统编人教部编版九年级下册道德与法治要点笔记以及必背知识点
部编人教版九年级道德与法治下册知识点归纳(2020新审)
最新部编版九年级道德与法治下册知识点归纳第一课同住地球村1．当今世界的特征(1)这是一个开放的世界。
国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。
(2)这是一个发展的世界。
世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。
与此同时，贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。
(3)这是一个紧密联系的世界。
现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。
2.世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关。
3．经济全球化的表现和影响(1)表现：①商品生产在全球范围内完成。
②商品贸易在全球范围内进行。
(2)影响：①能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。
（优势互补）②经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。
同时，经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。
4.经济全球化下的机遇和挑战：一方面为经济发展提供了新的机会，另一方面也使风险与危机跨国界传递。
5.面对经济全球化，我们应有的积极态度既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
6．文化多样性的意义(1)文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。
多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。
(2)文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。
不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。
7．不同文化背景的人们产生误解与冲突的原因人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。
8.化解冲突的手段（1）从个人层面：正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。
（2）从国家层面：应当用开放和包容的心态，学习借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
部编版九年级道德与法治下册第一单元知识点归纳
第一单元我们共同的世界第一课同住地球村一、开放互动的世界A、经济全球化1.当今世界的特征。
（1）开放。
政治、经济、文化各领域的开放范围不断扩展。
（2）发展。
新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展，世界正经历着新一轮的大发展大变革大调整。
（3）紧密联系。
现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。
2.经济全球化的重要表现。
（1）商品生产在全球范围内完成。
（如：商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务在不同国家进行。
）（2）商品贸易在全球范围内进行。
（如：一件商品可以在全球市场流动、消费者可以买到来自世界各地的优质商品。
）3.经济全球化的影响。
（1）积极影响：①有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效；②使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深；③为经济发展提供了新的机会。
（2）消极影响：使风险与危机跨国界传递。
4.面对经济全球化，我们应该怎么做？（1）态度：①顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；②居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
（2）举措：①奉行互利共赢的开放战略，不断创造更全面、更深入、更多元的对外开放格局。
②加大放宽外商投资准入，提高便利化程度，促进公平开放竞争，全力营造优良的营商环境；③继续积极推进“一带一路”建设，实现共同繁荣。
B、文化多样性1.世界文化的特点：多样性和丰富性。
2.世界文化多样性的重要性及影响。
（1）重要性：文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。
（2）影响：①积极方面：提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿；是实现文化创新与发展的前提和基础；不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。
②消极方面：不同文化背景的人往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。
部编版道德与法治九年级下册知识点
道德与法治九年级下册是中国人民大学出版社出版的教材，是初中学生道德与法治学科的重要教材之一、该教材内容全面，涵盖了九年级下学期的重要知识点。
下面是该教材的重点知识点介绍：一、民主和法治1.民主的基本内涵和特点：民主决策、民主决定、民主监督。
2.法治的基本内涵和特点：法律面前人人平等、法律面前公；法治与民主的关系。
3.中国的政治鉴定：人民代表大会制度、多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度。
二、国家政权与行政管理1.国家政权概念与主要特点：国家、人民、国家政权；国家政权的性质。
2.行政管理的基本任务和原则：公平、公正、公开、高效；服务、管理、监督。
三、宪法与法律1.宪法的基本内容与作用：国家根本大法、国家政治制度的基本规定；宪法法律地位与法律效力。
2.法律基本知识：法律的特点与作用、法律的内容与形式；法律的权威性与强制性、法律的适用和执行。
四、社会主义核心价值观1.社会主义核心价值观的内涵和作用：爱国主义、集体主义、社会主义、法治、民主、公正、诚信、友善。
2.社会主义核心价值观与个人价值观、家庭价值观、社会价值观的关系。
五、人权与法制1.人权的普遍性与特殊性：人权概念与基本特征、人权的普遍性与特殊性；个人权利与公民权利的关系。
2.参与者在法治国家中的权利与义务：权利与义务的平衡。
六、经济管理与市场经济1.经济管理的内涵与目标：科学计划、合理布局、适度调控、提高效益。
2.市场经济的基本特点与作用：自由竞争、价值规律；市场机制与国家干预的关系。
七、社会治理与社会安全1.社会治理的基本任务与原则：社会秩序的维护、社会风险的防范；党委领导、政府负责、市民参与、社会共治。
2.社会安全与预防犯罪：社会安全的内涵与作用、社会安全与个人安全的关系；预防犯罪与社会治理的关系。
八、环境资源与社会发展1.资源与社会发展的关系和问题：资源的多样性与稀缺性、资源的可持续利用；环境问题与社会发展的关系。
2.环境保护的基本内涵和重点任务：生态环境保护、资源循环利用、环境治理；个人行为与环境保护的关系。
人教部编版九年级下册道德与法治全册知识点
一、我国特色社会主义道德建设1. 社会主义核心价值观的提出和内涵2. 社会主义荣辱观和社会主义新风尚3. 社会主义民主法治和全面依法治国4. 社会主义和谐社会建设二、法治我国建设1. 法治理念和法治精神2. 我国宪法和法律体系3. 政府职能和执法体系建设4. 司法公正和法治文化建设三、公民道德与公民参与1. 公民道德要求和公民道德建设2. 公民的政治权利和政治参与3. 参与社会公共事务和社会服务4. 公民的社会责任和自律规范四、生活中的法律常识1. 生活中的法律意识和法律常识2. 劳动法律知识和维护劳动权益3. 婚姻家庭法律知识和家庭关系维护4. 公民的合法权益和维权途径五、安全生活与法律保护1. 安全生活常识和维护个人安全2. 公共安全意识和维护公共安全3. 法律知识在应对突发事件中的应用4. 公民维权和法治保护随着社会主义现代化建设不断深入，道德与法治教育已成为中小学教育的重要组成部分。
在九年级下册道德与法治课程中，涵盖了我国特色社会主义道德建设、法治我国建设、公民道德与公民参与、生活中的法律常识以及安全生活与法律保护等内容。
通过深入学习这些知识点，学生将了解和掌握社会主义核心价值观、法治理念、公民道德和法律常识，培养正确的道德观念和法治意识，为成为有理想、有道德、有文化、有纪律的公民打下坚实的基础。
我国特色社会主义道德建设是社会主义核心价值观的重要内容之一。
社会主义核心价值观包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等12个方面。
这些价值观贯穿于我国社会的各个领域，体现了我国特色社会主义的道德优势和精神风采。
社会主义荣辱观、社会主义民主法治和全面依法治国、社会主义和谐社会建设等内容也是我国特色社会主义道德建设的重要内容。
法治我国建设是我国社会主义现代化建设的一个重要方面。
在法治我国建设中，法治理念和法治精神是最核心的内容之一。
法治理念要求建立以宪法为核心、以法律为准绳的国家法治体系，构建一支公正、廉洁、高效的执法队伍，实现全民法治、法治依法，维护社会公平正义。
部编版 九年级下册 《道德与法治》知识清单
部编版《道德与法治》知识清单九年级下册【第一单元：我们共同的世界】1②居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
23．世界文化的特点：多样性4．面对文化差异的正确态度？文化多样性的要求？（面对文化多样性，我们该怎么做？①尊重不同文化。
每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。
②正确对待文化差异。
与不同文化背景的人交往时，不用自己的价值观来判断，避免导致误解与冲突。
③相互尊重，平等交往。
通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容；④用开放和包容的心态，学习与借鉴优秀外来文化。
促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
5．当今世界格局的发展趋势：世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展。
和平发展大势不可逆转。
6．世界多极化。
影响：世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约；任何国家都难以单独主宰世界事务。
意义：有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。
7．在经济全球化与世界多极化的进程中，各国是如何处理竞争与合作关系的？（当今世界国家间的关系）3①国家间既有合作，又有竞争②（合作）各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展。
③（竞争）每个国家都希望通过自身努力在新一轮国际关系的调整中获得发展机遇，国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则。
④世界不断发展变化，各国之间的力量对比、利益关系也在改变。
8当今世界国际竟争的实质：以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
9、我国面对国际竞争的态度。
高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈的努力。
10．为实现和平人类采取的方式：以和平谈判代替武力解决争端。
为实现和平人类进行了哪些探索（措施）①成立联合国，不断建立健全维护和平的机制；②派驻维和部队；③签署核不扩散条约等。
11、威胁世界和平的因素。
①世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离。
部编九年级道德与法治下册知识点梳理和总结
部编九年级道德与法治下册知识点梳理和总结一、简述本章节首先介绍了九年级道德与法治课程的重要性和目标。
课程不仅涉及基础的道德观念培养，还深入探讨了法治教育的核心要点。
作为九年级学生，理解和掌握这些内容是他们成长为合格公民的关键步骤。
本文开始系统地梳理和总结教材中的主要知识点，以便学生能够在复习和备考过程中更好地把握重点。
通过本文的阅读，学生可以清晰地了解到教材中的关键概念、重要观点和核心思想，为他们在道德与法治领域的学习打下坚实的基础。
1. 简述道德与法治教育的重要性。
塑造学生良好道德品质：通过教育，引导学生理解并遵守社会道德规范，培养学生的道德判断能力，使其形成正直、诚实、善良、守信等良好品质。
法律意识的培养：通过法治教育，普及法律知识，让学生理解法律的重要性，懂得依法行使权利并履行义务，增强法律意识，为将来成为遵纪守法的好公民打下基础。
促进学生全面发展：道德与法治教育不仅是德育的重要内容，更是促进学生全面发展的必要途径。
提高学生的社会责任感和公民意识，促进其身心健康、个性发展和团队协作能力的提升。
社会和谐稳定的基石：良好的道德法治观念有助于构建和谐社会，减少社会矛盾，维护社会秩序。
学生作为未来社会的建设者，其道德法治素养直接关系到社会的和谐与稳定。
传承中华文化传统美德：道德与法治教育也是中华传统美德传承的重要途径。
使学生了解并继承中华民族优秀的文化传统和道德精神，成为新时代具有文化自信的中国公民。
道德与法治教育对于个人成长、社会进步以及国家发展具有重要意义。
九年级的道德与法治教育，作为中学阶段的重要课程，承载着培养学生综合素质和社会责任感的重要任务。
2. 引出九年级道德与法治下册知识点梳理和总结的目的和意义。
随着九年级学生即将面临中考等重要考试，对道德与法治知识点的理解和掌握变得尤为重要。
进行九年级道德与法治下册知识点的梳理和总结具有重要的现实意义。
这一工作的目的在于帮助学生系统地回顾和巩固所学知识，形成清晰的知识结构体系，强化理解和记忆。
部编版《道德与法治》九年级下册知识点考点总结
部编版《道德与法治》九年级下册知识点考点总结道德与法治的九年级下册主要包括以下几个知识点和考点总结：1. 道德：- 道德的含义和作用：道德是规范人们行为的准则，它能够约束个体的行为，维护社会秩序。
- 道德的来源：道德有社会的、个人的、自然的三个来源，社会的道德主要是通过法律来规范，个人的道德主要是通过人内心的自制力产生。
- 道德规范：包括道德的义务、责任、美德和道德的标准等内容。
2. 法律：- 法律的含义和作用：法律是国家强制力的规范，它通过法律的实施来维护社会秩序和公正。
- 法律的来源：法律的来源主要包括宪法、法律、行政法规、地方性法规、司法解释和习惯法等。
- 法律的层级关系：包括宪法、法律、行政法规和地方性法规等的层级关系。
- 法律的效力：包括法律具有普遍适用性和效力，法律的适用原则等。
3. 公民的权利和义务：- 公民的权利：包括人身权利、财产权利、政治权利和社会权利等。
- 公民的义务：包括遵守法律、维护社会公共利益、履行契约等。
4. 公民的参与与自治：- 公民的参与：包括公民的参政、公民的监督和公民的维权等。
- 公民的自治：包括法律意识和法律知识、道德和公德观念的培养等。
5. 社会公平与正义：- 社会公平：包括平等、公正、公平和公开等。
- 社会正义：包括社会分配的正义、社会成果的正义和社会政治的正义等。
6. 青少年的道德与法治教育：- 道德与法治教育的重要性和必要性。
- 青少年的道德与法治教育的目标和原则。
- 道德与法治教育的方法和途径。
以上是《道德与法治》九年级下册的一些主要知识点和考点总结，希望能对你的学习有所帮助。
统编人教部编版九年级下册道德与法治要点笔记以及必背知识点
道法9下要点笔记第一课同住地球村1.1开放互动的世界一、共同的家园二、放眼全球经济三、文化多样性1、文化多样性的重要性1.2复杂多变的关系2、世界多极化给世界带来的影响：3、国际交往新方式：4、复杂多变的国际形势下，中国的应对政策：第二课构建人类命运共同体2.1促进世界和平与发展1、回顾历史，战争的危害有：战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来的伤痛难以忘却。
战火导致的满目疮痍、生灵涂炭，看到人们在战争中失去家园、流离失所，也看到核武2.2谋求互利共赢2)影响：这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展，成为亟待解决的全球性问题。
2、为什么要构建人类命运共同体？（1）原因：①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。
人类生活在同一个地球村，生活在历史和现实交汇的同一个时空，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。
②人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。
这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展,成为亟待解决的全球性问题。
③没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。
④采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。
(2)意义：由中国首创的的构建人类命运共同体理念，①充分表达了人类追求和平与发展的愿望，②为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路，③为人类未来发展提出了具有重要价值的构想，④为人类共同美好的未来指明了方向。
③（做法转化，有利于+How）构建人类命运共同体，有利于各国扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。
有利于坚持对话协商，建设一个持久和平的世界;有利于坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界;有利于坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界;有利于坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界;有利于坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。
3、构建人类命运共同体的基本原则（How）和目标是什么(What)?①坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；②坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；③坚持合作共贏，建设一个共同繁荣的世界；④坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；⑤坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界；4、打造人类共同体，我们应该怎样做？①构建人类命运共同体，各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。
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道法9下要点笔记
第一课同住地球村
1.1开放互动的世界
一、共同的家园
二、放眼全球经济
三、文化多样性
1、文化多样性的重要性
1.2复杂多变的关系
2、世界多极化给世界带来的影响：
3、国际交往新方式：
4、复杂多变的国际形势下，中国的应对政策：
第二课构建人类命运共同体
2.1促进世界和平与发展
1、回顾历史，战争的危害有：战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来的伤痛难以忘却。
战火导致的满目疮痍、生灵涂炭，看到人们在战争中失去家园、流离失所，也看到核武
2.2谋求互利共赢
2)影响：这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展，成为亟待解决的全球性问题。
2、为什么要构建人类命运共同体？
（1）原因：
①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。
人类生活在同一个地球村，生活在历史和现实交汇的同一个时空，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。
②人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。
这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展,成为亟待解决的全球性问题。
③没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。
④采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。
(2)意义：由中国首创的的构建人类命运共同体理念，
①充分表达了人类追求和平与发展的愿望，
②为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路，
③为人类未来发展提出了具有重要价值的构想，
④为人类共同美好的未来指明了方向。
③（做法转化，有利于+How）构建人类命运共同体，有利于各国扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。
有利于坚持对话协商，建设一个持久和平的世界;有利于坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界;有利于坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界;有利于坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界;有利于坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。
3、构建人类命运共同体的基本原则（How）和目标是什么(What)?
①坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；
②坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；
③坚持合作共贏，建设一个共同繁荣的世界；
④坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；
⑤坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界；
4、打造人类共同体，我们应该怎样做？
①构建人类命运共同体，各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。
坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；坚持合作共贏，建设一个共同繁荣的世界；坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界；
（国家角度）
②构建人类命运共同体，需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。
（个人角度）
③关怀生命、尊重生命的价值，善待自己，关注他人的命运，理解他人的痛苦与快乐，增进包容与合作。
（个人角度）
④既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。
（个人角度）
5、关心人类命运的方法与技能（书P26）
①学习本国文化，积极参与不同文化的对话、交流活动。
②在对外交流中，积极表达本国立场的观点和主张，态度坚定而温和。
③努力学好外语，提高口头表达能力，了解相关国家的历史和文化。
④了解外国人的礼仪习惯、交往方式、思维特点，交往时遵循相关的行为规范。
⑤对生态环境、多样文化共存、和平与发展方面的国际问题有一定程度的了解，形成对世界面临的共同问题的积极态度。
第一单元必背知识点
1、当今世界特点:开放、发展、紧密联系的世界。
2、经济全球化表现：商品生产在全球范围内完成、商品贸易在全球范围内进行。
经济全球化的趋势不可逆转。
3、文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。
文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。
4、世界格局出现多极化的趋势。
5、当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
6、我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系做着不懈努力。
7、和平与发展成为时代的主题。
消除贫困成为当今人类共同面对的发展话题。
8、威胁世界和平的因素：局部战争、霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等。
9、人类面临亟待解决的全球性问题：世界面临的不稳定不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫困分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。
这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展。
10、构建人类命运共同体，谋求互利共赢。
各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。
坚持对话协商，建设一个持久和平的世界（政治）；坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界（安全）；坚持合作共贏，建设一个共同繁荣的世界（经济）；坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界（文化）；坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界（生态）；
第二单元世界舞台上的中国
第三课与世界紧相连
3.1中国担当
1、面对世界危机与难题，中国是如何积极有作为的？（中国担当、贡献力量）
4.1中国的机遇和挑战1、我国面临哪些发展机遇?（What）
4.2携手促发展
第二单元必背知识点
第三单元走向未来的少年（5、6、7课）
考点一：个人命运与国家命运息息相关
1、为什么个人命运与国家命运是息息相关？(Why)
①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。
P60青年兴则国家兴，青年强则国家强。
青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
P61
②青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。
我们正处于追逐梦想、实现梦想的时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接力奋斗。
2、对承担时代重任的青年人提出具体要求（How）
①我们这一代青少年必将肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁，我们也必将站到时代的潮头。
P61
②我们要为建设祖国做好准备。
我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生。
P62
考点二：青少年的情怀与抱负（少年的担当、少年当自强）
青少年应该具有怎样的情怀与抱负？
①我们要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。
p63
②需要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。
要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。
p64
③我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。
P65
考点三：积极面对学习和考试压力（how）
①面对当下的学习生活，我们要高度重视，积极投入。
P67
②认识到学习生活有压力，出现担心、焦虑、紧张等心理情绪都是正常现象，需要坦然面对。
p67
③坚持学习，让学习成为一种生活方式。
P69
②树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力；考点五：规划人生和未来
①要根据社会发展的需要规划自己的职业，做好职业准备。
不仅要考虑自己的兴趣爱好、个性特长，更要提高自身素质，以适应职业岗位的要求，满足国家和社会的需求。
p75
②在经济全球化时代，科技突飞猛进，各国联系愈益密切。
社会分工逐渐细化，引起传统职业的变革和新兴职业的兴起。
P76我们要顺应时代的变化，抓住机遇，做好多方面的准备，努力提升自身素质，迎接未来世界的挑战。
P77
③爱岗敬业不仅是从业者应该遵守的道德规范，也是劳动者的法定义务，要自觉培养敬业精神。
在未来的工作中，我们要学会处理职业和兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。
p78-79
④我们要珍惜大好青春年华，从现在开始，努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备p80
考点六：回望成长，走向未来
1、回望成长，我们的收获：三年来，我们一直在努力，也不断在成长。
P82我们学习、交往、做事、做人、视野等综合素质在不断提高。
P82在学习和探索的道路上，我们逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。
P83结果很重要，过程同样重要。
在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。
P84
2、走向未来
（1）面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。
我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。
P89
（2）时代给我们提供了一个展示才华的广阔舞台，我们要做好准备，抓住机会，还要善于创造机会，成就自己。
P90。