c程序设计实验、辅导与习题解答实验五

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C语言程序设计实验指导书参考答案_第二版

数的整除由键盘输入个整数逐个判断它们能否被27整除能的输出yes不能的输出no注意输出时一个判断结果占一行5个数的判断共占5第一组自测数据键盘输入271757732554正确输出yesyesyes第二组自测数据键盘输入271757732554正确输出yesyesyes提示整除即除得余数为0参考程序
C 语言程序设计上机实验指导与习题（第二版）参考答案（仅供教师内部参考）来自华南农业大学目录
上机实验 ................................................................................................................................................................... 1 实验 1 C 语言程序初步 .................................................................................................................................... 1 一、实验目的............................................................................................................................................ 1 二、实验内容.................................................................................................................................

c c++语言程序设计教程实验指导与习题解答第五章答案

第六次实验实验1#include"stdlib.h"#include"stdio.h"int main(int argc,char *argv[]){FILE *fp;char string[81],*filename=string;if(argc!=2||(fp=fopen(argv[1],"r"))==NULL){printf("can't open file");exit(0);}while(fgets(string,81,fp)!=NULL)fp=fopen(filename,"r");fclose(fp);}#include<stdio.h>#include<stdlib.h>main(){FILE *fp;char str[100];int i;if((fp=fopen("test.dat","w"))==NULL){printf("Cannot open the file!");exit(0);}printf("Input a string:");gets(str);for(i=0;str[i]&&i<100;i++){if(str[i]>='a'&&str[i]<='z') str[i]=str[i]-32;fputc(str[i],fp);}fclose(fp);fp=fopen("test.dat","r");fgets(str,100,fp);printf("%s\n",str);fclose(fp);}#include<stdio.h>#include<stdlib.h>#define SIZE 3struct student{long num;char name[10];int age;char address[10];} stu[3],out;void fsave(){FILE *fp;int i;if((fp=fopen("student.dat","wb"))==NULL){printf("Cannot open file!");exit(1);}for(i=0;i<3;i++)if(fwrite(&stu[i],sizeof(struct student),1,fp)!=1)printf("File write error.\n");fclose(fp);}void main(){FILE *fp;int i;for(i=0;i<3;i++){printf("Input student%d:",i+1);scanf("%ld%s%d %s",&stu[i].num,&stu[i].name,&stu[i].age,&stu[i].address);}fsave();fp=fopen("student.dat","rb");printf(" No. Name Age Address\n");while(fread(&out,sizeof(struct student),1,fp))printf("%4ld%-10s%4d %-15s\n",out.num,,out.age,out.address);fclose(fp);}。

《C语言程序设计》实验设计习题答案

《C语言程序设计》实验设计习题答案C语言程序设计是计算机专业的一门基础课程，通过实验设计习题可以帮助学生巩固所学的C语言知识，并提升编程能力。

本文将为您提供《C语言程序设计》实验设计习题的答案，以帮助您更好地理解和掌握相关知识。

实验一：基本输入输出实验题目描述：请编写一个程序，实现输入两个整数并输出其和与积。

```c#include<stdio.h>int main(){int num1, num2;printf("请输入两个整数：");scanf("%d %d", &num1, &num2);int sum = num1 + num2;int product = num1 * num2;printf("和：%d\n", sum);printf("积：%d\n", product);return 0;```实验二：判断奇偶数实验题目描述：请编写一个程序，实现判断输入整数是奇数还是偶数的功能，并输出结果。

```c#include<stdio.h>int main(){int num;printf("请输入一个整数：");scanf("%d", &num);if(num % 2 == 0){printf("%d为偶数\n", num);}else{printf("%d为奇数\n", num);return 0;}```实验三：求和实验题目描述：请编写一个程序，实现输入n个整数并输出其和。

```c#include<stdio.h>int main(){int n, num;int sum = 0;printf("请输入整数的个数：");scanf("%d", &n);for(int i = 0; i < n; i++){printf("请输入第%d个整数：", i+1);scanf("%d", &num);sum += num;printf("和：%d\n", sum);return 0;}```实验四：阶乘实验题目描述：请编写一个程序，实现输入一个整数并输出其阶乘。

C++程序设计实践教程(第二版)实验5答案

1.#include <iostream>using namespace std;int Fibonacci(int n){int F;if(n==0)F=0;if(n==1)F=1;if(n>1)F=Fibonacci(n-1)+Fibonacci(n-2);return F;}int main (){int t;cout<<"请输入指定数t=";cin>>t;for(int n=0;Fibonacci(n)<=t;n++);cout<<"最小Fibonacci数是："<<Fibonacci(n)<<endl;return 0;}2.#include<iostream>using namespace std;int number(int);int main(){int s=0;int m;cout<<"请输入m：";cin>>m;for(int i=1;i<=m;i++)s+=number(i);cout<<"s="<<s<<endl;return 0;}int number(int n){int y;if(n==1)y=2;y=number(n-1)*10+2;return y;}3.#include<iostream>#include<cmath>using namespace std;int main(){int i,j,k,max=1000,min=2000;for(i=1000;i<=2000;i++){j=int(sqrt(i));for(k=2;k<=j;++k){if(i%k==0)break;}if(k>j){max=i>max?i:max;min=i<min?i:min;}}cout<<max<<'\t'<<min<<endl;return 0;}5.#include<iostream>#include<cmath>using namespace std;int fun(int);int main(){int t,s;cout<<"请输入一个整数：";cin>>t;s=fun(t);if(t==s)cout<<t<<"是回文数"<<endl;cout<<t<<"不是回文数"<<endl;return 0;}int fac(int);int fun(int x){int s=0;for(;;){s+=fac(x);x=x/10;if(x<1)break;}return s;}int fac(int x){int i=0,a,b;a=x%10;while(x>=10){x=x/10;++i;}b=a*pow(10,i);return b;}#include<iostream>using namespace std;int fun(int);int main(){int a;for(a=1;a<=500;a++){if(fun(a))cout<<a<<'\t';}return 0;}int fun(int n){int m;if(n<10)m=n;else if(n>=10&&n<100)m=n%10*10+n/10;elsem=n%10*100+n%100-n%10+n/100;if(m==n)return true;elsereturn false;}。

c++程序设计实验辅导及习题解答-实验

实验十一任务1：程序调试。

类静态数据的应用。

下列程序设计了一个职工类，职工类中包括职工姓名、薪水和所有职工的薪水总和allSalary。

薪水总和员是所有职工对象薪水的统计和，它属于类而不属于某个对象，因而设置为static数据。

程序为：#include""#include<iostream>using namespace std;#include<>class Employee{private:char name[30];float salary;static float allSalary;public:Employee(char *n, float s){strcpy(name, n);salary = s;allSalary = allSalary + salary;}~Employee(void){}static float GetAllSalary(void){ return allSalary; }};float Employee::allSalary = 0;void main(void){Employee e1("张三", 4500);Employee e2("王五", 5200);Employee e3("李四", 2450);float all;all = Employee::GetAllSalary( );cout << "AllSalary = " << all << endl;}任务2：程序设计。

应用类静态数据实现类名对象间的数据访问。

参照任务1，定义一个类，描述某人的姓名和具有的现金数量，此某人有4个子女A、B、C、D，当初父亲具有现金10000元，每年提供给这4个子女的钱分别为1000、500、2000、1800元。

C语言程序设计实验指导含答案

C语言程序设计实验指导含答案实验一：C语言程序设计基础实验内容：本实验主要以C语言的基础语法为主，通过一些简单的示例和练习来帮助学生熟悉C语言的基本概念和语法规则。

实验步骤：1. 编写一个简单的C程序，输出"Hello, World!"。

要求程序能够顺利编译并执行。

答案：#include <stdio.h>int main(){printf("Hello, World!");return 0;}2. 基于上一题的程序，修改代码，要求程序输入一个整数，并将其乘以2输出。

答案：#include <stdio.h>int main(){int num;printf("请输入一个整数：");scanf("%d", &num);printf("乘以2的结果为：%d", num * 2);return 0;}3. 编写一个C程序，输入一个圆的半径，计算并输出其面积和周长。

要求保留2位小数。

答案：#include <stdio.h>#define PI 3.14159int main(){float radius;printf("请输入圆的半径：");scanf("%f", &radius);float area = PI * radius * radius;float circumference = 2 * PI * radius;printf("圆的面积为：%.2f\n", area);printf("圆的周长为：%.2f\n", circumference);return 0;}实验二：循环和判断语句实验内容：本实验主要通过不同的练习来帮助学生熟悉和掌握C语言中的循环和判断语句的使用方法。

C实验报告5参考答案

《高级语言程序设计》实验报告班级：学号：姓名：成绩：实验5 循环结构程序设计一、实验目的1．掌握循环结构程序设计的3种控制语句——while 语句、do ···while 语句、for 语句的使用方法。

2．了解用循环的方法实现常用的算法设计。

二、实验内容1（1）下列程序的功能为：求1～100之和（和值为5050）并输出。

纠正程序中存在的错误，以实现其功能。

程序以文件名sy5_1.c 保存。

#include <stdio.h>main(){int i,sum=0; i=1;while(i<100) while(i<=100) sum=sum+i; { sum=sum+i; i++; i++;} printf(“The sum from 1 to 100 is %d\n ”,sum); }（2）下列程序的功能为：倒序打印26个英文字母。

纠正程序中存在的错误，以实现其功能，程序以文件名sy5_2.c 保存。

#include <stdio.h> main() {char x; x='z';while(x!='a') while(x!='a'-1)或while(x >='a') {printf("%3d",x); printf("%3c ",x); x++;x - -; }}（3）下列程序的功能为：输入一个大写字母，打印出一个菱形。

该菱形中间一行由此字母组成，其相邻的上下两行由它前面的一个字母组成，按此规律，直到字母A 出现在第一行和最末行为止。

纠正程序中存在的错误，以实现其功能。

程序以文件名sy5_3.c 保存。

例如，输入字母D ，打印出如下图形：#include <stdlib.h> main() { int i,j,k; char ch; scanf("%c",&ch); k=ch-'A'+1; for (i=1;i<=k;i++) {for (j=20;j>=i;j--)printf("%c",' ');for (j=1;j<=i-1;j++) for (j=1;j<=2*i-1;j++) printf("%c",'A'+i-1); printf("\n"); }k=ch-'A';for (i=k;i>=1;i--){ for (i=20;i>=i;i--) for (j =20;j >=i;j --) printf("%c",' ');for (j=1;j<2*i-1;j++) for (j=1;j <=2*i-1;j++) printf("%c",'A'+i-1); printf("\n"); }}2．程序填空题（1）用辗转相除法求两个正整数的最大公约数和最小公倍数。

C语言程序设计实验实验指导书及答案

实验一熟悉C程序运行环境班级学号姓名成绩一、实验目的1. 熟悉C语言Visual C++6.0 调试环境。

2. 掌握C程序的编辑、调试及运行。

二、实验内容项目 1. 调试并运行下面程序，并写出运行结果：#include <stdio.h>int main(){printf( “Good morn\ing”)!;printf( “Hello,world!\n ”);return 0;}运行结果（注意，按照屏幕输出格式写）：项目 2. 调试并运行下面程序，并写出运行结果：#include <stdio.h>int main(){int a , b , sum; /* 定义变量*/a=23; b=56; /* 为变量赋值*/sum=a+b; /* 计算两个变量的和*/printf( “sum is %d\n”,sum); /* 输出计算结果*/return 0;}运行结果：项目 3. 调试并运行下面程序，并写出运行结果：#include <stdio.h>int max(int,int);int main(){int a , b , c; /* 定义变量*/a=23; b=56; /* 为变量赋值*/c=max(a,b); /* 调用max 函数，将得到的值赋给c*/ printf( “max is %d\n ”,c); /* 输出 c 的值*/return 0;}int max(int x,int y) /* 定义max 函数，函数值为整型*/ {int z; /* 定义变量*/if(x>y)z=x;elsez=y;return(z); /* 将z 的值返回*/}运行结果：三、提高部分3.试想，如果求10 个数中的最大者，则程序该如何编写。

程序代码运行结果：...常熟理工学院电气与自动化工程学院3 《C 语言程序设计》实验指导书实验二数据及其运算班级学号姓名成绩一、实验目的4.掌握C数据类型的概念、熟悉整型、字符型和实型基本类型的常量的用法；学会三种基本类型变量的定义、赋值和使用方法。

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实验五
任务1：程序调试。

函数调用、函数定义及函数说明的情况。

（1）下列程序有错误吗？请思考函数定义在后，且调用前没有函数说明的情况。

答：有错误。

“f”找不到标识符。

修改后程序如下：
（2）下列程序有问题吗？请思考函数定义在后，且调用前对函数进行说明的情况。

注意函数说明的形式。

答：会显示未定义y。

修改后程序如下：
（3）下列程序有问题吗？请思考函数定义在后，且调用前对函数进行说明的情况。

答：没有问题。

（4）下列程序有问题吗？请思考：函数定义在调用前，是否一定需要函数说明？
答：程序没有问题。

不一定需要函数说明。

（5）下列程序调用系统函数进行计算。

当程序运行时，如输入a>0，则计算a的b次方；如果输入a<0，则计算（-a）的b次方。

程序有多处错误，请改正。

修改后代码如下：
任务2：程序调试与程序设计。

字符串系统是strlen、strcat、strcpy、strcmp在程序设计中的应用。

仿照下列程序，调用有关字符串的系统函数对字符串进行长度测试、连接、复制、比较。

（1）调试程序。

程序如下：
运行结果如下：
（2）重新定义str，其功能是字符串长度。

程序如下：
运行结果如下：
（3）程序功能是比较字符串的大小，请定义str。

程序如下：
运行结果如下：
（4）程序的功能是连接两个字符串。

程序如下：
运行结果如下：
任务3：程序设计。

默认参数的构造函数的设计。

程序如下：
任务4：程序设计。

重载函数的设计。

设计一个函数。

调用add，可以完成整型、双精度及混合数的加法。

如果是字符串，则表示字符串的连接。

设计代码如下：
任务5：程序设计。

重载构造函数的设计。

设计代码及运行结果如下：
（2）仿照程序，把整型改成字符串并达到相同效果。

设计代码及运行结果如下：
程序如下：
任务7：程序调试与设计。

递归函数的应用。