________的目光, 半命题作文。
什么的目光半命题作文
什么的目光半命题作文什么的目光半命题作文（通用14篇）在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是店铺收集整理的什么的目光半命题作文，欢迎阅读与收藏。
什么的目光半命题作文篇1感谢蔑视的目光！因为他唤醒了我的自尊，唤醒了我那满怀逗志的心。
所谓蔑视的目光，就是一种瞧不起人，嘲笑的目光。
这种目光会让人自卑起来，当然也可以坚强起来，那就得看你用什么心态去回报这蔑视的目光。
用一种乐观的心态去回报这蔑视的目光，他就可以让你坚强起来，让你强给这些蔑视你的人看，那你就收获了坚强，收获了自尊，收获了意想不到的硕果。
当你在做一件自己满怀信心的事情时，意外收获的，或许是一些成功人士蔑视的目光，蔑视你的能力，断定你，是不可能干好这件事的，你不可能会干成的。
这蔑视的目光，会伤人的自尊，会杀伤你的勇气和自信心。
但面对这蔑视的目光，你不能退缩，一退缩了，就等于已经把结果告诉他们了，告诉他们，他们是对的，我真是一个没用的人，我真的没成功。
但你面对了，你努力用成功告诉他们，他们的判断是错误的，你的成功是因为自己的实力加上他那蔑视的目光给予的斗志力和勇气，告诉蔑视你的人，是你的蔑视给予我无穷的力量，我感谢他。
我不想蔑视任何人，也不希望被任何人蔑视。
可是在这复杂的社会中，满怀虚荣的人，偏偏喜欢给予人蔑视，当我面对这无端的嘲笑和蔑视的目光的时候，最好的回报方式也许就是用自己的成功和感谢的目光，因为这才是真正的强者。
感谢蔑视的目光，因为他磨练了我的意志，感谢蔑视的目光，因为他增长了我的智慧，感谢蔑视我的目光，因为唤醒了我的自尊心和斗志力。
感谢蔑视我的目光，因为他让我成为一个乐观，坚强的人！什么的目光半命题作文篇2对面的老师看过来，看过来，看过来，不要被我的成绩下坏，其实我也很无奈……我在五年级时一直坐在一个不起眼的角落，没有人注意到我存在，如果不是听到自己那低沉的心跳，我会怀疑自己是否还活着。
作文《的目光》范文
目光是一种非常特殊的感觉，它是我们与外部世界接触的一种方式，也是我们去感知事物、去体验生活的一种重要方式。
所以，目光对于我们而言是非常重要的。
目光不仅可以反映出一个人的思想、情感，还可以体现出一个人与生俱来的气质。
有些人的眼神深邃而有力，给人一种强烈的冲击力，让人不由得感到惊异与敬畏。
有些人的目光则显得深邃而含蓄，不张扬却透露出一种沉着、深厚的内在力量。
还有一些人的眼神则透露出勇气、决心和坚定——这种目光最能够吸引人们的注意力。
当我们与他人进行交流时，目光也是非常关键的。
如果我们能够通过目光传递出正确的信息，就能够更好地推动交流的进程，进而增加彼此的了解。
当然，如果我们在交流时不会看对方的眼睛，或者我们的目光显得游移不定，那么就会让对方感到不舒服，甚至产生怀疑。
除此之外，目光还能够影响我们的情感状态。
当我们感到愤怒、沮丧或者不安时，我们的目光会变得灰暗、减弱，无法给人带来信任感与亲和力。
反之，当我们感到乐观、愉快、自信时，我们的目光会明亮饱满，充满生机与活力。
正如我们所说的那样，目光不仅仅是一种视觉感受，还是一种心灵交流的方式。
通过我们的目光，我们可以传达出我们的情感，并与他人建立起一种信任、亲密的关系。
所以，无论在何时何地，我们都需要注重自己的目光，让它能够尽可能地展现出我们内心深处的力量和情感。
当然，我们也需要注重他人的目光。
如果我们能够通过他人的目光了解他人的情感和期望，那么我们就能够更好地与他们沟通、合作，并建立起更加紧密的关系。
所以，我们需要学会观察他人的目光，从中寻找到他们的真实想法与情感。
目光是人类非常重要的感官之一。
它不仅仅是一种视觉感受，还是一种心灵交流的方式。
无论在何时何地，我们都需要注重自己和他人的目光，让它能够尽可能地展现出我们内心深处的力量和情感。
让我们用充满力量、坚定、柔和、温情的目光，去体会人生的美好与精彩吧！。
那儿半命题作文3篇_中考半命题作文_
那儿半命题作文3篇那儿半命题1：那儿，爱依然深沉那儿，就在那儿的那片稻田里，我随母亲走过了多少个春秋。
母亲总是走得那么快，总要放慢脚步，在那儿等我。
幼师的我，蹒跚走步，长得像参天大树的野草总会将我矮小的个头淹没在那稻花浪里，踉踉跄跄地总是跟不上母亲的脚步，但每一阵风拂过那稻花浪，母亲就总会放慢脚步，回头，轻轻对我微笑，在远处的哪儿默默鼓励我越过眼前的藩篱。
长大了些，还是在那儿，那儿的那片稻田里，母亲依旧总会在前头，我总会在后头，而我总会东摘朵花戴在前头，西拔支狗尾草嚼在嘴里，看见了奇形怪状的石头又便停下拾起，就这样，走走停停，停停走走，落后在母亲的身后，但又是一阵稻花浪拂过稻花浪，母亲便会在远处的那儿，放慢脚步，回头，轻声呼唤着我。
我一听见呼唤，便飞快地“嗖”一声，跑在母亲的跟前，依偎着母亲。
母亲就会轻轻地抚摩着我的额头，淡淡地微笑着，用慈爱的目光注视着我，说：“调皮的小丫头”。
如今，又是在那儿，那儿的那片稻田里，母亲在稻田里曼璐的身影依旧，只是多少个春秋已经过去，殊不知岁月已经压弯了母亲的身躯。
翘首昂头，才发现曾经飘荡在稻田上银铃般的笑声化作点点细雨消逝在这稻花浪里，换成了我对母亲的轻声呼唤。
每天放学，到那儿的那片稻田等待着母亲，母亲的脚步依然这么快，忙碌的身影随那稻花浪飘扬着，但是在回家的路上，我却要放慢脚步，呼唤着跟在后头那儿的母亲“无可奈何花落去，似曾相识燕归来“淡淡的树影，隔着那儿的藩篱，那儿的那片稻田里，看着母亲弯着腰在稻花浪里穿梭着那若隐若现的身影，有点心酸。
我轻声呼唤了一下母亲，母亲回过头来，像从前一样对我轻轻地微笑，突然，一阵风拂过我的脸颊，忽然懂的，虽然岁月沧沧，但是，那儿的爱依然深沉。
那儿半命题作文2：那儿，春暖花开在生命的长河中，时间如同一个记事本，而在那一个又一个的故事中，唯有那件事是那么的鲜明，难忘。
——题记“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
什么的目光半命题作文8篇
什么的目光半命题作文8篇作文一：老师的目光每当想起张老师，我就想起镜片后面那双炯炯有神的大眼睛，那双明亮的大眼睛透射出一种睿智的光芒。
老师的目光好像会说话，每次与她对视，总感觉她用目光和我交流，给我信心，给我，给我力量。
有一次上语文课，张老师正在绘声绘色地讲课，们听得津津有味，我却和同桌聊起了天。
张老师听见了，停止了讲课，教室里鸦雀无声。
我不安的向讲台望去，看到张老师正用责备的目光注视着我，好像在对我说：“一个班干要起带头作用，上课怎么能聊天呢？”看着张老师严厉的目光，我感到脸上火辣辣的，像挨了耳光似的，不由自主地低下了头。
当教室里重新响起张老师娓娓动听的声音时，我偷偷地抬起头，迎来张老师信任的目光，仿佛在说：“知错就改就是好样的！”从此，我再也不敢违反课堂纪律了。
张老师的目光不仅让我改正缺点，还能让我树立信心。
记得有一次，张老师让我参加朗诵比赛，当我站在台上的时候，我紧张得双脚直发颤。
这时，我看见台下的张老师正用鼓励的目光看着我，好像在给我鼓劲：“你要加油啊！老师相信你！”看着张老师这鼓励的目光，我的心慢慢地平静了下来。
我声情并茂地朗诵得到了评委的一致好评，获得了比赛的第一名，我感受了成功的喜悦。
我兴奋地张老师，看到张老师向我投来赞赏的目光，好象告诉我：“取得一些，要继续努力，不许骄傲！”张老师的目光里有严也有，同学们在张老师慈母般的目光下插上希望的翅膀，飞向理想的蓝天。
作文二：妈妈的目光曾经有人问我：“你的妈妈对你好不好?”我会很笑着回答他：“我妈妈对我非常好！”别人问为？我会说从我妈妈的目光中就能看出来。
威严的目光有一次，我和妈妈到妈妈的一个朋友家去，一路上妈妈都在嘱咐我说：“到了阿姨家一定要有礼貌，要叫人，听到没有？”我不耐烦的说：“妈，知道啦，我的耳朵都听出老茧了！”这时，我从妈妈的目光中看出了一丝威严与她对我的不满，便赶紧闭上了嘴巴。
随后便是妈妈批评我的声音。
慈祥的目光语文默写得了一百分，我赶紧把这个消息告诉了妈妈，妈妈高兴的都合不拢嘴了，随后我的妈妈便语重心长地对我说：“虽然你取得了好成绩，但一定要记住，人不可骄敖。
亲情类半命题作文
亲情类半命题作文解析：1. 审题。
这是一个半命题作文，需要先补充题目。
由于是亲情类作文，补充的内容应该与亲情相关。
比如“父亲的白发”“母亲的目光”“奶奶的唠叨”等。
“触动了我的心灵”表明所填内容对自己内心有深刻的影响，这种影响可能是感动、震撼、愧疚等情感方面的。
2. 立意。
从亲情的角度出发，可以通过描写亲人的某个举动、某个细节，来表达对亲情的感悟。
例如，如果写“母亲的双手，触动了我的心灵”，可以描述母亲的双手是如何粗糙，因为这双手为家庭辛勤劳作，从而体现出母亲对家庭无私的爱，表达自己对母亲的感激之情。
3. 选材。
选材要注重细节。
比如写“爷爷的背影，触动了我的心灵”，可以写爷爷在夕阳下，缓缓走向农田劳作的背影，他的背有些驼，但脚步却很坚定，这个背影蕴含着爷爷对土地的热爱，对家庭的担当，以及对晚辈无声的爱。
解析：1. 审题。
这是半命题作文，重点在“难忘”二字，表明要写的是一段深刻的情感经历。
因为是亲情类作文，所以横线上应填与亲人之间的关系，如“父子”“母女”“祖孙”等。
2. 立意。
要突出“难忘”的原因。
例如写“难忘祖孙情”，可以立意于祖孙之间特殊的情感纽带，如奶奶对自己的宠爱、爷爷对自己的教诲等，这些情感和经历在自己成长过程中有着不可替代的作用，从而表达对这种亲情的珍视。
3. 选材。
可以选择生活中的小事。
如写“难忘父女情”，可以写自己生病时父亲焦急地背着自己去医院，父亲额头上的汗珠、宽阔的后背等细节都能体现父女之间的深情厚谊。
解析：1. 审题。
这是一个开放性的半命题作文。
由于是亲情类，横线上可填亲人的称谓，如“妈妈”“哥哥”“弟弟”等。
2. 立意。
通过讲述“我”和亲人之间的故事，来体现亲情的内涵。
如果写“我和姐姐的故事”，可以立意于姐姐在自己成长过程中的引导、陪伴等，表达对姐姐的敬爱或者感激之情。
3. 选材。
选材范围较广，可以是共同面对困难时的互相扶持，也可以是日常生活中的小摩擦与和解。
例如写“我和弟弟的故事”，可以写自己和弟弟因为争夺一个玩具而吵架，但最后又和好如初，在这个过程中体会到血浓于水的亲情。
我改变了__的色彩作文600字_半命题作文
随着高人的指点和自己的悟性，一年多的时间竟使我的思维晋级了。由初级阶段变成了中级阶段，这种能力的提升使我万万没有想到这片乌云竟有些分散，使红日抛洒出的光，照耀我认清了这幅油画。这样也好，我不再害怕了，只是未免有些单调，一个人从这头走向那头，睡到自然醒，虽是一种福分，但这种孤单的福让我寂寞。
我在闯关晋级的途中，也添入一些情感的人事来，这样有他们陪我，在外人看来更加感动一些。一路坎坷不平，重重的、种种的磨难让我觉得自己好没有用，失落不由生起，不过也是这种心力交竭使我不得不冲，我不敢走了，不敢跑了，而学着冲向难关，我不知道累的感觉了。
小学时的我早已习惯被众人簇拥，在人群中闪闪发光。小学的我跟孤独完全扯不上边，我有很多的朋友，一起上学，一起玩耍，一起上厕所，一起放学……我从不会独自一人，也不可能独自一人。
人总是要长大的，可我们都不希望长大。上初中后，太多的“一个人”让我感到感到难过和那前所未有的孤独感。刚开分班后，班里没有一个认识的。上厕所都是我默默地离开自己的座位，静悄悄地离开同学们的欢声笑语。走廊就像一条走不到心头的时空隧道，看着周围三五成群的同学结伴而行，唯独只有我一个孤独地走着。心酸在我心底泛滥，孤独的阴暗时刻着我。我看着天空那耀眼的光芒，暖和的阳光似乎根本照不到我的身上，覆盖不了那深沉的阴暗。
我渴望半命题作文600字8篇
我渴望半命题作文600字8篇如果一个人的世界没有渴望，没有向往，生活将会是怎样？渴望是一种生理需求，渴望是每一个积极向上的人该有的心态。
下面给大家分享关于我渴望____为题的600字半命题作文范文，一起来欣赏一下吧。
我渴望半命题作文600字篇1：我渴望得到一双信任的目光一天上午我们班的同学彭笑漪。
刚一上学，放下书包。
又从书包里拿出文具盒，又从文具盒里拿出了一个五颜六色的尚未拆装的下蛋笔芯。
当彭笑漪拿出来时，我们争着抢着的要看。
因为这个东西我们从来没见过。
铃，铃，铃做早操的时间到了，同学们飞奔一样的跑出教室。
但不知道是哪个捣蛋鬼，把彭笑漪的笔芯放在我的柜子里，还没人看见我真倒霉。
当同学们做完早操，从操场回到教室时，只听大叫一声啊每个人的目光全部放倒了那个发出大叫人的身上彭笑漪，他对我们说：大家有没有看见我的笔芯？大家摇了摇头。
正准备从外面进到教室里来，犹如河东狮吼般的问我们：谁偷了彭笑漪的笔芯？请站起来我们会坦白从宽，抗拒从严。
可老师说完了，教室仍然死一般的安静，五人站起来。
这下子老师可急了他说：既然大家都不承认，那就开始搜查了！彭笑漪你查吧！老师说了，彭笑漪便站起来开始搜查了，当搜查到我的小柜子时，她大叫的说：天哪！姚金言这是我的笔芯这会在你的柜子里，你这个小偷，偷完了也不承认，我不理你了.当时，我真的有一千张嘴，一万张嘴我也说不清楚了。
我又渴望得到老师一双信任的目光，可投来得却是一双如利剑一样的目光。
我的心如刀绞般的痛，我也感觉到了被冤枉的滋味了。
真难受，还好过几天同学都忘了。
又过了几天魏佳的笔丢了天天跟在我屁股后面要她的笔，可是我没偷啊！现在有好多同学不理我了就连我最好的朋友也不理我了。
我的难受又加了一倍。
天啊！人间上有一个被人多次受冤枉的小女孩。
上帝呀！请你帮帮他得到一双信任的目光吧！我渴望半命题作文600字篇2：我渴望没有老师的日子我渴望没有老师的日子，因为没有老师，就不用上学；没有老师，就不用写作业；没有老师，在周末就可以痛痛快快的玩；没有老师，就反正是好处无限啊！没到星期五那天，我们就非常高兴，因为马上就要放假了，可以休息两天啊！这一天我们就在期盼着度过着，盼着，盼着终于放学了，老师笑呵呵地说：今天，你们表现得还不错，所以，我给你们少留些作业。
半命题作文 的目光
半命题作文的目光今天推荐给大家的是半命题作文的目光，希望对大家有用。
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你不曾觉察，因为你总被注视，被甜蜜而奢华的爱情填满。
你想童话中的女神停留在中心的位置，傲视整个舞台，还有边缘的我。
我的目光留在你身上，视线且被几个高大的身影挡住。
我想我只能爱慕，在一个不远却很远的地方默默守护。
我是一个平凡的人，平凡而自卑让我只能在班级的边缘，从来都没炫耀华美的羽翼，更没有能力停在你身边。
当时间匆匆划过。
你早就成为了一种风景，我不再有惊艳与耀眼，你成了一幅画，美丽的艺术品。
应为我从来没和你说过一句话，对上过眼神。
我只是希望我们能这样活着，没有起点，没有终点。
不久以后，你噙着泪水跑过来，在我的不远处。
眼泪簌簌地留下，安静的眼神黯淡了，明媚的眼眸湿润了。
你卸下了你所有的伪装，像一个天使掉落了翅膀成了受伤的小姑娘，孤独地蜷在一角。
你的眼泪像有魔力一般，一点点累积，流入我的心底，苦涩的泪水浸透了我的心，有如针扎般刺痛。
我不再停留在角落，应为我感觉到你的悲伤成为了我的悲伤，你的泪是我的血水。
昙花一现的美丽之后，飘零了无数悲伤的花瓣。
牡丹绽放之后留下的是苍白的容颜，我走过去在你的肩膀轻拍几下。
我怕我的冒失再次伤害你吃痛的心灵，你扬起头看我，细密的刘海儿掩不住手上的心灵，一阵柔和的光晕将我环绕，你细碎的眼泪被温情的擦去，你不离开只是静静的看我，我没多说，只要你不再伤痛，我就会一直守护。
人生最美的语言，不是那些甜言蜜语，而是那一束束令人震撼的目光。
——题记“去不去!”妈妈手中紧握着棍子呵斥着我，叫我去上学。
“不去”为什么我明明发烧了却硬要我上学?如一只倔强的小牛，冲出了家门。
随着金属的碰撞声，慢慢的，我远离了家。
此时，我才发现，外面的世界是如此荒凉。
风，阴凉地吹着，落叶，从树上飘到地上。
我开始讨厌这个世界了，事事都不是一帆风顺……走着走着，突然发现脚下有一个硬块，我使劲地把它踢到右手边的墙上，墙上贴着一张希望工程的海报，一个女孩在海报上，她睁大着眼睛，是一束期盼的目光。
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专注的目光
“刘翔……刘翔……”赛场上的欢呼声一浪高过一浪，站在起跑线上的刘翔似乎并没有听到，他边凝神边做着准备工作。
一位政府要员走上前去，拍拍他的肩膀说了些什么，刘翔竟毫无反应，更没有抬头看别人一眼。
见此，电视机前的我不禁为他捏了一把汗：“难道刘翔今天的状态不好？”
发令枪响了，刘翔似离弦的箭一般冲出去，奋力跨越一道道栏杆，眼神似鹰一般专注。
最终，“12秒88”，刘翔打破了世界纪录！
赛后，记者采访了刘翔：“你跨栏时知不知道有人就快要赶超上你了？”刘翔微笑：“比赛时，我只看到终点。
”
锁定目标，专注于此，只有全神贯注，才能击败敌人。
飞人刘翔的精神令我钦佩，他专注的眼神更令我感动。
坚定的目光
“背着妹妹上学”的洪战辉是个相貌普通、衣着平凡的青年。
在他还是一个满脸稚气的孩子的时候，命运就让他失去温暖的家庭，一个稚气的孩子竟要承担起整个家庭的生活重担，可他没有泄气，咬紧牙关，微笑面对，他用稚嫩的双手撑起支离破碎的家庭，用坚定的目光告诉世人，好日子就在前头。
当同龄人还在父母怀中嬉笑时，男子汉的气节已在他心间发芽。
类似的故事也许还有很多，或许更加令人感动，可是，洪战
辉的眼神告诉所有的人，再苦再难我也会坚持的。
这样执著的信念，如此坚定的目光，感到了中国所有的人。
阳光掠过时间的长河，在记忆的贝壳上刻下道道印痕；波浪翻滚冲刷，真金慢慢沉下，阳光在长河里最终映照出一道道令人感动的目光。
我知道，不论何时，这些令人感动的目光都会伴我成长，让我的人生常存感动。
评语：
这是一篇从立意到结构、从语言到内容都能够彰显出作者的才情及实力的文章，其特点如下：
语言简练，富有才气。
全文的句式整散结合，行文自如潇洒，文章显得很大气，文化底蕴丰厚。
特别是场面的描写形象逼真，把刘翔赛场上的动作、神态及赛后的语言活灵活现地表现出来，人物形象鲜明。