幼儿园小班音乐《小动物走路》教案模板范文
《小动物走路》小班活动教案
《小动物走路》小班活动教案《小动物走路》小班活动教案「篇一」教学活动目标：1.通过学唱歌曲，让幼儿了解小动物走路的特点。
2.引导幼儿理解歌曲内容，并随歌曲节奏有表情的表演。
重难点：引导幼儿理解歌曲内容的基础上随歌曲节奏有表情的表演。
活动准备：火车图片，小兔子、小鸭子、小乌龟、小花猫图片，歌曲课件活动过程：一、导入活动：小朋友，今天我们班里开来了一列小火车。
出示火车图片。
教师：火车上坐着谁呢？请小朋友猜一猜。
二、依次出示小动物图片，请幼儿说说小动物走路的特点，模仿动物走路的样子。
1.我们一起看一看。
第一个下车的小动物长着长长的耳朵？它走路是什么样子？请幼儿模仿。
2.第二个下车的小动物嘴巴扁扁的？它走路什么样子？请幼儿模仿。
3.第三个下车的小动物背着硬硬的壳？它走路什么样子？请幼儿模仿。
4.第四个下车的小动物喜欢吃鱼，会抓老鼠。
它走路什么样子？请幼儿模仿。
小朋友学的真像真不错。
原来火车上坐着四种小动物。
现在请小朋友跟着老师的节奏一起学一学小动物走路。
引导幼儿跟随老师一起边说歌词边做动作。
三、完整欣赏歌曲《走路》，引导幼儿理解歌词内容，并随歌曲节奏有表情的表演。
1.完整欣赏歌曲，然后提问：歌里是怎样唱小兔子的？歌里是怎样唱小鸭子的？歌里是怎样唱小乌龟的？歌里是怎样唱小花猫的？引导幼儿唱出歌曲内容，教师及时引导。
小朋友听得很认真，说的很棒！2.随歌曲课件一起学唱歌曲。
让我们跟着课件一起唱一唱这首歌好吗？完整播放歌曲，幼儿跟唱。
3.边唱边表演。
小朋友唱得真不错，让我们边唱边表演小动物走路的样子吧！放儿歌，让幼儿边唱边表演。
四、结束活动：游戏《开火车》小朋友歌唱的真美，表演小动物走路的样子也很可爱，小动物开心极了。
它们邀请小朋友坐上动物小火车一起去森林里玩，让我们出发吧！（放音乐《开火车》）结束活动！《小动物走路》小班活动教案「篇二」游戏目标：1、用形象的动作表现各种小动物走路的样子。
2、在理解歌曲的内容上进行创编3、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
幼儿园小班音乐游戏教案《小动物走路》含反思(1)
幼儿园小班音乐游戏教案《小动物走路》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐活动教材，主要围绕“小动物走路”这一主题展开。
教学内容包括教材的第二章节《可爱的小动物》，详细内容为学习小猪、小鸭、小狗等小动物走路的样子和声音，通过音乐游戏，让幼儿模仿小动物的动作，提高幼儿的音乐感知能力和身体协调性。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握小猪、小鸭、小狗等小动物走路的特点和声音。
2. 培养幼儿的音乐节奏感，提高幼儿的身体协调性和表现力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握小动物走路的特点和声音，并能准确地表现出来。
教学重点：培养幼儿的音乐节奏感，提高幼儿的身体协调性和表现力。
四、教具与学具准备教具：小猪、小鸭、小狗等小动物玩具，音乐CD，动物头饰。
学具：小鼓，沙锤，动物卡片。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师带领幼儿唱《小动物之歌》，引导幼儿模仿小动物的动作。
（2）教师展示小猪、小鸭、小狗等小动物玩具，让幼儿观察并说出它们的特点。
2. 新课内容学习（15分钟）（1）教师播放音乐，让幼儿模仿小动物的动作，学会走路的姿势。
（2）教师指导幼儿用小鼓、沙锤等教具，打出小动物走路的节奏。
（3）教师组织幼儿进行“小动物走路”的游戏，让幼儿在游戏中进一步掌握小动物的特点。
3. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）教师选取一首简单的歌曲，如《小星星》，让幼儿用小动物走路的动作表演。
（2）教师指导幼儿用动物卡片，进行音乐节奏的练习。
（1）教师邀请幼儿展示本节课所学的成果。
（2）教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 小动物走路的特点和声音。
2. 音乐节奏练习。
3. 小动物走路游戏。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示本节课所学的小动物走路动作，并唱一首歌曲。
2. 答案：根据幼儿的表现，家长给予鼓励和表扬。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过音乐游戏，让幼儿掌握了小动物走路的特点和声音，提高了幼儿的音乐感知能力和身体协调性。
幼儿园小班音乐《小动物走》教案（通用6篇）
幼儿园小班音乐《小动物走》教案（通用6篇）幼儿园小班音乐《小动物走》篇1活动目标：1、练习直线追逐跑和躲闪跑，熟练掌握直线追逐跑、躲闪跑的动作。
2、能够听指令、看信号做出迅速、正确的反应并找准自己家的方向。
3、勇敢、大用、积极地参与体育活动，体会直线追逐跑、解闪跑的乐趣。
活动准备：1、辆王头饰 1 个，小羊、小兔、小猫、小猴的头饰（与幼儿人数相同），呼啦圈 4 个，轻松的背景音乐2、场地布置见下图。
活动过程：1、设置游戏情境，引发幼儿兴趣。
（1）创设“小动物做操”的情境，引导幼儿模仿不同小动物的动作进行热身主要活动胸部、腰部、腿部。
（2）重点前置：着重引导幼儿练习左右躲闪。
2、组织幼儿玩游戏“狮王和小动物”，指导幼儿练习直线追逐跑和象闪跑。
提醒幼儿听指令做出迅速、正确的反应，找准自己家的方向。
（1）组织幼儿玩游戏“森林觅食”（场地1），指导幼儿练习直线追逐跑。
介绍游戏玩法、规则：幼儿静小动物在森林边觅食，听到“师王来了”的指令要转身沿直线快速跑胞回家提间：怎样跑才能最快到家并且不被“願王”抓住？引导幼儿总结出快速转身、沿直线向前跑的动作要领（2）组织幼儿玩游戏“粮仓觅食”（场地2），指导幼儿练习听指令、看信号躲闪跑。
第1 次游戏：事先设置小动物“家”的位置，听到“王来了”的指令时幼儿快速跑回自己的家，练习躲闪跑。
第2 次游戏：发出“王来了“的指令，同时改变小动物“家”的位置，幼儿要听指令、看信号做出迅速、正确的反应。
第3 次游戏：发出“王来了”的指令，同时将小动物“家”的位置改变两次，延长躲闪、追逐的时间，增加听指令、看信号迅速做出反应的难度。
3、创设“小动物吹气球”的游戏情境，带领幼儿随音乐进行放松活动。
幼儿园小班音乐《小动物走》教案篇2教学目标：1、学画横线、波浪线和弹簧线三种线条。
2、提高手的控制能力，体验绘画的兴趣。
3、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
幼儿园小班音乐教案《小动物走路》含反思
小朋友园小班音乐教案《小动物走路》含反思【--小班音乐教案】小班音乐教案《小动物走路》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让小朋友在仿照小动物的活动中获得欢乐，使小朋友萌发对小动物的宠爱之情，并感受音乐节奏的快与慢，感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲，快来看看小朋友园小班音乐《小动物走路》含反思教案吧。
活动目标：1、使小朋友萌发对小动物的宠爱之情，并感受音乐节奏的快与慢。
2、引导小朋友在仿照小动物的活动中获得欢乐。
3、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲4、感知多媒体画面的动感，体验活动的欢乐。
活动预备：多媒体课件、音乐《小动物走路》活动过程：一、导入宝宝，今日天气真好，咱们一起去树林里玩玩吧，现在宝宝和老师一起走着去。
（音乐）二、通过观看，熟悉几种小动物并学习它们走路的样子。
（一）熟悉小兔，学习小兔走路。
师：树林到了，宝宝走累了吧，咱们在草地上休息一会儿吧！1、宝宝快看，草地上谁走来了？（小兔）我们一起向小兔打个招呼。
（小兔你好）2、再看看小兔是怎么走来的？3、宝宝，咱们现在变成一只小兔子，学学小兔子走路吧。
4、宝宝们跳得真好，咱们再和小兔比一比谁跳得高？（二）熟悉小鸭子，学习小鸭子走路。
1、宝宝，你们瞧，谁走来了？（小鸭子）我们一起向小鸭子打个招呼。
（小鸭子你好）2、再看看小鸭子是怎么走来的？3、宝宝，咱们现在变成一只小鸭子，学学小鸭子走路吧。
4、宝宝们真聪慧，咱们和小鸭子一起到河边玩一玩吧。
（三）熟悉小乌龟，学习小乌龟走路。
1、宝宝们看，河岸上谁走来了？（小乌龟）我们一起向小乌龟打个招呼吧。
（小乌龟你好）2、小乌龟走路的时候是渐渐的还是快快的？3、宝宝，你们想变成一只小乌龟吗？赶快变成一只小乌龟，学学小乌龟走路吧。
4、宝宝们真棒，咱们和小乌龟一起到草地上玩一玩吧。
（四）熟悉小花猫，学习小花猫走路。
1、还有一只小动物观察我们了，它也走来了。
宝宝快看，是谁呀？和小花猫打个招呼吧。
小班小动物走路教案范文
一、教学目标：1. 了解小动物们不同的走路方式，培养幼儿对动物的认知。
2. 通过模仿小动物的走路方式，发展幼儿的身体协调能力和创造力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱，让他们学会关爱小动物。
二、教学内容：1. 小猫走路：轻轻地、悄悄地、跳跃着。
2. 小狗走路：摇摇摆摆、蹦蹦跳跳。
3. 小鸡走路：叽叽喳喳、跳跃着。
4. 小鸭走路：嘎嘎嘎、摇摇摆摆。
5. 小兔走路：跳跳跳、轻轻地。
三、教学准备：1. 小动物们的图片或玩具。
2. 音乐磁带或音响设备。
3. 宽敞的教室或户外活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的体操，如颈部、腰部、腿部运动，以充分活动身体。
2. 主题导入（5分钟）：向幼儿展示小动物的图片或玩具，引导他们说出小动物的名字，并询问他们知道的小动物的走路方式。
3. 教学环节（10分钟）：a. 教师分别模仿小猫、小狗、小鸡、小鸭、小兔的走路方式，让幼儿观察并模仿。
b. 幼儿分成小组，每组选择一种小动物，模仿其走路方式，并表演给其他小组观看。
c. 教师评选出最佳模仿奖和最具创意奖。
4. 实践活动（10分钟）：a. 幼儿分成小组，每组用废旧物品制作一个小动物的道具，如用纸箱制作小猫、小狗等。
b. 幼儿们穿着自己制作的道具，模仿相应小动物的走路方式，进行趣味比赛。
c. 教师评选出最佳创意奖和最具表演奖。
5. 总结与反思（5分钟）：让幼儿谈谈在本次活动中的收获，以及他们对小动物的认识和关爱。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，以及对小动物走路方式的掌握程度。
2. 关注幼儿在实践活动中的创造力、合作能力和表演能力。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断完善教学方案。
六、教学内容：1. 小乌龟走路：慢慢爬、稳稳地。
2. 小蛇走路：蜿蜒着、轻轻地。
3. 小蜗牛走路：慢慢爬、小心翼翼。
4. 小马走路：轻快地、有节奏。
5. 小象走路：摇摇晃晃、稳重地。
七、教学准备：1. 小乌龟、小蛇、小蜗牛、小马、小象的图片或玩具。
《小动物走路》小班音乐教案
1. 认知目标：让幼儿认识几种常见的小动物及其走路的特点。
2. 技能目标：通过模仿小动物的走路姿势，培养幼儿的节奏感和协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，增强团队协作意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿能够跟随音乐模仿小动物的走路姿势。
2. 教学难点：幼儿在模仿过程中能够保持节奏感和协调能力。
三、教学准备1. 教具准备：小动物图片、音乐播放设备、动物脚印图。
2. 环境准备：宽敞的场地，以便幼儿活动。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。
2. 引入主题（5分钟）：教师展示小动物图片，引导幼儿说出小动物的名字，并讨论它们走路的特点。
3. 学习歌曲（5分钟）：教师教唱《小动物走路》歌曲，让幼儿跟随音乐模仿小动物的走路姿势。
4. 实践环节（5分钟）：幼儿分组，每组选择一种小动物，跟随音乐模仿其走路姿势，其他组幼儿进行评价。
5. 总结与反思（5分钟）：教师引导幼儿总结本次活动的收获，让幼儿分享自己的感受。
1. 教师观察幼儿在实践活动中的表现，评价其在节奏感和协调能力方面的进步。
2. 收集幼儿在活动中的作品，如动物脚印图，评价幼儿对教学内容的理解和掌握程度。
3. 家长反馈：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中练习情况，以便更好地指导幼儿。
六、教学内容1. 第六章：小兔走路教学目标：让幼儿认识小兔及其走路的特点。
培养幼儿模仿小兔跳跃的能力。
增强幼儿对音乐的节奏感。
教学重点与难点：教学重点：幼儿能够跟随音乐模仿小兔跳跃。
教学难点：幼儿在跳跃过程中能够保持节奏感和协调能力。
教学准备：教具准备：小兔图片、音乐播放设备、小兔脚印图。
环境准备：宽敞的场地，以便幼儿活动。
教学过程：1. 复习前五个章节的小动物走路。
2. 引入小兔走路：展示小兔图片，引导幼儿说出小兔的名字，并讨3. 学习歌曲：教师教唱《小兔走路》歌曲，让幼儿跟随音乐模仿小兔跳跃。
小班小动物走路教案范文
小班小动物走路教案范文一、教学目标：1. 了解几种常见的小动物的行走方式。
2. 能够模仿小动物的行走方式，体验模仿活动的乐趣。
3. 发展幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学重点与难点：重点：认识几种小动物的行走方式，能够模仿并进行表演。
难点：能够用适当的动作和表情表现小动物的行走特点。
三、教学准备：1. 小动物的图片或视频。
2. 动物脚印的图片或实物。
3. 音乐CD。
四、教学内容：1. 认识几种小动物的行走方式，如兔子、小鸡、小狗、小猫等。
2. 模仿小动物的行走方式，进行表演。
3. 观察小动物的脚印，了解它们的行走特点。
五、教学过程：1. 引入：通过图片或视频展示几种小动物，引导幼儿观察它们的行走方式。
2. 学习：教师讲解示范几种小动物的行走方式，如兔子跳跃、小鸡啄米、小狗奔跑等，引导幼儿进行模仿练习。
3. 实践：幼儿分组进行模仿练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 展示：每组选出一名代表进行展示，全班幼儿一起学习。
5. 总结：教师总结幼儿的表现，给予鼓励和评价。
6. 扩展活动：幼儿自由发挥，创造其他小动物的行走方式，进行表演。
7. 结束：教师带领幼儿做放松运动，结束本次活动。
六、教学评价：1. 观察幼儿在模仿活动中的积极参与程度和动作准确性。
2. 关注幼儿在团队合作中的表现，如是否能够听从指挥、互相配合等。
3. 评估幼儿对小动物行走特点的理解和记忆程度。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与活动，共同观察幼儿的表现，增进亲子关系。
2. 组织一次实地考察，带领幼儿去动物园观察小动物的行走方式。
3. 开展主题绘画活动，让幼儿画出自己喜欢的小动物行走的样子。
八、教学反思：1. 教师在教学过程中是否能够充分引导幼儿观察、思考和表达。
2. 教学内容是否适合幼儿的年龄特点，是否具有趣味性和互动性。
3. 教学方法是否多样化，能否激发幼儿的学习兴趣和积极性。
九、教学修改：1. 根据幼儿的表现，适当调整教学内容和难度。
小班小动物走路教案范文
本教案适用于小班儿童学习小动物走路的知识与技巧，旨在培养儿童的动手能力和认知能力。
以下是具体的教学内容与方法：一、教学目标通过学习小动物的走路方式，培养儿童的观察能力、手动能力和运动技能，提高儿童对小动物的认知水平和审美能力，引导孩子尊重和保护动物。
二、教学内容1、学习海龟的走路方式：让孩子们用手捏一个像海龟的小球，模仿海龟拖着身子慢慢爬行的方式，学习观察、模仿和创造。
2、学习小鸟的飞行方式：引导孩子们观察小鸟的飞行姿势和方式，提高孩子们的观察能力，同时通过操作小纸条和吹气球的活动，让孩子们感受小鸟的轻盈和自由。
3、学习兔子的跳跃方式：引导孩子们模仿兔子的美妙蹦跳，从而训练孩子的协调性和平衡感。
三、教学方法1、游戏：通过小游戏的方式来刺激孩子们的学习兴趣和主动性，让孩子们在轻松愉快的氛围中完成对小动物走路方式的学习和模仿。
2、模仿：通过观察和体验小动物的走路方式，鼓励孩子自然地模仿动物的姿势和动作，从而锻炼孩子的动手能力和体验能力。
3、创造：鼓励孩子们根据自己的感受和想象，尝试创造出自己的小动物走路方式，激发孩子们的创造性思维和想象力。
四、教学步骤1、制作小动物模型或者使用图片或视频，给孩子展示小动物走路的方式。
例如，让孩子们观看海龟慢慢爬行、小鸟飞翔和兔子蹦跳的视频。
2、模仿和实践。
让孩子们模仿小动物的动作，并尝试将自己学到的动作和小动物模型结合起来，锻炼孩子的动手能力和创造力。
3、游戏和互动。
通过小游戏和团体活动的方式，让孩子们在愉快的氛围中巩固所学的知识和技能，并且增强孩子们的团队合作意识和社交能力。
4、总结和反思。
在教学结束后，让孩子们根据自己的感受和体验，对所学的知识和技能进行总结和反思，同时鼓励孩子们展示自己的作品并互相欣赏。
以上是小班小动物走路教案范文的教学内容和方法，通过系统和科学的教学设计，可以提高孩子们的动手能力、认知能力和审美水平，同时也可以引导孩子们更好地保护和尊重动物，从而为孩子们的全面发展打下坚实的基础。
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幼儿园小班音乐《小动物走路》教案模板范文.docx
活动设计背景
我班幼儿对小动物有一种很特殊的感情，无论什么时候，什么地方，都会
对它们表现出莫大的关心与好奇，因此，我经常利用实物、图片，为幼儿介绍
有关动物的生活习性和外形特征，并请幼儿从家里带来玩具动物进行介绍，还
进行了一系列《可爱的小动物》主题活动，使他们逐渐积累了些有关小动物的
知识，针对这点，我设计了《小动物走路》这节律动课。
活动目标
1.了解歌曲中的小动物都是怎样走路的，大胆模仿小动物走路。
2.感受音乐节奏的快与慢，能根据歌词随着音乐做动作。
3.引导幼儿在模仿小动物的活动中获得快乐，使幼儿萌发对小动物的喜爱
之情，培养幼儿之间合作表演的能力。
4.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
5.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
教学重点、难点
活动重点：通过学习律动《小动物走路》，培养幼儿之间合作表演的能力。
活动难点：让幼儿在做动作时把握好节奏，动作和音乐要协调一致。
活动准备
小兔子、小鸭子、小花猫、小乌龟四种动物头饰各若干，动画，影碟机等。
活动过程
一、教师和幼儿随音乐《小燕子》学小燕子飞入活动场地。
二、游戏导入，激发兴趣
1. 组织幼儿玩《变变变》游戏，引出小动物。
2. 提问：你知道这些小动物长什么样吗?它们是怎样走路的呢?
三、欣赏动画，了解小动物走路的样子。
1. 教师：“刚才你看到了哪些小动物?它们是怎样走路的?你学一学?”(分别
请小朋友表演小兔子、小鸭、小花猫、小乌龟走路的样子)
2.教师：老师想请小朋友用语言来描述一下四种动物走路的样子。
(给予提示：小兔子、小鸭、小花猫、小乌龟)
四、幼儿跟着音乐活动，体验活动的快乐。
1.教师：我们小朋友学会了四种动物走路的样子，那请小朋友跟着老师的
音乐来表演一下吧!。