哲学与人生第一单元练习修订稿
哲学及人生第一单元复习练习题
高二政治《哲学与人生》第一单元练习题一、填空题1、要作出正确的人生选择，还要正确认识和掌握自己的_______、_______和_______。
P62、物质世界的 _______和_______为人生选择供给了多种可能性的基础。
P73、_______是人生选择的前提和基础。
P44、人生行动是运用自己的_______和 _______实现目的和理想的过程。
P155、人的行动不单是 _______的外化过程，也是人的 _______、_______的展现过程。
P176、英勇有三： _______之勇、 _______之勇和 _______之勇。
P217、人生发展过程是把自己的_______变为 _______的过程。
P288、人生的存在和发展都是_______的过程。
P289、_______是战胜各样困难的法宝。
P3010、_______是翻开自己的潜能宝库的钥匙。
P30二、单项选择题1、以下哪个成语能够正确表现从客观实质出发进行人生选择( )。
A．量力而为 B.自知之明C．自不量力 D.自轻自贱1 / 42、“脚踏实地”这句成语中的“是”字是指（）。
A. 客观实质B.客观规律C. 主观梦想D.正确看法3、以下哪一项内容属于个人自己实质中的主观条件( )。
A．自己的体质 B.自己的学业基础C．自己的家庭状况 D. 自己的性格4、为防备雷雨对北京奥运会谢幕式的影响，北京市气象部门从谢幕式当天 14时起，启用 8架次飞机分别进行催化消云作业，有效解除了北京境内的险情。
这说明（）。
A．人能够认识、利用自然规律B．人能够任意改变和取销自然规律C．人的主观能动性是不受限制的D．人能够创建自然规律5、以下相关运动的说法，错误的选项是（）A、运动是物质的固有属性和存在方式B、事物的运动都是有规律的C、世界上存在不运动的物质D、全部事物都是运动的三、多项选择题1、以下对于自觉能动性的说法，正确的有（）A、它是人差别于动物的根本特色B、它又称为主观能动性—22 / 4C、它是动物的本能活动D、它的发挥是任意的，不受怎样条件的限制2、人生行动的基本因素有（）A、行动主体B、行动对象C、行动动机D、行着手段3、从实质出发，就要（）A、从主观想象出发B、从客观实质出发C、从主观意向出发D、做到脚踏实地4、以下对于从实质出发，说法正确的有（）A、它是唯物主义的思想路线B、它是做好怎样事情的前提和保证C、它表现了唯物主义的基本看法D、它要求做到主观切合客观5、人生的行动受以下哪些因素的限制?( )A、人自己的体力B、人自己的智力C、社会历史条件D、谋事在人，不受任何条件限制—33 / 4优选文库四、判断正误题1、人生是被动的、本能的生计过程。
《哲学与人生》参考答案
《哲学与人生》习题答案第一章第一节1.（1）思维和客观存在的关系问题是哲学基本问题，同时也是人类全部认识和实践的基本问题。
任何无法判断的事情都可以通过自己亲身的生活和实践去解决，从而认识外部世界的客观存在。
（2）略。
2.（1）人们不知道宇宙的性质，没有对自然和社会的正确认识，行为就会是盲目的，人们的活动就会步入歧途，就不能正确认识和处理自己遇到的各种问题，就不能有效地认识世界和改造世界，因而也不能享受快乐。
（2）①人们在认识世界和改造世界的活动中，需要有照亮前进方向的理性和智慧的明灯。
哲学就是一门给人智慧、使人聪明的学问。
②真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，正确对待社会进步与个人发展，正确对待集体利益与个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、名与利，从而为生活和实践提供积极有益的指导。
因此，学习哲学与灵魂的健康、人生的幸福是联系在一起的。
第二节1．小伙子的核桃肯定卖不出去。
因为他只是机械地模仿老翁的方法，并没有注意到自己货物的属性和特点，也就是不符合客观实际。
2．（略）第三节1．（1）是积极行动的信念是王凯克服了最初的迷茫胆怯。
（2）在日常生活和工作中遇到困难时，应该勇敢地面对人生，积极地去行动，认真负责地做好每一件事情。
因为只有勇敢地放手去干，才能增长才干，也只有付诸于实际行动，才能梦想成真。
但需要注意，行动过程中一定要尊重客观规律，而不能仅凭自己的满腔热血蛮干。
·I·2．（略）第四节1．不正确。
小曹只看到环境的客观性，而忽视了人的自觉能动性。
只有将尊重客观规律和发挥自觉能动性结合起来，才能把事情办好。
片面夸大一方的观点，都是错误的。
2．（略）第二章第一节1．（1）人际关系处理不好使这位同学感到困惑。
（2）不可行。
世界上的事物都不是孤立存在的，人作为世界的一分子，也不可避免地要在与其他人的联系中生存和发展。
此外，人际关系具有交互性，该同学如果一直当“独行侠”，不主动与他人交往，别人也会逐渐孤立他，他就会深陷于这种困境中。
中职哲学与人生一单元(33页)
• 弟子们一边低着头往前走，一边用心地挑挑拣拣，经过了很长一段时间。 • 了突。然”，这大时家两听手到空苏空格的拉弟底子苍们老才的如、梦如初同醒洪钟。一般的声音：“你们已经到头 • 碰苏见格它拉底；对即弟使子碰们见说了：，“也这未块必麦能地作里出肯准定确有的一判穗断是。最因大此的最，大但的你一们穗未就必是能你
们刚刚摘下的。”
（结论：马上行动！）
23
心动与行动差距
• 微风细雨下，一片生机勃勃，风雨将春姑娘唤醒了。一天，拥有
一大片土地的张三想：如今春天到了，我现在要在我家的一大片 土地上种树。我要种垂柳，春天时，垂柳可以长出嫩芽；我要种 枫树，秋天时，枫树可以摇身一变，变得全身金黄，美不胜收； 我还要种果树，秋天时，坐在果树下吃果子真是自由自在。张三 边想边笑，心里美滋滋的。李四是张三的邻居，他可没有像张三 那样做白日梦。李四马上拿起铲子跑到了小山坡上种了一棵苹果 树。豆大的汗珠从李四的脸上滴流下来，但功夫不负有心人，李 四终于把苹果树种好了。时间像流水一样流过，几年过去了，张 三还在想他的树该怎么种。而李四早就在家里吃上了饱满多汁的 苹果了。
• 一只黄一莺只十秃分鹰受飞到过国王王宫的，宠看爱见，王于宫是中就的问
黄莺：“你是怎么得到国王宠爱的？”
• 十分动黄听莺，回国答王说非：常“喜我欢到听王我宫唱后歌，，唱就歌经
常拿珍珠来打扮我。”
• “我也秃应鹰该听学了学，黄心莺中，很这是样羡说慕不，定它国想王：也
会喜欢上我的。”于是它就飞到国王睡觉 的地方，开始叫起来。正好国王在睡觉， 听了秃鹰的叫声，国王感到十分愤怒，就 吩咐手下去把秃鹰抓来，并命令拔光秃鹰 的羽毛。
完整版)哲学与人生各课习题
完整版)哲学与人生各课习题第一课客观实际与人生选择1.选择题哲学的两个基本派别是唯物主义和唯心主义，而非有神论和无神论、唯物辩证法和形而上学、物质和意识。
宋代诗人XXX在“题西林壁一诗”中说：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”这句话体现了人的主观认识是受到客观条件限制的，而非人是无法真正认识事物的，客观事物是不断变幻的。
从客观实际出发进行人生选择，最能正确体现这一点的成语是“量力而行”，而非“自知之明”、“不自量力”、“妄自菲薄”。
实事求是”这句成语中的“是”字是指客观实际，而非客观规律、主观愿望、正确观点。
个人自身实际中的主观条件包括自己的性格、而非自己的体质、自己的学业基础、自己的家庭情况。
客观实际是人生选择的前提和基础，我们做任何事情只能从自己的基础和条件出发。
这个观点表明人生选择、人的活动要受到自身条件的制约，而非人不能改善人自身在整个世界中的地位、人的自身条件是先天形成的，不可能得到改变、只要外部条件具备，人就可以实现自己的发展。
根据唯物主义要求，我们想问题、办事情的基本出发点是一切从实际出发使主观符合客观，而非一切从人民群众的愿望出发、一切从领导的决策出发、一切从书本出发。
揠苗助长”的寓言故事告诫我们想问题、办事情要发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础和前提，而非要不断地发现、揭示规律、要敢于创新坚持与时俱进、只要发挥主观能动性就没有做不成的事情。
2.物质运动与人生行动30年里，XXX、XXX、XXX、XXX、XXX等一个个响亮的名字，照亮了无数颗年轻的心，让他们感受到了信念和力量，使他们渴望成长和超越。
这给青年学生的启示是以偶像激励自己，树立正确的思想意识，不断奋发进取，而非以偶像作为榜样，树立崇高的社会理想，为社会做出贡献、把偶像的理想作为自己的理想、发挥主观能动性，保持良好的精神状态。
1、人能够将客观规律作为行动的指导，指导实践；人能够以自己的创造性活动改造世界；人能够改变或创造条件，将有害变为有利；人能够利用对规律的认识，改变规律起作用的方式，使规律的作用有益于人类。
(完整版)哲学与人生第一单元测试题
哲学与人生第一单元测试题一、单项选择题（每题只有一个正确的答案，每题2分，共48分）1．宋代诗人苏轼在“题西林壁一诗中说：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”它体现了( )。
A．人是无法真正认识事物的 B．客观事物是不断变幻的C．人的主观认识是受到客观条件限制的 D．客观条件不能限制主观认识2．“实事求是”这句成语中的“是”字是指（）。
A. 客观实际B. 客观规律C. 主观愿望D. 正确观点3．下列哪一项内容属于个人自身实际中的主观条件( )。
A．自己的体质 B.自己的学业基础C．自己的家庭情况 D.自身的性格4．下列哪个成语可以正确体现从客观实际出发进行人生选择( )。
A．量力而行 B.自知之明 C．不自量力 D.妄自菲薄5．以爱因斯坦的观点看来：支配着人的物质生活与精神生活的是( )。
A．物质 B.意识 C．社会 D.精神6.下列运动观错误的是（ ）。
A．物质是运动的 B．运动是绝对的 C．运动是相对的 D．运动是物质的运动7.30年里，陈景润、张海迪、杨利伟、中国女排、姚明一个个响亮的名字，照亮了无数颗年轻的心，让他们感受到了信念和力量，使他们渴望成长和超越。
这给青年学生的启示是（ ）。
①以偶像作为榜样，树立崇高的社会理想，为社会做出贡献②以偶像作为榜样，把偶像的理想作为自己的理想③以偶像激励自己，树立正确的思想意识，不断奋发进取④以偶像激励自己，发挥主观能动性，保持良好的精神状态A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④8.为防止雷雨对北京奥运会闭幕式的影响，北京市气象部门从闭幕式当日14时起，启用8架次飞机分别进行催化消云作业，有效解除了北京境内的险情。
这说明（ ）。
A．人可以认识、利用自然规律 B．人可以任意改变和废除自然规律C．人的主观能动性是不受限制的 D．人可以创造自然规律9．在首届全国职业院校技能大赛上，有近千家企业观看，其中位列世界500强的企业有20多家。
(完整版)哲学与人生各课习题
第一课客观实际与人生选择一、选择题1、哲学的两个基本派别是（）A、有神论和无神论B、唯物主义和唯心主义C、唯物辩证法和形而上学D、物质和意识2、宋代诗人苏轼在“题西林壁一诗中说：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”它体现了( )A．人是无法真正认识事物的B．客观事物是不断变幻的C．人的主观认识是受到客观条件限制的D．客观条件不能限制主观认识3下列哪个成语可以正确体现从客观实际出发进行人生选择( )A．量力而行 B.自知之明C．不自量力 D. 妄自菲薄4．“实事求是”这句成语中的“是”字是指（）。
A. 客观实际B.客观规律C. 主观愿望D. 正确观点5．下列哪一项内容属于个人自身实际中的主观条件( )A．自己的体质 B.自己的学业基础C．自己的家庭情况 D.自身的性格6、客观实际是人生选择的前提和基础，我们做任何事情只能从自己的基础和条件出发。
这个观点表明（）A、人生选择、人的活动要受到自身条件的制约B、人不能改善人自身在整个世界中的地位C、人的自身条件是先天形成的，不可能得到改变D、只要外部条件具备，人就可以实现自己的发展7、根据唯物主义要求，我们想问题、办事情的基本出发点是（）A、一切从人民群众的愿望出发B、一切从实际出发使主观符合客观C、一切从领导的决策出发D、一切从书本出发8、“揠苗助长”的寓言故事告诫我们想问题、办事情（）A、要不断地发现、揭示规律B、发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础和前提C、要敢于创新坚持与时俱进D、只要发挥主观能动性就没有做不成的事情第二课物质运动与人生行动1、30 年里，陈景润、张海迪、杨利伟、中国女排、姚明等一个个响亮的名字，照亮了无数颗年轻的心，让他们感受到了信念和力量，使他们渴望成长和超越。
这给青年学生的启示是（）。
①以偶像作为榜样，树立崇高的社会理想，为社会做出贡献②以偶像作为榜样，把偶像的理想作为自己的理想③以偶像激励自己，树立正确的思想意识，不断奋发进取④以偶像激励自己，发挥主观能动性，保持良好的精神状态A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④2、我国战国后期的成都平原，洪水泛滥吞没良田，十年九不收。
《哲学与人生》第一单元检测
《哲学与人生》第一单元检测《哲学与人生》第一单元检测一、单项选择题1、我们常见的许多成语本身就包含着哲理，如“画饼充饥”包含着“物质是客观存在的，意识不能代替物质”的哲理，“拔苗助长”的故事告诉我们“发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础”，“杞人忧天”否认物质运动是有规律的，等等。
这说明A、哲学是关于世界观的学说B、哲学就在我们的身边C、哲学主宰着我们的生活D、哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问2、哲学是A、科学的世界观和方法论B、人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点C、关于世界观的学问D、对整个世界的认识3、哲学的基本问题是A、唯物主义和唯心主义的关系问题B、思维和存在有没有同一性的问题C、思维和存在的关系问题D、思维和存在何者为第一性的问题4、哲学的两个基本派别分别是A、有神论和无神论B、唯物主义和唯心主义C、唯物辩证法和形而上学D、可知论和不可知论5、关于唯物主义的观点表述正确的是A、追求物质的满足，就是唯物主义者B、唯物主义认为，物质是本原，物质决定意识C、唯物主义认为，意识是本原，意识决定物质D、唯心主义认为，意识是本原，物质依赖于意识6、在思维和存在的关系问题上，如果认为思维和存在没有同一性，则这种观点属于A、不可知论B、形而上学C、唯心主义D、唯物主义7、“你最好接受自己的长相。
你是骆驼，就不要去唱苍鹰的歌，骆驼照样充满魅力”。
这段话是一个A、唯物主义命题B、唯心主义命题C、悲观主义命题D、教条主义命题8、“按图索骥”这一成语给我们的哲学启示是（）A、要继承前人经验，不能割断历史B、要重视实践，不能思想僵化C、要发挥能动性，不能消极等待D、要从实际出发，不能迷信书本9、中国古代思想家荀况指出：“天行有常，不为尧存，不为桀亡”，“天不为人之恶寒也辍冬，地不为人之恶辽远也辍广。
”这主要强调规律是A、发展变化的B、事物本质的必然的联系C、事物发展过程自身固有的D、可以被人们认识和利用的10.“揠苗助长”的寓言故事告诫我们，想问题、办事情A、要不断地发现、揭示规律B、发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础和前提C、要敢于创新，坚持与时俱进D、只要发挥主观能动性，就没有做不成的事情11、俗话说：“劈柴不照纹，累死劈柴人”。
《哲学与人生》第一单元练习答案）
《哲学与人生》第一单元练习答案）第一篇：《哲学与人生》第一单元练习答案)《哲学与人生》第一单元练习一、单项选择题（在下列选项中选出一个正确答案，每题3分，共36分）1、“哲学是指导人们生活得更好的艺术”。
这句话说明（D）A、学会哲学，生活就一定会更美好B、哲学是艺术的一个种类C、哲学与生活相互作用、相互决定D、哲学对人们的生活有指导作用2、哲学的两个基本派别分别是（B）A、有神论和无神论B、唯物主义和唯心主义C、唯物辩证法和形而上学3、“按图索骥”这一成语给我们的哲学启示是（D）A、要继承前人经验，不能割断历史B、要重视实践，不能思想僵化C、要发挥能动性，不能消极等待D、要从实际出发，不能迷信书本4、中国古代思想家荀况指出：“天行有常，不为尧存，不为桀亡”，“天不为人之恶寒也辍冬，地不为人之恶辽远也辍广。
”这主要强调规律是（C）A、发展变化的B、事物本质的必然的联系C、事物发展过程自身固有的D、可以被人们认识和利用的5、“揠苗助长”的寓言故事告诫我们，想问题、办事情（B）A、要不断地发现、揭示规律B、发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础和前提C、要敢于创新，坚持与时俱进D、只要发挥主观能动性，就没有做不成的事情6、俗话说：“劈柴不照纹，累死劈柴人”。
这说明（A）A、尊重客观规律是发挥主观能动性的前提B、客观条件制约着主观能动性的发挥C、按规律办事常常是事半功倍D、人们办事有无成效，取决于主观能动性发挥的程度7、厄尔尼诺是太平洋赤道地区因海洋和大气相互作用失去平衡出现的一种全球气候异常现象。
由于人类活动对地球环境的破坏使它发生的频率越来越快，引起了海啸、暴雨、干旱等自然灾害，对人类的危害也越来越大。
这表明（D）A、人类改造自然的活动完全是被动的B、人不能利用和改造自然C、人在自然规律面前无能为力D、人的活动要受到自然规律的制约8、客观实际是人生选择的前提和基础，我们做任何事情，只能从自己的基础和条件出发。
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哲学与人生第一单元练习内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）《哲学与人生》第一单元练习姓名班别学号一、单项选择题（下列选项中选出一个正确答案，每题3分，共36分）1、“哲学是指导人们生活得更好的艺术”。
这句话说明（）A、学会哲学，生活就一定会更美好B、哲学是艺术的一个种类C、哲学与生活相互作用、相互决定D、哲学对人们的生活有指导作用2、哲学的两个基本派别分别是（）A、有神论和无神论B、唯物主义和唯心主义C、唯物辩证法和形而上学3、“按图索骥”这一成语给我们的哲学启示是（）A、要继承前人经验，不能割断历史B、要重视实践，不能思想僵化C、要发挥能动性，不能消极等待D、要从实际出发，不能迷信书本4、中国古代思想家荀况指出：“天行有常，不为尧存，不为桀亡”，“天不为人之恶寒也辍冬，地不为人之恶辽远也辍广。
”这主要强调规律是（）A、发展变化的B、事物本质的必然的联系C、事物发展过程自身固有的D、可以被人们认识和利用的5、“揠苗助长”的寓言故事告诫我们，想问题、办事情（）A、要不断地发现、揭示规律B、发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础和前提C、要敢于创新，坚持与时俱进D、只要发挥主观能动性，就没有做不成的事情6、俗话说：“劈柴不照纹，累死劈柴人”。
这说明（）A、尊重客观规律是发挥主观能动性的前提B、客观条件制约着主观能动性的发挥C、按规律办事常常是事半功倍D、人们办事有无成效，取决于主观能动性发挥的程度7、厄尔尼诺是太平洋赤道地区因海洋和大气相互作用失去平衡出现的一种全球气候异常现象。
由于人类活动对地球环境的破坏使它发生的频率越来越快，引起了海啸、暴雨、干旱等自然灾害，对人类的危害也越来越大。
这表明（） A、人类改造自然的活动完全是被动的B、人不能利用和改造自然C、人在自然规律面前无能为力D、人的活动要受到自然规律的制约8、客观实际是人生选择的前提和基础，我们做任何事情，只能从自己的基础和条件出发。
这个观点表明（）A、人生选择、人的活动要受到自身条件的制约B、人不能改善人自身在整个世界中的地位C、人的自身条件是先天形成的，不可能得到改变D、只要外部条件具备，人就可以实现自己的发展9、人区别于动物的根本特点是（）A、能够改变环境B、有心理活动C、具有自觉能动性D、能反映外部事物10、规律是客观的，但是人们在规律面前不是消极被动的，而是能够（）A、能动地改造规律B、能动地创造规律C、能动地认识和利用规律D、能动地消灭规律11、根据唯物主义要求，我们想问题、办事情的基本出发点是（）A、一切从人民群众的愿望出发B、一切从实际出发，使主观符合客观C、一切从领导的决策出发D、一切从书本出发12、从整个物质世界来看，一切都处在运动中，没有不运动的物质。
这说明运动是（）A、普遍的、无条件的、绝对的B、普遍的、有条件的、相对的C、普遍的、无条件的、相对的D、普遍的、有条件的、绝对的二、多项选择题（在下列选项中选2～4个正确答案，每题5分，共30分）1、下列说法蕴含客观规律性和主观能动性辩证关系的有（）A、量力而行，尽力而为B、人有多大胆，地有多高产C、把革命精神和科学态度结合起来D、星星之火，可以燎原2、下列选项中主张发挥主观能动性，表现积极进取、自强不息精神的有（）A、没有比人更高的山峰，没有比脚更长的道路B、天行健，君子以自强不息C、人不能两次踏进同一条河流D、欲速则不达，见小利则大事不成3、关于主观能动性和客观规律的关系，正确的表述有（） A、尊重客观规律就不能发挥主观能动性B、发挥主观能动性就不能尊重客观规律C、尊重客观规律是发挥主观能动性的基础和前提D、只有正确发挥主观能动性，才能认识和利用客观规律4、规律的客观性是指（）A、规律是事物本身所固有的B、规律是不以人的意志为转移的C、规律是事物或现象本质的、必然的、稳定的联系D、规律既不能创造也不能消灭5、“刻舟求剑”的寓言故事中，那个楚国人的做法错在（）A、承认了事物之间的联系B、否认了事物是运动的C、用静止的观点看问题D、承认了船、水、剑是客观存在的6、要选择适合自己发展的人生道路，应该（）A、自己想怎样选就怎样选B、客观地认识自己，使主观愿望符合客观实际C、由父母或家中亲人决定D、了解社会发展的实际，使主观愿望适应时代需要三、问答题（23分）1、哲学有哪两大基本派别它们各自的主张是什么（6分）2、人生路是自己走出来的，因此我们要敢于行动，善于行动。
怎样才能做到敢于行动和善于行动？（9分）3、对“心想事成”这一成语的含义，甲乙二人从哲学上进行了分析。
甲认为“心想”是“事成”的前提，因此，心想一定可能事成。
乙认为事情是人做出来的，不是想出来的，因此，心想不一定能事成。
你认为甲乙二人谁的观点正确为什么（8分）四、论述题（11分）结合有关事例论述自信自强对人生发展的作用。
《哲学与人生》第一单元练习一、单项选择题（在下列选项中选出一个正确答案，每题3分，共36分）1、“哲学是指导人们生活得更好的艺术”。
这句话说明（ D ）A、学会哲学，生活就一定会更美好B、哲学是艺术的一个种类C、哲学与生活相互作用、相互决定D、哲学对人们的生活有指导作用2、哲学的两个基本派别分别是（ B ）A、有神论和无神论B、唯物主义和唯心主义C、唯物辩证法和形而上学3、“按图索骥”这一成语给我们的哲学启示是（ D ）A、要继承前人经验，不能割断历史B、要重视实践，不能思想僵化C、要发挥能动性，不能消极等待D、要从实际出发，不能迷信书本4、中国古代思想家荀况指出：“天行有常，不为尧存，不为桀亡”，“天不为人之恶寒也辍冬，地不为人之恶辽远也辍广。
”这主要强调规律是（ C ）A、发展变化的B、事物本质的必然的联系C、事物发展过程自身固有的D、可以被人们认识和利用的5、“揠苗助长”的寓言故事告诫我们，想问题、办事情（ B ）A、要不断地发现、揭示规律B、发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础和前提C、要敢于创新，坚持与时俱进D、只要发挥主观能动性，就没有做不成的事情6、俗话说：“劈柴不照纹，累死劈柴人”。
这说明（ A ）A、尊重客观规律是发挥主观能动性的前提B、客观条件制约着主观能动性的发挥C、按规律办事常常是事半功倍D、人们办事有无成效，取决于主观能动性发挥的程度7、厄尔尼诺是太平洋赤道地区因海洋和大气相互作用失去平衡出现的一种全球气候异常现象。
由于人类活动对地球环境的破坏使它发生的频率越来越快，引起了海啸、暴雨、干旱等自然灾害，对人类的危害也越来越大。
这表明（ D ） A、人类改造自然的活动完全是被动的 B、人不能利用和改造自然C、人在自然规律面前无能为力D、人的活动要受到自然规律的制约8、客观实际是人生选择的前提和基础，我们做任何事情，只能从自己的基础和条件出发。
这个观点表明（ A ）A、人生选择、人的活动要受到自身条件的制约B、人不能改善人自身在整个世界中的地位C、人的自身条件是先天形成的，不可能得到改变D、只要外部条件具备，人就可以实现自己的发展9、人区别于动物的根本特点是（ C ）A、能够改变环境B、有心理活动C、具有自觉能动性D、能反映外部事物10、规律是客观的，但是人们在规律面前不是消极被动的，而是能够（ C ）A、能动地改造规律B、能动地创造规律C、能动地认识和利用规律D、能动地消灭规律11、根据唯物主义要求，我们想问题、办事情的基本出发点是（ B ）A、一切从人民群众的愿望出发B、一切从实际出发，使主观符合客观C、一切从领导的决策出发D、一切从书本出发12、从整个物质世界来看，一切都处在运动中，没有不运动的物质。
这说明运动是（ A ）A、普遍的、无条件的、绝对的B、普遍的、有条件的、相对的C、普遍的、无条件的、相对的D、普遍的、有条件的、绝对的二、多项选择题（在下列选项中选2～4个正确答案，每题5分，共30分）1、下列说法蕴含客观规律性和主观能动性辩证关系的有（ AC ）A、量力而行，尽力而为B、人有多大胆，地有多高产C、把革命精神和科学态度结合起来D、星星之火，可以燎原2、下列选项中主张发挥主观能动性，表现积极进取、自强不息精神的有（ AB ）A、没有比人更高的山峰，没有比脚更长的道路B、天行健，君子以自强不息C、人不能两次踏进同一条河流D、欲速则不达，见小利则大事不成3、关于主观能动性和客观规律的关系，正确的表述有（ CD ）A、尊重客观规律就不能发挥主观能动性B、发挥主观能动性就不能尊重客观规律C、尊重客观规律是发挥主观能动性的基础和前提D、只有正确发挥主观能动性，才能认识和利用客观规律4、规律的客观性是指（ ABCD ）A、规律是事物本身所固有的B、规律是不以人的意志为转移的C、规律是事物或现象本质的、必然的、稳定的联系D、规律既不能创造也不能消灭5、“刻舟求剑”的寓言故事中，那个楚国人的做法错在（ BC ）A、承认了事物之间的联系B、否认了事物是运动的C、用静止的观点看问题D、承认了船、水、剑是客观存在的6、要选择适合自己发展的人生道路，应该（ BD ）A、自己想怎样选就怎样选B、客观地认识自己，使主观愿望符合客观实际C、由父母或家中亲人决定D、了解社会发展的实际，使主观愿望适应时代需要三、问答题（23分）1、哲学有哪两大基本派别它们各自的主张是什么（6分）参考答案：课本P32、人生路是自己走出来的，因此我们要敢于行动，善于行动。
怎样才能做到敢于行动和善于行动（9分）参考答案：课本P21-223、对“心想事成”这一成语的含义，甲乙二人从哲学上进行了分析。
甲认为“心想”是“事成”的前提，因此，心想一定可能事成。
乙认为事情是人做出来的，不是想出来的，因此，心想不一定能事成。
你认为甲乙二人谁的观点正确为什么（8分）参考答案：乙的观点是正确的。
这实际上是如何对待尊重客观规律与发挥主观能动性的关系。
“心想”体现了人的主观能动性，只有在符合客观规律、条件具备的前提下，充分发挥主观能动性，心想才能事成。
四、论述题（11分）结合有关事例论述自信自强对人生发展的作用。
（参考第29-30页，言之有理即可）。