人民币的认识知识点+练习
北师大版小学数学二年级上册《元、角、分的认识及其关系》知识点讲解突破练习
元、角、分的认识及其关系知识精讲1.人民币的认识购物时需要用到“人民币”，人民币是中国的货币名称，简写为“RMB”。
人民币的基本单位是元，辅助单位有角、分。
2.人民币的分类及常见面额按制作材质分类，人民币可分为纸币和硬币两种。
纸币的常见面额有以下几种。
硬币的常见面额有以下几种。
3.元、角、分的单位换算元、角、分相邻两个单位之间的进率是10，即1元=10角，1角=10分。
可利用下图理解元、角、分之间的关系。
×10 ×10÷ 10 ÷ 10相邻单位的人民币换算：将大单位化成小单位，要乘进率10，如5元＝（5×10）角＝（50）角；将小单位化成大单位，要除以进率10，如20分＝（20÷10）角＝（2）角。
名师点睛1.人民币的辨认方法对于相同材质的人民币，可以通过大小（轻重）、颜色、正背面主要图案、数字、文字等方面进行辨认。
以5元纸币为例，五元纸币的主色调是淡紫色，正面主图案是毛主席头像，背面主图案是山东省泰山风景区，正面和背面都印有数字5，在正面标有汉字“伍圆”（即五元）。
5元纸币正面和背面2.不同面额人民币的兑换方法（1）通过颜色、图案、面额数字等途径辨认人民币的金额；（2）掌握元、角、分的关系：1元＝10 角、1角＝10 分；（3）兑换的方式可以多样化，只要最终的面额相等即可。
如1元可以兑换10张1角，或2张5角，或5张2角，或1张5角、5张1角，或1张5角、2张2角、1张1角，或1张5角、1张2角、3张1角等。
3.元、角、分的应用利用元、角、分之间的关系可以解决简单的购物问题，如要求购买多种物品一共花多少钱，是一个求和的问题；购物时找回多少钱，是一个求差的问题等。
易错易误点在兑换人民币时，容易混淆不同面额人民币间的兑换方法（如典型例题例2的第（1）题）与兑换过程中不同面额人民币的组合方式（如典型例题例2的第（2）题）。
前者是不同的兑换方法，后者是所兑换人民币面额的不同组合方式。
一年级数学下册认识人民币试题
一年级数学下册认识人民币试题认识人民币是一年级学生的一项重要任务。
以下是一些简单的试题，供一年级学生练习。
1.用简单词语解释“人民币”是什么。
人民币是中国的货币，用于交换物品和服务。
2.你知道人民币的符号是什么吗？画出来。
人民币的符号是￥。
3.请写下“一元人民币”的字样。
壹元
4.请你写下“十元人民币”的字样。
拾元
5.下面的纸币中，哪一张是“五元人民币”？请画出来。
（画出5元纸币）
6.下面的纸币中，哪一张是“一百元人民币”？请画出来。
（画出100元纸币）
7.请列出你知道的人民币的面值（包括纸币和硬币），并写下对应的字样。
一元：壹元
五角：伍角
一角：壹角
五分：伍分
一分：壹分
10元：拾元
20元：贰拾元
50元：伍拾元
100元：壹佰元
8.请将以下的人民币面值由小到大排列：50元、10元、100元、20元。
10元、20元、50元、100元
9.请将以下的人民币面值由大到小排列：一元、五角、一分、五分。
一元、五角、五分、一分
10.如果你拥有两张一元人民币和两枚五角硬币，你一共有多少钱？
1元+ 1元+ 5角+ 5角= 2元
以上是一年级学生认识人民币的试题，希望能够帮助学生更好地
熟悉和了解人民币。
学生可以通过练习这些试题，提高对人民币的认
知和理解。
一年级数学《人民币》知识要点详解+专项练习
一年级数学《人民币》知识要点详解+专项练习
一、人民币的基本认识
人民币是中国的货币单位，由元、角、分组成。
人民币的基本单位是元，1元
=10角=100分。
为了方便使用，我们通常使用元为单位进行计算。
二、人民币的符号和读法
人民币的符号是¥，读作“元”或者“块”。
当我们说“5元”时，意思是5块钱。
当
我们说“2.5元”时，意思是2块5角。
三、人民币的认识和辨认
1.人民币有不同面值的纸币和硬币，包括1元、5角、1角、5分、1
分等。
2.孩子们需要学会识别各种面值的人民币，包括不同面值的纸币和硬币。
四、人民币的合理使用
1.识别人民币的面值，学会用最少的纸币或硬币组合出指定金额。
2.孩子们需要学会合理使用人民币，例如在购物时如何支付。
五、专项练习
1.请计算以下几种货币的总金额：
–3元+5角+2分
–1元+4角
–6元+9分
2.请根据下列情景，选出符合条件的硬币组合：
–买了一个苹果，需要支付1.5元，用什么硬币组合？
–买了一个玩具，需要支付4元，用什么纸币？
3.请列举你知道的人民币面值，写出对应的读法和符号。
六、总结
通过学习《人民币》知识，孩子们不仅能够提高对货币的认识和辨认能力，还
能够锻炼他们的计算能力和合理使用金钱的意识。
希望孩子们能够在日常生活中多加练习，提高对人民币的掌握程度。
以上是一年级数学《人民币》知识要点详解和专项练习内容，希望对您有所帮助！。
二年级数学《认识人民币》知识点+练习+人民币图片
二年级数学《认识人民币》知识点+练习+人民币图片认识人民币知识点梳理一、重点知识梳理认识人民币单位人民币的单位有：元、角、分。
即1元=10角，1角=10分。
人民币的分类人民币按照制作材料分为纸币和硬币两种；按单位分为元币、角币和分币三种。
其中元币有七种，分别是1元、2元（现在较少）、5元、10元、20元、50元和100元；角币有三种，分别是1角、2角和5角；分币也有三种，分别是1分、2分和5分。
学会换钱比如一张5元可以换5 张1元给出固定金额，能买什么。
首先要会看给出的钱数一共是多少，再判断能买什么。
比如第（1）题，两个5角加起来是1元，再加5角等于1元5角，能买豆浆。
4角+1角+5角=10角，10角=1元，所以1元能买饼干、纽扣喝练习本，或者只能买一条雪糕。
摆出指定的钱数，或写出相应的钱数。
满10角变1元。
小数表示法小数点左边是几表示几元，小数点右边第一位是几表示几角，第二位是几表示几分。
如果是0的不用读。
简单的计算单位相同，才能相加减。
元+元，角+角；元-元，角-角。
不同单位相加减需要换成相同单位。
比如例题5：1元2角=（）角，因为1元=10角，10角+2角=12角。
10角=1元，18角中的10角变成1元，还剩8角，所以是1元8角。
这里涉及一个元加角的问题，比如第（3）题：1元+3元1角=4元1角，直接加，元+元，1元+3元=4元，剩下1角，所以是4元1角。
减法也一样。
指定钱数，刚好可以买什么比如下图钱数共13元，要刚刚花完；6元+7元=13（元），所以买画报和连环画刚好花13元。
比较大小单位不同，要先变成相同单位。
比如第一题：5元=50角，5角<50角，所以5角<5元。
二、本单元难点知识梳理1、换钱。
100元换10张10元是比较容易的，但是10元换10张1元，或者2元换20张1角，是比较难理解的。
特别是元换角，可以把2元看成两张1元，1元=10角，另一张1元也是等于10角，所以2元=20角。
认识人民币单元知识点整理复习
第五单元认识人民币复习要点知识点1：元角分三者关系1 元＝10 角1角＝10 分1元＝100 分知识点2：换人民币1 张5 元可以换（ 5 ）张1 元，1 张10 元可以换（10）张1 元；1 张20 元可以换（2 ）张10 元，1 张50 元可以换（5）张10 元；1 张100 元可以换（10）张10 元，1 张100 元可以换（ 2 ）张50 元；1张10 元可以换（2）张5 元；1 张5 角可以换（ 5 ）张1 角；1 张 1 元可以换（2 ）张5 角；1 张20 元可以换（ 4 ）张5 元.知识点3：“正好”表示刚刚好，不多也不少。
题型一：5 角＝（）分6元＝（）角20分＝（）角3 元9 角＝（）角1角2 分＝（）分1元＝( )角＝( )分13 角＝( )元（）角26分＝（）角（）分题型二：简单计算4 元＋8 元＝（）元5角＋1 元3 角＝（）元（）角4 角＋9 角＝（）角＝（）元（）角3 元－1 元5 角＝（）元（）角1元5 角－8 角＝（）角7 元6 角－1 元6 角＝（）元（）角7元6 角－1 元6 角＝（）元＝（）角题型三：比大小（先比较元，再比较角，最后比较分）5 角○5 元1元○100 分89角○8 元9 角5 元6 角○6 元5 角1元2 角○1 角2 分3 角4 分○3 元4 角3元6 角8 分○3 元6 角 4 分58分○6 角1元○10 分9元9 角○100 分题型四：1 张1 元可以换（）张1 角或（）张5 角；1 张50 元可以换（）张20 元和（）张10 元；1 张100 元可以换（）张50 元和（）张10 元；1 张100 元可以换（）张50 元或（）张10 元。
（提示：“和”表示两边相加，“或”表示还可以换成）人民币知识点整理复习姓名_________ 一、认识人民币：人民币的单位________、_________、_________。
以“元”为单位有：______、______、______、______、______、______、______。
人民币知识点总结
人民币知识点总结一、人民币的基本概念1、定义：人民币是中华人民共和国的法定货币，由中国人民银行统一发行和管理。
2、单位：人民币的单位为元，角、分为辅币单位。
1 元＝ 10 角，1 角＝ 10 分。
二、人民币的发行历史1、第一套人民币：发行于 1948 年 12 月 1 日，统一了各解放区的货币。
2、第二套人民币：1955 年 3 月 1 日发行，对旧币进行了改革和调整。
3、第三套人民币：1962 年 4 月 20 日开始发行，具有鲜明的时代特征。
4、第四套人民币：1987 年 4 月 27 日发行，适应了经济发展的需要。
5、第五套人民币：1999 年 10 月 1 日发行，至今仍在流通使用，不断进行改版和优化。
三、人民币的票面特征1、图案设计：反映了中国的历史文化、自然风光、伟大成就等。
2、防伪技术：包括水印、安全线、凹印技术、荧光油墨等多种手段，不断提高防伪能力。
四、人民币的流通和管理1、流通范围：在中华人民共和国境内广泛流通，是经济活动中的主要支付手段。
2、货币回笼与投放：中国人民银行通过各种货币政策工具，调节人民币的流通量，以保持货币市场的稳定。
3、反假币工作：严厉打击制造、贩卖假币的犯罪行为，保护公众的合法权益。
五、人民币的汇率1、汇率形成机制：逐步从固定汇率制向有管理的浮动汇率制转变。
2、汇率对经济的影响：影响国际贸易、资本流动、物价水平等方面。
六、人民币的国际化1、进程：近年来，人民币在国际结算、储备货币等方面的地位不断提高。
2、意义：有助于提升中国在国际经济金融领域的话语权和影响力。
七、爱护人民币1、正确使用：不故意损坏、涂鸦人民币。
2、妥善保管：防止人民币受潮、火灾、被盗等情况。
八、人民币的未来发展1、数字化趋势：随着科技的发展，数字货币可能会对人民币的形式和使用方式产生影响。
2、国际地位提升：随着中国经济的持续发展和金融市场的不断开放，人民币在国际货币体系中的地位有望进一步提升。
一年级下册人民币练习题
一年级下册人民币练习题人民币是中国的货币单位，也是世界上最为广泛流通的货币之一。
在中国的一年级下册数学课程中，学生开始接触和学习关于人民币的知识和练习题。
这些练习题旨在帮助学生熟悉人民币的面值、认识硬币和纸币的不同等方面的知识。
本文将介绍一些适合一年级下册学生的人民币练习题。
1. 硬币的认知题a. 将以下硬币按照面值由小到大排列：1元、5角、1角、5分、1分。
b. 图中有几个1元的硬币？（让学生观察图片中的硬币数量，并回答问题）2. 硬币与纸币的比较题a. 如果你要买一本价格为1元的书，你可以用哪几种硬币来支付？b. 如果你要买一本价格为5元的书，你可以用哪几种纸币来支付？3. 人民币面值计算题a. 图中有一张1元的纸币、两个5角的硬币和三个1角的硬币，请计算总共有多少钱？b. 如果小明有三张1元的纸币、四个5角的硬币和两个1 角的硬币，请计算他手头上共有多少钱？4. 零钱计算题a. 用最少的硬币凑齐2元。
b. 用最少的纸币和硬币凑齐8元。
5. 人民币换算题a. 一张面值为1元的纸币等于几个1角的硬币？b. 一张面值为5元的纸币等于几个1元的纸币？几个1角的硬币？6. 钱数排序题a. 排列以下的数字，从小到大：7元、6角、80分、5元。
7. 多步计算题小明去商店买了一本书，价格是16元，他付了一张20元的纸币。
请问小明应该找回多少元？8. 分享计算题小明和小红一起去买了一些糖果，一颗糖果1角。
小明带来了三个1元的纸币和一个1角的硬币，小红带来了两个5角的硬币和两个1角的硬币。
请问他们一共可以买多少颗糖？通过以上练习题，一年级下册的学生可以更好地理解和掌握人民币的基本知识。
这些题目旨在培养学生的计算能力、逻辑思维能力和对货币单位的理解。
老师可以通过课堂练习、小组讨论等方式引导学生完成这些练习题，并及时给予反馈和指导。
同时，可以设计一些拓展题目，以提高学生的应用能力和解决问题的能力。
总之，人民币练习题是一年级下册数学课程中重要的一部分。
认识人民币知识点(一)
认识人民币知识点(一)认识人民币1. 人民币的背景和发展历史•人民币是中华人民共和国的法定货币，简称CNY或RMB。
•人民币的发展可以追溯到中华人民共和国成立的1949年。
•人民币的发行由中国人民银行负责，它不仅是货币，也是中国经济的重要组成部分。
2. 人民币的货币单位和符号•人民币的货币单位是元，简写为”¥“，同时也可以用大写字母”RMB”表示。
•元是主要的货币单位，角（简写为”角”）和分（简写为”分”）是辅助单位。
例如，一元等于十角，一角等于十分。
•人民币还有一些特殊的硬币单位，例如五毛、二毛和一毛。
这些单位通常用于小额交易。
3. 人民币的面额和纸币样式•人民币有一系列纸币面额，包括1元、5元、10元、20元、50元和100元。
•每种面额的纸币都有自己特定的设计，包括正面的国家象征性元素、主题图案和文字。
•人民币纸币采用高级的防伪技术，例如水印、凹印、光变油墨和磁性特征等，以确保其安全性和防伪性能。
4. 人民币的国际化和使用范围•人民币在国际贸易和金融活动中得到越来越广泛的使用。
•人民币凭借中国经济的快速发展和国际地位的提高，正逐渐成为国际储备货币之一。
•目前，人民币在国际市场上的流通程度与美元、欧元等货币相比还有一定的差距，但这种差距正在逐渐缩小。
5. 人民币的兑换和使用注意事项•人民币可以在中国的银行和其他金融机构进行兑换。
•由于中国政府的外汇管制政策，人民币的兑换可能有一定的限制，特别是对外国人来说。
•在中国境内使用人民币是很常见的，但在其他国家旅行或做生意时，建议提前了解目的地国家对人民币的接受程度，以避免不必要的困扰。
以上是关于认识人民币的一些基本知识点。
随着时间的推移和经济的发展，人民币的地位和影响力将继续增加。
对于我们每个人来说，了解人民币的背景和基本知识，可以更好地使用和管理人民币，同时也有助于我们更好地了解中国的经济和金融发展。
6. 人民币的面世和演变•1948年，中华人民共和国成立前夕，中国人民银行发行了第一套人民币，分为3个面值：1元、5元和10元。
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人民币的认识知识点+练习
重点总结：【1】人民币的单位有元、角、分。
【2】1元=10角 1角=10分
【3】人民币计算方法：元加元，角加角、满10角变1
元；或元减元角减角、角不够减，借1元变10角再计算。
一、填空。
1、1角＝（）分 8角＝（）分 70分＝（）角
60分＝（）角 2元＝（）角 30角＝（）元3元2角＝（）角 12角＝（）元（）角
12分＝（）角（）分 4角8分＝（）分
2、在○里填上“＋”或“－”．
9分○7分＝2分 12分○5分＝1角7分
90元○4元＝94元 8角○3角＝1元1角
40分○60分＝1元 9角○5角＝1元4角
3、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”．
9角○1元 8角9分○9角8分
1元○10角 3角7分○4角
9分○1角 1元○9角9分
4元○4角4分 8元4角○10元五、换钱填空。
4．5个2分—共是( )分，可换成( )角。
2．2个5角是( )角，可以换成( )元。
3．1张5元钱，可以换( )张1元钱。
4．1张100元钱可以换( )张10元钱。
5．1张]00元钱可以换( )张50元钱。
6．1张50元钱可以换( )张20元钱和( )张１０元钱。
7．5元8角比6元少( )角。
8．7元5角比5元多( )元( )角。
二．计算．
5角＋2角＝ 7元＋3角＝
5分＋4分＝ 2元8角＋5角＝
30元＋8元＝ 1元－7角＝
3元4角－8角＝ 1元－10分＝
三．看图填钱数．
（1）一把扫帚和一个水壶，一共多少钱？
（2）一个书包和一本练习本，一共多少钱？
（3）一个水壶比一把扫帚贵多少钱？
（4）一本练习本比一个书包便宜多少钱？
四．判断题．
一条围巾要5元7角，请你在最简单的付钱方法后面打“√”．（1）5张1元，7张1角．（）
（2）2张2元，1张1元，1张5角，2张1角．（）
（3）1张5元，1张5角，1张2角．（）一条围巾要5元7角，五．应用题．
（1）方方拿了1元钱，用了9角，还剩多少钱？
（2）一个黄气球5角，一个小兔气球8角，一个黄气球比一个小兔气球便宜多少钱？
（3）王芳的妈妈今天在菜场买了6角钱的，4角钱的，5元钱的，一共用去了多少钱？
（4）小明有2元钱，买羽毛球用了9角，还剩多少钱？
（5）小梅给希望工程捐了8元，还剩5元，她原来有多少钱？
一．填一填．
（1）1张能换（）张，能换（）张，能换（）张．
（1）1张能换（）张，能换
（）张．
解决问题
1、妈妈买一件上衣需要62元，买一条裤子比上衣便宜30元。
（1）、买一条裤子需要多少元？
（2）、买这样的一套衣服需要多少钱？
2、星期天妈妈去买菜，用去16元后还剩下10元，妈妈原来有多少钱？
(智力题)用8元钱可以买1个铅笔盒，用买1个铅笔盒的钱可买2个笔袋，买一个笔袋的钱可买4本练习本，1本练习本( )元。