【精品】人教部编版六年级上册第五、六单元测试卷(含答案)
部编版语文六年级上册 5、6单元测试卷(含答案)
2020年秋学期六年级语文阶段性练习（测试范围：第五、六单元） 时间：80分钟 满分：100分第一部分 积累与运用一、读拼音写词语。
（8分）g ān zhe d ǒu p éng ji àng y óu zu ǐ ch únh é ǎik āng k ǎi g òng xi àn l àn f á二．根据所学内容填空。
（每空0.5分，计11分）1. 《夏天里的成长》一文围绕中心句“__________________▲____________”这句话，写了 ▲ 、 ▲ 、 ▲ 、 ▲ 、 ▲ 以及___▲__的生长与成长；文中引用了俗语：“不热不长，____▲____”；谚语：“六月六，____▲____。
”2.《盼》这篇课文的作者是___▲__，当代著名作家，曾获“___▲__文学奖。
”3.《浪淘沙》中与牛郎织女相关的诗句是：“___________▲________，_______▲_____. .___▲___。
《江南春》诗中的千古名句是：“________▲______，______▲________。
”4.《只有一个地球》是一篇___▲__，文章采用了___▲___、___▲___、___▲___等多种说明方法，科学地介绍了地球多方面的知识，有力地说明了“_______▲________”的事实，呼吁人类应该____▲____，___▲_____。
三.选择正确序号。
（19分）1.下面每道小题中，都有一个字的读音不是正确的，请找出来。
（2分）（ ▲）A.花蕾．（ｌěｉ） B.菜畦．（ｑí） C.苔藓．．（xi ān ） D.甘蔗．（ｚｈe ） （ ▲）A.窸窣．．（x ī ｓū） B.尽．量（j ìn ） C.兴．奋（x īng ） D.嘟囔．（ｎɑｎɡ） （ ▲）A.焖．饭（m ēn ） B.嘴唇．（ch ún ） C.风簸（b ǒ） D.排闼（ｔà） （ ▲）A.恩赐．（ｃì） B.耙．地（ｐá） C.松散．（s ǎn ） D.盘踞．（ｊū） 2.下列词语中加点字的读音相同的一组是( ▲ )。
部编版小学语文六年级上册第五单元测试卷含答案(共4套)
部编版六年级语文第五单元测试卷1一、识字与写字1.看拼音写词语（1）在pù bù( )旁边的岩石 fèng xì( )中，有许多的tái xiǎn( )，潭水中，鱼儿不时会bèng chū( )水面。
（2）在zhàng peng( )外面的草地上，小姑娘shuǎizhe( )长长的xiùzi( )，跳起了欢快的舞蹈。
（3）妹妹的zuǐchún( )上有一点jiàng yóu( )，rǎng zhe( )还要吃锅里的肉。
（4）农家yàn yǔ( )说:“处暑不出头，割谷喂老牛。
”二、辨字组词蹦（）缝（）梁（）遮（）颜（）崩（）篷(）粱（）蔗（）谚（）三、给加点字选择正确读音瓜蔓．（mànwàn）菜畦．（qíwā）稻秧．（yāngyān）瞟．一眼（piǎo piāo）痱．子（fèifēi）浸．湿（jìn qīn）二、阅读理解（一）观雨小时候，最爱看下雨，韵味十足的雨会让人有了诗情。
眼瞅着热毒毒的天，忽然一阵风起，来一片黑云。
人们奔走着，喊着:“快落雨了!”晒谷的赶紧搬进箩筐，摆摊的马上躲进骑楼。
我们乱跑着，让人推来搡去，又骂着“绊手绊脚”，还觉得有趣得很。
雨点打在发烫的路面，不知冒尘土还是冒白烟，带一股辣鼻的“地气”。
不一会儿，雨大起来，大颗的雨点撞击水面，炸开了，却似朵朵盛开的玉兰——倘若世上真有那样一种透明的玉兰，转瞬之间，开了又谢了，谢了又开了。
看着街上，一个行人也没有了，只有路两边窄窄的阳沟里奔腾着流水，那流水喊着唱着，何等欢快!半个小时后，雨渐渐小了。
不过，雨的神采并未消减。
此时，它让人品味出一种韵律，这韵律生动而诱人。
屋檐下淅淅沥沥，滴滴答答。
听，叮咚，铮淙…有如童话里的十音钟。
下雨过后，空气非常的清新，视野也特别的清晰。
2022年人教部编版六年级上册语文第五单元测试卷(含答案)
部编版语文六年级上册第五单元试卷班级姓名成绩一、读拼音写词语。
（8分）jiào rǎnɡ pù bù tái xiǎn wǎ fènɡcǎo pínɡ jiànɡ yóu lóu tī bènɡ tiào二、选择题。
（4分）1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是( )。
A．瀑．布(pù)菜畦．(qí)铁轨．(ɡuǐ)B．痱．子(fèi) 喧．闹(xuān) 瞟．着(piào)C．焖．饭(mēn) 腥．味(xīnɡ) 草坪．(pínɡ)D．谚．语(yàn) 玛瑙．(nǎo) 苞．蕾(bào)2.下列词语中的加点字与“缝隙”中的“缝”读音相同的一项是( )。
A.夹缝．B.缝．纫C.裁缝．D.缝．合3.下列谚语表示“八月里谷子不抽穗，就没有收成的希望”的一项是( )A．不热不长，不热不大。
B．六月六，看谷秀。
C．处暑不出头，割谷喂老牛。
D．寒露无青稻，霜降一齐倒。
4.下列三句话中，“丰满”的意思与其他两项不同的一项是( )A.粮仓丰满．．，供应充足。
B.草长，树木长，山是一天一天地变丰满．．。
C.她比上大学的时候丰满．．多了。
三、选字填空。
(4分)蓬篷( )松斗( ) 船( ) 莲( )蹦崩欢( )乱跳山( )地裂连( )带跳土( )瓦解四、根据语境，给“望”组成不同的词语，填入句中。
（5分）妈妈给我买了一件新雨衣，满足了我一直以来的( )。
于是我开始( )下雨，可是好多天过去，都是大晴天。
我觉得没有一点( )了。
我跑到窗前，朝街上( )，发现天空变得乌云密布，这再次点燃了我心中的( )。
五、按要求写句子（8分）1.夏天是万物迅速生长的季节。
（1）改为反问句：_____________________________________________（2）改为双重否定句：_________________________________________2.蕾蕾对妈妈说：“我去给你买酱油。
部编人教版六年级语文上册第五单元测试卷(含答案)
部编人教版六年级语文上册第五单元测试卷(含答案)第五单元测试卷时间：90分钟满分：100分积累与运用一、看拼音，写词语。
（6分）夏天到了，绿色的葡萄架上爬满了瓜藤，旁边是绿绿的草坪，几棵大树的树干上长满了藤蔓。
孩子们在草地上放风筝，疯闹着，叫喊着，追逐着。
他们高兴得手舞足蹈，又奔又跳。
二、选择题。
（20分）1.“最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。
”下列词语中加点的“几”与句中的“几”读音相同的一项是（）A.几次三番B.不知几许C.几何图形D.窗明几净2.下列词语中，书写完全正确的一项是（）A.瀑布甘庶增加尽量B.谚语伸缩瓦蓝讲坐C.酱油逗引嘴唇楼梯D.斗蓬预报喧闹衣柜3.“袖”的意思最可能与（）有关。
A.自由B.衣服C.裤子D.被子4.下列词语搭配恰当的一项是（）A.增加威力收成希望凉爽的雪花欢快地跳跃B.拟定计划照章办事温暖的春意缓慢地驶过C.改换生活迅速生长喧闹的竹林嘟嘟地吼叫D.填满缝隙戴上雨帽活泼的杏花精心地设计5.下列加点的词语使用不恰当的一项是（）A.我挺着脖子，小心翼翼地跑下了楼梯。
B.我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里。
C.我几步跑回家，理直气壮地打开柜门。
D.运动会开始了，参赛的运动员滔滔不绝地进场了。
6.下列谚语中与农作物无关的一项是（）A.六月六，看谷秀。
B.秧田水要清，稻田水要浑。
C.鱼儿出水跳，风雨就来到。
D.处暑不出头，割谷喂老牛。
7.下列与句子“路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑”使用的修辞手法相同的一项是（）A.小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀里。
B.难道这不是祖国母亲对我的期望吗？C.乡村的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
D.风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
8.《夏天的成长》这篇文章主要是在告诉我们（）A.夏天是一个美好的季节。
B.夏天里，一切都在快速地生长。
C.我们要抓紧时间，努力研究，锻炼身体，快快成长。
人教版(部编版)六年级语文上册第五单元测试题(含答案)
人教版(部编版)六年级语文上册第五单元测试题(含答案)一、字词练习。
1.看拼音,写词语。
niǔdònɡ() wén zhānɡ() wǎn lián()tào zhù() shìshì() késou()2.根据拼音,填写适当的同音字。
xiánɡ()细吉()飞()chú()房衣() ()鸟3.选出与下列例词表示的关系最相似的一项,画上“”。
(1)售票员:乘客①校长:教师②经理:营业员③父母:子女④作家:读者(2)鲁迅:《少年闰土》①闰土:《少年闰土》②鲁迅:《一面》③臧克家:《有的人》④鲁迅:《我的伯父鲁迅先生》4.根据解释写出相应的词语。
(1)把枣儿整个儿吞下去,比喻读书等不加分析地笼统接受。
()(2)比喻弄错了对象或弄错了事实。
()(3)形容忽然醒悟。
()二、句子练习。
1.补全下列鲁迅的名言。
(1)横眉冷对千夫指，。
(2)其实地上本没有路，。
(3)我好像一只牛，。
(4)时间就是性命,无端的空耗别人的时间，。
2.按要求写句子。
(1)他那粗短的手指捻着那张绿色厚布纹纸的封面。
(缩句)(2)听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打受骂还难受。
(用加点的词语写句子)(3)我猜不出他是谁。
我自己断定:他一定是一个不平常的人。
(用关联词把句子连起来)(4)鲁迅先生对阿累说:“我那一本书是送给你的。
”(改成转述句)三、根据课文内容填空。
1.《少年闰土》这篇课文节选自短篇小说《》。
课文通过“我”的，写了闰土给“我”讲、、和这四件事,刻画了少年闰土的形象。
2.《有的人》这首诗是诗人为纪念逝世周年而写的。
全诗运用手法,批判了，热情地歌颂了。
3.课文《一面》细致入微地描写了人物的、、及“我”的感受,给人一种“一面”胜似数面之感。
4.如果说《少年闰土》给我们展示的是少年鲁迅的一面,那么《我的伯父鲁迅先生》向我们展示的则是鲁迅的一面,阿累的《一面》向我们展示的又是鲁迅的一面。
部编版六年级上册语文第五单元测试卷(含答案)
部编版六年级上册语文第五单元单元测试卷姓名：__________ 班级：__________考号：__________1．读拼音写生字，并给加点的字注音或选择正确的读音。
（1）山里雾蒙蒙的，石头缝．（féng fèng）里长了很多tái xiǎn，我和妈妈正小心翼翼地往前走时，突然听到弟弟rǎng道：“前面有pù bù。
（2）他一缩．脖子，咧开酱紫色的zuǐ chún，bèng出几个字："真吓人啊！"2．照样子，写词语。
凉冰冰（ABB式）：小心翼翼（ABCC式）：3．在横线上填上表示"看"的词语。
（1）我跑到窗前，不住地朝街上着。
（2）我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我。
（3）五位壮士屹立在狼牙山顶峰，着群众和部队主力远去的方向。
（4）三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，这鲜红的国旗。
4．下列句子中没有语病的一项是（）A．我喜欢雨，无论什么季节的雨，我就喜欢。
B．有一段时间我正在做有关电池的实验，想要确立我心中的疑问。
C．柏油路也软绵绵的，已经变得高起来了。
D．夏天，万物皆在跳跃地长，蹿着高地长。
5．句子训练营。
（按要求改写句子）（1）这喷泉，这杏花，给旅客们带来了温暖的春意。
（缩句）（2）夏天是万物迅速生长的季节。
（改为反问句）（3）我打开一看，是淡绿色的、透明的一件新雨衣。
（修改病句）（4）妈妈焖上米饭，说：“我什么时候说过要炖肉？”（改为转述句）（5）路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。
（仿写比喻句）6．回顾课文内容，在正确的说法用“正确”表示，在不正确的说法后用“错误”表示。
（1）"有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。
"这句话表现了"我"内心的欢喜，因为下雨了，"我"就可以穿新雨衣了。
部编版六年级语文上册。第六单元测试卷(含答案)
部编版六年级语文上册。
第六单元测试卷(含答案)第六单元达标检测卷基础百花园（35分）一、在句子中带点字的正确读音下面画“√”。
（5分）1.河水运载（zǎizài）我们的木舟……木舟上满载（zǎizài）着我们的希望。
2.九曲（qūqǔ）黄河万里沙，浪淘风簸（bǒbò）自天涯。
3.他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿（xiǔsù）。
二、正确书写词语。
（6分）他看到家乡的环境因滥用（lànyòng）化学品、无节制（kāizhì）等而遭到毁坏（huǐhuài），心里很难过。
于是他抗拒（kàngkǎi）出资（chūzī），在家乡成立了专门的环保组织，为家乡的环保事业作出了巨大贡献（gòngxiàn）。
三、选字组词。
（6分）绕饶浇]缠（rào）水富（jiāo）睹渚赌]赌（dǔ）钱烟（dù）目慨概溉]括（kuò）灌（gǔàn）感（kǎi）莹荧萤]光晶（jīng）荧（yíng）火虫四、仿写词语。
（3分）1.三番五次：三次五次三次五次2.闪闪发光：金光闪闪白雪皑皑大火熊熊3.如臂如股：如手如臂如影随形五、指出下列句子所运用的说明方法，把字母填到括号里。
（4分）1.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
（B）2.十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带，三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。
（A）3.地球是人类的母亲，是生命的摇篮。
（C）4.不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。
（D）六、按要求写句子。
（8分）1.荞麦地里的两只蝈蝈儿欢快地叫。
（缩句）→ 荞麦地里两只蝈蝈欢快叫。
2.木舟穿行。
（扩句，至少扩两处）→ 木舟在清澈的河水上穿行，船尾泛起了微微的涟漪。
船上的人们欣赏着两岸美丽的风景。
3.李玲不断地努力研究。
李玲的成绩提高很快。
部编版语文六年级上册 第五单元测试卷(含答案)
部编版六年级上册第五单元测试卷一、积累运用1.给加点字选择正确的读音，用“√”表示。
（1）妈妈用透过门缝．（fénɡfènɡ）的光认真地缝．（fénɡfènɡ）补衣服。
（2）果农们看到果园里果实累累．（lěi léi lèi），顿时忘记了所有的劳累．（lěi léi lèi）。
2.下列词语中没有错别字的一项是（）。
A.苔藓草评甘蔗瀑布B.斗蓬谚语喧闹情况C.袖子预报楼梯酱油D.缝隙衣柜蔗盖瓦蓝3.下列句子是比喻句的一项是（）A.雨果真像我希望的那样停了。
B.路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。
C.路边的小杨树忽然沙拉拉地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。
D.雨衣上竟然还长着两只袖筒，不像那种斗篷式的。
4.选词填空。
喧闹热闹（1）（）的公园里游人如织，杏花也开得那么茂盛，那么（）。
掉以轻心小心翼翼（2）他无论做什么事都是那么（），从来不会因为事情简单而（）。
5.选择一个词语，确定中心，照样子进行具体的描述。
愤怒期待委屈兴奋感动悲伤例：感动：我双手紧握，全身绷紧，眼眶在发热发烫，不一会泪水就满眶了，装不住溢了出来，轻轻地滑落到嘴边，可是，我尝尝这泪，甜甜的，不由得笑了起来。
：6.判断正误。
正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）《夏日里的成长》一文描写了夏天里万物都在迅速生长的自然现象。
( )（2）《盼》一文的作者是朱自清，刻画了一个纯真可爱的孩童形象。
( )（3）《小站》是围绕“小站虽小，却十分温暖”这句话来写的。
( )7.名句积累。
时间对每个人来说都是公平的，我们要珍惜时间，努力学习。
古人对时间的描绘，有“少年易老学难成，”的慨叹，有“，明日何其多”的忠告，还有“少壮不努力，”的箴言。
我还知道珍惜青春时光的诗句有“，”。
二、阅读理解8.课内阅读。
我开始盼着变天。
可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满头星斗。
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（答题时间100分钟卷面满分100分，书写5分） 2019年12月一、积累与运用。
（35分）1.古诗文填空。
（8分）（1），浪淘风簸自天涯。
，同到牵牛织女星。
[唐]刘禹锡《浪淘沙》（2），水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，。
[唐]杜牧《江南春》（3）茅檐长扫净无苔，。
，两山排闼送青来。
[宋]王安石《书湖阴先生壁》（4）诗人杜牧创作的诗句还有：，。
2.根据拼音写词语。
（8分）tái xiǎn gān zhe dǒu péng jiàng yóu （）（）（）（）zuǐ chún héǎi jīng yíng kāng kǎi （）（）（）（）3.按要求选择正确的答案，将序号填入题后的括号中。
（12分）（1）下列加点字读音全部正确的一组是（）A 高粱．（liáng）嘟囔．（nāng）璀璨．（càn）肆虐．（lüè）zǎi）恩赐．（cì）瞟．（piǎo）着B 闺．（guī）女记载．．（C 菜畦．（qí）玛瑙．（lǎo）拐杖．（zhàng）耙．（pá）地D 荞．（qiáo）麦拄．（zhǔ）着遨．（áo）游焖．（mēn）饭（2）下列每组词语中加点字读音都一样的一组是（）A 嚷．着嚷．嚷叫嚷．B 尽．量尽．头尽．兴C 参．天参．差人参．D 提供．供．水供．应（3）下列每组词语中形声字使用有错误的一组是（）A 增．长赠．送憎．恨曾．经B 渲．闹喧．染宣．布萱．草C 蹦．跳崩．塌绷．紧咯嘣．D 劲．挺脖颈．经．过根茎．（4）中心意思确立后，怎样才能把这个意思表达得更全面、更充分呢？下列说法不正确的一项是（）A 围绕中心意思，必须从不同的方面或者选取不同的事例来写。
B 在围绕一个意思表达时，要将重要部分写得详细些、具体些，才能给读者留下更深刻的印象。
C 《夏天里的成长》为了表现夏天是万物生长的季节，选择了各种各样的事物作为例子，让我们深深感受到了夏日的生机勃勃。
D 《盼》紧扣“盼”字，具体写了“我”放学路上惊喜地发现下雨了，兴冲冲跑回家，想借买酱油的机会穿上新雨衣，却未能如愿……这些具体生动的描写，让我们对“盼”的心情感同身受。
（5）下列诗句作者不是杜牧的一项是：（）A 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
B 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
C 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
D 远上寒山石径斜，白云生处有人家。
（6）下列不属于“五谷”的一项是：（）A 稻B 薯E稷C 菽D 麦4.认真观察漫画，按要求答题。
（1+2=3分）①请用简洁的语言介绍这幅漫画的内容。
②这幅漫画对你有什么启示？简要回答。
4.有的同学认为，小学生就应该把主要精力放在学习语文、数学、英语学科上，参加学校里的志愿者活动或其他社团活动，会影响学习。
你是怎么看的，请说二、阅读与理解。
（30分）（一）阅读《识别人脸的技术》一文，完成习题。
（14分）①现代的人脸识别，特指通过分析、比较人脸视觉特征信息进行身份鉴别的计算机技术。
具体而言，就是通过视频采集设备获取识别对象的面部图像，再利用核心的算法对其脸部的五官位置，脸型和角度进行计算分析，进而和自身数据库里已有的范本进行比对，最后判断出月户的真实身份。
这是一项高端的计算机图像处理技术。
②在全球范围内，人脸识别系统的研究始于20世纪60年代。
人脸识别的优势在于其自然性和不被被测个体察觉的特点。
所谓自然性，是指该识别方式同人类(甚至其他生物)进行个体识別时所利用的生物特征相同。
人脸识别就是通过观察比较人脸来区分和确认身份的。
不被察觉的特点会使该识别方法不令人反感，并且因为不容易引起人的注意而不易被欺骗。
相对于指纹识别而言，人脸识别还具有非接触式(非侵犯式)的特点，因此更加友好、自然，更易被人们接受。
③随着科技的发展，人脸识别技术的应用已经不是什么新鲜事了。
④在公安刑侦领域，人脸识别技术的应用非常广泛。
例如在机场或车站安装人脸识别系统，通过查询目标人像数据，寻找数据中是否存在重点人口基本信息，来抓捕在逃案犯；或者在商场、体育场、超市等公共场所对人群进行监视，以达到身份识别的目的。
⑤目前，人脸别技术还逐渐从公安刑侦领域，推广到民用市场，离人们的生活越来越近。
如具有人脸识别功能的防盗门也被推向普通老百娃家庭。
人脸识别系统防盗门配有特殊的液晶显示屏。
这个显示屏实际上是一台小型电脑，数据库就建在这里。
厂家上门安装时，工作人员会用一个摄像头对主人的脸部骨骼进行扫描录入，再将主人的脸部骨骼生成几千位的密码，然后将密码数据库存入防盗门的数据库中，当主人回家时，只要在门前一站，具有自动感应功能的液晶显示屏就会显示门前的人的脸部，防盗门立即开始识别。
一旦确认来人是这家的主人，防盗门就会自动打开。
再如利用人脸识别辅助信用卡网络支付，以防止非信用卡的拥有者盗用信用卡等。
⑥人脸识别技术的发展前景不可限量，随着我国向数字化、信息化社会迈进，人们对人脸识别技术的了解和认识也将逐渐增进，人脸识别技术的市场需求会越来越大，而人脸识别技术和识别系统的性能也将在不断发展中日益完善，更好地服务大众。
1.联系上下文写出下列词语的意思。
（2分）（1）鉴别：（2）不可限量：2.找出文中的过渡句，用“”划下来，它的作用是。
（2分）3.找出文中运用“作比较”说明方法的句子，用“”划下来，它的表达效果是：（3分）4.人脸识别具有两大优势：一是；二是。
（2分）（二）阅读《成大事者必有静气》一文，完成习题。
（16分）①“每临大事有静气。
”这是晚清两代帝师翁同龢(hé)教导弟子时所言，他认为：自古贤圣之人，越是遇到惊天动地的大事、险事，越能心静如水，处变不惊。
凡成大事者必有静气。
②何为静气?“泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬”。
通俗地讲，静气就是“能沉得住气”。
历史上著名的淝水之战，东晋不足十万的兵力要抵御前秦百万虎狼之师，形势不可谓不凶险。
但是，主帅谢安此时却在后方指挥所里不慌不忙下着围棋。
前线军报传来，他只随意地看了一眼，又继续下棋。
陪他下棋的人实在忍不住了，询问战况，谢安才轻描淡写地说道:“小儿辈遂已破敌。
”毛泽东在长征途中面对万千敌军的围追堵截，用静气一次次带领红军化解危机,创造出夺占娄山关、四渡赤水等一系列辉煌战绩，在危急关头力挽狂澜于既倒。
③一个人的静气从哪里来？他不是与生俱来的，也不是从天上掉下来的，而是需要自己不断地去历练和积累。
航天英雄杨利伟，在航天飞行的整个过程中，心率始终在70次左右，绝对称得上心如止水。
在飞船里戴着航空手套手持操作棒按电脑键盘,难度之大不言而喻。
尤其是在万众瞩目、全球媒体关注的情况下，要保证200多次各种各样的操作实现零失误，对于常人简直是不可能完成的任务。
但杨利伟做到了，并且完成得如平时训练一样镇定从容。
载誉归来时，面对记者他吐露真情：经过十几年如一日不厌其烦的刻苦训练，不断积累经验，普通人也能完成这样的操作。
的确，培养静气不是一朝一夕的事，这个过程就如铁杵磨针一样充满了艰辛。
④有些人之所以一遇大事就惊慌失措，很大程度上是因为心里没底，也就是没有驾驭大事的能力和本领。
俗话说：手中有粮，心中不慌。
书籍就是精神食粮，通过读书，我们可以汲取前人的智慧，增长才干，克服本能的恐慌。
所以，越是博学的人，事业越开阔，头脑越冷静。
还要善养正气。
诸葛亮在《诚子书》中写道：“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
”静气要靠正气来支撑。
只有正气在身，才能淡泊名利，无欲则刚，才能不为进退滋扰，做到宠辱不惊。
⑤我们正处在战略机遇期，各种问题和矛盾错综复杂，很多人都有一定的压力和紧迫感。
越是在这种情况下，就越要“每临大事有静气”，保持轻松的心态和冷静的头脑，做到举重若轻。
这样才能担重任而不急，临危难而不乱，科学地制定措施，把握好大局，处理好大事。
1.选择正确的义项将序号填在对应的括号内。
(3分）①“泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬”中的“瞬”的意思是（）A眨眼，眼球一动 B极短的时间②“处变不惊”中的“处”的意思是（）A 居住 B跟别人一起生活；交往 C置身在（某地、某种情况等）D处置；办理③“不言而喻”中的“喻”的意思是（）A比方 B明白，了解 C说明，使人了解 D姓2.课文第小节中，突出主帅谢安“有静气”的关键词语有、、和。
毛泽东带领红军取得的辉煌战绩有、等等。
（5分）3.判断题。
对的打“√”，错的打“×”（2分）①“夫君子之行，静以修身,俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
”是诸葛亮的名言。
“每临大事有静气。
”是翁同稣(hé)弟子所言。
（）②“历史上著名的淝水之战，东晋不足十万的兵力要抵御前秦百万虎狼之师，形．势不可谓不凶险．．．．．．．。
”加点部分用了两个“不”，双重否定为强调肯定，突出了形式的极端凶险。
（）4.这篇文章中为了突出“凡成大事者必有静气”，列举了多个“成大事者”的例子。
有三国时期的，有东晋时期的，有晚清两代帝师，有带领中国人民翻身做了主人的伟人毛泽东，还有航天英雄杨利伟。
如果请你再举一个外国人的例子，你想到了，因为。
（3分）5.载誉归来时，面对记者他（杨利伟）吐露真情：经过十几年如一日不厌其烦的刻苦训练，不断积累经验，普通人．．．也能完成这样的操作。
你认为杨利伟真的只是个“普通人”吗？请说说你的看法。
（3分）三、习作与表达。
（30分）体会下列汉字的文化内涵，请选择某个字写一篇习作，可以写生活中发生过的事情，也可以写想象故事。
（不少于450字）学校 班级 姓名 成绩 /////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////密封线内不要答题 ////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// 部编版小学语文六年级（上册）第五、六单元检测试卷（答案）（答题时间100分钟 卷面满分100分，书写5分） 2019年12月一、积累与运用。
（35分）3.按要求选择正确的答案，将序号填入题后的括号中。
（12分） （1）下列加点字读音全部正确的一组是（ B ）A 高粱．（li áng ） 嘟囔．（n āng ） 璀璨．（c àn ） 肆虐．（l üè）B 闺．（gu ī）女 记载．（z ǎi ） 恩赐．（c ì） 瞟．（pi ǎo ）着C 菜畦．（q í） 玛瑙．（l ǎo ） 拐杖．（zh àng ） 耙．（p á）地D 荞．（qi áo ）麦 拄．（zh ǔ）着 遨．（áo ）游 焖．（m ēn ）饭 （2）下列每组词语中加点字读音都一样的一组是（ D ） A 嚷．着 嚷．嚷 叫嚷． B 尽．量 尽．头 尽．兴 C 参．天 参．差 人参． D 提供． 供．水 供．应 （3）下列每组词语中形声字使用有错误的一组是（ B ） A 增．长 赠．送 憎．恨 曾．经 B 渲．闹 喧．染 宣．布 萱．草 C 蹦．跳 崩．塌 绷．紧 咯嘣． D 劲．挺 脖颈． 经．过 根茎． （4）中心意思确立后，怎样才能把这个意思表达得更全面、更充分呢？ 下列说法不正确的一项是（ A ）A 围绕中心意思，必须从不同的方面或者选取不同的事例来写。