优秀优质幼儿园ppt获奖课件-中班社会活动《好孩子_懂礼貌》
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我们是讲文明礼貌的好孩子 ppt课件
我们是讲文明礼貌的好孩子
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活动过程
►节目表演
2、相声《忍让》
女：亲亲热热，充满朝气。 男：那才是讲文明的好孩子。 女：请听相声《忍让》。
我们是讲文明礼貌的好孩子
8
活动过程
►节目表演
3、如何让文明的鲜花到处盛开，各小队代表报告。
女：讲文明，懂礼仪是社会进步的必然要求， 男：也是一个国家，一个民族的精神文明和社会进步水平的反映。 女：最近，我们学校开展了“文明鲜花到处开”的活动。下面，请 同
第二小队代表：我们每位少先队员在公共场所里，要遵守社会公德，要 遵守交通规则，不在马路上乱跑乱窜，勇于向不良行为作斗争，不随地吐痰 乱扔果皮，讲究、维护环境卫生，为精神文明增添光彩。
第三小队代表：在家里，我们要听家长的话，尊敬长辈，不任性，不撒 娇，不挑吃、穿，离家、回家时向父母打招呼，当家长提出合理的要求时， 要去做，提出要求不够恰当时，要耐心地解释。
男：说得非常好！谢谢文明礼仪的队员们。
我们是讲文明礼貌的好孩子
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活动过程
►节目表演
4、古诗朗诵《春晓》、《满江红》
女：我们伟大的祖国是一个文明的古国。在我们民族的艺术宝库里，诗歌 是一串最长最璀璨的珍珠。我们少年儿童学习唐宋诗词名篇，不但可以培养高 尚的情操和文明素养，还可以激发和培养热爱祖国、热爱人民的情感。
我们是讲文明礼貌的好孩子
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活动过程
►节目表演
5、童话剧《说句心里话》
女：队员们，看了刚才的童话剧，大家有什么感想？
众：队员发言。
男：这几个队员说得对，有些队员知错就改，这是好样的。
女：如果没有树木花草，就没有虫鱼鸟兽赖以生存的环境，没有鸟鸣，没有兽
跑，田野静寂，生态破坏，人类的命运就不堪设想。爱扩花草树木，保护生态
幼儿园主题班会, 懂礼貌,做文明小朋友ppt课件
辱他人。
分享与合作
与同学共同学习、活动时，要学 会分享和合作，共同进步。
关爱他人
关心他人
要学会关心他人，关注他人的需要和感受，主动 帮助他人解决问题。
乐于助人
在他人需要帮助时，要乐于伸出援手，提供帮助 和支持。
尊重生命
要尊重生命，关爱动物和植物，保护环境，共同 营造和谐美好的家园。
PART 04
们对礼貌和文明的认识和体验。
对未来生活的展望
培养良好习惯
通过本次班会，希望孩子们能够养成良好的礼貌和文明习惯，并 将其贯穿于未来的学习和生活中。
成为优秀公民
鼓励孩子们在未来的生活中，不仅注重自己的言行举止，还要积 极参与社会公益活动，成为优秀的公民。
持续学习与进步
希望孩子们能够不断学习和进步，不断提高自己的素质和能力， 为未来的生活做好准备。
礼貌待人
尊重师长
尊敬老师
见到老师要主动问好，听从老师 的教导，尊重老师的劳动成果。
尊重长辈
见到长辈要主动打招呼，尊重长辈 的意见和决定。
礼貌待人
与他人交往时，要使用礼貌用语， 不随意打断别人的发言，尊重他人 的意见和感受。
友爱同学
团结友爱
与同学相处要友善、团结，互相 帮助、关心和支持。
尊重他人
在与同学交往中，要尊重他人的 权利和感受，不欺负、歧视或侮
尊重他人
尊重老师、同学和工作人 员，不欺负或排挤他人。
爱护公物
爱护幼儿园的玩具、图书 和其他公共物品，不随意 损坏或浪费。
态度文明
友善待人
宽容大度
以友善的态度对待他人，不冷漠、不 傲慢。
学会宽容和理解他人，不斤斤计较、 不为私利与他人发生冲突。
积极乐观
分享与合作
与同学共同学习、活动时，要学 会分享和合作，共同进步。
关爱他人
关心他人
要学会关心他人，关注他人的需要和感受，主动 帮助他人解决问题。
乐于助人
在他人需要帮助时，要乐于伸出援手，提供帮助 和支持。
尊重生命
要尊重生命，关爱动物和植物，保护环境，共同 营造和谐美好的家园。
PART 04
们对礼貌和文明的认识和体验。
对未来生活的展望
培养良好习惯
通过本次班会，希望孩子们能够养成良好的礼貌和文明习惯，并 将其贯穿于未来的学习和生活中。
成为优秀公民
鼓励孩子们在未来的生活中，不仅注重自己的言行举止，还要积 极参与社会公益活动，成为优秀的公民。
持续学习与进步
希望孩子们能够不断学习和进步，不断提高自己的素质和能力， 为未来的生活做好准备。
礼貌待人
尊重师长
尊敬老师
见到老师要主动问好，听从老师 的教导，尊重老师的劳动成果。
尊重长辈
见到长辈要主动打招呼，尊重长辈 的意见和决定。
礼貌待人
与他人交往时，要使用礼貌用语， 不随意打断别人的发言，尊重他人 的意见和感受。
友爱同学
团结友爱
与同学相处要友善、团结，互相 帮助、关心和支持。
尊重他人
在与同学交往中，要尊重他人的 权利和感受，不欺负、歧视或侮
尊重他人
尊重老师、同学和工作人 员，不欺负或排挤他人。
爱护公物
爱护幼儿园的玩具、图书 和其他公共物品，不随意 损坏或浪费。
态度文明
友善待人
宽容大度
以友善的态度对待他人，不冷漠、不 傲慢。
学会宽容和理解他人，不斤斤计较、 不为私利与他人发生冲突。
积极乐观
《做个有礼貌的好孩子》PPT课件
引导自主思考
通过讨论、辩论等形式， 引导青少年思考礼貌的内 涵和意义，培养其自主判 断的能力。
尊重个性
尊重青少年的个性和意愿， 鼓励其在保持基本礼貌的 前提下，展现自己的独特 风格。
关注心理健康
关注青少年的心理健康， 帮助其建立自信、积极的 心态，从而更好地表现出 礼貌和尊重。
06 总结与展望
CHAPTER
分享成功案例及经验启示
案例一
小明在公共场合主动让座给需要的老人，得到了周围人的赞扬和尊重。这个案例告诉我们， 礼貌行为不仅能够让他人感受到温暖和关怀，还能够提升自己的社会形象。
案例二
小红在与同学发生争执时，主动道歉并寻求和解，最终化解了矛盾。这个案例启示我们，在 面对冲突时，我们应该保持冷静和理智，以礼貌的方式解决问题。
共秩序等方面。
礼貌是人际交往中不可或缺的一 部分，能够体现一个人的修养和
素质。
礼貌的内涵包括语言文明、举止 得体、尊重他人、宽容待人等方
面。
礼貌在日常生活中的作用
促进人际关系的和谐 发展，增强人与人之 间的信任和友谊。
有利于社会的稳定和 发展，营造和谐的社 会氛围。
提高个人形象和魅力， 赢得他人的尊重和好 感。
参加文化、科技、体育等公益培训和比赛，积极展示自己的才艺和技能。
网络环境中礼貌用语推广
使用文明、礼貌的网络语言，不发表攻击性、侮辱性言论。 尊重他人的隐私和知识产权，不盗用他人的图片、文字等信息。
积极参与网络公益活动，如网络募捐、知识分享等。
05 针对不同年龄段孩子的礼貌教育方法
CHAPTER
幼儿期：以游戏和故事为主导
04 社会环境中礼貌教育实践
CHAPTER
公共场所礼仪规范普及
有礼貌的好孩子精品PPT课件
4
在我们的班集体里，也有不少文明小 标兵、小卫士。 可是有个别同学不注意个人修养，做 出了一些不文明现象。 你发现了哪些不文明行为?我们该如何 去改呢？
5
学到了这么多，问一问，答一答吧！ 1、“不学礼,无以立”的古训是谁提出的( )。C A、孟子 B、荀子 C、孔子 2、客人来访时,我们要为客人打开房门当房门向外开时( A )进。 A、客人先进 B、我们先进 C、同时进门
我要感谢你，能遇到你这样着淤泥而不 染的女 子，将 我引领 到纯净 无污染 的文字 世界中 。当我 看到你 ，我的 内心由 平静变 得美丽 而激动 ，由激 动变得 一片坦 然。是 你，给 了我燥 热的内 心一份 美丽的 清凉； 是你， 将我让 我看到 同一世 界不同 女人的 卓越风 姿；是 你，让 我爱上 一位你 这样正 直婉约 的女子 。 文字的夏天，因为你，送给我无限明媚 的阳光 ，赠予 我满目 红白交 映的清 新。从 此，我 更爱文 字的世 界，因 为你， 在雨中 的世界 是最迷 人的。 你若白 衣仙子 ，从天 上飘来 人间， 不紧给 人观赏 ，还给 我们带 来动静 相宜的 舞蹈， 夏风吹 来轻歌 曼舞， 夏雨飘 来荷韵 点点。 雨荷， 雨荷， 这就是 你的名 字，多 么诗情 画意， 多么湿 润飘曳 ，是人 间的仙 子，是 洒脱的 美丽。 是你， 雨荷仙 子，教 会了我 ，看文 要看高 雅的文 ，写文 要写高 雅的文 字，做 人要做 正直高 雅的女 子。
孔融四岁的时候，常常和哥哥一块吃梨。每次，孔融 总是拿一个最小的梨子。有一次，爸爸看见了，问道： “你为什么总是拿小的而不拿大的呢？”孔融说：“我 是弟弟，年龄最小，应该吃小的，大的还是让给哥哥吃 吧！”
孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、 团结友爱的道理，使全家人都感到惊喜。从此，孔融让 梨的故事也就流传千载，成为团结友爱的典范。
在我们的班集体里，也有不少文明小 标兵、小卫士。 可是有个别同学不注意个人修养，做 出了一些不文明现象。 你发现了哪些不文明行为?我们该如何 去改呢？
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学到了这么多，问一问，答一答吧！ 1、“不学礼,无以立”的古训是谁提出的( )。C A、孟子 B、荀子 C、孔子 2、客人来访时,我们要为客人打开房门当房门向外开时( A )进。 A、客人先进 B、我们先进 C、同时进门
我要感谢你，能遇到你这样着淤泥而不 染的女 子，将 我引领 到纯净 无污染 的文字 世界中 。当我 看到你 ，我的 内心由 平静变 得美丽 而激动 ，由激 动变得 一片坦 然。是 你，给 了我燥 热的内 心一份 美丽的 清凉； 是你， 将我让 我看到 同一世 界不同 女人的 卓越风 姿；是 你，让 我爱上 一位你 这样正 直婉约 的女子 。 文字的夏天，因为你，送给我无限明媚 的阳光 ，赠予 我满目 红白交 映的清 新。从 此，我 更爱文 字的世 界，因 为你， 在雨中 的世界 是最迷 人的。 你若白 衣仙子 ，从天 上飘来 人间， 不紧给 人观赏 ，还给 我们带 来动静 相宜的 舞蹈， 夏风吹 来轻歌 曼舞， 夏雨飘 来荷韵 点点。 雨荷， 雨荷， 这就是 你的名 字，多 么诗情 画意， 多么湿 润飘曳 ，是人 间的仙 子，是 洒脱的 美丽。 是你， 雨荷仙 子，教 会了我 ，看文 要看高 雅的文 ，写文 要写高 雅的文 字，做 人要做 正直高 雅的女 子。
孔融四岁的时候，常常和哥哥一块吃梨。每次，孔融 总是拿一个最小的梨子。有一次，爸爸看见了，问道： “你为什么总是拿小的而不拿大的呢？”孔融说：“我 是弟弟，年龄最小，应该吃小的，大的还是让给哥哥吃 吧！”
孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、 团结友爱的道理，使全家人都感到惊喜。从此，孔融让 梨的故事也就流传千载，成为团结友爱的典范。
幼儿园主题班会, 懂礼貌,做文明小朋友ppt课件
对家庭和谐的影响
增进亲子关系
孩子懂得礼貌待人，让父母感受 到孩子的成长和进步，增进亲子
之间的感情。
促进家庭和谐
家庭成员之间互相尊重、关心和礼 让，形成温馨和睦的家庭氛围。
传承家庭美德
孩子继承和发扬家庭中的优良传统 和美德，让家庭文化得到更好的传 承。
03
CATALOGUE
幼儿文明礼貌行为的培养
在家庭中培养文明礼貌行为
家长以身作则
表扬与奖励
家长应成为孩子文明礼貌行为的榜样 ，通过自己的言行示范，引导孩子学 会尊重和关心他人。
当孩子表现出文明礼貌的行为时，家 长应及时表扬和奖励，增强其积极行 为的动机。
家庭规则制定
家长可以制定一些家庭规则，如饭前 洗手、见到长辈要问好等，并要求孩 子遵守，以培养其良好的文明礼貌习 惯。
家长参与
邀请家长参与文明礼貌教育活动，共同推广文明礼貌行为。
家园共育
通过家园联系本、家长会等方式，加强与家长的沟通，共同关注 和引导幼儿践行文明礼貌行为。
社区合作
幼儿园可以与社区合作，共同开展文明礼貌教育活动，扩大影响 力，提高整个社区的文明程度。
05
CATALOGUE
总结与展望
总结本次主题班会的主要内容
礼貌用语的重要性
通过讲解和示范，让小朋友们 明白使用礼貌用语能够表达对 他人的尊重，促进人际关系的
和谐。
文明行为规范
列举了一些基本的文明行为规 范，如排队、不随地乱扔垃圾 等，引导小朋友们在日常生活 中践行。
故事分享
通过分享文明礼貌相关的故事 ，激发小朋友们学习文明礼貌 的积极性，培养他们的良好习 惯。
增强自信心
孩子在遵守礼貌行为时感 受到他人的认可和尊重， 从而增强自信心和自尊心 。
幼儿园中班社会教案《好孩子懂礼貌》附反思
幼儿园中班社会教案《好孩子懂礼貌》附反思一、教学目标1.让幼儿了解基本的礼貌用语和行为规范。
2.培养幼儿在日常交往中主动使用礼貌用语的良好习惯。
3.增强幼儿的社交能力，使其更好地融入集体生活。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿掌握基本的礼貌用语和行为规范。
2.教学难点：引导幼儿在日常生活中主动使用礼貌用语。
三、教学准备1.礼貌用语卡片2.礼貌行为示范视频3.小奖品四、教学过程1.导入师：小朋友们，大家好！今天我们要学习一个非常重要的主题，那就是“好孩子懂礼貌”。
你们知道什么是礼貌吗？2.基本概念讲解3.礼貌用语学习师：现在，我们来学习一些基本的礼貌用语。
我这里有一些卡片，上面写了一些礼貌用语，请你们来读一读。
（1）出示礼貌用语卡片，让幼儿跟读。
（2）请幼儿相互练习使用礼貌用语。
4.礼貌行为示范师：我们来观看一段视频，看看里面的叔叔阿姨是如何用礼貌的行为与人相处的。
（1）播放礼貌行为示范视频。
（2）请幼儿谈谈观看视频的感受，引导幼儿认识到礼貌行为的重要性。
5.社交情景模拟师：现在，我们来模拟一些社交情景，看看你们能不能用学到礼貌用语和行为来解决问题。
（1）设置场景一：小明和小红一起玩，小明不小心撞到了小红。
（2）设置场景二：小华向小花借了一支笔，忘记还了。
（3）设置场景三：小王在教室里捡到了一张丢失的卡片。
师：通过今天的学习，你们知道了好孩子懂礼貌的重要性。
从现在开始，我们要在日常生活中主动使用礼貌用语，做一个有礼貌的孩子。
（1）请幼儿谈谈自己在日常生活中的礼貌行为。
五、课后作业1.请幼儿回家后，向家长展示今天学到的礼貌用语和行为，并尝试在家庭生活中运用。
2.家长观察幼儿在家庭生活中的礼貌行为，及时给予鼓励和表扬。
六、教学反思1.教学方法：在讲解礼貌用语时，可以采用更多生动有趣的方式，如故事、游戏等，以激发幼儿的学习兴趣。
2.情景模拟：在模拟社交情景时，可以让幼儿充分参与，增加互动性，提高幼儿的实践能力。
幼儿园讲文明懂礼貌ppt
不要把筷子、汤匙放在口中吸吮 不用筷子在盘中翻上翻下 不可夹了食物又放回盘中
用餐时不能大声喧哗 细嚼慢咽，不可发出响声 不能把筷子直立插在饭碗中
Hale Waihona Puke 5社交礼仪~ 第五部分~
~ 家庭礼仪 ~
1
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幼儿园讲文明懂礼貌
~ XXX幼儿园 ~
目录
contents
1 为什么要学礼仪 2 个人礼仪
3 校园礼仪
4 家庭礼仪
5 社交礼仪
1
为什么要学礼仪
~ 第一部分~
~ 为什么要学礼仪 ~
01
懂礼仪的孩子更受欢迎
养成良好的生活习惯
03
增强自信心
培养孩子的仪式感
~ 礼仪的原则 ~
宽容的原则
适度的原则
敬人的原则
~ 升旗礼仪 ~
1、升旗仪式前迅速列队站好，整理好自己的服装，保持安静。 2、升国旗时要脱帽立正，未入列的同学应原地站好，面对国旗行注目礼或 少先队队礼。 3、唱国歌时要严肃，声音要洪亮。 4、认真听国旗下讲话。 5、仪式结束时，要等领导先退场，再站队有序退出。
~ 穿着礼仪 ~
1、按要求穿规定的校服，不穿奇装异服。 2、着装整齐，朴素大方，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣。 3、不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。 4、课堂上不敞衣、脱鞋。 5、不穿名牌鞋，以球鞋或平底鞋为好。 6、不佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物。 7、不涂脂抹粉，不画眉纹眉，不留长指甲，不涂指甲油。 8、按要求修剪头发，不染发、烫发，男同学不留长发。
用餐时不能大声喧哗 细嚼慢咽，不可发出响声 不能把筷子直立插在饭碗中
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~ 家庭礼仪 ~
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幼儿园讲文明懂礼貌
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1 为什么要学礼仪 2 个人礼仪
3 校园礼仪
4 家庭礼仪
5 社交礼仪
1
为什么要学礼仪
~ 第一部分~
~ 为什么要学礼仪 ~
01
懂礼仪的孩子更受欢迎
养成良好的生活习惯
03
增强自信心
培养孩子的仪式感
~ 礼仪的原则 ~
宽容的原则
适度的原则
敬人的原则
~ 升旗礼仪 ~
1、升旗仪式前迅速列队站好，整理好自己的服装，保持安静。 2、升国旗时要脱帽立正，未入列的同学应原地站好，面对国旗行注目礼或 少先队队礼。 3、唱国歌时要严肃，声音要洪亮。 4、认真听国旗下讲话。 5、仪式结束时，要等领导先退场，再站队有序退出。
~ 穿着礼仪 ~
1、按要求穿规定的校服，不穿奇装异服。 2、着装整齐，朴素大方，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣。 3、不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。 4、课堂上不敞衣、脱鞋。 5、不穿名牌鞋，以球鞋或平底鞋为好。 6、不佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物。 7、不涂脂抹粉，不画眉纹眉，不留长指甲，不涂指甲油。 8、按要求修剪头发，不染发、烫发，男同学不留长发。
中班社会活动教案《规范好孩子,懂礼貌》
辅助资源准备
教具准备
准备与教学内容相关的图 片、卡片、玩具等教具， 以辅助教学过程的顺利进 行。
环境布置
营造一个温馨、舒适的教 学环境，让孩子感受到家 的温暖和安全感，有利于 他们更好地学习和成长。
音乐配合
选择适合孩子年龄特点和 教学内容的音乐，为课堂 活动增添活力和趣味性。
03
活动设计与实施
热身活动：引导孩子进入状态
中班社会活动教案《
规范好孩子，懂礼貌
汇报人：
》2023-12-30
目录
• 课程介绍与目标 • 教学内容与方法 • 活动设计与实施 • 评价方式与标准 • 延伸拓展与家园共育 • 总结回顾与展望未来
01
课程介绍与目标
教案背景及目的
背景
在当今社会，礼貌和规范的行为举止对于个人和社会的进步至关重要。为了培 养孩子们的良好行为习惯和社交技能，我们设计了这节名为《规范好孩子，懂 礼貌》的社会活动课。
04
评价方式与标准
观察评价孩子表现
活动中孩子的参与度
观察孩子在活动中的表现，是否积极参与，是否能够与同伴合作 完成任务。
孩子的语言表达和礼貌用语
注意孩子在活动中的语言表达，是否能够使用正确的礼貌用语，如 “请”、“谢谢”、“对不起”等。
孩子的行为举止
观察孩子的行为举止，是否能够做到尊重他人、不打扰他人、不乱 扔垃圾等。
加强实践应用
通过组织更多的实践活动，如礼仪比赛、社区服务等，让孩子们在实践 中运用所学的礼仪知识，加深对礼仪规范的理解和掌握。
03
家园共育，强化礼仪教育
加强与家长的沟通和合作，引导家长在家庭教育中注重礼仪教育，共同
培养孩子们的良好礼仪习惯。