(完整版)相交线与平行线常考题目及答案(绝对经典)
相交线与平行线
一．选择题（共3小题）
1．在同一平面内，有8条互不重合的直线，l1，l2，l3…l8，若l1⊥l2，l2∥l3，l3⊥l4，l4∥l5…以此类推，则l1和l8的位置关系是（）
A．平行B．垂直C．平行或垂直D．无法确定
2．如图，直线AB、CD相交于O，OE⊥AB，OF⊥CD，则与∠1互为余角的有（）
A．3个 B．2个 C．1个 D．0个
3．如图所示，同位角共有（）
A．6对 B．8对 C．10对D．12对
1
二．填空题（共4小题）
4．一块长方体橡皮被刀切了3
次，最多能被分成
块．
5．如图，P点坐标为（3，3），l1⊥l2，l1、l2分别交x轴和y轴于A点和B点，则四边形OAPB的面积为．
6．如图，直线l1∥
l2，∠1=20°，则∠2+∠3=．
7．将一副学生用三角板按如图所示的方式放置．若AE∥BC，则∠AFD的度数是．
评卷人得分
三．解答题（共43小题）
8．已知：直线EF分别与直线AB，CD相交于点F，E，EM平∠FED，AB∥CD，H，P分别为直线AB和线段EF上的点．
（1）如图1，HM平分∠BHP，若HP⊥EF，求∠M的度数．
（2）如图2，EN平分∠HEF交AB于点N，NQ⊥EM于点Q，当H在直线AB 上运动（不与点F重合）时，探究∠FHE与∠ENQ的关系，并证明你的结论．
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9．我们知道，两条直线相交，有且只有一个交点，三条直线相交，最多只有三个交点，那么，四条直线相交，最多有多少个交点？一般地，n条直线最多有多少个交点？说明理由．
10．如图，直线AB，CD相交于点O，OA平分∠EOC．
（1）若∠EOC=70°，求∠BOD的度数．
（2）若∠EOC：∠EOD=4：5，求∠BOD的度数．
11．如图，直线EF，CD相交于点0，OA⊥OB，且OC平分∠AOF，
（1）若∠AOE=40°，求∠BOD的度数；
（2）若∠AOE=α，求∠BOD的度数；（用含α的代数式表示）
（3）从（1）（2）的结果中能看出∠AOE和∠BOD有何关系？
12．如图1，已知MN∥PQ，B在MN上，C在PQ上，A在B的左侧，D在C 的右侧，DE平分∠ADC，BE平分∠ABC，直线DE、BE交于点E，∠CBN=100°．（1）若∠ADQ=130°，求∠BED的度数；
（2）将线段AD沿DC方向平移，使得点D在点C的左侧，其他条件不变，若∠ADQ=n°，求∠BED的度数（用含n的代数式表示）．
13．如图，将含有45°角的三角板ABC的直角顶点C放在直线m上，若∠1=26°（1）求∠2的度数
（2）若∠3=19°，试判断直线n和m的位置关系，并说明理由．
3
14．如图，已知直线l1∥l2，l3、l4和l1、l2分别交于点A、B、C、D，点P 在直线l3或l4上且不与点A、B、C、D重合．记∠AEP=∠1，∠PFB=∠2，∠EPF=∠3．
（1）若点P在图（1）位置时，求证：∠3=∠1+∠2；
（2）若点P在图（2）位置时，请直接写出∠1、∠2、∠3之间的关系；（3）若点P在图（3）位置时，写出∠1、∠2、∠3之间的关系并给予证明．
15．如图，已知AB∥PN∥CD．
（1）试探索∠ABC，∠BCP和∠CPN之间的数量关系，并说明理由；
（2）若∠ABC=42°，∠CPN=155°，求∠BCP的度数．
16．如图，AD∥BC，∠EAD=∠C，∠FEC=∠BAE，∠EFC=50°
（1）求证：AE∥CD；
（2）求∠B的度数．
17．探究题：
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5
（1）如图1，若AB ∥CD ，则∠B +∠D=∠E ，你能说明理由吗？
（2）反之，若∠B +∠D=∠E ，直线AB 与直线CD 有什么位置关系？简要说明理由．
（3）若将点E 移至图2的位置，此时∠B 、∠D 、∠E 之间有什么关系？直接写出结论．
（4）若将点E 移至图3的位置，此时∠B 、∠D 、∠E 之间有什么关系？直接写出结论．
（5）在图4中，AB ∥CD ，∠E +∠G 与∠B +∠F +∠D 之间有何关系？直接写出结论．
18．如图1，AB ∥CD ，在AB 、CD 内有一条折线EPF ．
（1）求证：∠AEP +∠CFP=∠EPF ．
（2）如图2，已知∠BEP 的平分线与∠DFP 的平分线相交于点Q ，试探索∠EPF 与∠EQF 之间的关系．
（3）如图3，已知∠BEQ=∠BEP ，∠DFQ=∠DFP ，则∠P 与∠Q 有什么关系，说明理由．
（4）已知∠BEQ=∠BEP ，∠DFQ=∠DFP ，有∠P 与∠Q 的关系为
．（直接写结论）
19．如图所示，L 1，L 2，L 3交于点O ，∠1=∠2，∠
3：∠1=8：1，求∠4的度数．
20．如图，一个由4条线段构成的“鱼”形图案，其中∠1=50°，∠2=50°，∠3=130°，找出图中的平行线，并说明理由．
21．如图，直线AB、CD相交于点O，OE平分∠BOD．
（1）若∠AOC=70°，∠DOF=90°，求∠EOF的度数；
（2）若OF平分∠COE，∠BOF=15°，若设∠AOE=x°．
①则∠
EOF=．（用含x的代数式表示）
②求∠AOC的度数．
22．如图，直线AB、CD相交于点O，已知∠AOC=75°，OE把∠BOD分成两个角，且∠BOE：∠EOD=2：3．
（1
）求∠EOB的度数；
（2）若OF平分∠AOE，问：OA是∠COF的角平分线吗？试说明理由．
23．如图，直线AB、CD相交于点O，∠AOC=72°，射线OE在∠BOD的内部，∠DOE=2∠BOE．
（1）求∠BOE和∠AOE的度数；
（2）若射线OF与OE互相垂直，请直接写出∠DOF的度数．
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24．如图，直线AB ，CD 相交于点O ，OA 平分∠EOC ，且∠EOC ：∠EOD=2：3．
（1）求∠BOD 的度数；
（2）如图2，点F 在OC 上，直线GH 经过点F ，FM 平分∠OFG ，且∠MFH ﹣∠BOD=90°，求证：OE ∥GH ．
25．如图，直线AB ．CD 相交于点O ，OE 平分∠BOC ，∠COF=90°．
（1）若∠BOE=70°，求∠AOF 的度数；
（2）若∠BOD ：∠BOE=1：2，求∠AOF 的度数．
26．几何推理，看图填空：
（1）∵∠3=∠4（已知） ∴ ∥
（ ）
（2）∵∠DBE=∠CAB （已知）
∴ ∥ （ ）
（3）∵∠ADF + =180°（已知）
∴AD ∥BF （ ）
27．如图，直线AB 、CD 相交于点O ，OE 平分∠BOD ．
（1）若∠AOC=68°，∠DOF=90°，求∠EOF的度数．
（2）若OF平分∠COE，∠BOF=30°，求∠AOC的度数．
28．将一副三角板拼成如图所示的图形，∠DCE的平分线CF交DE于点F．（1）求证：CF∥AB．
（2）求∠DFC的度数．
29．看图填空，并在括号内注明说理依据．
如图，已知AC⊥AE，BD⊥BF，∠1=35°，∠2=35°，AC与BD平行吗？AE与BF平行吗？
解：因为∠1=35°，∠2=35°（已知），
所以∠1=∠2．
所以∥
（）．
又因为AC⊥AE（已知），
所以∠EAC=90°．（）
所以∠EAB=∠EAC+∠1=125°．
同理可得，∠FBG=∠FBD+∠2=°．
所以∠EAB=∠FBG（）．
所以∥（同位角相等，两直线平行）．
30．已知如图所示，∠B=∠C，点B、A、E在同一条直线上，∠EAC=∠B+∠C，且AD平分∠EAC，试说明AD∥BC的理由．
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31．如图，直线AB 、CD 相交于点O ，OE 把∠BOD 分成两部分；
（1）直接写出图中∠AOC
的对顶角为
，∠BOE 的邻补角为 ；
（2）若∠AOC=70°，且∠BOE ：∠EOD=2：3，求∠AOE 的度数．
32．如图，已知AB ∥CD ，现将一直角三角形PMN 放入图中，其中∠P=90°，PM 交AB 于点E ，PN 交CD 于点F
（1）当△PMN 所放位置如图①所示时，则∠PFD 与∠AEM 的数量关系为 ；
（2）当△PMN 所放位置如图②所示时，求证：∠PFD ﹣∠AEM=90°；
（3）在（2）的条件下，若MN 与CD 交于点O ，且∠DON=30°，∠PEB=15°，求∠N 的度数．
33．阅读下面的推理过程，在括号内填上推理的依据，如图：
因为∠1+∠2=180°，∠2+∠4=180°（已知）
所以∠1=∠4，（ ）
所以a ∥c ．（ ）
又因为∠2+∠3=180°（已知）
∠3=∠6（ ）
所以∠2+∠6=180°，（
）
所以a∥b．（）
所以b
∥c．（）
34．已知：如图，
AB∥CD，FG∥HD，∠B=100°，FE为∠CEB的平分线，求
∠EDH的度数．
35．已知：如图，AB∥CD，FE⊥AB于G，∠EMD=134°，求∠GEM的度数．
36．如图，∠B和∠D的两边分别平行．
（1）在图1 中，∠B和∠D的数量关系是，在图2中，∠B和∠D 的数量关系是；
（2）用一句话归纳的命题为：；并请选择图1或图2中一种情况说明理由；
（3）应用：若两个角的两边分别互相平行，其中一个角是另一个角的2倍，求这两个角的度数．
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37．已知AD∥BC，AB∥CD，E为射线BC上一点，AE平分∠BAD．
（1）如图1，当点E在线段BC上时，求证：∠BAE=∠BEA．
（2）如图2，当点E在线段BC延长线上时，连接DE，若∠ADE=3∠CDE，∠AED=60°．
①求证：∠ABC=∠ADC；
②求∠CED的度数．
38．如图，已知a∥b，ABCDE是夹在直线a，b之间的一条折线，试研究∠1、∠2、∠3、∠4、∠5的大小之间有怎样的等量关系？请说明理由．
39．如图，AB∥DC，增加折线条数，相应角的个数也会增多，∠B，∠E，∠F，∠G，∠D之间又会有何关系？
40．已知直线AB∥CD，
（1）如图1，点E在直线BD上的左侧，直接写出∠ABE，∠CDE和∠BED之间的数量关系是．
（2）如图2，点E在直线BD的左侧，BF，DF分别平分∠ABE，∠CDE，直接写出∠BFD和∠BED的数量关系是．
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（3）如图3，点E在直线BD的右侧BF，DF仍平分∠ABE，∠CDE，那么∠BFD和∠BED有怎样的数量关系？请说明理由．
41．（1）如图，直线a，b，c两两相交，∠3=2∠1，∠2=155°，求∠4的度数．
（2）如图，直线AB、CD相交于点O，OE平分∠BOD，OF平分∠COE，∠AOD：∠BOE=4：1，求∠AOF的度数．
42．如图，已知CD⊥DA，DA⊥AB，∠1=∠2．试说明DF∥AE．请你完成下列填空，把解答过程补充完整．
解：∵CD⊥DA，DA⊥AB，
∴∠CDA=90°，∠DAB=90°．（
）
∴∠CDA=∠DAB．（等量代换）
又∠1=∠2
，
从而∠CDA﹣∠1=∠DAB﹣．（等式的性质）
即∠3=．
∴DF∥AE．（）．
43．如图1，AB∥CD，EOF是直线AB、CD间的一条折线．
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（1）说明：∠O=∠BEO+∠DFO．
（2）如果将折一次改为折二次，如图2，则∠BEO、∠O、∠P、∠PFC会满足怎样的关系，证明你的结论．
（3）若将折线继续折下去，折三次，折四次…折n次，又会得到怎样的结论？请写出你的结论．
44．如图，已知∠1=60°，∠2=60°，∠MAE=45°，∠FEG=15°，EG平分∠AEC，∠NCE=75°．求证：
（1）AB∥EF．
（2）AB∥ND．
45．如图，∠E=∠1，∠3+∠ABC=180°，BE是∠ABC的角平分线．
求证：DF∥AB．
46．已知，直线AB∥CD，E为AB、CD间的一点，连结EA、EC．
（1）如图①，若∠A=30°，∠C=40°，则∠AEC=
．
（2）如图②，若∠A=100°，∠C=120°，则∠AEC=．
（3）如图③，请直接写出∠A，∠C与∠AEC之间关系是．47．如图，已知AB∥CD，EF⊥AB于点G，若∠1=30°，试求∠F的度数．
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48．生活中到处都存在着数学知识，只要同学们学会用数学的眼光观察生活，就会有许多意想不到的收获，如图两幅图都是由同一副三角板拼凑得到的：（1）请你计算出图1中的∠ABC的度数．
（2）图2中AE∥BC，请你计算出∠AFD的度数．
49．如图，将一张矩形纸片ABCD沿EF对折，延长DE交BF于点G，若∠EFG=50°，求∠1，∠2的度数．
50．如图所示，在长方体中．
（1）图中和AB平行的线段有哪些？
（2）图中和AB垂直的直线有哪些？
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参考答案及解析
一．选择题（共3小题）
1．在同一平面内，有8条互不重合的直线，l1，l2，l3…l8，若l1⊥l2，l2∥l3，l3⊥l4，l4∥l5…以此类推，则l1和l8的位置关系是（）
A．平行B．垂直C．平行或垂直D．无法确定
【分析】如果一条直线垂直于两平行线中的一条，那么它与另一条一定也垂直．再根据“垂直于同一条直线的两直线平行”，可知L1与L8的位置关系是平行．
【解答】解：∵l2∥l3，l3⊥l4，l4∥l5，l5⊥l6，l6∥l7，l7⊥l8，
∴l2⊥l4，l4⊥l6，l6⊥l8，
∴l2⊥l8．
∵l1⊥l2，
∴l1∥l8．
故选A
【点评】灵活运用“垂直于同一条直线的两直线平行”是解决此类问题的关键．
2．如图，直线AB、CD相交于O，OE⊥AB，OF⊥CD，则与∠1互为余角的有（）
A．3个 B．2个 C．1个 D．0个
【分析】由OE⊥AB，OF⊥CD可知：∠AOE=∠DOF=90°，而∠1、∠AOF都与∠EOF互余，可知∠1=∠AOF，因而可以转化为求∠1和∠AOF的余角共有多少个．
【解答】解：∵OE⊥AB，OF⊥CD，
∴∠AOE=∠DOF=90°，
即∠AOF+∠EOF=∠EOF+∠1，
∴∠1=∠AOF，
∴∠COA+∠1=∠1+∠EOF=∠1+∠BOD=90°．
∴与∠1互为余角的有∠COA、∠EOF、∠BOD三个．
1
本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。
故选A．
【点评】本题解决的关键是由已知联想到可以转化为求∠1和∠AOF的余角．
3．如图所示，同位角共有（）
A．6对 B．8对 C．10对D．12对
【分析】在基本图形“三线八角”中有四对同位角，再看增加射线GM、HN后，增加了多少对同位角，求总和．
【解答】解：如图，由AB、CD、EF组成的“三线八角”中同位角有四对，
射线GM和直线CD被直线EF所截，形成2对同位角；
射线GM和直线HN被直线EF所截，形成2对同位角；
射线HN和直线AB被直线EF所截，形成2对同位角．
则总共10对．
故选C．
【点评】本题主要考查同位角的概念．即两个都在截线的同旁，又分别处在被截的两条直线同侧的位置的角叫做同位角．
二．填空题（共4小题）
4．一块长方体橡皮被刀切了3次，最多能被分成8块．
【分析】一块长方体橡皮被刀切了3次，最多能被分成23=8块．
【解答】解：长方体橡皮可以想象为立体图形，第一次最多切2块，第二次在第一次的基础上增加2倍，第三次在第二次的基础上又增加2倍，故最多能被分成8块．
【点评】本题考查了学生的空间想象能力，分清如何分得到的块数最多是解决本题的关键．
5．如图，P点坐标为（3，3），l1⊥l2，l1、l2分别交x轴和y轴于A点和B点，则四边形OAPB的面积为9．
2
3
【分析】过P 分别作x 轴和y 轴的垂线，交x 轴和y 轴与C 和D ．构造全等三角形△PDB ≌△PCA （ASA ）、正方形CODP ；所以S
四边形OAPB =S 正方形ODPC =3×
3=9．
【解答】解：过P 分别作x 轴和y 轴的垂线，交x 轴和y 轴于点C 和D ． ∵P 点坐标为（3，3），
∴PC=PD ；
又∵l 1⊥l 2，
∴∠BPA=90°；
又∵∠DPC=90°，
∴∠DPB=∠CPA ，
在△PDB 和△PCA 中
∴△PDB ≌△PCA （ASA ），
∴S △DPB =S △PCA ，
S 四边形OAPB =S 正方形ODPC +S △PCA ﹣S △DPB ，
即S 四边形OAPB =S 正方形ODPC =3×3=9．
故答案是：9．
【点评】本题综合考查了垂线、坐标与图形性质、三角形的面积．解答此题时，利用了“割补法”求四边形OAPB 的面积．
6．如图，直线l 1∥l 2，∠1=20°，则∠2+∠3= 200° ．
本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。
4
【分析】过∠2的顶点作l 2的平行线l ，则l ∥l 1∥l 2，由平行线的性质得出∠4=∠1=20°，∠BAC +∠3=180°，即可得出∠2+∠3=200°．
【解答】解：过∠2的顶点作l 2的平行线l ，如图所示：
则l ∥l 1∥l 2，
∴∠4=∠1=20°，∠BAC +∠3=180°，
∴∠2+∠3=180°+20°=200°；
故答案为：200°．
【点评】本题考查了平行线性质：两直线平行，同位角相等；两直线平行，同旁内角互补；两直线平行，内错角相等．
7．将一副学生用三角板按如图所示的方式放置．若AE ∥BC ，则∠AFD 的度数是
75° ．
【分析】根据平行线的性质得到∠EDC=∠E=45°，根据三角形的外角性质得到∠AFD=∠C +∠EDC ，代入即可求出答案．
【解答】解：∵∠EAD=∠E=45°，
∵AE ∥BC ，
∴∠EDC=∠E=45°，
∵∠C=30°，
∴∠AFD=∠C +∠EDC=75°，
故答案为：75°．
【点评】本题主要考查对平行线的性质，三角形的外角性质等知识点的理解和掌握，能利用性质进行推理是解此题的关键，题型较好，难度适中．