如何撰写观察记录PPT讲稿
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《习作：写观察日记》PPT课件共(18张PPT)
泡绿豆的第二天，我在阳光下仔细地观察它 们，发现它们把帽子摘了，露出了光秃秃的头，慢 慢地，它们的衣服全脱光了，露出了嫩嫩的小芽。 我心里有一种说不出的高兴。
详细写观 察的过程， 观察得很 仔细。
习作：写观察日记
观察过程中写了自己的体会。
过了几天，我发现它们的芽长得都快要缠绕在一起了。 但它们的芽一起一伏的，芽越到底部越细，而且到底部的 芽上还长满小软刺一样的小东西。
A. 每个人都渴望安居乐业、家庭和睦 2、能力目标：学会珍视生命的一些具体做法，掌握基本的自救自护方法 （3）小结：通过角色表演，调动学生的积极性，让学生感受每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力，增强战 胜挫折的勇气和信心。 水调歌头（明月几时有）［宋］苏轼 【分析】 用中国民族乐器合奏的拉脱维亚名曲《道加瓦河》引来观众的热烈掌声和欢呼喝彩，表明文化既是民族的，也是世界的，永葆文化生 命力需要保持文化的民族特色，②④项符合题意；文化多样性是人类文明进步的重要动力而不是源泉，①项说法错误；材料反映了中 外文化交流，不体现中华文化特有的包容性，③项与题意不符；正确选项为D。
习作：写观察日记
我在花盆里种下几粒种子，观察种子发 芽的过程。
习作：写观察日记
秋天到了，有的树叶 开始变色了，我要记录树 叶颜色的变化。
习作：写观察日记
月亮有时圆圆的，有时弯弯的，我要观 察月亮变化的过程。
习作：写观察日记
我要观察家里养的小猫。
习作：写观察日记
习作内容
同学们，在我们生活中的事物每天都在悄悄发生
习人作教：版写观语察文日记四年级 上册
习作：写观察日记
习作：写观察日记
叶圣陶经过一段时间的观察， 了解了爬山 虎向上爬的秘密;法布尔观察了很久，终于看到了 蟋蟀筑巢的全过程;比安基更是用日记的形式， 记下了燕子窝的变化。
详细写观 察的过程， 观察得很 仔细。
习作：写观察日记
观察过程中写了自己的体会。
过了几天，我发现它们的芽长得都快要缠绕在一起了。 但它们的芽一起一伏的，芽越到底部越细，而且到底部的 芽上还长满小软刺一样的小东西。
A. 每个人都渴望安居乐业、家庭和睦 2、能力目标：学会珍视生命的一些具体做法，掌握基本的自救自护方法 （3）小结：通过角色表演，调动学生的积极性，让学生感受每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力，增强战 胜挫折的勇气和信心。 水调歌头（明月几时有）［宋］苏轼 【分析】 用中国民族乐器合奏的拉脱维亚名曲《道加瓦河》引来观众的热烈掌声和欢呼喝彩，表明文化既是民族的，也是世界的，永葆文化生 命力需要保持文化的民族特色，②④项符合题意；文化多样性是人类文明进步的重要动力而不是源泉，①项说法错误；材料反映了中 外文化交流，不体现中华文化特有的包容性，③项与题意不符；正确选项为D。
习作：写观察日记
我在花盆里种下几粒种子，观察种子发 芽的过程。
习作：写观察日记
秋天到了，有的树叶 开始变色了，我要记录树 叶颜色的变化。
习作：写观察日记
月亮有时圆圆的，有时弯弯的，我要观 察月亮变化的过程。
习作：写观察日记
我要观察家里养的小猫。
习作：写观察日记
习作内容
同学们，在我们生活中的事物每天都在悄悄发生
习人作教：版写观语察文日记四年级 上册
习作：写观察日记
习作：写观察日记
叶圣陶经过一段时间的观察， 了解了爬山 虎向上爬的秘密;法布尔观察了很久，终于看到了 蟋蟀筑巢的全过程;比安基更是用日记的形式， 记下了燕子窝的变化。
幼儿园教研—观察记录书写及要点PPT
添加标题
观察能力：观察幼儿的行为、语言、情绪等，了解幼儿的需求和特点。
添加标题 添加标题 添加标题
记录能力：用文字、图片、视频等方式记录幼儿的表现和反应，并进行 分析和总结。
指导能力：根据观察和记录的结果，为幼儿提供适当的指导和支持，促 进幼儿的成长和发展。
反思能力：对观察和记录的结果进行反思和总结，发现自己的不足和需 要改进的地方，不断提高自己的专业能力和素质。
观察记录在教研活动中的应用
观察记录可以帮助教师了解幼 儿的学习情况和需求
观察记录可以促进教师之间的 交流和合作
观察记录可以作为制定教学计 划和评估幼儿发展水平的依据
观察记录还可以作为反思教学 和改进教学方法的参考
05
观察记录书写的技巧
如何进行有效的观察
制定观察计划：根据观察目的制定详细的 计划，包括观察的时间、地点、对象、方 法和程序等。
观察前的准备：了解被观察者的特点、行 为表现和背景等信息，选择合适的观察工 具和记录方式。
观察过程中的注意事项：保持客观、中 立的态度，避免干扰被观察者的正常行 为表现，同时注意记录关键事件和细节。
观察后的整理与分析：对观察记录进行 整理、分类、归纳和分析，提取有价值 的信息和结论，为后续的教研工作提供 依据和支持。
为幼儿提供个性化教育，促 进其全面发展
帮助教师提高专业水平，实 现自我成长
了解幼儿发展状况，把握个 体差异
为家长提供参考，促进家园 共育
03
观察记录书写要点
观察记录的基本要素
观察时间 观察对象 观察地点 观察目的 观察内容 观察分析
观察记录的具体内容
观察时间
观察地点
观察目的
观察过程
观察记录可以帮助教师了解幼 儿的发展情况和需求
习作：写观察日记PPT课件
心理描写 写出了自己 的内心感受， 表达了对蒜 瓣儿的担心， 很真实。
9月26日 星期日 晴
今天，我怀着忐忑不安的心情来到阳
台上。 “呀！”我看到了两棵乳白色的小芽
芽，其中一棵已经钻出了地面，尖尖的头
修辞手法 运用比喻、 拟人的修辞
上顶着湿湿的泥土，像个大力士在练举重， 手法写蒜苗 非常惹人喜爱，我给它起了个响亮的名字 的样子，生 叫“棒棒”。另外一棵探出了半个小脑袋， 动形象。
抒发感情 结尾写出了 自己的感受， 表达了对草 娃娃的喜爱 之情。
名师 点评
小作者观察了草娃娃的一生，由于时间跨度较 长，小作者按时间顺序，用六则日记记述了草娃娃 刚买回来的样子和不同时间段的变化，内容丰富， 思路清晰。结尾总结全文，写出了自己的感受，突 出了文章中心。另外，文章运用多种描写方法和比 喻、拟人等修辞手法，使语言生动形象。
“你为什么不把它种在花盆里呢？扔了 语言描写
多可惜呀！”我说：“这么小的蒜瓣儿， 为下文蒜瓣
肯定不会发芽。”妈妈说：“种上看看 儿努力生长
就知道了！”
作铺垫，结
听了妈妈的话，我把第21个蒜瓣儿 局出人意料。
小心翼翼地种在花盆中间。
种好了蒜瓣儿，我轻轻地为它们盖
上“小被子”，浇上充足的水，放在阳
台上，期盼着它们好好地睡上一觉，明 天一早就能长出嫩绿的小蒜苗。
名家名篇
草是怎样一点点绿的
肖复兴
住在芝加哥的时候，楼后紧挨着一个 【点明对象】
叫尼考斯的街心公园，4月份了，却还是 点明观察对 一片枯枯的，没有一点儿颜色。因为天天 象——尼考 从公园穿过，到芝加哥大学去，公园成了 斯街心公园。
大叶落地生
我新结识的朋友，它的草地、树丛、山坡、 根观察日记。 网球场，还有一个小小的植物园，都成为
学写观察日记PPT课件
2021/3/9
授课：XXX
9
写观察日记
• 观察日记
• 一、日记的格式
• 1、标题
• 根据内容需要，可拟标题，也可不用。
• 2、时间
•
年
月 日星期
天气
• 3、内容
• 日记是一种文体。
• 日记大都是指个人日记，记录自己在某一天里的 思想学习，工作、生活等情况，
2021/3/9
授课：XXX
10
好办法
2021/3/9
授课：XXX
14
注意
• 写日记必须注意的是：
• 一是不能面面俱到；二是不能以早到晚记 流水账；三是要记生活中最值得记或感受 最深的东西；四是日记必须真实，不能虚 构。
• 要写好观察日记，必须留意并仔细观察生 活中人、事、物、景，深入思考，只要心 中有一点感悟，随时地写下来，这就是练 笔。
2021/3/9
授课：XXX
15
写日记好处
• 讨论写日记有什么好处。 • 重要的事情经过一段时间以后可以查
看，俗话说的好：“好记性不如烂笔头。” 有意义的事情记下来，对自己是个教育。 写日记也是积累作文材料，作文练笔的好 方法。经常认真地写日记，就不愁写不好 作文了。
2021/3/9
授课：XXX
16
观察中的发现
• 习作要求
• 1、写一篇观察作文。
• 2、可以写观察到的一样事物、一种现象、 一件事情，也可以写观察日记。
• 3、把最想告诉别人的内容详细具体地写下 来。
• 4、题目自拟，题目要简短、生动，有新意， 有吸引力。
2021/3/9
授课：XXX
1
观察花生苗
2021/3/9
授课：XXX
《写观察日记》PPT课件
学写观察日记
h
1
观察是写作的基础和源泉
•“此后如要创作，第一须观察。”
——鲁迅
•“五十年来我在小说里写人，我总 是按照我的观察，我的理解，按照 我所熟悉的人，按照我亲眼看到的 人写出来的。”
——巴金
h
2
《花钟 》 《蜜蜂》
《玩出了名堂 》
《找骆驼》
各种花开 放的时间
蜜蜂
放大镜
骆驼留 下的痕迹
h
不同的花在不 同的时间开放
它胖胖的身体下面有
的腿。
四条有力
h
22
通过仔细观察，我
发现小花猫的爪子中 间长有一层厚厚的肉垫。
这层肉垫在小花猫抓 老鼠时发挥的作用可 大小了猫，可静悄悄地走到老
鼠旁边，轻易把老鼠抓。
住
h
23
h
24
h
25
h
26
h
27
上学路上
互相帮助
h
28
帮助老人
上学路 上
h
29
打篮球
校 园 生 活
h
30
交流主题
我观察的是（
）。
我发现了（
）。
我是（
）发现的。
h
31
观察的 四大法宝
观察要 观察要 观察要有 观察要 有顺序 有重点 真情实感展开想象
h
32
日记的格式
1、标题 根据内容需要，可拟标题，也可不用。
2、时间 年月日
星期
天气
3、内容：正文与其它文章相同。
h
33
第一行中间写日
我发现了向日葵的秘密
写作顺序：
• A、写观察日记，注意日记格式。
• B、写自己最想写的，尤其是要 写出观察中的新发现。
h
1
观察是写作的基础和源泉
•“此后如要创作，第一须观察。”
——鲁迅
•“五十年来我在小说里写人，我总 是按照我的观察，我的理解，按照 我所熟悉的人，按照我亲眼看到的 人写出来的。”
——巴金
h
2
《花钟 》 《蜜蜂》
《玩出了名堂 》
《找骆驼》
各种花开 放的时间
蜜蜂
放大镜
骆驼留 下的痕迹
h
不同的花在不 同的时间开放
它胖胖的身体下面有
的腿。
四条有力
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22
通过仔细观察，我
发现小花猫的爪子中 间长有一层厚厚的肉垫。
这层肉垫在小花猫抓 老鼠时发挥的作用可 大小了猫，可静悄悄地走到老
鼠旁边，轻易把老鼠抓。
住
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23
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27
上学路上
互相帮助
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28
帮助老人
上学路 上
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29
打篮球
校 园 生 活
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30
交流主题
我观察的是（
）。
我发现了（
）。
我是（
）发现的。
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31
观察的 四大法宝
观察要 观察要 观察要有 观察要 有顺序 有重点 真情实感展开想象
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32
日记的格式
1、标题 根据内容需要，可拟标题，也可不用。
2、时间 年月日
星期
天气
3、内容：正文与其它文章相同。
h
33
第一行中间写日
我发现了向日葵的秘密
写作顺序：
• A、写观察日记，注意日记格式。
• B、写自己最想写的，尤其是要 写出观察中的新发现。
《写观察日记》PPT课件【优秀课件】
”那些绿豆宝宝们。我把瓶子上的湿布轻轻掀
开，小心翼翼地把瓶里的水倒掉。往下仔细一
作者细腻地描述绿
3月18日 星期四豆的变天化气雨
下午放学一回到家，我就连忙拿起瓶子
一看，高兴得欢呼起来。绿豆们的腰间上露
出了一颗约莫一厘米的幼芽，白白的，就像
条蠕动的蚕宝宝，样子十分可爱，招人喜比星期五 天气雨 今天，幼芽又长高了一厘米，绿豆们各
拟人 句
个昂首挺胸的，好像在炫耀自己的幼芽。
翠欲滴我的真叶希子望，绿开豆出们美可丽以的马小上花长，大长，出生作更出者多青的愿望
更可爱的小绿豆。
全文既描写了作者观察对象的 变化，又对观察过程进行细致地描 写，同时融入了作者的感受以及心 情的变化，最后表达了作者的愿望。 文章语言幽默，佳句不断，是一篇 较好的观察日记。
写观察日记
第3单元
本课目标
1.能够记录自己所观察对象的变化。 (重 点)
2.能规范地整理自己的观察日记，做到有 观察方法、观察过程、观察感悟和心情。 (难点)
叶圣陶经过一段时 间的观察，了解了爬山 虎向上爬的秘密。
法布尔观察了 很久，终于看到了 蟋蟀筑巢的全过程。
比安基更是用 日记的形式，记下 了燕子窝的变化。
1.你最想观察什么呢？ 2.拿起笔来把你的观察日 记用心地整理一下吧。
人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，心中都要怀着一粒信念的种子，有什么样的眼界和胸襟，就看到什么样的风景。你的心有多宽，你 局有多大，你的心就能有多宽。我很平凡，却不简单，只要我想要，就会通过自己的努力去得到。羡慕别人不如自己拥有，现在的努力奋斗成就未来的自己。人生要学 存了一次丰收；你若努力，就储存了一个希望；你若微笑，就储存了一份快乐。你能支取什么，取决于你储蓄了什么。没有储存友谊，就无法支取帮助；没有储存学识 储存汗水，就无法支取成长。想要取之不尽的幸福，要储蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途，也有不少崎岖与坎坷，甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要 再向前跨出一步!尽管可能非常艰难，但请相信：只要坚持下去，你的人生会无比绚丽！弯得下腰，才抬得起头。在人生路上，不是所有的门都很宽阔，有的门需要你弯 必要时要能够弯得下自己的腰，才可能在人生路上畅通无阻。跟着理智走，要有勇气;跟着感觉走，就要有倾其所有的决心。从不曾放弃追求，从不愿放弃自己的所有， 风景，领略太多的是是非非，才渐渐明白，人活着不只为了自己，而活着，却要活出自己你不会的东西，觉得难的东西，一定不要躲。先搞明白，后精湛，你就比别人 不舍得花力气去钻研，自动淘汰，所以你执着的努力，就占了大便宜。女生年轻时的奋斗不是为了嫁个好人，而是为了让自己找一份好工作，有一个在哪里都饿不死的 收入。因为：只有当你经济独立了，才能做到说走就走，才能灵魂独立，才能有资本选择自己想要伴侣和生活。成功没有快车道，幸福没有高速路，一份耕耘一份收获 的努力和奔跑，所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。也许你要早上七点起床，晚上十二点睡觉，日复一日，踽踽独行。但只要笃定而动情地活着，即使生不逢时，你人 器晚成。无论遇到什么困难，受到什么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！无 么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！行动力，是我们对平庸生活最好的回击。 就在于行动力。不行动，梦想就只是好高骛远；不执行，目标就只是海市蜃楼。想做一件事，最好的开始就是现在。每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你 悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄悄酝酿着 着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！自己丰富才能感知世界丰富，自己善良才能感知社会美好，自己坦荡才能感受生活喜悦，自己成功才能感悟生命壮观！ 退的理由却有一百个。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而 现在，勿忘初心。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而出发， 勿忘初心。人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别人欠你的， 好报；坚持，必有收获！人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别 善良，终有好报；坚持，必有收获！不要凡事都依靠别人。在这个世界上，最能让你依靠的人是自己，最能拯救你的人也只能是自己。要想事情改变，首先要改变自己 终改变别人。有位哲人说得好：如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。生活有一百种过法，别人的故事再好，始终容不下你 定。不要羡慕别人，你有更好的，只是你还不知道。水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。更何况比我差的人还没 力，我就更没资格说，我无能为力。水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。更何况比我差的人还没放弃，比我好的 格说，我无能为力。朝着一个目标不停的向前，不断努力的付出，哪怕你现在的人生是从零开始，你都可以做得到。早安！让梦想照进现实，才是当下最应该做的事情 钱的时候不磨叽， 生活不会因为你哭泣而对你温柔， 连孩子都知道，想要的东西，要踮起脚尖，自己伸手去拿，所以不要什么都不做，还什么都想要。但你可以通过努
习作：写观察日记ppt课件
◆ 开门见山式开头法：清脆的上课铃响了，张老师笑 容满面地走进教室，手里抱着一盆郁郁葱葱的含羞草 。
（选自《含羞草的秘密》）
◆ 先声夺人式开头法：“我种的水仙花终于开花了！ ”我欢呼着跑去告诉妈妈，这可是我观察了好几天才 得到的消息。
（选自《水仙花的观察日记》） ◆ 情景式开头法：一个风雨交加的日子，我坐在窗前 ，脑子里忽然闪过一个念头：是不是所有的闪电都是 从天上劈下来的呢？
5.按一定的顺序行文。
按照一定的顺序将自己的观察过程写清 楚，并且把自己的疑问、心情等交代明白， 才会使文章条理清晰，言之有序。安排顺序 时，我们可以采用以下几种形式：①事情发 展变化顺序。按照起因→经过→结果的顺序 组织材料。②空间转换顺序。按方位、地点
的转换来安排材料，再决定内容的先后顺序 。③事物的不同方面。这种顺序适合写一种 动植物、一处景物、一个人等，从有联系又 相对独立的方面组织材料来安排顺序。
透过门缝钻进来。我猜想是水仙花开了。果
视觉描写水 仙花的气味
然 ， 在 油 光 碧 亮 的 绿 叶 之 间 长 出 了 几 束 雪 白 和颜色。
雪白的水仙花，清香扑鼻。 爸 爸 说 今 天 是 “ 发 展 ” ， 明 天 是 “ 高 潮 ”，
所有的花苞都会开放。我想，明天是大年初 一，水仙花一定会竞相怒放！
3.观察要科学、细致。
大自然充满了神奇，蕴含了无穷的奥秘 。要想发现这些奥秘，就必须进行科学、细 致的观察。科学细致的观察就是要用上科学 的观察方法，如用眼看、用手摸、用鼻闻、 用耳听、用嘴尝、用心体会等等，还可以用 本单元学过的两种观察法：图文结合法和做 表
格法，对观察对象进行仔细有序的观察，并 做好记录，为写好观察日记打基础。
描写形态的词语： 小巧玲珑 千姿百态 亭亭玉立 又粗又壮
新编文档观察记录图文ppt课件
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
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经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
幼儿园观察记录ppt课件
6月3日 户外活动开始了，孩子们纷纷自选玩具，小朋友都对新投放的平衡车产生了浓厚的 兴趣。在别的小朋友玩的过程中，他似乎观察到平衡车上的两个脚踏板的作用了，他跑 过去拦住了正在玩的小朋友说："我们轮流玩下好吗？"对方点点头并松开手把车递给了 他。于是他尝试着把一只脚放上去，另一只脚就向后蹬，车子向前滑动了，这样一来， 他似乎觉得有趣多了，老是用脚往后蹬是很累的，玩了一会儿，他就停下来喘气。他尝 试着将另一只脚也放在踏板上，并小心地用手扶着车把，这样做并不容易，重心没把握 好，他整个人就向前倒了下去。他尝试了一次，还是不行。他又反复尝试了几次，都没 能让两脚站稳在平衡车上。张傲捷过来了，他看见琪琪不能再平衡车上站稳，就给他做 了一个示范。他还告诉琪琪一个诀窍："要先把一只脚放在较低的踏板上，双手要扶稳 扶手，然后再把另外一只脚也放上去，像骑车一样，双脚上下蹬踏板。"看了张傲婕的 示范，照着他的指示，琪琪再次做了尝试。这一下果然有效果了，他踏着车开始慢慢地 向前进了。平衡车虽然走的很慢，但他似乎觉得也比刚才好玩多了，虽然张傲婕只有四 岁半，但是他却像个小老师，在旁边不断的鼓励着琪琪："对了，就像这样子，慢慢就 行了。"琪琪的感觉越来越好了，他已经能够站在平衡车上，他开始挑战自己，加快了 蹬车的速度。
17
分析与措施：
点点是从小班升上来的孩子，按理说，对幼儿园生活该适应了。可 在班上，一整天也听不到他讲一句话，遇到问题总是哭。向家长了解， 据说，点点是奶奶带大的，三岁了才会讲话，再加上胆子小，内向， 所以有了问题就会哭。
今后我要多注意他的语言培养，提供更多的表达机会，进一步同家 长取得联系，在提高语言表达能力上做些努力。
14
分析： 言言从开学至今进步非常大，开始时妈妈每天都不敢送言言上幼儿园，因为妈妈根
17
分析与措施：
点点是从小班升上来的孩子，按理说，对幼儿园生活该适应了。可 在班上，一整天也听不到他讲一句话，遇到问题总是哭。向家长了解， 据说，点点是奶奶带大的，三岁了才会讲话，再加上胆子小，内向， 所以有了问题就会哭。
今后我要多注意他的语言培养，提供更多的表达机会，进一步同家 长取得联系，在提高语言表达能力上做些努力。
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分析： 言言从开学至今进步非常大，开始时妈妈每天都不敢送言言上幼儿园，因为妈妈根
《写观察日记》PPT课件【精选推荐课件】
进瓶里，只见绿豆们一遇到水，就变得生气勃
勃的，忽上忽下，飘来飘去。我正要把这个发
现告诉妈妈，可它们却开始缓缓地往下沉了。
我琢磨着：它们应该是玩腻拟了人吧句，，各描个写没得精生打
采的！于是，我用湿布将瓶口盖住动，形让象它们好
好休息。
3月17日 星期三 天气晴
绿豆开
早上一起床，我就迫不及待地跑去“看望 始变化
我们也可以试着进 行连续观察，用观察日 记记录自己的收获。
当堂训练 1.分小组讨论。 2.选出几个同学把自己想要观察 的对象说给大家听。
我在花盆里种下几 粒种子，观察种子发芽 的过程。
秋天到了，有的 树叶开始变色了，我 要记录树叶颜色的变 化。
月亮有时圆圆的，有时弯弯 的，我要观察月亮变化的过程。
写观察日记
第3单元
本课目标
1.能够记录自己所观察对象的变化。 (重 点)
2.能规范地整理自己的观察日记，做到有 观察方法、观察过程、观察感悟和心情。 (难点)
叶圣陶经过一段时 间的观察，了解了爬山 虎向上爬的秘密。
法布尔观察了 很久，终于看到了 蟋蟀筑巢的全过程。
比安基更是用 日记的形式，记下 了燕子窝的变化。
1.你最想观察什么呢？ 2.拿起笔来把你的观察日 记用心地整理一下吧。
不知道自己缺点的人，一辈子都不会想要改善。成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。成功的条件在于勇气和 信乃是由健全的思想和健康的体魄而来。成功了自己笑一辈子，不成功被人笑一辈子。成功只有一个理由，失败却有一千种理由。从胜利学得少，从失败学得多。你生而有 前进，形如蝼蚁。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。逆风的方向，更适合飞翔。只有承担起旅途风雨，才能最终守得住彩虹满天只有创造，才是真正的享受，只有拚 活。知识玩转财富。志不立，天下无可成之事。竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。阻止你前行的，不是人生道路上的一百块石头，而是你鞋子里的那一 爱，不必呼天抢地，只是相顾无言。最值得欣赏的风景，是自己奋斗的足迹。爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。生活不可能像你想 不会像你想的那么糟。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。实现梦想往往是一个艰苦的坚持的 到位，立竿见影。那些成就卓越的人，几乎都在追求梦想的过程中表现出一种顽强的毅力。世界上唯一不变的字就是“变”字。事实胜于雄辩，百闻不如一见。思路决定出路 细节决定成败，性格决定命运虽然你的思维相对于宇宙智慧来说只不过是汪洋中的一滴水，但这滴水却凝聚着海洋的全部财富；是质量上的一而非数量上的一；你的思维拥 所有过不去的都会过去，要对时间有耐心。人总会遇到挫折，总会有低潮，会有不被人理解的时候。如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希 个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。上天完全是为了坚强你的意志，才在道 碍。拥有资源不能成功，善用资源才能成功。小成功靠自己，大成功靠团队。炫耀什么，缺少什么；掩饰什么，自卑什么。所谓正常人，只是自我防御比较好的人。真正的 防而又不受害。学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来态度决定高度。外在压力增加时，就应增强内在的动力。我不是富二代，不能拼爹，但为了成功，我可 站在万人中央成为别人的光。人一辈子不长不短，走着走着，就进了坟墓，你是要轰轰烈烈地风光下葬，还是一把骨灰撒向河流山川。严于自律：不能成为自己本身之主人 他周围任何事物的主人。自律是完全拥有自己的内心并将其导向他所希望的目标的惟一正确的途径。生活对于智者永远是一首昂扬的歌，它的主旋律永远是奋斗。眼泪的存 伤不是一场幻觉。要不断提高自身的能力，才能益己及他。有能力办实事才不会毕竟空谈何益。故事的结束总是满载而归，就是金榜题名。一个人失败的最大原因，是对自 的信心，甚至以为自己必将失败无疑。一个人炫耀什么，说明内心缺少什么。一个人只有在全力以赴的时候才能发挥最大的潜能。我们的能力是有限的，有很多东西飘然于 之外。过去再优美，我们不能住进去；现在再艰险，我们也要走过去！即使行动导致错误，却也带来了学习与成长；不行动则是停滞与萎缩。你的所有不甘和怨气来源于你 你可以平凡，但不能平庸。懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。平静的湖面锻炼不出精 生活打造不出生活的强者。人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花人生不怕重来，就怕没有将来。人生的成败往往就在于一念之差。人生就像一 为你在看别人耍猴的时候，却不知自己也是猴子中的一员！人生如天气，可预料，但往往出乎意料。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。如果不想被打倒，只有增加 你向神求助，说明你相信神的能力；如果神没有帮助你，说明神相信你的能力。善待自己，不被别人左右，也不去左右别人，自信优雅。活是欺骗不了的，一个人要生活得 象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样一来可口！生命不止需要长度，更需要宽度。时间就像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里。世上最累人的事，莫过于 你感到痛苦时，就去学习点什么吧，学习可以使我们减缓痛苦。当世界都在说放弃的时候，轻轻的告诉自己：再试一次。过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！很多 结果，但是不努力却什么改变也没有。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误所以不要后悔。环境不会改变，解决之道在于改变自己。积 成功者的最基本要素。激情，这是鼓满船帆的风。风有时会把船帆吹断；但没有风，帆船就不能航行。即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行 粹取出来的。浪费时间等于浪费生命。老要靠别人的鼓励才去奋斗的人不算强者；有别人的鼓励还不去奋斗的人简直就是懦夫。不要问别人为你做了什么，而要问你为别人 遥远的梦想和最朴素的生活，即使明天天寒地冻，金钱没有高贵，低贱之分。金钱在高尚人的手中，就会变得高尚；金钱在庸俗人手中，就会变得低级庸俗。涓涓细流一旦 大海也就终止了呼吸。漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。如果我没有，我就一定要，我一定要，就一定能。上一秒已成过去，曾经的辉煌，仅仅是是曾经。其实 在昨天，而是失败在没有很好利用今天。千万人的失败，都有是失败在做事不彻底，往往做到离成功只差一步就终止不做了。强者征服今天，懦夫哀叹昨天，懒汉坐等明天 只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的。求人不如求己；贫穷志不移；吃得苦中苦；方为人上人；失意不灰心；得意莫忘形。人们总是在努力珍惜未得到的，而遗忘 告诉我，无理取闹的年龄过了，该懂事了。时间是个常数，但也是个变数。勤奋的人无穷多，懒惰的人无穷少。手莫伸,伸手必被捉。党与人民在监督,万目睽睽难逃脱。汝 不伸能自觉,其实想伸不敢伸,人民咫尺手自缩。思考是一件最辛苦的工作，这可能是为�
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措施反思： 今后我要多注意他的语言培养，提供更
多的表达机会，进一步同家长取得联系，在 提高语言表达能力上做些努力。
实例二：Ｂ教师 观察时间：*年*月*日 观察地点：中二班活动室、寝室 观察对象：胡小峰 观察实录：
早晨，我正忙着接待来园的孩子，胡小峰来了。 他哭着对爸爸说：“爸爸，你天天来接我回家睡 觉。”爸爸说：“不行，我得上班。”“那爷爷 接。”“不行，爷爷走不动了。”胡小峰拉着我的 手：“老师，你抱抱我吧！我感冒了。”尽管忙， 我还是把他搂在怀里。他两只小手紧紧地抱着我， 把头贴在我的胸前。过了一会儿，他的情绪慢慢稳 定了，说：“老师，放下我吧！我好了。”
观察分析：
胡小峰的父母离异了，他跟着爷爷奶奶 生活。爷爷奶奶年纪太大了，不能每天接送， 于是就整托了。今天，他未必真的感冒，只 是情感饥饿，在寻找成人的爱和安慰......
措施反思：
教师应该尽可能地体谅、理解孩子，帮 助他度过情感的“饥荒”。
1、从现场观察看 2、从记录观察结果看 3、从分析、利用观察资料看
显然，Ａ、Ｂ两教师，观察了解幼儿的工 作，一个浮在面上观察应有明确的目的，大致的观察角度、 线索和重点观察对象。
2、在确定重点观察对象时，可考虑每种类型的 幼儿各取一个代表。
3、观察时，应围绕所确定的目的，捕捉有关的、 典型的行为，并通过对这些幼儿的追踪，发现 一般规律。
（二)详实、客观地记录观察结果的要素：
▲记录幼儿做种种事情的时间、地点。 ▲记叙幼儿行为发生的背景：幼儿在什么情况下出 现该行为。 ▲记叙幼儿做种种事情的方法行为方式，特别是幼 儿 行为方式的变化和新行为。 ▲描述幼儿对自己的行为的感觉：表情、心情、神 态。 ▲记录幼儿行动时所说的话。
*日中午吃牛肉，点点又哭了，原来是不爱吃牛 肉。
*日上床午睡脱衣服时，点点又哭了，原来是不 会脱衣服。
观察分析： 点点是从小班升上来的孩子，按理说，
对幼儿园生活该适应了。可在班上，一整天 也听不到他讲一句话，遇到问题总是哭。向 家长了解，据说，点点是奶奶带大的，三岁 了才会讲话，再加上胆子小，内向，所以有 了问题就会哭。
如何撰写观察记录课件
一、什么是观察记录？ 二、为什么要写观察记录？ 三、观察什么？
四、怎样写观察记录？
1、观察记录的主要内容包括：
观察者、观察时间、观察地点、观察对象（性 别、年龄）、观察实录、观察分析和措施反思等。
2、写观察记录的步骤 ：
现场 观察
详实、客观地 记录观察结果
正确分析、合理 利用观察资料
(三）正确分析、合理利用观察资料： 1、分析过程 2、分析理论 3、分析角度
五、写观察记录应注意的问题：
1、真实 2、客观 3、深入 4、有价值
实例分析
实例一：Ａ教师 观察时间：*年*月*日--*日 观察地点：中一班活动室、寝室 观察对象：黄点点 观察实录：
*日上午，我请每个小朋友说一个儿歌，点点坐 在座位上哭了，问了半天也没说话，可能是不会说。
多的表达机会，进一步同家长取得联系，在 提高语言表达能力上做些努力。
实例二：Ｂ教师 观察时间：*年*月*日 观察地点：中二班活动室、寝室 观察对象：胡小峰 观察实录：
早晨，我正忙着接待来园的孩子，胡小峰来了。 他哭着对爸爸说：“爸爸，你天天来接我回家睡 觉。”爸爸说：“不行，我得上班。”“那爷爷 接。”“不行，爷爷走不动了。”胡小峰拉着我的 手：“老师，你抱抱我吧！我感冒了。”尽管忙， 我还是把他搂在怀里。他两只小手紧紧地抱着我， 把头贴在我的胸前。过了一会儿，他的情绪慢慢稳 定了，说：“老师，放下我吧！我好了。”
观察分析：
胡小峰的父母离异了，他跟着爷爷奶奶 生活。爷爷奶奶年纪太大了，不能每天接送， 于是就整托了。今天，他未必真的感冒，只 是情感饥饿，在寻找成人的爱和安慰......
措施反思：
教师应该尽可能地体谅、理解孩子，帮 助他度过情感的“饥荒”。
1、从现场观察看 2、从记录观察结果看 3、从分析、利用观察资料看
显然，Ａ、Ｂ两教师，观察了解幼儿的工 作，一个浮在面上观察应有明确的目的，大致的观察角度、 线索和重点观察对象。
2、在确定重点观察对象时，可考虑每种类型的 幼儿各取一个代表。
3、观察时，应围绕所确定的目的，捕捉有关的、 典型的行为，并通过对这些幼儿的追踪，发现 一般规律。
（二)详实、客观地记录观察结果的要素：
▲记录幼儿做种种事情的时间、地点。 ▲记叙幼儿行为发生的背景：幼儿在什么情况下出 现该行为。 ▲记叙幼儿做种种事情的方法行为方式，特别是幼 儿 行为方式的变化和新行为。 ▲描述幼儿对自己的行为的感觉：表情、心情、神 态。 ▲记录幼儿行动时所说的话。
*日中午吃牛肉，点点又哭了，原来是不爱吃牛 肉。
*日上床午睡脱衣服时，点点又哭了，原来是不 会脱衣服。
观察分析： 点点是从小班升上来的孩子，按理说，
对幼儿园生活该适应了。可在班上，一整天 也听不到他讲一句话，遇到问题总是哭。向 家长了解，据说，点点是奶奶带大的，三岁 了才会讲话，再加上胆子小，内向，所以有 了问题就会哭。
如何撰写观察记录课件
一、什么是观察记录？ 二、为什么要写观察记录？ 三、观察什么？
四、怎样写观察记录？
1、观察记录的主要内容包括：
观察者、观察时间、观察地点、观察对象（性 别、年龄）、观察实录、观察分析和措施反思等。
2、写观察记录的步骤 ：
现场 观察
详实、客观地 记录观察结果
正确分析、合理 利用观察资料
(三）正确分析、合理利用观察资料： 1、分析过程 2、分析理论 3、分析角度
五、写观察记录应注意的问题：
1、真实 2、客观 3、深入 4、有价值
实例分析
实例一：Ａ教师 观察时间：*年*月*日--*日 观察地点：中一班活动室、寝室 观察对象：黄点点 观察实录：
*日上午，我请每个小朋友说一个儿歌，点点坐 在座位上哭了，问了半天也没说话，可能是不会说。