13大专药剂中医授课计划(2015版)
药剂专业教学计划
药物制剂专业教学计划（中专）
一、专业培养目标
培养医疗卫生机构所需要的、具有较强药学理论和操作技术的药剂士。
毕业后从事医疗卫生机构及药业的药剂工作。
二、专业培养规格
本专业学生主要学习本专业所必需的文化知识、医学基础知识和药学理论，接受药剂专业的基本训练。
具体业务要求是：
1、掌握药学的基本理论和必需的医学基础知识。
2、能独立从事调配处方工作，掌握常用制剂制配的基本原理和操作技术，进行药房常用制剂的快速检验工作。
3、具有了解国内外新药进展信息的初步能力。
4、具有初步的药事管理工作和人际交往能力。
三、专业主干课程
无机化学、有机化学、分析化学、生物化学、药用植物学、生药学、天然药物化学、药物化学、药理学、药剂学、药事管理、拉丁文等。
四、学制
学制：三年
五、毕业考试科目
药理学、药剂学、药物化学。
六、毕业待遇：
《中专毕业证》
七、时间分配表
学期一二三四五六合计
总周数262726272618146
教学周数181918191818110
其
中上课14161616 62
考试1111 15
毕业实习221638
入学教育1 1
军事训练1 1
毕业教育11
机动1212 6
假期8888 4 36。
中药学授课计划
中药学授课计划中药学授课计划一、课程概述中药学是中国传统医学的重要学科之一，是研究中药的来源、性质、组成、药效、制备、质量控制、临床应用等方面的学科。
本课程旨在通过系统的讲授和实践操作，使学生全面了解中药学的基本理论知识和实践技能，培养学生的中药研究和应用能力。
二、课程目标1. 了解中药学的基本概念、研究内容和学科特点；2. 掌握中药的基本性质、药效、质量要求及药物制备的基本技术；3. 熟悉中药的质量控制技术和临床应用；4. 培养学生的创新思维和科学研究能力。
三、教学内容1. 中药学基本概念和学科特点（2学时）- 中药学的定义、研究内容、学科发展历程；- 中药学与西药学的比较。
2. 中药的性质和组成（6学时）- 中药的性味归经、药理特点；- 中药的化学成分及其药理活性。
3. 中药的分类和质量要求（10学时）- 中药的分类和常见的中药材；- 中药的质量要求和评价；- 中药的炮制技术和认证标准。
4. 中药的制备技术（12学时）- 中药的提取、分离、纯化技术；- 中药制剂的制备方法和质量控制；- 中药的微生物、重金属和农药残留检测技术。
5. 中药的临床应用（8学时）- 中药的临床应用范围和常见中药处方；- 中药的配伍禁忌和不良反应。
6. 中药研究方法和创新（8学时）- 中药研究的常用技术和方法；- 中药的病理作用和新药创制；- 中药的质量标准和药材资源保护。
四、教学方法1. 理论讲授：通过课堂讲授、案例分析等方式，讲解中药学的基本概念、原理和技术。
2. 实践操作：组织学生进行中药的制备和质量控制实验，培养实际动手能力。
3. 课堂讨论：鼓励学生积极参与讨论，加深对中药学知识的理解和应用能力。
4. 科研论文撰写：引导学生阅读相关文献，撰写学术论文，培养科学研究能力。
五、考核方式1. 平时成绩：包括课堂表现、实验报告和小组讨论等。
2. 期中考试：对课程前半部分的知识进行综合测试。
3. 期末考试：对整个课程的知识进行考核。
中医药学教学计划
中医药学教学计划引言：中医药学是我国传统医学的重要组成部分，具有悠久的历史和深厚的理论基础。
为了更好地传承和发展中医药学，培养高素质的中医药专业人才，制定一套科学合理的教学计划变得尤为重要。
本文将从教学主题、活动安排和教材使用等方面进行展开，为中医药学教学计划提供一些建议和思考。
一、教学主题中医药学教学的主题应以传承和发展中医药理论和医术为中心。
教学内容涵盖中医基础理论、中药学、方剂学、中医诊断学、针灸学等多个方面，通过系统学习，使学生掌握中医药的理论知识和实践技能。
此外，融入现代医学的新技术和研究成果，加强中西医结合的教育，培养学生的创新思维和综合能力。
二、活动安排为了提高中医药学教学的实效性和趣味性，可以进行一系列的活动安排。
首先，组织学生参观传统中医药文化遗址和名医工作室，让学生了解中医药的历史渊源和传承发展；其次，安排学生进行实习实训，参与诊断治疗和药物配制，提高学生的实践操作能力；还可以组织学生参与科研项目，培养科研思维和创新意识；另外，可以邀请国内外中医药专家进行学术交流和学术比赛，提高学生的学术素养和竞争力。
三、教材使用为了保证中医药学教学的全面性和权威性，应选择合适的教材进行使用。
首先，要选择编写规范、内容丰富的教材，确保学生能够全面掌握中医药的理论知识；其次，要注重教材的与时俱进，不断更新教学内容，融入最新的研究成果和临床实践；还应引入国际教材，开展中医药国际化教学，提高学生的国际交流和竞争能力；另外，要结合多媒体技术，利用图文并茂、动画演示等手段，提高教学效果和吸引学生的学习兴趣。
总结：中医药学教学计划应以传承和发展中医药理论和医术为主题，通过系统学习和实践操作，培养学生的理论知识和实践能力。
活动安排需要多样化，包括参观访问、实习实训、科研项目和学术交流等，提高学生的实效性和趣味性。
教材使用要选择规范丰富、与时俱进的教材，注重中医药国际化教学和多媒体技术引入，提高教学效果和吸引学生的学习兴趣。
药剂专业学习计划
药剂专业学习计划一、学习目标我选择药剂专业是因为对药物的研究和应用有着浓厚的兴趣。
我的学习目标是掌握药剂学的基本理论和实践技能，熟悉药物的研发流程和质量控制标准，并且具备相关医药领域的实习经验和科研能力。
在未来，我希望能够在药剂领域内寻找一份令我满意的工作，并不断深造，提升自己的专业水平。
二、学习内容1. 药剂学基础知识。
包括药物的化学结构、性质、药理学、毒理学等，熟练掌握药物的制剂、配方及其制备技术。
2. 药剂学核心课程。
主要包括药物分析、药物合成、药物代谢、药物动力学等，掌握药物研发、生产和应用的关键技术。
3. 药剂学实践技能。
通过实验课程，锻炼药剂学相关的实验技能，比如药物制剂、质量控制、药物分析等。
4. 药物管理与质量控制知识。
了解药物管理的法规政策、质量控制标准，掌握药品生产、存储和销售过程中的质量安全控制技术。
三、学习计划1. 第一学年(1) 学习药剂学基础知识，包括药物化学、药理学、毒理学等。
掌握药物的基本特性，为日后的学习奠定基础。
(2) 学习相关实验技能，包括药剂配制技术、药物分析技术等。
通过实验课程，熟悉药剂学实验操作。
2. 第二学年(1) 学习药剂学核心课程，包括药物分析、药物合成、药物代谢、药物动力学等。
深入了解药物的研发和应用过程。
(2) 参加相关实习课程，锻炼相关的实践能力，了解药剂学在实际工作中的应用。
3. 第三学年(1) 学习药剂学的高级课程，如药物管理与质量控制、药物制备工艺、药物贮存与运输等。
了解药物生产与管理的各个环节。
(2) 进行实习实践，参与医药企业或科研院所的实践活动，积累相关实习经验。
4. 第四学年(1) 参加科研项目，开展相关实验研究，提升自己的科研能力。
(2) 准备相关资格证书考试，如药师资格等，为以后的就业打下基础。
四、学习方法1. 多听课，多实验。
了解药剂学的基础知识和实践技能。
2. 多问问题，多交流。
参与讨论，与老师和同学们多交流，及时解决疑惑，增加学习的深度。
中药药剂授课计划
授课计划专业中药课程中药药剂学13普中药班教师李勇时间2014-2015年第二学期周次课次内容提要备注一1 第一章绪论2 第二章调剂技术3 第三章制药卫生二4 第四章灭菌与无菌技术5 第五章制药用水制备6 第六章粉碎三7 第六章混合8 第七章浸出技术9 第七章蒸发与干燥四10 第八章汤剂、合剂、糖浆剂11 第八章煎膏剂、流浸膏12 实训一五13 第八章酒剂与酊剂14 实训二15 第九章液体制剂六16 第九章真溶液与胶体溶液17 第九章混悬液与乳浊液18 实训三教研室主任签字周次课次内容提要备注七19 第十章注射剂20 第十章注射剂制备21 第十章输液剂、粉针剂、滴眼剂八22 五一假期23 五一假期24 五一假期九25 第十一章散剂26 第十二章颗粒剂27 实训四十28 第十三章胶囊剂29 第十三章软胶囊、肠溶胶囊30 第十四章片剂十一31 第十四章片剂的制备32 第十五章丸剂33 第十五章蜜丸、浓缩丸十二34 第十五章微丸、蜡丸、糊丸35 第十五章滴丸36 第十六章外用膏药软膏剂周次课次内容提要备注十三37 第十六章硬膏剂38 第十七章栓剂39 第十八章气雾剂十四40 第十九章膜剂、丹剂41 第十九章胶剂与海绵剂42 第二十章长效制剂十五43 第二十章速效制剂44 第二十章靶向制剂45 第二十章包和技术十六46 第二十一章中药制剂稳定性47 第二十一章中药制剂稳定性48 第二十一章中药制剂稳定性十七49 第二十二章药物制剂的配伍变化50 第二十二章药物制剂的配伍变化51 第二十二章药物制剂的配伍变化十八525354。
学习药剂专业计划
学习药剂专业计划一、学习目标1.1 整体目标药剂学是一门综合性较强的学科，主要研究药物的成分、性质、剂型、制剂技术、质量控制等内容，旨在培养具备扎实的化学、生物学、药物学、制药学等基本知识和理论的药剂学专业人才。
我在学习药剂学的过程中，主要的学习目标是全面了解药剂学的基本理论和实践技术，掌握药物的制剂技术、质量控制、药效学等方面的知识，培养良好的科学素养和创新意识，为今后从事相关工作做好准备。
1.2 具体目标1.2.1 了解药物的化学、生物学、药理学等基本理论知识，掌握药物的成分、性质、作用机制等内容。
1.2.2 掌握药物的质量标准和质量控制技术，了解国内外药品审批和质量管理的相关规定和标准。
1.2.3 熟练掌握药物的制剂技术，包括固体制剂、液体制剂、半固体制剂等各种类型。
1.2.4 熟悉药物的临床应用和不良反应，了解药物对人体的药效学和毒性学等方面的内容。
1.2.5 培养良好的科学素养和创新意识，具备独立进行科学研究和实践工作的能力。
二、学习内容2.1 基础理论知识2.1.1 化学、生物学、药理学等基础理论知识，包括有机化学、药物化学、生物化学、细胞生物学、药理学等内容。
2.1.2 药物学基础理论知识，包括药物的成分、性质、药效学、毒性学、代谢动力学等内容。
2.2 制剂技术2.2.1 固体制剂、液体制剂、半固体制剂等各种类型的制剂技术，包括药物的成方、制备、质量控制等方面的知识。
2.2.2 复杂制剂技术，包括利用新技术、新方法制备新型药物制剂的相关内容。
2.3 药物质量管理2.3.1 药物的质量标准和检验技术，了解国内外药品审批和质量管理的相关规定和标准。
2.3.2 药物的质量控制技术，包括药物的生产、储存、运输、销售等环节的质量管理内容。
2.4 临床应用2.4.1 药物临床应用和不良反应，掌握药品的适应症、用法用量、不良反应等内容。
2.4.2 药物对人体的药效学和毒性学等方面的内容，了解药物在临床上的应用及相关疗效。
专科中药制剂研究计划
专科中药制剂研究计划本计划旨在发掘名老中医经验效方，加以传承和发扬，以此推广中医药的应用。
在中医药学发展的历程中，许多医家留下了宝贵的经验效方，如六味地黄丸、肾气丸、补中益气丸等，至今仍为现代人所广泛使用。
为了继承和发扬中医药传统，我们应充分挖掘我科名老中医经验，加以传承，并积极配合名老中医开展经验效方的临床推广工作。
首先，我们要发掘老中医经验效方。
在研究老中医思想的同时，我们注重发掘老中医的常用方。
每个老中医都有自己的专长和临床实践总结出来的经验方。
我们应该收集并记录这些经验方，并通过进一步优化调整，成就一种名药，一个名方。
例如，XXX蛇药片就是一个民间药方，如果不加以收集整理，就会随着时间的流逝而消失。
我们的名老中医XXX副主任医师，从医三十余年，临床经验丰富，收集整理其经验效方为我科专科中药制剂研究的重要组成部分。
其次，我们要进行药物的组成筛选。
专科药方的确定，其最终目的是为了实现批量化生产，规模化应用于临床中。
药方组成及剂量确定后，即交付药物制剂室进行小批量生产，并由专科医师推广应用。
对于临床适应证，也应由药物的研制者确定。
方药具体组成成分及剂量的确定仍以老中医经验为主，专家组审核建议为辅的原则。
第三，我们要进行药物的临床实验研究。
小批量生产后，我们将药物推广至全院各临床科室使用，并对用药病人进行疗效随访调查，将我科用药情况汇总结果反馈至老中医本人。
根据实际情况是否需要对经验药方进行部分调整，该程序后再交付制剂室进行规模化生产。
通过这样两个不同规模范围内的临床实验研究，可以基本保证专科自制药的安全性，有效性。
最后，我们要进行自制药生产批号申请及医疗保险报销手续认定。
我们需要申请药品生产批号，并进行医疗保险报销手续认定。
这样，我们的自制药才能被更多的人所使用，为中医药的应用做出更大的贡献。
制定专科中药制剂研究计划并实施
制定专科中药制剂研究计划并实施1. 引言中药制剂是以中药材为基础，经过加工和制备而成的药品，广泛应用于临床医疗和健康保健领域。
本文档旨在制定并实施一项专科中药制剂的研究计划，以推动中药制剂的创新和发展。
2. 研究目标本研究计划的主要目标是开发一种具有良好疗效和安全性的专科中药制剂，以满足特定疾病的治疗需求。
具体目标如下：•确定研究对象：选择特定疾病的相关中药材作为研究对象，例如心脑血管疾病、消化系统疾病等。
•确定药物性质：对研究对象中药材进行药理学和药物活性研究，明确其药物性质、药效及可能的副作用。
•设计制剂方案：根据研究对象的药物性质和治疗需求，设计符合规范和标准的制剂方案。
•进行临床研究：通过实施临床试验，评估制剂的疗效、安全性和耐受性。
•提供研究结果：最终形成一份完整的研究报告，将研究结果进行整理和总结，为进一步的临床应用提供依据。
3. 研究方法3.1 研究对象的选择根据特定疾病的流行病学调查和临床需求，在已有文献和研究基础上，选择相关中药材作为研究对象进行进一步的研究。
3.2 药物性质的研究通过对研究对象中药材的药理学研究，了解其化学成分、药效、药理作用机制等方面的特点，为制剂的设计提供科学依据。
3.3 制剂方案的设计根据研究对象的药物性质和治疗需求，设计制剂的配方、剂型和制备工艺。
同时，进行质量控制和标准制定，确保制剂的一致性和稳定性。
3.4 临床研究的实施制定临床试验方案，选择适当的试验设计和样本规模。
通过试验评估制剂的疗效、安全性和耐受性，收集并分析试验数据，获取相关指标和结果。
3.5 结果整理和报告撰写根据临床研究结果，对制剂的疗效和安全性进行评估和总结。
撰写一份详尽的研究报告，包括研究背景、目的、方法、结果和结论等内容。
同时，对研究结果进行解读和讨论，提出进一步研究的建议和展望。
4. 时间安排本研究计划的实施预计需要一定的时间和资源投入。
根据每个阶段的工作量和任务安排，制定了以下时间安排表：阶段时间安排研究对象选择第1个月药物性质研究第2-4个月制剂方案设计第5-7个月临床研究实施第8-12个月结果整理报告第13-15个月总结和展望第16个月文档撰写第17-18个月审核和修改第19-20个月最终报告第21个月5. 预期成果通过本研究计划的实施和结果的整理，预期可以获得以下成果：•一份完整的研究报告，包括研究背景、目的、方法、结果和结论等内容。
大专中药学学习计划
大专中药学学习计划一、学习目标1. 加深对中药学原理的理解，掌握中药学的基本知识和技能；2. 掌握中药鉴定方法，提高对中药材质量的识别和评价能力；3. 全面掌握中药药理学、中药化学和中药制剂学的基本原理和技术；4. 提高中药专业实践操作能力，培养对中药学科进行学术研究的能力；5. 学习和应用现代科技手段，提高中药研究和开发的能力。
二、学习内容1. 中药学原理：包括中药的起源、发展历史、中药的基本功效、药理作用、毒理学等方面的知识；2. 中药质量控制：中药鉴定方法、中药材的分析和鉴别、中药质量评价等；3. 中药药理学：中药作为一种药物的药理作用，中药的药效和药理机制等；4. 中药化学：中药成分的提取、分离和纯化方法，中药成分的结构和活性等；5. 中药制剂学：中药的制剂制备、中药的剂型研发等；6. 中药专业实践：中药材的加工、中药饮片的制备，中药配方制备和临床应用等；7. 中药研究方法：中药学科的研究方法和技术，中药学科的学术文献检索和分析等；8. 现代科技手段：现代科技在中药研究和开发中的应用，包括分子生物学、生物化学、生物技术、化学分析等。
三、学习计划1. 学习中药学原理，扎实掌握中药学的理论知识，包括中药的起源、发展历史、基本功效、药理作用、毒理学等方面的知识；2. 加强中药质量控制的学习，深入了解中药鉴定方法、中药材的分析和鉴别、中药质量评价等；3. 深入学习中药药理学和中药化学的基本原理和技术，包括中药的药理作用，中药的药效和药理机制等；4. 学习中药制剂学的知识，包括中药的制剂制备、中药的剂型研发等；5. 进行中药专业实践，学习中药材的加工和中药饮片的制备，中药配方制备和临床应用等；6. 学习中药研究方法和技术，包括中药学科的研究方法和中药学科的学术文献检索和分析等；7. 掌握现代科技手段在中药研究和开发中的应用，包括分子生物学、生物化学、生物技术、化学分析等；四、学习方法1. 多听课、多思考、多讨论：学习中药学要加强课外学习，多听老师的讲解，加强思维的训练，多和同学一起讨论，学习中的问题要及时与老师和同学们交流和讨论，加深对中药学的理解；2. 大量阅读：要多读中药学方面的专著和论文，了解前沿的研究成果和学术进展，积极参与学术研究，培养中药学研究的兴趣和能力；3. 参与实验：要积极参与中药学专业实践实验，在实验中认真思考问题、积极探索，提高自己的实验能力；4. 科学研究：要积极参与中药学科的研究工作，用科学的研究方法和技术，积极探索中药学科的发展方向和研究内容；5. 实践锻炼：在校外实习实践的过程中，要努力学习和实践，积极从实践中掌握中药学专业实践操作能力；6. 利用现代科技手段：要积极利用现代科技手段，如计算机技术、网络技术等，提高中药研究和开发的效率和质量。
中专药剂学生学习计划
中专药剂学生学习计划一、学习目标作为中专药剂学生，我的学习目标是全面掌握药剂学相关知识，包括药物的性质、制备、贮存、配制以及用药的专业知识，并且能够熟练掌握药品的分类、作用机制和不良反应，为将来成为一名合格的药剂师打下坚实的基础。
二、学习内容安排1. 基础知识学习为了全面了解药剂学的基本概念，我将学习有关药物的化学性质、生物学作用、药理学等基础知识，包括化学成分、药物制备、性状鉴别等内容。
这些知识将为我后续学习提供基础支持。
2. 药品分类与药效学习在学习过程中，我将系统学习药物的分类、药理学作用以及药效学，了解各类药品的特点及作用机制，以及不良反应。
我将认真学习各种不同类别的药品，包括抗生素、抗病毒药物、激素类药物等，深入学习它们的使用、效果、禁忌等。
3. 药物贮存、配制学习学习药剂学不仅需要了解药物的分类和作用，还需要学会合理存储药品，包括贮存条件、有效期、保存方式等。
同时，我也将学习药剂制剂的配制，包括常见配制方法、原料准备、操作程序及质量控制。
这些是药剂师必备的基本技能和知识点。
4. 临床应用学习了解药物的临床应用对于药剂师而言至关重要，因此我将认真学习药物的临床应用知识，包括药物用途、疗效评价、不良反应预防与处理等，掌握临床应用的基本知识和技能。
三、学习方法与策略1. 注重理论与实践相结合在学习药剂学的过程中，我将注重理论学习与实际操作相结合，通过实验课程和药剂实训来巩固所学知识，提高动手能力，同时也能更好地理解和运用所学知识。
2. 多方面学习、广泛阅读我将通过多种途径获取药剂学知识，包括课堂学习、教科书阅读、学术论文阅读、网络资源搜索等，让自己对药剂学有一个全面的了解，提高专业素养。
3. 主动参与讨论、交流、实践在学习过程中，我会积极参与课堂讨论，与同学们进行交流、分享自己的见解和思考。
同时，我也会积极参加实践课程、药剂实训，亲自动手操作，提高我对药剂学实践的掌握能力。
4. 定期总结、养成记录习惯在学习过程中，我将定期对所学知识进行总结和归纳，养成记录学习笔记的好习惯，及时查漏补缺，巩固所学知识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
批准山东省中等卫生专业学校
20 年月日 2015-2016学年第1学期
审批意见学期授课计划
2015 年9月 1 日制
学校名称山东省青岛卫生学校
签字：专业药剂
课程名称中医学基础
计划总时数 72
已授总时数 0
本学期授课时数 72
授课班级 13药1、2班
本教材是根据全国卫生职业院校规划教材编写的总体要求，要求体现中等职业教育的特色，以“服务为宗旨，以岗位需求为导向”，以职业教育技能为根本的满足岗位需要，教学需要，社会需要，在保证教材完整性和科学性的基础上，注重了实用性、充分考虑了文化认知基础，重点揭示了中医学各种常见病的诊断治疗。
根据上述特点制定本授课计划。
总授课72学时，其中理论授课64学时，机动4学时，测验4学时。
教研室主任张维烨任课教师韩磊
教研室主任张维烨任课教师韩磊
教研室主任张维烨任课教师韩磊
教研室主任张维烨任课教师韩磊
教研室主任张维烨任课教师韩磊
教研室主任张维烨任课教师韩磊
教研室主任张维烨任课教师韩磊
教研室主任张维烨任课教师韩磊
教研室主任张维烨任课教师韩磊。