五线谱入门教学资料讲解
五线谱简易教程
五线谱简易教程五线谱是一种音乐符号系统，用来表示音高和音时。
它由五条平行的水平线和四个间隔组成，每个间隔代表一个音符。
五线谱是学习音乐的基础，本文将为您介绍五线谱的基本知识和入门技巧。
一、五线谱的基本结构五线谱由五条平行的水平线组成，从上到下依次称为第一线、第二线、第三线、第四线和第五线。
这五条线代表了五个音符，分别是从低到高的E、G、B、D和F。
在五条线之间的空隙中，可以表示其他音符。
二、音符的表示1.音符的位置在五线谱上，音符的位置由它在水平线或空隙中的位置决定。
例如，位于第一线的音符是E音，位于第二线的音符是G音，位于第三线的音符是B音，以此类推。
2.音符的命名音符的命名是根据它在五线谱上的位置来决定的。
例如，位于第一线的音符是E，位于第二线的音符是G，以此类推。
3.音符的时值音符的时值用来表示音符的持续时间。
常见的音符时值有全音符、二分音符、四分音符、八分音符和十六分音符。
全音符是最长的，十六分音符是最短的。
4.音符的符头和符杆音符的符头是一个实心的圆圈，它的位置决定了音符在五线谱上的位置。
符头以下的部分称为符杆，符杆可以是向上还是向下。
5.音符的连线当多个音符相连时，它们可以通过连线连接在一起。
连线可以跨越多个小节，表示这些音符是连续的。
三、谱号和调号1.谱号谱号是在五线谱首行左侧的一个符号，用来表示乐曲的音域。
常见的谱号有G谱号、F谱号和C谱号。
G谱号位于第二线上，用来表示高音区的音符；F谱号位于第四线上，用来表示低音区的音符；C谱号位于第一线上，用来表示中音区的音符。
2.调号调号是在五线谱首行的左上角显示的一组升降号，用来表示乐曲的调性。
调号可以是大调或小调，通过升降号的数量和位置来表示。
四、简单乐谱的演奏1.音符的演奏根据五线谱上的音符位置和时值，可以演奏相应的音符。
使用乐器或声音软件，按照五线谱上的指示演奏每个音符。
2.节拍和节奏节拍是乐曲的基本脉动，可以通过节拍符号来表示。
节奏是乐曲的时间分割，通过音符的时值和休止符来表示。
五线谱自学入门基础教程
五线谱自学入门基础教程
1.五线谱的基础知识：五线谱是一种用来记录音乐的符号系统，由五条水平的线和四个间隔组成。
每个间隔代表一个音符。
2. 音符的表示方法：音符用符号来表示，分为全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符等不同种类。
不同种类的音符代表不同的音符长度。
3. 音高的表示方法：音高用不同的位置来表示。
高音符号位于五线谱的上方，低音符号位于五线谱的下方。
4. 记号的表示方法：五线谱中还有一些记号用来表示音乐的特殊要求，例如升降调号、节拍符号、连线等等。
5. 五线谱的练习方法：学习五线谱需要不断地练习，可以从简单的乐曲开始，逐步提高难度。
同时，需要注意正确的手部姿势和手指的运动。
6. 学习工具：除了五线谱本身，还可以使用一些学习工具来辅助学习，例如练习本、元音符号、键盘等等。
7. 学习资源：网络上有许多五线谱的学习资源，可以通过电子书籍、视频教程、在线论坛等途径进行学习。
同时，也可以参加一些音乐学校或机构的课程，获得更加系统的学习体验。
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快速自学五线谱基础知识
快速自学五线谱基础知识编辑：一汪清泉时间：2016-11-29· 14:30分享五线谱基础知识，适合初学乐理的佳友学习，如果你也喜欢音乐，没有老师，那就从这里开始自学吧！五线谱是记录音乐的一种语言，是一种记谱方法。
五线谱，顾名思义是由五条平行线组成的，当然还包括每相邻两条平行线之间的“间”。
五条线的顺序是由下往上数的。
最下面第一条线叫做“第一线”，往上数第二条线叫“第二线”，再往上数是“第三线”、“第四线”，最上面一条线是“第五线”。
“间”也是自下往上数的。
最下面的一间叫做“第一间”。
往上数是第二间、第三间、第四间。
如果五线四间不够用，还可以添加平行线，如“上加一间”、“上加一线”、“上加二间”、“上加二线”、“下加一间”、“下加一线”、“下加二间”、“下加二线”等等。
在钢琴上，为便于称呼，把每12个键（包括黑白两种键）分成一组，如大字组（倍低音组）、小字组（低音组）、小字一组（中音组）、小字二组（高音组）等等。
每组的白键从左到右依次用C、D、E、F、G、A、B七个字母表示，不过有的大写，有的小写，有的还有上标或下标（详见下图），方便称呼不同的键。
在钢琴上，琴键发出的声音从左到右是由低到高的，即相邻的两个键（无论黑白）发出的声音总是左低右高，右比左高半音。
五线谱与钢琴有着密不可分的关系（见下图）。
五线谱上的“线”和“间”表示的音高与钢琴的白键是一一对应的，即五线谱上所标音符的音高，只要弹一下对应的琴键就听到了。
那么，钢琴上的黑键与五线谱上的什么对应呢？是与五线谱上标记了升（或降）音记号的线或间对应。
例如，小字一组左起第一个黑键对应于标记了升音记号#的下加一线（升高半音），或对应于标记了降音记号b的下加一间（降低半音），也就是说，五线谱上标记了升（或降）音记号的线或间表示的音高等于用黑键弹出来的声音。
用类似的方法同样可知其余黑键弹出的声音分别等于五线谱上标记了升（或降）音记号的线或间所表示的音高。
五线谱的认识精讲课件
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五线谱的实践应用
五线谱在乐器演奏中的应用
钢琴
五线谱是钢琴演奏中最为常用的 记谱方式，它能够清晰地表示音 高、音符时值以及音的强弱变化
。
小提琴
小提琴演奏者通过五线谱，能够准 确地把握音高和音程的关系，从而 更好地演绎复杂的旋律和和声。
吉他
在吉他演奏中，五线谱可以帮助演 奏者理解歌曲的整体结构，以及和 弦的进行和转换。
节拍的类型与识别
01
02
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节拍定义
节拍是指音乐中强拍与弱 拍有规律地循环出现。
节拍类型
常见的节拍类型有二拍子 、三拍子、四拍子等，每 种节拍有其特定的强弱规 律。
节拍识别
识别节拍主要通过观察乐 曲中强拍与弱拍的循环规 律，判断其属于哪种节拍 类型。
节拍的组合与运用
组合方式
不同的节拍可以组合在一 起形成复杂的节奏型，如 切分、连音等。
休止符的识别
休止符在五线谱上的表示方法与 音符类似，通过了解它们的形状 和在五线谱上的位置，可以准确 地识别出不同的休止符。
音符与休止符的时值
音符的时值
音符的时值是指音符的长度，不同类型的音符有不同的时值。例如，全音符的 时值是四拍，而四分音符的时值只有半拍。
休止符的时值
休止符的时值是指音符沉默的时间长度，不同类型的休止符也有不同的时值。 例如，全休止符的时值是四拍，而四分休止符的时值只有半拍。
五线谱的认识精讲 课件
目录
• 五线谱基础知识 • 五线谱上的音符与休止符 • 五线谱上的调号与节拍 • 五线谱上的演奏技巧 • 五线谱的实践应用
01
五线谱基础知识
五线谱的起源
01
五线谱起源于欧洲，最早的五线 谱记谱法可以追溯到9世纪。
五线谱认识入门：三年级小学音乐上册教案详解
五线谱认识入门：三年级小学音乐上册教案详解三年级小学音乐上册教案详解在学习音乐的过程中，五线谱是我们必须掌握的一种重要的符号系统。
无论是作曲、演奏还是音乐欣赏，五线谱都具有重要的作用。
因此，正确认识五线谱，掌握其技巧是我们学习音乐的重要任务。
本篇文章将以三年级小学音乐上册的教案为依据，详细介绍五线谱的认识入门知识。
一、五线谱的概念五线谱是用由五条横线和四个间隔构成的线条图形音乐符号记谱的一种方法。
五线谱记录了音高、音长、力度等音乐元素。
二、五线谱的符号1.五线谱的线条五线谱的五条线从上到下，分别代表音名“mi”、“sol”、“si”、“re”、“fa”。
中央的线条称为“中央C线”，它分割了五线谱分为两个部分：上部分和下部分。
上部分包括“高音区”，下部分包括“低音区”。
2.五线谱的音符五线谱的音符包括古典音乐和现代音乐两类。
（1）古典音乐的音符基本的音符有四个，分别为全音符、二分音符、四分音符和八分音符。
它们分别代表不同的音长。
（2）现代音乐的音符现代音乐的音符分为两类：简谱和楚笛谱。
它们的特点是简单易学，不需要精通五线谱。
（3）音符的节拍音符的节拍是指每个音符所占用的时间长度。
全音符所占用的时间长度为4拍，二分音符所占用的时间长度为2拍，四分音符所占用的时间长度为1拍，八分音符所占用时间长度为半拍。
3.五线谱的休止符五线谱的休止符是指在作曲、演奏和记谱过程中，代表休息的符号。
基本的休止符有四个，分别为全休止符、二分休止符、四分休止符和八分休止符。
它们与基本的音符的长度是相同的。
三、五线谱的演奏技巧五线谱的演奏技巧不仅仅是技能问题，它还涉及音乐元素和文化传统。
因此，我们必须通过学习、练习和演奏来掌握五线谱的演奏技巧。
1.五线谱的右手演奏技巧右手演奏技巧指右手对钢琴、键盘等乐器的演奏技巧。
演奏时，右手应该放在钢琴键盘上，然后按照五线谱上的音符演奏。
演奏时，应该保持稳定，节奏正确。
2.五线谱的左手演奏技巧左手演奏技巧涉及大部分非键盘乐器的演奏。
(完整版)★五线谱基础教程(最适合初学者)
(完整版)★五线谱基础教程(最适合初学者)五线谱基础教程第一讲音的概念1、音的概念第一节音的形成首先让我们来熟悉一下这看不见又摸不到的“音”倒底是什么呢？“音”是一种物理现象。
它是因为物体受到振动，而产生“波”，再由空气传到您的耳朵里，通过大脑反馈，您听到的就是“音”。
其次节音的分类物体的大小、薄厚与振动的强弱不同，所产生音的凹凸也就不同，这样就形成了高音、低音、强音、弱音。
“音”大体又分为“乐音”与“噪音”两种。
1、乐音(musical tone)振动起来是有逻辑的、单纯的，并有精确的高度（也叫音高）的音，我们称它为“乐音”。
2、噪音(noice)没有一定高度的音。
它的振动即无逻辑又杂乱无章的音，我们称它为“噪音”。
您明了了吗？第三节音的性质音的性质可以分为：高与低、强与弱、长与短，还有音群等几种。
因为音的性质有这么多的不同，所以才会产生出不同的乐音来。
使我们可以听到各式各样的旋律。
也通过不一样的音群，让我们分辨出哪一种声音是由钢琴弹出来的，哪一种声音是小号吹出来的。
二胡和小提琴同样都是弦乐器，可是它们的声音又各自有所不同。
也可以区别人声，哪些是女高音，那些又是男低音等等这些不同的发声体，你会发觉：音的性质在音乐领域里的意义是有着至关重要的作用的。
其次讲乐谱的学问1、什么是乐谱第一节什么是乐谱在人类历史的长河中，人们为了能使音乐保留下来，并且便于学习与沟通，制造出各种各样的记谱办法。
象我们歌唱，或者演奏某一种乐器，仅仅靠记忆，或者是口传心授都是不够的，必需要有乐谱。
根据作曲家提供的乐谱，才干演奏和演唱出美好悦耳的音乐。
也因为有了乐谱，才使得无数的优秀作品流传下来。
比如我国优秀的民间艺人华彦钧（瞎子阿炳），他从小兴趣音乐，勤于学习，既能唱又能演奏，当初当地的乐器样样精通。
群众十分喜爱听他的演奏和演唱。
他能奏“十番鼓”，“十番锣鼓”，又把握许多民间唱腔，还创作了大量的乐曲，如二胡曲《二泉映月》、《听松》、《寒春风曲》及琵琶独奏曲《大浪淘沙》、《龙船》、《昭君出塞》等和一些优秀的民间唱腔，他所创作演奏的作品，个个是精品，但因为生活所迫，流落街头，成了一个街头流浪艺人，受尽欺凌与压迫，受尽了熬煎，刚刚解放就病故了，仅留下了有限的曲目，带着无数优秀的传统文化离开了人世，再没人记得这些。
五线谱乐理基础知识
五线谱乐理基础知识
五线谱乐理基础知识
引导语：五线谱乐理基础知识是什么？下面由小编告诉你们吧，欢迎阅读！
五线谱乐理基础知识
1、音符的组成
五线谱中的节拍是从符头和符尾来辨别的，首先先要学会分辨符头和符尾
2、看音符识拍数
各种不同的音符，表示不同的节拍，如下图所示。
全音符唱４拍，二分音符唱两拍，四分音符唱１拍，八分音符为半拍，十六分音符唱1/4拍，三十二分音符唱1/8拍，以此类推，每增加一个符尾拍数是变成原来的1/2。
3、附点音符增加拍数
符点音符是标在音符符头右边的小圆点儿，用以增加音符的拍值。
若一个音符的右边带有一个符点，那么表示该音符的拍值在原来的基础上还要再增加1/2拍。
延伸阅读：认识常用符号
1、变音记号
降记号（b）表示将基本音级的'音高降低半音，根据该记号所在的线或间而降音。
还原记号（#）表示把已经升高或降低的音还原。
升记号（#）表示将基本音级的音高升高半音，根据该记号所在的线或间而降音。
2、休止符
休止符表示不同长短音的间断符号
3、延音线
延音线，可以将两个或两个以上相同音高的音符相连，在钢琴演奏时作为一个音符，它的拍值等于这些音符的拍值总和。
当然延音线也可以用向下弯曲的曲线表示。
五线谱初学入门知识点总结
五线谱初学入门知识点总结一、五线谱的构成五线谱由五条平行的线和空间组成，每一线和每一个空间代表一个音符。
从低音到高音的排列依次为E、F、G、A、B、C、D，循环不息。
五线谱上方的标记是高八度音，下方的标记是低八度音。
二、表示音高的方法五线谱通过符号的升降来表示不同的音高。
升号（#）代表提高半音，降号（b）代表降低半音。
音符本身的位置在五线谱上也可以表示音高，例如音符放在五线谱的最底部表示最低音，放在五线谱的最顶部表示最高音。
三、音符的表示音符是五线谱中的基本元素，用来表示音的时长和高矮。
常见的有全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符等。
音符的外形和旁边的符号也可以表示不同的时值，例如附点（.）表示时值增加一半。
四、音符与休止符的对应干系音符在乐谱中表示音的发声，而休止符则表示音的静音。
常见的休止符有全休止符、二分休止符、四分休止符、八分休止符等，与音符的时值相对应。
在乐谱中，休止符的持续时间与音符对应，休止符也有附点的形式。
五、节奏的表达五线谱不仅能表示音的高矮和时值，还可以表示节奏。
音符和休止符与横线和间隔的长短有干系，长的代表持续的时间长，短的代表持续的时间短。
通过五线谱，我们可以明晰地了解音乐的节奏感和节奏结构。
总结起来，五线谱是音乐进修中务必要精通的基本知识。
精通五线谱的构成、表示音高的方法、音符的表示、音符与休止符的对应干系以及节奏的表达，是理解音乐、进修乐器和创作音乐的基础。
对于初学者来说，通过对五线谱的进修，可以更好地精通音乐的因素和乐曲的演奏，从而提高自己的音乐素养和表达能力。
因此，在进修音乐的过程中，我们应该重视对五线谱的进修和精通，同时也要结合实际的练习和演奏，将理论知识运用到实践中。
通过不息的积累和实践，我们将逐渐娴熟地运用五线谱，享受音乐带来的乐趣和成就感。
无论是作为进修工具仍是作为音乐创作的工具，五线谱都是必不行少的。
期望本文的总结能援助初学者更好地了解和精通五线谱的基本知识，为进修音乐打下坚实的基础总而言之，五线谱是音乐进修中不行或缺的基本知识。
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一、五线谱入门五线谱的构成用来记载音符的五条平行横线叫做五线谱。
五线谱的五条线和由五条线所形成的间，都自下而上计算的。
假使音乐作品是写在数行五线谱上，那么，这数行五线谱还要用连谱号连结起来。
连谱号：包括起线（连结数行五线谱的垂直线）和括线（连结数行五线谱的括弧）两个组成部分。
括线分花的和直的两种。
音符和休止符用以记录不同长短的音的进行的符号叫做音符。
用以记录不同长短的音的间断的符号叫做休止符。
音值的基本相互关系是：每个较大的音值和它最近的较小的音值的比例是2与1之比。
例如：全音符等于两个二分音符，一个二分音符等于两个四分音符；全休止符等于两个二分休止符等。
拍号在一段音乐进行过程中，乐音通常会以一定的力度強弱來反复进行，如一般常见的华尔兹舞曲就是以"澎-恰-恰"(強-弱-弱)的三拍子形式來进行，这就是拍号。
(1)：二拍子系统：二拍子系统是以強-弱、強-弱的力度形态进行的拍子系统，常见的二拍子拍号如下:在上方的数字代表一个小节有几拍，下方的数字则代表用几分音符当一拍，例如2/4代表一个小节有2拍，用4分音符当一拍；4/4代表一个小节有4拍，用4分音符当一拍。
(2)三拍子系统：三拍子系统是以強-弱-弱的力度形态进行的拍子系统，常见的三拍子拍号如下:例：3/4代表一个小节有3拍，用4分音符当一拍；3/8代表一个小节有3拍，用8分音符当一拍；6/8代表一个小节有6拍，用8分音符当一拍；9/8代表一个小节有9拍，用8分音符当一拍。
(3)后拍子系统：后拍子系统是前二者的综合运用，常见的有5拍和7拍两种。
谱号前面已经讲过，在五线谱上音的位置愈高，音也愈高，反之音的位置愈低，音也愈低，但到底高多少？低多少？却无法确定。
在五线谱上要确定音的高低，必须用谱号来标明。
这种谱号记在五线谱的某一条线上，便使这条线具有了固定的音级名称和高度，同时也确定了其他各线上或间内的音级名称和高度。
通常用的谱号有三种：G谱号表示小字一组的g，记在五线谱的第二线上，叫高音谱号；另外有记在第一线上的，叫古法国式高音谱号。
F谱号表示小字组的f，记在五线谱的第四线上，叫低音谱号；另外还有记在第五线上的，叫倍低音谱号。
C谱号表示小字一组的c，可记在五线谱的任何一线上。
目前被采用的C谱号有C三线谱号（中音谱号）为中音提琴所用，有时也长号所用。
C四线谱号（次中音谱号）为大提琴、大管和长号所用。
其他C谱号一般较少应用。
使用许多谱号的目的是为了避免过多的加线，以使写谱和读谱更加方便。
各种谱号可以单独使用，也可以连接起来使用，如高、低音谱号所组成的大谱表便是。
符点：符点是记在音符符头右边的小圆点儿，用以增长音符的时值。
如果一个音符的右边带有一个符点，那么就表示此音符的时值在原来的基础上还要再增加1/2；如果是带有两个符点的音符，则表示此音符的时值在原来的基础上还要再增加3/4。
例如：同样，符点一样适用于休止符，它所表示的意义和用在音符后面时是一样的。
延长记号延长号：延长号的形状是在一个半圆形的中间加上一个圆点，在单声部音乐中，它写在音符或休止符的上面，表示按作品的风格、演奏者的意图可以自由的增长音符或休止符的时值。
在多声部音乐中，延长号也可以记在音符或休止符的下面。
此外，延长号还可以记在小节线上，表示小节间片刻的休止。
当延长号记在双纵线小节线上时，代表音乐的结束或告一段落。
延音线：延音线是一条向上或向下弯曲的弧线，其作用是：将两个或两个以上具有相同音高的音符相连，在演唱或演奏时作为一个音符，它的长度等于所有这些音符的总和。
在单声部音乐中，连线永远写在和符干相反的方向。
如果是双声部音乐，则高声部的连线朝上弯，低声部的连线朝下弯。
如果多于两个声部，连线则分别记在两边。
变音记号是用来表示升高或降低基本音级的记号，一共有五种：1.升记号（#）：表示将基本音级的音高升高半音；2.降记号（b）：表示将基本音级的音高降低半音；3.重升记号（※）：表示将基本音级的音高升高两个半音（一个全音）；4.重降记号（bb）：表示将基本音级的音高降低两个半音（一个全音）；5.还原记号（）：表示把已经升高或降低的音还原。
五线谱与键盘的对应关系如下图所示:二、键盘与五线谱、简谱的对照关系第一课：认识中央C、全音符、二分音符、四分音符和断奏的手型练习要求：以下的每个学习环节，请做到清楚要求，掌握应学的知识和技巧再进入下一环节的学习，不可走马观花。
每一首乐曲的练习都要采取很慢的速度进行，只有在慢速的练习中才能更好地注意手型、避免错误。
一、学学坐姿首先，一开始要先学好正确的坐姿。
坐的姿势以自然,端正,有利于弹奏为原则,不要僵硬,紧张,或过于松懈。
身体的重心要依靠臀部和脚尖支撑。
一般来说,弹奏者只应坐到凳子的三分之一左右的地方,不要把座位都坐满,或把身子靠在椅背上（大多的琴椅都是没背可以靠的啦）。
因为这样才能让我们在弹奏时身体能自然地左右摇摆延伸。
上身直立,腰不要塌陷,这样,弹奏者可以从腰或者更下一些部位用上力量,上身略向前倾,使重心略靠前,便于将力量向前传送至手指。
座位的高低,要根据弹奏者的高矮来决定,原则是肘,前臂,手,手与键盘保持一个相同的水平高度,或略高于键盘。
座位的远近,也要视弹奏者的胳膊的长短来决定,要使在弹奏时,胳膊可以自如的移动。
一般说，就是膝盖刚好对齐钢琴最接近演奏者的地方。
脚的位置,一般可以放在踏板附近,这个位置比较适合于演奏,也有利于使用踏板。
二、初步认识五线谱经常有人这样问我：“五线谱是不是很难学啊？”其实并不难，而且很容易，因为我们并不需要一下子就全部把它学完，我们只需在学钢琴的过程中跟着一点点地学习。
所以下面我也不用讲很多，只是说一下最开始的时候应该知道的。
在以后的学习中我们再“碰到什么学什么”。
1.找到钢琴上的中央C，请看看课本第四页。
2.翻到课本第六页和第七页，学习有关的五线谱知识。
在这两页我们应该掌握的知识是什么是全音符、数多少拍？什么是高音谱号、什么是低音谱号？中央C记录在乐谱的什么地方？什么是小节和小节线？记住十个手指的编号。
三、开始弹琴啦翻到课本第8页，下面我们就开始了学琴的第一首乐曲，这首乐曲很简单，就是四个全音符的中央C，在弹这首乐曲的时候我们应该采用“全臂断奏法”来进行演奏。
全臂断奏法的练习主要的作用在于让手指找到触键的感觉，即能让手指触键稳、准。
初学者会觉得很枯燥,很没有成就感。
但非连音的练习是连音弹奏以及各种演奏技法的基础,只有保证了非连音的练习质量，才能为将来弹奏复杂的旋律打下基础。
首先在做好正确的坐姿的情况下，我们来做一个演奏钢琴的基本手型。
手臂的姿势：大臂自然下垂，不要夹紧，前臂与键盘平行或略高于键盘。
（应调节好琴凳的高度）手腕的姿势：腕部与键盘平行，不能低于键盘或高于手掌，弹奏时要保持放松。
手掌的姿势：如右图所示，整个手部呈半圆型（即整个手臂下垂时手部的自然姿势），手心象着一个球，手掌应自然弯曲，第一关节和第三关节（掌关节）不得塌陷。
掌关节是整个手部的最高点好象“屋顶”，要特别注意。
双手的四指五指要“站”正，要做到这一点，须将双手略向里（大拇指方向）倾斜些，五个手掌稍松开，在五度内应该一个手指对一个琴键。
①手指第一关节②手指第二关节③手指第三关节（掌关节）④拇指第一关节⑤拇指第二关节（拇指掌关节）然后我们先让手的肘部向上抬起带动前臂再带动手腕、手掌提起。
手自然下垂,手指自然弯曲，手臂抬的高度大概要抬到对准自己的嘴巴的高度，然后手臂放松，不对手臂施加外力，让手臂自己落下，落的时候弹奏的手指要比其它的手指略伸长一些，对准要弹奏的音，落下后按在键上，指端站立好，掌关节不能塌陷，手腕与手基本保持一个水平高度，触键的手指只要能支撑着就可以了，不要用过多的外力，其它不按键的手指，只是放在键上，不再用力，不要碰响其它琴键，不要过高翘起，造成紧张，手仍然保持基本的手型，手指自然弯曲。
这样，就完成了一个全臂断奏全部过程。
好了，知道了断奏的方法之后我们就可以来弹奏第一首乐曲了。
这手乐曲的目的就是为了让我们学习、掌握中央C 的断奏法，请边弹边唱，每个音都要唱节奏“一、二、三、四”，在唱到“四”的时候，手臂就要提起来，为弹奏下一个音做好准备了。
把第一首乐曲练得能轻松自如地弹奏之后我们就可以弹第九页的乐曲啦。
这首乐曲的要求基本是一样的，不过用的是左手的拇指来弹奏中央C了。
从中我们也可以形成一个概念：在五线谱中，上面的那行谱的音用右手弹，下面谱的音用左手弹。
练好之后，我们接着翻到第十页，我们原来学的是全音符的中央C，全音符的中央C是一个空心的圆圈。
而这一页的中央C却多了一条直线，那么这就表示这个中央C只有两拍了，弹的时候我们应该数两拍。
（到这里我们要记住，空心的圆圈称为符头、直线称为符干）。
这首乐曲还出现了一个新的技巧，就是左右手要交替地弹奏，有的老师在教学的时候要求学生不弹的手要放在膝盖上，等到要弹的时候再拿起来，不过我不推荐这种方法，因为这样的话学生要花多一些精力在手的拿起拿下和找音的位置上面，会影响到他去注意手型和数拍子，我推荐的方法是：两只手都放在琴键上，两个拇指都对准中央C，当然不能同时对准，那么因为是右手先弹，所以左手的拇指就先藏到二指的下面，轮到左手弹的时候右手的拇指就藏到右手的二指下这样进行交替地弹奏。
这样可以避免学生的手在从膝盖拿起来的过程中因为距离太长而紧张，花去太多的注意力。
还要注意，在每个音弹下后数出第二拍的时候，接着要弹到的手就要提前拿起做好准备。
接着我们就可以学第十一页的《莫卡辛软皮鞋舞》了，现在我们发现这里的音符的符头都是实心的。
这就是四分音符，数一拍。
弹奏要求还是和前面一样。
注意现在每个音弹下后接着要弹到的手就要提前拿起做好准备了，当然也不要太快提起来。
这首乐曲千万不能弹快，要慢速地弹，才能做好断奏法的各种要求。
（断奏的这种要求在以后比较快速的弹奏的时候，当然不可能都动作这么大。
现在是为了能找到这种正确的放松的感觉才会这样严格地比较夸张的要求，所以应该慢下来练，不过提起来的时候要慢，但落下去弹的时候是要求不对手臂施加外力，让手臂自己落下的，所以落下的速度是快的，如果落下还慢慢的话，那就不对了，变成了是你施加了力量给手臂了。
）好了，接下来要做好十二页的书面练习哦。
再提示一下，对于这四首乐曲的练习要严格地按照上面的练习要求进行哦。
第一课的内容其实很简单，可能一两个小时下来就可以掌握了，但是注意我们的手指的“肢体记忆”需要一定的时间，今天掌握的技巧，明天就会生疏了很多，所以一定要至少经过三天、每天至少半个小时（推荐一个小时以上）的练习，才能进人下一课的学习。
年龄小的学生，精神注意力很难长时间集中，所以每次练习的时间不要太长，大概是二十到三十分钟就可以了，在精神不集中的情况下练琴是不能练好琴的，甚至会把错误的弹奏方法练成了习惯。