《社会工作概论》单元教学辅导(三)

《社会工作概论》单元教学辅导(三)
《社会工作概论》单元教学辅导(三)

《社会工作概论》单元教学辅导(三)(8—11 章)第八章儿童社会工作

本章的重点是理解儿童社会工作的内涵和内容;理解儿童社会工作的传统社会工作方法和特殊实务方法,儿童的社会工作服务领域有一般儿童社会工作服务的实务领域和特殊儿童社会工作的实务领域。儿童社会工作的含义所谓儿童社会工作,就是以全体儿童为对象的社会工作,是社会工作的专业价值、理论、方法和技巧在儿童的教育和保护领域中的应用。儿童社会工作有广义和狭义之分。广义的儿童社会工作是社会福利的组成部分,工作对象是全体儿童;狭义的儿童社会工作则是一种事后补救性的工作,以处于特殊困难境遇的儿童为对象。儿童社会工作的内容一般儿童社会工作的内容:儿童教育服务、儿童卫生保健服务、儿童养育服务、儿童娱乐活动服务、儿童立法服务、儿童权益保护服务。特殊儿童社会工作的内容:不幸儿童的救助工作、残疾儿童和问题儿童的康复和教育。儿童社会工作的方法——游戏治疗游戏治疗的内涵是指系统地使用理论模式建立一个人际过程,其中受过良好教育的游戏治疗师运用游戏的治疗功能,协助案主预防或解决心理上的困难,并使之获得适当的成长与发展。治疗师行为的治疗性元素游戏治疗强调治疗师必须在建立关系的过程中为儿童提供同理、真诚、一致、温暖的条件。治疗关系或治疗情境的建立从接案过程就已经开始,且持续到最后一次治疗阶段。游戏治疗的常用技巧绘画工作、沙戏治疗、玩偶、娃娃屋、迷你法庭、相互说故事技巧、黏土的使用等。儿童社会工作重要的实务领域:儿童虐待、家庭寄养儿童虐待世界卫生组织把虐待儿童视为当前一个严重的公共卫生问题。目前国际上将儿童虐待一般分为四个主要类型:身体虐待、性虐待、精神虐待和忽视。儿童虐待行为对儿童的影响主要体现在躯体伤害和精神伤害两个方面。社会工作者对于儿童虐待的处理和干预基于这样一个理念,即降低虐待的再度发生,并且缓解和消除对孩子的不良影响。其程序主要针对个体和家庭两个层面。个体层面的干预针对施暴者和受虐儿童,家庭层面的干预则是调整父母的行为和改变家庭的环境氛围。另一种办法则是儿童保护机构的强行介入。儿童虐待的预防工作主要基于这样的理念,即儿童不受伤害的生活是儿童应有的权利,相信防患于未然总要比事件发生后再处理补救要容易些。主要包括:个体和家庭的预防、社区层面的预防、社会层面的预防。家庭寄养寄养服务是一项儿童福利服务,家庭寄养服务是寄养服务中的一种安置方2 式。家庭寄养的特点主要是:第一,家庭寄养服务是一种专业性及社会性的儿童福利工作;第二,家庭寄养服务是有计划的。社会工作者提供的服务包括安置前和寄养中的服务,寄养家庭是这个制度的

核心和关键。第九章老年社会工作本章应重点掌握的内容是,理解老年社会工作的内涵、基本原则和基本内容,掌握老年社会工作的工作模式和工作方法及对老年人进行照顾的两种主要方式——机构照顾和社区照顾。老年社会工作的内涵老年社会工作的服务对象通常是老年人及其家庭成员;老年社会工作是一种专业服务活动;协助老年人及其家庭解决各种生活困难和问题,需要在社会工作的理论指导下运用多种专业工作方法和技巧,以提高服务的有效性和针对性;老年社会工作的最终目标是挖掘老年人的潜能,提高老年人的自助能力,促进老年人的发展,使其安度晚年。老年社会工作的基本原则从价值观念上尊重老年人,努力理解和接纳老年人;工作细致、周到、有耐心,并多鼓励老年人;协助老年人自立、自决;与老年人建立相互依赖的、有目的的良好情感关系。老年社会工作的基本内容老年社会救助,这主要是指为困难老年人提供经济上的援助,也称经济供养,以保障老年人的基本生活。其他主要内容还有:老年生活服务、老年家庭关系处理、老年心理辅导、老年社会参与和社会融合等。老年社会工作的工作模式主要有:临床治疗模式、家庭照顾者增强模式、个案管理模式、邻里协助模式、义工联结模式、互助与自助模式、社区增权模式。老年社会工作方法包括有个案工作方法、小组工作方法和社区工作方法,其中重点是个案工作方法。实践中产生了两个独特的个案工作辅助技巧:怀旧和生命回顾。机构照顾与社区照顾是对老年人进行照顾的两种主要方式。机构照顾是指在专门的养老机构内,实行老年人集中养老,由机构对其提供护理、食宿、照料等方面的全方位照顾。社区照顾的基本含义包括两个方面:一是“在社区照顾”,二是“由社区照顾”。第九章妇女社会工作本章的重点是,理解妇女社会工作的内涵、原则和内容,掌握妇女社会工作的方法与实务领域。从女性主义的视角来理解妇女社会工作,妇女社会工作就是建立在女性主义理论基础上,关注妇女的社会工作。即整合社会工作的价值、技巧及知识和女性主义理论,协助那些因性别歧视的存在而遭遇困境的个人解决其情绪和社会问题。妇女社会工作的原则有:第一,妇女所面临的个人困境其根源在于社会生活中存在的性别方面的结构不平等。第二,要为妇女提供空间去表达自身的需要与解决问题的方法。第三,3 依靠集体的力量来应对个人的问题。第四,妇女社会工作的目标是建立和谐的两性关系,从而更好地促进整个人类的福祉。妇女社会工作的内容广泛,不单单包括针对妇女的服务项目,在儿童、青年、老年人、家庭、康复等实务领域都可结合女性主义理论开展各项服务。性别分析的方法从新的角度检视现有的服务内容,为重整服务和开创新的服务模式提供了理论基础。在社会工作方法上,小组工作的运用被认为尤其适合以妇女为对象的实务活动,因为它反映了女性主义的基本理念,即运用集体的力量推动社会、政治的变革。妇女小组的主要形式

有提高觉悟小组、支持小组和自助小组。与传统的社会工作看重微观工作疗法相反,妇女社会工作给宏观工作方法以更多的重视。女性主义在最初发展时,就是以一种社会运动的方式出现的。妇女社会工作对传统服务的改造女性主义视角下妇女服务将与性别有关的议题引入了传统的服务。例如,女性主义的家庭服务应有性别平等的观念,关心妇女在家中地位的不平等与受压迫状况,主张教育家庭中的女性提升自我意识和自我增权,以争取个人在家庭中更人性化的生活。此外,更强调这些女性应团结起来,集体参与社会改革,参与制定相关法律以保障妇女权益。妇女社会工作带来的服务创新如针对被虐妇女的服务、针对性暴力受害妇女的服务、妇女劳工服务、对性工作者的支援、对受性别歧视妇女的支援等,近年还掀起了改变男性运动。从妇女服务到妇女社会工作的转变从“以家庭为本”、“以社区为本”向“以妇女为本”的妇女服务的转变。“以妇女为本”的妇女服务是体现女性主义运动特点的妇女服务,代表着妇女社会工作的发展方向,所提供的服务注重协助妇女个体的自我成长、争取两性平等和消除对女性一切形式的歧视。第十一章家庭社会工作本章内容的重点是,理解家庭社会工作的内涵、特点和功能,掌握家庭社会工作的主要工作方法和重要的实务领域。家庭社会工作是指社会工作者应用社会工作的理论与方法,以家庭为中心,视家庭为一个整体并顾及家庭中每一个成员的需求,维护家庭的完整,提供各项家庭服务并解决与之相关的社会问题。家庭社会工作的特点主要表现在:第一,家庭社会工作的服务对象是作为整体的家庭。第二,家庭社会工作强调多元方法的综合应用。第三,家庭社会工作的服务目标是协助家庭正常运转。家庭社会工作的功能主要是:第一,经济上的援助;第二,社会性的服务;第三,心理上的支持。家庭个案工作具有个案工作的一般特点,但在服务对象、服务目标等方面又有其特殊性。家庭个案工作的服务对象是在角色功能实施上有障碍的家庭成员,所以家庭个案工作的重点放在家庭的角色关系上,以家庭整体作为援助对象,帮助家庭成员调适角色功能,使其能够 4 顺利地履行其应尽的职责。家庭小组工作的服务对象一般由相同背景的家庭成员组成,特别是针对一些单亲家庭、家庭暴力以及家庭中的亲子教育等方面,小组工作有其独特的功效。家庭治疗是20 世纪50 年代在社会工作和心理治疗机构中作为一种新的治疗模式出现的。家庭治疗是以整个家庭而非某个特定的成员为治疗对象,着眼于整个家庭成员之间的互动和沟通关系,促进家庭成员之间的理解,从而解决问题,达成家庭和谐的一种治疗模式。家庭治疗的类型主要有:家庭联合治疗方法、家庭合作治疗、家庭并行治疗、家庭混合治疗等。家庭治疗的基本原则是:中立、循环提问、积极解释。家庭社会工作重要实务领域主要有家庭暴力和家庭维系服务。家庭暴力是指发生在家庭内部,以暴力或非暴力等手段对家庭成员实施

身体、精神、性等方面的伤害与摧残的各种行为。家庭暴力的特点主要是:第一,家庭暴力对象多以妇女为主;第二,暴力行为的隐蔽性;第三,暴力行为的反复性;第四,司法保护的被动性。社会工作者对制止家庭暴力的介入主要包括对受虐者的支持和对施暴者的治疗。家庭维系服务是指以家庭为中心,在一定的时间范围内增强和维护案主家庭的完整,避免儿童离开其生身家庭而安置在家庭以外的地方,从而导致家庭结构的瓦解。家庭维系服务的重点是保护儿童的安全和身心健康。

成本会计实训心得体会3篇

成本会计实训心得体会3篇 成本会计实训心得体会一: 经过几周漫长的实训,让我个人认为会计对与男生而言真的有种苦不堪言的味道。从一开始的做会计分录,到登记凭证。然后再到登记帐簿,再是结帐,对帐,编制报表,装订等一系列烦琐由几个人的工作由一个人来完成,其中的酸甜苦辣,只有经历过了,才真真正正了解到什么是会计。原来会计的工作并没有想象中的那么简单,那么清闲。 还记得,在刚开始做会计分录时,自己由于在电台要准备节目,所以周一到周三的那段时间一直忙于那些工作。于是准备在周四完成会计分录的工作。可是偏偏党老师周五的课换到了周四下午,顿时让我一脸茫然。虽说自己在上学期基会学的是相当不错,给一个题目,2秒钟分录立马脱口而出,可是让我在很快的时间完成40多道分录,还要手写,不太现实。于是干脆等老师讲完自己直接边编分录边编制凭证。于是2个阶段的工作,李晔在一个阶段就完成了! 接下来,就是登记帐簿了,如果说前一阶段的工作还是我的强项的话,这一阶段顿时让我傻了眼,不是自己不会,而是那些烦琐的工作,实在让人着急。要根据凭证一笔一笔登记不同的帐簿,什么总帐、明细分类帐、三栏式等等一系列帐,真是着急。看着这么一厚搭凭证。。。苦的还在后边,尤其在写数字时,写错一个,都要用刀片去刮,稍微用力,纸就破了。这不仅是考验我们的耐心,更是需要我们的细心。

另外,做这些帐,首先要分清哪些业务该登那些帐簿,稍微疏忽,一帐帐页就报废了。还有,最后结帐时要一笔一笔计算每个类型的结果,一大堆数字加加减减,真是做的头大! 成本会计 后来,编制会计报表就简单了许多,由于前期大量的工作,后期只要根据帐簿将会计报表一一编制就行了,当然还是离不开我们的细心。 最后的任务就是将会计的帐页分类装订,凭证等一系列材料整理归类,基本任务就初步完成了! 成本会计实训心得体会二: 一、实训目的: 《基础会计》、《中级财务会计》等课程具有很强的实践性和可操作性,通过这些课程的学习和会计方面的实训,学生对七种会计核算方法和会计模拟操作有一个基本的了解,为使学生对教学中较深的财务会计理论内容有一个较好的掌握,达到会计相关课程设置的目的和要求,安排了这次会计手工综合模拟实训,从而完善课堂教学内容,提高学生动手操作的基本技能,使学生更好地掌握从编制凭证开始到登记帐簿直到编制会计报表这一会计核算过程,提高学生的实践能力,突出高职学生的重实践,强技能的特色。 二、实训步骤 1、熟悉资料,设置各种帐簿,登记起初余额。 2、根据经济业务,填制记帐凭证。 3、根据凭证登记帐簿。

线上教学辅导活动设计方案

在线教学辅导活动设计方案 一、指导思想 根据《安徽省普通中小学新冠肺炎疫情防控期间线上教育方案》和《淮北市教育局普通中小学线上教学工作方案》通知要求,为贯彻县教育局和刘桥中心学校疫情防控工作的部署以及“停课不停学、停课不停教”的方针,我结合实际情况制定教学工作实施方案,以尽可能提高教学质量和学生们的学习效果。 二、网上教学准备工作 1、优化家庭网络,电视、电脑、手机等相关设备,做好硬件支持。 2、摸清每个学生具备线上学习的具体情况,进行合理安排。 3、参加学校教师进行线上教学课程观看方法的研讨,并亲自动手操作。 4、根据各个学生的具体情况,对学生进行分类指导观看方法。 5、制定线上观看课程表并分发到班级群。 三:具体教学安排 教学主要采取线上直播教学,老师线上辅导答疑。 (一)学生观看教学直播方法 1、电视观看方法: (1)电信网络电视:IPTV 首页--停课不停学 (2)移动网络电视:左上角推荐或教育--安徽省中小学线上教育,选择淮北市即可收看

(3)联通网络电视:安徽联通 IPTV 用户直播点播随心看 2、手机或平板观看方法: (1)电信网络:下载“名师云课堂”观看 (2)移动网路:下载“和教育”观看 (3)联通网络:下载“沃视频”观看 3、电脑观看方法: 登录安徽基础教育资源应用平台首页--线上教学课程观看线上教学网址:https://www.360docs.net/doc/062396555.html,/ (二)线上教学要求 1、制定相应的教学计划,结合线上推送的课程,统一作息时间,及时总结线上教学存在的问题并合理解决。 2、在线教学研讨工作,积极参加研讨活动,讨论推送课和自录课结合等多种教学方法的具体实施方案及改良建议。 3、提前备课并全程线上随堂听课,记录好重难点,线上直播教学结束后及时与学生沟通交流,答疑解惑。课后及时布置作业并批改,确保学习效果。 4、与学生家长做好交流工作,让家长配合老师的教学工作,督促学生上好线上课并反馈学生完成作业的情况和学习状态。 5、重视学生的心理健康教育,重视学生的视力保健,加强体育锻炼。 (三)线上教学工作开展具体方案 借助淮北市智慧教育平台、钉钉教育管理系统、微信群、QQ群

部编语文九年级下册第三单元复习

九年级下册语文第三单元文言文复习 自学检测 复习回顾课文内容,解决以下问题。 一、文学常识 《鱼我所欲也》选自《》,孟子,()时期鲁国人,()家思想的代表,我们还学过他的《》《》。 《唐雎不辱使命》选自《》,是()时期()根据战国史书整理编辑的,共()篇。 《送东阳马生序》选自《》,作者是(),()时期文学家。序分()和(),本文是一篇()序。 二、默写 1、《鱼我所欲也》的中心句是: ,;,;,。 2、《鱼我所欲也》中与“不食嗟来之食”意思相近的句子是: ,。, 。 3、《送东阳马生序》中写到作者读书时自己穿着、食物都不如同学,却一点都不羡慕别人,原因是: ,。 课堂探究 三、文言知识 1、通假字 故患有所不辟也万钟则不辩礼义而受之 向为身死而不受仓鹰击于殿上 四支僵劲不能动同舍生皆被绮绣 2、重要实词 万钟于我何加焉蹴尔而与之 是亦不可以已乎 以大易小,甚善 布衣之怒以头抢地

休祲降于天秦王色挠 长跪而谢之寡人谕矣 色愈恭,礼愈至录毕,走送之 主人日再食 其将归见其亲也益慕圣贤之道 未尝稍降辞色 寓逆旅卒获有所闻 略无慕艳意 生以乡人子谒余撰长书以为贽 3、词类活用 请广于君轻寡人与 天下缟素腰白玉之环 主人日再食 4、虚词 为: 故不为苟得也由是则可以辟患而有不为也与: 呼尔而与之所识穷乏者得我与 轻寡人与与臣而将四矣 于: 所欲有甚于生者万钟于我何加焉 而: 由是则生而有不用也蹴尔而与之 以: 以五百里之地易安陵以君为长者 安陵以五十里之地存者徒以有先生也 以是人多以书假余 以中有足乐者以衾拥覆 其: 安陵君其许寡人门人弟子填其室 俟其欣悦 5、翻译句子: 是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。

成本会计心得体会3篇

成本会计心得体会3篇 时间过的真快,转眼间两周的实践时间就过了,在过去的两周内我在廊坊市卓越检测公司进行了为期十天的实践工作。通过这段时间的切身实践,不但使我体会到了将会计理论实际应用于会计实务操作中的重要性,更令我学会了一些如何在社会中为人处事的道理。 正所谓“百闻不如一见”,经过这次自身的切身实践,我才深切地理会到了“走出课堂,投身实践”的必要性。平时,我们只能在课堂上与老师一起纸上谈兵,思维的认识基本上只是局限于课本的范围之内,这就导致我们对会计知识认识的片面性,使得我们只知所以然,而不知其之所以然!这些都是十分有害的,其极大地限制了我们会计知识水平的提高。虽然我们已经历了会计模拟实验的磨砺,但那毕竟只是个虚拟的业务处理程序,其与实际的业务操作相比还是有一定的差距的,这是会计模拟实验所替代不了的,是要我们“走出去”才能学到的。 课本上所学到的理论知识只是为我们的实际执业注明框架、指明方向、提供相应的方法论,真正的执业技巧是要我们从以后的实际工作中慢慢汲取的。而针对实际操作中遇到的一些特殊的问题,我们不能拘泥于课本,不可纯粹地“以本为本”,而应在遵从《企业会计准则》与《企业会计制度》的前提下,结合本企业的实际情况可适当地加以修改。这就将从课本上所学的理论知识的原则性与针对实际情况进行操作的灵活性很好地结合起来。如课本上及会计模拟实验中都要求将记帐凭证分为收款凭证、付款凭证及转帐凭证三类凭证,但我所在的卓越公司就根据自身业务相对简单的特点考虑,而将三类记帐凭证都统一为一种类型的记帐凭证。 更重要的是,我在此次实践中深刻地体会到了会计电算化的重要性与便捷性。由于电脑技术的快速发展及电算化理论的普及,现在,大部分的企业都已采用电算化记帐。这就要求我们能将会计知识与计算机知识很好地相结合

成本会计实务项目4参考答案

成本会计习题答案(项目四下、项目八) 项目四(下)生产费用在完工产品和在产品间的分配 (一)单项选择题 1.C 2.B 3.D 4. D 5.A 6.C 7.C 8.C 9.A 10.B (二)多项选择题 1.ABCD 2.BC 3.ABC 4.ABCD 5.ABD 6.ABC 7.ABC 8.ABC 9.AB 10.CD (三)判断题 1.√ 2.√ 3.× 4.× 5.√ 6.√ 7.√ 8.× 9.√10.× (四)计算题 1.解: 在产品成本所耗的直接材料成本=(8000+40000)×400/(1200+400)=12000(元)因为甲产品所耗的直接材料费用在产品成本中所占比重较大,在产品成本按在产品成本所耗的直接材料成本计算,所以: 完工产品成本=(8000+40000+12000+8000)-12000=56000(元) 2.解: 因为月末在产品已经接近完工,在产品按完工产品计价,所以可以按完工产品和在产品的数量比例来分配计算完工产品和月末在产品成本: 月末在产品成本=(40000+8000+5600)×200/(600+200)=13400(元) 完工产品成本=(40000+8000+5600)×600/(600+200)=40200(元) 3.解: 按定额计算在产品成本: 在产品的原材料定额成本=200×400=80000(元) 在产品的总定额工时=30×50%×300+(30+10×50%)×100=8000(小时) 在产品的燃料及动力定额成本=0.5×8000=4000(元) 在产品的人工费用定额成本=0.6×8000=4800(元) 在产品的制造费用定额成本=0.9×8000=7200(元)

部编九上第三单元文言文

《岳阳楼记》复习资料 一、文学常识 《岳阳楼记》选自《范文正公集》,作者是范仲淹,字希文,北宋初期著名的政治家、文学家,死后谥号文正,世称“范文正公”,有《范文正公集》传世。 岳阳楼与武汉的黄鹤楼、南昌的滕王阁并称为“江南三大名楼”。 二、重点词语解释 (1)一词多义 观①予观.夫巴陵胜状看②此则岳阳楼之大观.也雄伟景象 极①北通巫峡,南极.潇湘尽②浮光跃金,静影沉壁,此乐何极.穷尽③感极.而悲者矣十分去①去.国怀乡离开②西蜀之去.南海距离③委而去.之逃离,逃亡 开①若夫淫雨霏霏,连月不开解除,这里指天气放晴③开我东阁门打开 (2)词类活用 ①百废具兴(动词作名词,荒废了的事业) ②先天下之忧而忧(名词作状语,在……之前) ③后天下之乐而乐(名词作状语,在……之后) ④滕子京谪守巴陵郡(名词作动词,作郡的长官) ⑤忧谗畏讥(名词作动词,说别人坏话) ⑥刻唐贤今人诗赋于其上(形容词作名词,贤明之人) (3)通假字 ①属予作文以记之(通“嘱“,嘱托,托付)②百废具兴(通“俱”,全,都) (4)重点词语 1、滕子京谪守巴陵郡谪:封建官员降职或远调 2、越明年越:到了明年:第二年

3、百废具兴具:通“俱”,全、都 4、增其旧制制:规模。 5、属予作文以记之属:通“嘱”,嘱托。作文:写文章以:来之:代指重修岳阳楼这件事。 6、予观夫巴陵胜状夫:那胜状:胜景,好景色。 7、朝晖夕阴晖:日光 8、浩浩汤汤:水势浩大的样子9、横无际涯横:广远际涯:边。 10、此则岳阳楼之大观也大观:雄伟景象11、前人之述备也备:详尽 12、然则北通巫峡,南极潇湘然则:虽然这样,那么……极:尽 13、迁客骚人迁客:降职远调的人骚人:诗人 14、连月不开开:天气放晴 15、若夫淫雨霏霏若夫:像那淫雨:连绵的雨霏霏:雨雪繁密的样子 16、浊浪排空排:冲向 17、日星隐曜山岳潜行曜:光辉潜:隐没 18、薄暮冥冥薄:迫近 19、去国怀乡去:离开国:国都 20、忧谗畏讥谗:谗言,说坏话讥:批评指责21、感极而悲者也极:到了极点 22、春和景明景:日光。 23、波澜不惊:平静 24、锦鳞游泳鳞:鱼儿25、郁郁青青郁郁:形容香气很浓。青青:茂盛的样子 26、而或长烟一空或:有时一:全 27、此乐何极极:穷尽。 28、宠辱偕忘宠:荣耀。偕:一起。 28、把酒临风把:持、执临:对着 29、予尝求古仁人之心尝:曾经求:探求仁人:品德高尚的人仁人 30、或异二者之为或:“或许”“也许”的意思。为:(以上)两种心情。 31、不以物喜,不以己悲以:因为32、居庙堂之高则忧其民庙堂:朝廷 33、是进亦忧,退亦忧是:这,这样进:在朝廷做官退:不在朝廷做官 34、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐先:在……之前后:在……之后 35、微斯人,吾谁与归微:没有归:归依 三、常见重点问题简答 1、出自本文的成语。

《成本会计》实训总结3篇

《成本会计》实训总结3篇 成本会计实训总结(一) 实训地点新楼205 实训资料材料费用的归集和分配、外购动力的归集和分配、工资费用的归集和分配、折旧费用的归集和分配、辅助生产费用的归集和分配、制造费用的归集和分配、生产费用在完工产品与在产品之间的分配、品种法核算、分批法核算。 实习目的了解成本核算的基本程序,熟练运用各种成本计算方法,提高成本核算的实际操作本事,巩固会计学基本理论知识,为以后的学习和工作打下良好的基础。 实训过程 一、生产成本的归集与分配是本次实习的中心环节。成本归集与分配过程实际上就是成本计算过程。在本次实习中,我们按照成本核算的基本程序,先后对材料费用、外购动力、职工薪酬、折旧费用、辅助生产费用、制造费用、生产费用在完工产品和在产品之间的分配等七个方面进行了练习。 1、材料费用方面,用于生产产品的原材料及主要材料,通常是按照产品分别领用的,可根据领料凭证登记领料凭证汇总表,根据领料凭证汇总表编制材料费用分配表和低值易耗品摊销表,直接计入

各种产品成本的“直接计入”项目,但有时一批材料为几种产品共同使用,应根据必须的分配方法分配计入各产品成本。 2、外购动力方面,根据各部门用电汇总表、付款通知单及生产工时情景表,编写外购动力费用表。其中生产用时按生产工时在甲乙丙产品间进行分配。 3、人工费用方面,分配工资和福利费应划清计入产品成本与期间费用和不计入成本和期间费用的工资和福利费的界限,应按成本项目进行归集,生产工人的计入生产成本,车间管理人员的计入制造费用,厂部管理部门的计入管理费用等,若生产多种产品,应按必须的方法进行分配后分别计入各成本项目。 4、折旧费用,折旧额等于固定资产原值乘以月折旧率。 5、辅助生产费用,是为企业的基本生产服务而发生的费用,最终要分摊到各受益单位在本次实习中,主要运用交互分配法对供气车间和机修车间发生的生产费用进行分配,还有直接分配法和计划成本分配法归集和分配。交互分配法分配辅助生产费用要分两次进行 (1)、交互分配以(总费用总劳务量)作为分配率在辅助生产车间内部进行分配。 (2)、对外分配以【(总费用+转入-转出)对外劳务量】作为分配率在辅助车间以外的各受益单位之间进行分配。

成本会计实务课后练习题答案教学文案

1.企业生产对外销售的产品,其产品的生产成本应在(B基本生产成本)账户中进行核算。 2.下列属于生产费用的是(A.生产工人的工资)。 3.下列属于支出但不是费用的是(C税收滞纳金) 4.下列支出计入辅助生产成本的是(B辅助车间管理人员工资) (二)多选题国 1.产品生产成本明细账中设置的成本项目一-般包括(A.直接材料B.直接人工C.制造费用) 2.按生产费用计入生产成本明细账的方式划分,生产费用分为(B.直接计入费用C.间接计入费用) 3.生产成本核算账户有( B.基本生产成本C.辅助生产成本)。 4.期间费用是指不计入生产成本的费用,包括(A.管理费用C.财务费用D.销售费用) 5.下列属于要素费用的有(B.折旧费用C.材料费用) (三)判断题 1. 成本会计就是成本费用会计。(V) 2.企业发生的费用属于支出,但支出不一定是费用。(V) 3.成本会计的基要职能是成本核算。(V) 4.直接费用和直接计入费用是一个概念。(X) 5. 要素费用中的职工薪酬就是成本项目中的“直接人工”。(X) 6. 对费用按用途划分为生产费用和期间费用。(V) 1.甲、乙两种产品的重量不同,但对B材料的单位消耗量基本相同,由于企业没有B材料单位消耗定额参数,车间也没有统计对共同领用的........可以用(B完工产品的数量)作为分配标准 2.下列内容中,不属于材料实际成本构成内容的是( C.途中损失) 3. 下列项目中不属于产品成本材料费用的是( B材料保管过程中消耗的物出)。 4. 下列项目中,不属于工资总额的是(C.退休人员的生活费) 5. 李某工龄正好为7周年,已连续病假5个月,按规定,李某的病假工资打是( D.10%)。 6.张某去年9月份参加工作,月标准工资624元,本月日历天数为31元年出勤19天,双休日8天,病假4天(含双休日1天)。若按月薪制计算,月工作天数按计算,则本月应付张某的计时工资是( B.588) 7.在计时工资制下,分配基本生产车间工人的工资费用时,采用(A.实际工时)作为分配标准比较合理。 8.李某本月生产乙零件数量是200件,其中合格品1950件、工废品30件、科成 品20件。本月李某计算计件工资的乙产品数量是(C.1970件) 1.自制材料实际成本包括(A.消耗的材料成本B.支付的加工费用C. 支付的人工费用) 2.下列各项中属于产品成本构成内容的费用是ABCDE 3.对外购动力费用进行分配的标准有(A.仪表记录B.实际工时D. 动力定额耗用量E.机器功率工时) 4. 低值易耗品成本的摊销方法有( A一次摊销法D五五摊销法) 5. 计算计时工资时,要考虑的因素有(ABCDE) 6. 下列奖金中属于工资总额的有(B.增收节支奖C. 年度综合奖) 7.下列项目中属于特殊情况下支付的工资有(C.职工参加职代会期间的工资E.企业领导出国考察期间的工资)。 8.企业提取的社保费用包括(A.养老保险B. 医疗保险C.工伤保险D.生育保险E.失业保险) 9.在计算集体计件工资时,作为计件工资计算基数的产品数量包括(A.合格品数量E.料废品

一对一辅导教学计划

翰林学院一对一辅导 教学计划 为了进一步让吕伟信在轻松的学习氛围中,掌握所学知识,培养他独立思考、分析问题、解决问题的能力,特制定暑期一对一数学教学计划。 一、学生情况分析: [ 吕伟信是家中独子,由于父母常年在苏州上班,四年级开始贪玩,导致成绩下滑严重。根据做题的应变能力来看,他属于比较聪明的学生,接受新知识能力较快,但是有时注意力不够集中,粗心大意,有着孩童的共性:自制力差。 针对这些特点,在数学教学上,要强调数学的严谨性,在计算上不容失误,应用题上更是不能疏忽。平时应当严把作业关,做到布置、检查、纠正几步走,争取在本次学习上分数能提高到理想的范围。从长远角度来看,旨在加强培养其自控能力,以便以后无人监管,足以自控玩心,主动学习。 二、教学内容 四年级上册主要内容如下: 一、除法 。 本单元的重点是三位数与两位数的除法,同时也是难点。在新课学习的过程中很多学生可能会因为本章没有吃透,而与后面内容脱节,致使成绩下滑,所以应当重点来讲,并在课上课后督促其多练习。 二、角 在学习线段、射线与直线时,能否度量、端点问题属于简单的识记,多从生活中举例,让其直观的了解到这些线的实质。角的定义以及锐角指教钝角的划分,知道平角周角的度数。 三、混合运算 四则运算的初步学习,在讲述级别时,要先让学生理解先运算的原因,从分布式开始,到综合式,理解级别运算,知道在混合运算中的运算步骤。加强应用题综合式的列式,训练思维,分类教学。 四、: 五、平行和相交 什么是平行线,如何用尺子过一点画已知直线的平行线、垂线。知道什么是垂线段,能够在做类似“点到直线引几条线段最短的是垂线段及垂线段一定最短”的判断题。 六、找规律 锯木头,在排物体中间两两放置其他物体,还有排成圆环状中间插放物体,这些规律最好让其自己动手去制造模型操作,加深印象。 七、观察物体 )

成本会计心得体会

《成本会计》心得体会 学习成本会计已近一学期,在这半年的学习中,不仅对成本会计有了比较系统和科学的认识,并且学到实用的技巧去处理相关方面的问题。本学期的主要学习内容是学习有关成本会计的知识,对会计的基础知识进行初步接触。通过对这些章节的学习,对会计有了更深层次的认识,改正了过往的一些错误认识,改变了对会计的态度。成本会计在企业管理中具有重要的作用。首先,会计有助于提供决策有用的信息,提高企业透明度,规范企业行为。企业会计通过其反映职能,提供有关企业财务状况、经营成果和现金流量方面的信息,是包括投资者和债权人在内的各方面进行决策的依据。其次,会计有助于企业加强经营管理,提高经济效益,促进企业可持续发展。企业经营管理水平的高低直接影响着企业的经济效益、经营成果、竞争能力和发展前景,在一定程度上决定着企业的前途和命运。再则,会计有助于考核企业管理层经济责任的履行情况。企业接受了包括国家在内的所有投资者和债权人的投资,就有责任按照其预定的发展目标和要求,合理利用资源,加强经营管理,提高经济效益,接受考核和评价。正是由于其在企业日常生产经营活动中扮演重要角色,因此把会计学好,学透成为从事财经方面学习的人的不可逃避的任务。 关于成本会计,我们学习了成本的归集与分配、各种成本(品种法、分批法、分步法)的计算方法以及编制成本报表,进行成本分析等: 一、生产成本的归集与分配是基础部分,是中心环节,它对以后几章内容有很大作用,成本归集与分配过程实际上就是成本计算过程。包括:1、材料费用方面2、人工费用方面 3、辅助生产费用 4、制造费用的分配 5、完工产品和在产品成本的计算。 二、各种产品成本计算方法的运用是第二项内容,在学习的过程中我们只是讲了品种法、分批法和分步法。企业应根据自身的生产特点,生产组织经营类型和成本管理要求具体确定计算方法。其中品种法是最基本的方法。 三、第三项内容是成本报表的编制与分析。 成本会计关注的是成本而不是费用。 成本会计是财务会计与管理会计的混合物,是计算及提供成本信息的会计方法。 财务会计要依据成本会计所提供的有关资料进行资产计价和收益确定,而成本的形成、归集和结转程序也要纳入以复式记账法为基础的财务会计总框架中,因此,成本数据往往被企业外部信息使用者用于对企业管理当局业绩的评价,并据此作出投资决策。同样,成本会计所提供的成本数据,往往被企业管理当局作为决策的依据或用于对企业内部管理人员的业绩评价。 成本会计的职能,是指成本会计作为一种管理经济的活动,在生产经营过程中所能发挥的作用。由于现代成本会计与管理紧密结合,因此,它实际上包括了成本管理的各个环节。现代成本会计的主要职能有:成本预测、成本决策、成本计划、成本控制、成本核算、成本分析和成本考核。 在成本会计的各个职能中,成本核算是最基本的职能,没有成本核算就没有成本会计。成本会计的各个职能是相互联系,互为条件的,并贯穿于企业生产经营活动的全过程,在全过程中发挥作用。 一份细心+一份耐心+一份责任心=人生价值的诠释 虽说学习的过程会有点累,但是真的希望学校能够给学生更多的学习机会,尤其是会计专业,毕竟会计吃的是经验饭,只有多做帐,才能熟能生巧,才能游刃有余。

教学辅导(1)

教学辅导(1) (第一至五章) 第一章绪论 知识点: 1.了解CAD的发展历史、当前现状及发展趋势; 2.理解CAD的基本概念及当前在土木工程界的应用现状; 3.树立学好本课程的信心,要勇于探索,勇于实践; 第二章常用图形输入、输出设备 知识点: 了解键盘、鼠标、扫描仪、显示卡、显示器、打印机和绘图仪的种类及主要性能指标; 第三章二维图形的生成算法掌握 知识点: 1、了解线性变换及其逆变换 2、了解点、直线的生成 3、了解填充的基本原理。 第四章图形变换 知识点: 了解平移变换、投影变换和图形裁剪 第五章 AutoCAD概述 知识点:

了解AutoCAD2000的主要功能、掌握AutoCAD2000的用户界面、基本命令和系统需求 重点内容辅导: 一、了解Auto CAD软件的发展历程 Auto CAD是美国Autodesk公司推出的通用计算机辅助绘图和设计(Computer Aided Design)软件包。 Auto CAD1.0——1982年12月; ...... Auto CADR14——1997年上半年推出,32位,全面支持Windows95; Auto CADR14中文版——1998年,第一次使用简体中文语言的本地化产品;Auto CADR15; Auto CAD2000——1999年; Auto CAD2002——2001年; Auto CAD2004——2003年; Auto CAD2005——2004年; Auto CAD2006——2005年; 从绘图到设计,设计的数字化。 二、启动AutoCAD 2000 在Windows中启动AutoCAD是一件十分容易的事情,如果你顺利安装了AutoCAD 2000,则在桌面上就应该有一个快捷键图标双击这个图标就能启动 AutoCAD了。也可以从Windows的开始菜单的程序菜单中寻找AutoCAD 2000程序组,找到AutoCAD 2000项,然后单击它,启动AutoCAD。一般情况下,AutoCAD会显示一个Start Up对话框。当然,我们现在总是单击"缺省设置"按钮,选择"公制",然后点击确定按钮,这样就可以进入AutoCAD中了,总么样,到现在为止,一切还很顺利吧!如果你将上面启动对话框下方的"启动显示对话框"旁边的勾去掉的话,则下次进入AutoCAD你就看不到这个对话框了,而直接就进入AutoCAD了。

(人教版部编版)初中语文九上第三单元测试含答案

第三次单元测试 一、积累与运用(29分) 1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是()(2分) A.泉香酒洌.(liè)伛偻.提携(lǘ)觥.筹交错(gōng) B.朝晖.夕阴(huī)宠辱偕.忘(jié)淫雨霏.霏(fēi) C.樯倾楫.摧(jí)浩浩汤.汤(tāng)水声潺.潺(chán) D.岸芷汀.兰(dīng)薄暮冥.冥(míng)金樽.清酒(zūn) 2.下列句子中不含通假字的一项是()(2分) A.玉盘珍羞直万钱B.山肴野蔌 C.百废具兴D.属予作文以记之 3.下列有关文学常识和名著的表述,错误的一项是()(2分) A.《岳阳楼记》的作者范仲淹,是南宋著名的政治家和文学家。本文通过描绘洞庭湖雄伟壮阔的景象,抒发了“不以物喜,不以已悲”的生活态度及旷达胸襟,表达了作者“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负。 B.《醉翁亭记》选自《欧阳修全集》,本文抒发了作者寄情山水及与民同乐的情怀。 C.《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》,作者张岱,字宗子,又字石公,号陶庵,明末清初文学家。 D.《行路难(其一)》表达了诗人乐观进取的人生态度和对理想的不懈追求。其作者李白,字太白,号青莲居士,唐代浪漫主义诗人,被称为“诗仙”,代表作有《望庐山瀑布》《将进酒》《早发白帝城》等。 4.下列加点词语解释正确的一项是()(2分) A.薄.暮冥冥(迫近)B.宠辱偕.忘(一起) 春和景.明(景物)去.国怀乡(离开) C.峰回.路转(曲折,回环)D.拥.毳衣炉火(裹着,围着) 宴酣.之乐(酣睡)直挂云帆济.沧海(接济) 5.名句默写。(10分) (1)苏轼的《水调歌头明月几时有》中通过写明月来表达对天下人的美好祝愿,抒发离人心愿的诗句是:__________________,__________________。 (2)欧阳修在《醉翁亭记》中概括了山间四季的不同风光。“__________________,__________________,__________________,__________________,山间之四时也”,一季一幅画面,都紧紧抓住山林泉石的特点,给人不同的美学享受。 (3)《岳阳楼记》一文体现作者远大的政治抱负的句子是:__________________,__________________。(4)《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是:__________________,__________________。 6.名著阅读。(4分) 盼望 一个海员说,

成本会计实验心得体会总结

成本会计实验心得体会总结 一、实验目的 实训内容的衔接可以有助于促进我们对会计知识形成整体的感性认识,有助于我们认识所学的本会计课程在整个会计专业课程体系中的地位、作用,增强学习的积极性。通过系统的模拟操作,深刻理解掌握会计核算基本知识,增强动手操作能力,为今后的学习工作打下基础。于是学校给我们创造一次实训的机会,以检验自己的会计知识掌握程度和锻炼自己的操作能力,接触社会,接触现实会计职业,为踏入社会工作岗位做好准备。 二、实验内容 在实训中我们从会计的基本理论入手,以掌握会计核算的基本方法和基本操作技能为主要目标,以会计核算为主线来进行实训,这是通过理论联系实际的实训,以增强知识的实用性,培养我们扎实的会计理论基础和实际操作能力,达到培养职业技能的要求。在实训中我总结步骤如下:1、熟悉资料,设置各种帐簿,登记起初余额。 2、根据经济业务,填制记帐凭证。 3、根据凭证登记帐簿。 4、结帐、对帐、编制会计报表。 5、装订、整理实训资料,上交实训作业。 要根据凭证一笔一笔登记不同的帐簿,练习做会计凭证,根据会计凭证登总帐,明细帐,科目汇总表,现金出纳日记帐,银行存款(借款)日记帐,总帐余额试算表,资产负债表,利润表。这些什么总帐、明细分类帐、三栏式等等一系列帐,真是着急。看着这么一厚搭凭证,苦的还在后边,尤其在写数字时,写错一个,就要整张纸作废,于是我先用铅笔填写。这不仅是考验我们的耐心,更是需要我们的细心。另外,做这些帐,首先要分清哪些业务该登那些帐簿,稍微疏忽,一帐帐页就报废了。还有,最后结帐时要一笔一笔计算每个类型的结果,一大堆数字加加减减,真是做的头大!最后的任务就是将会计的帐页分类装订,凭证等一系列材料整理归类,基本任务就初步完成了!在这个过程中,我们了解到在组织各会计专业课程的实训中,不仅需要有所侧重,而且需要相互衔接,基础的和重要的实训内容适当重复,其中基础会计学的实训是基本和关键。完成原始凭证的简单分析和审核,记账凭证的编制,账簿的登记和报表的简单认识,使我们对会计实务的基本流程形成一个较系统的框架。实训内容在此基础上组织编制,财务会计的实训内容突出会计核算方法的应用和会计报表的编制,成本会计则突出成本计算方法的训练,我们根据课程的教学目的组织会计实训,使会计实训在会计理论知识衔接深入的同时得到有机衔接,循序渐进地进行模拟实训。 三、实验结论 在模拟实验中正所谓“百闻不如一见”,经过这次自身的切身实验,我才深切地理会到了“走出课堂,投身实践”的必要性。平时,我们只能在课堂上与老师一起纸上谈兵,思维的认识基本上只是局限于课本的范围之内,这就导致我们对会计知识认识的片面性,使得我们只知所以然,而不知其之所以然!这些都是十分有害的,其极大地限制了我们会计知识水平的提高。于是这些天我们进行了成本会计模拟实验,使我们了解了业务处理程序与方法。

成本会计实训手册项目答案

一、不定项选择题 1.企业支出包括:( ABCD ) A 偿债性支出 B 资本性支出 C 收益性支出 D 权益性支出 2.企业购买无形资产的支出属于:( B ) A 偿债性支出 B 资本性支出 C 收益性支出 D 权益性支出 3.企业购买办公用品的支出属于:( C ) A 偿债性支出 B 资本性支出 C 收益性支出 D 权益性支出 4.企业以银行存款向投资者分配利润属于:( D ) A 偿债性支出 B 资本性支出 C 收益性支出 D 权益性支出 5.小企业的费用包括:( ABC ) A 营业成本 B 营业税金及附加 C 期间费用 D 营业外支出 6.期间费用包括:( BCD ) A 营业成本 B 销售费用 C 管理费用 D 财务费用 7.下列各项目中,属于管理费用的是:( D ) A 商品维修费 B 广告费 C 展览费 D 业务招待费 8.现代成本会计的主要职能可以概况为:( C ) A 核算和监督 B 计划和监督 C 反映和监督 D分析和考核 9.按现行制度规定,下列项目应该计入成本的有:( AC ) A 产品生产过程中实际消耗的原材料 B 企业管理人员的职工薪酬 C 车间房屋建筑物的折旧费 D 企业捐赠支出 10.成本项目一般分为直接材料、燃料和动力、直接人工、制造费用。以下属于直接人工费用的是:( A ) A 直接生产工人的职工薪酬 B 车间管理人员的职工薪酬 C 产品销售人员的职工薪酬 D 企业管理人员的职工薪酬 二、判断题 1.产品成本是指企业为了生产产品而发生的各项生产费用。产品成本可以指一定时期为生产一定数量产品而发生的成本总额,也可以指一定时期生产产品单位成本。(√) 2.费用和成本都是企业支出的一部分。企业支出中的收益性支出都是当期费用。(×) 3.生产费用就是生产成本。(×) 4.成本与企业特定会计期间相关,而费用则与企业特定资产或劳务相关。(×) 5.从某一个会计期间看,成本不一定等于当期计入费用的营业成本。因此,企业某月发

教学辅导 (5)

教学辅导(5) 1、岩石风化有哪些类型? 答:岩石的风化可分为物理风化、化学风化和生物风化 2、残积土有何特征? 答:残积土从上到下沿地表向深处颗粒由细变粗;由于残积物是未经搬运的,颗粒不可能被磨圆或分选,一般不具层理,碎块呈棱角状,土质不均,具有较大孔隙,厚度在山坡顶部较薄,低洼处较厚;残积土由于山区原始地形变化较大和岩石风化程度不一,厚度变化很大,在同一个建设场地内,分布很不均匀。 3、简述坡积土、洪积土和冲积土的形成及特征? 答:坡积土是岩石风化产物在地表水的作用下被缓慢地洗刷剥蚀、顺着斜坡向下逐渐移动、沉积在较平缓的山坡上而形成的沉积物。坡积土是搬运距离不远的风化产物,其物质来源于坡上,一般以黏土、粉质黏土为主,坡积土随斜坡自上而下逐渐变缓,呈现由粗而细的分选作用。在坡积土上进行工程建设时,应注意下卧基岩表面的坡度及其形态,坡积土组成物质粗细混杂,土质不均匀,尤其是新近堆积的坡积土,土质疏松,压缩性较高,加上坡积土的厚度多是不均匀的,因此在这种坡积土上修建建筑物时应注意不均匀沉降的问题。 洪积土是山洪急流、暴雨或骤然大量的融雪水形成搬运力很大的急流,它能冲刷岩石,形成冲沟,并能把大量的碎屑物质搬运到沟口或山麓平原堆积而形成洪积土。当山洪挟带的大量石块泥砂流出沟谷口后,因为地势开阔,水流分散,搬运力骤减,所搬运的块石、碎石及粗砂就首先在沟谷口大量堆积起来;而较细的物质继续被流水搬运至离沟谷口较远的地方,离谷口的距离越远,沉积的物质越细。经过多次洪水后,在山谷口就堆积起锥型的洪积物,称为洪积扇。洪积土具有的特征是物质大小混杂,分选性差,颗粒多带有棱角。洪积扇顶部以粗大块石为多;中部地带颗粒变细,多为砂砾粘土交错;扇的边缘则以粉砂和粘性土为主。洪积物质随近山到远山呈现由粗到细的分选作用,但碎屑物质的磨圆度由于搬运距离短而不仍佳。山洪大小交替的分选作用,常呈不规则的交错层状构造,交错层状构造往往形成夹层、尖灭及透镜体等产状。 冲积土是河流水的地质作用将两岸基岩及其上部覆盖的坡积、洪积物剥蚀后搬运、沉积在河流坡降平缓地带形成的沉积物。陆地地形的改变最主要是靠河流的地质作用。河流不断地对岩石进行冲刷破坏,并把破坏后的碎石物质搬运到海洋或陆地的低洼地区堆积起来。河流的地质作用主要决定于河水的流速和流量。由于流速、流量的变化,河流表现为侵蚀、搬运和沉积三种性质不同但又相互关联的地质作用。冲积土的特征:物质有明显的分选现象。上游及中游沉积的物质多为大块石、卵石、砾石及粗砂等,下游沉积的物质多为中、细砂、粘性土等;颗粒的磨圆度较好;多具层理,并有尖灭、透镜体等产状。

部编语文九年级上册第三单元知识总结

第三单元知识总结 岳阳楼记要点梳理 一、课文内容概括 《岳阳楼记》1046年,范仲淹的挚友滕子京谪守巴陵郡,重修岳阳楼。当时,范仲淹亦被贬在邓州作官。滕子京请范仲淹为重修的岳阳楼作记,并送去一本《洞庭晚秋图》。范仲淹依据此图,凭着丰富的想像,写下了千古名篇《岳阳楼记》,表达了他“不以物喜,不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负。激励我们要以天下为己任,树立崇高的理想,拥有宽阔的胸怀 课文第一段,简要记叙作记的缘由、背景,为后文埋下伏笔。第二段,不对岳阳楼本身作描写,而是由岳阳楼的大观过渡到登楼览物的心情。第三、四段分别描写阴晦和晴朗时的景色.自然地引出迁客骚人或悲或喜的感情。这两段采取对比的写法。一阴一晴,一悲一喜,两相对照。情随景生,情景交融,有诗一般的竞境。由这两段描写,引出最后第五段的议论,点明了文章的主旨。 二、文体常识。 记:“记”是一种古代文体,可以通过记人、记事、记物、记景,来抒发作者感情和主张。这种体裁出现得很早,至唐宋而大盛。它可以记人和事,可以记山川名胜,可以记器物建筑,故又称“杂记”。在写法上大多以记述为主而兼有议论、抒情成分。 三、作者作品 《岳阳楼记》选自《范仲淹全集》。作者范仲淹(989-1052),字希文。谥号文正,史称范文正公。北宋政治家、文学家,吴县(今江苏苏州)人。宋仁宗时官至参知政事,相当于副宰相。有《范文正公集》传世。所作的文章富有政治内容,文辞秀美,气度豁达。名篇有散文《岳阳楼记》,词《渔家傲》,诗《江上渔者》等等。 四、字音字形 滕(ténɡ)谪(zhé)守日星隐曜(yào)浩浩汤汤(shānɡ)淫雨(yín) 薄雾冥冥(bó mínɡ)偕(xié)樯倾楫摧(qiánɡ jí)岸芷(zhǐ) 汀(tīng)兰心旷神怡(yí)宠辱xié(偕)忘朝huī(晖) 薄暮míng míng(冥冥)皓(hào)月属(zhǔ)予作文 樯倾楫摧(qiáng qīng jí cuī) 五.词语汇总 (一)通假字 1.百废具兴(通“俱”,都、全、皆)

成本会计实习心得体会(4篇)

成本会计实习心得体会(4篇)成本会计实习心得体会由小编为大家整合而成,有兴趣的朋友不妨参考一下,希望对你们有帮助! 成本会计实习心得体会【1】 期末考试结束后,我们迎来了每学期期末的会计模拟实训。实验课的时间定在2019年6月30日至2019年7月18日。老师发给我们每人一本成本会计综合实验教程,让我们根据实验的要求来进行仿真演练。 在模拟实验之前,首先要了解一下该企业的概况,该企业的名字是欧亚化肥厂,是一个小型国有企业,主要生产农用化肥,年产3万吨尿素,全厂职工295人,其中管理人员85人,拥有固定资产价值3000万元。这些数字我们要心中有数。下面我来介绍一下该企业的生产工艺流程,该厂设有合成、尿素、成品三个基本生产车间;设有供水、动力、机修三个辅助生产车间,为基本生产及经营管理部门提供产品及劳务。实验教材中还介绍了工厂的生产工艺流程图,便于我们进行会计工作。该厂的成本核算特点是采用厂部集中核算制度。基本生产成本的三个车间要采用逐步(综合)结转分步法计算产品成本;辅助生产成本中供水车间分别以循环水、精制水作为成本计算对象,采用品种法分别计算循环水和精制水的产品成本。动力车间和机修车间也采用品种法计算成本。制造费用要单独核算,月末按生产工时分配计入辅助生产成

本。另外教程中还列示了该企业的成本项目和生产成本期初资料,便于我们登账。这学期的登账工作比每学期稍微轻松一点,只登记生产成本明细账和制造费用明细帐。 在了解了实验课本的各部分内容后,我们就要正式开始会计工作了。根据会计实验内容的要求,首先,我们按照会计实验课本上的建账资料编制明细帐,为接下来的工作打好基础。其次,我们要根据每一章的实验程序与要求来编制各项费用分配汇总表,然后根据汇总表登记记账凭证,再根据记账凭证分别登记生产成本明细账和制造费用明细账,这次的实验要求我们在计算分配率的时候保留四位小数,金额保留两位小数。前四个实验还算很简单,计算起来也不是很麻烦,都是简单的计算汇总,到了第五个实验是辅助生产费用归集与分配,这就涉及到各车间的交互分配的问题,算起来有些复杂,登账也比较麻烦,先是将各辅助生产车间的制造费用分配计入该车间提供的产品及劳务成本中,然后编制转账凭证及制造费用分配表,再将归集的制造费用转入辅助生产成本明细账中。刚开始,我们还很积极,但是到了后来便渐渐失去了兴趣,我想最主要的还是因为会计是一项既简单又乏味的工作,而我们并没有那样的耐心去完成这样一份工作。在此期间,也有不少同学抱怨会计工作实在是太累人了,更有甚者说很后悔报了会计专业。不过,抱怨归抱怨,不得不承认在这次会计实验课的学习中,我们学到了很多的知识,

《成本会计实务》课程标准

《成本会计实务》课程标准 课程编码:070321041 课程类别:专业课 适用专业:财经类授课单位:财经系 学时:72 编写执笔人及编 学分:4.5 审定负责人及审 1.课程定位和课程设计 1.1课程性质与作用 《成本会计实务》课程是财经类专业的专业核心课程,是校企合作开发的基于产品制造等工作过程的学习领域课程。 本课程教学主要以制造业产品成本核算过程、产品成本计算方法为主线,基于成本会计岗位具体工作过程进行设计,按照相关会计专业岗位能力及学生培养目标的要求,培养学生成本核算的能力、会计工作岗位适应能力,使学生将来能胜任成本会计岗位工作。 本课程的先修课程是《基础会计》、《初级会计实务》,后续课程是《企业财务预测与分析》、《项目审计》、《会计报表分析》等,该课程在专业课程体系中处于十分重要的地位,具有承上启下的作用,是财经类专业人才培养方案中的专业核心课程。 1.2课程基本理念 1.2.1校企合作开发课程 本课程是学校与制造业合作共同开发的课程。由教师和会计实践专家组成专家指导委员会,依据会计行业发展现状与会计领域职业岗位群需求,召开实践专家访谈会,从职业岗位需要出发选择学习内容,参考国家会计职业资格标准和技术操作标准,以成本计算任务为中心,由学校和会计实践专家共同确定本课程的知识、能力、素质要求,制订学生学习目标、学习内容和学习活动以及该课程的考核评价办法。在课程实施过程中,共同管理和监控学习运行,学校与企业互相兼职,共建共管课程学习、岗位培训和合作技术开发。 1.2.2突出课程的开放性、职业性 本课程突出了课程的开放性和职业性。根据社会需要来组织教学,在教学过程中,配备各种教学与技能训练设施,充分利用会计专业“嵌入式”实训室和企业真实工作环境,布置场景,营造氛围,以相关企业业务资料和完全仿真的原始凭证为依据,使学生在学习活动中体会企业文化,实现“教、学、做”合一。 1.2.3体现多元智能的学生观 在教学活动中,学生是学习的主体,教师是引导者。教学中教师要激发学生的学习兴趣,使学生能够积极参与本课程的学习。按照工作过程系统化的要求,学习情境的实施主要按照“资讯、计划、决策、实施、检查、评估”来进行。做到工作过程与学习过

一对一教学辅导计划

一对一教学辅导计划 Prepared on 24 November 2020

“VIP” 目 标 签 约 式 辅 导 计 划 地址:重庆市大渡口区步行街金地广场D栋3楼(米萝咖啡楼上)联系电话:023— “VIP”目标签约式辅导计划 ◆学生姓名:王玥彤◆辅导内容:五年级数学 ◆辅导教师:王维 一、目标任务 (一)情感意志 1.引导学生逐渐养成良好的学习习惯和积极向上的学习态度;

2.培养学生积极、主动地学习数学的情感动机和学习兴趣; 3.引导学生掌握科学的数学学习方法,并逐步形成主动克服困难和独立解决问题的信心和毅力; 4.引导学生养成勤于思考、乐于交流、善于合作的能力。 (二)基础知识 1.侧重于训练学生的课本基础知识(比如分数知识、方程的基本解法和列方程解应用题),让学生在开学前对于课本知识有一个整体了解,对数学学习充满兴趣; 2.训练和巩固学生的因数、倍数和最大公因数及最小公倍数知识;灵活运用图形面积、体积公式,分割与组合几何图形的能力; 3.突出训练和巩固学生对各种运算法则的熟练运用,对于列方程解应用题、求长方体和正方体的表面积和体积能做到准确、快速的解题。 (三)基本技能 1.培养学生细心观察、准确计算、书写规范、独立思考、综合分析的能力; 2.以习题操练为载体,以师生合作的方式,引导学生运用已学知识和已经掌握的技能,充分表达交流思维过程和解答思路,并有的放矢地引导和培养学生的逻辑思维、逆向思维和发散思维能力; 二、情况分析 (一)学习现状 1.数学基础:由于学生平时数学习题做得相对较少,导致学生对于基础知识点不熟悉,更不能灵活运用;

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