别对自己说不可能--主题班会
珍惜自己主题班会内容摘要
珍惜自己主题班会内容摘要
《珍惜自己》班会内容摘要
本次班会的主题是珍惜自己，旨在引导同学们树立正确的自我价值观和自信心。
班会一开始，老师引用了一些名人名言，鼓励同学们要懂得珍惜自己的生命和时间，不要轻易放弃。
接着，同学们围绕着“珍惜自己”的话题展开了讨论，谈到了自己对于珍惜的理解和自我提升的方式。
而后，老师以一篇励志故事为例，讲述了一个通过珍惜自己而获得成功的故事，鼓励同学们要坚持不懈，相信自己，珍惜每一刻。
最后，班会以观看一段与主题相关的励志视频作为结束，让同学们在轻松愉快的氛围下，更深刻地理解了珍惜自己的重要性。
整个班会氛围轻松而又不失庄重，同学们纷纷表示受益匪浅，对自己也更加自信和珍惜。
主题班会教学设计模板_2
主题班会教学设计模板主题班会教学设计模板篇1活动目的：通过本次班会活动，让学生学习校园安全知识，通过丰富多彩的活动对学生进行安全教育，使学生懂得安全重于泰山。
活动对象：六年一班全体学生活动准备：安全知识、警示牌活动过程：一、导入班会并宣布班会目的主持人：我们是祖国的花朵、祖国的未来，我们的安全深受家人、老师、社会的关注。
因此，今天我们在这里召开《校园安全主题班会》其目的：学习校园安全知识，认识安全警示牌，对同学们进行安全教育。
下面我宣布六年级一班《校园安全》主题班会现在开始。
二、学习安全知识主持人：每当清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想。
当我迈着轻快的步伐来到学校。
我们知道新的一天开始了。
作为学生，我们更多时的间都是在校园里度过的。
我们应该怎样做呢？1、体育课安全：上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材。
2、集体活动安全：班级、年级、学校组织的户外活动、社会活动等，要事先制定好活动安全预案报经上级批准后方可进行。
3、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园；严禁勾引校外人员来校滋事、打架；不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所；不在楼梯、走廊上打闹、上下楼梯靠右侧行走，不拥挤、不抢行。
4、安全顺口溜：上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂，上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。
同学之间有磨擦，宽容谦让是良方，三、安全知识问答1、请同学们猜猜这些警示牌是什么意思。
（出示警示牌，学生指认）在日常生活中，像这样的警示牌还有很多很多，它们时时刻刻提醒着我们注意安全，同学们可要留心观察呀！但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们，在没有警示牌的地方，我们更应该细心观察，加倍小心，尽量避免受伤。
2、像这种情况，我们班发生过吗？A．用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。
B．在教室里互相追赶甚至上课桌椅玩耍。
这样做对吗？为什么？（学生回答）3、在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全？（同学自由发言）师小结：同学们找的这些安全隐患非常好，是学校的问题下课后老师会及时向学校领导反映，自己的问题可要及时改正，防患于未然。
主题班会教案：做最好的自己
教案自信心训练提示：培养自信心一定要首先建立良好的心境和情绪。
心理训练中的自我暗示、自我肯定技巧会促进我们改善自己的身心，它必能通过坚决的肯定性表达反应到我们的头脑中，从而产生一系列生理和心理变化，导致我们在富有感召力的语言指示下，产生我们真正所盼望的自我改良与自我完善。
当我们坚持这种训练，并且在坚持一段时间之后，就会发现，自我暗示，自我肯定绝不是白日做梦，绝不是自欺欺人，而是一种有效的自我鼓励与精神升华的手段，它帮助我们重塑自己的人生，重新构筑自己的身心世界。
做法：一、放松引导班主任向全班同学提示：在一处安静的地方，我舒适地坐下来，轻轻地闭着眼睛，慢慢地呼吸，吸气很深很深，我们开始数数，由10倒数至1，10-9-8–7-6-5-4-3-2-1，感觉到随着自己数数的节奏，头部开始放松，面部开始放松，颈部开始放松，胸部开始放松，手臂开始放松，腹部、腰部、臀部，慢慢地整个腿部开始放松，紧张垂落至脚，脚部逐渐开始释放这些紧张，脚腕开始放松，脚背开始放松，脚趾开始放松……渐渐地进入一种重新塑造自己的气氛，仿佛自己看到了自己的形象，越来越清晰地看到以前不自信的自己，正在离我渐渐地远去，远去……远处隐隐约地有一个人影向我走来，越来越近，我惊异地发现，那和自己完全一样的形象，一个充满自信、充满热情、富有魅力的形象走进内心，他说：我正是拥有自信的人，正是拥有热忱与激情，拥有雄心与抱负、成就事业的那个自我。
现在我来到了海边，眺望远方，海阔天空，海浪在慢慢地推拥着、击打着海岸，海鸥在飞旋。
此处，静悄悄，静悄悄，伴随我的唯有优美的音乐、洁白的沙滩，蓝天、海洋、静静流动的时光。
我置身于其间，远离了喧嚣，远离了令我烦恼与困惑的现实问题，来到了一个只有自己体验到的宁静世界。
在这里，我开始渐渐地放下内心的包袱，放下让我苦思冥想的所有一切，松静自由的灵魂开始接受积极、肯定的指令。
二、自我肯定暗示班主任说一句，要求学生跟着说：我自信，我善待自己！我肯定自己，肯定自己的长处；我赞美自己，赞美自己的优点；我欣赏自己，欣赏自己的成功；我提高自己，提高自己的水平；我超越自己，超越自己的昨天；我成就自己，实现自己的理想。
相信自己主题班会教案
相信自己主题班会教案一、导入（5分钟）1. 老师打开主题班会，向同学们打招呼。
2. 引入主题：“相信自己”。
问同学们在学习、生活中是否有遇到过自己不自信的情况，或者有过这样的体验。
二、感知（10分钟）1. 观看视频：播放一个激励人心的视频，让同学们感受到信心的力量。
2. 分组讨论：将同学们分组，让每个小组讨论他们在学习或生活中遇到的类似问题，并找出导致不自信的原因。
三、认识问题（10分钟）1. 同学展示：请每个小组派一名代表上台分享小组讨论的结果，并介绍不自信的原因。
2. 引导思考：通过同学们的分享，引导他们思考问题产生的原因，如自身能力的不足、对他人评价的过度关注、过高的期望等。
四、理解概念（15分钟）1. 介绍自信的含义：通过幻灯片或者事例，向同学们介绍自信的定义，即相信自己具备完成某项任务或克服困难的能力。
2. 自信的重要性：向同学们解释自信对个人成长和成功的重要性，以及如何培养和提高自信心。
3. 分析原因与解决方法：与同学们讨论他们提到的不自信原因，并提出相应的解决方法，如寻求帮助、积极思考和培养兴趣爱好等。
五、探究自信（15分钟）1. 分组活动：将同学分成小组，每个小组选择一个话题，例如公开演讲、写作比赛等，要求他们展示出自己的自信，并分享具体的做法和经验。
2. 同学分享：每个小组派代表上台分享小组的讨论结果，分享如何在实际生活中提高自信心。
六、提高自信（20分钟）1. 自信练习：与同学们分享一些简单的自信练习，如积极表扬自己、多与人交流、设立小目标并实现等。
2. 角色扮演：将同学们分成小组，进行角色扮演练习，模拟各种自信场景，增强自信心。
3. 激励口号：同学们一起创作并朗读自己的激励口号，为自己加油打气。
七、总结（5分钟）1. 老师总结：向同学们强调相信自己对于每个人都非常重要，要在学习和生活中保持自信。
2. 同学回顾：请同学们回顾本次班会的收获和体会，可以向老师提问或分享自己的心得体会。
开学第一课：遇见更好的自己主题班会课件(24张PPT)
不能自我设限,永远要相信自己!人的潜能是无 限的，你有多大的目标，就会有多大收获！
3
目标篇
我们要全力以赴 绝不能尽力而为
一天猎人带着猎狗去打猎。猎人一枪击中了一只兔子 的后腿，受伤的兔子开始拼命奔跑。猎狗在猎人的批示下 也是飞奔而去追赶兔子。
可是追着追着，兔子跑不见了，猎狗只好悻悻地回到 猎人身边，猎人开始骂猎狗了：“你真没用，连一只受伤 的兔子都追不到。”
目标
把一只跳蚤放到一个透明的杯子里，跳蚤马上就跳了
01 出去，重复多次依然如此。接着科学家把跳蚤放进去
时，马上又放了个透明的盖子，跳蚤还是跳。可是这 次它撞到了盖子，一次，两次，Ｎ次，跳蚤还在 跳……只是跳蚤为了不撞到盖子，调整了跳的高度，刚要碰到 盖子就落下了。
它还在跳…
又是Ｎ次过后，科学家悄悄拿去了盖子，这只跳蚤 并没发现已经没有盖子了它还是只跳到原来盖子的高度。
遇见更好的自己
面朝大学，春暖花开
高三，是一个让人兴奋又
让人焦虑的人生驿站。 高三之路陌生而又充满
诱惑；高三之路花团锦簇而 又遍布荆棘；高三之路有明 媚阳光也有风雨坎坷。
人生能有几回搏，此时 不搏待何时?逐鹿六月，拥有 一片宁静的心湖，胸怀一份 高远的理想。
在这条路上，我们挥洒 汗水，播种人生的希望；坚 定信念，点燃青春的激情； 执着付出，换取六月的收获 满怀！面朝大学，春暖花开！
他的学生都很聪明，想到了很多方法，用铲 土机铲，用钢筋水泥砌，用火烧尽……于是老师 让他们取些杂草回去实验，一年后再相聚。
一年很快就过去了，学生们再次来到了那块
曾经荒凉的土地。但是，他们看到的不再是一片 狼籍，而是生机勃勃的庄稼满地。
我们只要播种希望，再经过不懈的努力，必
相信自己 超越自我 主题班会
·· ·怎样才能获得自信？
（1）自信也是多次成功的积累， 一个人感受的成功体验越多，对 自己就越充满信心
（2）只要找出自己的优势，挖 掘自身的潜力，在现有的基础上 进步，我们就会逐步树立起自信 心，不断走向成功。
世界上没有两片完全相 同的叶子！
天生我材必有 用！！！！
——超越自我
超越自我是对自 身能力或素质的 突破，这不仅仅 是心理潜力的激 发，更多的是人 性的完善、境界 的提高或ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ慧的 凝结。
Never Close Our Eyes
——Adam Lambert I wish that this night would never be over 我希望这个夜晚永远不会结束 There’s plenty of time to sleep when we die 当我们死后，睡觉的时间有的是 So let’s just stay awake until we grow older 所以让我们保持清醒直到我们变成老人 If I had my way we’d never close our eyes, our eyes, never! 如果我有我的方式，我 们永远不闭上我们的眼睛，我们的眼睛，永远！ I don’t wanna let a minute get away 我不想让一分钟浪费 Cause we got no time to lose 因为我们已经没有时间了 None of us are promised to see tomorrow 没有人能保证看到明天 And what we do is ours to choose 我们所做的，是我们自己的选择 Forget about the sunrise 忘掉日出 Fight the sleep in your eyes 用你的眼睛和睡眠抗争 I don’t wanna miss a second with you 我不想错过和你在一起每一秒 Let’s stay this way forever 让我们永远保持这种方式 It’s only getting better if we want it to 如果我们想要它，它只会变得更好 You know I wish that this night would never be over 你知道，我希望这个夜晚永远 不会结束 There’s plenty of time to sleep when we die 有足够的时间睡觉，当我们死了 So let’s just stay awake until we grow older 所以让我们保持清醒直到我们变老 If I had my way we’d never close our eyes, our eyes, never! 如果我有我的方式，我 们永远闭上我们的眼睛，我们的眼睛，永远
做最好的自己主题班会设计方案
张海迪，5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。从那时起，她无法上学，便在在家自学完中学课程。15岁时，海迪自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗后来，张海迪自学多门外语，还当过无线电修理工。 她虽然没有机会走进校门，却发愤学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。
师：同学们，大家能这么勇敢地面对自己，客观地审视自己，说出心里话，你就已经向成功迈出了一步。其实你并不完全认识自己，你只看到了自己灰暗的一面，其实你还有好多面。
师：2.请同学们好好回想一下，帮这两名同学找找他们身上的闪光点。
（学生举例子）如：
①他有责任心，对待班级事务积极认真；
②他热爱劳动，清卫区大扫的非常干净；
5.学生自己制作空白卡片。
实
施
过
程
实
施
过
程
实
施
过
程
实
施
过
程
实
施
过
程
内容
时间分配
一、讲故事，引出主题
师：同学们好，在开始主题班会前，我先给大家讲一则小故事。
有一位园丁种了许多花，在园丁的精心培育下，花长得很茂盛。一天，园丁去郊外看望他爸爸去了，回家时，顺便带回了一株野菊花，把它栽到了花园里。
一些名贵的花儿看到了这株野菊花，便开始嘲笑它，先是红玫瑰，它说：“哼，你想和我比美，差的远呢！”你有我这么漂亮的身材吗？你能看出比我更漂亮的花朵吗？哈哈，不能吧？不能吧？哈哈哈……接着是昙花：“你呀你，真是不知好歹，敢跑到这儿来和我们比美，你能比得过我们吗？虽然我开花的时间很短，但我开出的花比谁不娇艳，美丽呢？人们把我开花说成‘昙花一现’，你能比得过我吗？小不点儿？哈哈哈……”昙花骄傲地说道。 大家都来嘲笑她，只有在菊花旁边的仙人掌默默不语，最后，仙人掌实在听不进去了，愤怒地说到：“你们为什么这样对待野菊花！”没想到，花儿们愤怒地骂仙人掌：“绿刺鬼，不用你管！”最后，花儿们骂够了，便不理野菊花了。 这时，野菊花哭了，被仙人掌看到了，仙人掌便去安慰它说：“没事，每个人都有优点，只是不必显露罢了。”野菊花听了后，不再哭了，它说：“谢谢你，仙人掌哥哥。”
培养良好习惯,学会做人,学会做事,学会学习(主题班会)
良好的生活习惯
人活在世上，每天都要接受新 的挑战，面对新的事物。我们要养 成良好的生活习惯，用乐观的心态 看待每一天，才能天天快乐，生活 天天丰富多彩，天天充满自信地面 对生活，面对挑战，才能学会做事！
良好的学习习惯
毛主席怎样读书？
几十年来，毛主席一直很忙，可他总是挤出时间，哪怕是分分秒秒，也要用 来看书学习。他的中南海故居，简直是书天书地，卧室的书架上，办公桌、饭 桌、茶几上，到处都是书，床上除一个人躺卧的位置外，也全都被书占领了。 为了读书，毛主席把一切可以利用的时间都用上了。在游泳下水之前活动身体 的几分钟里，有时还要看上几句名人的诗词。游泳上来后，顾不上休息，就又 捧起了书本。连上厕所的几分钟时间，他也从不白白地浪费掉。一部重刻宋代 淳熙本《昭明文选》和其他一些书刊，就是利用这时间，今天看一点，明天看 一点，断断续续看完的。 毛主席外出开会或视察工作，常常带一箱子书。途中 列车震荡颠簸，他全然不顾，总是一手拿着放大镜，一手按着书页，阅读不辍。 到了外地，同在北京一样，床上、办公桌上、茶几上、饭桌上都摆放着书，一 有空闲就看起来。 毛主席晚年虽重病在身，仍不废阅读。他重读了解放前出版 的从延安带到北京的一套精装《鲁迅全集》及其他许多书刊。 有一次，毛主席发烧到39度多，医生不准他看书。他难过地说，我一辈子 爱读书，现在你们不让我看书，叫我躺在这里，整天就是吃饭、睡觉，你们知 道我是多么地难受啊！工作人员不得已，只好把拿走的书又放在他身边，他这 才高兴地笑了。
良好的为人处世习惯
• 13、明天早上对着镜子，给自己一个自信的微笑。 • 14、曾子曰：“吾日三省乎吾身：为人谋而不忠乎？ 与朋友交而不信乎？传不习乎？”每天自我反省。 • 15、在自己紧张时，生气时，重压时，坐下来，静 听心跳两分钟。 • 16、用心倾听，不打断别人说话。 • 17、说话时，声音有力，让自己的声音充满磁性， 充满诚意。 • 18、换位思考，说话时，先考虑他人的感受。 • 19、学会欣赏别人的优点，发现他人的优点就真心 赞美。 • 20、及时写下对别人的感谢，哪怕是用便签条。 • 21、不用训斥，或是责备的口吻和别人说话。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初二（16） 初二（16）班de 每一个“我” 每一个“ 你们是如此重要 你们是如此重要
每一个“ 每一个“我”的表现，直接影响 的表现， 着 16班 16班的学习环境 16班的形象 16班的形象 班的 16班的素质 16班的素质 班的 16班的荣誉 16班的荣誉 班的
全体学生文明行为“五个一” 全体学生文明行为“五个一”
问候一声， 问候一声，营造好的心情原来如此简单 多走一下， 多走一下，美化校园环境只是举手之劳 慢行一步，维护校园秩序要从脚下开始 慢行一步， 小声一点， 小声一点，保持校园安静有你我的功劳 朴素一点， 朴素一点，展示青春风采不必奇装异服
能否做到？取决于自己的人生定位： 能否做到？取决于自己的人生定位： 你是什么人？ 你是什么人？ 你想成为什么样的人？ 你想成为什么样的人？
• 你必须勇于面对真实的自己， 你必须勇于面对真实的自己， 如果不能， 如果不能， 你永远也不能真实的面对其他人！ 你永远也不能真实的面对其他人！
约翰.康缇斯的话 约翰 康缇斯的话
• 每天早上面对镜子时对自己说： 每天早上面对镜子时对自己说： 我是最棒的！ “我是就是财富
约翰.康缇斯的话 约翰 康缇斯的话
• 无论你觉得自己多么的不幸， 无论你觉得自己多么的不幸， 也永远有人比你更加不幸； 也永远有人比你更加不幸； 无论你觉得有多么的了不起， 无论你觉得有多么的了不起， 也永远有人比你更强！ 也永远有人比你更强！
约翰.康缇斯的话 约翰 康缇斯的话
为了自己，为了同学， 为了自己，为了同学，静下心来 创造一个温馨，和谐的学习环境; 创造一个温馨，和谐的学习环境; 做有出息的人; 出息的人 做有出息的人; 不要让别人把自己的人品看扁; 不要让别人把自己的人品看扁; 懂的道理就要去做，不要装睡; 懂的道理就要去做，不要装睡; 品行端正的好学生 的好学生; 做品行端正的好学生; 做真正有头脑， 做真正有头脑，有思想的人;
达成目标 需要付出努力 面临困难？ 面临困难？ 如何面对？ 如何面对？
约翰.康缇斯 约翰 康缇斯
和他相比， 和他相比，我们还 有什么困难而言？ 有什么困难而言？
你能管住自己吗？ 你能管住自己吗？ • 你能做到按时到校，按时进班吗？ 你能做到按时到校，按时进班吗？
• 打预铃你能做好充分上课准备吗？ 打预铃你能做好充分上课准备吗？ • 上课你能坚持认真听讲吗？ 上课你能坚持认真听讲吗？ • 你能主动为班级服务吗？ 你能主动为班级服务吗？ • 你能虚心接受老师的建议吗？ 你能虚心接受老师的建议吗？ • 你能认真完成作业吗？ 你能认真完成作业吗？ • 你能团结同学，真为同学做些实事吗？ 你能团结同学，真为同学做些实事吗？