综合课程设计报告
机械综合课程设计

机械综合课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握机械设计的基本原理,理解并运用力学、材料力学、机械原理等知识进行简单的机械结构设计。
2. 使学生了解并掌握机械加工工艺的基本流程,包括铸造、焊接、车削、铣削等,并能运用到实际设计中。
3. 培养学生对机械制图的认识,掌握制图规范,能够阅读和绘制中等难度的机械图纸。
技能目标:1. 培养学生运用计算机辅助设计软件(如CAD)进行机械设计和绘图的能力。
2. 提高学生实际操作机械加工设备的能力,能够独立完成简单的机械加工任务。
3. 培养学生运用团队协作和沟通技巧,完成机械设计项目。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对机械设计的兴趣,激发创新意识,提高学习积极性。
2. 培养学生具备良好的工程素养,关注环保和资源利用,形成可持续发展观念。
3. 培养学生勇于面对困难和挑战,具备解决问题的信心和毅力。
本课程针对高年级学生,结合学科特点和教学要求,注重理论知识与实践技能的结合。
通过本课程的学习,使学生能够将所学知识运用到实际机械设计中,提高学生的创新能力和实践能力,为未来从事相关工作打下坚实基础。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分:1. 机械设计基本原理:力学基础、材料力学、机械原理等,对应教材第1-3章。
- 力学基础:力的合成与分解,受力分析,简单机械结构的受力计算。
- 材料力学:常见工程材料的力学性能,材料选择与应用。
- 机械原理:机械传动、联接、支撑、密封等基本原理。
2. 机械加工工艺:铸造、焊接、车削、铣削等,对应教材第4-6章。
- 铸造工艺:砂型制作,铸造缺陷分析,铸件结构设计。
- 焊接工艺:焊接方法,焊接缺陷,焊接结构设计。
- 车削与铣削:车床、铣床操作,加工工艺参数选择,加工精度控制。
3. 机械制图:制图规范、图纸阅读与绘制,对应教材第7-9章。
- 制图规范:制图符号、线型、比例等基本知识。
- 图纸阅读:了解图纸内容,分析图纸结构。
- 制图技巧:运用CAD软件绘制中等难度机械图纸。
综合课程设计报告书概要(1)

课程设计﹙论文﹚题目烤面包机设计学生姓名王小波学号0815074047所在院(系)机械工程学院专业班级工业设计082班指导教师沈楠完成地点校内2011年12月9日课程设计任务书院(系) 机械工程学院专业班级工设082学生姓名学号王小波0815074047一、课程设计题目烤面包机设计二、课程设计工作自_2011年_11 月_14_日起至2011 _年 12 月_9 日止。
三、课程设计进行地点: 校内四、课程设计的内容要求:设计内容:1、对所选择的烤面包机产品,根据其图片资料或实物模型,运用产品设计原理、人机程学和材料等知识、细化设计方案、拟定设计尺寸并建立其三维模型;2、改变原有的色彩方案,完成一套与原产品不同的彩色渲染效果图;3、进行包装、装潢的设计,包括内包装,外包装,运输包装,完成包装三维立体效果图和展开图;4、为该产品设计重新设计广告用语、并设计一份该产品的推广海报;设计要求:完成设计说明书一份,其内容包括:(1)维建模过程的叙述;(2)配色方案的构思及创意说明;(至少三个以上各异的方案)(3)包装设计基本尺寸的确定依据,设计过程说明,包装装潢设计的创意及构思过程说明;(至少三个以上各异的方案)(4)广告语的创意说明;(至少三个以上各异的方案)(5)海报设计构思及创意说明。
(至少三个以上各异的方案)提交资料:构思草图、创意草图;效果图、海报、其他图纸设计说明书(严格按照陕西理工学院机械工程学院课程设计说明书格式撰写)。
指导教师系(教研室)工业设计系(教研室)主任签名批准日期2011-11-14接受设计任务开始执行日期2012-2-20学生签名烤面包机设计王小波(陕理工机械工程学院工业设计专业082班,陕西汉中 723003)指导教师:沈楠烤面包机设计【摘要】本文介绍了家用烤面包机的设计。
目前,家电市场上烤面包机的款式还是比较多的,它的功能已经到得到了一定程度上的完善,随着人们生活水平的提高,小家电已经越来越多的进入了人们的生活,因此烤面包机还是具有相当大的市场开发价值。
工程造价综合课程设计报告

- - - 石家庄铁道大学自学考试综合课程设计会议室工程预算书2011届继续教育学院专业工程造价管理准考证号学生姓名指导教师完成日期2013年6月19日目录第一部分 (1)第二部分造价书 (2)总说明 (2)单项工程费用汇总表 (4)单位工程费用汇总表 (5)分部工程清单项目费用汇总表 (6)措施项目清单计价表 (9)分部分项工程工程量清单分析表 (10)措施项目费用分析表 (16)主要材料标价表 (17)第三部分附录 (19)工程量计算书 (19)第四部分附图 (24)设计施工图 (24)第二部分造价书总说明工程名称:石家庄某单位会议室1、工程概况:施工地点为石家庄某单位院内,建设规模:51.56m2;砖混结构;其他须说明事项:①施工现场实际情况:施工用水源、电源已接至施工现场,施工道路利用原道路作硬化处理,施工区域内的障碍物已拆除,施工场地较为平整,施工条件较好。
;②交通运输情况:本工程位于沙坪坝区,交通便捷,运输工程材料可直接从城市主干道进入到施工现场内的临时道路。
;③自然地理条件:工程位于石家庄中心地形平坦④环境保护要求:由于是在城区施工,必须遵守各级政府的有关环境保护的规定,材料车辆的进场时间,施工占到问题及噪声控制、污水排放、封闭施工等方面必须遵照相关规定实施。
;⑤其他未尽事宜:合同条款执行中华人民共和国建设部、国家工商行政管理局GF-2008-0201《河北建设工程施工合同(示范文本)》。
;2、清单编制依据:依据施工图纸及建设工程工程量清单计价规范,《全国统一建筑工程基础定额-河北省消耗量定额》(HEBGYD-A-2008),材料价格编制结合目前市场价执行。
3、工程招标范围:土建、装饰工程由分包单位施工;4、对工程质量、材料、施工等的特殊要求:确保本工程质量;5、招标人自行采购材料明细:;6、其他需说明的问题:①本预算费按核定的土建四类工程标准计取各项费用②费用项目只考虑常见费用项目③劳动保险费已计入本预算。
2024综合实践课教案通用模板

综合实践课教案通用模板目录CONTENCT •课程介绍与目标•教学内容与方法•学生活动与指导•教学资源与利用•教学评价与反思•课程特色与创新01课程介绍与目标综合实践课概述综合实践课是一门综合性、实践性、活动性课程。
它强调学生通过实践,增强探究和创新意识,学习科学研究的方法,发展综合运用知识的能力。
综合实践课的内容涉及广泛,包括研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育等领域。
教学目标与要求知识与技能通过实践活动,使学生掌握一定的实践技能,了解并应用相关知识。
过程与方法引导学生经历实践活动的过程,体验探究学习的方法,培养解决问题的能力。
情感态度与价值观激发学生的好奇心和探究欲,培养团队合作精神和创新意识,增强社会责任感和环保意识。
01020304课时安排活动内容活动形式资源利用课程设置与安排采用小组合作、个人探究等多种形式,鼓励学生积极参与,充分发挥学生的主体作用。
结合学生的年龄特点和兴趣爱好,选择具有实践性和探究性的活动内容。
根据学校的实际情况和课程要求,合理安排课时,确保实践活动的充分展开。
充分利用校内外资源,如实验室、图书馆、社区资源等,为实践活动的开展提供支持。
02教学内容与方法综合性原则实践性原则适应性原则时代性原则教学内容选择原则选择涉及多学科知识、技能的内容,促进学生全面发展。
强调知识与技能的结合,注重学生的实践体验。
根据学生的年龄、兴趣、认知水平等因素,选择适合的教学内容。
紧跟时代步伐,选择具有时代特色的教学内容。
教学方法与手段创设生动、具体的教学情境,激发学生的学习兴趣。
引导学生自主探究、合作学习,培养学生的创新能力和实践能力。
通过分析典型案例,帮助学生理解和掌握相关知识。
利用多媒体、网络等信息技术手段,丰富教学形式和资源。
情境教学法探究式教学法案例教学法信息技术手段教学重点与难点教学重点01明确本节课的核心知识和技能,确保学生能够掌握。
教学难点02针对学生的实际情况,分析可能出现的难点和困惑,并设计相应的教学策略进行突破。
学生怎么写课程设计报告

学生怎么写课程设计报告一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握课程内容,提高学生的学习能力和综合素质。
具体来说,知识目标要求学生理解和掌握课程中的基本概念、原理和方法;技能目标要求学生能够运用所学知识解决实际问题,提高学生的实践能力;情感态度价值观目标要求学生培养对课程的兴趣和热爱,形成积极的学习态度和良好的学习习惯。
二、教学内容根据课程目标,本课程的教学内容主要包括以下几个部分:首先是课程基础知识,包括基本概念、原理和方法的介绍;其次是课程应用,包括如何运用所学知识解决实际问题;最后是课程拓展,包括相关的前沿知识和学科交叉内容。
教学内容的选择和将确保科学性和系统性,具体的教学大纲和进度安排将在此基础上制定。
三、教学方法为了实现课程目标,我们将采用多种教学方法,包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
讲授法将用于传授基本知识和理论;讨论法将用于促进学生之间的交流和思考;案例分析法将用于培养学生解决实际问题的能力;实验法将用于验证理论知识,提高学生的实践能力。
通过多样化的教学方法,我们将激发学生的学习兴趣和主动性,促进学生的全面发展。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,我们将选择和准备适当的教学资源。
教材将是主要的教学资源,我们将选择内容全面、结构清晰的教材,以保证学生对课程内容有全面的理解和掌握。
参考书将用于拓展学生的知识视野,多媒体资料将用于丰富教学手段,实验设备将用于提高学生的实践能力。
我们将充分利用现有的教学资源,以提高教学质量和学生的学习体验。
五、教学评估本课程的评估方式将包括平时表现、作业和考试等几个方面,以全面客观地评价学生的学习成果。
平时表现将根据学生在课堂上的参与度、提问和回答问题的表现等进行评估。
作业将包括练习题和小论文等,以检验学生对课程内容的理解和掌握程度。
考试将包括期中考试和期末考试,以全面考察学生的知识水平和应用能力。
评估方式将保持公正客观,确保评价结果能够真实反映学生的学习成果。
课程设计报告 课程设计报告书(优秀7篇)

课程设计报告课程设计报告书(优秀7篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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课程设计总结报告5篇

课程设计总结报告5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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《毕业综合设计》课程作品报告评分标准

《毕业综合设计》课程作品报告评分标准
一、评分标准
1. 设计的创新性:主要看设计理念是否新颖,能否打破传统思维,采用独特的方法解决问题。
此项满分30分。
2. 设计的实用性:评价设计在实际应用中的价值,是否能满足用户需求,解决实际问题。
此项满分25分。
3. 设计的艺术性:考察设计的审美价值,是否具有视觉冲击力,是否符合现代审美趋势。
此项满分20分。
4. 报告的完整性:报告内容是否完整,包括设计思路、实现方法、测试结果等部分。
此项满分15分。
5. 报告的逻辑性:报告的叙述是否清晰,逻辑是否严密,前后关系是否一致。
此项满分10分。
6. 报告的规范性:报告的格式是否符合学术规范,图表、参考文献等是否规范。
此项满分10分。
二、评分细则
1. 设计的创新性
创新性高,理念新颖:25-30分
具有一定的创新性:15-25分
创新性不足:1-15分
2. 设计的实用性
实用性很强,能解决实际问题:20-25分具有一定的实用性:10-20分
实用性差:1-10分
3. 设计的艺术性
艺术性高,审美价值高:15-20分
具有一定的艺术性:5-15分
艺术性差:1-5分
4. 报告的完整性
内容完整,信息全面:12-15分
基本完整,信息缺失较少:6-12分
不完整,信息缺失较多:1-6分
5. 报告的逻辑性
逻辑严密,叙述清晰:8-10分
基本符合逻辑:4-8分
逻辑混乱:1-4分
6. 报告的规范性
格式规范,符合学术要求:8-10分
基本符合规范要求:4-8分不符合规范要求:1-4分。
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综合课程设计报告
摘要
本报告介绍了一个运用c++设计一个个人的记账软件具体过程。
实现了添加、查询、删除、修改等功能。
能够大致的记录个人的收入支出情况。
开发背景
个人理财在中国得到大众的认可和金融机构的重视是近几年的事情。
人们对个人理财的重视程度,与我过市场经济制度不断完善、资本市场的长足发展、金融产品的日趋丰富以及居民总体收入水平的上升等等是分不开的。
可是比起发达国家我们的理财观念还远远不足。
可是理财并不困难,并非非要靠个人理财专业人士的建议才能身体力行。
只要了解收支状况、设定财务目标、拟定策略、编列预算、执行预算到分析成果这六大步骤,便能够轻松的达成个人的财务管理。
至于要如何预估收入掌握支出进而检讨进则有赖于平日的财务记录,也就是需要一款便于记账的软件。
最近越来越多的人具有记账的习惯。
家庭、个人的收入支出结构在日益变化,单纯的靠本子记录收入支出无法满足对于收入支出结构的统计分析,因此以个人用户为目标的记账软件应运而生。
相应的各种面向家庭以及个人的理财软件也越来越多。
可是众多个人理财软件操作专业,对于个人用户而言功能过于强大,分析
数据用语也不易理解。
因此开发一个操作简便、统计结果直观并对个人用户理财有参考价值的记账软件无疑能为广大个人用户提供方便。
总而言之,在不久的将来家庭使用理财软件也将成为国内家庭的必须品。
能提供简单明了的功能以及操作的记账软件更是被广泛需要。
这种软件也会为提升人们的胜过品质发挥它最大的作用。
技术背景
C语言是国内广泛使用的一种计算机语言,学会使用c语言进行程序设计是计算机工作者的一项基本功。
对于我们大学生来说,学习这样一门c程序课程更是有必要。
此次课程设计我所采用的环境是vc++,使用基本控制结构,如循环和选择,着重实现管理系统的增删改以及查询等典型的功能。
程序设计是一门实践性很强的课程,既要掌握概念又要动手编译,更多的是要上机去调试,虽然初学时很麻烦,可是养成习惯后我相信受益匪浅。
开发环境
Vc++,win7.
设计目标
为了满足用户的需要,本系统将实现以下功能:
记录日常收支情况,查找某天的收支情况,插入忘记的收支功
能,显示账单,统计数据。
可行性分析
本课题是基于vc++环境进行开发,实现记账的功能。
为了使本设计更具有可行性,本系统严格按照软件工程的设计思想一步一步进行,首先对系统进行可行性分析。
为了使分析更为清晰、完整,设计本系统的时候,将可行性分析分为经济、操作、技术三个层次、
首先vc++是免费的开源软件,使得开发成本大大下降。
而且可重用性高,节省了二次开发的成本。
资源利用率高,成本低。
该设计的模块界面简洁,方便快捷,简单易学。
即便是初学者花点时间也能够操作所有系统的功能。
并不需要掌握什么复杂的专业知识。
该课程设计对c语言要求并不是很高,我相信即使是初学者也能够写出大概。
总体设计
软件总体设计是把需求分析阶段得到的需求转变成符合成本和质量要求的、抽象的系统实现方案的过程。
从需求分析到总体设计,是一个逐渐扩充模型的过程。
系统总体设计确定实现系统的策略和目标系统的高层结构。
确定设计中的类、关联。
接口形式以及实现操作的算法。
符合传统面向对象设计的准则:模块化,
抽象,信息隐藏,低耦合,高内聚。
记账系统面向的主要是个人用户,用户只要记录流水账信息便可经过测算得到相应的统计结果,接货实际调查的其它资料能够得出系统的主要功能和辅助功能,并进行主控界面;以及基本对象的设计。
根据上述分析,结合用户的具体需求,确定系统主要包括几个功能。
详细设计
软件详细的设计过程是软件工程的重要阶段,软件详细设计细化了高层的体系结构设计,将软件结构中,主要部件划分为能独立编码、编译、测试的软件单元,并进行软件单元的设计,并最终将影响软件实现的成败。
优秀的详细设计在提高编码质量、保证开发周期、节约开发成本等各方面都起着非常重要的作用,是一个软件项目成功的关键保证。
按照面向对象的分析与设计方法的基本思想,以对象为核心,根据个人记账系统的具体情况分析主要对象有流水账、统计数据等。
流水账对象代表用户锁记录的每一笔账目。
没一笔账目信息包括日期,摘要,类别,具体金额。
原来统计数据对象能够不设立,因为全部的统计数据都能够经过计算得到。
可是考虑到用户查询较为频繁,为了避免每次查询均要计算一次,特别设立了统计数据对象。
实际上,用于保存计算。