对我市统计教育培训工作的思考与建议
统计工作仍存在的问题及建议
统计工作仍存在的问题及建议随着社会的不断进步和发展，数据统计已经变得越来越重要，统计工作也越来越受到关注和重视。
然而，统计工作仍然存在一些问题，这些问题影响了统计结果的准确性和可靠性。
本文将对统计工作中存在的问题进行调查分析，并提出改进建议。
一、统计工作存在的问题1.数据收集和整理不足统计工作的核心是数据收集和整理，如果数据本身不准确、不完整、不及时，那么统计结果就可能出现偏差。
然而，在实际操作中，许多单位和部门的数据收集和整理工作并不充分，不够专业化，往往存在保密性不足、记录不准确、分析不到位等问题。
2.数据分析和解读不充分统计工作不仅仅是收集和整理数据，更重要的是对数据进行分析和解读，找到数据背后的规律和本质，对于未来的决策提供支持。
但是，在实际工作中，许多单位和部门的数据分析和解读工作并不充分，分析手法不到位、理论基础不牢固、解读能力较弱等问题是比较普遍的。
3.统计数据质量保障不足统计数据的质量是决定统计结果是否可信的关键因素，因此，质量保障是整个统计工作中非常重要的环节。
但是，在实际工作中，许多单位和部门的数据质量保障不足，存在数据验证不够、数据审核不够等问题。
二、改进建议1.加强数据管理针对数据收集和整理问题，我们应该加强对数据管理的规范，明确数据收集和整理的流程和标准，加强对数据来源和真实性的验证，确保数据的准确性和完整性。
同时，我们也要加强对数据保密的管理，防止数据泄露给非授权人员。
2.提高数据分析能力针对数据分析和解读不充分的问题，我们应该加强数据分析专业人员的培训和学习，提高他们的数学统计知识和研究能力。
通过引入先进的数据分析工具和方法，结合实际情况，更好地发掘数据背后的规律和本质，提供更准确的信息支持。
3.加强质量保障针对数据质量保障不足的问题，我们应该采取系列措施，包括加强数据审核，对数据进行多次检验和验证，确保数据的真实性和准确性。
同时，建立大数据的信息质量评估机制，及时发现数据质量问题，并及时纠正，保证数据的可靠性和权威性。
统计工作存在的问题及建议
统计工作存在的问题及建议一、引言统计工作是国家发展和治理的重要支撑，它为政府决策、社会管理、经济发展等提供了可靠的数据支持。
然而，在实际的统计工作中，我们也不可避免地面临着一些问题。
本文将就统计工作中存在的问题进行分析，并提出相关的建议，以期改进统计工作的质量和效率。
二、问题分析1. 数据质量问题统计工作的核心是数据，而数据质量问题常常是困扰统计部门的主要挑战之一。
一方面，由于统计人员的水平参差不齐、工作疏漏等原因，可能导致数据的准确性和可信度受到质疑；另一方面，由于统计工作的复杂性和自然界的复杂变化，难以完全避免数据的漏报、误报等情况的发生。
2. 数据时效问题统计数据的时效性是保证统计信息应用的重要因素之一。
然而，目前在一些统计工作中，数据时效性存在明显滞后的问题。
因为统计工作的流程繁琐，周期长，统计数据的发布往往不能及时反映当前的社会经济形势，给决策者带来了困扰。
3. 统计框架更新问题随着经济社会的发展和变革，统计工作也需要不断更新，以适应新的需求。
但是，在一些地区和部门，统计框架更新的工作存在较大困难。
这主要是因为统计监管不到位、政策支持不足、统计人员技能不够等原因造成的。
这种情况下，统计工作的可靠性和适用性将受到限制。
三、解决方案针对上述问题，我们可以从以下几个方面提出建议，以改进统计工作的质量和效率：1. 提升统计人员专业素养加强统计部门的组织建设，提高统计人员的专业素养是保证统计质量的关键。
相关部门应加强对统计人员的培训，提升他们的统计理论知识和实际操作能力，同时也应加强对统计部门的管理和监督，确保统计工作的准确性和可靠性。
2. 引入新技术手段随着信息技术的发展，新技术手段在统计工作中的应用也越来越重要。
采用新技术手段可以提高统计数据的质量和时效性，比如自动化数据采集、云计算、人工智能等。
相关部门应积极引入新技术手段，以提高数据的准确性和时效性。
3. 强化统计监管与政策支持统计监管是保障统计工作规范和质量的关键环节。
统计工作存在的问题和改进建议
统计工作存在的问题和改进建议一、问题描述统计工作在现代社会中扮演着重要的角色，为政府决策提供了重要的数据支持，也为经济发展和社会治理提供了基础。
然而，当前统计工作面临着一些问题，需要认真分析和改进。
1. 数据质量问题：统计工作的核心是数据的准确性和可靠性。
然而，由于各种原因，包括统计方法、采样误差、数据虚报等，当前统计数据存在质量问题。
有些地方政府为了达到政绩目标可能存在数据造假的情况，导致统计数据的真实性受到质疑。
2. 数据获取和共享问题：在信息化发展的背景下，各种数据源日益增多，如何获取和整合这些数据成为一个重要问题。
同时，由于各个部门和单位之间信息孤岛的存在，数据共享和交流也受到限制。
这导致了统计工作的效率低下和数据的重复采集，浪费了资源和时间。
3. 统计方法问题：统计方法是统计工作的核心和基础。
然而，现有的统计方法可能不够科学、合理，无法适应现代社会的需求。
特别是在新经济、新产业和互联网等领域，传统的统计方法可能无法准确衡量和反映实际情况。
4. 统计人员素质问题：统计工作需要专业的人员来完成。
然而，目前统计人员的培养和管理存在一些问题。
一方面，统计从业人员的素质和能力有待提高，需要更加注重专业化的培训和学习；另一方面，统计部门的管理也需要加强，包括招聘、考核和激励机制等方面。
二、改进建议为了解决统计工作存在的问题，提高统计工作的质量和效率，需要采取一系列改进措施。
以下是几点改进建议：1. 加强监督和评估：政府应加强对统计工作的监督和评估。
建立健全的统计数据质量评估机制，对统计数据的来源、采集方法和真实性进行检验，及时发现和纠正数据虚报等问题。
同时，对于发现的数据质量问题，要追究相关责任人的责任。
2. 推动数据共享和整合：政府应加强部门之间的信息交流和数据共享。
建立统一的数据平台，统一规范数据格式和数据编码，提高数据的流通和利用效率。
同时，鼓励各个部门主动向统计部门提供数据，减少重复采集，提高数据的准确性和时效性。
统计工作存在的主要问题及建议
统计工作存在的主要问题及建议统计工作是国家发展和社会管理的重要基础工作，对于推动经济社会发展、制定科学决策、优化资源配置具有重要意义。
然而，在实际工作中，统计工作也面临着一些问题，如数据不准确、信息采集困难、数据分析能力不足等。
要解决这些问题，需要采取一系列措施和建议，以提高统计工作的质量和效率。
一、数据不准确是统计工作存在的一个主要问题。
在统计数据的收集和整理过程中，会遇到数据错漏、填报失实等问题，导致数据的准确性受到质疑。
这不仅对统计工作本身造成困扰，也会影响到相关部门、研究机构和企业等的决策和发展。
为了解决这个问题，需要加强对数据采集过程的监督和质量控制。
建议建立一套完善的数据采集、审核和核对机制，定期对统计数据进行抽样检查和重复核对，确保数据的真实性和准确性。
二、信息采集困难是当前统计工作面临的另一个问题。
由于信息化水平的不同、信息技术的滞后、部门间信息孤岛等原因，统计数据的采集和整理工作面临很大的困难。
为了解决这个问题，应推动信息技术与统计工作的深度融合，加强信息系统的建设和更新，提高统计工作的自动化水平。
此外，还应建立跨部门、跨地区信息共享机制，打破信息孤岛，提高信息的获取和共享效率。
三、数据分析能力不足是统计工作存在的另一个重要问题。
统计数据的分析应用是统计工作的重要环节，但目前存在数据分析技术水平不高、数据挖掘和模型构建能力不足等问题。
为了提高数据分析能力，应加强统计人员的专业培训，提高他们的数据挖掘、统计软件和模型应用能力。
此外，还应鼓励统计人员与其他科学研究领域的专家进行交流与合作，共同推动数据分析技术的创新和发展。
四、信息公开和透明度不足是统计工作存在的另一个问题。
统计数据作为一种重要的信息资源，应该以公开、透明的方式提供给社会各界使用。
但是，目前仍存在部分数据难以获取、发布不及时、数据解读不清晰等问题，影响了数据的使用和信任度。
为了解决这个问题，应推动统计数据的全面公开，建立健全的信息发布机制，确保数据的信息公开和透明度。
统计工作存在的问题及建议
统计工作存在的问题及建议一、问题描述统计工作是国家重要的管理和决策基础，对于促进经济发展、社会治理和科学研究具有重要意义。
然而，在实际操作中，我们也不可否认统计工作存在着一些问题。
1. 数据质量不稳定在一些地方或部门，在快速完成任务的压力下，可能存在数据质量与准确性降低的情况。
原始数据采集环节中，可能出现虚报、遗漏等现象，导致统计结果失去了真实性与可比性。
2. 统计范围限制过窄由于行政区域划分以及样本调查方式等因素限制，有时候统计范围不能全面涵盖所有层面和领域。
这就导致了无法给出全面真实的数据情况，并影响了决策者对整体形势的正确判断。
3. 统计方法过时随着科技进步和社会变革，传统统计方法已经无法满足新需求。
新兴产业、新业态以及互联网经济等都给传统数据采集带来挑战，并且难以应对抓取大数据并进行深入分析的需求。
二、问题原因分析为解决以上问题，我们需要从根本原因出发进行分析。
1. 公民统计意识不强个人和单位对于数据填报和统计工作普遍缺乏重视，很多时候只是简单地将工作完成。
这使得在数据采集与汇总环节中存在了盲目性，进而影响了后续使用结果的可靠性。
2. 统计部门自身问题一些地方性或部门性统计机构在组织与管理上存在着一定程度的薄弱。
专业人才缺乏、资源紧张等瓶颈制约了他们在保证质量与效率之间的权衡。
3. 信息系统建设滞后统计工作需要有效的信息系统来支持，并及时采用新技术手段提升效率。
然而，由于投入不足、更新速度慢以及技术能力不够等原因造成了统计信息系统建设未能跟上时代步伐。
三、改进措施建议针对以上问题，以下是一些建议供参考：1. 提升公民统计意识通过加大宣传教育力度，推动全社会形成共同关注和支持国家统计工作的氛围。
培养个人和单位对于统计数据真实性的审慎态度，加强数据填报过程中的监督与评估。
2. 提高统计部门能力优化招聘机制、加大专业人才培养力度，营造良好的工作环境与激励机制。
同时，通过与相关部门合作共享资源、建设统一平台等方式提升整体效率。
统计工作意见和建议
统计工作意见和建议统计工作意见和建议篇一：加强统计工作的意见东营市人民政府关于进一步加强统计工作的意见各县区人民政府,市政府各部门、单位:为深入贯彻落实科学发展观,充分发挥统计的信息、咨询和监督职能,更好地服务高效生态经济区和蓝色经济区建设,经市政府同意,现就进一步加强全市统计工作提出如下意见。
一、充分认识加强统计工作的重要性和紧迫性统计是实行科学决策和宏观管理的基础工作,是指导经济发展和社会管理的重要手段,是宏观调控和监测体系的重要组成部分。
准确及时的统计信息对正确认识和准确判断国民经济运行态势,全面推进黄蓝两大国家战略实施,实现经济社会平稳较快发展至关重要。
为积极应对国际国内复杂多变的经济和社会发展形势,国家统计局启动了以“三个提高”(提高统计能力、统计数据质量和统计公信力)为中心,以推行“四大工程”(基本单位名录库、企业一套表、数据采集处理软件系统和联网直报系统)建设为抓手,以改革GdP核算为重点的一系列统计制度方法的重大改革。
同时,提高了工业和投资限额标准,对GdP核算实行统一核算,并利用税收占二、三产业增加值的比重,税收、用电总量、货运周转量、存贷款余额、城乡居民收入增长速度等7项指标计算弹性系数进行评估审定。
在此基础上,省统计局增加了地方财政收入占GdP的比重和地方财政收入与GdP增长速度-1-的关联系数2项评估指标。
统计制度方法的重大变革对统计工作提出了新的要求和挑战。
各级各部门、单位要切实提高对加强统计工作重要性和紧迫性的认识,切实落实好统计制度方法改革的各项举措,规范统计基础工作,提高统计工作保障水平,更好地反映发展、宣传发展、评价发展、促进发展。
二、切实加强统计基层基础建设(一)加强乡镇(街道)统计站建设。
各乡镇(街道)要建立健全统计机构,负责本辖区国民经济和社会发展各项日常统计工作及普查、抽样调查和专项调查等国家和各级政府统计部门布置的统计调查任务;管理和指导辖区内单位及村居(社区)的统计工作。
统计工作存在的主要问题和改进建议
统计工作存在的主要问题和改进建议一、背景介绍统计是一项重要的国家基础工作，它为决策提供了可靠的数据支持。
然而，在实践中，我们也意识到统计工作存在一些问题。
本文将对统计工作中存在的主要问题进行探讨，并提出相应的改进建议，以期进一步完善统计体系，提升数据质量。
二、主要问题分析1. 数据不准确在统计过程中，由于样本选择不当、调查方法失误或人为因素等原因，导致数据的准确性受到威胁。
例如，在个别地区和部门报送统计数据时存在篡改或虚报情况。
这会对政策制定和经济发展产生负面影响。
2. 数据孤岛现象在当前信息时代，各个部门往往会有大量的数据产生，但由于缺乏有效的数据共享机制和标准化规范，导致各个部门之间形成了自己独立的“数据孤岛”。
这不仅影响了信息共享与利用效率，也使得整合各类数据成为困难重重。
3. 调查手段陈旧目前统计工作中还存在一些陈旧的调查手段，如纸质问卷和面谈方式。
这种方式不仅耗费人力物力，也容易出现信息失真和采集效率低下的问题。
现代化的科技手段如大数据、云计算等可以更快捷地进行数据采集和分析。
4. 专业人才供给不足统计工作需要一支高素质的专业队伍来保障数据质量和技术能力。
然而，在当前形势下，本科及以上学历的统计人才相对稀缺，这使得统计工作面临一定压力。
此外，长期缺乏培养机制也导致了统计领域人才储备不足。
三、改进建议1. 强化调查监督为了确保统计数据的准确性和真实性，应加强对各级统计部门和报送单位的监督。
建立健全惩罚机制，对篡改或虚报数据行为依法进行严惩，并加强统计人员责任意识教育。
2. 推进数据共享建立统一标准和规范，推动数据共享平台的建设。
各个部门之间要通过信息共享与协同创新，在合理范围内实现数据的共享和互联互通。
同时，加强对数据安全和隐私保护的管理，确保共享数据不被滥用。
3. 推动统计手段创新引入先进科技手段，例如大数据分析、人工智能等技术，以提升统计工作的效率和精确度。
逐步推广智能问卷调查、在线调查等方式，减少人力投入，并改善调查对象体验。
统计工作下一步打算和建议
统计工作下一步打算和建议一、引言统计工作是一个重要的数据分析和决策支持工作，对于企事业单位和政府部门来说至关重要。
在进行统计工作时，我们需要不断提高工作效率和质量，以适应信息时代的需求。
本文将就统计工作下一步的打算和建议进行探讨。
二、加强数据收集和整理1. 建立健全的数据收集机制，包括完善的数据来源和收集渠道，确保数据的准确性和可靠性。
2. 引入先进的数据整理工具和技术，提高数据整理的效率和质量，例如使用数据清洗和预处理工具，自动化数据整理流程。
三、拓宽数据分析方法和技能1. 学习和掌握新的数据分析方法和技能，例如机器学习和人工智能等，以应对复杂的数据分析需求。
2. 提升统计分析软件的使用能力，例如熟练掌握Excel、SPSS、Python等工具，灵活运用不同的数据分析工具解决实际问题。
四、加强数据可视化1. 通过数据可视化手段，将复杂的统计数据以图表、地图等形式直观展示，提高数据传达的效果和可理解性。
2. 借助数据可视化工具和技术，如Tableau、Power BI等，快速生成漂亮且有说服力的数据可视化报告。
五、加强数据安全和保护1. 建立健全的数据安全管理制度，制定数据安全标准和流程，加强对敏感数据的保护。
2. 加强对数据隐私的保护，遵守相关法律法规，确保数据的合法使用和传输过程中的安全。
六、加强沟通和协作能力1. 加强与业务部门的沟通，深入了解业务需求，提供更精准的统计分析结果。
2. 加强团队协作，建立跨部门的统计工作协作机制，共同解决复杂的统计问题。
七、持续学习和提升1. 不断学习新的统计理论和方法，关注行业的最新动态，保持统计工作的前沿性。
2. 参加相关的培训和学术交流活动，拓宽自己的知识视野，与同行进行经验分享。
八、加强质量控制和审核1. 建立完善的统计质量控制体系，确保统计数据的准确性和一致性。
2. 定期进行数据的审核和校验，发现并纠正数据错误，提高统计工作的可信度。
九、提高统计报告的质量和效果1. 提升统计报告的撰写能力，准确、简明地表达统计分析的结果和结论。
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对我市统计教育培训工作的思考与建议
近年来，我们认真按照《日照市统计法制宣传教育第五个五年规划》和《山东省统计局教育培训工作规划(2006-2010)》的具体要求，全面落实科学发展观，深入贯彻执行《中共中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定》和《干部教育培训工作条例(试行)》，改进和加强教育培训工作，努力造就一支高素质的统计干部队伍，为统计改革和建设提供思想政治保证、智力支持和人才保障。
针对我市目前统计教育培训工作的现状和问题，按照“大规模培训干部、大幅度提高干部队伍素质”的要求，采取有效措施，不断加强统计教育培训工作，使全市统计干部队伍素质不断提高，有力地保障了统计事业的健康、顺利发展。
一、全市统计教育工作情况和经验
（一）着眼于统计事业可持续发展，重视和加强统计教育工作。
统计事业的可持续发展，一靠科技，二靠人才。
多年来，局领导班子把狠抓统计业务素质教育和统计专业人才培养提上议事日程。
一是结合创建学习型机关活动，强化局机关工作人员的学习和教育。
局里成立了“创建”领导小组，建立了学习制度，学习成为了每个人的追求和习惯。
近年来，先后选派30余名业务骨干参加省、市举办的各类业务培训
班。
二是加大统计教育宣传力度。
通过发放文件通知、各种业务工作会议和执法培训等形式广泛进行宣传。
同时，我们严格按照省培训中心的要求，挑选有经验的老师上课，制定了教学大纲和学员听课制度，并严格执行。
在组织考试阶段，我们也严格按照要求，进行精心组织，周密安排。
通过教育培训，使学员对统计工作的认识有了明显提高，并能结合实际把所学的知识运用到工作中去，特别是开展统计法律、法规的学习，使学员们更加认识到统计工作的重要性。
三是加强统计人员教育培养。
近三年，全市参加统计继续教育人数1800人，参加统计从业资格考试近500余人，参加统计专业技术职称考试的人数230人。
（二）摸清家底、规范管理、明确统计教育工作重点。
首先是摸清底子。
下发了《关于认真搞好统计人员基本情况调查工作的通知》，对基层统计人员持证上岗情况进行了摸底造册，建立了基层统计人员基本情况台账和名录库，实现了在岗统计人员基本情况微机管理，及时掌握统计人员异动情况。
其次强化管理、突出重点。
及时更新统计人员变动台账，根据台账情况，针对不同的对象采取灵活的培训计划。
一是具备从业水平但无证上岗人员，下发催办函，督促办理统计从业资格认定手续。
二是对不具备统计从业水平的统计人员，对照《统计从业资格认定办法》要求其参加全国统计从业考资格考试。
三是聘请有关专家和各级领导对统计在岗
人员分期分批地进行统计继续教育培训。
四是积极开展统计持证上岗情况执法检查。
对无证上岗的统计单位按法律、法规有关条款下发《限期责令整改通知书》，以促进统计人员规范化管理。
（三）加强对基层统计人员的培训和管理。
坚持从实际出发，针对乡镇、企业部分统计人员业务素质较低的现状，采取有效措施，继续开展形式多样的业务、法规知识培训，加强统计业务培训和统计技能训练，特别是做好对重点单位和各级领导干部、各类业务骨干的培训工作。
同时指导各区县切实抓好统计人员上岗资格的培训和统计人员的继续教育工作。
按照全省的统一部属，认真做好统计继续教育培训和从业资格认定的组织、发动、培训和发证工作。
通过加强宣传、精心组织、严格把关，提高参加培训的人数，提高教学质量。
逐步完善基层统计工作者的档案，加强对统计人员的管理。
（四）统计普法、统计执法双轮驱动，力促统计教育工作。
坚持统计执法与普法教育共建的工作原则，在执法中教育，在教育中执法。
一方面认真开展《统计法》、《山东省统计管理条例》、《统计从业人员资格认定办法》的宣传教育工作，努力提高全社会的统计法律、法规意识。
认真总结了“四五”普法的工作经验，同时，成立了统计“五五”普法领导小组，推行统计普法合格证制度，制定下发了《日照市统计
法制宣传教育第五个五年规划》和“五五”普法目标责任制。
结合实施统计法律法规宣传、统计执法检查的时机，向社会广泛宣传统计法律法规，使统计普法成为促进教育工作的推动力，另一方面，通过加大统计执法力度，严肃查处统计违法行为，提高了全社会对统计法律、法规的认识。
执法成为促进教育工作的又一推动力。
二、统计干部教育培训存在主要问题
我市统计教育工作在各级领导的高度重视下，取得了很大成绩，培养了大量统计人才，统计教育培训工作逐步走上了良性发展轨道，取得了显著成效。
但是工作中我们也发现存在一定的问题。
（一）基层单位对统计教育培训工作重要性认识不足。
当前，虽然省、市对统计教育工作高度重视和大力支持，但基层统计部门和行业部门依然存在对统计教育培训工作不够重视的问题，其主要原因就是对统计干部教育培训工作的认识不到位。
主要精力往往集中在抓业务工作上，轻视抓学习，忽视统计干部素质的提高。
认为只要抓好中心工作就万事大吉，干部学习无人检查，可有、可无；有的甚至以工作忙、人员少、任务重、无经费等种种理由应付培训工作，同时也存在一些参训人员对参加学习培训的目的认识比较模糊，认为不经过培训一样能干好工作，因此学习积极性不高，应付差事，走过场。
（二）基层统计教育培训机构不健全，工作人员缺乏。
部门的干部教育培训机构是承担本部门教育培训任务的主要机构，在本部门的干部教育培训工作中担负重要职责。
目前县一级没有专门的统计教育培训机构，都是挂靠在其他科室，从事统计教育工作的同志大多数是兼职人员。
只是完成上级布置的培训任务，很难制订本部门本系统长远的培训计划，组织有针对性的培训。
根本满足不了大规模培训干部，大幅度提高素质的需要。
（三）教学管理的方法呆板、手段陈旧。
我们以前进行的培训，无论是领导干部的能力培训，还是专业知识的业务培训，方法都很单一，大都采用讲授式即老师讲，学员听的模式。
缺乏吸引力和感染力，更无法调动学员的内在动力和潜能。
偏重知识传授的多，注重能力培养的少。
很少采用现代教学手段的培训方式，培训手段陈旧落后，方法单一。
三、加强统计教育工作的建议及对策
（一）建立相应人才管理机制。
要强化干部教育培训的激励和约束机制。
充分借鉴其他行业培训的成功经验，以制度管人，以好机制激励人。
制定出干部教育培训的长期规划，建立统计干部教育培训档案。
把干部的教育培训与使用提拔结合起来，真正把学员学习考评结果与个人成长进步、单位年终评先挂钩，做到学习培训和个人进步的动态统一，使大家真正动起来。
（二）积极宣传，健全机构，充实人员。
有效而持之以恒的统计教育培训是提高统计工作水平，发挥统计工作职能作用的根本途径。
因此统计教育培训工作者要充分利用宣传媒体，加大宣传力度。
特别要向领导积极主动汇报，得到领导和广大群众的重视和支持，健全机构，充实人员。
围绕统计工作的中心，积极开展有针对性的教育培训工作，牢固树立学习才能进步，学习才能适应工作的观念，从要我学变成我要学，积极主动参加学习，营造良好的学习氛围。
（三）认真做好调研，把握需求，明确目标。
统计教育培训工作应从统计工作实际需求出发，着重做好相应的组织、培训工作。
教育培训工作之前，应专门组织召开干部座谈会，或采取问卷调查、个别走访等形式，开展深入细致的调查研究，具体了解当前干部想什么，需要什么，希望搞哪些内容的培训等等。
要紧密结合当前统计中心工作进行认真分析，针对培训对象的不同层次，不同需求，紧紧围绕干部队伍的需求和期待，按不同岗位不同层次干部的能力要求，科学设置培训内容，采取不同的培训方式，举办相应的培训活动。
（四）选好教材，培训形式要灵活多样。
在以往培训中，教材老化、过时，严重制约培训实效性。
我们可以根据培训内容、要求，选择一些实用性强的书籍，也可根据实际工作经验自行编写一些实用性强的册子，既实用又便于操作。
为
了保证培训效果，我们要不断推出新的培训模式。
灵活多样的培训形式，是增强学习兴趣的重要因素。
要改变传统的单向灌输式和只注重单一理论学习的方法，把学习与问题结合起来，把课堂教学与实践结合起来，把传统方法和现代教学手段结合起来，进一步提高统计培训效果和教育质量。