泰 州 市 沈 毅 中 学
江苏省泰州市沈毅中学九年级英语上册 Unit 2 Colour Task课件
Look at the picture, answer the questions.
9.What’s the man doing? Does he look busy? 10. What moods does the man have? Why do you think so? 11.It seems that he might be doing something important, doesn’t it? 12.What are strong and powerful colours used to do?
What do you think?
Structure of the passage
• Papa __1___.
What to wear
Introduction
• Para. __2_-3___
Main body
Colours and what they represent
• Para. __4_____
将颜色和其代表的含义连线
1. black
a. calm and peace
2. blue
b. powLeabharlann r and trust3. green
c. wisdom and success
4. orange
d. power and strength
5. red
e. energy and nature
6. white
I think the woman is feeling weak and a little bit stressed, but she is wearing the right colours to help herself. Red and white are a good match, as the powerful_r_e_d___ balances the calm _w_h_i_te___.
江苏省泰州市沈毅中学中考物理 15.3 电热器 电流的热效应复习学案(无答案)
电热器电流的热效应课题：电热器电流的热效应执笔李晓艳二次备课时间（本栏内容应根据本班学生情况书写）学习目标1.了解电流的热效应2.理解焦耳定律。
3.了解电热器的工作原理及优点4.初步学会实验条件的控制——控制变量法。
初步学会和体验实验中对比的作用。
进一步培养通过观察实验现象得出实验结论的能力。
5.通过学生在探索中体验成功的乐趣，激发学生学习科学的兴趣，培养学生敢于质疑、勇于探索的精神6. 通过学生自己提出问题——实验探究——解决问题，接受实践出真知的辩证唯物主义观点。
学习重点1.认知方面：焦耳定律。
2.技能方面：研究方法（控制变量法）及其实验设计，探索结果的归纳总结。
3.情感方面：科学探究兴趣及科学精神的培养。
学习难点1.实验设计及其方法（将电流通过导体产生的热量变为可以直接观察比较的现象的设计）。
2.导体放出的热量Q与I2成正比的理解。
学时安排 1学法指导综合诱导型探究式教学法学习过程：【预习·导学】课前布置学生调查：在日常生活中，同学们还见过电流通过哪些用电器会产生热量？教师出示功率为“220V，2000W”的电炉，让学生观察电炉的构造后，插上电源电炉通电后，电炉丝热得发红。
【预习检测】1.电流做功是指能转化成能。
2.热量的符号，单位。
3.电流通过导体时，电能转化成能，使导体发热，这种现象称为电流的。
【教学内容】一电热器电流的热效应1.电能转化为内能2.常见电热器（学生举例）二探究活动：1.小活动：用相同的导线，分别对电灯和大功率电炉供电，让学生触摸绝缘的导线。
你能根据实验现象提出1——2个问题吗？同学们能否根据刚才实验现象及结合生活经验猜测影响电流产生热量的因素？对学生的分析给予肯定性评价并讲述，可见要得到较为精确的结论，还需要通过定量实验。
2.探究活动：电热Q与I、R、t的关系猜想：实验方法：实验过程：学生操作（配以视频，flash动画）实验结论：通电导体产生的热量与导体本身的、通过导体的以及通电时间有关。
江苏省泰州市沈毅中学沪教版化学九年级全册第九单元第二节新型材料的研制教案
实验取聚乙烯和聚氯乙烯各一小块，分别放在试管中加热，用湿润的蓝色石蕊试纸放在管口，检验产生的气体有什么不同？或分别在酒精灯上灼烧，闻一闻产生的气体的气味有什么不同？
交流实验现象和结论。
点拨聚乙烯无毒，一般用于食品包装，保鲜膜；聚氯乙烯有毒，燃烧时产生氯化氢有毒气体，一般用于食品以外的包装，如人造革、雨衣等。
拓展（阅读提炼）稀土材料
活动探究怎样识别无机材料与有机合成材料？
实验取玻璃、饮料瓶碎片和有机玻璃各一块，分别在酒精灯上灼烧，观察有何不同现象？
结论饮料瓶碎片和有机玻璃发生燃烧有熔滴现象，玻璃则没有此现象。有机合成材料一般能燃烧，无机非金属材料不能燃烧。
二、合成材料
议一议你身上的衣服是用什么材料做的？
讨论有一种说法是“塑料是双韧剑”，怎么理解这句话？
议一议解决“白色污染”问题的方法有哪些？你能做些什么？
小结尽可能减少使用一次性的塑料制品；回收废旧塑料；研制和推广使用可降解塑料。从我们自身做起，不随意丢弃塑料。
想一想车胎的成分是什么？
点拨橡胶应用十分广泛，如用橡胶制成各种轮胎、体育场的跑道、鞋底、皮球、玩具等。橡胶有两种，天然橡胶和合成橡胶，与天然橡胶相比，合成橡胶有良好的弹性、绝缘性和耐高温。
3.塑料-----最常见的包括：是聚乙烯、聚氯乙烯、电木塑料、聚苯乙烯等。
a.鉴别聚乙烯和聚氯乙烯的方法; b.废弃塑料造成“白色污染”
4.合成橡胶
四.复合材料
布置作业：
教后记：
授课人：
年月日
3．复合材料性能与应用
展示车棚顶材料，“神州五号”宇宙飞船图片
想一想“神州五号”宇宙飞船的船体材料必须具备什么性质？
小结生活中有多种复合材料，如钢筋混凝土、车棚顶材料、快餐厅的桌椅材料是塑料中嵌入玻璃纤维制成的玻璃增强塑料（玻璃钢）、飞机的机翼是用耐高温碳纤维复合材料制成。
江苏省泰州市沈毅中学沪教版化学九年级全册第九单元第三节环境污染的防治教案
（2）水体富营养化导致藻类植物的过分繁殖，造成了海水的“赤潮”和河水的“水华”。
（3）被污染了的水若用来灌溉，就污染了土壤，长出的农作物中含有有毒物，通过饮用水、食用含有有毒物的食物等途径，水体中的有毒物质就进入人体。
展示交流收集我国水污染状况、有关水污染造成的危害的事例和有关图片。（课前布置准备）
（二）合作交流，解读探究
一、还人类洁净的空气
1．环境问题与危害
议一议现代社会的发展带来了哪些环境问题？
点拨环境问题主要是空气污染、水源污染、生态环境的破坏等。
2．空气污染物、污染源及危害
交流与讨论图片展示：工厂烟囱冒出“黑龙”、拖拉机喷吐出的黑烟、裸露土壤产生的地面扬尘、石化厂烟囱喷出“火龙”和白雾等。
3．一氧化碳的来源、危害和防治
问题情景：在一个狂风呼啸的冬天的夜里，在一户鱼船上发生惨剧，一家人全部丝于煤气中毒，公安局在调查中证了实死因，这家人为了取暖，将煤炭炉放在密不通风的船舱里，煤炭不完全燃烧产生了大量一氧化碳，导致惨剧的发生。
讨论：刚开始制造出燃气热水器的那几年，每年都有人很多死于煤气中毒，为什么？怎样防止此类事故的发生？
石蕊（是、否）变色
将少量水注入充满二氧化硫的集气瓶中，振荡后，用pH试纸测定水溶液的pH。
二氧化硫的水溶液的pH为
练一练：完成下列反应的化学方程式。
（1）在空气中尘埃等的作用下，二氧化硫与氧气反应生成三氧化硫：
（2）二氧化硫溶以水生成亚硫酸（H2SO3）：
（3）三氧化硫溶于水生成硫酸（H2SO4）：
投影：我国水污染状况很严重，有23.3%的河水不能用于灌溉。45%的河段鱼虾绝迹，85%的河段不能满足三类水质标准，生态功能严重衰退。1992年调查显示北方有90%的地下水受到污染，淮河191条支流中近80%的河段河水泛黑发绿，导致下游很多土壤污染，地下水严重污染，许多百姓因长期饮用浅水井中的水而患病致癌。
江苏省泰州市沈毅中学八年级数学下册92反比例函数的图象与性质学案3苏科版
【学习目标】
1.理解反比例函数的概念；
2.掌握反比例函数的性质；
3.能够根据反比例函数的定义绘制其图象；
4.掌握反比例函数的应用。
【学习重点】
掌握反比例函数的定义及其图象、性质的绘制。
【学习过程】
一、课前自学
1.定义反比例函数：反比例函数是一种特殊的函数，它的函数图像经过原点，具有比例特征，令y关于x的比值常数，这种函数称为反比例函数；
2.性质：
（1）反比例函数可以表示为y=（1/k）x,且k为常数；
（2）反比例函数曲线总是经过原点（0,0）；
（3）若x增大，则y递减；
（4）若x递减，则y增大；
（5）反比例函数的曲线总是开口向下；
（6）反比例函数的对称轴是（0,0）；
（7）反比例函数的图象关于原点对称。
二、课堂小练
1.根据反比例函数的定义，画出反比例函数y=(1/2)x的函数图像。
2.如何用反比例函数来模拟两个变量之间的变化关系？
3.运用反比例函数的性质来说明它的特点？
三、课后作业
1.已知反比例函数y=(1/4)x,求x,y之间的关系？
2.以反比例函数的形式描述一个现象？
3.利用反比例函数解决实际中的一个问题？。
江苏省泰州市沈毅中学中考物理 信息技术学案(无答案)
信息技术年级：九年级学科：电子电工课题：信息技术1.电的文明史2.电能执笔二次备课时间学习目标知识与技能：了解电的文明史.知道电能。
过程与方法：通过探究，培养学生的思维能力。
情感态度与价值观：通过学习了解能源变化给社会经济带来的贡献和巨大的推动作用。
学习重点难点电能的运输教学资源多媒体课件.课本.挂图等。
学时安排 1学法指导活动.讨论学习过程：一.电的文明史P61---P64二.电能1.电能及相关能源1).简介能源的分类2).能量转换示意图P653).交流电和直流电三.电的传输1.高压输电2.例题P67相关电学公式:P=IU U=IR P=I2R四.小结巩固五.布置作业:初三物理相关电功率的题目. 教学反思授课人：（签名）年月日年级：九年级学科：电子电工课题:信息技术3.电路及电路图4.电路的基本规律执笔二次备课时间学习目标知识与技能：认识电路和电路图,知道电路的基本规律.过程与方法：通过实验，知道电路的组成和连接方式.情感态度与价值观：激发学生的学习兴趣.增强节电的意识.学习重点难点正确辨别电路图和电气施工图教学资源多媒体课仲.课本等学时安排 1学法指导实验探究学习过程：一.电路1.定义:用导线把电源.用电器.开关等连接起来的电流路径.2.通路开路短路二.电路图1.定义:用电路器件符号表示电路实物连接的图.2.P68家庭照明电路图和电气施工图.3.P69电气施工图中常见电气器件符号三. 电路的基本规律1.串联电路2.并联电路3.电能和电功率计算公式三.小结巩固四..布置作业:初三物理电能和电功率计算的题目.教学反思授课人：（签名）年月日年级：九年级学科：电子电工课题:信息技术5.线路的敷设6.电子元器件执笔二次备课时间学习目标知识与技能：了解照明电路以及电子元器件. 过程与方法：通过活动，培养学生的思维能力. 情感态度与价值观：激发学生的学习兴趣.,体验科技对社会发展的作用学习重点难点电子元器件的原理和作用教学资源多媒体课件.课本.电子元器件等学时安排 1学法指导活动.探究学习过程：一.线路的敷设1. 明线敷设暗线敷设2.单芯绝缘导线持续允许的载流量P71电能表二.电子元器件1.电阻器: 固定电阻器可变电阻器电阻器的主要参数P732.电容器: 固定电容器可变电阻器电阻器的主要参数P75-------P76以及充放电过程3.电感器:晶体二极管和晶体三极管P77--P804.传感器P81--P825.集成电路和片状元器件P836.常见电气图形符号P84三.小结巩固四..布置作业:背常见电气图形符号.教学反思授课人：（签名）年月日年级：九年级学科：电子电工课题:信息技术7.常见电子电工工具及使用8.测量技术9.焊接技术执笔二次备课时间学习目标知识与技能：了解电子电工工具及使用.掌握测量技术和焊接技术.过程与方法：通过活动，会进行操作。
江苏省泰州市沈毅中学高二生物期末试题含解析
江苏省泰州市沈毅中学高二生物期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）1. 某研究性学习小组在调查人群中的遗传病时，以“研究××病的遗传方式”为子课题，下列子课题中最为简单可行、所选择的调查方法最为合理的是（）A．研究猫叫综合征的遗传方式，在学校内随机抽样调查B．研究红绿色盲的遗传方式，在患者家系中调查C．研究青少年型糖尿病，在患者家系中进行调查D．研究艾滋病的遗传方式，在市中心随机抽样调查[来源参考答案：B2. 动物细胞培养是动物细胞工程的基础，如下图所示，a、b、c表示现代工程技术，①②③表示其结果，请据图回答，下列说法正确的是( )A．若a是核移植技术，①反应了动物细胞也具有全能性B．若c是胚胎分割技术，③中个体的基因型和表现型一定相同C．①②③中作为受体的动物品种是珍稀的或存量少的雌性动物D．若b是体外授精技术，则②为良种家畜快速大量繁殖提供了可能参考答案：D3. 生物体具有生殖现象，其主要意义是（）。
A.增加生物的变异性B.保证种族的延续C.增加物种的数量D.促进个体的生长参考答案：B4. 如图表示生物之间的概念关系，下列选项中不能用该概念关系表示的是（）A．A B．B C．C D．D参考答案：B【考点】H3：生物多样性保护的意义和措施；E8：内环境的组成；G5：生态系统中的信息传递．【分析】1、生态系统中信息传递的种类（1）物理信息：生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息，如蜘蛛网的振动频率．（2）化学信息：生物在生命活动中，产生了一些可以传递信息的化学物质，如植物的生物碱、有机酸，动物的性外激素等．（3）行为信息：动物的特殊行为，对于同种或异种生物也能够传递某种信息，如孔雀开屏．2、生物的多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性．生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性．3、生物多样性的价值：（1）直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的．（2）间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）．（3）潜在价值：目前人类不清楚的价值．4、内环境是指细胞外液，主要由淋巴、组织液和血浆组成．【解答】解：A、生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，A正确；B、内环境主要由血浆、组织液和淋巴组成，B错误；C、生态系统的信息包括行为信息、物理信息和化学信息，C正确；D、生物多样性的价值包括直接价值、间接价值和潜在价值，D正确．故选：B．【点评】本题考查生物多样性、内环境的组成、生态系统的信息传递，要求考生识记生物多样性的组成及价值；识记内环境的组成；识记生态系统的信息传递，属于考纲识记层次的考查．5. 在培养人食管癌细胞的实验中，加入青蒿琥酯（Art），随着其浓度升高，凋亡蛋白Q表达量增多，癌细胞凋亡率升高。
江苏省泰州市沈毅中学2022年高二化学上学期期末试卷含解析
江苏省泰州市沈毅中学2022年高二化学上学期期末试卷含解析一、单选题（本大题共15个小题，每小题4分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，共60分。
）1. 一定条件反应N2+3H22NH3达平衡，当单独改变下述条件后有关叙述错误A．加催化剂,v(正)和v (逆)都发生变化,且变化的倍数相等B．加压, v (正)和v (逆)都增大,且v (正)增加倍数大于v (逆)增加倍数C．降温, v (正)和v (逆)都减少,且v (正)减少倍数大于v (逆)减少倍数D．增加N2的浓度, v (正)和v (逆)都增大,且v (正)增加倍数大于v (逆)增加倍数参考答案：CA．催化剂同等程度改变化学反应速率，仍保持V正=V逆，化学平衡不发生移动，故A正确；B．增大压强，正、逆反应速率都增大，平衡向正反应方向移动，V正增大倍数大于V逆增大倍数，故B 正确；C．降低温度，正、逆反应速率都减小，正反应放热，平衡向放热反应方向进行，V正减小倍数小于V逆减小倍数，故C错误；D．增大氮气的浓度瞬间，反应物浓度增大，生成物浓度不变，则正反应速率增大，逆反应速率不变，故D正确．故选：C．考点：2. 在密闭容器中发生如下反应：mA（g）+nB（g） pC（g）达到平衡后，保持温度不变，将容器体积缩小到原来的1/2，当达到新平衡时，C的浓度为原来的1.9倍。
下列说法中正确的是A、m+n＞pB、A的转化率降低C、平衡向正反应方向移动D、C的体积分数增加参考答案：B略3. 短周期元素W、X、Y和Z的原子序数依次增大。
其中W的阴离子的核外电子数与X、Y、Z原子的核外内层电子数相同。
X的一种核素在考古时常用来鉴定一些文物的年代，工业上采用液态空气分馏方法来生产Y的单质，而Z不能形成双原子分子。
根据以上叙述，下列说法中正确的是（）A．以上四种元素的原子半径大小为W＜X＜Y＜ZB．W、X、Y、Z原子的核外最外层电子数的总和为20C．W与Y可形成既含极性共价键又含非极性共价键的化合物D．由W与X组成的化合物的沸点总低于由W与Y组成的化合物的沸点参考答案：C略4. 下列反应属于取代反应的是A．CH3CH3＋Cl2 CH3CH2Cl＋HClB．H2C=CH2＋HCl H3C－CH2ClC．2CH3CH2OH＋O2 2CH3CHO＋2H2OD．2C6H6＋15O2 12CO2＋6H2O参考答案：A略5. 在常温下，等物质的量浓度的NaCl和CH3COONa两溶液中阴离子的总浓度关系A、相等B、NaCl中的大C、CH3COONa中的大D、无法确定参考答案：B略6. 在恒容密闭容器中存在下列平衡：C(s)+H2O(g)CO(g)+H2(g)。
江苏省泰州市沈毅中学九年级数学下册 6.4 探索三角形
探索三角形相似的条件 时 间学习目标 1、通过探索与交流，得出两个三角形只要具备三边对应成比例，即可判断两个三角形相似的方法；2、尝试选择判断两个三角形相似的方法，进一步解决生活中一些简单的实际问题， 初步发展学生的合情推理能力和初步的逻辑推理意识。
学习重点 两个三角形相似的条件的选择和应用学习难点 两个三角形相似的条件的探究思路.学习过程：【预习·导学】探索两个三角形相似，可以从哪几个方面考虑找条件？两个全等三角形一定相似吗？如果相似，相似比是多少？两个相似三角形一定全等吗？对照判定两个三角形全等的方法，猜想判定两个三角形相似还可能有什么方法？【教学内容】1、探索三角形相似的条件（三）已知△ABC ， （1）画△A ′B ′C ′，使得2'C 'B BC 'C 'A AC 'B 'A AB ===； （2）比较∠A 与∠A ′的大小；由此，你能判断△ABC 和△A ′B ′C ′相似吗？为什么？设k 'C 'B BC 'C 'A AC 'B 'A AB ===，改变k 的值的大小，再试一试，你能判断△ABC 和△A ′B ′C ′相似吗？解：假设AB ＞A ′B ′，在AB 上截取AB ″＝A ′B ′,过点B ″作B ″C ″∥BC ，交AC 于点C ″，在△ABC 与△AB ″C ″中，∵B ″C ″∥BC ，△ABC ∽△AB ″C ″∴AC CA C B BC B A AB ''=''''='', 又∵'C 'B BC 'C 'A AC 'B 'A AB ==，AB ″＝A ′B ′ ∴B ″C ″＝B ′C ′，C ″A ＝C ′A ′，△AB ″C ″≌△A ′B ′C ′， △ABC ∽△A ′B ′C ′；概括总结：判定方法三：如果一个三角形的三条边与另一个三角形的三条边对应成比例，那么这两个三角形相似；几何语言：∵在△ABC 和△A ′B ′C ′中，'C 'B BC 'C 'A AC 'B 'A AB == ∴△ABC ∽△A ′B ′C ′例题：根据下列条件，判断ΔABC 与Δ'''A BC 是否相似，并说明理由。
江苏省泰州市沈毅中学中考物理 家庭电路学案2(无答案)
注:万用表的使用.A选档B量程的选用C检测.
二.小结巩固
三.布置作业:预习下一节.
教学反思
授课人：（签名）
年月日
3.双联开关的调试
P20电路图双联开关的优点和安装
3.小结巩固
4.布置作业:插座和灯泡在电路中的连接方式是什么?
教学反思
授课人：（签名）
年月日
年级：九年级学科：电子电工
课题:2.4安装家庭电路（二）
执笔
二次备课
时间
学习目标
知识与技能：知道日光灯安装原理并能安装.
过程与方法：通过探究,来提升学生动手动脑能力.
家庭电路
年级：九年级学科：电子电工
课题：二.家庭电路
2.3家庭电路安装材料
2.4安装家庭电路（一）
执笔
二次备课
时间
学习目标
知识与技能：知道家庭电路的安装材料及开关和插座的安装。
过程与方法：通过活动，培养学生的动手能力。
情感态度与价值观：增强学生交流合作能力。
学习重点难点
双联开关的安装
教学资源
多媒体.课本.工具材料
情感态度与价值观：掊养学生的节能意识.
学习重点难点
安装原理的电路图.
教学资源
多媒体.课本.工具材料
学时安排
1
学法指导
实验讨论
学习过程：
一.新授
1.日光灯的优点及外形种类
2.日光灯电路图
装步骤:
定位
注:镇流器的安装位置要利于通风散热,启动器的安装位置要利于调换.
安装接线
注:开关和镇流器应串联在电源火线上,启动器两个引脚与灯管两端的引脚连接.
学时安排
1
学法指导
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泰 州 市 沈 毅 中 学2009～2010学年度第一学期期中考试试卷八 年 级 物 理拟题人：陈 鸣 审核人：李晓燕成绩：一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分．每小题只有一个选项正确） ．以下温度中，最接近23℃的是（ ） ．健康成年人的体温 B ．泰州市冬季最低气温．冰水混合物的温度 D ．让人感觉温暖而舒适的房间的温度．不同物体吸收太阳辐射能力不同，小明认为它可能与物体的颜色有关，于是，他将几个完全相同的物 ）．收集证据 B ．猜想假设 C ．进行实验 D ．分析论证．小沈阳在2009年春晚小品“不差钱”中模仿歌手刀郎的声音，观众感觉很像。
从物理学角度看，小 ） A ．声速B ．音调C ．响度D ．音色．今年入夏以来，太湖水位持续偏低，天气高温少雨，湖水富营养化严重等因素导致蓝藻大量繁埴，使 ） ．白光照在蓝藻上，蓝光、绿光被反射，其余色光被吸收 ．白光照在蓝藻上，篮光、绿光被吸收，其余色光被反射 ．蓝藻是光源，自身能发出蓝光、绿光．蓝藻是光源，自身能发出除蓝光、绿光以外的其余色光．夏天开着空调的公交汽车以及冬天的公交汽车，车窗都是关闭的，而且车窗上都容易出现“水雾”。
） A ．夏天在外表面,冬天在内表面 B ．夏天在内表面,冬天在外表面 C ．都在内表面 D ．都在外表面噪声严重污染环境，影响人们的生活和工作，已成为社会公害。
下列措施中不能减弱噪声的是（ ） A ．机动车辆在市内严禁鸣笛 B ．学校将高音喇叭换成许多小音箱 C ．清除城市垃圾，保持环境整洁 D ．在城市街道两旁种草植树．“……驻足倾听，隐隐传来‘威风锣鼓’的节奏，渐渐地鼓声、锣声变得雄壮、喧腾起来，汇成一片 ）A．空气可以传声 B．锣鼓声响度很小C．观察者离声源很远 D．锣鼓声传播速度很小8．在很多加油站都有这样的提示：“请熄火加油”、“请不要使用手机”等。
这样是为了防止火花点燃汽油引起火灾，因为常温下汽油容易（）A．液化 B．汽化 C．凝华 D．升华9．工业上常用“分馏法”把石油中的汽油、煤油、柴油等矿物质提炼出来，具体方法是给石油加热让其温度逐渐升高，在不同温度下得到各种油的蒸气，再让其分别冷却，得到各种油的液体。
这种方法的依据是不同的矿物油具有不同的（）A.熔点B.凝固点C.温度D.沸点10.下列说法正确的是（）A光照在物体上时，物体的颜色由照射光的颜色决定B实验表明，色光的混合规律与颜料的混合规律相同C电视机的遥控器可以发出不同的红外线，来实现电视机的遥控D任何情况下,紫外线的照射对人体都是有利的11.如图所示，是发生日偏食的情况，月球把太阳遮住了一半，此时透过茂密的树叶，在树下地面上形成的亮斑是（）A．月牙形的 B．圆形的C．树叶形的 D．小孔的形状12．生活处处有物理，留心观察皆学问。
对以下现象解释正确的是（）A．初冬季节，在家里洗澡时发现房间里充满“白气”，这些“白气”是水蒸气B．冬天在菜窖里放几桶水，利用水凝华放热防止菜被冻坏C．放在衣橱里的樟脑丸，时间久了会明显变小，是因为樟脑丸蒸发为气体跑掉了D．把冰箱里的冻豆腐取出，冰化后，发现豆腐里有许多小孔，这是豆腐里的水先遇冷结冰，后又熔化成水形成的。
二、填空题（本题共9小题，每空1分，共28分）13．人们把三色光叫做光的三原色，把三种颜色叫做颜料的三原色。
14．雨过天晴，天空中出现美丽的彩虹，这是光的____________现象．日食和月食可以用光的____________理论来解释。
15.用“高声大叫”来形容人讲话的声音，这里的“高”是指声音的不同，这种区别是由于声带振动的不同。
某次下雷雨，小明看到闪电5秒后听到雷声，则发生雷击处离小明大约有____ m。
16．2008年5月12日，四川汶川发生里氏8.0级强烈地震，给人们造成了几十年不遇的特大灾害。
地震时产生的（选填“超声波”、“次声波”）对建筑物、人的内脏器官的破坏性很大，使人产生恶心、晕眩、旋转感等症状，严重的会造成内脏出血破裂，危及生命。
由于它的破坏性大，并且它的频率低于 Hz，人耳却无法直接听到，所以要尽量远离地震源。
17．小明在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦而发声，二胡的声音是通过传播到我们耳中的。
如图所示，相同的瓶子里装入了不同的水量，用棒敲击瓶子时，可发出不同音调，那么发声体是________（填“瓶子和水”或“瓶内空气柱”）。
声波可以用来清洗钟表等精细的机械，说明声波具有传播________的性质。
18．右图是甲、乙两种物质熔化时的温度-时间图像，其中物质_______是晶体，它的熔点是_____℃,在第6min时，这种晶体处于__________状态。
19．光在真空中传播的速度为 m/s 。
在①月亮②太阳③正在使用的电视机④放电影时看到的银幕中，属于光源的是。
（填序号）20．在物态变化中伴随能量的转移，放出热量的物体能量，吸收热量的物体能量（增加/减小）。
江河、湖海中的水因而变为水蒸气，水蒸气上升过程中遇冷成小水珠或成小冰晶，小冰晶逐渐聚集而下落，在下落过程中若遇暖空气，则成小水珠形成雨，若在下落过程中空气温度一直在0℃以下，则形成雪。
低温下地上的雪也会逐渐消失，是因为成水蒸气。
(填物态变化)21．普通温度计是用来测量物体温度的，它是利用的原理制成的。
如图所示，体温计的示数是____________℃。
一个粗心的护士没有将水银柱甩下，而直接用它去测量体温是37℃的病人的体温，则该温度计的读数是__________℃。
三、作图题（每题2分，共4分）22．请画出电线杆在太阳光下的影子。
23. 窗口前有一个小孩(用AB表示)，那么请将影子所在的位置用括号标注出来。
在室内可以看到整个小孩的范围是什么，请作图表示出来（范围用阴影线表示）。
四、解答题（本题共5小题，每空2分，共44分．28题应有解题过程）24．在“探究水的沸腾特点”活动中，小明组装好实验装置，并进行了实验，现请你帮助小明完成下列实验中的一些内容：（1）请你告诉小明他应采用图_______所示的方法点燃酒精灯；完成实验后要熄灭酒精灯应采用图_______所示的方法。
（2）实验中发现水从开始加热到沸腾这段时间过长，造成这种现象的原因可能是:(答一种) （3①由表中数据可知，在当地，水的沸点是 ℃；在计时后的第分钟后停止对水的加热。
②根据表中数据，在图中画出水的温度和时间的关系曲线；根据图像可知水在沸腾过程中温度______________。
③小明同学观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图所示，则图____是水在沸腾前的情况。
④小明还发现邻组测得的沸点比自己测量结果低1℃，认为是邻组在实验中温度计的玻璃泡碰到了烧杯底造成的，他的想法正确吗？ （“正确”或“错误”）。
25．图为我国A 、B 、C 三地区的各月气温曲线和降水量柱状图，看图回答：(1)气温和降水量的关系是，气温升高，降水量__________(填“增加”或．“减小”) 。
(2)比较而言，如果植被遭到破坏，______________地区更容易引起土地的沙漠化。
(3)如果三地的排涝条件相当，洪涝灾害最容易在___________地区发生。
26．为了探究声音产生的原因，小明和小军一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小军把发声的音叉放在水中，可以激起水花。
(1)通过对上面的种种实验现象的分析，你能得出的结论 ______(2)小平同学，用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是他看到桌子几乎没有振动，为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是： ____________。
(3)小明、小军等同学在探究出上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的?针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想： ①声音要传播出去，需要东西做媒介；/min 抽气②声音要传播出去，不需要什么东西做媒介；究竟哪一种猜想是正确的呢?小明他们进行了如下的实验：如图所示，随着向外不断抽气,结果发现手机铃声越来越_______。
(填“大”或“小”)由此现象可以推理：猜想_________是正确的。
27．植物是我们的好朋友，它们与我们的生活息息相关，每一种植物都具有蒸腾作用．植物的蒸腾作用是一个水分的运输和散失的过程。
蒸腾过程如下：土壤中的水分→根毛→根内导管→茎内导管→叶内导管→叶肉细胞→气孔→大气。
蒸腾作用对植物体具有重要的意义：①降低植物的温度，②促进根吸收水分，③促进水分和无机盐的运输。
植物一天中蒸腾作用的变化规律是：日出后，蒸腾作用随之增强，到午后三时左右达到最高峰，三时以后，植物体内水分减少，气孔逐渐关闭，蒸腾作用随之下降，日落后蒸腾作用降到最低点。
(1)你认为蒸腾作用能降低植物及其周闱环境的温度的物理原理：(2)植物的蒸腾作用有快有慢，对于影响植物蒸腾作用的因素有生物因素和非生物因素，如叶片的结构和表面积，就是生物因素。
而光照和温度，称之为非生物因素，对于非生物因素，小明认为是光照条件对植物蒸腾影响大，而小强认为是温度条件的影响大。
为了探究这一问题，他们借助温室进行了以下实验：选择五株生长健壮长势相同的青菜，用如图所示的装置。
按下表进行分组实验，(相对湿度和室温都由人工控制)整个实验在封闭的温室中进行。
将五组装置在同一个温室内，用不同的光照射4h，通过测量水的体积来反映植物蒸腾作用的快慢．实验记录数据如下表：(3)从表中可以看出，影响植物蒸腾速度快慢的主要非生物因素是什么？(4)我们发现，在红外线照射下的菜叶温度最高，这是为什么？(5)植物的光合作用越强，蒸腾速度就越快，光合作用越弱，蒸腾作用就越弱。
我们所见的植物，大多是绿色的，可为什么在绿光照射下的青菜，蒸腾速度会很慢，几乎和黑暗中的蒸腾速度差不多呢?28．一个猎人在一陡峭的山谷中开枪射击，2s后听到一次回声，又经过1s听到第二次回声，已知声音在空气中的传播速度为340m／s，求：(1)猎人距远的一处峭壁的距离是多少？(2)山谷两峭壁间相距多远？参考答案一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分．每小题只有一个．．．．选项正确）二、填空题（本题共9小题，每空1分，共28分）13、红绿蓝红黄蓝14、色散直线传播15、响度振幅（幅度）170016、次声波20 17、振动空气（气体）瓶子和水能量（声能）18、甲80 固液共存（熔化）19、3×1082和3 20、减小增加汽化（蒸发）液化凝华熔化升华21、液体的热胀冷缩37.3 37.3三、作图题（每题2分，共4分）22 23略四、解答题（本题共5小题，每空2分，共44分．28题应有解题过程）24、（1）乙丁（2）火太小（水太多或水的初温过低或没有加盖子）（3）①97 7②图略不变③b ④错误25、（1）增加（2）B （3）C 26、（1）声音是由振动产生的（2）放小纸屑（只要合理就行）（3）小 1 27、（1）蒸发吸热（3）光性质（4）红外线具有热效应（5）绿色植物反射绿光，光合作用停止28、（1）510m (2) 850m。