第三节 中国的自然环境第九课时(河流)
中国的自然环境第三节中国的河流教学设计、预习学案
中国的河流一、教材分析河流在自然环境中有着承上启下的作用。
一方面，河流水系特征和水文特征的形成，受流域内地形、气候、植被、土壤等自然要素的综合影响；另一方面，河流与流域内的人类活动关系十分密切，河流影响着流域内社会经济的发展，人类活动也在一定程度上影响或改造着河流的基本面貌。
因此，通过河流的学习，可认识流域内的自然环境特征和人类活动特色，分析、评判流域的可持续发展对策。
中国地域辽阔，地形和气候复杂多样，造就了中国众多的大江大河大湖，同时也使中国河流存在着明显的区域差异。
本节教材包括“外流区为主”、“滚滚长江”、“滔滔黄河”3部分内容。
本节教材主要对应的课程标准内容是“在地图上找出我国主要的河流，归纳我国外流河、内流河的基本特征”、“运用地图和资料，说出长江、黄河的主要水文特征以及对流域社会经济发展的影响”。
从课标要求看，本节内容的教学重点应定位于以下三个方面：一是归纳我国外流河、内流河的基本特征，二是掌握长江的主要水文特征及其对流域社会经济发展的影响；三是掌握黄河的主要水文特征及其对流域社会经济发展的影响。
对长江而言，应突出其开发利用的价值，通过三峡水利枢纽、“黄金水道”等方面来说明其对流域社会经济可持续发展的作用；对黄河而言，应突出对“黄河之害”和“治理对策”的把握，让学生领会治理黄河的必要性和重要性。
“外流区为主”这部分内容，教材重点归纳了外流河、内流河的水文特征。
为使学生对这一问题的认识有个逐步提高的过程，教材分三步来完成：第一步，着重讲述外流河水文特征的共同点；第二步，讲述外流河水文特征的南北差异；第三步，扼要阐述内流河的水文特征。
同时，教材安排了2组相关“活动”，旨在通过这些“活动”，让学生对我国主要河流的分布有一个相对精确的空间认知，对河流的水文特征有比较明确的认识，并了解归纳河流水文特征的基本方法。
教材提供了“京杭运河”、“塔里木河”、“中国的湖泊”三则“阅读”材料，旨在让学生更为全面地了解我国河流与湖泊的分布现状。
2024年湘教版八年级地理上册第二章中国的自然环境教学设计第三节 中国的河流
中国的河流第1课时外流区为主设计说明本节课我们以教师讲授和学生自主学习为主,直接导入。
学生带着问题阅读教材内容,并展示成果,了解我国外流河、外流区、内流河、内流区。
教师引导学生通过读图理解外流河和内流河的水文特征。
学生阅读教材,自主学习京杭运河和中国的湖泊,培养学生区域认知和综合思维的地理核心素养。
学习目标1.运用资料,在图上找出中国主要的河流,培养学生的区域认知的地理核心素养。
2.运用资料,了解我国外流河、内流河的分布特征和水文特征,培养学生综合思维的地理核心素养。
重点难点重点:1.运用资料,在图上找出中国主要的河流。
2.运用资料,了解我国外流河、内流河的分布特征和水文特征。
难点:运用资料,了解我国外流河、内流河的分布特征和水文特征。
教学方法自主学习法、读图分析法、概括归纳法。
教学过程一、预习检查完成《七彩作业》知识梳理部分的内容。
二、学习任务模块夏季上涨幅度大,说明和降雨有关。
教师:我国受夏季风的影响,夏季多雨,因此夏季风带来的雨水是外流河的主要水源补给。
我国降水的空间分布规律是什么?学生:由东南沿海向西北内陆递减。
教师:随着夏季风的加强,雨带由南向北推移,河流水量骤增,水位上涨,形成汛期。
随着冬季风的加强,雨带南撤,河流水量减少,水位逐渐下降,河流进入枯水期。
由此可知,我国河流汛期长短的变化规律是什么,汛期最长的河流是哪一条?学生:河流的汛期由南到北越来越短;西江的汛期最长,因为西江位于我国南部。
教师:为什么松花江12月份到第二年3月份水位几乎为零呢?(提醒:黑龙江纬度高,气温低。
)学生:松花江冬季结冰了。
教师:说明松花江有结冰期,怎么判定河流冬季结不结冰呢?1月份0℃等温线吻合,秦岭—淮河一线以北河流有结冰期,以南河流无结冰期。
教师:为什么黄河和松花江分别在3—6月份和4—6月份期间水位会有所上升呢?学生:春季,气温升高后冰雪会融化,河水会有所增加,但不会很大。
教师:松花江春季水位的上涨称为春汛,夏季的水位上涨称为夏汛。
人教版八年级上册地理第二章中国的自然环境第三节河流
水量丰富：长江、珠江等水系 的部分河流，水量较大，可满 足当地及下游地区的农业、工 业和生活用水需求。
水量中等：黄河、辽河等水系 的部分河流，水量相对较小， 但在当地仍然具有重要意义。
水量较少：西北地区的一些内 陆河流，水量很小，甚至出现 断流现象。
03
长江流域
长江流域的地理环境
地理位置
长江流域位于中国中南部，涵 盖19个省、市、自治区，流 域面积约180万平方公里。
含沙量：中国河流的含沙量较高 ，尤其是黄河、辽河和海河流域 。
中国河流的水文特征主要有以下 几点
流量：中国河流的流量受气候和 地形等因素的影响，不同地区的 流量变化差异很大。
水位：中国河流的水位变化较大 ，受季节和气候等因素的影响， 不同地区的水位变化差异很大。
中国河流的水量状况
中国河流的水量状况可以分为 以下几类
辽河流域
辽河是中国东北地区的一条重要河流，是中国七大河流之一。
辽河流域地形地貌复杂，涵盖了平原、丘陵、山区和沼泽等地形，是中 国重要的农业和工业基地之一。
辽河流域的水资源比较丰富，为中国东北地区的农业、工业和人民生活 提供了重要的水资源保障。同时，辽河流域也是中国重要的湿地之一， 有着独特的生态环境和生物多样性。
黄河流域的气候特点
气候类型
黄河流域处于温带季风气候区 ，具有明显的四季变化。
气温
黄河流域气温受地形和海拔高 度影响较大，普遍较低，大部 分地区年平均气温在0℃以下。
降水
黄河流域年降水量在200~800 毫米之间，降水季节变化大，
夏季多雨，冬季干燥。
黄河流域的生态环境
植被
黄河流域的植被类型主要为温带落叶阔叶林和温带草原。其 中，黄土高原地区以水土保持为主要目标，大力推进植树造 林和退耕还林还草工作。
初中地理人教八年级上册第二章 中国的自然环境 第二章第三节 河流PPT
章节小测试
• 4.黄河泥沙90%来自( ) A.上游和下游B.上游和中游C.中游和下游D.中游 5.关于我国外流域的描述正确的是( ) A.大致以400毫米等降水量线为界，西北全部为内流区，东南全 部为外流区 B.大致以400毫米等降水量线为界，西北多为内流区，东南多为 外流区 C.青藏高原全部位于外流区 D.额尔齐斯河位于内流区，所以为内流河
水能与航运 水土流失、水患、水污染
治沙、凌汛 水能、水资源
章节小测试
• 1.我国最长的内陆河是( 布江 2.关于内流河和内流区的叙述，正确的是( ) A.内流河最后都注入内陆湖泊
• B.内流河流经的地区称为内流区 C.内流河有的流入湖泊，有的在中途消失
水量
我国水量最大的河流。年径流量9500多亿立方米
水位
水位季节变化明显。大部分流经亚热带季风气候区，降水集中。
流量 流速 汛期与枯水期 含沙量 结冰期
流量大。支流多，流域广，流经地区大多降水丰沛。 流速快。流经我国三大地势阶梯，地势落差变化大，流速变化大。 干流汛期长。水量大，降水集中，汛期长。 含沙量较北方河流更小。大多流经湿润区，植被丰富，土壤束缚力强。 无结冰期。大多流经亚热带，秦-淮以南，最低月气温高于0℃。
黄金水道—长江
水能宝库-发电
通航能力
兴利除弊
课堂小结：说说你所知道的长江
兴利
水能
通航
弊害 上游：水土流 失
中下游：泥沙 淤积、洪涝灾 害、水污染
黄河之水天上来，奔流到海不复返。
你来说说黄河的水文特征： 来！听听黄河岸的故事
湘教版中考地理复习八年级上册第二章中国的自然环境第三节中国的河流课件
2．开发利用与综合治理
主要水电 龙羊峡、刘家峡、青铜峡、万家寨、三门峡、小小浪浪底底(黄
站
河流域最大的水利设施)等水利枢纽工程
(1)中游流经黄土高原地区，水土流失严重；(2)下游形
存在问题
成“地上河”
生态
(1)在上、中游特别是黄土高原地区，大力开展水土保
环境
综合治理 持持工作，控制水土流失，减少泥沙下泄
入入海海口口
2.开发利用 (1)“水能宝库”：水能资源丰富，水能资源理论蕴藏量占全国的 40%， 可利用水能资源占全国的一半以上；主要集中在上上游游河段；最大的水利 枢纽是三峡水利枢纽。 (2)“黄金水道”：长江是中国东东西西向交通的大动脉，干支流通航里程超 过 7 万千米，货运量占全国内河货运量的 60%左右。
流经地势一、二级阶梯交界处，水流湍急， 上游 源头至河口
蕴藏着丰富的水能资源
河段
河口至桃花 流经土质疏松的黄土高原，水土流失严重，
中游
特征
峪
含沙量增大
桃花峪到入 进入华北平原，水流缓慢，泥沙大量淤积，
下游 海口
形成“地地上上河河”
【易错易混】黄河是我国第二长河，不是我国第二大河。黄河虽然长度 比珠江长，流域面积比珠江大，但主要流经干旱、半干旱、半湿润区， 降水少，径流量小；而珠江流经地区降水丰富，珠江的年均径流量远大 于黄河，所以黄河只能是我国第二长河，而不是第二大河。
流量
润、半湿润地区) 润、半干旱地区)
流经湿润地区)
汛期 较短(春汛和夏汛)
短
长
含沙量 小(森林茂密)
大(水土流失严 小(植被覆盖率高)
重)
长(纬度高，位于中
无(流经亚热带，最冷月
《河流》中国的自然环境PPT课件五
水 印度洋水系： 怒江、雅鲁藏布江等。
系 北冰洋水系： 额尔齐斯河。
边 中俄界河： 黑龙江、乌苏里江等。
界 中朝界河： 鸭绿江、图们江等。 河 中越界河： 北仑河。
国 黑龙江（阿穆尔河——俄罗斯） 际 额尔齐斯河（鄂毕河——俄罗斯） 性 雅鲁藏布江（布拉马普特拉河——印度） 河 流 怒江（萨尔温江——缅甸）
因素
外流河 外流区 东南湿润、 夏季汛期， 半湿润区 降水丰富
夏季风
内流河 内流区 西北干旱、 夏季汛期，
气温
半干旱区 高山冰雪融水
世界上开凿最早、最长的人工运河
随堂检测
第三节《河流》（以外流河为主）
一.单项选择题（下列各题只有一项是正确答案,每小题10分）
1.下列河流中全部属于外流区的是（ B ）
我国河流的汛期在夏季；河流的汛期从南往北越来越短。
5.自学“阅读材料”“京杭运河”：①京杭运河的起点、终点，长 度；②沿途流经的六个省市；③沿途沟通的五大水系。
北冰洋
塔里木河
辽 河
海河
2. 找找 我国 的大 江大 河。
塔里木河
辽
河 海河
图2.30中国主要河流的分布
外流河分布概况
三 大
太平洋水系： 黑龙江、海河、黄河、淮河、长江、珠江 等。
澜沧江（湄公河——缅、泰、老、柬、越）
活动二：合作探究
1.说出内流区和外流区的位置？
西北 部 干旱、半干旱区
内流区
400mm
外流区
东南部 湿润、半湿润区
二、水文特征
你知道什么是河流的水文特征吗？
汛期：河流水盛的时期
水文特征
结冰期 含沙量
汛期与枯水期
流速 流量 水位 水量
初中地理人教版八年级上册第二章第三节《河流》教学课件(共23张ppt)
八大奇异建筑”之一的石宝寨；三峡地区唯一保0年 秭归老县城原址
完好的古城太昌古镇；著名诗人屈原的故乡秭归；
还有左建图于为12700000年年三前峡的大张坝飞蓄庙水，前的虽秭整归体老搬县迁城，，右但图是为也20失10年三峡大坝第一次 蓄了水历到史17的5米味时道的…秭…归老县城原址。
初中地理人教版八年级上册 第二章 第三节《河流》教学课件（共23张ppt）
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枝城 城陵矶
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都江堰
初中地理人教版八年级上册 第二章 第三节《河流》教学课件（共23张ppt）
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三、保护长江
我是中华鲟，我们家族在长江已经 生活了2500万年了，我可是与恐龙同时 代的物种呢。我生于长江，归向大海， 是江海洄游生物，成年后会从长江口溯 源而上，自东向西，行程3000多公里， 到长江上游产卵，繁衍后代。可是水电 站的建设挡住了我回家的路，现在我的 同伴越来越少了……
人教版初中地理八年级上册
第二章 中国的自然环境
第三节《河流》 ——长江
长江三角洲
一、泥沙探源
宜昌
湖口
长江流长域长江面江全积流长1域86水03多0系0万图千平米方千米
地理八年级上册湘教版第2章 第3节 中国的河流
知识点一 外流区为主
1．最终没有流入海洋的河流，被称为 内流河 ，其河水 主要来源于 高山冰雪融水 。夏季，水量增多，其他季节水
量较少，大部分属于季节性河流。我国最长的内流河
是 塔里木河 。
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第二章
中国的自然环境
2．最终流入海洋的河流称为 外流河 ，我国外流河的水
文特征深受季风气候影响，夏季风带来的雨水是河流的主要水源。
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第二章
中国的自然环境
8．黄河中游流经黄土高原，带来大量泥沙，下游水流缓慢，
泥沙大量淤积，形成了 地上河 。因此治理黄河的首要任务是 治沙，关键是治理黄土高原的 水土流失 。
9．冰坝阻塞河道造成水位急剧上升的现象称为 凌汛 。
该状况容易导致河水泛滥、河堤决口。
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第二章
中国的自然环境
10．长江和黄河的资料比较表。
的湖泊是 青海湖 ，它属于内流湖泊，我国最大的淡水湖泊是
鄱阳湖。
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第二章
中国的自然环境
知识点二 滚滚长江
5．长江发源于 唐古拉山 ，注入东海，全长 6300 多千米，
居世界第 3 位，正源是沱沱河。由于长江上游落差大，水能资源
丰富，因此有“ 水能宝库 ”的称号。在长江三峡段的两个大
型水利枢纽分别是长江三峡和葛洲坝。长江纵贯东西，航运价值
2.兴建水库(蓄洪) 2.全流域进行统一调
3.疏浚河道(开阔河道) 节，兴建水库
4.加固江防大堤
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第二章
★ 典例分析
中国的自然环境
例 1 (2020·宁夏)坚持“绿水青山就是金山银山”的发展理 念，走可持续发展的道路，是长江流域今后发展的必由之路。据 此完成下面小题。
中国的河流教案
中国的河流教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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地理湘教版八年级上册精品资料中国的河流
地理湘教版八年级上册精品资料第二章中国的自然环境第三节中国的河流【内容标准】（1）在地图上找出我国主要的河流，归纳我国外流河、内流河的分布特征。
（2）运用地图和资料，说出长江、黄河的主要水文特征以及对社会经济发展的影响。
【教学目标】1.通过阅读外流区与内流区图，找出我国主要的河流和湖泊，并归纳我国外流河、内流河的分布特征。
2.运用图文资料，比较我国内流河和外流河的水文特征。
3.运用地图和资料，说出长江、黄河的概况，以及各河段的主要特征。
4.通过学习长江、黄河的学习，举例说出长江、黄河的开发利用，感悟它们对社会经济发展的影响。
5.通过对现实问题的分析，知道长江、黄河存在的问题与治理的对策，感悟合理利用和保护河流的重要性。
【教学重难点】重点：我国内、外流河的分布特征；长江和黄河的开发和利用。
难点：长江、黄河开发和利用对社会经济发展的影响。
【课时安排】1课时第一课时【教学目标】1.通过读外流区与内流区图，说出主要河流、湖泊的名称及分布，并归纳内、外流区的分布特征。
2.运用图文资料，比较我国外流河、内流河的水文特征。
3.通过河、湖的学习，热爱祖国大好河山。
【教学重难点】重点：说出我国主要的河流及湖泊的名称及分布。
难点：比较我国外流河、内流河的水文特征。
【评价任务】1.在中国外流区与内流区图上，指图准确说出主要河流、湖泊的名称及分布，并简单归纳内、外流区的分布特征。
2.运用图文资料，从流量、汛期、含沙量、有无结冰期等方面，说出我国外流河及内流河的水文特征。
3.准确说出中国最大外流河、最长内流河、最大湖泊，感悟祖国大好河山。
__ __②____ _③______ __ __附：板书设计2.3中国的河流一、外流区为主二、外流河、内流河水文特征【教学反思】第三节中国的河流学案班级姓名小组等级【学习目标】1.通过读外流区与内流区图，我能说出主要河流、湖泊的名称及分布，并归纳内、外流区的分布特征。
2.运用图文资料，我能比较我国外流河、内流河的水文特征。
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中国的河流
中国的河流
宁夏平原
河套平原
中国的河流
黄河从河口到河南郑州桃花峪为中游。
黄河中游穿行于土质疏松的黄土高原，
侵蚀出壮观的峡谷地貌。 黄河过潼关后转向东流，形成了雄奇的 三门峡景观。 黄河中游有汾河、渭河等支流汇入，流 量不断增加，含沙量急剧上升。
中国的河流
中国的河流
黄河壶口瀑布
中国的河流
成冰坝，阻塞 较低纬度的河道来水， 导致河水泛滥、河堤 决口。据此完成下列 任务。
（1）在黄河水系图中，找出黄河易发生凌汛的河段。 （2）议一议，当凌汛发生时可采取哪些有效的防治措施？
中国的河流
炸开冰坝，排除冰块；控制上游水量
中国的河流
结合所学知识，比较长江与黄河水文特征的 差异。 项目 流量 径流变化 含沙量 长江 大 黄河 小
中国的河流
长江从江西湖口到入海口为下游。
下游河段流程超过840千米，落差不足20 米，水流平稳，江面开阔。入海处，江面宽 度超过80千米，呈现水天一色的状观景象。
中国的河流
长江流域水能资源丰富，有“水能宝库”之称。
可利用水能资源占全国的一半以上。 长江是中国东西向交通的大动脉，自古以来就 享有“黄金水道”的盛誉。目前，长江干支流通航 里程超过7万千米，货运量占全国内河货运量的60%
中国的河流
黄河从桃花峪到入海口为下游。 黄河进入华北平原，落差急剧减小，干流水流缓慢，泥
沙大量淤积，导致河床不断提高，形成“地上河”。
开封 铁塔
大堤
高水位 低水位 河床
大堤
55米
13米
中国的河流
中国的河流
危害：历史上黄河下游曾多次决口泛滥，给华 北地区人民带来了深重灾难。
综合治理措施： （1）在上、中游特别是黄土高原地区，大力开 发水土保持工作，控制水土流失。 （2）在下游修堤筑坝，加固黄河大堤。
中国的河流
黄河小浪底水利枢纽 小浪底水利枢纽位于河南省洛阳市以北40千米，以防洪、 防凌、减淤为主要功能，兼顾供水、灌溉和发电，是黄河流域 最大的水利设施，能够有效提高黄河水资源的利用效率。
中国的河流
中国的河流
凌汛是指冰坝阻塞河道造成水位急剧上升的现象。由 于较高纬度河段秋冬季节封冻早，冬春季节解冻迟，容易形
季节变化较小，汛期长 季节变化大，汛期短
较小
无结冰期
大
结冰期
有结冰期
中国的河流
读图，完成下列任务。 先减少，再增加，后减少
先急剧上升，后逐渐降低
黄河干流纵剖面及主要水文站观测数据
（1）分别说出黄河年平均流量和年平均含沙量的演变特点。 （2）想一想，它们为什么会有这样的变化？
中国的河流
黄河近两千多年来，平均三年有两次决口， 百年有一次大改道。历史上频繁的灾害，使黄河 被称为“中国的忧患”，据此完成下列任务。
左右。重庆、武汉、南京为长江航运的交通枢纽。
中国的河流
长江水能资源开发
长江三峡段和金沙江段是长江干流水能资源甚 为丰富的河段。 长江三峡段的两个大型水利枢纽——葛洲坝和三峡，构成 当前中国最大的水电能源基地。葛洲坝水利枢纽于1988年建成， 总装机容量为271.5万千瓦。长江三峡水利枢纽于2009年竣工， 总装机容量为1820万千瓦，是世界上最大的水利枢纽，具有防 洪、发电、航运、水产养殖、灌溉和旅游等综合效益。
中国的河流
4.长江和黄河都流经的省区是 （ B ） A.青海、甘肃 B.青海、四川 C.青海、西藏 D.四川、甘肃 5.我国内流区域大致位于 （ D ） A.北部半湿润地区 B.南部湿润地区 C.东部季风区 D.西部非季风区 6.黄河发生凌汛的河段是 （ C ） A.黄河源头和黄河中游 B.黄河中游和下游 C.黄河上游和下游 D.黄河上游和中游
中国的河流
上、中、下游划分地点
中国的河流
长江上游流经中国势第一、二级阶梯，支流众多，水量丰 富，落差很大，蕴藏有丰富的水能资源。有虎跳峡、三峡等著 名峡谷。
中国的河流
长江从宜昌到江西湖口为中游。
长江出三峡后，进入平原地区，在920多
千米的流程中，落差约40米，流速锐减，加 之众多支流汇入，形成蜿蜒曲折的河道，沿 江两侧湖泊星罗棋布。 荆江曲流甚多，素有“九曲回肠”之称， 历史上水患频发。
中国的河流
7.读黄河水系图，回答下列问题。
⑤ ③ ② ⑥
① ⑦
④ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
汾河 湟水 。 （1）支流名称：① ________ ② ________ 青海省 ④ ________ 山东省 。 （2）省级行政区域单位：③ ________ 宁夏平原 。 （3）⑤处是黄河冲积形成的平原，其名称是__________ ⑦ （字母代号）之间 黄河的泥沙主要来自_______ ⑥ 与_______ 中 游地区。 的_______
“河水一石，其泥六斗” 黄河以泥沙多而闻名。古籍中常以“河水一石，其泥六斗” 及“黄河斗水，泥居其七”等来描述黄河的多沙状况，民间也 有“跳进黄河洗不清”的说法。黄河含量沙之高，在世界河流 中是绝无仅有的。黄河下游多年平均输沙量为16亿吨，如果把 16亿吨泥沙堆成高、宽各1米的土堤，其长度为地球到月球距 离的2倍，可绕赤道20圈。
中国的河流
青藏高原
内蒙古高原
上、中、下游划分地点
黄土高原
华北平原
中国的河流
黄河主要支流
中国的河流
（1）黄河上、中、下游哪一河段的支流较多？
（2）黄河上、中、下游，哪一河段的流域面积最 为狭小？为什么？
中国的河流
黄河从源头到内蒙古自治区托克托县的河口为上游。 青海龙羊峡以上为河源段，大部分流经青藏高原上，河道 迂回曲折，两岸多湖泊沼泽，河水清浅稳定。 龙羊峡至青铜峡河段，地形险峻，峡谷绵延，水流湍急， 蕴藏着丰富的水能资源。有龙羊峡、刘家峡、青铜峡等峡谷。 黄河出青铜峡后，地势比较平坦，水流缓慢，形成了宁夏 平原和河套平原，黄河流量逐渐减少。
长江上游水能资源开发
金沙江段正在修建或规划修建的乌东德、白鹤 滩、溪洛渡、向家坝4座大型水电站，总发电能力约为三峡水 利枢纽的两倍。
中国的河流
中国的河流
比较图，看一看洞庭湖的面积有什么 变化？你能解释引起这种变化的原因吗？
17世纪中期
20世纪中期
中国的河流
中国的河流
观察黄河的源头、干流流经的省市区、注入海洋、长度、 流域面积等特征。
中国的河流
1.我国注入北冰洋的河流是 （ C ） A.怒江 B.雅鲁藏布江 C.额尔齐斯河 D.伊犁河 2.关于我国河流和湖泊的说法，正确的是 （ D ） A.季风区的河流多为季节性河流 B.东部地区的河流冬季普遍有结冰现象 C.外流区的湖泊多为咸水湖 D.外流河大多流入太平洋 3.我国最大的湖泊及所在省级行政区域单位是 （ B ） A.鄱阳湖，江西省 B.青海湖，青海省 C.洞庭湖，湖南省 D.太湖，浙江省
中国的河流
湖南教育出版社 制作
中国的河流
中国的河流
中国的河流
一、长江源流概况 1、发源地、流经省区与地形区、注 入海洋，长度 2、长江主要支流 二、长江各河段的特点 三、长江的水能与水运
中国的河流
长度最长、水量最大、流域面积最广
观察长江的源头、干流流经的省市区、注入海洋 。
中国的河流
青藏高原
三峡
四川盆地
长江中下游平原
中国的河流
长江主要支流：雅砻江、岷江、嘉陵江、乌江、湘江、赣江、 汉江
中国的河流
黄河断流 有关资料显示，自20世纪70年代以来，黄河年入海径流量 逐渐变小；70年代为313亿米3，80年代为284亿米3 ，90年代中 期为187亿米3。在近30年时间里，黄河年入海径流量锐减了近 一半。与此同时，黄河下游多次出现断流现象。1997年黄河创 造了前所未有的纪录，断流多达12次，合计226天，断流里程 长达622千米。近些年来，国家采取了一系列区域用水协调措 施，黄河断流的情况有所好转。
（1）将相关内容的序号填入图中，完成下图。 ①流经黄土高原 ②河堤决口，泛滥成灾 ③河床抬高，形成“地上河”
最世 土层疏松 大 界 的含 ① 植被破坏 河 沙 流量
下 原 游 流速减慢 地进 区 入 泥沙沉积 平 堤人 暴 约工 束筑 洪
雨 峰
③
②
（2）说一说黄河水患的主要成因及其危害。 （3）想一想，应该怎样治理黄河？