高中生物必修三免疫调节
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人教版教学课件高中生物必修三2.4免疫调节
配型：提高供者和受者的组织相容性抗原，即 人类白细胞抗原(HLA)，只要供者和受者的主要 HLA有一半以上相同，就可进行移植。 病人还需长期使用免疫抑制剂，减轻排斥反应。
和效应细胞
猜猜我是谁
在免疫细胞队伍中有一位优秀的同志，他 是常规部队，在外敌入侵时，他总是冲锋 在前，如果敌人过于强大，他会抓俘虏送 给特种兵，以助特种兵制作相应弹药攻击 敌人，他还任劳任怨，担任着打扫战场的 工作。有时他又是医生，对奄奄一息的老 者、伤病员实施安乐死。
1. 过敏反应
• 机理： 过敏原
免疫失调
学习交流
要求：自主思考2分钟，合作讨论，积极交 流 1.简述免疫失调（知识树）
2.比较过敏反应与自身免疫病 3.说说为什么艾滋病人会丧 要求：合作讨论，积极交流
1.你知道免疫学有哪些应用？ 2. 说说你知道的免疫预防 3.免疫检测利用了抗体和抗原的什么特性？ 4.器官移植会引起什么反应？一般怎么解 决？你有更好的解决办法吗？
1）发作迅速、反应强烈、消退快2）不破坏组织细胞 特点： 。 不引起组织严重损伤3）有明显遗传倾向和个体差异
预防：找出过敏原，避免接触 由于免疫系统异常敏感反应过度“敌我不分” 含义：________________________________ 地将自身物质当作外来异物进行攻击。
实例：风湿性心脏病、风湿性关节炎、系统性红斑狼疮
小结
免疫系统组成 免疫系统功能：防卫功能、监控清除功能 免疫失调：过敏反应、自身免疫病、免疫 缺陷病 免疫学的应用：免疫预防、免疫诊断、免 疫治疗
检测
探究点二、免疫失调引起的疾病
过敏反应
免 疫 自身免疫 失 调
免疫 缺陷
含义：已免疫的机体 再次 接受 相同抗原 时 发生的反应
高级中学人教版高中生物必修三课件：2.4免疫调节 (共18张PPT)
一、免疫系统的组成
注意淋巴细胞分布和成熟的场所
免疫器官 扁桃体、淋巴结、胸腺、脾、骨髓
免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所
免 疫
吞噬细胞
系 免疫细胞 统 发挥免疫
T淋巴细胞
来源于骨髓 成熟于胸腺
淋巴细胞
作用的细胞
B淋巴细胞 来源于骨髓 成熟于骨髓
免疫活性物质 抗体、淋巴因子、溶菌酶等
人体的免疫器官
()
A．细胞2、细胞3均起源于造血干细胞 B．仅细胞4中含有合成物质a的基因 C．②③过程与细胞膜上蛋白质有关 D．细胞5属于保留分裂能力的细胞
2．下图为人体免疫部分过程示意图。请据图回答：
⑴图中①②③中属于特异性免疫的是＿＿。 ⑵A、B的名称分别是＿＿＿＿＿、＿＿。 ⑶当细菌外毒素再次进入人体后，人体主要是通过＿＿＿过程发挥免疫作用。 ⑷结核杆菌属于胞内寄生菌，当它侵入人体后，人体主要是通过＿＿过程发挥 疫作用。 ⑸属于二次免疫反应的过程是＿＿，其特点是＿＿＿＿。
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月2021/11/192021/11/192021/11/1911/19/2021
•7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍 受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2021/11/192021/11/19November 19, 2021
抗原
抗
抗体
体
与
抗
原
结
合
浆细胞
T细胞
B细胞
吞噬细胞
记忆细胞
2、细胞免疫
细胞免疫与体液免疫
体液免疫
注意淋巴细胞分布和成熟的场所
免疫器官 扁桃体、淋巴结、胸腺、脾、骨髓
免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所
免 疫
吞噬细胞
系 免疫细胞 统 发挥免疫
T淋巴细胞
来源于骨髓 成熟于胸腺
淋巴细胞
作用的细胞
B淋巴细胞 来源于骨髓 成熟于骨髓
免疫活性物质 抗体、淋巴因子、溶菌酶等
人体的免疫器官
()
A．细胞2、细胞3均起源于造血干细胞 B．仅细胞4中含有合成物质a的基因 C．②③过程与细胞膜上蛋白质有关 D．细胞5属于保留分裂能力的细胞
2．下图为人体免疫部分过程示意图。请据图回答：
⑴图中①②③中属于特异性免疫的是＿＿。 ⑵A、B的名称分别是＿＿＿＿＿、＿＿。 ⑶当细菌外毒素再次进入人体后，人体主要是通过＿＿＿过程发挥免疫作用。 ⑷结核杆菌属于胞内寄生菌，当它侵入人体后，人体主要是通过＿＿过程发挥 疫作用。 ⑸属于二次免疫反应的过程是＿＿，其特点是＿＿＿＿。
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月2021/11/192021/11/192021/11/1911/19/2021
•7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍 受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2021/11/192021/11/19November 19, 2021
抗原
抗
抗体
体
与
抗
原
结
合
浆细胞
T细胞
B细胞
吞噬细胞
记忆细胞
2、细胞免疫
细胞免疫与体液免疫
体液免疫
高中生物必修三免疫调节ppt课件
4、T细胞作用叙述最完整的一组是（ C ） ①处理抗原②呈递抗原③识别抗原④分化记忆细胞 ⑤分化效应细胞 A、①②③④⑤ B、①②③④ C、②③④⑤ D、②④⑤ 5、对细胞免疫的有关叙述中正确的是（ C ） A、细胞免疫是建立在体液免疫的基础上的 B、细胞免疫的效应阶段需要吞噬细胞参与 C、效应T细胞能够使靶细胞裂解死亡，释放出抗原 D、效应T细胞能够使抗原裂解死亡
过敏反应
• 预防措施： 1）找出过敏原
2）尽量避免再次接触该过敏原
免疫功能过强不好,免疫功能 过弱或缺陷当然也是不好的,由此 而引起的疾病统称为免疫失调病。
3. 免疫缺陷症
• 概念： 指由于机体免疫功能不足或缺乏而引 起的疾病，叫免疫缺陷症。 • 类型： 先天性免疫缺陷病 ：由遗传引起
获得性免疫缺陷病 ：由疾病和其他因素引起
4、吞噬细胞只在非特异免疫中起作用。（
×）
5、淋巴细胞只有在受到抗原刺激后，才能形成
效应细胞。（√）
6、只要接触一次某抗原，记忆细胞就能长期记
住该抗原的特征。（√ ）
7、抗体是由浆细胞合成并分泌的。（√ ）
三、免疫系统的组成
1免疫器官
胸腺、骨髓 脾、淋巴结、扁桃体 淋巴细胞（T细胞、B细胞等）
2免疫细胞 吞噬细胞
记忆细胞 B细胞或T细胞 识别抗原、分化成相应的浆细胞
练习
1、关于人体三道防线的叙述中，正确的是（ C ） A、吞噬细胞在三道防线中都能发挥作用。 B、感染发生时，病原体已经突破了前两道防线。 C、第三道防线的结构最复杂，功能最强大。 D、第二道防线的杀菌物质是指抗体。
2）下列关于抗原的叙述中，正确的是（ D ）
抗体与病菌结 合，抑制其繁 殖或对宿主细 胞的黏附 抗体与病毒结 合，使其失去 侵染和破坏宿 主细胞的能力 抗体与抗原结合， 使其形成沉淀或细 胞集团，进而被吞 噬细胞吞噬消化
高中生物必修三免疫调节知识点汇总
第4节免疫调节
一、免疫系统的组成
1．免疫器官：骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体等。
2．免疫细胞：
(1)吞噬细胞等
(2)淋巴细胞：T细胞(迁移到胸腺中发育成熟)、B细胞(在骨髓中发育成熟)。
3．免疫活性物质：抗体、淋巴因子、溶菌酶等。
二、免疫系统的功能：防卫功能、监控和清除功能
1．防卫功能
（1）免疫种类：
Байду номын сангаас(2)过敏反应
1
①概念：已产生免疫的机体，在再次接受相同抗原刺激时所发生的反应。
②特点：发作迅速、反应强烈、消退较快，一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织严
重损伤，有明显的遗传倾向和个体差异。
2．防卫过弱
(1)艾滋病，又叫获得性免疫缺陷综合症(AIDS)。遗传物质是RNA；
(2)病因：由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起，HIV主要攻击人体的T细胞，它可使人体免
第一道防线：皮肤、粘膜等
非特异性免疫（先天性免疫）：第二道防线：体液中的杀菌物质和吞噬细胞
特异性免疫（获得性免疫）第三道防线：由免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环组成
在特异性免疫中发挥免疫作用的主要是淋巴细胞
（2）特异性免疫(第三道防线)
①体液免疫过程：
抗原吞噬细胞T细胞淋巴因子B细胞浆细胞抗体
4.消化道、呼吸道及皮肤表面等都是外界环境，在这些场所发生的免疫都属于第一道防线，如胃酸杀菌。
5.①在免疫反应中能识别抗原的细胞有：
吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应T细胞、记忆细胞
②在免疫反应中能特异性识别抗原的细胞有：
T细胞、B细胞、效应T细胞、记忆细胞
6.二次免疫：
A．二次免疫的作用更强，速度更快，产生抗体的数目更多，作用更持久；
一、免疫系统的组成
1．免疫器官：骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体等。
2．免疫细胞：
(1)吞噬细胞等
(2)淋巴细胞：T细胞(迁移到胸腺中发育成熟)、B细胞(在骨髓中发育成熟)。
3．免疫活性物质：抗体、淋巴因子、溶菌酶等。
二、免疫系统的功能：防卫功能、监控和清除功能
1．防卫功能
（1）免疫种类：
Байду номын сангаас(2)过敏反应
1
①概念：已产生免疫的机体，在再次接受相同抗原刺激时所发生的反应。
②特点：发作迅速、反应强烈、消退较快，一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织严
重损伤，有明显的遗传倾向和个体差异。
2．防卫过弱
(1)艾滋病，又叫获得性免疫缺陷综合症(AIDS)。遗传物质是RNA；
(2)病因：由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起，HIV主要攻击人体的T细胞，它可使人体免
第一道防线：皮肤、粘膜等
非特异性免疫（先天性免疫）：第二道防线：体液中的杀菌物质和吞噬细胞
特异性免疫（获得性免疫）第三道防线：由免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环组成
在特异性免疫中发挥免疫作用的主要是淋巴细胞
（2）特异性免疫(第三道防线)
①体液免疫过程：
抗原吞噬细胞T细胞淋巴因子B细胞浆细胞抗体
4.消化道、呼吸道及皮肤表面等都是外界环境，在这些场所发生的免疫都属于第一道防线，如胃酸杀菌。
5.①在免疫反应中能识别抗原的细胞有：
吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应T细胞、记忆细胞
②在免疫反应中能特异性识别抗原的细胞有：
T细胞、B细胞、效应T细胞、记忆细胞
6.二次免疫：
A．二次免疫的作用更强，速度更快，产生抗体的数目更多，作用更持久；
高中生物必修三免疫调节
分泌
1）血清（主要）
2）组织液及外分泌液 4、抗体的种类：
抗体
1）抗毒素：特异性中和外毒素毒性的成分
2）凝集素：使细菌发生特异性凝集的成分
（一）体液免疫
体液免疫
过程： 抗原
吞噬细胞
(识别和处理)
刺激
呈递抗原
T细胞
B细胞
(识别)
呈递抗原
体液免疫
B细胞
受抗 原刺
增殖和分激化
浆细胞
记忆细胞
保持对抗原的记忆，当同一种抗原再 次进入机体，记忆细胞会迅速增殖、 分化，形成大量的浆细胞，产生更强 的特异性免疫反应。
受抗 原刺 激
效应T细胞 记忆细胞
保持对抗原的记忆，当同一种抗原再 次进入机体，记忆细胞会迅速增殖、 分化，形成大量的效应T细胞，产生 更强的特异性免疫反应。
细胞免疫
效应T细胞
密切接触
释放
靶细胞
(被抗原入侵的 宿主细胞)
淋巴因子
(可溶性免疫活性物质，如 白细胞介素、干扰素等)
靶细胞内的溶酶体 酶被激活，使其通 透性改变，渗透压 变化，最终裂解死 亡。
T淋巴细胞
迁移到胸腺 中成熟
B淋巴细胞 在骨髓中成熟
免疫活性物质 抗体、淋巴因子、溶菌酶等 （由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质）
二、免疫的概念和功能
1、概念：机体的一种特异性的保护功能，通
过免疫,机体能识别“自己”，排除 “异己”， 以维持内环境的平衡和稳定。
2、功能: ①防卫功能
②监控和清除功能
种病原体都有防御作用。（非专一性）
皮肤和黏膜的阻挡作用
非 特 异
黏膜上纤毛的清扫作用 皮肤分泌物的杀菌作用
高中生物必修3课件：2.4免疫调节 (共29张PPT) (共33张PPT)
抗体的性质：特异性
抗体的分布：
1）血清（主要）
抗体
2）组织液及外分泌液（乳汁）
浆细胞
抗体的形成：
浆细胞产生抗体示意图
抗原刺激
合成
B细胞增殖、分化 浆细胞 分泌
抗体
特异性免疫类型
抗原
进入人体
被体液中相应 的抗体消灭
体液免疫
被相应的 T细胞消灭
细胞免疫
（三）体液免疫
1）感应阶段：
抗原
吞噬细胞
(识别和处理)
刺激时所发生的组织损伤和功能紊乱。 • 特点：
1）发作迅速、反应强烈、消退较快
2）一般不引起组织严重损伤
3）有明显遗传倾向和个体差异 • 过敏原：引起过敏反应的物质叫过敏原。
• 举例：花粉、室内尘土、鱼、虾、牛奶、蛋类、 青霉素、磺胺、奎宁等
过敏反应发生的机理
过敏原 刺激 机 体 产生 抗 体 吸附 某些细胞
再次 刺激
过敏原
释放组织胺等物质
毛细血管扩张、血管壁通透性增
强、平滑肌收缩和腺体分泌增多
导致
全身过敏反应
(过敏性休克)
呼吸道过敏
(过敏性鼻炎、 支气管哮喘)
消化道过敏
(食物过敏性 肠胃炎)
皮肤过敏
(荨麻疹、湿疹 血管性水肿)
疫苗的应用：
1、打疫苗为什么可以较有效地预防某一种病原体呢？
3打、疫接苗种就了是预某先一有种控流制感地病让毒人感的染疫少苗量后毒，性就减能弱的终或生者具 有死的免病疫原力体吗。？抗为原什刺激么机？体后，就会产生相应的抗体和
2、比较体液免疫和细胞免疫，T细胞都在其 中起了重要作用。所以HIV病毒攻击T细胞 后，会破坏人体的整个特异性免疫，使人的 免疫系统丧失功能。
《免疫调节》人教版高中生物必修三PPT课件
人教版高中生物必修三
第二章 动物和人体生命活动的调节
第四节 免疫调节
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
讲解人：XXX 时间：2020.5.20
课堂导入
1.回忆初中所学，概述免疫系统的组成和人体的三道防线。 2.通过教阅读教材“资料分析”，理解艾滋病的发病原因，并进一步理解免疫系统 的防卫功能。 3.阅读教材，结合教材图2－15，用框图或者文字阐明体液免疫的过程。 人体的三道防线、体液免疫的过程。
(1)图中A、B、C、D表示HIV破坏人体免疫系统的四个阶段，据图回答： A．免疫缺陷病毒(HIV)最初侵入人体时，免疫系统可以摧毁__大__多__数__(填“大多 数”或“少数”)病毒。 B．免疫缺陷病毒(HIV)浓度__升__高___(填“升高”或“降低”)，T细胞数量逐渐减少(填 “增多”或“减少”)。 C．T细胞数量__减__少__，免疫系统被破坏，各种感染机会增加。 D．人体免疫能力几乎_全__部__(填“全部”或“少部分”)丧失。
免疫作用的过程
免疫作用的过程
抗原 进入人体
被体液中相应的抗 被相应的
体消灭
免疫细胞消灭
体液免疫 B淋巴细胞
细胞免疫 T淋巴细胞
探究活动三
细胞免疫
抗原一旦侵入到宿主细胞内部，体液中的抗体就不能发挥作用，这就要靠细胞免疫来完成。请 结合教材，完成细胞免疫的过程图解，然后回答：
探究活动三
1．细胞免疫的过程 (1)阶段Ⅰ：抗原要经过_吞__噬__细胞的摄取和处理，再呈递给__T_细胞。 (2)阶段Ⅱ：T细胞受到抗原刺激后，开始一系列的___增__殖__、__分__化___，大部分形 成__效_应__T__细胞，小部分形成__记_忆___细胞。
第二章 动物和人体生命活动的调节
第四节 免疫调节
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
讲解人：XXX 时间：2020.5.20
课堂导入
1.回忆初中所学，概述免疫系统的组成和人体的三道防线。 2.通过教阅读教材“资料分析”，理解艾滋病的发病原因，并进一步理解免疫系统 的防卫功能。 3.阅读教材，结合教材图2－15，用框图或者文字阐明体液免疫的过程。 人体的三道防线、体液免疫的过程。
(1)图中A、B、C、D表示HIV破坏人体免疫系统的四个阶段，据图回答： A．免疫缺陷病毒(HIV)最初侵入人体时，免疫系统可以摧毁__大__多__数__(填“大多 数”或“少数”)病毒。 B．免疫缺陷病毒(HIV)浓度__升__高___(填“升高”或“降低”)，T细胞数量逐渐减少(填 “增多”或“减少”)。 C．T细胞数量__减__少__，免疫系统被破坏，各种感染机会增加。 D．人体免疫能力几乎_全__部__(填“全部”或“少部分”)丧失。
免疫作用的过程
免疫作用的过程
抗原 进入人体
被体液中相应的抗 被相应的
体消灭
免疫细胞消灭
体液免疫 B淋巴细胞
细胞免疫 T淋巴细胞
探究活动三
细胞免疫
抗原一旦侵入到宿主细胞内部，体液中的抗体就不能发挥作用，这就要靠细胞免疫来完成。请 结合教材，完成细胞免疫的过程图解，然后回答：
探究活动三
1．细胞免疫的过程 (1)阶段Ⅰ：抗原要经过_吞__噬__细胞的摄取和处理，再呈递给__T_细胞。 (2)阶段Ⅱ：T细胞受到抗原刺激后，开始一系列的___增__殖__、__分__化___，大部分形 成__效_应__T__细胞，小部分形成__记_忆___细胞。
高中生物必修三免疫调节PPT课件
第4节 免疫调节
完整编辑ppt
1
能使人生病的细菌、病毒等几乎无处 不在，我们的身体无时无刻不处在病原体 的包围之中。但是，通常情况下,我们却并 未感到不适。
讨论
1.神经系统能够感觉到病原体的存在吗？人体能够 靠反射对病菌或病毒作出反应吗？
神经系统感觉到病原体存在一般是在有了病 理反应之后。在病菌或病毒刚进入人体时， 靠反射不能对其作出反应。
抗原发生特异性结合的具有免疫功能的球蛋白。
2、抗体的分布：
1）血清（主要） 2）组织液及外分泌液（如乳汁中，为新生儿提供抗体）
3、抗体的种类：
1）抗毒素：特异性中和外毒素毒性的成分
2）凝集素：使细菌发生特异性凝集的成分
完整编辑ppt
24
抗体发现过程
19世纪末20世纪初，科学家发现用细菌或细菌 产能防生御的这外种毒细素菌注的射物动质物，。该动抗物体的血清中会出现一些
吞噬细胞
抗原
T细胞
被抗原 侵入的 组织细胞
增殖、分化
记忆细胞 效应T细胞
Ｔ细胞与靶细 靶细胞破裂, 抗
胞紧密接触
原暴露
淋巴因子
完整编辑ppt(如白细胞介素、
34
干扰素等）
直接刺激
细胞免疫过程
增
抗原摄取
吞噬 细胞
呈递 处理
T细胞殖分
化
记忆T细胞
二次免疫
效应T细胞
与靶细胞 结合
淋巴因子
裂解 靶细胞
释放 抗原
11
外分泌腺分泌的化学物质的抗菌作用。 如：泪腺—乳酸；皮脂腺—脂肪酸；胃腺—胃酸等。
皮肤பைடு நூலகம்泌物的杀菌作用
完整编辑ppt
12
2.第二道防线： 体液中的杀菌物质（如溶菌酶）和吞噬细胞是保卫人体的
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1
能使人生病的细菌、病毒等几乎无处 不在，我们的身体无时无刻不处在病原体 的包围之中。但是，通常情况下,我们却并 未感到不适。
讨论
1.神经系统能够感觉到病原体的存在吗？人体能够 靠反射对病菌或病毒作出反应吗？
神经系统感觉到病原体存在一般是在有了病 理反应之后。在病菌或病毒刚进入人体时， 靠反射不能对其作出反应。
抗原发生特异性结合的具有免疫功能的球蛋白。
2、抗体的分布：
1）血清（主要） 2）组织液及外分泌液（如乳汁中，为新生儿提供抗体）
3、抗体的种类：
1）抗毒素：特异性中和外毒素毒性的成分
2）凝集素：使细菌发生特异性凝集的成分
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24
抗体发现过程
19世纪末20世纪初，科学家发现用细菌或细菌 产能防生御的这外种毒细素菌注的射物动质物，。该动抗物体的血清中会出现一些
吞噬细胞
抗原
T细胞
被抗原 侵入的 组织细胞
增殖、分化
记忆细胞 效应T细胞
Ｔ细胞与靶细 靶细胞破裂, 抗
胞紧密接触
原暴露
淋巴因子
完整编辑ppt(如白细胞介素、
34
干扰素等）
直接刺激
细胞免疫过程
增
抗原摄取
吞噬 细胞
呈递 处理
T细胞殖分
化
记忆T细胞
二次免疫
效应T细胞
与靶细胞 结合
淋巴因子
裂解 靶细胞
释放 抗原
11
外分泌腺分泌的化学物质的抗菌作用。 如：泪腺—乳酸；皮脂腺—脂肪酸；胃腺—胃酸等。
皮肤பைடு நூலகம்泌物的杀菌作用
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12
2.第二道防线： 体液中的杀菌物质（如溶菌酶）和吞噬细胞是保卫人体的