化学实验室实验表格
高考化学化学实验方案的设计(表格图象型)分项训练(新高考解析版)
化学实验方案的设计（表格图象型）1．（2022·广东卷）实验室用2MnO 和浓盐酸反应生成2Cl 后，按照净化、收集、性质检验及尾气处理的顺序进行实验。
下列装置(“→”表示气流方向)不能达到实验目的的是【答案】D【解析】A ．浓盐酸易挥发，制备的氯气中含有HCl ，可用饱和食盐水除去HCl ，Cl 2可用浓硫酸干燥，A 装置能达到实验目的，故A 不符合题意；B ．氯气的密度大于空气，用向上排空气法收集，B 装置能收集氯气，故B 不符合题意；C ．湿润的红布条褪色，干燥的红色布条不褪色，可验证干燥的氯气不具有漂白性，故C 不符合题意；D ．氯气在水中的溶解度较小，应用NaOH 溶液吸收尾气，D 装置不能达到实验目的，故D 符合题意； 答案选D 。
2．（2022·浙江卷）亚硝酸钠俗称“工业盐”，其外观、口感与食盐相似，人若误服会中毒。
现将适量某样品(成分为亚硝酸钠或氯化钠)溶于水配成溶液，分别取少量该溶液于试管中进行实验。
下列方案设计、现象和结论都正确的是方案设计 现象和结论A先加入少量3KClO 溶液，再加3AgNO 溶液和足量稀硝酸，振荡若产生白色沉淀，则样品为亚硝酸钠B 加到少量4KMnO 溶液中，再加硫酸酸化，振荡若溶液褪色，则样品为亚硝酸钠 C 先加到少量2FeCl 溶液中，再加入稀盐酸酸化，振荡若溶液变黄色，则样品为亚硝酸钠D先加入少量23Na SO 溶液，再加入2BaCl 溶液和稀硝酸，振荡若产生白色沉淀，则样品为亚硝酸钠【解析】A ．3KClO 溶于水，电离出钾离子和氯酸根离子，亚硝酸钠溶于水电离出钠离子和亚硝酸根离子，由于AgNO 2沉淀可溶于稀硝酸，滴加硝酸银和足量稀硝酸不能生成白色沉淀，A 错误；B ．氯化钠电离出的氯离子也可以被酸性高锰酸钾氧化，而使其褪色，B 错误；C ．亚硝酸有氧化性，可以把二价铁氧化为三价铁，溶液变为黄色，C 正确；D ．稀硝酸可以把亚硫酸根离子氧化为硫酸根离子，再加入氯化钡可以生成硫酸钡白色沉淀，D 错误； 故选C 。
化学实验室台账
72号柜 86号柜
张道民 张道民
运行状况
运行状况
运行状况
运行状况
设备编号
固定资产台账
序 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
名 称 打孔器 试管架 打孔夹板 漏斗架 托盘天平 滴定台 三角架 水电解器 水电解实验器 分子结构模型 合金标本
规格及型号
数 量 2 9 2 2
单 价 8.8 3 6 11 60 22 2 30 12 70 26
购置日期 2013.08 2013.08 2013.09 2013.09 2013.10 2013.10 2013.10 2013.10 2013.10 2013.10 2013.10
设备编号
200g
2 1 10 2 20 2 1
12
教学电源
1
186
2013.11
郑州长城仪器
85号柜
张道民
固定资产台账
序 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
名 称 托盘天平 方坐支架 塑料水槽 分子间隔实验器 ph试纸 定性滤纸 药匙 注射器 方坐支架 原电池实验器
规格及型号 100g
数 量 20 10 10 10 30 10 25 18 10 10
生产厂家 上海大有仪器 上海大有仪器 上海大有仪器 上海大有仪器 上海大有仪器 郑州长城仪器 郑州长城仪器 郑州长城仪器 郑州长城仪器 郑州长城仪器 郑州长城仪器
所处位置 75号柜 79号柜 75号柜 75号柜 85号柜 75号柜 75号柜 72号柜 72号柜 72号柜 72号柜
保管人 张道民 张道民 张道民 张道民 张道民 张道民 张道民 张道民 张道民 张道民 张道民
生产厂家 郑州长城仪器 郑州长城仪器 郑州长城仪器 郑州长城仪器 郑州长城仪器 郑州长城仪器 郑州长城仪器 郑州长城仪器 郑州长城仪器 郑州长城仪器
化学实验室各种表格模板
实验室管理表格说明三、实验室管理表格表一实验室工作大事记表二实验室资料档案目录表三教学仪器说明书索引注：存入实验档案表四实验室业务人员统计表年月日注：存入实验室档案表五实验教学进度表学科班级任课教师注：实验所需特殊仪器和材料在备注栏目内说明以便实验室准备存入档案表六实验通知单学科高（初）中班级实验日期年月日任课教师（签名）领出日期月日实验员（签名）归还日期月日注：1、任课教师填写演示实验提前三天，学生分组实验提前一周通知实验室准备。
2、本单位注销由实验室存入档案。
3、实验分类按教学活动分类方法是指演示实验；学生分组实验，边讲边实验。
表七实验教学原始记录表学科高（初）中班级实验分类仪器使用情况任课教师（签名）实验员（签名）注：1、本表填写送交实验室存入资料档案。
2、根据不同班级实验情况认真填写记录。
表八实验事故报告单填写日期领导（签名）任课教师（签名）实验员（签名）注：由任课教师和实验员将事故经过原因落实后认真填写存入实验室档案中备查。
表九中学理科实验课开出率统计表学校名称年月日实验室负责人（签字）：实验完成情况综合分析1、分析实验完成开出率：物理% ；化学% ；生物%2、分析选做实验总计。
3、分科未完成实验的个数及原因说明⑴物理实验 个；化学实验 个；生物实验 个。
⑵未完成实验 的原因（可另附） 4、分科实验课应开出实验个数，各学校根据所用教材内容统计总数为准。
5、学期终了统计后存入档案。
表十 教学仪器购置计划申请表主管领导（签名） 教务主任（签字） 实验室负责人（签名） 实验 员（签名）表十一 教学仪器验收单到货日期： 检验日期：实验室负责人（签名） 验收人（签名）填写日期： 注：存入资料档案 表十二 精密教学仪器技术档案注：此表供维修、保养、报废精密仪器的依据，存入档案长期保存。
表十三教学仪器借用登记表表十四橱、橱目橱号类别注：1、在横线上可填写仪器、药品。
2、药品包装可在名称、规格、型号栏中填写。
化学实验室安全专项检查表
化学实验室安全专项检查表
检查对象
此检查表适用于化学实验室安全的专项检查。
检查对象包括实验室设备、实验室操作规程以及实验室人员。
检查内容
1. 实验室设备检查
- 检查实验室仪器设备是否齐全，并确保其正常运行；
- 观察实验室设备是否有损坏或不安全的情况；
- 检查设备是否有过期的试剂或药品。
2. 实验室操作规程检查
- 检查实验室是否有明确的实验操作规程，并确认实验人员是否熟悉并遵守规程；
- 检查实验操作规程是否包含必要的安全措施，如穿戴防护服、手套等；
- 检查实验操作规程是否包括对可能产生的危险物质的处理和
储存方法。
3. 实验室人员检查
- 检查实验室人员是否具备相关的安全知识和培训证书；
- 观察实验室人员是否佩戴防护设备，如防护眼镜、口罩等；
- 检查实验室人员是否按照安全规定进行操作，如正确使用实
验室设备、控制危险物质的浓度等。
检查结果与建议
根据检查情况，对实验室设备、实验操作规程和实验室人员进
行评估，并提出必要的改进建议。
如果存在安全隐患或不合规的情况，建议立即采取措施修复或进行补充培训。
检查记录
检查人员应详细记录每次检查的日期、检查内容、检查结果以及改进建议。
这些记录将作为实验室安全管理的参考和监督依据。
结束语
化学实验室安全专项检查是确保实验室安全和人员健康的重要环节。
通过进行定期检查和评估，可以及时发现和解决安全隐患，提高实验室的安全水平和工作效率。
中小学实验室管理表格详表
中小学实验室管理表格（以下为样表，打印时按满页设计）实验室工作大事记实验室资料档案目录教学仪器说明书索引注：存入实验档案实验室业务人员统计表年月日注：存入实验室档案实验教学进度表学科班级任课教师注：实验所需特殊仪器和材料在备注栏目内说明以便实验室准备存入档案实验通知单学科初中班级实验日期年月日任课教师（签名）领出日期月日实验员（签名）归还日期月日注：1、任课教师填写演示实验提前三天，学生分组实验提前一周通知实验室准备。
2、本单位注销由实验室存入档案。
3、实验分类按教学活动分类方法是指演示实验；学生分组实验，边讲边实验。
实验教学原始记录表学科高（初）中班级实验分类任课教师（签名）实验员（签名）注：1、本表填写送交实验室存入资料档案。
2、根据不同班级实验情况认真填写记录。
实验事故报告单填写日期: 年月日领导（签名）任课教师（签名）实验员（签名）注：由任课教师和实验员将事故经过原因落实后认真填写存入实验室档案中备查。
中学理科实验课开出率统计表学校名称年月日实验室负责人（签字）：实验完成情况综合分析1、分析实验完成开出率：物理%；化学%；生物%。
2、分析选做实验总计。
3、分科未完成实验的个数及原因说明。
⑴物理实验个；化学实验个；生物实验个。
⑵未完成实验的原因（可另附）4、分科实验课应开出实验个数，各学校根据所用教材内容统计总数为准。
5、学期终了统计后存入档案。
教学仪器购置计划申请表主管领导（签名）教务主任（签字）实验室负责人（签名）实验员（签名）教学仪器验收单到货日期：检验日期：实验室负责人（签名）验收人（签名）注：存入资料档案精密教学仪器技术档案学科：填写日期：注：此表供维修、保养、报废精密仪器的依据，存入档案长期保存。
教学仪器借用登记表化学试剂消耗登记卡药品名称：分类编号：注：存档备查每学期储备量教学仪器损失报告单学科：年月日教学仪器报废申请表学科：填表日期年月日注：存入档案教学仪器维修记录簿注：存入资料档案精密数学仪器定期保养记录簿学科：注：1、根据说明书要求保养条件进行。
化学实验室 安全管理检查表
检查日期：周月日检查人：
序号
检查教育
检查内容
检查结果
是“√”
否“×”
1
安全制度
1、是否有相关的操作规程及注意事项
2、是否有严格的实验人员上下班制度？
3、是否有健全的负责人制度
4、实验人员是否按规定统一着装？
5、实验完毕后是否是设备复位？
6、实验完毕后是否关闭电源？
7、品保管是否妥善？
2、消防器材放置是否合适？
3、是否没有使用违禁电器？
4、电线是否完好无损？
5、易燃品处有否吸烟现象？
6、门窗是否完好？
4
仪器药品措施
1、药品名称是否标识清楚？
2、药品使用完毕后是否紧闭并放回原位整齐存放？
3、是否有药品领用记录？
4、药品柜内是否有泄漏情况？
化学实验室安全管理检查表
2、实验室内仪器、材料、工具是否整齐？
3、实验室是否做到无其它杂物摆放？
4、通风良好，光线充足吗？
5、实验室照明情况是否合理？
6、传送带上是否堆放杂物？
7、是否无漏水、漏气、漏油现象？
备注
兰州市第四十九中学
2011~2012学年度第一学期
化学实验室安全管理检查表
兰州市第四十九中学
2011~2012学年度第二学期
5、急救箱药品、护目镜数量是否足够？
6、电闸保险丝是否符合规格？
7、“三废”有无治理措施？
8、存放器材橱柜是否锁好？
9、电气设备和线路的安装符合技术规范吗？
10、有触电危险的地方按规定安装了安全遮拦和明显的警示标志吗？
11、实验设备是否有详细操作说明？
12、实验完毕后是否清理仪器设备？
化学实验室实验表格
科目教师年级班
准备时间实验名称所需主要仪器实验时间效果归还时间本表专科专人，学期末按科目按教师分别装订成册，存实验室。
教师年级、班
实验名称
备出时间实验时间年月日
所需节数每班
组数
仪器配备
套数
所需器材实验时间安排名称数量节次星期
上
午
下
午
实验效
由教师
填写
注：每学期末按任课教师分别装订成册，存实验室。
教师：年级：本学期起止时间年月日至年月日
应做演示实验个
已做演示
实验个
演示实验开出率%
使用精密仪器数个演示仪器利用率% 演示名称班级演示名称班级
未做实验原因：
统计人：任课教师：
年月日统计注：一式两份，一份交教导处归个人教学档，一份存实验室。
教师：年级：本学期起止时间年月日至年月日应做学生实验个已做学生实验个学生实验开出率 %
仪器配备
套数之和套
学生实验
组数之和
组
分组实验仪器
利用率 %
实验名称班组每班组数仪器配备套数
未做试验
原因
统计人：任课教师：
年月日注：一式两份，一份交教导处归个人教学档，一份存实验室。
中学学科教师演示实验登记表（一）
管理员：
学年度：
中学学科学生分组实验统计表（四）
管理员：
学年度：
中学学科教师演示实验登记表（三）
管理员：
学年度：
中学学科学生分组实验统计表（二）
管理员：
学年度：。
实验室生物安全工作检查记录表
实验室名称：检查日期：年月日
序号
检查内容
1
仪器设备使用运行、维护情况
仪器运行情况
维 护
保养
是否有特殊维护或检修
正常
异常
全自动生化分析仪
□
□
□
□
是□ 否□
全自动血球仪
□
□
□
□
是□ 否□
电解质分析仪
□
□
□
□
是□ 否□
尿液□ 否□
化学发光仪
□
□
□
□
是□ 否□
血凝仪
□
□
□
□
是□ 否□
离心机
□
□
□
□
是□ 否□
恒温水浴箱
□
□
是□ 否□
显微镜
□
□
是□ 否□
冰箱、低温冰箱
□
□
是□ 否□
电脑
□
□
是□ 否□
打印机
□
□
是□ 否□
紫外线消毒灯
□
□
是□ 否□
高压灭菌消毒锅
□
□
是□ 否□
生物安全柜
□
□
是□ 否□
备注
2
实验室材料使用情况
有
无
有何特殊需要和用途
个人防护品帽子、口罩、手套等
消 毒
是/否
其 它
生化室医疗废物是否分类、登记、消毒处理
是□否□
是□否□
是□否□
临检室医疗废物是否分类、登记、消毒处理
是□否□
是□否□
是□否□
微生物实验室医疗废物是否分类登记、消毒处理
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科目教师年级班
准备时间实验名称所需主要仪器实验时间效果归还时间本表专科专人，学期末按科目按教师分别装订成册，存实验室。
教师年级、班
实验名称
备出时间实验时间年月日
所需节数每班
组数
仪器配备
套数
所需器材实验时间安排名称数量节次星期
上
午
下
午
实验效
由教师
填写
注：每学期末按任课教师分别装订成册，存实验室。
教师：年级：本学期起止时间年月日至年月日
应做演示实验个
已做演示
实验个
演示实验开出率%
使用精密仪器数个演示仪器利用率% 演示名称班级演示名称班级
未做实验原因：
统计人：任课教师：
年月日统计注：一式两份，一份交教导处归个人教学档，一份存实验室。
教师：年级：本学期起止时间年月日至年月日应做学生实验个已做学生实验个学生实验开出率 %
仪器配备
套数之和套
学生实验
组数之和
组
分组实验仪器
利用率 %
实验名称班组每班组数仪器配备套数
未做试验
原因
统计人：任课教师：
年月日注：一式两份，一份交教导处归个人教学档，一份存实验室。
中学学科教师演示实验登记表（一）
管理员：
学年度：
中学学科学生分组实验统计表（四）
管理员：
学年度：
中学学科教师演示实验登记表（三）
管理员：
学年度：
中学学科学生分组实验统计表（二）
管理员：
学年度：。