阅读理解不同题型解题技巧
阅读理解四大题型解题技巧
阅读理解归纳为以下四大题型，根据阅读理解题考查角度的不同，可采用不同属于细节类型的阅读理解题一般只针对某个特定的细节，题型可以多种多样。
此类题型一般分两种。
第一种是直接理解题，在原文中可以直接找到答案。
第二种是词义转换题，正确选项是原文有关词语和句子的转换。
做此类试题一定要抓住事件发生的时间、地点、人物、发展过程和结局等环节，所选答案一定先用寻读法找出与问题相关的词语或句子，对有关信息进行快速定位，再将相关信息进行整合、甄别、分because, since, as等；表转折关系的等等。
（1）是非题提问方式：三误一正：Which of the following statements is true?三正一误:Which of the following is not true?Which of the following is not mentioned?Which of the following is true except…?Which of the following (statements) is mentioned except …?是非题解题注意事项：1. 审题: 确定选正/误。
2. 定位：查找原文中与选项内容相关的词句3. 三误一正：对原文同义表达的为正确答案.如果定位困难,可以运用排除法，这样找到答案的可能性就会增加。
4.为节省时间,通常找到答案就不再考虑其他选项。
（2）年代与数字考点注意事项：不管考点以何种形式出现，只要问年代与数字，答案就对应于文章中的年代和数字，一般会涉及简单运算。
（3）Wh-题(who,what,when, where,why,how)注意事项：在题干中寻找线索词，并注意题干中的名词、动词、形容词等实词,找出线索词在文中的位置。
（4）例证题例子为高考阅读理解的常见考点之一，这类题的基本结构为:The author provides in line…(或Paragraph…)an example in order to…意思是问文中举出某现象或例子的目的。
阅读理解题的解题技巧大全
阅读理解题的解题技巧大全阅读理解题是学习和考试中常见的一种题型，要想在解题过程中取得好的成绩，掌握一些解题技巧是非常必要的。
本文将介绍一些常用的阅读理解题解题技巧，希望对大家的学习有所帮助。
一、细节题细节题是阅读理解题中最基础的一种题型，要求根据文章提供的具体细节信息进行判断和选择。
解答细节题时，可以采取以下方法：1. 关注关键词：细节题通常会涉及文章中的关键词或者关键短语，例如数字、地点、人物姓名等。
通过标记关键词，可以更快地找到答案。
2. 逐行阅读：有时候答案可能隐藏在文章的某一行或某几行之间，因此逐行阅读是非常重要的。
将注意力集中在每一行，并将答案与文章进行对比。
3. 排除干扰选项：细节题的干扰选项通常会使用一些类似的词语或表达方式，所以要仔细阅读选项进行排除。
二、推理题推理题要求根据文章的暗示和线索进行逻辑推理，解答这类题目需要灵活运用推理技巧。
1. 引用定位：有时候文章会对某个观点或者事实进行引用，这时候可以通过定位引用处附近的句子来找到答案。
2. 对比分析：有时候文章会进行对比分析，通过对照不同观点或者情况，可以得出答案。
3. 利用上下文：理解上下文的意思对于推理题非常重要。
通过上下文中的线索和暗示，可以进行逻辑推理。
三、主旨题主旨题要求归纳和总结整篇文章的中心思想和主要观点。
解答主旨题可以采取以下方法：1. 关注开头和结尾：文章的开头和结尾通常会提供一些关键信息，对文章的主旨有所暗示。
注意读者应该通过阅读全文来确认主旨，而不是仅依赖于开头或结尾。
2. 找出核心观点：阅读全文时要注意文章的核心观点，将注意力集中在论点或中心论述上。
3. 排除非相关信息：有时候文章会涉及到一些无关的细节信息，要善于排除这些信息，将注意力集中在与主题相关的内容上。
四、态度题态度题要求判断作者对某个观点或事物的态度。
解答态度题可以采取以下方法：1. 注意文中情感色彩词语：文章中的情感色彩词语可以帮助你判断作者的态度。
阅读理解9大题型+解题技巧
例证题1.例证题的标记。
当题干中出现example,case,illustrate,illustration,exemplify时。
2.返回原文，找出该例证所在的位置，既给该例子定位。
3.搜索该例证周围的区域，90%向上，10%向下，找出该例证支持的观点。
例子周围具有概括抽象性的表达通常就是它的论点。
注意：举例的目的是为了支持论点或是为了说明主题句。
举例后马上问这个例子说明了什么问题?不能用例子中的话来回答这个问题。
4.找出该论点，并与四个选项比较，得出选项中与该论点最一致的答案。
5.例证题错误答案设计的干扰特征经常是：就事论事。
即用例子中的某一内容拉出来让你去选。
(╳)要求：在阅读中，遇到长的例子，立即给这个例子定位，即找出起始点，从哪开始到哪结束。
指代题1.返回原文，找出出题的指代词。
2.向上搜索，找最近的名词、名词性短语或句子(先从最近点开始找，找不到再找次近的，一般答案不会离得太远)。
3.将找到的词、词组或句子的意思代入替换该指代词，看其意思是否通顺。
4.将找到的词、词组或句子与四个选项进行比较，找出最佳答案。
词汇题“搜索代入”法：①返回原文，找出该词汇出现的地方。
②确定该词汇的词性③从上下文(词汇的前后几句)中找到与所给词汇具有相同词性的词(如一下子找不到就再往上往下找)，代入所给词汇在文章中的位置(将之替换)看语义是否合适④找出选项中与代替词意思相同或相近的选相，即答案注意：a.如果该词汇是简单词汇，则其字面意思必然不是正确答案。
b.高考阅读不是考察字认识不认识，而是考察是否能根据上下文作出正确的判断。
c.词汇题的正确答案经常蕴藏在原文该词汇出现的附近。
注意不能靠单词词义直接往下推。
d.寻找时要注意同位语、特殊标点(比如分号，分号前后两句话的逻辑关系不是形式上的并列就是语义上的并列，也就是两句话的意思相同，所以可用其中一句话的意思来推测另一句话的意思从而推出所给词汇含义)、定语从句、前后缀，特别要注意寻找时的同性原则。
英语阅读理解必考题型与解题技巧
实用英语阅读理解6大题型，20个解题技巧类别1：基础题——细节理解题1.细节理解题细节理解题主要考查原文中的具体信息，用w h o，w h e n，w h er e，w h a t，w h i c h，w h y，h o w m a n y和h o w m u c h等进行发问，考查考生对阅读材料中的某一特定细节的理解能力。
解题原则:忠实于原文原句及全篇逻辑关系，不能主观臆断。
解题方法：S t e p1：题干中选定关键词(定位词)S t e p2：通过略读、查读锁定文中定位区域S t e p3：结合信息区域上下文理解、比对S t e p4：排除干扰项，筛选得出答案技巧1：若针对举例子、人物言论出题，需要查找例子以及人物所说的句子前后的内容，然后与各选项逐一核对。
技巧2：在出现一些关键词,如h o w e v e r，b u t，m o r e o v er,t h er e f o r e，t h u s时，要特别注意句子前后意义的转折、递进、因果等关系。
技巧3：细节理解题的答案一般是同义替换项或者同义转换。
技巧4：选项中有绝对语气词的一般不是答案。
如:m u st,n e v er,t h e m o st, a l l, m er el y,o n l y, h a v e t o,a n y,n o，c o m p l et el y，n o n e,等。
但不是绝对，也有例外。
技巧5：注意选项中的副词、形容词和介词短语等与原文是否一致。
如:m u st, m a y,o f t en，s h o u l d,u su a l l y,m i gh t,m o s t，m o r e o r l e s s，l i k el y，a l l,n ev er,f e w等存在程度不同，经常被偷换,往往被忽视。
技巧6：注意干扰项特点：与原文内容相反；与原文内容一半相符，一半不同;叙述过于绝对化；原文没有提及。
阅读理解题解题技巧
阅读理解题解题技巧一、细节理解题1、细节理解题对文章的某个具体细节和事实设题，常用who、what、when、where、why、how和how many等引导的特殊疑问句对细节进行提问，有时会演化为是非判断题，考查辨别和排除能力。
2、细节理解题的选项特征：正确项特征：把原文的关键词替换成意义相近的词词性或者语态的变换把原文复杂句进行简化正话反说错误项特征：把原文中的限定词去掉或替换无中生有偷梁换柱文不对题3、直接信息题可以先从问题中找到关键词，然后以此为线索，运用略读和查读技巧迅速找到这一细节，再把该部分内容细读一遍，仔细比较所给选项与文中细节的细微差别，在准确理解细节的前提下，最后确定最佳答案。
4、间接信息题又称语义转换题，选项对文章中的事实细节采用转换表达的方式或者近义陈述方式间接表达，是无法与原文中的信息直接对应的。
此类题目要认真领会选项含义并在原文中找到与其吻合的细节，弄清两者在表达上的差异后才能得出答案。
5、数字计算题是与数字有关的细节考查，类型有：A、运算型：理解各数字之间的关系并弄清题干所指的具体问题。
B、选择型：筛选出与文中细节对应的答案。
C、转换型：文中对数字的表达与题目要求中的表达方式不同，如把具体的年份转换成某个世纪等。
D、范畴型：文中给出数字范围，题目要求找出最高（最低）值等。
二、推理判断题1、推理判断类试题要求考生在通篇理解文章表面文字信息的基础上，对文章的隐含意义和深层含义作出推理和判断。
推理判断题的答案只能是根据原文表面文字信息进一步推出的答案，并不涉及太过复杂的判断。
解答推理判断题，要以文章提供的事实和线索为依据，紧扣主旨，立足已知推断未知，不能凭空想象，随意分析。
2、推理判断题属于主观性较强的高层次阅读理解题。
推理判断题问句中常常含有infer，imply，suggest，conclude，learn，intend，mean，describe，purpose等词或者含有表示推测的情态动词，如：can，could，might，would等和其他表示可能性的词如probably，most likely等。
阅读理解解题技巧总结
阅读理解解题技巧总结阅读理解是考试中常见的题型之一，也是考察学生对文章内容的理解和推理能力的重要手段。
下面将总结一些阅读理解解题的技巧和方法，帮助读者提高解题效率和准确性。
一、工整标记在解答阅读理解题前，首先要将题目和选项标记清楚，以免在阅读文章时遗漏关键信息。
可以采用不同的颜色来标记不同类型的题目或者使用下划线、圈出关键词来突出题目要求。
二、先读题目后读文章在阅读文章之前，先读清题目，了解题目的要求和选项的种类。
这样在阅读文章时可以更加有针对性地寻找答案，提高解题效率。
三、掌握文章结构在阅读理解中，了解文章结构对理解文章内容和解题非常重要。
通过快速扫描文章的开头和结尾可以掌握文章的主旨和大意，为后续的解题提供帮助。
四、寻找关键信息在阅读文章时，需要注意寻找关键信息，包括人物、时间、地点、事件等。
这些信息常常是题目要求的答案。
可以通过标记、划线等方法将这些关键信息标注出来，以便在解题时快速准确地找到答案。
五、理解问题类型在解答阅读理解题时，要注意理解问题的类型。
常见的问题类型包括主旨题、推理题、细节题、词义理解题等。
了解问题类型能够帮助读者有针对性地寻找答案，避免陷入纠结。
六、排除干扰选项在选择答案时，要学会排除干扰选项。
干扰选项常常与文章内容表面相似，但实际上是与文章不符或者是陷阱选项。
可以通过对文章细节的仔细分析和逻辑推理来排除干扰选项，提高准确性。
七、练习积累阅读理解是一个需要积累的过程。
通过不断地练习，可以提高阅读速度、理解能力和解题准确性。
可以选择一些经典和实践性的阅读材料，进行有针对性的练习，同时注意积累各种题型和解题技巧。
综上所述，阅读理解解题技巧是提高解题效率和准确性的关键。
掌握好工整标记、先读题目后读文章、掌握文章结构、寻找关键信息、理解问题类型、排除干扰选项和练习积累等技巧，可以帮助读者更好地解答阅读理解题，取得更好的成绩。
阅读理解题型分类与解题技巧
阅读理解题型分类与解题技巧阅读理解是考试中常见的题型之一，考察学生对文章内容的理解和推理能力。
不同的阅读理解题型有着不同的解题技巧。
本文将对常见的阅读理解题型进行分类，并提供相应的解题技巧。
一、主旨大意题主旨大意题要求从一篇文章中归纳出主要观点或总结出文章的主题。
解题技巧如下：1. 通读全文：首先通读全文，了解文章的结构和内容，掌握主题思想；2. 细读首尾句：重点关注文章的开头和结尾句，一般作者在这些地方会明确表达主旨；3. 摘录关键词：摘录文章中的关键词，帮助理解文章的主旨；4. 排除干扰选项：将选项与文章的主旨进行比较，排除与主题不相关的选项。
二、细节理解题细节理解题要求根据文章中的具体细节信息进行推理或者判断。
解题技巧如下：1. 找出关键词：找出题目和选项中的关键词，然后在文章中定位这些关键词所在的句子或段落；2. 注意同义替换：文章中的细节信息可能会以不同的词语表达，要注意同义替换；3. 注意修饰词和转折词：修饰词和转折词可以帮助理解文章中的具体细节；4. 进行推理：根据文章中的细节信息进行推理，通过逻辑推断得出正确答案。
三、推理判断题推理判断题要求根据文章中的信息进行推断或者判断。
解题技巧如下：1. 利用线索：注意文章中的暗示线索，通过推断得出正确答案；2. 注意表达方式：文章中的判断可能通过条件句、因果关系、转折等方式进行表达；3. 注意事实与推论：区分文章中的事实和作者的推论，不要混淆两者；4. 综合考虑：综合考虑文章中的信息进行推理，而非仅仅局限于某一段文字。
四、态度观点题态度观点题要求根据文章的语气和态度判断作者的观点。
解题技巧如下：1. 注意修辞手法：作者常常通过修辞手法表达自己的观点，如夸张、反问、比喻等；2. 注意感情色彩：注意作者对某种事物或者现象表达的情感，推测其观点；3. 注意上下文信息：通过上下文信息推断作者的态度和观点；4. 排除绝对选项：作者的观点往往是有限度的，排除过于绝对的选项。
小学阅读理解答题公式及技巧33种题型解题方法
小学阅读理解答题公式及技巧题型1：概括文章内容答：（时间+地点）+人+事记叙文：谁做了什么，用三句话把起因、经过，结果说清楚。
写景文：什么东西，怎么样。
题型2：这篇文章，你明白了什么道理？有什么感想？答：可以从文章最后一个自然段寻找答案，或者从文章的中心句下手。
写景文：一般是对景色的喜爱与赞美。
写人文：赞美主人公的某些优秀品质。
写物文：直接表达对某物的喜爱；或托物言志，表达自己的志向；或借物喻人，表达对某一类人的喜爱与赞美。
题型3：某个自然段的作用答：可以分成三段回答。
第一段：开门见山，总领全文。
落笔点题，点明主指。
交代故事背景，为下文埋下伏笔。
设置悬念，引起读者阅读兴趣。
中间段：承上启下，承接上文什么什么，启发下文什么什么。
（有的只有为下文埋下伏笔）。
最后一段：总结全文，点明主指。
首尾呼应，点题（省略号结尾还有留给读者想象的余地）。
题型4：概括文章主旨（中心意思）答：找寻文章的关键词作答。
答题公式：通过一个什么故事，歌颂了（赞美了）什么，表达了作者什么思想感情（揭示了一个什么道理）题型5：赏析划线句子（修辞手法）答：先看有没有修辞手法。
有的，答出使用了什么修辞手法。
答题公式：使用了什么修辞手法＋解释修辞手法十修辞手法的作用十作者的情感。
①比喻、拟人：是生动形象地写出了对象的特点。
②对比：则是突出了所写对象的特点。
③排比：则是增强气势，强调突出所写对象④设问：则是引起读者的注意与思考。
⑤反问：则是加强了语气题型6：赏析划线句子（描写手法）答：先看有没有描写方法。
有的，答出使用了什么描写方法，各种描写无非都是为了突出描写对象的本质、特点或其中所蕴含的情感。
答题公式：使用了什么描写方法十解释描写方法十这种描写方法的作用＋表达了什么思想或情感。
题型7：联系上下文解释词语答：找到该词语的近义词，用该词扩充成一句活来解释。
再结合文章，说说这个词在文章里具体的含义。
题型8：给文章起一个标题答：找出文章的主要事件或主要人物，给其加上一个特定的修饰词。
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专题三阅读理解(这是边文，请据需要手工删加)高考阅读理解要求考生在25～30分钟的时间内完成对四篇不同题材、体裁的短文的理解，是整个高考试题中难度最大、区分度最高的题型。
它不仅考查考生对语篇的整体把握能力，而且考查考生快速捕捉信息、准确理解特定细节以及复杂句子的能力。
考生不仅要理解文章的表层意思，更重要的是通过表层意思去合理推断、挖掘文章的隐含意义、延伸意义。
它是对考生能力、智力、心理的综合检验。
Ⅰ.常用阅读方法第一招跳读又称略读，就是以尽快的速度跳跃式地浏览文章的标题、起始段或结尾段、每段的首尾句以及表示句、段关系的连接性词语等重要部分，以了解文章的大意或主题思想。
即有选择地阅读，在文章中找到一个或几个关键词。
用这种阅读方法回答who、what、when、why 之类的问题最为有效。
例如：1．(2014·高考江西卷)Chinese Folk Dancing：Colorful Chinese dance and musical performances by The Chinese Folk Dancing School of Sydney.Dances include：the Golden stick dance and the Chinese drum dance.A feature will be the Qin dynasty Emperor’s count dance.Also included is a show of face painting for Beijing opera performances.Sunday 29 June and Wednesday 2 July in the Turbine Hall，at 11.30 am & 1.30 pm.When can you watch the Chinese drum dance?A．On July 2.B．On July 3.C．On July 6. D．On July 8.解析：选A。
细节理解题。
根据Chinese Folk Dancing部分第二句“Dances include：the Golden stick dance and the Chinese drum dance.”可知包括了Chinese drum dance。
而Chinese Folk Dancing的时间是“Sunday 29 June and Wednesday 2 July in the Turbine Hall，at 11.30 am & 1.30 pm.”。
故A项正确，在July 2可以欣赏到Chinese drum dance。
2．(2013·高考新课标全国卷Ⅱ)Given that many people’s moods(情绪)are regulated by the chemical action of chocolate，it was probably only a matter of time before somebody made the chocolate shop similar to a drugstore of Chinese medicine.Looking like a setting from the film Charlie & the Chocolate Factory，Singapore’s Chocolate Research Facility(CRF)has over 100 varieties of chocolates.Its founder is Chris Lee who grew up at his parents’ corner store with one hand almost always in the jar of sweets.What is good about chocolate?A．It serves as a suitable gift.B．It works as an effective medicine.C．It helps improve the state of mind.D．It strengthens business relations.解析：选C。
细节理解题。
根据文章第一句可知，巧克力中化学成分可以调整人的情绪，故选C 。
第二招 寻读寻读又称查读，即带着问题去快速阅读，以求在短时间内准确地寻找到我们所需要的信息。
通过“寻读”锁定特定的信息和内容，比如数字、日期、人名等。
快速地捕捉和理解与题干有关的事实细节，不必细读全文。
寻读时要以很快的速度扫视文章，确定所查询的信息范围。
例如：With help from a Mr.H ，you can ________．A ．stop using batteriesB ．finish your homework on timeC ．remember your teachers ’ instructionsD ．get your room tidied on your way home解析：选B 。
细节理解题。
利用“寻读”迅速锁定第一则广告中含有Mr.H 的句子“Are you having problems finishing your homework on time ？”“Mr.H can be programmed to organize your homework.”可得出正确答案为B 项。
2．(2013·高考江苏卷)If a diver surfaces too quickly ，he may suffer the bends.Nitrogen(氮)dissolved(溶解)in his blood is suddenly liberated by the reduction of pressure.The consequence ，if the bubbles(气泡)accumulate in a joint ，is sharp pain and a bent body —thus the name.If the bubbles form in his lungs or his brain ，the consequence can be death.Which of the following is a typical symptom of the bends?A ．A twisted body.B ．A gradual decrease in blood supply.C ．A sudden release of nitrogen in blood.D ．A drop in blood pressure.解析：选A 。
细节理解题。
根据the bends 可定位到文章第一段。
由“The consequence ，if the bubbles(气泡)accumulate in a joint ，is sharp pain and a bent body —thus the name.”可知答案。
a bent body 和a twisted body 是同义转换。
由第二句的“...suddenly liberated by the reduction of pressure.”可知这是说的the bends 的形成原因，故C 和 D 项错。
而B 项文章中没有提及。
第三招 研读通过略读了解文章主旨和通过查读找到了相关的范围之后，在相关范围内逐句、逐词地阅读，不仅要理解其字面意思，而且要通过分析、综合、比较、联想等思维方法，并结合自己已有的知识和经验进行推理、判断，来理解文章的深层含义，以及作者的立场、观点、态度或意图等。
例如：1．(2014·高考安徽卷)You may not have heard of Ashoka，but for the past 27 years，this association，founded by Bill Drayton，has fought poverty(贫困)and sickness，promoted education and encouraged small businesses.To support these worthy causes，Ashoka provides money for the world’s most promising “changemakers”seeking to solve(解决)urgent problems and would like to create a world in which every citizen is a changemaker.Drayton believes that anyone can become an agent for change.The important thing is to simply give yourself permission.If you see a problem that you care about，you can help solve it.The young in particular are willing to accept this concept because at heart every child wants to grow into a happy，healthy，contributing adult.In fact，it is many young people’s ambition to set up programmes or businesses that improve social conditions.An excellent example is an Ashoka project started in 1995 in Dhaka，which handled the rubbish problem facing the city，helped local farmers and provided an income for poor people there.When Masqsood and Iftekhar began to study the problem of all the uncollected rubbish that lay in Dhaka’s streets，attracting rats and disease，they discovered that 80% of it was natural waste.So they educated the poor people in the city to compost(把……制成堆肥)this waste.They knew that they would have a market for the end product because local farmers were struggling with chemical fertilisers(化肥)which were expensive and had reduced the natural minerals in the soil over the years.At first，they were refused，but once they were able to persuade them that there was money to be made，the project took off.In 2009 sales were $14，000.Drayton is optimistic that in ten years Ashoka will be making really serious，practical progress in bringing about social change by changing the way we look at economic development.The author’s atti tude towards Ashoka’s program can be described as________．A．changing B．forgivingC．cautious D．positive解析：选D。