小班社会公开课教案优质课
小班公开课社会教案《爸爸的大手》3篇
小班公开课社会教案《爸爸的大手》小班公开课社会教案《爸爸的大手》精选3篇（一）社会教案《爸爸的大手》教学目标：1. 培养幼儿对家庭关爱、亲情的认识和感受。
2. 培养幼儿认识到父亲对家庭的重要性。
3. 培养幼儿关注和敬爱父亲的态度和情感。
教学准备：1. 《爸爸的大手》的图片或故事书。
2. 与父亲相关的图片或故事书。
3. 幼儿感兴趣的亲子游戏或活动。
教学过程：1. 情境营造教师和幼儿围坐在一起，展示《爸爸的大手》的图片或故事书。
引导幼儿观察图片或故事书中爸爸的手，并发问：“大家看到了这个大手吗？你认为这是谁的手？”激发幼儿关于父亲的回忆和感受。
2. 叙事引导教师引导幼儿一起回忆自己父亲的形象和特点，并在白板上记录幼儿的回答。
3. 口头表达教师逐个请幼儿描述自己父亲的样子、喜爱的事物等，并鼓励幼儿用心描述，例如：“你爸爸的脸是什么样子的？”“你爸爸喜欢穿什么衣服？”等。
其他幼儿可以在听的过程中给予适当的点评与共鸣。
4. 分享互动教师可以邀请幼儿依次分享自己的描述，其他幼儿在听的过程中给予积极的评价与表扬。
5. 探究亲情教师出示与父亲相关的图片或故事书，引导幼儿观察，鼓励幼儿表达自己对父亲的喜爱与感激之情。
6. 绘画活动教师分发纸张和彩色笔，引导幼儿画出父亲的形象，鼓励幼儿尽量表达自己对父亲的感激和爱意。
7. 亲子游戏教师组织亲子游戏，例如“抱爸爸大腿比赛”、“给爸爸画个邮票”等，引导幼儿与父亲互动，增进亲子感情。
8. 教学总结教师引导幼儿回顾今天的学习内容，再次强调父亲对家庭的重要性，鼓励幼儿将学到的关爱方式运用到与父亲的日常交流中。
教学延伸：教师可以鼓励幼儿与父亲一起制作父亲节贺卡或礼物，或预告家长与孩子一起参观幼儿园等亲子活动。
这些活动既增进了亲子关系，也提升了幼儿对家庭关爱的认知。
小班公开课社会教案《爸爸的大手》精选3篇（二）素材：玩具、图片、蓝纸、彩色纸、剪刀、胶水、笔、黑板、粉笔实施步骤：1. 导入：通过一段活泼有趣的故事或图片，引起学生对玩具的兴趣，激发学生的学习兴趣。
幼儿园优质优质公开课获奖教案教学设计!小班社会《我们的世界》
幼儿园优质公开课获奖教案教学设计小班社会《我们的世界》一、教学目标1.能够认识并复述简单的社会实践活动，如购物、游园等。
2.能够区分家庭、学校和社区三个社会环境，了解各种生活场所的功能和作用。
3.培养幼儿的合作意识和社会适应能力。
4.培养幼儿的环保意识，促进幼儿主动参与社会实践活动。
二、教学准备1.教学材料：图片、玩具模型、故事书等。
2.教学环境：布置幼儿园各个社会场所的小景观。
3.教学工具：幼儿点读笔、幻灯片等。
三、教学步骤1. 导入（5分钟）利用图片、故事书或玩具模型向幼儿展示不同的社会场所或活动，并引导幼儿讨论和描述。
2. 学习家庭（15分钟）1.通过幻灯片展示不同类型的家庭，让幼儿了解家庭的构成和功能。
2.请幼儿围绕“我的家庭”展开讨论，让他们分享家庭成员以及他们在家庭中的责任和角色。
3. 学习学校（15分钟）1.带领幼儿参观小学模型或幼儿园的各种场所，让幼儿了解学校的各种功能和作用。
2.通过角色扮演或小组合作活动，让幼儿模拟在学校中的日常生活，如上课、午餐等。
4. 学习社区（15分钟）1.利用图片展示社区中的各种场所，如超市、药店、公园等，让幼儿认识社区的基本构成。
2.通过模拟购物或社区服务等活动，让幼儿亲身体验社区生活。
5. 总结（5分钟）通过小结让幼儿回顾学习内容，鼓励幼儿表达对家庭、学校和社区的感悟和体会。
四、教学反思1.优点–教学内容生动有趣，能够引起幼儿的兴趣和好奇心。
–通过角色扮演和合作活动，培养了幼儿的社会适应能力和合作意识。
–教学环境布置得体，增强了幼儿对社会场所和活动的认知。
2.不足–教学时间紧凑，有些幼儿可能没有充分的时间和机会参与活动。
–部分幼儿对一些社会场所和活动的理解还比较片面，需要进一步巩固与拓展。
五、教学改进1.增加教学时间，合理安排各个环节，让幼儿有充分的参与和体验机会。
2.引入更多实践活动，如实地考察社区、参观学校等，让幼儿在亲身体验中学习。
3.加强与家长的沟通和合作，让家长了解教学内容，并在家中给予支持和引导。
小班公开课教案(优秀4篇)
小班公开课教案（优秀4篇）小班公开课教案〔优秀4篇〕1活动目标：1、熟悉几种常见的小动物，辨别它们的名称和明显特征。
2、学念儿歌，喜爱仿照动物的声音或动作。
活动预备：ppt课件、动物胸饰若干活动过程：一、看课件，猜动物价值分析：以小动物捉迷藏的画面导入，引出几种常见动物并辨别它们的明显特征，激发幼儿的爱好。
1、出示PPT画面：瞧，小动物们在玩捉迷藏的嬉戏呢！你找到了谁？它躲在哪里？〔验证〕2、观看躲在房子里面的长耳朵：你怎么知道的？它是怎么走路的？〔学一学小兔蹦蹦跳的动作〕3、观看躲在小花下面的硬硬壳：你怎么知道的？它是怎么走路的？〔学一学小乌龟渐渐爬的动作〕4、观看躲在大树旁边的扁嘴巴：你怎么知道的？它是怎么走路的？〔学一学小鸭子摇摇摇的动作〕5、观看躲在石头后面的长尾巴〔尖耳朵、长胡子〕：你怎么知道的？它是怎么走路的？〔学一学小花猫静静静的动作〕小结：原来每个小动物走路的样子都是不一样的。
二、学习并理解儿歌价值分析：以去小熊家过生日的情境，仿照动物过桥的声音或动作，并学念儿歌。
1、森林里有一座美丽的房子，那是小熊的家，今日小熊要过生日了，小动物们要给小熊过生日，可到小熊家必需要经过一座桥，想一想，这些小动物会怎么过桥呢？2、学说儿歌短句：小白兔过桥蹦蹦跳……3、一边念儿歌一边仿照小动物的动作三、仿照动物过桥并尝试仿编价值分析：尝试依据常见动物的明显特征进行仿编，并分角色仿照小动物过桥的声音或动作。
1、除了小白兔、小鸭子、小乌龟和小花猫，还有哪些小动物会来给小熊过生日，它们会怎么过桥呢？2、幼儿尝试仿编，师以儿歌式语言小结。
〔幼儿学一学小动物过桥的声音或动作〕3、分角色仿照小动物过桥1〕我们也一起去小熊家过生日吧，。
每个小伴侣来选一个你喜爱的小动物，跟好伴侣说一说你是谁，你会怎么过桥？〔幼儿自选角色〕2〕师扮小熊：去我们家的小桥很窄，可是有这么多的小动物要过桥，这可怎么办呀？3〕念儿歌过桥，每念一句儿歌，扮该种动物的幼儿便仿照该动物的声音或动作，逐一过桥。
幼儿园小班公开课教案(15篇)
幼儿园小班公开课教案(15篇)幼儿园小班公开课教案1设计思路：在上周，孩子们都很关注班上每天来了哪些小朋友。
点名后，我们老师会和小朋友说说每来幼儿身体状况，在家休息情况等。
由此，在小朋友心中产生了相互关爱的情感体验。
最近，我们两位老师为了了解孩子的身体健康情况，常在节假日打电话给孩子。
因此，他们交往范围由家庭成员扩大到老师，对老师产生了认同感、亲近感。
本班幼儿有时能用简单的言语向别人表达自己的感受和需要，还叙述生活中的事。
但是，3—4岁的幼儿独白是很不流畅，带有很大的情景性。
利用当前大众媒体中的公益广告，引出"打电话"音乐活动。
鼓励强化幼儿想和许多人（爸爸妈妈爷爷奶奶老师等）打电话，亲身体验和许多朋友打电话的的快乐。
该活动适合小班幼儿年龄特点，使幼儿逐步熟悉一些社会交往的技能。
活动目标：1、通过情景表演，帮助幼儿熟悉歌词，学唱歌曲。
2、使幼儿喜欢音乐活动，能用轻快的声音来演唱。
3、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。
4、欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。
活动准备：玩具电话机一部，小熊和小兔手偶两个。
活动过程：（一）、通过情景表演，引起幼儿兴趣。
1、教师出示手偶，提问：你们看，今天谁来啦（小动物），对！小熊。
教师再从身后取出一个，这个呢，（对，小兔）。
今天，小熊和小兔来到了我们班，看看它们今天发生了什么呢？2、教师表演《打电话》情景，请幼儿欣赏。
一天，在家里，小熊觉得很没劲，于是他就想到了在上幼儿园的小兔，然后它就给小兔打了个电话。
小熊：喂喂喂，你是小兔吗？小兔：哎哎哎，我是小兔啊。
小熊：小兔，小兔，你在干什么呢？小兔：小熊，小熊，我在幼儿园呢！3、教师提问：小朋友们小熊和小兔在干什么呢？（打电话），那小熊在哪里呢？小兔在哪里呢？（二）、教师教唱歌曲1、教师有表情的范唱，请幼儿欣赏。
2、教师再唱一遍，请幼儿和着老师的节奏一起拍手。
3、教师带着小朋友一起有节奏的念歌词（拍手，拍脚…）让幼儿说说应该用怎样的声音来唱，告诉他们应用轻快的声音唱歌。
小班社会活动《好听的名字》优质公开课获奖教案教学设计与反思
小班社会活动《好听的名字》优质公开课获奖教案教学设计与反思一、教案背景介绍小班幼儿社会活动《好听的名字》是一节旨在培养幼儿社会交往能力和合作精神的活动课程。
本教案是针对该社会活动所设计的一节优质公开课，获得了教学评比中的获奖称号。
经过实践和反思，本文将对教学设计进行详细介绍并对教学效果进行反思，以期进一步提升教学质量。
二、教学目标1.帮助幼儿了解社会活动的重要性，培养其团队合作意识。
2.提高幼儿的沟通能力和表达能力。
3.培养幼儿的想象力和创造力，在游戏中培养幼儿的综合能力。
三、教学内容1.活动主题：《好听的名字》2.活动形式：小组合作游戏3.活动内容：通过角色扮演、团队合作、游戏竞赛等环节，让幼儿体验起一个好听的名字对社交关系的影响。
四、教学过程设计1. 情境导入•利用故事情境、歌曲、图片等方式引入主题，让幼儿产生兴趣。
2. 游戏环节•设计多种游戏环节，如命名游戏、团队合作游戏等，让幼儿在游戏中感受起好听的名字对社会活动的重要性。
3. 角色扮演•让幼儿分角色扮演，通过互动交流，培养幼儿的沟通表达能力。
4. 游戏竞赛•设计竞赛环节，激发幼儿的参与热情，促进幼儿团队合作和竞争意识。
5. 总结反思•结合实际情况总结本次活动，引导幼儿总结经验并展开讨论。
五、教学反思1.教学设计合理，游戏环节丰富，能激发幼儿兴趣，但在角色扮演环节中，有部分幼儿表现羞涩，需加强引导。
2.竞赛环节设置适合幼儿竞争能力，但在团队合作方面还需加强，可以增加团队游戏环节。
3.教师引导和反馈及时有效，但在总结反思环节中，可增加学生自主发言机会，让幼儿更深入地理解本次活动。
六、结语通过本次小班社会活动《好听的名字》优质公开课教学设计与反思，我们不仅为幼儿提供了一个充满乐趣与挑战的学习环境，也为教师们提供了一个进一步提升教学质量的机会。
希望通过不断地实践和反思，能够让我们的教学工作更加出色，为幼儿的成长和发展贡献更多的力量。
小班社会公开课教案《大公鸡和漏嘴巴》6篇
小班社会公开课教案《大公鸡和漏嘴巴》小班社会公开课教案《大公鸡和漏嘴巴》精选6篇（一）教案：大公鸡和漏嘴巴教学目标：1.让学生了解和理解“要言不烦”、“守口如瓶”的重要性。
2.培养学生的语言表达能力和思考能力。
3.通过故事情节，让学生明白谣言的危害性。
4.引导学生形成良好的言辞修养，懂得选择言辞和传播信息的责任。
教学步骤：一、导入（5分钟）1.引入话题：谣言是什么？谣言对人们的生活有什么影响？2.让学生用自己的话简单描述一下谣言的定义和影响。
二、呈现（15分钟）1.通过演示“大公鸡和漏嘴巴”的故事情节给学生听，并提醒学生仔细聆听。
2.请学生回答问题：“故事中的大公鸡吹牛皮，说什么自己会补口袋里的洞，你觉得这样的行为对他自己和别人有什么影响？”3.让学生分组讨论，再向全班汇报自己的想法。
三、讨论（10分钟）1.引导学生思考：“如果我们听到谣言，应该怎么做？”2.让学生分组讨论并记录下自己的想法。
3.带领全班进行分享和讨论，总结出个人或小组的想法。
四、拓展（10分钟）1.给学生展示一些谣言的实例，要求学生对其中的谣言进行分析，判断谣言真伪，并说出判断依据。
2.引导学生讨论谣言可能对人们和社会造成的负面影响。
五、归纳总结（5分钟）1.通过学生的讨论和思考，总结出“要言不烦”、“守口如瓶”的重要性，以及如何判断谣言的真伪。
2.请学生用自己的话给出总结。
六、小结（5分钟）1.回顾本节课学习的内容，强调要言不烦和守口如瓶的重要性。
2.让学生回答问题：“你在今后的生活中会怎样避免传播谣言？”七、作业布置（2分钟）布置作业：请学生写一篇关于“言行举止”的作文，描述自己对谣言的看法和如何避免传播谣言。
教学反思：通过本节课的教学，学生对于“要言不烦”、“守口如瓶”有了更深入的理解，意识到了谣言对社会和人们的影响。
同时，通过讨论谣言的实例，学生增强了判断谣言真伪的能力。
通过此课的学习，学生不仅对于言辞修养有了更清晰的认识，也更加懂得选择言辞和传播信息的责任。
小班优秀公开课教案9篇
小班优秀公开课教案9篇小班优秀公开课教案篇一设计意图：三至四岁的小孩是自我认知、自KCB不锈钢齿轮泵我意识初步构成的时期，他们对周围事物越来越感兴趣。
我在设计这活动时，从幼儿的兴趣点着手，结合小班幼儿的年龄特点，选题不宜太难，以情景表演引入课题，请来动物过生日，利用一一对应的方法寻朋友，比较出物体的多少。
同时，在活动中为幼儿带给更多操作、探究的。
机会，有利于幼儿的认知活动向更深、更广的层次迈进。
教学目标：1、引导幼儿用一一对应的方法，寻出较多的物体，回比较多少。
2、培养幼儿的初步分析、比较潜力。
教学预备：图片3张纸偶2个记号笔铃铛凳子教学过程：一、情景表演，出示汪汪狗、跳跳兔，引出课题。
老师给小朋友请来了两KCB不锈钢齿轮泵位新朋友，一个是汪汪狗，一个是跳跳兔。
二、出示礼物，感知物体的多少。
这天是汪汪狗和跳跳兔的生日，他们收到了许多许多礼物。
出示图片①：跳跳兔收到了什么礼物？（个不幼儿）萝卜有几个？我们伸出小手数一数？汪汪狗收到了什么礼物？（群众）有几颗？请幼儿想方法比较谁的礼物多？出示图片②：跳跳兔收到了什么礼物？汪汪RYB电动齿轮泵狗收到了什么礼物？哪个小朋友明白3个蘑菇多，依旧4个苹果多？你是用什么好方法明白的？教师引导：我们是用什么好方法比较多少的？出示图片③：跳跳兔收到了什么礼物，有几块饼干？汪汪狗收到了什么，有几根骨头？请幼儿比较，谁的礼物多？你是用什么好方法明白的。
请幼儿操作，发觉了什么？三、游戏：⑴、跳跳兔和汪汪狗YHB轴头油泵要邀请小朋友到他们家来玩抢凳子的游戏，小朋友要听小铃铛的声音学解放军绕着凳子走，铃声停连忙坐下一张凳子坐一个小朋友，看看谁能抢到小凳子。
幼儿游戏。
⑴、抢凳子的游戏好玩吗？老师还要带小朋友门去不处玩，我们一边唱歌一边寻朋友，1个女小孩务必寻1个男小孩做朋友。
看看谁最能干，会寻到朋友，寻到朋友的小朋友一齐和老师去不处做游戏。
小班公开课教案篇二设计意图：古人云：要使蒙童远于浅薄之恶习，习于善良之规范。
小班社会公开课教案《我爱你—爸爸妈妈》4篇
小班社会公开课教案《我爱你—爸爸妈妈》小班社会公开课教案《我爱你—爸爸妈妈》精选4篇（一）教学目标：1. 让学生了解亲情的重要性，培养学生对爸爸妈妈的感恩之情。
2. 培养学生的观察能力和表达能力，能正确地表达自己对爸爸妈妈的爱和感激之情。
教学内容：1. 课文朗读和讨论：《我爱你—爸爸妈妈》2. 绘画活动：画出自己与爸爸妈妈之间的温馨场景。
教学步骤：Step 1：导入引导学生回忆一下爸爸妈妈对他们的好，让学生说出一些具体的例子，如爸爸妈妈给他们买东西、陪他们玩等。
Step 2：课文朗读和讨论1. 教师朗读课文《我爱你—爸爸妈妈》，学生跟读。
2. 组织学生就以下问题进行讨论：a. 你觉得课文讲了什么内容？b. 你在课文中找到了什么真实的生活情景？c. 你觉得爸爸妈妈对你做了哪些好事？Step 3：绘画活动1. 教师给学生一些色彩鲜艳的蜡笔，让学生用自己喜欢的颜色画出自己与爸爸妈妈之间的温馨场景。
2. 学生完成绘画后，可以自由发挥，用图片形式表达与爸爸妈妈之间的爱。
Step 4：展示和分享学生将自己的绘画作品展示给整个班级，并简单介绍自己画作的内容和灵感来源。
Step 5：总结引导学生回顾本节课所学内容，提醒他们记住爸爸妈妈对自己的爱与付出，并感恩爸爸妈妈。
Step 6：作业请学生回家向爸爸妈妈表达自己的感激之情，并描述自己在课上绘制的画作。
教学资源：1. 课文《我爱你—爸爸妈妈》的复印件。
2. 绘画用纸。
3. 蜡笔。
评估方式：1. 观察学生在课堂上的参与程度和情绪表达。
2. 学生的绘画作品展示和分享。
小班社会公开课教案《我爱你—爸爸妈妈》精选4篇（二）课程主题: 我的爸爸妈妈课程目标:1. 帮助学生了解爸爸妈妈的重要性，并表达对他们的感激之情。
2. 培养学生的表演能力和口头表达能力。
3. 启发学生思考家庭成员的角色和责任。
教学材料:1. 神话、故事或诗歌，描述父母的爱。
2. 爸爸、妈妈的照片。
3. 艺术制作材料（彩色纸、颜料、画笔等）。
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小班社会公开课教案优质课
小班社会公开课教案优质课
一、课程引入
1、让孩子们熟悉社会现象
在本次公开课中，我将带领孩子们学习社会现象，让他们更好地了解社会。
首先，我将让孩子们通过观看社会现象的动画片，了解社会现象的概念，并且一起协作，思考社会现象的表面特征以及其背后的内在联系，从而培养他们对社会现象的深刻理解。
2、让孩子们认识社会规则
此外，我将让孩子们了解社会规则，通过观看社会规则的动画片，以及通过小组讨论，他们能够比较准确地认识社会规则，从而更好地适应社会。
二、课程目标
1、让孩子们掌握社会现象的概念，搞清社会现象的表面特征以及其背后的内在联系；
2、让孩子们熟悉社会规则，理解社会规则的重要性；
3、通过合作，激发孩子们更深的对社会现象和社会规则的认知，培养孩子们正确的道德观念。
三、教学内容
1、孩子们观看有关社会现象的动画片，以达到对社会现象的基本了解；
2、孩子们分成小组，学习社会现象的表面特征以及其背后的内
在联系，并且做出有关社会现象的分析；
3、孩子们观看有关社会规则的动画片，以达到对社会规则的基本了解；
4、孩子们分成小组，学习社会规则的重要性，以及如何恪守社会规则；
5、孩子们完成有关社会现象和社会规则的合作测评，以检验孩子们对社会现象和社会规则的掌握程度。
四、教学方法
1、案例教学法：让孩子们观看社会现象和社会规则的动画片，以增强他们对社会现象和社会规则的了解；
2、小组课堂法：孩子们分成小组，通过小组讨论，搞清社会现象的表面特征以及其背后的内在联系，以及如何恪守社会规则；
3、合作学习法：让孩子们完成有关社会现象和社会规则的合作测评，在检验孩子们对社会现象和社会规则的掌握程度的同时，也能激发孩子们的责任感，加强他们认真学习知识的热情。
五、教学难点
1、孩子们不太熟悉社会现象的概念，所以要容易说明社会现象的概念；
2、孩子们对社会规则比较陌生，不能很好地掌握社会规则的重要性及恪守社会规则的原因；
3、孩子们不太习惯合作学习，需要鼓励他们多多尝试合作学习，加强他们的责任感。