教育统计业务培训会
教育统计培训会议记录
教育统计培训会议记录教育统计培训会议记录一、会议背景为了提高教育统计工作的质量和效率，促进教育事业的发展，于2021年6月10日在北京市召开了一次教育统计培训会议。
二、会议内容1. 教育统计的意义和目的在会议开始时，主持人首先介绍了教育统计的意义和目的。
他指出，教育统计是指通过收集、整理、分析和发布有关教育活动及其结果的数据来描述和评价教育现象。
它可以帮助政府和学校制定更好的政策和方案，促进教育事业的发展。
2. 教育统计方法与技巧接下来，与会专家就教育统计方法与技巧进行了深入探讨。
他们强调了正确使用问卷调查、抽样调查等方法，并提出了如何处理数据异常值、如何建立有效模型等问题。
3. 教育数据分析与应用最后，与会专家还分享了自己在教育数据分析与应用方面的经验。
他们介绍了如何利用数据挖掘技术发现规律，并将其应用于学校管理、教学改进等方面。
三、会议收获通过本次会议，与会人员深入了解了教育统计的意义和目的，掌握了教育统计方法与技巧，并学习了如何利用数据分析技术进行教育管理和教学改进。
这对于提高教育事业的质量和效率具有重要意义。
四、会议建议为了更好地推动教育统计工作的发展，与会人员提出了以下建议：1. 加强对基础数据的收集和整理，提高数据质量。
2. 推广先进的数据分析技术，提升数据分析能力。
3. 建立健全的数据共享机制，促进信息共享和交流。
4. 加强对教育统计工作人员的培训和管理，提高工作水平。
五、总结本次教育统计培训会议为与会人员提供了一个交流学习的平台。
通过与专家们的互动交流，大家对于教育统计工作有了更深入的认识，并掌握了更多实用的方法和技巧。
相信在今后的工作中，大家将能够更好地应用所学知识，推动我国教育事业不断发展。
在统计系统业务专题培训开班式上的致辞
在统计系统业务专题培训开班式上的致辞
尊敬的各位领导、各位嘉宾、各位同事：
大家好！今天，我们在这里举行统计系统业务专题培训开班式，目的是为了进一步提高统计工作人员的业务水平，加强团队协作能力，为推进统计事业发展贡献力量。
在此，我代表统计部门向大家表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
首先，我想强调一下本次培训的主题和目的。
我们今天聚集在这里，主要是为了学习统计业务知识，掌握数据分析技能，提升团队协作能力，为统计事业的腾飞奠定坚实的基础。
接下来，我想围绕本次培训的主题和目的，提出以下几点核心观点。
首先，我们要着重强调公共利益和共同目标。
统计工作涉及到国家和社会方方面面，需要我们每一个统计工作人员积极参与、密切协作。
只有将公共利益放在首位，将共同目标作为行动的方向，我们才能更好地发挥统计工作的作用，为国家和社会的发展贡献力量。
其次，我想强调团队合作的重要性。
统计工作不是一个人的战斗，而是需要团队协作才能取得胜利。
我们要学会相互沟通、相互学习、相互支持，发挥团队的力量，共同推进统计事业的发展。
最后，我要感谢各位领导、各位嘉宾、各位同事的支持和参与。
正是有了你们的关心和支持，我们才能有今天的培训机会。
希望大家能够珍惜这次机会，认真学习、积极思考、共同进步，为实现统计事业的长远发展做出更大的贡献。
最后，再次感谢大家的参与和支持。
我相信，在大家的共同努力下，本次培训一定会取得圆满成功！
谢谢大家！。
2024年统计业务培训讲话稿(二篇)
2024年统计业务培训讲话稿同志们：按照____月____日全县统计工会会议的安排，经过充分准备，全县统计系统人员统计业务培训班今天正式开班了。
这次培训，县委、县政府的高度重视，马县长在会上作了专门安排，牛县长本来要出席今天，对统计工作人员提出要求，有事没来。
举办这次培训班是我县统计系统加强统计队伍建设，规范统计工作程序，提升统计能力，促进全县统计事业科学发展的重要内容。
这次培训集中安排一天半时间，对于我们不断提高统计工作业务水平，推动全县统计事业的发展。
在此，我先讲三个方面的意思。
一、关于此次统计业务培训的目的1.正确认识宏观经济形势对统计工作的要求。
2.正确认识我县统计业务的现状3..正确认识我县统计队伍的现状。
提升统计能力的迫切需要。
统计能力的提升首先是统计人能力的提升，特别是在当前的环境下，统计人能力的提升显得非常紧迫。
当前，中国的统计体制、统计方法制度也处在转型和变化之中，统计工作要适应不断变化的环境，满足不断增长的需求，必然要求统计队伍更新观念、扩展知识、发展能力。
近年来，各县(市、区)统计局增加了不少新的同志，这是我们统计系统新生力量，是保证统计事业发展的重要基础。
但新同志还缺乏系统的业务学习，业务工作还不能很好适应新形势新任务的新要求，统计专业水平和能力亟需提高。
加上统计工作专业性、技术性较强，新时期统计工作的领域明显拓宽，统计方法的技术含量明显提高，现代的数据传输和加工处理方式正在逐步取代传统方式，统计分析方法、手段越来越先进，统计数据信息生产、管理、发布和使用的科学化、规范化程度明显提高。
这些都对统计专业人员提出了新的更高的要求。
因此，组织新同志进行系统专业统计业务培训显得非常重要，希望大家在思想上要有充分认识，引起高度重视。
二、关于学习培训的基本内容和安排1.统计法律法规。
2.统计工作程序____乡镇统计的基本程序和方法日程安排。
三、切实提高学习培训的效果这次培训班，时间虽不长，但学习的内容非常丰富。
统计业务培训会发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里召开统计业务培训会，旨在提升我们统计队伍的业务能力和综合素质，更好地服务于我国经济社会发展。
在此，我非常荣幸能够代表培训组织者发言。
以下是我对本次培训会的几点思考和期望。
一、培训会的背景和意义近年来，我国经济社会发展取得了举世瞩目的成就，但同时也面临着诸多挑战。
统计工作作为反映国家经济社会发展状况的重要手段，肩负着为国家政策制定提供科学依据的重要职责。
为了更好地适应新时代的发展要求，提高统计队伍的业务水平，我们举办这次培训会。
本次培训会的背景主要有以下几点：1. 国家对统计工作的重视程度不断提高，统计工作在经济社会发展中的地位日益凸显。
2. 统计法律法规不断完善，对统计工作提出了更高的要求。
3. 统计方法和技术不断更新，对统计人员的业务能力提出了更高的挑战。
4. 各级统计部门面临的工作任务日益繁重，对统计人员的综合素质提出了更高的要求。
本次培训会的意义在于：1. 提高统计人员的业务水平，确保统计数据真实、准确、完整。
2. 加强统计队伍建设，提升统计部门的服务能力。
3. 推动统计工作创新发展，为经济社会发展提供有力支撑。
二、培训内容安排为了确保本次培训会的质量和效果，我们精心安排了以下培训内容：1. 统计法律法规：解读《中华人民共和国统计法》及相关法律法规，提高统计人员的法律意识。
2. 统计业务知识：介绍统计调查方法、统计指标体系、统计数据分析等业务知识，提升统计人员的业务能力。
3. 统计信息化：讲解统计信息化建设的重要性、发展趋势以及具体应用，提高统计人员的信息化水平。
4. 统计职业道德：强调统计职业道德的重要性，培养统计人员的职业素养。
5. 统计案例分享：邀请具有丰富经验的统计专家分享典型案例，提高统计人员的实战能力。
6. 统计交流与讨论：组织学员进行互动交流，共同探讨统计工作中遇到的问题和解决办法。
三、培训要求为了确保培训效果，请各位同事注意以下几点：1. 认真学习，积极参与。
2024年统计培训会议讲话（2篇）
2024年统计培训会议讲话尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！首先，我要感谢大家光临本次____年统计培训会议。
作为本次会议的主讲人，我感到非常荣幸和激动。
统计工作是现代社会中非常重要的一项工作，而培训会议则是提高统计工作质量和水平的关键环节。
因此，今天我想和大家一起深入探讨统计工作的重要性，并分享一些我个人的看法和经验。
首先，我想强调的是统计工作的重要性。
统计是一门关于收集、整理、分析和解释数据的学科，它在社会各个领域中都起着重要的作用。
统计数据是决策的基础和依据，我们可以通过对数据的分析和比较，了解社会和经济的变化趋势，帮助政府制定政策和方针，指导企业的发展战略，促进各个领域的改革和创新。
因此，统计工作是一项必不可少的工作，它直接关系到国家和社会的发展。
但是，统计工作也面临着一些挑战和困难。
首先，是数据质量问题。
如何确保数据的准确性、完整性和可靠性，一直是统计工作者面临的难题。
另外，随着社会的快速发展，数据量呈现爆炸性增长的趋势，如何给予数据更好的应用和价值，也是一个亟待解决的问题。
此外，数据的保护和隐私问题也需引起我们的重视和思考。
因此，我们需要通过不断学习和研究，不断提高自己的专业能力和素质，以应对这些挑战。
在统计工作中，培训是一个非常重要的环节。
通过培训，我们可以不断提高自己的技能和知识水平，适应社会和工作的变化。
同时，培训也是一个交流和学习的平台，我们可以借此机会与各行各业的统计工作者分享经验和思考。
因此，培训会议的组织和举办对于提高统计工作水平和质量具有重要的意义。
对于如何组织和举办一场成功的培训会议，我想分享一些个人的看法和经验。
首先，是选择合适的主题和内容。
培训会议的主题应该紧密围绕当前的热点问题和需求，具有不可替代性和前瞻性。
同时，内容要突出实用性和可操作性，注重理论与实践相结合。
其次，是邀请合适的主讲人和专家。
主讲人和专家应该具备丰富的实践经验和专业知识，能够为参会人员提供有价值的指导和建议。
幼儿园教育事业统计培训情况会议记录
会议时间：
会议地点：
XX幼儿园主持人：参源自人数：应到：5人实到：5人
参会人员：
全体教职工
会议议题：
成立事业统计工作小组
会议内容：
一、重视统计工作，加大学习力度。
做好教育事业统计是了解我园实际情况的第一数据来源，是体现我园教育事业发展的重要数据，需加强对统计工作的科学性、准确性、真实性。作为工作人员，我们需认真学习相关法律法规，依法、科学地开展我园统计工作，确保详实、准确。
二、成立我园教育事业统计工作领导小组。
组 长：XX
副组长：XX
组员：全体教职工
职责：全面负责我园教育事业统计工作，认真对待，确保统计工作详实、准确、顺利完成。
三、学习培训统计的相关文件及法规。
1.学习《中华人民共和国统计法实施条例》，增强对统计工作的了解。
2.认真学习《统计法》，领会上级精神。
教育统计培训会议记录
教育统计培训会议记录会议概要•会议名称：教育统计培训会议•会议时间：XXXX年XX月XX日•会议地点：XXXX大厦X楼X会议室•主持人：XXX•参与人员：教育部相关领导、教育统计局工作人员、各省市教育统计负责人等会议内容1. 开场白及介绍主持人首先致开场白，欢迎各位参与本次教育统计培训会议。
随后，主持人简要介绍了本次培训的目的和重要性。
2. 教育统计概述由教育部相关领导进行了关于教育统计的概述。
他们强调了教育统计在制定政策、评估改革、资源配置等方面的重要性，并介绍了最新的国家教育统计指标体系。
3. 教育数据收集与管理教育局工作人员详细介绍了教育数据收集与管理的流程和方法。
其中包括数据采集工具、数据质量控制、数据存储与备份等方面的内容。
他们还分享了一些数据收集中的常见问题和解决方法。
4. 教育统计指标分析与应用教育统计局工作人员就教育统计指标的分析与应用进行了专题讲解。
他们介绍了常用的教育统计指标，如学生人数、师资情况、教育经费等，并重点讲解了如何利用这些指标进行政策制定和改革评估。
5. 教育数据可视化一位专业的数据可视化专家为大家演示了如何将教育数据通过图表、地图等方式进行可视化展示。
他分享了一些常见的数据可视化工具和技巧，并强调了良好的可视化设计对于传递信息的重要性。
6. 地方经验交流各省市教育统计负责人分享了本地区在教育统计方面的经验和做法。
大家就数据收集、指标分析、政策应用等问题进行了深入交流和讨论，互相借鉴取经。
7. 培训总结及展望主持人对本次培训会议进行总结，并对未来的工作进行展望。
他强调了培训内容的实践性和操作性，希望各位参会人员能够将所学知识应用到实际工作中，推动教育统计工作的发展。
会议成果本次教育统计培训会议取得了以下成果：•加深了与教育部相关领导的沟通和合作；•提升了教育局工作人员的数据收集与管理能力；•增进了对教育统计指标分析与应用的理解；•学习了数据可视化技巧，提高了数据展示效果；•各省市之间进行了经验交流，互相借鉴取经。
%85%a8县教育事业统计工作布置暨培训会的通知
通知
龙教体字〔2011〕228号
关于召开2011年全县教育事业统计工作布置暨培训会的
通知
各乡（镇、乡、管委会）中心小学、初中，县直各学校：教育事业统计报表制度实行了新的改革，今年的教育统计工作是未来十年的工作基础，是关键性的一年。
为确保2011年教育事业统计报表填报工作顺利完成，经研究，定于9月19日召开2011年全县教育统计工作布置暨培训会。
现就有关事项通知如下：
一、培训内容
1、2011年教育事业统计报表内容、指标解释和工作流程；
2、教育统计信息管理系统软件的功能和操作；
二、培训目的
1、掌握新版教育事业统计报表体系和各项指标解释；
2、了解教育统计信息管理系统软件的各项功能；
3、掌握使用教育统计信息系统软件。
三、培训对象
各乡（镇、乡、管委会）中心小学、初中，县直各学校负责教育事业统计的工作人员1－2人（熟悉计算机操作，熟悉教育统计业务工作）。
四、培训时间、地点
时间：9月19日上午9：00
地点：教体局四楼会议室
五、其他事项
1、新版教育事业统计报表表样请到邮箱（jtj3559526@ 下载，密码：3559526）。
2、本次教育事业统计工作时间紧，任务重，将评选出全县教育事业统计优秀工作者若干名进行表彰，以资鼓励。
龙南县教育体育局
二○一一年九月十五日。
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基础教育
普通中小学生增加“随迁子女”指标统计 填报说明：随迁子女：本指标只统计因为父母离开户籍所在地到异
地工作，随同父母来到异地就读普通中小学的适龄儿童少年；不包 括跨区（县）招生或择校等原因到异地就读的学生。
7. 在“基础基522中小学占地面积及其他办学条件”表中“其中：教学用 计算机”中增加“其中：平板电脑”统计指标；取消原“多媒体教室 座位数”统计指标，增加“教室”、“网络多媒体教室”和“普通教 室”、“其中：网络多媒体教室”等统计指标，明确指标解释及填报 说明；
8. 在“基础基531中小学信息化建设情况”表中取消“上学年度信息化经 费投入”、“校园网出口总带宽”统计指标；
省附表新增择校生表，删除学生休退学原因转 出去向情况表
转入报表资料文件，查看具体变动
基础教育
报表修订：
1. 在“基础基112学校（机构）基本情况”表 中增加“接入互联网”、“接入互联网方 式”、“接入互联网出口带宽”和“心理健 康教育教师”、“其中：专职”等统计指标， 明确“接入互联网”、“接入互联网方式”、 “接入互联网出口带宽”、“心理健康教育 教师”的指标解释和填报说明；
填写省附加信息,指定撤并目标学校
基础库 系统
• 各学校务必在学生注册工作完成后
10日内更新全国中小学生学籍管理
系统中学生数据（约在9月10），基 础库系统里的教师、校舍、占地及场 所信息，在9月20录入完成
省统计 系统
• 各学校、县区根据所属地市安排 进行报表数据填报，各市需在10 月中完成校验及上报工作
国家代码 系统
• 各县（市、区）教育局于8月20日前生成 “各级各类学校基本情况表”及“学校 （机构）申报认定表”，以文件形式加盖 公章报市教育局，各地市教育局审核汇总 后于8月25日前报送省厅,必须在于9月1日 前完成学校代码的更新工作
省单位 (学 校)信息管
理系统
• 各县（市、区）教育局于9月17日 至9月20日确认本单位的信息，并
指标
随迁子女
进城务工人员随迁子女
定义
是指户籍登记在外省（区、市）、 是指户籍登记在外省（区、市）、
本省外县（区），随父母到输入地 本省外县（区）的乡村，随务工父
（同住）并在校接受教育的适龄儿 母到输入地的城区、镇区（同住）
童少年。
并接受义务教育的适龄儿童少年。
相同点 户籍登记在本县外、随父母、教育 户籍登记在本县外、随父母、教育
国家系统
统计报表 系统
省教育 信息 平台
代码
做好学校（机构）代码管理工作
做好省信息平台和基础数据库的工作 平台
报表
完成教育事业统计报表填报工作
切实开展统计质量核查
核查
根据教育部《教育事业统计数据质量核 查工作方案》，为了掌握统计数据的客观性、 真实性、准确性，摸清影响数据变动的政策、 利益因素及影响程度，引起地方领导和基层学 校对教育统计工作的重视，将通过技术手段和 抽查活动对统计数据进行核查。各地级以上市 今年要对所辖不少于10%地区和学校的统计数 据质量开展核查工作，发现问题，及时纠正， 并形成质量检查报告，于12月底前报发展规划 处。
地市安排
【统计系统】 校验，上报
县/区
时间
系统
工作
8月20日前
1. 生成“各级各类学校基本情
【国家代码系统】
况表”及“学校（机构）申 报认定表”
2. 盖章并送当地市级教育局
9月17日-20日 （预估）
【单位（学校）信 息管理系统】
检查并监督辖区内学校信息的 更新/完善工作，学校及镇街上 级管理部门指向确认
2. 根据学校建设标准，将“基础基212小学教 学班数、班额情况”和“基础基213中学教学 班数、班额情况”表中班额分组由原10人段
基础教育
5. 为分析中小学、特殊教育学生退学的主要原因，新增“基础基333中小 学、特殊教育学生退学的主要原因”表；
6. 按照国家统计局公布的人口年龄分段方式，重新划分“基础基4212幼 儿园园长、专任教师分年龄”和“基础基422中小学专任教师分专业技 术职务、分年龄”表中专任教师的年龄段；
不同 填报
小学、初中、高中 所有学校
农业户口、进城务工人员、义务教 育阶段
城区、镇区学校
基础教育
户籍登记在外省（区、市）、本省外县（区）。即本县外。 包括跨区（县）招生或择校
非 本 地 户 籍
省附表
随父母到输入地（随迁 户籍为乡村
子女
基础教育
❖ 为分析中小学、特殊教育学生退学的主要原因，新增 “基础基333中小学、特殊教育学生退学的主要原因” 表；
地市安排
【统计系统】 填报基表数据，校验，上报
镇级
时间
系统
工作
8月20日前
汇总辖区内学校更新信息给县/ 区（地市或县/区的具体安排）
9月17日-20日 【单位（学校）信 检查并监督辖区内学校更新/完
（预估）
息管理系统】 善信息的工作
约9月10-20日
【基础库系统】
协助、检查并监督辖区内学校 学籍系统及基础库系统的录入/ 更新工作
2013年8月
1 工作要求
1、统计工作介绍 2、统计工作要求
27月 业务及系统操作说明
1、业务说明
2、统计报表变动
3、单位/学校信息管理系统
4、统计系统
5、基础库系统
--（下午）
6、国家代码系统 --（下午）
国家学籍 管理系统
国家代码 管理系统
单位(学校) 信息管理
系统
基础库管 理系统
国家统计报 表管理系统
约9月10-20日
【基础库系统】
检查并监督辖区内学校基础库 录入/更新工作
地市安排
【统计系统】
填报基础县基报表数据，校验， 上报
统计报表变动
11
2013年教育事业统计报表修订
基础教育统计报表今年共修订基表15张，占基 表总数的40%，综表60张，占综表总数的41%
中等职业教育统计报表今年共修订基表6张，占 基表总数的24%，综表24张，占综表总数的 22%
学校
时间
系统
工作
8月20日前
告知镇\县级修改本学校信息 （存在新增、更新、撤销情况 的学校）
9月17日-20日 （预估）
【单位（学校）信 息管理系统】
更新/完善学校信息
约9月10-20日
【国家学籍系统基础库系统】
完成新生录入及学生信息更新， （学生注册工作完成10日内完 成, 约9-10），以及教职工、校 舍、场所等基础信息（约9-20）