Authorware多媒体制作标准教程2010-2012版教学设计
基于Authorware的多媒体教学软件设计(doc 31页)
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1绪论 (1)1.1课题研究的意义 (1)1.2课题的确立 (1)2多媒体教学 (2)2.1多媒体概述 (2)2.2课堂教学任务的基本要求 (2)2.3课堂教学对多媒体课件的基本要求 (3)2.4《电工技术》课件的设计分析 (4)2.4.1 课程特点分析 (4)3多媒体教学软件 (5)3.1课件制作工具简介 (5)3.1.1 powerpoint简介 (5)3.1.2 Authorware简介 (5)3.1.3 方正奥思简介 (5)3.1.4 洪图简介 (5)3.2多媒体教学软件的选取 (6)3.2.1 powerpoint的特点 (6)3.2.2 Authorware的特点 (6)3.2.3 其他教学软件的特点 (7)4多媒体教学课件的设计制作原则 (8)4.1目的性原则 (8)4.2科学性原则 (8)4.3选材的典型性原则 (9)4.4实用性原则 (9)4.5艺术性原则 (9)5基于Authorware的课件设计 (10)5.1设计流程图 (10)5.2设计结构图 (10)5.3脚本设计 (11)5.3.1 设计环境 (11)5.3.2 课件内容 (11)5.4课件设计 (12)5.4.1 启动Authorware (12)5.4.2 图象编辑 (13)5.4.3 设计实例 (15)5.4.4 课件的打包发布 (23)6 结语 (26)7致谢 (27)8 参考文献 (28)1绪论1.1 课题研究的意义以计算机为基础的多媒体应用于教学，是教育信息化的一个重要内容，也是21世纪学科教学改革的一个重要方向。
当前，随着计算机技术的迅速发展，各级各类学校逐步配备了不同层次的计算机，多媒体技术在教学中得到越来越普遍的应用，尤其在课堂教学中，它有助于学生突破难点，迅速、准确地建立模型，提高整个教学的效率和促进教学的改革。
Authorware多媒体课件设计与制作
Authorware多媒体课件设计与制作Authorware是一种基于多媒体的课件设计与制作工具，它集成了多种多媒体元素，包括文本、图像、录音、视频等，可以用来设计和制作各种电子教学课件。
本文将介绍如何使用Authorware进行多媒体课件设计与制作。
一、设计与规划在开始制作之前，需要进行课件的设计与规划。
首先要明确课件的目标和内容，根据受众的背景和需求，选择适合的设计风格和元素。
其次，需要将课件内容按照逻辑顺序进行排版，明确各个板块的主题和内容，并确定每个板块需要使用的多媒体元素。
二、界面布局和设计界面布局是多媒体课件设计的一个重要部分，需要注意不同元素的位置和大小，使之符合受众阅读和使用的习惯。
在Authorware中，可以设置窗口大小、背景颜色和背景图片，选择合适的字体和字号，保证课件的可读性和美观度。
三、多媒体元素的使用多媒体元素是多媒体课件设计的核心，包括文本、图像、音频、视频等。
在Authorware中，可以通过导入文件或者使用自带的编辑工具进行元素的制作和编辑，然后将其添加到设计好的界面中。
需要注意的是，多媒体元素的使用要符合需求和逻辑，不能过于花哨或者过于简单，要体现学习的重点和重要性。
四、交互和反馈设计交互和反馈是多媒体课件设计的关键，可以通过设计互动性和反馈机制来提高学习效果和满足受众的需求。
在Authorware 中，可以通过添加按钮、链接和动画等元素来实现交互和反馈，例如设计一个选择题或者一个填空题，让学生参与到课件中来，提高他们的学习兴趣和学习效果。
五、测试和修改设计好的多媒体课件需要进行测试和修改，以保证其正确性和有效性。
在Authorware中，可以通过添加测试题目和评估表来进行测试，然后根据测试结果进行修改和调整，提高课件的质量和收效。
六、发布和分享制作好的多媒体课件需要进行发布和分享，广泛应用于教育和培训领域。
在Authorware中，可以通过将课件导出为可执行文件或者网页形式来进行发布和分享，让更多的受众分享学习的乐趣和成果。
Authorware 多媒体项目制作
图 １７－５ 框架流程图
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图 １７－６ 默认浏览导航控制
返回
图 １７－７ 导航控制
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图 １７－８ “ 属性： 导航图标 ［ 导航到恩师档案］ ”
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图 １７－９ “ 属性： 交互图标 ［ 导航到恩师档案］ ” 对话框
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图 １７－１０ “ 按钮编辑” 对话框
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图 １７－１１ 按钮调整界面
• “ 计算” 图标 “ ” ： 存放在 Ａｕｔｈｏｒｗａｒｅ 中编写的程 序。 比如初始化变量。
• “ 群组” 图标 “ 起来更加方便。
” ： 把流程线上的一段图标合并成一组， 管理
• “ 电影” 图标 “ ” ： 在程序中插入一段电影。
• “ 声音” 图标 “ ” ： 在程序中插入一段声音。
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项目十七 Ａｕｔｈｏｒｗａｒｅ 多 媒体项目制作
• 一、 任务要求 • 二、 任务分析 • 三、 任务实施 • 四、 知识链接 • 五、 任务考核
一、 任务要求
• 熟悉 Ａｕｔｈｏｒｗａｒｅ 的安装和基本功能， 能够熟练地使用该 软件图标。 利用 Ａｕｔｈｏｒｗａｒｅ 软件 综合处理文本、 图 形、 图像、 声音、 视频等多种媒体信息， 进行多媒体项目创作 。
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四、 知识链接
• Ａｕｔｈｏｒｗａｒｅ 是一种解释型、 基于流程的图形编程语言。 Ａｕｔｈｏｒｗａｒｅ 被用于创建互动程序， 其中整合了声音、 文 本、 图形、 简单动画， 以及数字电影。
• １ Ａｕｔｈｏｒｗａｒｅ 主要功能 • （ １） 编制的软件具有强大的交互功能， 可任意控制程序流程。 • （ ２） 在人机对话中， 提供了按键、 单击鼠标、 限时等多种应
Authorware多媒体开发实训教程整套课件完整版电子教案课件汇总(最新)
本章主要解决的问题
❖ 多媒体是什么 ❖ Authorware7.0的功能和特点 ❖ Authorware7.0组成 ❖ 多媒体作品的开发过程
本章学习的基本要求
❖ Authorware7.0的安装 ❖ 菜单、工具栏的操作 ❖ 各种面板的操作 ❖ 文件操作
3.3 引入图像
❖ 任务1——导入外部图像
使用文件菜单下的导入命令可以一次性单个或批 量导入外部图像
多个图像的导入操作
❖位于流程线上使用导入操作，导入的多个图像分别位 于不同的显示图标
❖打开一个显示图标，再使用导入操作，导入的多个图 像位于同一个显示图标中
3.3 引入图像
❖ 任务2——插入外部图像
❖ 集成性、交互性
1.2 Authorware7.0基础
❖ 任务1——了解Authorware7.0
Authorware7.0的功能与特点 Authorware7.0的组成 Authorware7.0的应用领域
❖多媒体课件制作 ❖多媒体光盘制作 ❖多媒体游戏制作 ❖多媒体在线咨询系统
1.2 Authorware7.0基础
❖优点 ❖缺点
3.1了解图形、图像
❖ 任务2——图像的格式
Bmp Tiff Gif Jpeg psd
3.2绘制图形
❖ 任务1——认识工具箱
文本/边 框颜色
前景色
背景色
背景色填充 前景色填充 图案填充
3.2绘制图形
❖ 任务2——绘制矩形 ❖ 任务3—— 绘制多边形 ❖ 任务4——绘制线段 ❖ 任务5——绘制圆角矩形 ❖ 任务6——绘制圆形
4.1 声音处理图标
❖ 任务2——了解支持声音的其它部件
利用Authorware制作多媒体课件
实例演示——多媒体素材的使用和处理
拖入一个声音图标到流程线的最上端，即放在“背景”图标的上方， 命名为“背景音乐”。选择该图标，在属性窗口中单击 “导入”按钮， 打开“导入哪个文件”对话框，选择要导入声音文件的路径和文件名， 单击“导入”。属性窗口如图设置。
实例演示——多媒体素材的使用和处理
图7-47 错误的反馈
图6-46 程序流程结构
图6-48 正确的反馈
框架型课件
框架图标实际上就是由多个图标组成的一个小的功能模块，具有特殊 的功能。在流程线上拖入一个框架图标，双击打开，其内部结构如图 6-49所示。
图6-49框架图标的结构
应用实例——认识现代教育技术媒体
向流程线上依次拖入两个显示图标，分别命名为“封面”和“进入提 示”。在名为“封面”的图标窗口内引入一幅图片作为封面背景，并 输入标题名称“认识现代教育技术媒体”；在名为“进入提示”的图 标窗口内输入文字“单击此处进入”。运行程序，如图6-50所示。
指向固定点的运动 指向固定直线上的某点的运动 指向固定区域内的某点的运动
两点间的运动 点到直线上某点的运动 点到区域内某点的运动 沿路径到终点的运动 沿路径到指定点的运动
指向固定路径的终点的运动
指向固定路径的任意点的运动
动画实例——指向固定路径的终点的动画制作
打开“多媒体素材的 使用和处理”实例文 件。拖一个“移动” 图标到流程线的最下 方。双击“移动”图 标，在移动图标属性 窗口“类型”列表中 选择“指向固定路径 的终点”。单击演示 窗口中的红太阳，将 其作为移动对象，用 鼠标将红太阳拖到演 示窗口左下角，在 “定时”下输入框中 输入移动时间值，如 图所示。
实例演示——多媒体素材的使用和处理
多媒体制作authorware
6.2.4 群组图标和计算图标1、群组图标群组图标是一个非常实用的图标，它能将多个被选中的图标组成一个群组，便于管理和读程序，也有利于修改程序。
使用群组图标可以将流程线上的图标划分成可以管理的几个模块，使一层流程线上的图标不会太多，程序的结构更加清晰。
群组图标的使用方法如下：（1）打开Authorware，创建一个新文件。
将一个（群组图标）拖拽到主窗口的流程线上，如图6-61所示。
然后双击该群组图标，出现一个新的窗口，右上角标着“层2”，表明该段程序是第2层程序，如图6-62所示。
接下来在“层2”窗口中拖拽一些其它图标，如图6-63所示。
图6-61 图6-62 图6-63 （2）在主窗口中拖拽一些图标，如图6-64所示。
然后将这些图标全部选中，如图6-65所示。
接下来点击菜单中的【修改】>【群组】选项，则主窗口中会出现一个群组图标，取代了原来选中的图标，如图6-66所示。
图6-64 图6-65 图6-66此时如果双击图6-66中的群组图标，可以看到会出现一个新的“层2”窗口，里面包含的是图6-65中被选中的那些图标。
如果想把被群组的图标们还原，可以将图6-66中的群组图标选中后，单击菜单中的【修改】>【取消群组】选项，则图6-66中的群组图标就被还原成图6-65中的那些图标了。
2、计算图标计算图标的基本功能是编写程序代码。
将计算图标拖拽到流程线上后，双击计算图标可以打开计算图标窗口。
在计算图标中可以使用Authorware的变量、函数和编程语言编写程序代码。
★案例6.12 计算图标的使用方法本案例学习制作一个“地球围绕太阳转”的动画效果，其中将用到移动图标中指向固定路径终点的运动类型，重点介绍计算图标的运用以及Quit和Goto两个函数的使用方法。
步骤：（1）打开Authorware，创建一个新文件。
（2）拖拽一个显示图标到主窗口的流程线上，并命名为“太阳”，如图6-67所示。
双击打开这个显示图标，在演示窗口里绘制一个实心填充的红色椭圆，如图6-68所示。
Authorware 多媒体创作教程
移动图标 【案例19】雪中行 【案例20】心的归宿 【案例21】中国象棋 【案例22】快乐鸟 【案例23】月亮的转动 本章小结 习题五
【案例24】考考你！ 【案例25】诗词欣赏 【案例26】选一选 【案例27】猜一猜 【案例28】认识计算机的硬件组成 【案例29】移动的天使 【案例30】看图识字 【案例31】加法器 本章小结 习题六
【案例32】中国自然奇观（一） 【案例33】中国自然奇观（二） 【案例34】一堂音乐课 【案例35】简单自测系统 本章小结 习题七
判断分支结构简介 【案例36】变色文字 【案例37】抽取中奖号码游戏 【案例38】掷骰子游戏 【案例39】算算看 本章小结 习题八
【案例40】页浏览器 【案例41】数据库应用 本章小结 习题九
本书既可作为高等院校计算机多媒体技术专业或图形图像制作专业交互设计课程的教材，也可供需要使用 Authorware进行多媒体创作的教师或技术人员学习参考。
图书目录
01
第1章 Authorwa re 70
02
第2章显示 图标Biblioteka 04第4章多媒 体06
第6章交互 程序设计
03
第3章基本 语法和计算 图标
Authorware 多媒体创作教程
2010年机械工业出版社出版的图书
目录
01 内容简介
02 图书目录
《Authorware多媒体创作教程》是2010年机械工业出版社出版的一本图书，作者是杨霞。
内容简介
本书以案例解析的方式循序渐进地介绍了Authorware多媒体制作软件的使用。全书共10章，从基础入手，全 面、系统地介绍了多媒体制作的方法、技术、流程和操作技巧。书中共包括42个案例，全部来自作者的教学实践， 针对性强。在案例的解析中融入多媒体创作和Authorware的相关知识点，避免了枯燥的教学过程，激发学生的学 习成就感，从而实现快速入门、熟练掌握软件进行多媒体创作的教学目标，使得教师教学、学生自学相得益彰。 另外，每章后面提供了大量的练习题，可供学生课后练习或上机实训使用。本书内容全面系统，言简意赅，注重 软件的实际应用，案例清晰，可操作性强。本书既可作为高等院校计算机多媒体技术专业或图形图像制作专业交 互设计课程的教材，也可供需要使用Authorware进行多媒体创作的教师或技术人员学习参考。
authorware课程设计
authorware课程设计一、教学目标本课程旨在通过Authorware软件的使用，让学生掌握多媒体教学课件的制作方法，培养学生的创新思维和信息素养。
知识目标方面，学生需要了解Authorware的基本功能和操作方法，掌握多媒体教学课件的设计原则和制作流程。
技能目标方面，学生应能独立完成多媒体教学课件的制作，并能够根据实际需要进行适当的调整和优化。
情感态度价值观目标方面，通过课程的学习，使学生认识到多媒体教学课件在现代教育中的重要性，增强学生对教育技术应用的热情。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括Authorware软件的基本操作、多媒体教学课件的设计原则、制作流程及技巧。
具体包括：1. Authorware软件的基本界面和功能；2. 多媒体教学课件的设计原则和制作流程；3. 多媒体教学课件的制作技巧和注意事项；4. 根据实际需要对多媒体教学课件进行调整和优化。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式。
包括：1. 讲授法：教师讲解Authorware软件的基本操作和功能，以及多媒体教学课件的设计原则和制作流程；2. 案例分析法：通过分析具体的多媒体教学课件案例，使学生更好地理解和掌握制作技巧；3. 实验法：学生在实验室独立操作Authorware软件，制作多媒体教学课件，培养实际操作能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将准备以下教学资源：1. 教材：Authorware软件教程及相关的多媒体教学理论书籍；2. 参考书：提供多媒体教学课件制作的案例及技巧等相关参考资料；3. 多媒体资料：提供一些优秀多媒体教学课件案例，供学生参考和分析；4. 实验设备：为学生提供Authorware软件的操作平台，以及相关的计算机设备。
五、教学评估为了全面、客观、公正地评估学生的学习成果，本课程将采用多种评估方式。
主要包括：1. 平时表现：评估学生在课堂上的参与度、提问回答等情况，以反映学生的学习态度和理解程度；2. 作业：布置相关的Authorware课件制作作业，评估学生的操作能力和应用能力；3. 考试：设置期中考试和期末考试，以检验学生对课程知识的掌握程度。
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Authorware多媒体制作标准教程2010-2012版教学设计
前言
随着数字技术的不断发展和应用，多媒体技术已经成为现代教育和培训的重要
手段。
而Authorware作为一种基于Windows平台的多媒体制作工具，其便捷的操
作和丰富的功能，越来越受到广大教育工作者的青睐。
本教学设计主要针对的是使用Authorware进行多媒体制作的初学者，旨在通
过详细的步骤教学和实践操作，使学员能够熟练掌握Authorware的基本操作和制
作方法。
一、教学内容
1.Authorware基本概念与操作：介绍Authorware的基本概念、软件操
作界面、工具栏的使用、文件的打开和保存等基本操作方法。
2.Authorware多媒体制作技术：讲解Authorware的图像、声音、动画、
视频等多媒体制作技术，并提供实例让学员进行操作和实践。
3.Authorware交互式课件制作：教授Authorware制作交互式课件的方
法，包括按钮、文本框、菜单等交互式元素的使用和制作。
4.Authorware模拟练习制作：借助Authorware的强大功能，制作具有
一定实用价值的模拟练习，让学员了解如何利用Authorware实现模拟教学。
二、教学目标
通过本教学的学习，学员应该能够掌握如下技能和知识：
1.熟练掌握Authorware的基本操作；
2.掌握Authorware图像、声音、动画、视频等多媒体制作技术；
3.熟练掌握按钮、文本框、菜单等交互式元素的使用和制作；
4.能够独立制作具有一定实用价值的模拟练习。
三、教学过程
1.认识Authorware基本概念
–Authorware是什么？
–Authorware有哪些特点？
–Authorware的安装与卸载
2.Authorware软件操作
–Authorware软件界面
–工具栏的使用
–文件的打开和保存
3.Authorware多媒体制作技术
–图像制作与处理
–音频制作与处理
–动画制作与处理
–视频制作与处理
4.Authorware交互式课件制作
–按钮的制作与使用
–文本框的制作与使用
–菜单的制作与使用
5.Authorware模拟练习制作
–模拟练习的制作思路
–制作模拟练习的具体步骤
四、教学评估
1.在学习过程中，学员需完成多个实践操作，如图像制作、音频制作、
交互式课件制作和模拟练习制作等，以检验学员对所学知识的掌握情况。
2.在学习结束后，将进行教学评估，通过学员的实操操作情况、课堂表
现和考试成绩等多方面来评估教学效果，进而对教学内容进行调整和优化。
五、总结
本教学设计主要针对初学者，通过详细的步骤教学和实践操作，使学员能够熟练掌握Authorware的基本操作和制作方法。
同时，本教学设计还提供了多个实例以供学员参考，通过实操操作来检验学员对所学知识的掌握情况，并进行相应的调整和优化。