军校教育教学管理机制.doc
军校的管理制度
军校的管理制度一、组织架构与职责军校设立校委会，由校长担任最高指挥官，负责全面工作的领导和决策。
下设教务处、学生处、后勤部等职能部门，各负其责，协调配合。
二、学员管理1. 入学教育：新入学员需接受为期一个月的入伍教育和基础训练，以适应军校生活和学习环境。
2. 日常行为规范：学员必须遵守军容军纪，着装统一，按时参加点名、升旗等军事活动。
3. 学习管理：学员须严格遵守课程安排，按时完成作业和考核，不得有迟到、早退、旷课等行为。
4. 纪律要求：严禁任何形式的违纪行为，包括但不限于酗酒、斗殴、擅自离校等。
三、教学管理1. 课程设置：课程应覆盖军事理论、战略研究、武器使用等领域，注重理论与实践相结合。
2. 教学质量：定期对教学内容和方法进行评估，确保教学质量持续提升。
3. 师资力量：引进优秀教官，定期组织教师培训和学术交流，提高教学水平。
四、纪律与奖惩1. 奖励制度：对于学习成绩优异、表现突出的学员，给予表彰和奖励。
2. 惩罚措施：对违反校规校纪的学员，根据情节轻重，给予警告、记过直至开除学籍的处分。
五、后勤保障1. 生活设施：提供完善的宿舍、食堂、体育设施等，保障学员的基本生活需求。
2. 安全保障：建立健全的安全管理制度，定期进行安全检查和应急演练。
六、毕业与分配1. 毕业标准：学员必须在规定时间内完成学业，通过综合评定后方可毕业。
2. 工作分配：根据国家和军队的需要，结合学员的专业特长和个人意愿，合理安排工作岗位。
七、继续教育与培训鼓励毕业学员继续深造，提升个人素质和专业技能，为国家培养更多高素质的军事人才。
八、监督与反馈建立有效的监督机制，鼓励学员、教职工提出合理化建议和批评，不断完善管理制度。
少年军校的管理制度
少年军校的管理制度一、总则为了保障少年军校的正常运转，提高学员的军事素养和纪律观念，特制定本管理制度。
二、入校管理1. 报名：所有报名参加少年军校的学员需经过面试和体能测试，符合条件方可入校。
2. 服从安排：学员入校后需遵守校规校纪，服从管理人员的安排和指挥。
3. 服装要求：学员需穿着整齐干净的军装，严禁穿着非规定服装入校。
4. 入校仪式：新生入校需参加入校仪式，宣誓忠诚，执行少年军校的各项规定。
三、学习管理1. 课程安排：少年军校设有军事理论课程、体能训练、军事技能练习等科目，学员需按时参加。
2. 学习态度：学员应当认真听讲，积极参与课堂讨论，刻苦学习，不得逃课。
3. 守时守纪：学员需严格遵守上课时间，不得擅自迟到早退，否则将受到相应处罚。
四、生活管理1. 住宿要求：学员需按照校规住宿在指定宿舍，保持宿舍整洁卫生，不得私自出入他人宿舍。
2. 饮食安排：学员需按时就餐，不得浪费食物，不得私自携带零食进入食堂。
3. 个人卫生：学员需保持良好的个人卫生习惯，定期清洁身体，保持整洁。
4. 作息时间：学员需遵守校规规定的作息时间，严禁熬夜、嬉闹等行为。
五、纪律管理1. 遵守纪律：学员需遵守学校纪律，不得擅自离校、逃课等违反纪律的行为。
2. 敬业爱校：学员需热爱自己的军校，热爱军事训练，积极参加各项活动。
3. 奖惩分明：学校将对表现优秀的学员进行奖励，对违纪者进行惩罚，严格执行奖惩制度。
六、安全管理1. 安全教育：学校将定期进行安全教育，教育学员如何保护自己，如何应对突发事件。
2. 自我保护：学员需掌握基本自我保护技能，在发生意外情况时冷静应对，保护自己和他人的安全。
七、监督管理1. 学校将设立监督机构，对学员的学习、生活情况进行跟踪监督，及时发现问题并加以解决。
2. 学员也可以自我监督，互相监督，促进学习氛围的形成，共同营造良好的学习环境。
八、附则1. 本制度自发布之日起生效。
2. 学员在学习、生活中如有紧急情况可以向管理人员求助。
军校管理制度
军校管理制度军校管理制度一、总则为规范军校管理，加强学生教育，保障学生权益，制定本管理制度。
二、学生招生1. 招生范围：全国招生。
2. 招生对象：高中毕业或同等学历的年满18周岁的青年。
3. 招生方式：统一组织考试和面试。
4. 招生计划：根据国家需求和军队建设需要确定。
三、学籍管理1. 学籍登记：新生入学后，由教务处负责办理学籍登记手续，并颁发学生证。
2. 学籍变更：如因个人原因需要休学、退学或转专业，应向教务处提出申请，并经批准后方可进行相应变更手续。
3. 学籍档案：各部门要认真做好档案管理工作，保证档案的完整性和安全性。
四、课程设置1. 课程目标：旨在培养具有坚定的政治信仰、良好的思想道德素质、优秀的军事素养和职业技能的军事人才。
2. 课程设置原则：按照国家有关规定和军队建设需要，科学设置课程。
3. 课程安排：根据学生实际情况和教学计划，合理安排课程时间和内容。
五、教学管理1. 教师管理：严格按照国家有关规定选拔、使用、考核和奖惩教师。
2. 教学质量：加强教育教学质量监控，确保教育教学质量稳步提高。
3. 学生考核：按照国家有关规定和本校实际情况，制定科学合理的考核办法。
六、学生管理1. 学生日常管理：严格执行《纪律处分条例》等有关法律法规和校规校纪，加强对学生的日常管理。
2. 学生思想政治工作：加强对学生思想政治工作的引导和培养，增强爱国主义精神和集体荣誉感。
3. 学生组织活动：鼓励并组织各种形式的文体活动，丰富学生课余文化生活。
七、后勤保障1. 食宿管理：由后勤部门统一负责食宿管理工作，并确保食品卫生安全。
2. 医疗保健：学校设有医务室，负责学生日常医疗保健工作，并配备紧急救援设备和人员。
3. 安全管理：加强学校安全管理，确保学生人身财产安全。
八、奖惩制度1. 奖励措施：根据学生表现和成绩，给予相应的奖励。
2. 处分措施：对违反校规校纪的学生，按照《纪律处分条例》等有关法律法规进行处理。
九、附则1. 本制度自发布之日起执行。
军校管理制度范文
军校管理制度范文军校管理制度范文第一章总则第一条军校管理制度是为了加强军校的组织管理、规范教育教学活动、培养优秀军事人才而制定的。
军校管理制度适用于各级军校、军事学院和军事教育机构。
第二条军校管理制度包括学校管理、教育教学管理、学生管理、军事训练管理、后勤管理等各个方面的内容，以确保军校的正常运行和发展。
第三条军校管理制度的基本原则是党的领导、军队建设的要求、法律法规的规定和学校实际相结合。
第四条军校管理制度必须坚持总体规划、科学管理、公开透明、激励引导、依法治校的原则。
第二章学校管理第五条军校应当建立健全组织领导机构，明确职责分工，加强决策和执行力度，确保学校各项工作顺利进行。
第六条军校应当建立健全各项制度，包括人事制度、财务制度、考核制度、评奖制度等，以规范学校内部管理。
第七条军校应当加强与社会各界的联系与合作，为学生提供实习、实训和就业机会，促进学校与社会的互动和共同发展。
第三章教育教学管理第八条军校应当根据学生的培养目标和教学计划，制定教学大纲，明确教学内容和要求。
第九条军校应当招聘高素质的教师，提供教师培训和进修机会，提高教师的教学水平和专业知识。
第十条军校应当建立健全教学管理制度，包括教学评估制度、课程设置制度、教材选择制度等，以保证教学质量和学生的学习效果。
第十一条军校应当鼓励学生参加学术科研活动，提供科研经费和研究条件，培养学生的科研能力和创新精神。
第四章学生管理第十二条军校应当根据学生的特点和需求，制定学生管理规定，做好学生思想教育和心理健康指导工作。
第十三条军校应当加强学生活动和组织建设，培养学生的组织能力和团队合作精神。
第十四条军校应当建立完善学生奖励和处分制度，对优秀学生进行表彰和奖励，对违纪学生进行纪律处分。
第五章军事训练管理第十五条军校应当根据学生的培养目标和军事训练计划，制定军事训练大纲，明确训练内容和要求。
第十六条军校应当配备专业的军事教官和训练设备，确保军事训练的安全和有效进行。
部队军校管理制度条例范文
部队军校管理制度条例范文部队军校管理制度条例第一章总则第一条为了规范和加强部队军校的管理工作，保障军校教育、训练和日常工作的正常运行，提高军校教育质量，培养高素质的军事人才，制定本条例。
第二条本条例适用于各级部队的军校。
第三条军校是军队培养军事人才的重要机构，必须坚持党的领导、军队主导和校军结合的原则，遵守宪法和其他法律、法规，贯彻执行党的教育方针政策，按照总体规划和任务要求，开展教育、训练和管理工作。
第二章教育管理第四条军校的教育管理应按照军事教育的特点和任务要求，落实党的教育方针政策，培养德才兼备、岗位胜任、忠诚纪律的高素质军事人才。
第五条军校要加强教学科研，培养和吸引一支高水平的教学科研队伍。
要推进教研之间的交流合作，加强教师队伍建设和培养工作。
建立健全教材、教学大纲、课程体系，推动教学、研究、实践相互融合，提高教学质量。
第六条军校要制定和完善教学计划和课程体系，确保教学进度和教学质量。
要坚持德育和智育并重，开设军事理论、军事技能和实践训练等课程，注重培养学生的组织纪律素质、坚强意志品质和实践能力。
第七条军校要建立和完善教学评价体系，采用多种形式进行教学评价，注重激励和引导学生积极参与教学和学习活动。
要及时反馈学生的学习情况，进行个别化辅导，提高学生的学习效果。
第八条军校要组织学生进行实践训练和实习实训，提供实践锻炼和实际工作经验。
要注重培养学生的军事实践能力和领导管理能力，组织学生参加军事演习、实弹射击等实战化训练活动。
第九条军校要开展军事科研和创新活动，鼓励教师和学生进行科研课题和创新项目。
要加强科研管理，规范科研经费的使用，提高科研成果的转化和应用。
第三章训练管理第十条军校的训练管理应按照军事训练的要求，注重基础训练和专业技能训练相结合，培养学生的军事素质和战斗力。
第十一条军校要制定和完善训练计划和训练大纲，确定训练目标和内容。
要注重理论和实践相结合，注重实战化训练，提高学生的实际操作能力和决策能力。
军校教育管理制度内容
军校教育管理制度内容一、教育管理目标军校的教育管理制度是为了实现教育目标，提供优质的教育资源和培训环境，培养和造就具备军事素质和文化素养的国防人才，为建设现代化强军事业贡献力量。
具体体现在以下几个方面：1. 健全的教育管理体系：确保军校的教学管理工作有序、有效的开展，为学员提供良好的教育环境。
2. 严格的学生管理制度：建立规范的学生管理制度，让学员养成规范自觉、团结友爱、勤奋好学、遵纪守法的良好品质，培养学员的自律和责任意识。
3. 优质的课程设置和教学质量：制定科学合理的课程设置和教学计划，确保军校的课程体系和教学质量达到国际标准。
4. 丰富多彩的校园文化和教育活动：提供丰富多彩的校园文化和教育活动，丰富学生的课余生活，增加学员的学习动力和兴趣。
5. 健身强体和军事训练：加强学员的体能训练和军事技能培训，提高学员的身体素质和战斗力。
二、教育管理职责1. 军校领导班子要将教育管理工作放在优先位置，确保教育工作的有效开展。
2. 教务科负责制定教学计划和课程设置，协调各项教学任务的完成。
3. 学生处负责学生管理工作，包括学生入学、转学、退学、学籍管理等。
4. 党委宣传部负责宣传工作，包括军校的发展动态、教育成果、师生风采等。
5. 各教研室负责教学科研工作，包括教学、课程改革等。
6. 各部门要相互配合，共同营造优质的教育管理环境。
三、教育管理制度1. 学生管理制度（1）招生：根据军校教育计划和招生政策，制定招生计划，择优录取学员。
（2）学籍：学校建立学生档案，对学生入学、转学、退学等管理，确保学生学籍的准确、完善。
（3）学风：培养学员的优良学风，树立刻苦钻研、团结互助、遵守纪律的良好作风。
2. 教学管理制度（1）教师队伍建设：招募高素质的教师队伍，建立教师培训计划，提高教师的教学水平。
（2）课程设置：制定科学合理的课程设置，确保教学质量。
（3）教室管理：保证教室设施的完善，提供良好的教学环境。
3. 考核评估制度（1）学员考核：根据学员的学习情况和表现，进行定期考核评估。
军校管理制度及规定
军校管理制度及规定一、总则为了加强军校的管理，确保教育质量，提高学员综合素质，制定本管理制度及规定。
二、学员管理1. 学员守则（1）尊重教官和同学，服从学校的教育管理；（2）保持军容风度，不得有违纪行为；（3）积极参加各项训练和活动，提高个人综合素质；（4）遵守学校的纪律规定，不得违反学校规章制度。
2. 学员管理（1）学校有权对学员进行教育管理，包括学习、生活、训练等方面；（2）对于违纪行为的学员，学校有权适当处罚或者报请上级机关处理。
3. 学员奖惩制度（1）对于表现优秀的学员，学校将给予奖励，包括奖金、荣誉证书等；（2）对于违纪行为的学员，学校将给予惩罚，包括扣分、警告等。
4. 学员权利和义务（1）学员有权接受良好的教育和培训，提高个人素质；（2）学员有义务遵守学校的规章制度，不得有违规行为。
三、教官管理1. 教官资格（1）教官应具备一定的军事素质和教育水平，经过严格选拔和培训；（2）教官应遵守学校的纪律规定，起到模范带头作用。
2. 教官职责（1）教官应认真履行工作职责，教育学员，提高学员综合素质；（2）教官应带头遵守学校的规章制度，不得有违纪行为。
3. 教官评优（1）学校将对优秀教官进行表彰和奖励，提高教官的工作积极性；（2）对于表现不好的教官，学校将进行适当处罚或者报请上级机关处理。
四、教学管理1. 教学计划（1）学校应制定科学合理的教学计划，确保各项教学工作的顺利进行；（2）对于教学计划的调整，应提前与相关部门进行协调沟通。
2. 教学质量（1）学校应定期对教学质量进行评估，提高教学水平，确保教学效果；（2）对于教学质量不达标的教师，学校应采取措施加以整改。
3. 教学考核（1）学校应定期组织教学考核，对学员的学习情况进行评估；（2）对于考核不合格的学员，学校应采取相应措施加以整改。
五、后勤管理1. 财务管理（1）学校应建立健全的财务管理制度，保障学校正常运作；（2）对于学校资金的使用，应按规定程序进行审批和报销。
谈谈军校管理制度
谈谈军校管理制度军校管理制度是军校办学的重要基础和保障，它涵盖了学校的各个方面，包括学生的纪律管理、教学管理、行政管理、后勤保障等等。
在军校管理制度中，最核心的是学生的纪律管理，这是军校管理制度的灵魂所在。
军校管理制度是一种高度规范化的管理制度，学校制定了一系列的规章制度来约束学生的行为，保证学校的正常教育秩序。
军校管理制度的管理体制和军事化管理方式，是现代军校的基本特征。
在军校管理中，学校有严格的管理组织架构，分为院系、学院、纪律部队等组织形式，在每个管理单元中都有相应的管理人员，对学生的管理、教学的管理和其他事务的管理进行统一规划和组织。
军校管理制度还要求学校有着高度军事化管理方式，学生要服从军事化管理，学校也要在管理上借鉴军队的管理方式和管理模式。
军校管理制度强调的是学生的军事化教育和军队化的管理，学生在学习过程中不仅要学习军事技能和理论，更要求学生具备纪律性和组织性。
学生在军校接受的教育是一种全方位的培养，除了学习课程，还要学习军事理论、参加军事训练和动员等一系列军事化的教育活动。
学生在军校接受的管理方式也是一种军事化的管理模式，学校对学生的日常生活、学习和训练都实行严格的规范和军事化的管理。
军校管理制度还要求学校具备高效的教学管理和严格的教学质量保障体系。
军校是培养军事人才的重要基地，学校的教学质量和教学效果是军校的生死线，因此学校要严格要求各方面的教学管理和教学质量。
学校要建立严格的课程设置和教学大纲，严格规范教师的教学行为和教学质量要求，保证学生的教学效果。
同时，学校还要建立严格的教学考核和评价体系，对学生的学习情况和教学效果进行全面的评价和考核，对教学工作进行保障和管理。
军校管理制度的实施，是保障学校正常教育秩序和学生全面发展的重要保障。
军校管理制度不仅是学生军事化教育的重要基础，也是保障学生全面发展的重要途径。
在军校管理制度的管理下，学生可以在严格的管理和教育中得到全方位的培养，不仅学会军事理论和技能，更能够在纪律性和组织性上得到全方位的培养。
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（三）建立教、学、管制衡机制军队院校新型的教学管理体制应充分尊重管理对象的主体性，赋予教员与学员参与教学管理的权力，构建教、学、管三位一体的权力制衡机制。
这并非意味着要削弱管理者的权力，而是适当转变管理者的职能，使其更重视教学管理引导和服务，促使师生积极参与管理，推动教学管理良性运行。
在权力制衡机制中，应明确共同的教学管理目的，建立平等、互助的关系，给予学员多提建设性意见的机会，管理者和教员要适当采纳对推动教学管理创新有益的建议。
三、改革教学内容体系，促进军队院校教学水平提高
军队院校应构建现代化教学内容体系，优化课程设置、更新教学内容，推动教育教学工作不断创新，为促进军队院校教学水平和教学质量的提高奠定坚实基础。
（一）优化课程体系
军队院校在对课程体系进行优化调整的过程中，应当以强化基础和提高适应能力为核心，具体可从以下几个方面着手：其一，构建模块化课程结构体系。
可根据“大、多、宽”的军事人才培养思路，构建如下课程平台，即通识教育、4个学科基础等等，并将培养模式改为“2+1+1+X”,即通识基础合训+学科基础合训+专业训练分流+任职训练分流。
在该人才培养方案中，通识、学科、军事职业等基础性课程占总学时的90%,专业课为10%;其二，对基础教学的内涵进行不断充实，借此来扩展基础。
要明确基础的真正涵义，转变对基础的片面性理解，进一步强化个性基础、思想与方法论基础，对基础本身的动态发展予以足够的重视。
同时，可增设信息科学、思维训练等基础课程模块；其三，应当对数、理、英语、计算机等较为的基础课程给予学分和课时上的倾斜，并将教学的重点放在基本理论、规律和方法上，注重学员知识、能力以及素质的培养，使他们成为高素质、综合型的军事人才。
（二）更新教学内容
军队院校应当打破常规，对教学内容进行不断更新，这对于培养创新型军事人才意义重大。
首先，可以用现代观点对传统的教学内容进行审视和精炼，将其中用处不大的内容削减掉，并以基本理论、规律和方法作为主线贯穿整个教学内容体系；其次，可将一些科研成果融入到教学内容当中，如精确制导技术、组合导航技术等等，借此来增强教学内容的科技含量；再次，军队院校可以让优秀的教员交叉进修，为知识的更新开辟新的渠道。
同时，应了解并掌握学科前沿发展的新理论、新技术，并将这些知识充实到课堂教学当中，以此来丰富教学内容。
四、改进教学方法，重视军事人才综合素质培养
对于一名优秀的教员而言，不断提高教学质量是其教学生涯中追求的目标之一。
大量的实践表明，实现这一目标的关键在于教学方法，换言之，对教学方法进行创新是开展教学活动、提高教学质量、完成教学任务的最佳选择，也是培养高素质军事人才的必由之路。
（一）运用启发式教学方法
启发式教学的优势在于能够激发学员的学习兴趣、调动他们的学习积极性和主动性，这有助于教学质量和教学效率的提高。
首先，教员在运用启发式教学方法的过程中，应当将教学与自学、交流与研讨有机地结合到一起，并以教材内容为依托，进行教学设计，以此来激发学员的学习兴趣；其次，教员应当在课堂上多加强对学员创造性思维的训练，积极鼓励他们不要拘泥于教材所提供的知识内容，而是要尽可能从多个角度去思考问题，找出解决问题最佳的方法；再次，要适当加强对学员学习方法的指导，
使他们学会并掌握主动探索知识的技能，这有利于提高学习效果。
（二）运用实践性教学方法
理论与实践是一对双生子，两者之间有着相辅相成的关系。
为此，教员在开展教学的过程中，应当积极运用实践性教学法，使学员在学习基础知识的同时，了解并掌握相关的军事和专业技能，这对于学员未来的发展具有非常重要的现实意义。
在实际教学中，应建立完善的系统化实践教学体系，并进一步健全部队实习制度，借此来提高学员的实际工作能力。
此外，还应当对演练方法进行不断改进，为学员营造出一个无限接近于实战的训练氛围，提高他们的实践能力。
（三）运用互动式教学方法
长期以来，军事院校采用的都是以教员为主体的传统教学模式，这与素质教育所倡导的以学生为主体的理念相背离。
而在互动式教学方法中，学员是教学环节的主体，教员扮演的是指导者的角色，这种教学方法最大的特点在于师生双边互动。
学员通过自主钻研教材，并以小组讨论的方式，按照互教互学互动的模式，对学习心得进行交流，有效地培养了学员的自学能力。
该方法的合理运用，不但能够增强学员的学习兴趣，开发其创造性思维，而且还有利于教学质量的提高。
五、运用信息技术，提高教学管理效益
在计算机、网络等技术不断完善的前提下，信息网络的优势
随之日益凸显，其不但具有方便快捷、资源共享、效率高等特点，而且还不会受到时间和空间的限制。
鉴于此，军队院校应当以计算机为载体、以网络为平台，构建先进的教学管理信息系统，以此来实现教学管理的创新，这有助于教学管理质量的进一步提高。
（一）教务管理微机化
网络信息时代到来的今天，管理领域发生了翻天覆地的变化，在这一背景下，对教学管理提出了更高的要求。
就军队院校而言，想要在现有的基础上对教学管理进行不断创新，就必须提高管理手段的信息化程度，而借助校园网络构建教学管理信息系统成为军队院校的必然选择。
该系统的建立能够实现学员注册选课、考试成绩管理、教材管理等诸多方面的信息化。
同时，计算机的应用，还可以实现教务管理的微机化。
这不但为师生查询相关的教学信息提供了方便，而且还大幅度缓解了教务人员的压力，同时数据的准确性也随之显著提高，对于促进教学决策向科学化方向发展具有非常重要的意义。
（二）教学资源信息化
社会的高速发展和时代的不断进步，使技术、知识的更新速度变得越来越快，更新周期也越来越短。
计算机网络技术的发展和完善为教育教学信息化这一目标的实现提供了强有力的保障，这使得互联网上大量的信息资源能够更好地为军队院校的教学服务。
教学资源网络化不但改变了传统的教学方式，实现了以教员为主导、学生为主体的交互式教学，而且还进一步增强了学员的学习积极性和主动性。
（三）教学保障网络化
在当前的新形势下，计算机网络已经成为教学管理手段创新的前提和载体，将之合理运用于军队院校的教学管理当中，有助于实现教学管理技术现代化。
借助强大的计算机网络系统，教学管理人员能够对整个院校的教员、实训实验、靶场、演习场等教学资源进行优化配置。
同时，还可以从整体利益的角度出发，使重要的教学要素分配到更多的教学资源，从而最大程度地发挥出资源优势，提高资源的整体利用效率，这有助于促进教学管理质量的提高。
随着我国军事变革的深入发展，对高素质新型军事人才的需求也不断增长，为此，军队院校必须承担起培养大批优秀军事人才的重任。
而教育教学管理作为军队院校实现人才培养目标的重要手段，必须积极引入先进的管理理念和方法，不断创新管理机制，以此来推动军队院校教育教学的改革与发展，从而为提高教育教学水平和质量奠定基础。
作者：周强
戎文慧
单位：白求恩医务士官学校训练部。