四年级英语下册课件-Unit 1 Our school subjects译林版
牛津译林版-英语-四年级下册-教案-Unit 1 Our school subjects｜译林版(三起)
英语-教学辅助资料-打印版
Unit1 Our school subjects
【教材分析】：
本单元的主要教学内容是介绍学校的学科，要求学生从听，说，读，写四个方面掌握句型“What subjects do you like?”“What lessons do we have?”以及回答和四会单词，要求学生能准确识记单词，并且学会运用。本单元需要掌握4对形容词和有关人体部位的单词。教师可以通过身体语言，借助动物玩具和文具等物品并设计一些游戏和活动来引导学生进入学习状态。
【教学目标】
1.能听懂、会说、会读、会写句型与日常用语He’s/ She’s… His/ Her…is/ are…
2.能听懂、会说、会读、会写词汇eye, small, his, short, ear, thin, tall
3.能听懂、会说、会读词汇hair, nose, mouth, king, snowman
4.能诵读歌谣“Subjects”
5.能听懂、会说字母a在单词中的读音，发音准确。
【教学重难点】
1 .能听懂、会读、会说、会写和会运用词汇eye small his short ear thin tall hair
nose mouth king snowman
2. 能听懂、会读、会说、会写和会运用日常用语“He’s””She’s”和“His/Her…is/are…”
3. 会说歌谣
4. 能正确听读、辨认辅音字母z在单词中的发音。
5. 能运用本单元日常交际用语进行购物。
【教单元学重难点】
1. 能听懂、会读、会说、会写和会运用词汇eye small his short ear thin tall hair
nose mouth king snowman
2. 能听懂、会读、会说、会写和会运用日常用语“He’s””She’s”和“His/Her…is/are…” 英语-教学辅助资料-打印版
新译林 4B Unit 1 Our school subjects五课时教案
Unit 1 Our school subjects
教材分析：
本单元是新学期开始的第一单元，通过开学第一课师生谈论学习的科目和课表展开话题，围绕句型What subjects do you like? I like … What lessons do we have? We have…,重点学习课程的名称以及与此相关的句型。本单元安排的教学情境与新学期课程有关，题材贴近学生的实际情况，语言的交际性强，有利于提高学生的学习兴趣。
学情分析：
我们四年级的学生已有一定的英语基础，他们思维活跃，模仿能力和记忆力较强，少部分学生基础相对比较扎实，所以应针对不同的学生进行分层次教学，利用学生学习英语的浓厚兴趣抓好教学工作，并维持住他们的学习积极性；把重点放到听、说、读、写的要求上。
另外扩大学生对西方国家了解的知识领域，调动起学生对于不同文化风俗的好奇心，并以这种好奇心为原动力，掀起英语学习的热潮，充分发展学生在生活中使用英语的能力和习惯。
教学目标：
1.词汇：能听懂、会说、会读和会拼单词：school, subject，back, see, timetable, Chinese, Maths,
Art, PE ,Music, Science ,fun ,playground， Monday, lesson, afternoon
2.句型：能听懂、会说、会读和会写句型：Welcome back to ... What subjects do you like?I like…Let’s go to …What lessons do we have? We have…
3.日常交际用语：能听懂、会说日常交际用语It’s Monday.
4.语音：了解元音字母a 在重读开音节单词中的读音。
5.歌谣：能诵读歌谣Subjects
教学重点：
1. 能听懂、会说、会读和会拼单词：school, subject，back, see, timetable, Chinese, Maths, Art,
【译林版】四下Unit 1 Our school subjects 知识点梳理
四下Unit 1 Our school subjects 知识点梳理
1.学科名称
美术课 Art 语文课 Chinese 英语课 English
数学课 Maths 音乐课 Music 体育课 PE
科学课 Science
一节体育课 a PE lesson 一节音乐课 a Music lesson
一节美术课 an Art lesson 一节游泳课 a swimming lesson
2.欢迎回到……
Welcome back to…
欢迎回到学校。 Welcome back to school.
欢迎回家。 Welcome back home.
3.很高兴见到你。 Nice to see you.
Nice to see you.用于认识的人之间，它的回答是：Nice to see you
too.而Nice to meet you.用于初次见面的人之间，要进行区分。
4.询问对方喜欢什么学科/科目
你喜欢什么学科？ What subjects do you like？
我喜欢…… I like …
5.区分subject 和 lesson
Subject指学科，科目，一般用于询问喜欢的科目或长时间内上的科目，如What subjects do you like？或 What subjects do you have
this term？
Lesson指课，一般同于询问短时间内上几节课或什么课，如：How many lessons do you have today?或 What lessons do you have this
morning?
6.该……了，是……的时候了
It’s time for + 名词 . = It’s time to + 动词词组 .
最新译林版四年级下册英语 Unit 1第3课时 教案+说课稿
英语（四年级下册)
Unit 1 Our school subjects
Cartoon time
Teaching contents 教学内容
Cartoon time
Teaching aims and learning objectives 教学目标
1. 学生能听懂并会说句型：What subjects do you like? 及回答I like …
2. 学生能初步理解句型：What lessons do we have? 及回答We have …
3. 学生能正确理解、朗读Cartoon time中的故事，能读懂其中的趣味之处，在教师的指导下表演故事。
Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点
教学重点：1. 学生能初步理解句型：What lessons do we have? 及回答We have …
2. 学生能正确朗读、理解Cartoon time中的故事。
教学难点：能初步理解句型：What lessons do we have? 及回答We have …
Teaching procedures 教学过程
Step 1 Revision
1. Quick respond
T: Hello, boys and girls.
S: Hello, Miss Huang.
T: First let’s play a game. When you see the words, please read them as quickly as
you can. OK?
S: OK!
T: Great! Let’s begin. (PPT呈现)
S: Art, Chinese, English, Maths, Music, PE and Science. T: Well done! You can read the phrases very well.
四年级下册英语素材- unit1 Our school subject 课文知识点详解附基础短语词汇默写单 译林版[知识点梳理]
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四年级下册英语素材- unit1 Our school subject 课文知识点详解附基础短语词汇默写单 译林版
译林英语4年级下册 Unit 1 Our school subjects
一、单词
1. school 学校
2. Art 美术(课)
3. Chinese 语文(课) .
4. English 英语（课）
5. Maths 数学(课)
6. Music 音乐(课) 7. PE 体育(课)
8. Science 科学(课)
9. subject 课程、科目
10. lesson 课
11. see 看见,看到
12. Monday 星期一 13. timetable 程表,时间表
14. fun 乐趣,快乐
15. playground 操场
16. afternoon 下午
二、词组
1. our school subjects 我们的学校课程
2. back to school 回到学校
3. see you 见到你
4. our new timetable 我们的新课程表
5. Music and Science 音乐和科学
6. what subjects 什么课程
7. Chinese and Maths 语文和数学
8. like English 喜欢英语
译林四年级英语下册第一单元课文及翻译Unit1 Our school subjects教学教材
译林四年级英语下册第一单元课文及翻译Unit1 Our
school subjects 精品文档
收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 Unit1 Our school subjects
课文及翻译 Story time
1. Welcome back to school, class.
Nice to meet you, Miss Li.
Nice to meet you too.
欢迎回到学校，同学们。
很高兴见到你，李老师。
见到你们我也很高兴。
2. This is our new timetable. We have English, Chinese, Maths, Art,
PE, Music and Science.
这是我们的新课程表，我们有英语课、语文课、数学课、美术课、体育课、音乐课和科学课。
3. What subjects do you like, Wang Bing?
I like Chinese and Maths.
Me too.
你喜欢什么课程，王冰？
我喜欢语文和数学课。
我也是。 精品文档
收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 4. What about you, Yang Ling?
I like English. It’s fun.
你呢，王冰？
我喜欢英语课，它很有趣。
5. Oh, It’s time for PE.
Let’s go to the playground.
是该上体育课的时间了。
我们去操场吧。
Cartoon time
1. Hi, Billy. What lessons do we have this morning?
Hi, Bobby. It’s Monday. We have Music and Maths. I like Music.
嗨，Billy,今天上午我们有什么课？
[译林版]四下Unit1精讲知识点
[译林版]四下Unit1精讲知识点
四下Unit 1 Our school subjects1.我们的学校课程--- our school subject s (这⾥记得⽤复数，因为不
可能只学习⼀门功课)
我的my;你的your; 他的his; 她的her; 它的its;我们的our; 你们的your; 他/她/它们的their形容词性物主代词后⼀定要加上名词或名词短语
Subject 和Lesson的区别：subject指的是⼀门课程；lesson跟class差不多，指任⼀堂课，⽐如an English lesson⼀堂英语课
学过的学科类单词有：美术----A rt; 语⽂----C hinese; 英语----E nglish; 数学----M aths;⾳乐----M usic; 体育----PE; 科学----Science (表⽰学科时⾸字母⼤写)
(拓展：历史---History; 政治--- Politics；.⽣物---Biological;
地理--- Geography；物理--- Physics; 化学--- Chemical)2.欢迎来到… ----Welcome to …
欢迎某⼈来到…----Welcome +某⼈+to+地点
例：让我们欢迎王⽼师来到我们的学校。Let’s welcome Miss Wang to our school.
欢迎他来到我们的公园。Welcome him to our park.3.很⾼兴见到你。---- Nice to see you. (第⼀次见到某⼈，只能⽤Nice
to meet you.)也可是说：Glad to see you.
4.看见，看到---- see
5.欢迎回到…--- Welcome back to …(back: 回到，回来)
欢迎回到学校。---- Welcome back to school.
回到… go back to… /come back to…(拓展：⼩学primary school; 初中middle school; ⾼中high school )
Unit 1 Our school subjects (教案)-四年级英语下学期(译林版三起)
Unit 1 Our school subjects
Story time
单元 Unit 1 课时 第 1课时
学习
目标 1.能初步听懂、会说、会读单词：timetable, PE, Science, fun, playground
2.能初步听懂、会说、会读、会写单词：school, subject, see, Chinese, Maths, Art, Music
3.能初步听懂、会说、会读句型：Welcome back to school.；Nice to see you.；What
subjects do you like?以及回答I like…；
教学
重难点 1.能初步听懂、会说、会读单词：timetable, PE, Science, fun, playground
2.能初步听懂、会说、会读、会写单词：school, subject, see, Chinese, Maths, Art, Music
3.能初步听懂、会说、会读句型：Welcome back to school.；Nice to see you.；What
subjects do you like?以及回答I like…；
学情
分析 四年级的学生第一次接触学科的表达方式，对学生来说有一定的新鲜感，课的教学设计基本上符合四年级学生英语学习的特点，大部分学生是能接受的。本课将我们所了解的学科（科目）表达进行了深入的挖掘，让学生在本课学习上不感到单调。同时，也给予了不同的学生不同的学习起点，并提出了不同的要求。
教学
工具 PPT，单词卡片，课文视频，音频
教学
方法 情境创设法，任务教学法，游戏教学法
教学过程
学习任务 教学活动 设计意图
Part 1：
Warm up and lead in.
热身和导入。
Step I: Warm up
Free talk
T: Hello, boys and girls.
译林四年级英语下册第一单元课文及翻译unit1ourschoolsubjects
译林四年级英语下册第一单元课文及翻译Unit1 Our
school subjects
-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 Unit1 Our school subjects
课文及翻译 Story time
1. Welcome back to school, class.
Nice to meet you, Miss Li.
Nice to meet you too.
欢迎回到学校，同学们。
很高兴见到你，李老师。
见到你们我也很高兴。
2. This is our new timetable. We have English, Chinese, Maths, Art, PE, Music and
Science.
这是我们的新课程表，我们有英语课、语文课、数学课、美术课、体育课、音乐课和科学课。
3. What subjects do you like, Wang Bing
I like Chinese and Maths.
Me too.
你喜欢什么课程，王冰？
我喜欢语文和数学课。 我也是。
4. What about you, Yang Ling?
I like English. It’s fun.
你呢，王冰？
我喜欢英语课，它很有趣。
5. Oh, It’s time for PE.
Let’s go to the playground.
是该上体育课的时间了。
我们去操场吧。
Cartoon time
1. Hi, Billy. What lessons do we have this morning
Hi, Bobby. It’s Monday. We have Music and Maths. I like Music.
嗨，Billy,今天上午我们有什么课？
嗨，Bobby.今天是星期一，我们有音乐课和数学课。我喜欢音乐课。
译林版四下 英语1-9
课题 Unit1
Our school subjects 课时数 5 第 1 课时 总课时数 1
教
学
目
标 1. 能初步听懂、会说、会读单词：timetable, PE, Science, fun…
2. 能初步听懂、会说、会读、会写单词：school, subject, see, Chinese,
Maths, Art, Music
3. 能初步听懂、会说、会读句型：Welcome back to school.；Nice to see
you.；What subjects do you like?以及回答I like…
教 学
重、难点 重点：能初步听懂、会说、会读单词：timetable, PE, Science, fun…
难点：能初步听懂、会说、会读句型：Welcome back to school.；Nice to
see you.；What subjects do you like?以及回答I like…
教学准备 挂图，卡片，多媒体（PPT）
教学程序 师 生 活 动 教学手记
Step1
Revision
Step2
Free talk
Enjoy a rhyme: Let’s learn
We learn Maths, one, two, three.
We learn English, Aa, Bb, Cc.
We learn Music , Do, re, mi.
We learn Art, draw you and me.)
T:Nice to see you.
出示句子：Nice to see you.
T：Where are you now?
S: We are/I’m at school.(出示We are/I’m at…,提示学生用at)
1. 出示学校图片：our school
T:We’re at school. This is our school. 教学程序 师 生 活 动 教学手记