教师教学技能培训——PPT课件制作
PowerPoint课件制作培训教案
PowerPoint课件制作培训教案第一章：PowerPoint概述1.1 PowerPoint简介了解PowerPoint的基本功能和用途熟悉PowerPoint的界面和操作方式1.2 PowerPoint的版本比较了解不同版本的PowerPoint及其特点掌握如何在不同版本之间进行转换第二章：演示文稿设计2.1 演示文稿的主题与风格选择合适的主题与风格以符合演示内容学会自定义主题与风格2.2 幻灯片的布局与结构掌握标准布局、自定义布局的使用了解不同布局的特点和适用场景第三章：编辑与排版3.1 文本的编辑与排版输入、编辑和格式化文本插入、编辑和排格式文本框、列表等3.2 图片、图表和媒体文件的插入与编辑插入图片、图表和媒体文件学会调整图片、图表和媒体文件的大小、位置和格式第四章：动画与过渡效果4.1 动画效果的添加与编辑添加动画效果到文本、图片等元素调整动画效果的播放顺序、时间等4.2 过渡效果的设置与应用设置幻灯片之间的过渡效果选择合适的过渡效果以增加演示文稿的观赏性第五章：演示文稿的播放与输出5.1 演示文稿的播放设置熟悉幻灯片播放的多种方式设置播放时的动画、过渡效果等5.2 演示文稿的输出与分享掌握将演示文稿输出为不同格式的方法学会将演示文稿到线上平台进行分享第六章：互动与注释6.1 添加互动元素插入超和动作按钮创建幻灯片间的交互跳转6.2 使用注释功能为幻灯片添加注释了解如何在演示时使用注释功能第七章：数据可视化7.1 图表的插入与编辑插入各种类型的图表学习图表的设计与编辑技巧7.2 数据透视图的使用了解数据透视图的基本功能掌握数据透视图的创建与编辑方法第八章：演讲与排练8.1 演讲技巧学习演讲时的语言、肢体语言和演示文稿配合技巧提高演讲的吸引力和说服力8.2 排练与计时使用排练计时功能进行演讲排练掌握幻灯片播放的时间控制第九章：协作与共享9.1 多人协作编辑了解PowerPoint的多人协作功能学习如何进行多人编辑演示文稿9.2 共享与发布将演示文稿共享给其他人学习如何发布演示文稿供他人观看或第十章：进阶技巧与优化10.1 使用母版了解母版的作用和功能学会如何使用母版来统一编辑幻灯片元素10.2 优化演示文稿学习如何优化演示文稿的性能和加载速度掌握压缩媒体文件以减小文件大小的方法10.3 保护演示文稿设置密码保护演示文稿了解如何限制编辑和复制演示文稿的内容重点和难点解析重点环节1：PowerPoint的基本功能和用途理解PowerPoint作为演示文稿软件的核心功能掌握PowerPoint在教学、工作和其他场合的应用重点环节2：演示文稿的主题与风格选择选择和设计能够吸引观众注意的主题和风格了解如何通过主题和风格传达演示内容的关键信息重点环节3：文本的编辑与排版掌握文本编辑的基本技巧，如字体、颜色、大小等学会合理排版文本，使其更具可读性和吸引力重点环节4：动画与过渡效果的添加理解动画和过渡效果在演示文稿中的作用学习如何添加和调整动画和过渡效果以增强演示效果重点环节5：演示文稿的播放与输出熟悉演示文稿的多种播放方式学会将演示文稿输出为不同格式以便分享和保存重点环节6：互动与注释功能的应用学会使用超和动作按钮增加演示文稿的互动性掌握如何在演示时使用注释功能进行讲解和补充重点环节7：数据可视化的设计与展示理解图表在数据展示中的重要性学会插入和编辑图表，以及使用数据透视图进行分析重点环节8：演讲与排练技巧掌握有效的演讲技巧，包括语言、肢体语言和演示文稿的配合学习使用排练计时功能来练习演讲和控制时间重点环节9：协作与共享功能了解并掌握PowerPoint的多人协作和共享功能学习如何与他人协同工作并分享演示文稿重点环节10：进阶技巧与优化学习使用母版来统一编辑幻灯片元素掌握优化演示文稿性能和加载速度的方法学会保护演示文稿内容，限制编辑和复制本教案全面覆盖了PowerPoint课件制作的关键环节，从基础功能到进阶技巧，从演示文稿设计到演讲与分享，每个环节都是制作高效、吸引人的演示文稿的重要组成部分。
教师教学技能培训——课件制作
教学策略选择
确定教学目标：根据教学内容和 学生实际情况，制定明确、可衡 量的教学目标。
选择教学策略：根据教学目标和 学习者特征，选择合适的教学策 略，如讲解、示范、小组讨论、 案例分析等。
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分析学习者特征：了解学生的年 龄、兴趣、认知水平、学习风格 等因素，为教学策略的选择提供 依据。
性和参与度
适度使用：避 免过度复杂和
干扰学习
适应内容：根 据教学内容选 择合适的动画
与交互方式
声音与视频处理
声音处理：选择合适的背景音乐，控制音量，避免干扰
视频处理：选择合适的视频素材，进行剪辑和编辑，提高课件质量 声音与视频的结合：合理运用声音和视频，增强课件的表现力和感染 力 声音与视频的版权问题：注意版权问题，避免侵权行为
培训形式更加灵活 多样：传统的教师 技能培训通常采用 集中式面授的方式， 但随着互联网技术 的发展，教师技能 培训的形式也更加 灵活多样，包括在 线课程、微课程、 工作坊等形式。
培训效果评估更加 科学：教师技能培 训的效果评估是培 训的重要组成部分， 评估方法也更加科 学和客观，通过数 据分析和反馈来不 断优化培训内容和 形式。
感谢观看
汇报人：XX
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实际应用案例
课件制作案例分析
案例一：小学语文课件制作 案例二：初中数学课件制作 案例三：高中英语课件制作 案例四：小学科学课件制作
优秀课件展示与评价
课件内容：主题 明确，知识点完 整
课件设计：美观 大方，布局合理
课件素材：丰富 多样，贴合主题
课件互动：生动 有趣，引导学生 积极参与
课件制作经验分享
确定教学目标：根据教学内容和学生实际情况，明确教学目标和重点难点。
教师PPT课件制作培训
学会将PPT文件转换为其他格式（如PDF、图片等），以满足不同场合的教学需求。
谢谢观看
总结词
幻灯片切换不流畅会影响演示的连贯性和效果。
详细描述
教师应注意幻灯片的切换效果和过渡方式，避免过于突兀或 过于花哨。选择合适的切换方式和动画效果，以保证演示的 流畅性和连贯性。同时，应熟练掌握PPT的各项功能，以便 在演示过程中能够灵活应对各种情况。
问题三：配色不协调
总结词
配色不协调会影响PPT的整体美观和观感。
详细描述
教师在制作PPT时，应注意色彩搭配和视觉效果。选择合适的背景色、文字颜色和图片 风格，以使整个PPT色调统一、美观大方。可以通过参考优秀的设计作品或使用PPT内 置的主题来提高配色水平。同时，应避免使用过于刺眼或过于花哨的颜色，以免分散学
生的注意力。
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PPT课件制作进阶技巧
高级动画效果
PPT与其他软件的协同工作
软件兼容性
了解不同软件之间的兼容性，如PowerPoint与WPS、Keynote等软件的互操作性，确保 在不同软件中顺利打开和编辑PPT文件。
多软件协同工作
掌握将PPT与其他软件（如Photoshop、Flash、VideoEditor等）进行协同工作的技巧， 实现教学资源的整合。
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PPT课件设计技巧
逻辑结构设计
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明确教学目标
在制作PPT课件前，教师 应明确教学目标，确保课 件内容与教学目标紧密相 关。
组织信息
PPT课件应遵循逻辑顺序， 将信息按照重要程度和相 关性进行合理组织，方便 学生理解和记忆。
使用标题和段落
标题应简明扼要，段落应 清晰划分，以帮助学生更 好地理解课件内容。
PPT课件制作基础培训及技巧(最新)
PPT课件制作基础培训及技巧一、PowerPoint在课件制作中的优势PowerPoint之所以成为目前课堂教学中应用最多、最广的课件制作软件，是因为与其他软件相比，PowerPoint具有如下优势：1. 应用PPT制作课件简单易学；且在Windows环境下，PowerPoint 是创建演示文稿最方便的工具软件，并且支持视频和声音，可在演示文稿的幻灯片中地插入表格、图象、声音、文本文件等多媒体信息。
2. 用PowerPoint制作的课件费时较少；且在课堂应用中，用PowerPoint 所制作的课件操作简便、修改方便，课件的共享性强。
3. PowerPoint通过超级链接实现交互，具有一定的交互性，适合制作对动画要求不高的演示课件。
二、PPT制作入门1、新建幻灯片我们可以通过下面三种方法，在当前演示文稿中添加新的幻灯片：1) 快捷键法。
按“Ctrl+M”组合键2) 回车键法。
在“普通视图”下，将鼠标定在左侧的窗格中，然后按下回车键（“Enter”）3) 命令法。
执行“插入→新幻灯片”命令，也可以新增一张空白幻灯片。
2、设置幻灯片版式单击“格式”菜单－－－“幻灯片版式”。
在PowerPoint 2003窗口中会出现“幻灯片版式”任务窗格，其中文字版式、内容版式、文字和内容版式、其他版式等不同类别的版式，可以更具自己的要求来选择不同的版式。
3、应用设计模板选择“格式”——“幻灯片设计”菜单项，则会在任务窗格中出现“幻灯片设计”窗格。
在幻灯片设计任务窗格中有一个应用设计模版列表框，在该列表框中包含系统中自带的许多设计模板样式。
在所需的设计模板上单击鼠标，则会将该模板应用于所有幻灯片。
这样整套演示文稿都应用了统一的设计模板。
4、幻灯片配色方案如果对当前的配色方案不满意，可以选择其内置的配色方案来进行调整，并可以修改其背景颜色。
1) 页面单击右键，弹出窗口中选择“配色方案”选项，展开任务窗格。
2) 选择一种配色方案，然后按其右侧的下拉按钮，在弹出的下拉列表中，根据需要应用即可。
幼儿园教师教学技能与培训PPT课件
分析：
作用：使幼儿更加深入地理解事物的概念，更加牢固 地记忆知识，更加科学地训练幼儿思维。
讨论分析实例1、2里分别讲解了什么知识？幼儿记忆了 什么？理解了什么？
2、描述式讲解 ▪ 含义：又是上记忆式讲解。描述人物特征、景
物特点，叙述事物发生变化等的过程。
（2）主体的训练——讲解具体内容
▪ 示范：〈小时钟〉〈气球娃娃〉〈电〉
▪ 模仿：在所观察的教学光盘〈小时钟〉 〈气球娃娃〉〈电〉中主体环节进行模仿 讲解。
▪ 设计：“六一儿童”节、“国庆”节、 “五一”节、“三八”节的来历。要求内 容清楚、以传授知识为主。
▪ 操作：按讲解技能的评价标准进行练习。 概括以下概念：家禽、家畜、野兽等
▪ 讨论：小组讨论，按讲解技能的评价标准 对讲解练习的同学点评。
▪ （3）总结的训练
▪ 示范：〈小时钟〉
▪ 模仿：在所观察的教学光盘〈小时钟〉中总结环 节进行模仿讲解。
▪ 设计：设计一个结束片段。要求学生用概括的 语言，点明主题，巩固幼儿认识。
▪ 操作：将自己设计的片段在小组进行操作。
▪ 讨论：小组讨论，按讲解技能的评价标准对讲 解练习的同学点评。
二、讲解技能及训练
讲解又称讲授，使教师通过口头语言向幼儿 解释和说明知识、材料、规定、要求等的一 种行为方式，使幼儿教师一项重要的教学技 能，使通过训练养成的。
（一）讲解技能的分类和作用
1、解释式讲解
含义：又称说明式讲解，它是指在解释某种现象， 介绍某个概念、传授某一知识时，联系幼儿已 有经验，使幼儿更加全面地了解事物的特性，
讨论：观看教学光盘《拔萝卜》《小时钟》 《认识磁铁》分析他们的讲解技能的应 用情况。
教学技能训练PPT课件
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添加文本
针对性
导
入
启发性
的
基
本
趣味性
要
求
艺术性
枫渔火对愁眠——这是张继的忧国伤己；空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流——这是王维的清静无为；落霞与孤鹜齐飞，
秋水共长天一色——这是王勃的少年壮志。那么，大家心中的秋天又
是怎样的呢？这个问题我们先不谈，欣赏完毛泽东在《沁园春·长沙》
中给我们描绘的秋天后，也许你们心中的秋天会更加美丽。”
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课堂导入的方式
直接 复习 导入 导入
问题 导入
实例 故事 情境 导入 导入 导入
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直接导入：最简单和最常用的一种导人方法。教师在上课 伊始，就开宗明义的讲授本章节的教材内容、重点及难点。 这种形式的导入，多用于绪言课或起始章节。这种方式不 能频繁使用，否则会削弱学生的学习兴趣，同时教师语言 要生动形象。
“长方体和正方体的认识”的教学导入 同学们，我 们日常生活中见到的一些物体，如粉笔盒、字典、砖 等，这些物体的形状都是长方体。长方体到底有哪些 性质呢？今天，我们就要研究这个问题。
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复习导入：是由已知导向未知，过渡流畅自然，适用于 连贯性和逻辑性较强的知识内容。它能够加深学生对旧 知识的印象，增强学习自信心，集中学生的注意力。
教学工作技能
班主任工作技能
国家教委在1994年下发的《高等师范学校学 生的教师职业技能训练大纲》
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教学工作技能是教师运用专业识和教学理论进行教 学设计、使用教学媒体、编制教学软件、组织课内外 教学活动和进行教学研究等所采取的一系列教学行为 方式。教学工作技能主要内容包括：
教师课件制作培训PPT
标点击不同的幻灯片，可以同时选中不 连续的多幅幻灯片，然后将其插入。③ 如果经常需要引用某些演示文稿中的幻 灯片，在打开相应的演示文稿后，单击 “添加到收藏夹”按钮，以后可以通过 “收藏夹标签”进行快速调用。
字库”对话框。 （2）选中一种样式后，按下“确定”按钮，打开“编
辑艺术字”对话框。 （3）输入艺术字字符后，设置好字体、字号等要素，
确定返回。 （4）调整好艺术字大小，并将其定位在合适位置上即
可。
注意：选中插入的艺术字，在其周围出来黄色的控制 柄，拖动控制柄，可以调整艺术字的外形。
根据演示文稿的需要，经常要在其中绘制一些图 形，利用其中的“绘图”工具栏，即可搞定。
PowerPoint的程序窗口包括五个主要部分：标题栏、 菜单栏、工具栏、状态栏和工作区。 1、标题栏 标题栏中包括窗口菜单按钮、打开的文档名、程序名 和【最小化】、【最大化】、【还原】三个程序窗口 控制按钮。 2、菜单栏 菜单栏包括文件、编辑、视图、插入、格式、工具、 幻灯片放映、窗口和帮助九个菜单项和三个文档窗口 控制按钮。 3、工具栏 默认情况下的PowerPoint窗口显示三个工具栏：【常 规】和【格式】工具栏并排显示在菜单栏之下，【绘 图】工具栏显示在窗口底部状态栏之上。大家在使用 过程中可以随意显示或隐藏某个工具栏。
的合适位置上即可。
注意：也可以用“绘图”工具栏上的文本框按钮来 插入文本框，并输入字符。
2、直接输入文字
如果演示文稿中需要编辑大量文本，我推荐大家使 用下面直接输入文本的方法。
在“普通视图”下，将鼠标定在左侧的窗格中，切 换到“大纲”标签下。然后直接输入文本字符。每 输入完一个内容后，按下“Enter”键，新建一张幻 灯片，输入后面的内容。
教师课堂教学技能专题培训课件ppt
评估内容：学生 学习效果和综合 素质
评估标准：根据 学生的知识掌握、 技能应用、综合 素质等方面进行 综合评价
评估方式：采用 多种评估方式， 包括考试、作品 评定、口头表达 等
评估结果：根据 评估结果，对学 生的学习效果和 综合素质进行全 面分析和评价， 并提出改进意见 和建议。
培训反馈与改进
教师反馈与建议收集
结合方式：小组讨论与互动交流结合，能够更好地发挥学生的主体作用，提高学习效 果。
优势：小组讨论与互动交流结合的培训方式，有利于激发学生的学习兴趣和动力，提 高其参与度和合作能力，同时也能够促进教师的专业成长和发展。
实践操作与反思总结结合
实践操作：通过实际教学案例，让学员掌握教学技能 反思总结：引导学员对教学案例进行反思，总结经验，形成自己的教学理念和方法 结合：将实践操作与反思总结相结合，提高学员的教学水平和综合能力 培训方式：采用实践操作与反思总结结合的方式，让学员更好地掌握教学技能，提高教学质量。
练习法：学生在教师指导下进行各 种练习，从而将知识转化为能力的 方法。
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直观演示法：教师通过展示各种实 物、教具或进行示范性实验，让学 生通过观察获得感性认识的方法。
讨论法：学生在教师指导下，通过 全班或小组讨论来获得新知识或巩 固旧知识的方法。
课堂互动与评估方式
互动方式：提 问、讨论、小
内容优化：优化课程内容，使其更 具针对性和实效性
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学生中心：以学生为中心，关注学 生的需求和能力
教学方法：采用多种教学方法，如 案例分析、讨论、角色扮演等，以 提高学生的学习兴趣和参与度。
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二、如何插入图片
菜单栏中选择插入—影片和声音——文件中的声音 2.声音的自定义设置
四、如何插入动画
控件插入法：
1.新建一个PPT文件，并把此文件和需要插入的swf文件放在同一目录文件夹下。 2.菜单栏中选择—视图—工具栏—控件工具箱 3.选择“其他控件”，这时会列出电脑中安装的Active X控件，找到 Shockwave Flash Object控件 4.鼠标变成“＋”，在幻灯片中需要插入flash动画的地方画出一个框 5.在框中点击鼠标右键，点击属性 6.在属性中找到“Movie”，在右边的空格中输入文件名及 后缀名.swf(输入法一定要切换为中文中国） 7.温馨提示：利用格式工厂把视频转化成swf文件。
五、如何插入视频
菜单栏中的插入——影片和声音——文件中的影片
六、如何设置超链接
1.插入本文档中位置 2.插入原有文件
PPT课件制作培训
主讲：严加明
2018.11
一、如何插入文字 二、如何插入图片 三、如何插入音频 四、如何插入动画 五、如何插入视频 六、如何设置超链接
提示：在制作PPT前，要将所用的图片、音频、动画、视频、超链接文本放在同一目录的文件夹下。
一、如何插入文字
方法一：利用菜单栏中的“插入”，也可插入艺术字 方法二：利用屏幕下方的快捷操作 三、编辑文字