九年级道德与法治复习要求
初中道德与法治复习备考方法
初中道德与法治复习备考方法摘要：如何上好复习课，让学生考出理想成绩，达到教学目的呢？可以从回归教材，构建知识体系，关注时政热点，理论结合实际，适当练习，培养运用知识的能力等三个方面努力，做好复习备考工作。
每到期中期末月考中考等各种考试前，所有老师都面临着一个采用什么复习方法，上好复习课，提高课堂效率，让学生考出一个好成绩的棘手问题，大家往往绞尽脑汁想尽办法，各显神通，使出了浑身解数也还觉得心有余悸。
通过这四年多的初中道德与法治教学，我也从懵懂迷茫到逼上梁山，到大胆尝试，到有了些许经验。
为了更好地复习备考，促进今后的教学，我特把这几年的复习方法总结如下。
关键词：初中道德法治复习方法考试都是考查学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力，考生必须具有良好的道德与法治学科识知识和解决问题的能力，才能实现以不变应万变，那么，在复习当中怎样巩固学科知识，培养起学生分析解决问题的能力呢，我认为主要应做到以下三个方面一、回归教材，梳理课本知识，构建知识体系。
教材是学习出题考试的依据，试题中的内容材料浩如烟海、千变万化，但万变不离其宗，一般都题在书外，答案在书内，在复习中首先必须以本为本，回归教材，教师带着学生全面系统梳理课本知识。
第一要全面复习好课本每一框中的所有知识点。
所谓全面，就是不能只是复习重点难点考点，还包括一些衔接过渡的知识点，知识都是相互联系的，每一个知识在课本中都有它存在的意义和价值，不能说哪个有用，哪个没有，舍弃一些点，知识就没有了系统性。
以九年级上册课本为例，第一课第一框坚持改革开放，我在复习中梳理出的知识点有1、强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标，2，中国实现强国富民的历程，3，改革开放的历程，4、我国在社会主初级阶段的基本路线，5、改革开放的意义、作用，6、中国腾飞的表现等，根据教参，第5和第6个知识点是本框的重难点和常考点，第4个点是正文外作为小字补充的内容，第一个点是在教材第一段的最后一句话，都是很不引人注意，很不起眼的知识点，但是在试卷的选择题中就会出其不意地出现，让我们措手不及。
九年级思想品德复习教案全册
九年级思想品德复习教案全册第一章：复习导言1.1 教学目标理解思想品德复习的重要性。
掌握复习方法和技巧。
1.2 教学内容复习的目的和意义。
复习的方法和策略。
1.3 教学步骤导入新课，引起学生对复习的思考。
讲解复习的目的和意义。
分享复习方法和技巧。
进行小组讨论，让学生分享自己的复习经验。
1.4 作业布置制定个人的复习计划。
第二章：道德与法治2.1 教学目标掌握道德和法治的基本概念。
理解道德和法治在日常生活中的应用。
2.2 教学内容道德和法治的定义和内涵。
道德和法治在日常生活中的重要性。
通过案例引入道德和法治的概念。
讲解道德和法治的定义和内涵。
分析道德和法治在日常生活中的应用。
进行小组讨论，让学生举例说明道德和法治的应用。
2.4 作业布置列举自己在日常生活中遇到的道德和法治问题，并思考解决方法。
第三章：公民与社会3.1 教学目标理解公民与社会的关系。
掌握公民权利和义务的概念。
3.2 教学内容公民与社会的定义和关系。
公民权利和义务的内容和重要性。
3.3 教学步骤通过情景剧引入公民与社会的概念。
讲解公民与社会的定义和关系。
讲解公民权利和义务的内容和重要性。
进行小组讨论，让学生举例说明公民权利和义务的应用。
3.4 作业布置研究一个公民权利和义务的案例，了解其背景和影响。
第四章：个人与社会理解个人与社会的关系。
掌握个人发展的原则和方法。
4.2 教学内容个人与社会的定义和关系。
个人发展的原则和方法。
4.3 教学步骤通过故事引入个人与社会的概念。
讲解个人与社会的定义和关系。
讲解个人发展的原则和方法。
进行小组讨论，让学生分享自己的个人发展经验。
4.4 作业布置制定个人的发展计划，包括目标和措施。
第五章：安全与健康5.1 教学目标理解安全与健康的重要性。
掌握保护自己和他人的方法。
5.2 教学内容安全与健康的定义和重要性。
保护自己和他人的方法和技巧。
5.3 教学步骤通过情景剧引入安全与健康的概念。
讲解安全与健康的定义和重要性。
【最新版】人教版九年级上册道德与法治第四课《建设法治中国》重要知识点总结
【最新版】人教版九年级上册道德与法治第四课《建设法治中国》重要知识点总结1．法治是现代政治文明的核心。
2．法治要求：实行良法之治，实行善治。
3．全面依法治国的地位：全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。
4．全面依法治国的总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
5．全面依法治国的根本遵循和行动指南：习近平法治思想。
6．我国全面依法治国取得的成就：党的十八大以来，我国社会主义法治国家建设深入推进，全面依法治国总体格局基本形成，中国特色社会主义法治体系加快建设，司法体制改革取得重大进展，社会公平正义保障更为坚实，法治中国建设开创新局面。
7．建设法治中国有哪些要求？(1)要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护，使每一部法律法规都得到严格执行，使每一个司法案件都体现公平正义，使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
(2)坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。
8．我国政府的权力来源、宗旨、工作要求分别是什么？(1)权力来源：人民。
(2)宗旨：为人民服务。
(3)工作要求：政府的工作要对人民负责，受人民监督，为人民谋利益。
9．依法行政的地位、核心分别是什么？(1)地位：依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。
(2)核心：规范政府的行政权。
10．如何厉行法治？(1)要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
(2)全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务；要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。
(3)党和政府及其工作人员要带头尊法学法守法用法，提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。
(4)需要加强法治宣传，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。
(道德与法治)九年级上册第三课学习复习知识要点
第三课追求民主价值第一节生活在新型民主国家一民主的足音1 民主的含义是什么?一般来说,民主在价值上要求大多数人当家作主,民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立.2 中国民主道路经历了怎样的历程?(1)近代旧民主主义阶段.(2)新民主主义阶段.(3)社会主义民主阶段.二新型的民主1 为什么说我国社会主义民主是一种新型的民主?(1)我国社会主义民主是一种新型的民主,人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征.(2)我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛,最真实,最管用的民主.(3)有事好商量,,众人的事情由众人商量,是人民民主的真谛.(4)在我国,人民当家作主是落实在国家政治生活和社会生活之中的.2 人民当家作主在政治生活中的具体体现是什么(我国新型民主制度有哪些)?在我国,人民当家作主在政治生活中是通过我国根本政治制度和基本政治制度体现的:(1)人民代表大会制度是我国的根本政治制度,是人民掌握国家政权,行使权力的根本途径.(2)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,民族区域自治制度,基层群众自治制度是我国的基本政治制度,3 我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势是什么?协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势.第二节参与民主生活一行使民主权利1 公民为什么要参与民主生活?公民参与是社会主义民主的要求,也是公民的一项权利.2 公民怎样行使民主权利(怎样参与民主生活)?(1)民主选举:是人民实现民主权利的一种重要形式.(2)民主决策:是保障人民利益得到充分实现的有效方式.(3)民主监督:是公民参与民主生活,行使公民监督权的具体体现.二增强民主意识1 公民为什么要增强民主意识?在现代社会,民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度,一个国家和社会民主生活的质量和水平,与公民的民主意识密切相关.2 公民参与民主生活的要求是什么?要有社会责任感和主人翁意识,以理性,公正,客观的态度全面,深刻,辩证地看问题,立场正确,,逻辑清晰地表达观点和意见,逐步提高依法有序参与民主生活的能力. 3公民应该怎样增强民主意识?(1)公民要自觉遵守宪法,始终按照宪法原则和精神参与民主生活.(2)公民要不断积累民主知识,形成尊重,宽容,批判和协商的民主态度.(3)公民要通过依法参与公共事务,在实践中逐步增强民主意识.。
部编版道德与法治九年级上册 第三课 追求民主价值 复习教案
11．公民参与是______________的要求，也是公民的一项______。公民依照________，通过各种途径，以不同形式参与__________和_________，实现民主权利，维护自身的合法权益。
16.公民参与民主生活，要有_________和主人翁意识，以______、______、______的态度全面、深刻、辩证地看问题，立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，逐步提高公民依法有序参与_________的能力。
【基础知识训练】
1.我国的社会主义民主具有广泛性的特点，表现在（）
A.我国人民享有广泛的民主权利B.任何人都享有绝对的政治权利和自由
A.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是人民行使权力的根本途径
B.人民代表大会制度是保障少数民族合法权利的基本制度
C.民族区域自治制度通过协商能画出最大的同心圆
D.实行基层群众自治制度,发展基层民主,是社会主义民主政治建设的基础
13.下列能为公民积极参与民主决策提供有力保证的是()①专家咨询制度 ②社会听证制度 ③实行直接选举 ④实行等额选举A.②③B.③④C.①④D.①②
2、通过对问题的分析，提高学生的解题能力，掌握相关类型试题的解题方法。
习题讲评：
1、课前复习提问
（一）学生巩固记忆
1为什么说社会主义民主是新型民主（本质特+目的、特点+真谛、特有形式、独特优势+意义）
2保障人民当家做主的制度（根本+基本）
3民主监督的地位、意义
4如何增强民主意识
九年级《思想品德》(1—12课)知识点复习提纲
九年级《思想品德》知识点复习提纲1.人们往往从日常的生活中感受到社会的发展、文明的进步。
★2.⑴生产力的发展是促进经济社会发展的根本动力。
⑵在当代，科学技术的迅猛发展，成为推动经济和社会发展的强大动力。
3.人类社会从原始的野蛮时代到创立古代文明，从古代文明发展到现代文明，是经济、政治、文化（或：物质文明、政治文明、精神文明）相互促进、全面发展的过程。
4.跨入21世纪，我国进入全面建设小康社会，加快构建社会主义和谐社会的新的发展阶段。
★5.⑴2020年奋斗目标：全面建成小康社会。
⑵2050年(21世纪中叶)奋斗目标：建设中国特色社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
⑶我国现阶段各族人民的共同理想：建设中国特色社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
6.和谐社会基本特征：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。
★7.中国特色社会主义的本质属性：促进社会和谐。
8.在社会发展、文明进步的过程中，我国社会总体上是和谐的，但也面临着许多新的问题和挑战。
★9.促进社会和谐的根本途径是：坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。
10.人类社会是以物质生产活动为基础，由各种关系结合在一起的人类生活的共同体。
★11.个人与社会的关系：①个人离不开社会，人们总是生活在一定的社会关系之中。
②社会也离不开个人，任何社会的存在和发展都是人们共同努力的结果。
（详见P6-7）12.青少年学生关心社会、了解社会，可以从关注时事政治做起。
★13.我们平时了解时事政治的途径：上网、听广播、看电视、看报纸等。
★14.青少年学生关心社会不只是了解社会的变化发展，更重要的是要明确自己作为社会成员和国家公民，对社会、国家应尽的职责和义务，以健康的心态亲近社会、融入社会，以实际行动服务社会、服务人民。
★15.青少年了解时政、关心时政，有助于我们了解社会，了解世界，拓宽视野，增长知识；有助于我们增强关心社会、热爱祖国的情感；也有助于我们提高观察问题、分析问题和解决问题的能力。
2020九年级道德与法治备考复习计划
2020九年级道德与法治备考复习计划2020年九年级道德与法治备考复计划现在，九年级学生正处于备考冲刺的关键时期。
由于道德与法治学科的考试内容繁多，复时间有限，因此，制定好备考计划，提高复效率非常重要。
下面，我将分享一些备考策略，与同行共同探讨如何备考今年的道德与法治中考。
一、备考主要依据我们主要依据《思想品德课程标准》中对七至九年级基本知识和基本能力的要求，以及《中考解析与检测》的内容。
在充分利用教材的基础上，我们还要重点加强学生的综合素养和基本能力训练，注重学生的感受、体验和理解，重视复过程，力争在中考中取得优异成绩。
二、学情分析九年级学生中有一部分开始重视道德与法治的研究，但是他们的重视程度还不够，缺乏研究方法，仍然是死记硬背，不能联系身边的事情和国家大事思考问题，也没有掌握好答题技巧和方法。
因此，我们下一阶段的教学工作，不仅要做好各项常规工作，还要加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。
三、基本原则中考复备考遵循以下三项原则：1、吃透考纲——准确把握命题方向。
认真研究《课程标准》和《中考解析与检测》，明确考试的范围与目标，对出题动向和题目类型做出科学的分析和预测。
2、立足课本——熟练掌握知识内核。
复以课本为依托，严格按照《新课程标准》的要求进行知识的归纳、总结，掌握每课的重点、难点，并不断地由课内向课外延伸。
3、触类旁通——让学生学会知识的延伸与运用。
四、备考总复的具体措施及方法1、第一轮复：基础知识梳理和巩固（网课）。
（4月下旬-5月）历年来中考都非常注重对学生基础知识和基本技能的考查，同时往往考查多课交叉或年级交叉的知识内容，跨度大，综合性强，并且多以时政材料为背景，从而把知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这三维目标的考查有机统一起来。
因此，复要抓好主干知识、核心内容和核心能力的复。
依据新课程标准，确定重点复篇目，复时按照“重点知识梳理——练巩固——例题分析与重点讲解——达标检测”的四个步骤进行。
（完整版）九年级下册道德与法治复习提纲
（完整版）九年级下册道德与法治复习提纲九年级下册道德与法治复习提纲第一课同住地球村1、当今世界的特征（1）、这是一个开放的世界；（2）、这是一个发展的世界；（3）、这是一个紧密联系的世界2、经济全球化的表现第一，商品生产在全球范围内完成；第二，商品贸易在全球范围内完成3、经济全球化的意义影响利：促进商品、资本、和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。
使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深弊：经济全球化，一方面为经济发展提供了新的机会，使风险与危机跨国界传递。
4、如何应对经济全球化经济全球化也有消极的影响，但它是时代不可逆转的。
面对经济全球化，我们要顺应时代潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争，也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全。
5、世界文化的特点：多样性、丰富性、独特性。
6、文明多样性的意义（1）.文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。
（2）.文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。
不同特质的文化互相交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。
7、我们应该如何对待文明的多样性？（1）.对个人而言：正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达到彼此理解和包容。
（2）.对国家而言：各国应当用文化和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
8、当今世界格局发生了怎样的变化？①世界进入多极化时代。
②世界正处于大发展大变革大调整的时期。
世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展。
国际体系和国际秩序深度调整，国际力量对比更趋平衡，和平发展大势不可逆转。
（3）一些新兴经济体和发展中国家快速发展9、一些新兴经济体和发展中国家快速发展的表现及其影响？①表现：经济实力、国际地位和国际影响力不断增强。
②影响：有利于推动世界多极化，为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长，实现各国共同发展。
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九年级《道德与法治》学科
教学复习基本要求
初中学业水平考试是义务教育初中阶段的终结性考试，目的是全面、准确地反映初中毕业生是否达到《课程标准》所规定的学业水平。
《道德与法治》学科初中学业水平考试全面关注学生的知识、能力和情感态度价值观，突出基础性，重视学科素养。
为了落实学科的基础性要求，引导学生掌握基础知识、培养基本能力和学科思维方法，我室组织了省内学科专家全面分析教学内容，对部编版《道德与法治》教材内容与要求进行了梳理，并结合我省教学实际，整理出学科知识的教学重点及其基本要求，以供老师们在复习教学时参考。
第一部分七年级
上册
下册
第二部分八年级
上册
下册
第三部分九年级
上册
下册。