幼儿园大班健康教案绿色食品和垃圾食品(三篇)
幼儿园大班健康教案：垃圾食品我不吃（通用11篇）
幼儿园大班健康教案：垃圾食品我不吃（通用11篇）幼儿园大班健康教案：垃圾食品我不吃（通用11篇）幼儿园大班健康教案：垃圾食品我不吃篇1活动目标：1.幼儿认识到垃圾食品对身体健康的危害。
2.教育幼儿自觉抵制垃圾食品，坚决拒食垃圾食品。
3.帮助孩子进一步了解吃的科学，培养幼儿自觉保护身体健康的意识。
活动准备：PPT课件《垃圾食品我不吃》活动过程1.谈话导入(1).小朋友们你们知道什么是垃圾食品吗？例：薯条、汉堡、碳酸饮料、罐头、爆米花、火腿肠、方便面等。
(2).小朋友们，你们喜欢吃这些食品吗？教师小结：这些可都是垃圾食品哦！我们不能吃垃圾食品，这些垃圾食品对我们的'身体健康有危害。
2.欣赏故事—《馋嘴皮皮猴的梦境之旅》动物森林里一只叫皮皮的小猴子，它特别的喜欢吃这些垃圾食品。
我们一起来看看皮皮吃了这些垃圾食品后发生了什么事!(下面老师要给你们讲一个故事，看看故事里的小猴子发生了什么事！)故事内容：皮皮猴喜欢吃路边小摊上的方便面、煎、炸、熏、烤类食品和饮料。
有一天，皮皮猴在梦境里遇到一个精灵，要带皮皮猴去垃圾食品王国，王国里全是垃圾食品。
皮皮猴被精灵带到垃圾皇宫做国王，它经不住诱惑摘下皇宫里一棵树上的饮料果和小食品吃。
皮皮猴吃得小肚子越来越大，跟吹气球似的。
皮皮猴因为巨大的肚子吓醒了，醒来后悔极了，发誓再也不吃垃圾食品了。
3.提问(1).有那位小朋友记得，刚才故事里面说皮皮猴梦见自己去哪里了？(2).兔子先生对皮皮猴说了些什么？(3).小朋友们现在你们知道为什么不能吃垃圾食品了吗？观看影片《十大垃圾食品及危害》教师小结：垃圾食品对我们的身体非常有害哦！会让我们营养不良，降低免疫力，容易生病，还会越来越胖！4.看图辨别对错逐一出示图片让幼儿判断对错。
活动结束小朋友们要记住，路边的那些不干净的小食品大部分都是一些对身体有害的垃圾食品。
要多吃水果，蔬菜，远离垃圾食品，保护自己的身体健康。
活动延伸：欣赏《安全儿歌》小朋友，拍拍手，我们来把健康找。
大班健康教案《绿色食品和垃圾食品》含反思
大班健康教案《绿色食品和垃圾食品》含反思一、教学目标1. 了解绿色食品和垃圾食品的概念，知道它们对身体健康的影响。
3. 培养幼儿自我保护意识和健康的生活方式。
二、教学内容1. 绿色食品和垃圾食品的定义。
2. 绿色食品和垃圾食品对身体健康的影响。
3. 区分绿色食品和垃圾食品的方法。
三、教学准备1. 图片：绿色食品和垃圾食品的图片。
2. 实物：绿色食品和垃圾食品的样本。
3. PPT：绿色食品和垃圾食品的相关知识。
四、教学过程1. 导入：邀请幼儿分享他们喜欢的食物。
2. 讲解：介绍绿色食品和垃圾食品的定义，展示图片和实物，让幼儿直观地了解它们。
3. 互动：提问环节，引导幼儿思考绿色食品和垃圾食品对身体健康的影响。
5. 实践：组织幼儿进行小游戏，实践区分绿色食品和垃圾食品的能力。
6. 拓展：邀请家长参与，共同关注幼儿的饮食健康。
五、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对绿色食品和垃圾食品的认识。
2. 关注幼儿在实践环节的表现，评估他们区分绿色食品和垃圾食品的能力。
3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的饮食状况。
4. 总结反思，调整教学方法，提高教学效果。
教学反思：六、教学活动1. 活动名称：认识绿色食品和垃圾食品2. 活动目标：让幼儿能够辨别绿色食品和垃圾食品，了解它们对身体健康的影响。
3. 活动准备：绿色食品和垃圾食品的图片、实物、PPT等。
4. 活动过程：a. 邀请幼儿分享他们喜欢的食物。
b. 讲解绿色食品和垃圾食品的定义，展示图片和实物，让幼儿直观地了解它们。
c. 提问环节，引导幼儿思考绿色食品和垃圾食品对身体健康的影响。
e. 组织幼儿进行小游戏，实践区分绿色食品和垃圾食品的能力。
f. 邀请家长参与，共同关注幼儿的饮食健康。
七、教学活动1. 活动名称：学习健康饮食歌2. 活动目标：让幼儿通过学习健康饮食歌，加深对绿色食品和垃圾食品的认识。
3. 活动准备：健康饮食歌的课件、音乐等。
大班健康教育教案《绿色食品和垃圾食品》
大班健康教育教案《绿色食品和垃圾食品》教学目标：1. 了解什么是绿色食品和垃圾食品。
2. 能够区分绿色食品和垃圾食品。
3. 培养儿童正确选择绿色食品的意识。
教学重点：1. 绿色食品的定义和特点。
2. 垃圾食品的危害。
教学准备：1. 图片展示绿色食品和垃圾食品的例子。
2. PPT或写有绿色食品和垃圾食品名字的卡片。
教学过程：Step 1：导入引导学生回想上节课学习的内容，让他们讲一讲什么是健康食品。
Step 2：展示图片通过图片展示绿色食品和垃圾食品的例子，引导学生观察并讨论它们的特点。
Step 3：介绍绿色食品和垃圾食品通过PPT或写有绿色食品和垃圾食品名字的卡片，简单介绍绿色食品和垃圾食品的定义和特点。
如绿色食品是指种植、养殖过程中没有施用化学农药、激素和抗生素，不经过过多的加工和添加，对人体健康有益；垃圾食品是指加工过程中添加了过多的糖分、盐分、油脂和添加剂等，对人体健康有害。
Step 4：区分绿色食品和垃圾食品教师示范，将绿色食品和垃圾食品卡片分成两堆，学生合作活动，根据卡片上的食品名字分类。
Step 5：讨论绿色食品和垃圾食品的危害引导学生思考和讨论垃圾食品对身体的危害，如容易导致肥胖、牙齿蛀牙、心脑血管疾病增加等。
Step 6：总结总结课堂内容，并强调儿童要经常选择绿色食品，保护自己的身体健康。
Step 7：作业让学生回家观察家中的食品，找出其中的绿色食品和垃圾食品，并写下它们的名字。
教学延伸：1. 带领学生参观附近的农贸市场，让他们亲自挑选和购买绿色食品。
2. 邀请家长或专业人士来学校进行讲座，进一步加深学生对绿色食品和垃圾食品的认识。
3. 组织学生合作制作健康食品手抄报，宣传绿色食品的重要性。
幼儿园大班健康教案：绿色食品和垃圾食品
幼儿园大班健康教案：绿色食品和垃圾食品幼儿园大班健康教案：绿色食品和垃圾食品一、教学目标1. 知识与技能目标- 幼儿能够区分绿色食品和垃圾食品，了解它们的特点。
- 能说出至少三种常见的绿色食品和垃圾食品。
2. 过程与方法目标-通过观察、讨论、游戏等活动，提高幼儿的观察力、思考能力和语言表达能力。
- 培养幼儿对健康食品的选择能力，初步建立健康饮食的意识。
3. 情感态度与价值观目标-激发幼儿对健康生活的向往，让幼儿意识到健康饮食对身体的重要性。
- 引导幼儿养成良好的饮食习惯，少吃垃圾食品。
二、教学重难点1. 教学重点- 明确绿色食品和垃圾食品的概念，能够准确区分两者。
- 让幼儿理解多吃绿色食品、少吃垃圾食品对身体健康的影响。
2. 教学难点- 使幼儿在日常生活中自觉选择绿色食品，抵制垃圾食品的诱惑。
- 引导幼儿理解垃圾食品对身体的危害是长期积累的结果。
三、教学准备1.各种绿色食品（如苹果、香蕉、青菜、牛奶等）和垃圾食品（如薯片、辣条、碳酸饮料等）的实物或图片。
2.制作多媒体课件，包括介绍绿色食品和垃圾食品的动画视频、相关图片等。
3. 准备一些小卡片，上面分别写着不同的食品名称。
4. 设计一份简单的健康饮食调查问卷。
四、教学方法1. 直观教学法-通过展示绿色食品和垃圾食品的实物或图片，让幼儿直接观察，从而直观地认识它们的外观、颜色等特征，加深对两者的印象。
例如，在讲解绿色食品时，拿出新鲜的苹果、碧绿的青菜，让幼儿看到这些食品的天然颜色和饱满的形态；展示垃圾食品时，拿出花花绿绿包装的薯片和颜色鲜艳的辣条，幼儿可以直观地感受到它们与绿色食品的不同。
2. 讨论教学法-提出问题引导幼儿进行讨论，如“你们觉得薯片吃多了会怎么样呢？”“为什么我们要多吃苹果呢？”鼓励幼儿发表自己的看法，在讨论中激发幼儿的思维能力和语言表达能力。
在讨论垃圾食品对身体的危害时，幼儿可能会根据自己的生活经验说出吃多了会肚子疼、会长不高之类的答案，教师可以进一步引导幼儿深入思考原因。
大班健康教案：绿色食品和垃圾食品
大班健康教案：绿色食品和垃圾食品1500字标题：绿色食品与垃圾食品教案目标：1. 了解什么是绿色食品和垃圾食品；2. 了解绿色食品的优势和垃圾食品的危害；3. 培养学生正确的饮食观念，形成良好的饮食习惯；4. 提升学生的健康意识和生活质量。
教学内容：1. 什么是绿色食品- 定义：指对人体健康无害，并对环境友好的食品。
- 特点：不含任何化学添加剂，农药残留量低，无激素使用，生长环境健康。
- 示例：有机蔬菜、有机水果、有机肉类等。
2. 绿色食品的优势- 富含营养：新鲜、天然的食材，营养成分更丰富。
- 保护健康：低农药残留，无激素使用，降低患癌症和慢性病的风险。
- 保护环境：减少化学肥料的使用，保护土壤和水源。
3. 什么是垃圾食品- 定义：指不利于人体健康，并对环境造成负面影响的食品。
- 特点：营养价值低，含有大量的添加剂、糖分和脂肪。
- 示例：薯片、糖果、汽水、快餐等。
4. 垃圾食品的危害- 导致肥胖：垃圾食品中的高热量、高糖分和高脂肪容易导致肥胖。
- 引发慢性疾病：摄入过多垃圾食品可能引发糖尿病、心脏病等慢性疾病。
- 对环境造成污染：包装废弃物、食品添加剂等造成环境污染。
教学步骤：引入：1. 创设情境，引发学生对课题的兴趣。
可以让学生分享自己喜欢的食物，并询问他们对食物的看法。
探究：2. 分组讨论，让学生根据自己对绿色食品和垃圾食品的了解，以及身边的实例进行讨论，向全班展示他们的研究成果。
知识输入：3. 教师介绍绿色食品的定义、特点和优势，并给出示例。
同时介绍垃圾食品的定义、特点和危害，并给出示例。
讨论与总结：4. 进行全班讨论，提问学生他们对绿色食品和垃圾食品的看法。
引导学生总结各自列举的理由和观点，并形成共识。
生活实践：5. 分发《我的饮食记录表》，要求学生填写自己一周的饮食情况，并在表格中标注绿色食品和垃圾食品的比例。
教师监督并给予积极的评价。
总结反思：6. 学生小结本节课学习到的知识，向全班汇报自己的收获和体会。
幼儿大班健康教案《绿色食品和垃圾食品》
幼儿大班健康教案《绿色食品和垃圾食品》一、教学目标1.认识并区分绿色食品和垃圾食品。
2.培养幼儿健康饮食意识，养成良好的饮食习惯。
3.能够正确使用生活中的工具，包括餐具、厨具等。
4.提高幼儿的口语表达和团队合作能力。
二、教学内容1.绿色食品的认识和分类；2.垃圾食品的认识和分类；3.如何选择健康的食品；4.如何正确使用餐具。
三、教学步骤1. 绿色食品的认识和分类教师先介绍什么是绿色食品，并与幼儿进行互动问答，让幼儿们对绿色食品有一个初步的了解。
接下来，介绍绿色食品的分类并让幼儿进行分类练习。
2. 垃圾食品的认识和分类教师介绍什么是垃圾食品，并与幼儿进行互动问答，让幼儿们对垃圾食品有一个初步的了解。
为了让幼儿更好地区分垃圾食品和绿色食品，教师可以让幼儿自己动手把不同种类的垃圾食品和绿色食品进行分类。
3. 如何选择健康的食品教师为幼儿讲解什么是健康的食品，以及如何选择健康的食品。
并让幼儿自己动手进行选择。
4. 如何正确使用餐具教师向幼儿介绍平时生活中应该如何使用餐具，包括不同种类的餐具的使用方法。
教师可以带来实物餐具向幼儿进行演示。
5. 合作小游戏为了巩固幼儿所学的知识和培养他们的团队合作能力，教师可以设计一个合作小游戏，让幼儿在游戏中互相帮助、互相配合。
四、板书设计绿色食品垃圾食品水果、蔬菜、全麦面包、低脂牛奶等薯片、糖果、饮料等五、教学反思此次教学主要围绕绿色食品和垃圾食品展开，通过实际操作和游戏设计，加深了幼儿们对健康饮食的认识，并提高了幼儿们的口语表达和团队合作能力。
同时，此次教学也检验了幼儿们对生活中基本餐具的使用熟练程度，为下一步的教学奠定良好基础。
大班健康教案《绿色食品和垃圾食品》
大班健康教案《绿色食品和垃圾食品》一、教学目标1.认识绿色食品和垃圾食品的概念；2.掌握如何辨别绿色食品和垃圾食品；3.培养学生要选择健康食品的良好习惯；4.增强学生保持身体健康的意识。
二、教学重点1.绿色食品和垃圾食品的概念；2.如何辨别绿色食品和垃圾食品。
三、教学难点如何教育学生要选择健康食品的良好习惯。
四、教学准备1.学生个人食品带来一份；2.PowerPoint课件；3.绿色食品和垃圾食品图片。
五、教学过程1、导入环节领导学生观看幼儿园操场里的杂草和学校健康蔬菜园里的蔬菜。
询问学生它们有什么不同？通过讨论，引出绿色食品和垃圾食品的概念。
2、授课环节1.讲解绿色食品和垃圾食品的概念，师生共同建立绿色食品和垃圾食品的清晰概念，辨别什么是健康的食品，什么是不健康的食品。
2.将学生个人带来的食品拿出来，分辨食品的种类和质量，通过学生群体间的辩论让学生们多角度地认识食品，并通过多个食品的分析，引导孩子们学习如何选择更健康的食品。
3.展示一些绿色食品和垃圾食品的图片，详细讲解绿色食品和垃圾食品的区别、对人体的影响等信息。
3、练习环节学生自带的食品可以分成两堆，一堆是绿色食品，一堆是垃圾食品。
学生依据学到的知识，将食品分类，同时阐述自己分别认为哪些食品是绿色食品，哪些是垃圾食品。
4、总结环节回顾所学内容，检查学生是否真正掌握了如何辨别绿色食品和垃圾食品的方法。
强调良好的饮食习惯对学生成长的重要性。
六、课后作业学生回家查看自己家里的食品，并辨别哪些是绿色食品，哪些是垃圾食品。
七、延伸拓展1.学生可以在家里为自己做出一份有营养的菜品；2.邀请一位营养师来学校和学生谈论健康饮食。
八、教学评价1.考察学生是否掌握了绿色食品和垃圾食品的区别；2.考察学生对健康饮食的认识；3.考察学生的自我评价和合作精神。
大班健康教育教案《绿色食品和垃圾食品》
大班健康教育教案——《绿色食品和垃圾食品》教学目标1.了解绿色食品和垃圾食品的区别；2.学会选择健康的食品；3.学会爱护环境，讲究卫生。
教学内容绿色食品和垃圾食品。
教学重点1.理解和区分绿色食品和垃圾食品的概念；2.学会如何选择健康的食品。
教学难点如何引导学生养成良好的饮食习惯。
教学准备1.运筹帷幄，推敲教案；2.准备课件和教学活动。
教学流程1.导入幼儿园是一个充满欢乐和活力的地方，让我们一起来玩一下游戏，你看这些食品，有的是绿色的，有的是蓝色的，你能把它们分成两组吗？2.学习a.初步理解概念老师：你们把食品分成了两组，你们知道这两组食品叫什么吗？学生：不知道。
老师：绿色的食品叫做绿色食品，这些食品对我们的身体很好，可以使我们更加健康；蓝色的食品叫做垃圾食品，这些食品对我们的身体不好，会影响我们的健康。
b.学会区分健康和不健康的食品老师：你们知道为什么有些食品好吃，有些食品不好吃吗？学生：不知道。
老师：好的食品经常是绿色的，比如我们常吃的蔬菜、水果，不健康的食品往往是垃圾食品，比如我们经常吃的糖果、零食之类，它们有很多添加剂和糖分，对我们的身体不好。
c.学会选择绿色食品老师：那么，我们应该选择什么样的食品呢？学生：绿色的食品。
老师：没错，我们应该尽量选择绿色食品，这样可以让我们的身体更加健康，那么，我们应该吃哪些绿色食品呢？学生：蔬菜、水果、肉类、和面食。
老师：很好，这些都是非常健康的绿色食品。
d.爱护环境，讲究卫生老师：吃食品还需要注意什么？学生：不知道。
老师：我们不仅要选择健康的食品，还要注意卫生和环保，比如，我们要吃可可罐头，我们应该把它装入小碗中，每人分一小碗，不吃完的不乱放，丢进垃圾桶里。
3.结束老师：今天的课程我们已经学习完成了，你们都学会了如何选择健康的食品和爱护环境，大家都做到了吗？以后我们要常常运用所学知识。
教学评估通过课堂练习，对学生进行评估。
总结本次课程主要介绍了绿色食品和垃圾食品的概念，学会了选择健康食品，爱护环境和卫生。
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教学资料参考范本
幼儿园大班健康教案绿色食品和垃圾食品(三篇)目录：
幼儿园大班健康教案绿色食品和垃圾食品一
幼儿园大班健康教案胖胖和瘦瘦二
幼儿园大班健康教案详案吃饭不挑食三
幼儿园大班健康教案绿色食品和垃圾食
品一
活动目标
1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。
2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。
3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏赛。
活动准备
1、一些和饮食卫生有关的图片若干。
2、幼儿用书人手一册，红色彩笔人手一支。
活动过程
1、幼儿进行谈话活动：
1)教师：你喜欢吃什么食品?为什么?
2)教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。
2、通过观察幼儿用书，了解注意饮食卫生的重要。
1)看图说说：图上的小朋友在做什么?想一想这样做对吗?为什么?
2)观察画面，说说：这些小朋友怎么啦?他们为什么会生病?
例如：观察拉肚子的小朋友，说说：为什么他会拉肚子?(吃蔬果不清洗，也没有洗手。
)……观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖?(他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了……)
3、引导幼儿参与讨论：吃什么食品比较好?什么样的食品要少吃，为什么?
4、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。
教师请幼儿谈论自己记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，找出最好的食品和最差的食品，并给以“绿色食品”和“垃圾食品”的称号。
5、食品抢答，教师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或绿色食品。
1)教师：水果、蔬菜。
幼儿：绿色食品;
2)教师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。
幼儿：垃圾食品。
……
6、引导幼儿评选出2个绿色食品。
7、游戏“蹲一蹲”
教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。
玩法：
分别说出自己蹲和别人蹲，要接得快。
例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜说：“黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。
”青菜听到后，立即接上来说：“青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。
”然后，继续接说……说错了，就换人接着游戏。
幼儿园大班健康教案胖胖和瘦瘦二
幼儿园大班健康教案
活动目标：
1、体验胖和瘦对生活的影响。
2、初步了解生活中“胖”和“瘦”的外形特征。
3、能用图片、绘画和身体动作等多种形式表现胖和瘦的特征。
活动准备：
1、纸、蜡笔、水彩笔等。
2、收集有关“胖”和“瘦”的图片。
活动过程：
1、谈话导入，引起幼儿学习兴趣。
(1)引导幼儿说一说什么是“胖”，什么是“瘦”。
(2)引导幼儿自由讲述哪些人是“胖胖”的，哪些人是“瘦瘦”的?为什么?
2、出示图片，引导幼儿仔细观察。
(1)师幼共同欣赏图片，引导幼儿发现胖瘦的不同。
(可以从外形，如脸庞大小、手臂、腿的粗细等方面进行比较)
(2)师幼共同用身体表现“胖”和“瘦”的特征。
3、引导幼儿体验“胖”和“瘦”对生活的影响。
(1)请幼儿结合生活经验谈谈“胖”和“瘦”对生活的影响。
(2)教师小结。
(如胖的人爬楼梯很累、不停的喘气，会吃的越来越多，就会变得越来越胖，太胖还会生病，影响身体的健康;太瘦。