镜湖小学2012~2013学年度三好学生评选实施方案
镜湖小学2012~2013学年度三好学生评选实施方案一、指导思想
评选三好学生是全面贯彻党的教育方针，提高学生综合素质，培育和造就德、智、体等全面发展的社会主义建设者和接班人的重要举措，对激励广大少年儿童学生勤奋学习和健康成长，起到了积极的作用。
为了进一步加强和规范我校三好学生的评选工作，根据市区教育局有关评选2012-2013学年文件精神，现将镜湖小学三好学生评选工作的安排如下。
二、由于本学期人员变动，成立2012--2013“三好学生、先进班
集体”评审小组：
评选工作在学校党支部的领导下，由德育组牵头、少先队大队共同组织实施。
组长：唐晓俐
副组长：陈道军张学梅杨骏
组员：张蓉(教导处) 李晓清（美育、健康）郑弥弥（大队部）贾逸尘（体育组）四、五、六年级各一名家委会成员
三、名额分配比例如下：（四舍五入产生数据）
1、一到六年级：
①校级三好学生人数=班级学生数×10%（含市区级候选人）
②单项标兵人数=班级学生数×15%
③积极分子人数=班级学生数×10%
班级按实际情况评选，可以少于以上人数安排但不得超过。
2、①区级三好学生：共8名六年级2名（含市级1名）
五年级3名（含市级1名）
四年级3名（含市级1名）
②市级三好学生：共3名（均包含在区级三好学生名额内）
六年级1名五年级1名四年级1名
四、评选程序：
（1）4月11日，召开行政会，学习镜湖区教育局镜教德〔2013〕14号文件精神，校德育工作领导小组拟定出《镜湖小学2012～
2013学年度三好学生评选实施方案》。
（2）4月12日下午，召开全体教师和班主任会议，学习文件，通报方案。
五、具体日程安排如下：
1、①1-6年级所有班主任于4月15日在教导处协助下，查学生成绩底册，将符合条件的学生班级公布，同时布置这些学生自愿进行个人小结。
4月16日下午，利用班会课，在班主任指导下，安排这些学生在班里小结交流，采用叠加评选方法当场公布投票结果，征求科任教师的意见后，确定校级三好学生名单；
②四、五、六年级在校级三好学生名单的基础上按票数高低推荐一名到学校参加市、区级三好学生的评选。
2、4--6年级推荐名单于4月18日（星期四）下午下班前上报至郑弥弥老师处，4月19日（星期五）下午召开所有市、区级三好学生候选人会议，由德育组统一布置上交材料要求。
材料要求：①、事迹材料。
②、教育主管部门组织的竞赛获奖列表。
（从最高级别开始登记，均为2012、3-----2013、3一年的）
3、4月22日，召开全体家委会会议，学习文件精神，通报《镜湖小学三好学生评选方案》。
4、4月24日召开全体三好学生评审小组成员会议，评审候选人事迹材料，在家委会成员监督下，采用看事迹材料、无记名投票方式评选出市、区级三好学生并进行公示。
5、4月28日，根据公示结果，召开市区级三好学生会议，填写登记表，与5月2日上交到大队部。
审核通过后，于5月3日上交镜湖区德育科。
★注意事项：4月15日下午第一节班会课与16日下午的第一节课对调。
镜湖小学德育组
2013年4月。
学校三好学生、优秀学生干部、优秀班级评选办法_办法_
学校三好学生、优秀学生干部、优秀班级评选办法一、评选范围和对象三好学生：凡我校具有正式学籍的在校中小学生，均有资格参加“三好学生”的评选优秀学生干部：凡担任班委会、学生会或团支部、团总支、团委会委员等职务一学期以上，现任上述职务的学生干部均有资格参加优秀学生干部的评选优秀班级：我校中学部、小学部所有班级二、评选条件：（一）三好学生（合格+特长）：1、思想品德合格。
按照各学部各学段思想品德的评价方案评价，思想品德为优秀等级，并能在同学中起模范带头作用，从未违反过学校的校纪校规。
2、学习合格。
学习目的明确，学习态度端正，通过自己的努力可以达到的最高成绩水平（班主任和科任老师分析决定）学习成绩优良，具有一定的创新精神和实践能力。
3、身体合格：积极参加文体活动、坚持锻炼身体，讲究卫生，身体健康，体育达标，体育成绩不低于75分。
4、特长：“特长”的含义：学生在某一方面的爱好、兴趣通过进一步的训练，在某一阶段获得进步，达到一定的水平。
它包括艺体特长，也包括英语、计算机、演讲、摄影、摄像、主持、科技制作、写作等各方面的特长。
（二）优秀学生干部：评选条件原则上与三好学生评选条件相同。
在思想品德方面，还要优秀学生干部能热心为同学和集体服务，敢挑重担，大胆负责，并且有较强组织能力，在学生中有较高的威信。
鉴于学生干部公务活动占用时间较多，优秀学生干部科平成绩可较三好学生适当降低要求。
（三）优秀班级：1、政治思想好：集体中有明确的教育目标，经常性开展热爱祖国、热爱共产党、热爱社会主义、传统美德、理想前途、道德情操、纪律与法制等方面的教育，积极参加各项活动，且取得良好的效果。
坚持不懈的学习英雄模范，并有显著的成绩。
整个集体能追求文明健康、科学的生活方式，政治思想工作搞得生动活泼，重视思想品德评价工作，收效良好。
2、学习风气好：集体中具有为振兴中华而勤奋学习的观念，注重基础知识的学习，重视开发智力和学习能力的培养，坚持在以课堂学习为主的基础上，积极开展课外的学习活动，但没有集体补课的现象。
小学“三好学生”“优秀学生干部”评选办法范文
小学“三好学生”“优秀学生干部”评选办法范文第一章总则为了激励和表彰小学生在学习、品德和社会实践方面的优秀表现，培养和推进小学生的全面发展，特制定本办法。
第二章评选对象小学全体学生均可参与评选。
第三章评选依据评选依据包括学习成绩、品德表现和社会实践三个方面。
1. 学习成绩：以近一学期的期中考试、期末考试和各科目的平时成绩为依据，综合评定学生在学术方面的表现。
2. 品德表现：评定学生在日常生活中表现出的道德品质、自律能力、团队合作等方面的表现。
3. 社会实践：评定学生在校内外各类活动中积极参与和表现出的责任感、领导能力、创新精神等方面的表现。
第四章评选程序1. 提名阶段：学校教师根据综合素质评价，提名拟评选的学生。
2. 材料收集：被提名的学生需要提供相关的学习和表彰材料，包括成绩单、个人事迹等。
3. 评委评审：由学校组织专家教师组成评委组，对提名学生进行综合评审。
4. 公示和申诉：评选结果将通过公示方式公布，学生有权提出申诉。
5. 表彰和奖励：学校组织评选结果的表彰仪式，对被评选为“三好学生”和“优秀学生干部”的学生进行奖励和表彰。
第五章奖励措施被评选为“三好学生”的学生将获得荣誉证书和奖品。
被评选为“优秀学生干部”的学生将获得荣誉证书、奖品和特殊待遇，如学校组织的培训和活动中的优先权、加分政策等。
第六章监督与评估学校设立评选监督小组，定期对评选过程进行监督和评估，确保评选的公平、公正。
第七章附则1. 本办法自颁布之日起实施。
2. 学校有权根据实际情况对本办法进行调整和修改，并及时向师生公布。
3. 本办法解释权归学校所有。
以上为《小学“三好学生”“优秀学生干部”评选办法》的范文，希望对您有所帮助。
如需要调整和修改，请根据您的实际情况进行适当的调整。
小学三好学生评比制度
小学生三好学生评比制度
（一）评选条件
1、坚持四项基本原则，政治立场坚定，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的有关文件，在思想上、言行上和党中央保持一致。
2、学习认真刻苦，上课认真听讲，遵守课堂纪律，各科成绩优良，单科成绩在80以上。
3、认真上好早操，体育课，积极参加体育锻炼，成绩达标。
4、关心集体，爱护公物，积极参加学校和团队组织的各项活动，热爱劳动，积极肯干。
5、尊敬师长，团结同学，助人为乐，艰苦朴素，有崇高的共产主义理想和道德风尚。
6、严格遵守国家法令，敢于同不良倾向作斗争，模范遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、不旷课。
7、综合考评、各项考核得分名次在本团队人数前40%以内。
8、操行评定必须为优等。
（二）凡有以下情况之一者，取消三好学生评比资格；
1、受学校通报批评或处分者；
2、有打架斗殴、吸烟、酗酒、外出租房、违规等行为者；
3、考试、考查有作弊行为者；
4、有无故旷课现象者。
5、考试、考查科目有一门以上（含一门）课程不及格者；
6、存在其它不适合评为三好学生行为者。
（三）评选办法：
1、三好学生的评选由指导教师组织各团队分别进行，评选出的三好学生报各院系部审核，团委备案。
2、三好学生每学年评选一次，数量不超过学生总数的15%。
（四）奖励办法：
1、每学年评出的三好学生，由学校统一颁发“三好学生证书”，并填写先进个人登记表等材料，装入本人档案。
2、给予适当物质奖励。
小学校级“新三好学生”评选方案
小学校级“新三好学生”评选方案小学校级“新三好学生”评选方案一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，大力营造学校、家庭、社区密切配合的三位一体育人氛围，充分发挥评价的教育功能和激励功能，引导学生通过主动参与学校、家庭、社区各种形式的道德实践活动，积极争创“新三好学生”（在家庭做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民），培养健全的人格和良好的品行，促进自身全面健康发展。
二、评选办法：1．“学校好学生”的评价，先由学生自评，再结合同学互评和教师评价意见，最后得出每项得分。
2．“家庭好孩子”的评价，请家长根据孩子在家实际表现，如实填写，得出每项得分。
3．“社区好公民”的评价分为三部分，“爱国情感”项目由教师评价，“社会公德”由社区和家长共同评价，“社会实践”由社区和学校共同评价。
由于学生的社区服务工作还比较滞后，因此本学期“社会公德”、“社会实践”部分暂时由家长和教师根据实际作出评价。
4.“新三好学生”的评定，由班主任、中队委员会将三项分值合计，根据总分择优确定，原则上本学期每班评选新三好学生3名，好孩子、好公民各5名，如有特殊情况，可向大队部申请。
三、评价标准：“学校好学生”总分：50分。
遵守国旗法：1.尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行队礼。
2分文明礼仪：2．穿戴整洁，衣着大方，坐、立、行、读书、写字姿势正确。
少先队员正确佩戴红领巾，队干部正确佩戴标志。
2分3．尊敬老师，见面主动问好，虚心接受正确教导，积极与老师交流。
2分4．见到同学相互问好,说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。
2分5．遇到来访客人主动让路、问好,不尾随起哄。
2分6．不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。
不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。
2分7．文明如厕，保持厕所清洁（随手冲厕）。
小学“三好学生”评选活动方案
XXXX小学“三好学生”评选活动方案为进一步推进素质教育，更好地发现学生的闪光点，引导学生自觉践行社会主义核心价值体系，通过树立一批道德先进典型，让我校学生学有榜样、行有楷模，在全社会形成知荣辱、树正气、促和谐的良好道德风尚，促进学生全面发展。
现结合我校实际，每学年组织开展评选“三好学生”活动，具体方法如下：一、领导小组组长：XXX副组长：XXX成员：XXX各班班主任二、评选条件基本素养：1.热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，坚决拥护党的领导，立志为社会主义现代化建设贡献力量，做有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代。
2.遵守中小学生守则，遵守中小学生行为规范及其他各项校纪校规，热爱集体，关心同学，尊重他人。
3.责任心强，诚实守信，道德素质高。
4•讲文明懂礼貌，穿着得体，举止文雅。
5.心理健康，乐观开朗，勇敢迎接挑战，积极面对人生。
学习能力：6.目的明确，习惯良好，效率较高。
7.兴趣广泛，积极参加课余的学科活动。
8,成绩优良，各科平均在良好以上。
实践能力：9.身体健康，认真上好体育课，认真做广播操、眼保健操，积极参加课外体育锻炼活动和文艺活动。
10.体育学期成绩在良好以上。
11.生活自理能力强，人际关系融洽。
12.积极参加各种社会实践活动，完成本学期社会实践的任务。
13.有下列情况之一者，不得参评三好生：①无故缺课或不参加集体活动；②本学期内受到学校纪律处分；③无故不参加班级卫生值日；④仪容仪表不规范。
三、评选标准1.凡具有正式学籍的全镇在校学生均有资格参加各类先进学生的评选。
（20分）2.热爱社会主义祖国、热爱人民、热爱中国共产党，自觉遵守《中（小）学生日常行为规范》，诚实守信、见义勇为、扶残帮困、尊敬师长、团结同学、关心集体、乐于助人。
（20分）3.学习目的明确，态度端正，能较好的掌握各门学科的基础知识和基本技能，学习成绩优良。
（30分）4.坚持锻炼身体，积极参加文娱活动，有良好的学习习惯，身体健康，体育成绩达到国家体育锻炼标准。
三好学生评选条件★
三好学生评选条件★第一篇：三好学生评选条件2012/2013学年度市（县）三好学生、优秀学生干部评选办法一、范围和对象评选的对象为2013年7月前全日制学校在校学生。
二、评选类型和标准中小学评选标准：1．“市（县）级三好学生”评选标准：具有优良的道德品质和文明的行为习惯，具有健康的审美观和环保意识，积极参加集体活动、社会实践、科技创新及其他有益活动；珍视集体荣誉，维护集体利益，诚实守信，自觉遵守学生守则和学校的有关规章制度；勤奋学习，成绩优异，学习方法灵活，善于学习新知识，有较强的动手能力和研究性学习的能力，有较强的开拓创新精神并在某一方面有突出成绩；积极参加体育锻炼和文娱活动，有良好的身体素质和心理素质，有健康向上的生活态度，卫生习惯良好，达到《学生体质健康标准》。
2．“市（县）级优秀学生干部”评选标准：符合“市（县）三好学生”的评选标准，而且担任班级或班级以上职务；有较高的思想政治素质，品学兼优，具有较强的组织能力和工作能力，认真履行所承担的职责，热情为同学服务，工作努力，在同学中具有较高威信，能起到骨干带头作用。
三、评选办法1、中小学市（县）级三好学生、优秀学生干部的评选继续采用“叠加评选法”。
获思想品德标兵、学习标兵、体育卫生标兵，同时又获其他任何一项积极分子，学生达到《学生体质健康标准》良好等级及以上者，方可评为市（县）级三好学生；班级（团支部）以上干部获三项标兵，同时又获社会活动积极分子，方可评为市级优秀学生干部。
被评为市（县）级三好学生、市级优秀学生干部者美育、劳动教育考核须合格。
在评选三好学生、优秀学生干部时，需将行为规范合格生作为一个必备条件。
2、中小学市（县）级三好学生、优秀学生干部的具体评选程序为：在班主任的指导下，先由学生个人小结，符合条件的同学在班级内交流，在交流的基础上，班委会组织学生和科任教师进行无记名投票评选产生三项标兵和四项积极分子，并采用“叠加评选法”（若候选人叠加数相同则视其各单项得票总数决定），当场公布投票结果，产生出三好学生和优秀学生干部的推荐名单，并填好推荐表上报政教处。
“三好学生”“优秀学生干部”“模范班级”评选标准和方法
“三好学生”“优秀学生干部”“模范班级”评选标准和方法为促进学生全面发展，鼓励学生互相学习、共同进步，形成良好校风，我校在原有的“三好学生”“优秀班干部”评选的基础上，结合学生发展实际，对“三好学生”“优秀班干部”评选标准及评选方法进行如下说明。
一、“三好学生”评选标准自觉执行《中小学生守则》和《中小学生行为规范》，在同学中起到模范带头作用。
㈠、身心健康1．热爱生活，珍爱生命，以积极向上的阳光心态努力学习、与人交往、关注社会。
2．能正确评价自己与他人，性格开朗，懂得感恩，懂得宽容。
3．乐于参与集体活动，善于与他人合作完成任务，理解尊重他人，愿意与人交流和分享。
保持良好的竞争心态。
4．积极参加体育锻炼，认真做好课间操，体育锻炼达标，体育总评成绩良好以上。
有健康的体魄，有阅读、观看健康有益的图书、报刊等健康的生活方式。
㈡、品德高尚1．有强烈的社会责任感，并能将自己的爱国情感、责任感转化为实际的行动。
2．集体观念强,与同学友好相处,善于帮助同学，关心同学,乐于为他人服务。
3．积极参加学校、班级组织的各种活动,并认真完成各种任务。
4．尊敬长辈，体贴家长，理解老师，关心邻里。
善于和父母、师长交流。
听从师长的教导。
5．诚实正直，有爱心，不做法律禁止的事。
6．遵守社会公德，遵守公共秩序，在公共场所不拥挤，不喧哗，礼让他人。
7．有正确的劳动观点的良好的劳动习惯，积极参加值日工作。
8．有集体荣誉感，自觉维护班级、学校的荣誉。
㈢、习惯良好1．严格遵守学校学生常规管理要求，尊敬老师，友爱同学，仪表整洁，举止文明。
2．有良好的生活习惯，学习料理自己的生活，生活有规律，按时作息。
3．有良好的卫生习惯，学习用品摆放整齐，自觉维护校园内的环境卫生。
4．有良好的学习习惯，有求知欲，以认真的态度上好每一节课，完成好每一次作业。
5．爱惜粮食和学习、生活用品。
爱惜劳动成果，勤俭节约，不比吃穿，不乱花钱。
㈣、学业优秀1．课堂表现优秀，作业书写工整,课本、作业本保持整洁。
学校三好学生评选条件及评比制度
学校三好学生评选条件及评比制度
一、三好学生评选条件
l.有道德、有思想、有文化、守纪律、体魄健壮。
敬师长，团结同学、助人为乐、富有开拓精神，努力做创造型人才。
2.学习态度端正，成绩优秀，在某一学科有特殊爱好或在某一学科竞赛中取得优异成绩。
3.认真执行《小学生日常行为规范》并按规范内容要求自己，勇于改正缺点，争取进步，在某一方面进显。
4.积极参加体育锻炼和各项活动，努力增强体质，平日锻炼和体育课成绩在良好以上。
5.认真学习英雄模范事迹，在某一方面进步特殊突出。
二、三好学生评比制度
1.每学期进行三好学生初评，每学年度进行三好学生总评。
2.以班为单位进行初评，总额为班级总人数的15％。
3.初选前，先学习《三好学生评比条件》，然后个人总结。
4.在自我小结的基础上学生自荐或互相推荐，师生共同协议，提出名单。
5.班主任审查，写出评语。
6.评出三好学生由学校行政领导(队干部参考意见)集体讨论审定并张榜公布。
7.由学校颁发荣誉证书或喜报。
“三好学生”评选条件与方法
“三好学生”评选条件一、思想品德好（一）热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，关注时事政治，关心国内外大事，了解国情。
（二）思想上积极要求进步，热爱集体，主动为集体服务，积极参加学校组织的各项活动，在活动中起模范作用。
（三）模范执行《中学生守则》。
（四）人际关系和谐，诚实守信，敬老爱幼，团结同学，主动帮助他人。
爱护公物，保护环境。
（五）热爱劳动，养成良好的劳动习惯，珍惜劳动成果，勤俭节约。
（六）具有正确的审美观点，生活情趣健康向上。
（七）在校内外有突出事迹受到表彰。
二、学习好（一）学习刻苦努力，具有良好的学习习惯和科学的学习方法。
（二）勤于思考，乐于助人，善于创新，注意将所学知识应用到生活和实践中，有较强的实践动手能力。
（三）学习成绩优良。
语文、数学、外语三科学年总评成绩为优，其它学科学年总评成绩为优良。
三、身体好（一）坚持锻炼身体，积极参加课内外文体和科技活动。
（二）具有良好的生活习惯，自信自强，社会适应能力较强，不怕困难。
（三）体育课成绩优良。
残疾学生和因病免体的学生，能努力参加力所能及的体育锻炼，此项成绩按具体情况酌情考虑。
“三好学生”评选方法一、思想上进，品德优良，热爱祖国，热爱学校，关心集体。
二、遵纪守法，严于律己。
全学期没有出现迟到、早退、旷课的现象。
德育考核总评为优秀。
三、充满强烈的学习自信心，学习刻苦、认真、自觉，学习成绩优良。
四、在品德、学习、体育、艺术、科技、劳动、学生工作（含团委、学生会、学生社团等）方面，至少有三项属于特别优秀的档次。
五、有良好的行为习惯，注意个人修养，文明有礼，尊敬师长，与同学互助互爱。
六、学生在学习、体育、艺术、科技等方面如曾受到省级、国家级教育、体育、文化、科技等行政部门和宣传、共青团、妇联等党群组织表彰或嘉奖的，在同等条件下应予以优先考虑。
小学三好学生评选方案
小学三好学生评选方案小学三好学生评选方案1小学评选三好学生方案为了更大限度的调动学生学习的积极性、主动性，促进全体学生勤奋学习、不断进步，在德、智、体诸方面健康发展。
我校决定评选2010-2011年度校级“三好”学生、优秀学生干部和先进班集体。
现将校级“三好”学生和优秀学生干部、先进班集体评选的有关事宜通知如下: 一、评选项目及条件（一）评选项目1、校级三好学生2、校级优秀学生干部3、校级先进班集体（二）评选条件1、校级三好学生⑴思想品德好热爱社会主义祖国，热爱人民，拥护中国共产党；具有报效祖国的思想和意识，关心时事政治，热心为集体服务，积极参加公益劳动，积极参加社会实践活动；尊敬师长，团结同学，有良好的道德品质和健康的心理素质。
高中学生还应初步树立为建设有中国特色的社会主义现代化事业奋斗的理想志向和正确的人生观、世界观、价值观；具有公民的社会责任感，自觉遵守社会公德和法律、法规；有正确的道德评价能力、自我教育能力；模范执行《小学生一日常规》和《小学生礼仪规范》，其言行在同学中能起到表率作用。
⑵学习好学习目的明确，学习态度端正，勤奋刻苦，善于动脑筋，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能。
学生各科总评达到90分以上，以上成绩必须以前两期期末考试成绩为准。
⑶身体好坚持锻炼身体，积极参加文体活动，有良好的卫生习惯，身体健康，体育课成绩应在80分以上。
2.校级优秀学生干部符合“三好”学生条件，并担任班（队）委及以上职务；自觉树立为学校、班级和同学热情服务的思想，积极为班级和同学服务，为形成良好的校风和班风努力工作；有较强的奉献精神和组织能力，较好地发挥学生干部的示范和带头作用；能出色地承担管理工作，其承担的学生工作有实绩，在同学中有威信，并受到师生的普遍好评。
3、校级先进班集体重点考核班级组织管理，班风好、学风好，班级同学互相帮助，团结友爱，遵规守纪，有正确的集体舆论，在学校举行的各项活动中有突出表现，有较高的声誉，以上期各班文明班级数、控流情况、期末班级平均总分等三项为基础。