英语语法知识和常用短语
(完整word版)英语语法知识大全
英语语法知识大全词类、句子成分和构词法一、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
如：boy morning bag ball class orange（橙）.2、代词(pron.)：主要用来代替名词。
如：who she you it3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征，用来修饰名词。
如：good right white（白色）orange（橙色）.4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。
如：one two three first（第一）second（第二）third（第三）fourth（第四）.5、动词(v.)：表示动作或状态。
如：am is are have（有）see（见）6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。
如：now（现在）very（很）here（在这里）often（经常）quietly（平静）slowly（慢慢地）7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词，说明名词所指的人或物的词。
如：a an the8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
如：in on from（来自）above（在…上面）behind（在…之后）9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。
如and but before10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。
如：oh well hi hello二、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。
通常用名词或代词担任。
如：I’m Miss Green.(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。
主要由动词担任。
如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。
初中英语语法与词汇知识点总结
初中英语语法与词汇知识点总结英语语法和词汇是学习英语的基础，它们对于初中生来说尤为重要。
在这篇文章中，我将总结一些初中英语中常见的语法和词汇知识点，希望能帮助大家更好地掌握英语。
一、语法知识点总结1. 时态英语有多种时态，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
时态的使用要根据句子的时间、态度和情况进行选择。
2. 过去分词的用法过去分词可以用作形容词，位于名词前修饰名词，例如：a broken cup（一个破碗）。
过去分词还可以构成完成时态和被动语态，例如：He has finished his homework（他已经完成了作业）。
3. 主谓一致主语和谓语在人称和数上要保持一致，即单数主语配单数谓语动词，复数主语配复数谓语动词。
4. 限定词限定词包括冠词、形容词性物主代词、名词性物主代词等，用于限定名词的特指和泛指。
5. 宾语从句宾语从句是一个完整的句子作为动词的宾语，通常由连接词that引导。
6. 倒装句倒装句是一种特殊的语法结构，将谓语动词的全部或部分移到主语之前，通常用于强调句子的某个部分或表示问句。
7. 并列连词常见的并列连词有and、but、or等，用于连接同类型的词、词组或句子。
8. 条件句条件句用于表示假设、条件或可能性，有三种类型：一般条件句、虚拟条件句和非真实条件句。
二、词汇知识点总结1. 动词动词是英语中的重要词类之一，表示动作、状态或存在的词。
常见的动词有run、jump、eat等。
2. 名词名词是表示人、事物、地点或抽象概念的词，可分为可数名词和不可数名词。
常见的名词有cat、desk、love等。
3. 形容词形容词用于修饰名词或代词，表示人或事物的性质、特征或状态。
常见的形容词有beautiful、happy、tall等。
4. 副词副词用于修饰动词、形容词、副词或整个句子，表示时间、地点、方式、程度等。
常见的副词有slowly、quietly、well等。
5. 介词介词用于连接名词或代词与其他词语，表示关系、位置、方向等。
英语语法初中基础知识大全
英语语法初中基础知识大全一、词法（一）名词1. 名词的分类普通名词：如book（书）、tree（树）、student（学生）等。
可分为可数名词和不可数名词。
专有名词：表示特定的人、地方、组织、机构等名称，如China（中国）、Tom（汤姆）、the Great Wall（长城）等。
首字母一般大写。
2. 名词的数可数名词有单数和复数形式。
规则变化：一般在词尾加s，如cat cats，dog dogs。
以s，x，ch，sh 结尾的名词，加es，如bus buses，box boxes，watch watches，brush brushes。
以辅音字母+ y 结尾的名词，把y 改i 再加es，如city cities，factory factories；但以元音字母+ y 结尾的名词，直接加s，如boy boys，day days。
以 f 或fe 结尾的名词，把 f 或fe 改为v 再加es，如knife knives，wife wives；但也有一些直接加s，如roof roofs。
不规则变化：如man men，woman women，child children，foot feet，tooth teeth 等。
不可数名词没有复数形式，如water（水）、milk（牛奶）、bread（面包）等。
计量时要用“数词+ 量词+ of + 不可数名词”的结构，如 a glass of water（一杯水），two pieces of bread（两片面包）。
3. 名词的所有格’s 所有格：一般在名词后加’s，如Mary’s book（玛丽的书）。
以s 结尾的复数名词，直接加’，如the students’ desks（学生们的课桌）。
表示两人或多人共有某物时，只在最后一个名词后加’s；若分别拥有，则每个名词后都加’s，如Tom and Jim’s room（汤姆和吉姆共有的房间）；Tom’s and Jim’s rooms（汤姆的房间和吉姆的房间）。
英语常考知识点
英语常考知识点作为一门重要的国际语言，英语在全球范围内被广泛使用。
无论是在学习、工作还是生活中，英语都扮演着非常重要的角色。
因此，对于英语常考知识点的了解和掌握，对于我们提高英语水平、实现跨国交流和拓展国际视野都非常有益。
本文将详细介绍英语常考知识点，帮助读者系统地掌握英语语法、词汇、听力等方面的知识。
一、英语语法英语语法是英语学习中非常重要的一个部分，它涉及到句子的结构、语法规则等方面。
在英语语法中，最基本的句型是主语+谓语+宾语。
除此之外，还有一些常用的句型，如倒装句、祈使句、被动语态等。
下面将详细介绍一些英语常考语法知识点。
1. 主谓一致主语和谓语在时态、人称、单复数等方面必须保持一致。
例如，当主语为第三人称单数时，谓语动词要用单数形式，如：He plays football every day. 当主语为第三人称复数时，谓语动词要用复数形式，如：They play football every day.2. 名词性从句名词性从句是指在复合句中充当名词的从句。
常见的名词性从句有主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句等。
例如：I don't know what he is doing. (what引导的是宾语从句)3. 状语从句状语从句是修饰句子中的谓语动词、形容词、副词等成分的从句。
常见的状语从句有时间状语从句、条件状语从句、原因状语从句、结果状语从句等。
例如：If I have time, I will go to the cinema. (if引导的是条件状语从句)4. 介词短语介词短语是由介词及其宾语构成的常用短语。
介词短语通常在句子中作状语、定语或补语等，用来表示时间、地点、方式、原因、目的等。
例如：She arrived at the station on time. (at the station是介词短语，作时间状语)5. 动词时态和语态英语动词的时态包括一般现在时、一般过去时、现在进行时、过去进行时、一般将来时、过去将来时等。
英语语法知识点归纳
英语语法知识点归纳1. 名词：名词是用来表示人、事物、地点、概念或抽象概念的词语。
它可以用来作为主语、宾语、定语、表语或补语。
名词有单数和复数形式，可以加上冠词（如a、an、the）或其他限定词（如some、any、many）来修饰。
2. 代词：代词是用来代替名词或名词短语的词语。
它可以用来代替特定的人、事物、地点或概念，以避免重复使用名词。
代词有不同的类型，如人称代词（如I、you、he、she）、物主代词（如my、your、his、her）、指示代词（如this、that、these、those）和不定代词（如someone、something、anyone、anything）。
3. 动词：动词是用来表示动作、状态或存在的词语。
它可以用来作为句子的谓语动词，表示主语的行为或状态。
动词有不同的形式，如一般现在时（如I eat）、一般过去时（如I ate）、现在进行时（如I am eating）和将来时（如I will eat）等。
4. 形容词：形容词是用来描述名词或代词的特征或性质的词语。
它可以用来修饰名词或代词，使其更具体或更具描述性。
形容词可以用于比较级和最高级形式，以表达更高或更低的程度。
5. 副词：副词是用来修饰动词、形容词、其他副词或整个句子的词语。
它可以用来表示时间、地点、方式、程度等。
副词可以用于比较级和最高级形式，以表达更高或更低的程度。
6. 介词：介词是用来表达名词或代词与其他词之间关系的词语。
它通常用来表示位置、方向、时间、原因、目的等。
介词通常位于名词短语的前面。
7. 冠词：冠词是用来限定名词的词语。
它可以是不定冠词（如a、an）或定冠词（如the）。
不定冠词用于泛指某个事物，而定冠词用于特指某个事物。
8. 句子结构：句子由主语、谓语和可能的宾语、定语、状语等构成。
主语是句子的中心，谓语是主语的动作或状态，宾语是动作的对象，定语是对名词或代词的修饰，状语是对动词、形容词或副词的修饰。
英语语法知识点大全
英语语法知识点大全英语语法是学习英语的基础，掌握好语法知识对于正确理解和运用英语至关重要。
本文将为您介绍一些常用的英语语法知识点，帮助您在学习和使用英语时更加得心应手。
一、名词（Nouns）名词是指人、事物、地点等的名称。
名词分为可数名词和不可数名词。
1. 可数名词（Countable Nouns）可数名词指的是可以用数字来计数的名词。
比如：book（书），student（学生）等。
可数名词在单数形式前需要使用不定冠词a/an或者特指冠词the。
例如：a book（一本书），the student（那个学生）。
2. 不可数名词（Uncountable Nouns）不可数名词指的是无法用数字来计数的名词。
比如：milk（牛奶），water（水）等。
不可数名词前不能使用不定冠词a/an，但可以加上表示数量的词语，如a glass of milk（一杯牛奶）。
二、动词（Verbs）动词用于表达动作、状态或存在。
动词分为不及物动词和及物动词。
1. 不及物动词（Intransitive Verbs）不及物动词指的是没有宾语的动词。
比如：run（跑），sleep（睡觉）等。
不及物动词后面无需使用宾语，比如：She runs（她跑步）。
2. 及物动词（Transitive Verbs）及物动词指的是需要宾语的动词。
比如：eat（吃），drink（喝）等。
及物动词后面需要使用宾语，比如：He eats an apple（他吃了一个苹果）。
三、形容词（Adjectives）形容词用于修饰名词，描述名词的性质或特征。
形容词通常位于名词之前，例如：a beautiful house（一个漂亮的房子）。
四、副词（Adverbs）副词用于修饰动词、形容词或其他副词，表示时间、地点、方式等。
副词通常位于动词之后，例如：He runs quickly（他跑得快）。
五、代词（Pronouns）代词用于代替名词，以避免重复使用。
英语语法基础知识大全
英语语法基础知识大全一. 词法1. 名词（1）名词的可数与不可数可数名词指表示的人或事物可以用数来计量，它有单数与复数两种形式。
不可数名词指所表示的事物不能用数来计量。
物质名词与抽象名词一般无法用数目，来统计，都成为不可数名词。
不可数名词前一般不能用冠词a、an来表示数量，没有复数形式。
要表示“一个……”这一概念，就须加a piece of这一类短语。
要注意许多名词在汉语里看来是可数名词，在英语里却不可数。
如：chalk，paper，bread，rice，grass，news等。
（2）名词复数的规则变化a.一般情况下加-s。
b.以s, x, ch, sh, 结尾的加-esc.以辅音字母加y结尾的改y为i再加-esd.以f，fe结尾的，去掉f或fe，变成v再加-es（3）名词的所有格a. 单数名词词尾加’s，复数名词词尾若没有s，也要加’s。
如：the worker‘s bike，the children’ s ballb. 表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人的名字后加’ s若表示各自所有，则需在各个名字后’ s。
如：this is lucy and licy’ s room.these are kate‘s and jack’ s rooms.c. 如果是通过在词尾加—s构成的复数形式的名词，只加’。
如：the students’ books，the girls’ blouses(另外：名词+of+名词名词是有生命的，我们就用’s结构来表示所有关系。
如果名词所表示的事物是无生命的，我们就要用名词+of+名词的结构来表示所有关系。
)2. 代词人称代词，物主代词，反身代词，指示代词，不定代词（1）人称代词第一人称单数i me my mine myself复数 we us our ours ourselves第二人称单数you you your yours yourself复数you you your yours yourselves第三人称单数he him his his himselfshe her her hers herselfit it its its itself复数they them their theirs themselves（2）物主代词物主代词的用法：形容词性物主代词后面一定要跟上一个名词；名词性物主代词可作主语、表语、宾语。
英语语法知识点汇总
英语语法知识点汇总英语语法是学习英语的重要基础，掌握好语法能够帮助我们更准确、更流畅地表达自己的意思。
下面就为大家汇总一些常见且重要的英语语法知识点。
一、词性（一）名词名词是表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词有单数和复数形式，如“book”（书，单数）和“books”（书，复数）；不可数名词没有复数形式，如“water”（水）、“information”（信息）。
（二）动词动词表示动作或状态。
动词有时态、语态和语气的变化。
时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时等。
例如，“I play football every day”（一般现在时），“He played basketball yesterday”（一般过去时）。
（三）形容词形容词用来修饰名词或代词，描述人或事物的特征、性质。
如“beautiful”（美丽的）、“tall”（高的）。
（四）副词副词用来修饰动词、形容词、其他副词或整个句子，表示时间、地点、程度、方式等。
比如“quickly”（快速地）、“very”（非常）。
（五）代词代词是用来代替名词或名词短语的词。
分为人称代词（如“I”“you”“he”等）、物主代词（如“my”“your”“his”等）、指示代词（如“this”“that”“these”“those”等）、不定代词（如“some”“any”“many”等）等。
二、句子成分（一）主语主语是句子所要说的人或事物，通常是名词、代词或动名词短语。
例如，“The dog is cute”（“The dog”是主语）（二）谓语谓语说明主语的动作或状态，由动词担任。
如“He runs fast” （“runs”是谓语）（三）宾语宾语表示动作的对象，通常是名词、代词或动名词短语。
比如，“She reads a book”（“a book”是宾语）（四）定语定语用于修饰名词或代词。
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When/while/as A.when，while，as引导时间状语从句的区别when，while，as显然都可以引导时间状语从句，但用法区别非常大。
一、when可以和延续性动词连用，也可以和短暂性动词连用；而while和as只能和延续性动词连用。
①Why do you want a new job when youve got such a good one already？（get为短暂性动词）你已经找到如此好的工作，为何还想再找新的？②Sorry，I was out when you called me．（call为短暂性动词）对不起，你打电话时我刚好外出了。
③Strike while the iron is hot．（is为延续性动词，表示一种持续的状态）趁热打铁。
④The students took notes as they listened．（listen为延续性动词）学生们边听课边做笔记。
二、when从句的谓语动词可以在主句谓语动作之前、之后或同时发生；while和as从句的谓语动作必须是和主句谓语动作同时发生。
1．从句动作在主句动作前发生，只用when。
①When he had finished his homework，he took a short rest．（finished先发生）当他完成作业后，他休息了一会儿。
②When I got to the airport，the guests had left．（got to后发生）当我赶到飞机场时，客人们已经离开了。
2．从句动作和主句动作同时发生，且从句动作为延续性动词时，when，while，as都可使用。
①When ／While ／As we were dancing，a stranger came in．（dance为延续性动词）当我们跳舞时，一位陌生人走了进来。
②When ／While ／As she was making a phonecall，I was writing a letter．（make为延续性动词）当她在打电话时，我正在写信。
3．当主句、从句动作同时进行，从句动作的时间概念淡化，而主要表示主句动作发生的背景或条件时，只能用as。
这时，as常表示“随着……”；“一边……，一边……”之意。
①As the time went on，the weather got worse．（as表示“随着……”之意）②The atmosphere gets thinner and thinner as the height increases．随着高度的增加，大气越来越稀薄。
③As years go by，China is getting stronger and richer．随着时间一年一年过去，中国变得越来越富强了。
④The little girls sang as they went．小姑娘们一边走，一边唱。
⑤The sad mother sat on the roadside，shouting as she was crying．伤心的妈妈坐在路边，边哭边叫。
4．在将来时从句中，常用when，且从句须用一般时代替将来时。
①You shall borrow the book when I have finished reading it．在我读完这本书后，你可以借阅。
②When the manager comes here for a visit next week，Ill talk with him about this．下周，经理来这参观时，我会和他谈谈此事。
三、when用于表示“一……就……”的句型中（指过去的事情）。
sb．had hardly（＝scarcely）done sth．when．．．＝Hardly ／Scarcely had sb．done sth．when．．．①I had hardly ／scarcely closed my eyes when someone knocked at the door．＝Hardly ／Scarcely had I closed my eyes when someone knocked at the door．我刚一闭上眼，就有人在敲门了。
②I had hardly ／scarcely entered my room when the telephone rang．＝Hardly ／Scarcely had I entered my room when the telephone rang．我刚一走进房门，电话就响了B. when和while 还可作并列连词。
when表示“在那时”；while表示“而，却”，表对照关系。
如：a. The children were running to move the bag of rice when they heard the sound of a motor bike. 孩子们正要跑过去搬开那袋米，这时他们听到了摩托车的声音。
b. He is strong while his brother is weak. 他长得很结实，而他弟弟却很瘦弱。
Affect/effect/influence affect effect influence作为动词, 都含“影响”的意思.affect 指“产生的影响之大足以引起反应”,着重“影响”的动作, 有时含有“对...产生不利影响”的意思, 如:This article will affect my thinking.这篇文章将会影响我的思想。
effect 指“实现”、“达成”,着重“造成”一种特殊的效果, 如: This book effected a change in my opinion.这本书使我的看法起了变化。
influence 指“通过说服、举例等对行动、思想、性格等产生不易觉察到的,潜移默化的影响”, 如: Influenced by a high-school biology teacher, he took up the study of medicine.在一位中学生物教师的影响下, 他从事医学研究。
Allow/permit/let/promise/admit allow（v．）意“允许”，指允许某人做某事、不反对某人做某事，给予某人权力或特权，常含有“听任、默认、不加阻止，不按常规行事”的意思。
allow 不如permit正式。
如：The teacher allowed us to leave school early．老师允许我们早点离校。
Smoking is not allowed in the lecture hall．讲演厅不许吸烟。
If time allows，I will come over to have a chat with you．如果时间允许的话，我会过来和你聊聊。
注：（1）allow后的宾补要用带to的不定式，不用动名词。
如可以说：I allowed him to do it．不可以说：I allowed him doing it．（2）allow后无人称代词时，要用动名词，不用带to的不定式。
可说：M y parents don't allow smoking．不可说：M y parents don't allow to smoke．permit（vt．）意“允许、准许”，通常可与allow通用，含有积极的正面意义，多用于正式场合，指给予做某事的权利。
如：The doctor does not permit me to stay up late．大夫不允许我熬夜太晚。
Smoking is not permitted （allowed）here．此地不准吸烟。
If weather permits，we'll go sightseeing．如果天气允许的话，我们会去游览。
He was permitted to talk to the prisoner．允许他和那个罪犯谈谈。
注：（1）allow可以和副词连用，permit则不能。
如：Mary wouldn't allow me in．玛丽不愿意让我进去。
（2）在表示客气的请求时，主语是you应用permit，以表示下级对上级、幼辈对长辈、底层人对上层人尊敬的请求。
若主语用I，则应用allow的被动形式。
如：Will you permit me to use this knife？＝May I be allowed to use this knife，please？let（vt．）意“让，允许”，指允许某人做某事，比较口语化，其宾语后的不定式不带to，常可与allow换用，但祈使句中用let，不用allow，permit，被动语态中用allow，permit，很少用let。
如：Let me try．让我试试看。
She lets her children play in the streets．她让她的孩子们在街上玩。
The students were allowed to miss the examination．允许学生们缺考。
promise作“答应、允诺”讲时，用于主语答应自己要做某件事。
注意与allow，permit含义上的区别。
如：They promised me to help us in the work．他们答应（我）在工作中帮助我们。
试比较：She promised me to go fishing．她答应我去钓鱼。
（指she去钓鱼）She allowed me to go fishing．她允许我去钓鱼。
（指I去钓鱼）Her father promised her to go to their English evening．她父亲答应她去参加他们的英语晚会。
（to go的动作发生者是她父亲）Her father permitted her to go to their English evening．（句意与上句同，但to do 的动作发生者是她）admit 意“认可”，指在外界压力下不得不承认错误或事实，因而常译作“承认”。
如：I admitted this to be true．我认为这是真的。
They admitted me into their football team．他们吸收我加入他们的足球队。
The thief admitted having stolen the money．贼承认偷了那笔钱。
a great many /a great number of /a great many of a great many /a great number of可以通用a great many 跟a great many of的区别a great many后面直接加复数可数名词a great many of 后面跟限定语再跟名词例如: a great many students a great many of "my" classmates "a great number of和a great many of的区别" 跟"a great many 跟a great many of 的区别"接近就是说a great number of后面直接加复数可数名词a great many of 后面跟限定语再跟名词agree with/agree to/agree on 1. agree with①表示同意某人或某人的意见、想法、分析、解释等(即持同一观点)：I don’t agree with you. 我不同意你的意见。