配送线路优化设计录课用
连锁便利店配送线路优化课程设计范本
连锁便利店配送线路优化课程设计范本引言连锁便利店在城市中的数量逐渐增加，为了满足市民的购物需求，提高配送效率和准时性成为了连锁便利店管理者面临的重要问题。
本课程设计将介绍连锁便利店配送线路优化的方法和技术，旨在帮助学生理解和掌握如何使用运筹学和优化算法解决这一问题。
一、连锁便利店配送问题的定义和背景连锁便利店配送问题是指在满足客户需求的前提下，决定配送线路和顺序，以最小化成本和时间的问题。
在城市中，连锁便利店通常需要面对大量订单和客户，如何合理安排配送线路和减少配送员的行驶距离成为了管理者需要解决的重要问题。
传统的连锁便利店配送问题通常按照顺序逐个处理订单，往往导致配送线路不合理，时间成本高，配送员负担重。
因此，采用优化算法和运筹学方法对配送线路进行优化是提高连锁便利店配送效率的重要手段。
二、连锁便利店配送线路优化方法1. 数据收集与分析在进行连锁便利店配送线路优化前，需要对配送点的相关数据进行收集和分析。
包括订单数量、订单分布、配送点距离等信息。
通过对这些数据的综合分析，可以对配送线路进行初步规划和优化。
2. 车辆路径规划算法车辆路径规划算法是解决配送线路优化问题的核心方法之一。
常用的算法包括遗传算法、蚁群算法、模拟退火算法等。
这些算法通过优化车辆的路径和顺序，使得总体行驶距离最小化，达到减少时间和成本的目的。
3. 配送员工作时间管理除了优化车辆路径，合理安排配送员的工作时间也是提高连锁便利店配送效率的关键。
合理分配配送员的工作时间，避免不必要的等待和空闲，可以减少整体配送时间和成本。
4. 多车辆配送问题在实际情况中，连锁便利店通常有多个配送车辆。
如何合理安排多个车辆的配送线路，从而提高整体效率，是一个需要考虑的问题。
可以通过将问题转化为旅行商问题来解决，同时结合遗传算法等优化算法进行求解。
三、课程设计要求和评分标准本课程设计要求学生能够基于所学知识掌握连锁便利店配送线路优化的方法和技术，通过对实际情景的分析和建模，采用合适的优化算法解决问题。
连锁便利店配送线路优化课程设计范本
连锁便利店配送线路优化课程设计范本课程设计课程名称: 交通运输组织学设计题目: 联华连锁便利店配送线路优化设计学生姓名: 学号: 班级: 院系名称: 交通运输工程学院指导老师: 周骞、叶鸿、王佳年 1 月<交通运输组织学>课程设计课程名称: 交通运输组织学设计题目: 联华连锁便利店配送线路优化设计学生姓名:学号:班级:院系名称: 交通运输工程学院指导老师: 周骞、叶鸿、王佳长沙理工大学课程设计任务书交通运输工程学院交通运输专业班课程名称交通运输组织学题目联华连锁便利店配送线路优化设计学生姓名学号注:1、此任务书由指导老师填写。
如果不够,能够加页;2、此任务书最迟必须在课程设计开始前一周下达给学生;交通运输组织学课程设计指导书一、课程设计目的与要求1、课程设计目的<交通运输组织学>课程是交通运输本科专业的必修课, 是一门理论与实践结合紧密的核心课程。
本课程设计是在该门课程的课堂教学完成之后,为巩固课程涉及到的交通运输组织学方面的方法、理论及应用而开展的。
经过课程设计,使学生能够结合实际背景,应用已学理论,解决实际问题,从而培养学生资料查阅能力、绘图能力、理论联系实际的能力、系统解决问题的逻辑思维能力等,为毕业论文设计及今后从事相关工作打下基础。
2、课程设计要求本课程设计要求学生根据课程涉及的相关内容与方法,结合实际背景,系统解决交通运输组织实际问题。
从背景分析、提出问题、解决问题、主要结论等几个方面开展。
要求课程设计具有系统性、完整性、与课程相关性并具有一定的研究深度。
二、课程设计的依据与资料来源课程设计的依据:①交通运输部客货运组织与管理相关标准与规范②董千里。
交通运输组织学[M] 。
人民交通出版社,④李维斌。
公路运输组织学 [M] 。
人民交通出版社,⑤崔书堂,朱艳茹。
交通运输组织学[M]。
东南大学出版社,⑤戴彤焱。
运输组织学[M]。
机械工业出版社,资料来源:①指导教师提供相关资料;②实际调研收集资料;③相关书籍;④网络资料收集。
配送线路优化节约里程法的使用教案
配送线路优化-节约里程法的使用教案一、教学目标1. 理解配送线路优化的概念及其在物流管理中的重要性。
2. 掌握节约里程法的基本原理及其在配送线路优化中的应用。
3. 学会使用节约里程法进行实际配送线路的优化设计。
二、教学内容1. 配送线路优化的概念与意义2. 节约里程法的原理介绍3. 节约里程法的应用步骤4. 节约里程法在实际配送线路优化中的案例分析5. 练习与讨论三、教学方法1. 讲授：讲解配送线路优化的概念、意义以及节约里程法的原理和应用步骤。
2. 案例分析：分析实际案例，让学生更好地理解节约里程法在配送线路优化中的应用。
3. 练习与讨论：布置练习题，让学生动手实践，并组织讨论，加深对知识点的理解。
四、教学准备1. 教案、PPT、教学素材（案例数据、练习题）2. 投影仪、电脑等教学设备五、教学过程1. 导入：简要介绍配送线路优化在物流管理中的重要性，引出本节课的主题。
2. 理论知识讲解：讲解配送线路优化的概念、意义以及节约里程法的原理和应用步骤。
3. 案例分析：分析实际案例，让学生更好地理解节约里程法在配送线路优化中的应用。
4. 练习与讨论：布置练习题，让学生动手实践，并组织讨论，加深对知识点的理解。
5. 总结与展望：总结本节课的主要内容，强调节约里程法在实际应用中的价值，并展望配送线路优化的未来发展。
教学反思：在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，包括学生的参与度、理解程度以及教学方法的适用性等，以便对教案进行改进和优化。
关注学生的学习反馈，及时调整教学内容和教学方式，提高教学质量。
六、教学评估1. 课堂互动：观察学生在课堂上的参与程度，提问和回答问题的积极性，以及课堂讨论的深度。
2. 练习完成情况：检查学生完成练习的情况，评估学生对节约里程法的理解和应用能力。
3. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括合作意识、分析问题和解决问题的能力。
七、课后作业1. 请学生总结节约里程法的应用步骤和关键要点。
连锁便利店配送线路优化课程设计范本
连锁便利店配送线路优化课程设计范本课程设计报告一、课程基本信息课程名称：连锁便利店配送线路优化设计课程学分：3学分课程学时：36学时课程性质：专业选修课先修课程：运筹学、数据结构、编程语言基础二、课程目标本课程旨在培养学生使用运筹学和算法的知识和技巧，通过分析和优化连锁便利店的配送线路，提高配送效率，降低成本。
同时，通过课程设计，让学生初步掌握调度和优化的方法。
三、教学内容和教学方法1. 教学内容：（1）连锁便利店配送线路规划和管理基础知识介绍；（2）传统线性规划模型与算法；（3）遗传算法在配送线路优化中的应用；（4）模拟退火算法在配送线路优化中的应用；（5）蚁群算法在配送线路优化中的应用；（6）粒子群算法在配送线路优化中的应用；（7）实践案例分析和讨论。
2. 教学方法：（1）理论讲授：教师讲解连锁便利店配送线路优化的基本概念、方法和技术，并展示相关案例，帮助学生理解和掌握知识；（2）案例学习：让学生通过分析和讨论实际案例，深入思考和理解课程内容，并在实践中熟练运用所学知识；（3）计算机实验：引导学生使用编程语言和相关工具，编写算法解决实际配送线路优化问题，通过实验实践提高学生的操作和创新能力；（4）小组讨论：组织学生进行小组讨论，交流思想和经验，提高团队协作能力和问题解决能力；（5）课程设计：鼓励学生独立思考和解决实际配送线路优化问题，设计并实施一项完整的课程设计项目。
四、评价和考核方式1. 评价指标：（1）理论知识掌握程度；（2）实践能力和创新能力；（3）综合分析和问题解决能力；（4）团队合作和沟通能力。
2. 考核方式：（1）课堂表现：包括课堂发言、课堂作业等。
（2）实验报告：完成相关实验并提交实验报告。
（3）课程设计：独立或小组完成一项课程设计项目，并撰写设计报告。
（4）期末考试：考核学生对课程整体内容的掌握情况。
五、参考教材教材名称：《运筹学导论》作者：梁昆淼，陈铮出版社：高等教育出版社六、教学进度安排1. 第一周：连锁便利店配送线路规划和管理基础知识介绍2. 第二周：传统线性规划模型与算法3. 第三周：遗传算法在配送线路优化中的应用4. 第四周：模拟退火算法在配送线路优化中的应用5. 第五周：蚁群算法在配送线路优化中的应用6. 第六周：粒子群算法在配送线路优化中的应用7. 第七周：实验案例讲解和讨论8. 第八周：课程设计项目介绍和小组组建9. 第九周至第十六周：课程设计项目实施10. 第十七周至第十八周：课程设计报告撰写和提交11. 第十九周：期末考试七、课程设计项目要求1. 项目内容：根据实际情况设计一家连锁便利店的配送线路规划，并通过调度算法进行优化，提高配送效率。
配送线路优化设计实训(精.选)
实训0501：配送线路优化设计实训实训目标：1、能根据给出的配送中心与单个客户之间的路线图及图中各节点之间的综合成本数值，找到配送中心与单个客户之间的成本最小路线并计算出此路线成本的数值。
2、能够在配送中心现有送货车辆能力及实际送货成本限定的前提下，规划出配送中心往各个客户送货综合成本最低的送货网络路径图。
实训内容：1、某配送中心与某单个客户之间成本最小路线规划及最小成本数值计算2、在配送中心现有车辆送货能力及车辆单趟送货成本有限定的前提下，为配送中心向多个客户送货规划若干条送货线路，并使各条线路的总成本数最小。
环境要求：普通多媒体机房教室情境描述：实训第1部分情境：某连锁超市的配送中心位于城市边缘的郊区，但超市的一家门店位于繁华的城市中心区，因此负责送货路线规划的计划调度员要规划出配送中心到这个门店的送货成本最低的路线。
最初按交通图所示里程最短的线路进行送货，见下图：图中O代表配送中心，A代表门店，V1—V4代表要经过的关键节点（如主要道路的交叉路口、立体交叉互通枢纽等），连线边上的数值代表每一路段的里程，图中绿线连接的O-V1-V4-A为里程最短线路。
但很快发现里程最短并不意味着成本最低，因为里程最短这条路有一条新建的大桥（图中V4点与A点之间黑色加粗部分）来回都要收取通行费，这条路是城区主干道且建成时间较长通行条件较差，越往城中心走道路拥堵越严重，每趟送货产生的油耗、车辆送货时间占用、送货人员工作时间等综合成本超出了正常水平，并且多次发生没按门店的要求时间送达的情况。
因此计划调度员对每一条能从O到A的线路都进行了实地勘察记录，并综合考虑每条送货线路的里程、时间、车辆耗损，得出了每条线路每一个路段的送货运行成本，汇总出了一张从配送中心到此门店的送货路径数据图。
现在计划调度员要依据此图，找出配送中心与该门店之间送货成本最低路径。
实训第2部分情境：该配送中心除为该门店送货外，还为其他地区的9个门店送货，按照实训第1部分的方法，计划调度员找到了配送中心到每个门店的成本最低线路，但配送中心的送货资源有限，不能为每个门店单独送货，只能一辆车一趟为几个门店循环送货。
物流配送服务优化策划方案通过优化配送路线和配送方式提高配送效率和准确度提升客户满意度
物流配送服务优化策划方案通过优化配送路线和配送方式提高配送效率和准确度提升客户满意度物流配送服务优化策划方案一、优化配送路线在物流配送过程中，优化配送路线是提高配送效率和准确度的关键一步。
为了达到这一目标，以下是一些可以采取的措施：1. 使用物流管理软件：通过使用先进的物流管理软件，可以实时追踪货物的位置并规划最佳配送路线。
这样可以避免路线上的拥堵或其他不可预见的情况，减少配送时间和成本。
2. 利用大数据分析：通过收集并分析大量的数据（如历史订单数据、交通数据等），可以识别出最佳的配送路线。
这样可以减少里程数、节约时间和燃料成本。
3. 考虑交通因素：在规划配送路线时，要考虑交通状况和拥堵情况。
可以使用实时交通信息来避开高峰时段和拥堵路段，以确保货物按时准确地送达。
二、优化配送方式除了优化配送路线，优化配送方式也是提高配送效率和准确度的重要一环。
以下是一些可以采取的策略：1. 多样化配送方式：根据货物的特点和客户的需求，可以灵活选择合适的配送方式。
例如，对于轻小件货物可以使用快递服务，对于大件或重货可以选择专线物流运输，以提高效率和准确度。
2. 引入自动化设备：可以考虑引入自动化设备（如物流机器人、无人机等）来提高配送效率。
这些设备可以减少人工操作和提高配送速度，进一步提高客户满意度。
3. 建立良好的仓储网络：一个好的仓储网络可以提高配送效率和准确度。
通过在不同地区建立仓库，可以减少配送距离和时间。
此外，仓储网络的合理布局还可以满足客户的快速配送需求。
三、提升客户满意度提升客户满意度是物流配送服务优化的最终目标。
以下是一些可以采取的措施：1. 实时跟踪和通知：向客户提供实时的货物跟踪信息和配送通知，让客户能够随时了解货物的位置和配送进度。
这样可以增加透明度和信任感，提高客户对物流服务的满意度。
2. 定制化服务：根据客户的需求提供个性化的配送服务。
例如，可以提供特殊包装、定时配送等服务，以满足不同客户的需求。
超市物流-配送路径优化-教案
学科超市物流授课班级物流专业日期. 课题配送线路优化-(2) 授课类型新授课时 2 教材超市物流任课教师课序教学目标认知目标1.认识到本课程的重要性，2.明确配送路线确定的目标条件3.掌握配送路线的确定原则4.熟悉破圈法以及里程节约法的基本思想能力目标1.培养学生的数学建模的能力2.掌握破圈法的要点并能够熟练运用3.熟悉节约法的基本思想，以设计最佳配送路线。
4.熟练运用利用节约里程法,查找最佳配送路线。
情感目标1.激发学生对本课程的兴趣和能动性2.培养学生提出问题、分析问题、解决问题的思维方式3.培养学生动脑筋的习惯，通过层层深入把握事物本质，提高科学素养。
4.让学生通过协作体会到团队合作的优势，培养学生的团队协作意识，提高学生团队协作的能力教学重点1. 熟练掌握数学建模方式及使用破圈法解决实际问题2. 利用节约里程法对配送路线进行合理优化教学难点1.数学建模2.破圈法3.节约里程法教学方法讲解法、演示法、动手操作法、举例验证法、观察法、练习法、讨论法课前准备教案、案例、PPT设计意图本课程的教学对象为中职学校物流专业学生，在前面的学习中已经了解了配送的基本概念、配送中心的功能和基本作业，熟悉配送运输的特点及其影响因素，了解配送运输的基本作业流程，以及掌握了配送车辆的装货配货技术。
本课中的亮点部分在于通过非常简单的“任务”引入教学，通过“小组讨论“充分调动一部分同学的积极性，使得学生有参和其中的感觉,一方面及时地将学生的注意力吸引回到课堂，另一方面也打消了学生的畏难情绪。
其次，由简到繁，由易到难的内容设置，恰当运用典型案例,层层深入，提出需要学生思考的问题，进而引出所授章节的基本理论和主要知识点。
学生在分析问题的过程中不但掌握了知识要点也提高了自身的学习能力,取得了良好的教学效果。
难度上有所取舍，着重讲授破圈法和节约里程法，本课题是对已学知识的综合运用，也为后续的学习打下基础。
配送线路优化是配送管理中为数不多的技术性较强的分析工具之一，理论和实操高度结合，能够综合培养学生抽象思维和动手能力。
配送路线优化实训
配送路线优化——节约里程法
[配送中心作业管理方面文档]
2021年8月9日
问题：下图为某配送中心配送网络,图中P点为配送中心，线路上的数字为距离，括号内为需要货物吨数。
该配送中心有2t和4t两种货车.试用节约里程法设计最佳配送路线。
(1.5)
(1.1)
(1.0)
1。
最短距离计算如下
2.所节约里程
3.将节约里程进行分类,按从大到小的顺序排列
4.进行路线优化
（1）。
初始方案，每个路线安排一辆车
配送路线：9条
配送距离:168km
配送车辆：2TX9
（2）修正方案1
配送路线：7条
配送距离：142km
配送车辆：4TX1 2TX6
（3）最终方案
配送路线：4条
配送距离：104km
配送车辆：4TX2 2TX2。
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7
j
f
1.5
g
0.6
h
i
0.5
配送网络图 0.8
现行方案运行结果
1、从百家姓配送中心出发，用最短路径法设 计10条最短配送线路，分别向10家门店开 展配送；
2、配送中心全部10辆车的总配送里程为 148km。
（一）资料准备：
P a b 10 9 a 4 b
1、作出最短距离矩阵，从配送 网络图中列出配送中心至各门店
最短距离矩阵
（一）资料准备：
P b a b
2、在最短距离矩阵中，计算 各门店相互间的节约里程。
c
d
c
d
e
f g h i
e
f g h i j
j
节约里程矩阵
（一）资料准备：
P b a 15 b
2、在最短距离矩阵中，计算 门店相互间的节约里程。
c
10 d
c
d
8
4
11
7
e
f g h i
0
0 0 0 9
3
物流管理
工商管理系 秦婷婷 制作日期：2014.4.5
配送线路优化设计
理论知识点： 配送线路优化的方法（节约里程法） 能力目标： 能运用节约里程法优化设计配送线路 教学程序：
课前复习 任务引入 任务训练 归纳总结
复 习
车辆的装载技术 • 车辆积载的原则 • 车辆合理调度的方法： 经验调度法：在能够保证满载的情况下，优先 使用大型车辆，且先载运大批量的货物。 运输定额比法：车辆的运送能力计算每种车运 送不同的定额比
8
线路8 2：运 距30km，4t 车一辆 8
7 P0 3 4
线路1：运 距27km，4t 车一辆
7
（1.5） f
6
g
（现行方案
（0.4） d 6 （1.4） e 7 （0.8） c 5 b （1.5） 4 a （0.7） 4 j （0.6）
线路3：运距23km， 10 2t车一辆
连接点
节约里程
a—b a—j b—c c—d d—e a—i e—f i—j a—c b—j b—d c—e
15 13 11 10 10 9 9 9 8 8 7 6
序号 13 13 13 16 16 16 19 19 21 22 22 22
连接点
节约里程
f—g g—h h—i a—d b—i f—h b—e d—f g—i c—j e—g f—i
实战演练：求V1——V6最短距
（二）节约里程的线路设计
则运距为2a+2b
运距为a+b+c
则节省里程2a+2b-a-c-b=a+b-c>0 （两边之和大于第三边）
完成任务步骤
发现 分析 解决 问题
问题
问题
百家姓的“烦恼”
一、问题出现的原因？
（一）车辆利用率低 可控原因 （二）配送里程浪费
（三）汽油价格上涨
任务引入
百家姓的“烦恼”
位于牡丹江市内的百家姓配送中心（P0）向 它所服务的10家百家姓连锁超市 pi(i=1,2,„,10)配送商品。 配送中心现有2t车（6辆）和4t车（4辆）可 供使用，并且每辆车配送距离不得超过30km。
0.4 6 1.4
0.8
5
1.5 5 9 10
单位t
4
0.7
d
9 8
PA+PB+AB
节约里程法“节约”什么？
1.减少配送车辆使用 2.缩短配送运输里程 3.缓解交通紧张压力
三、解决百家姓的“烦恼”
解决“烦恼”
节约里程法
现行
优化 方案
结果 比较
方案
现行方案：从P0向各门店分别派车送货
0.4 0.8
1.5
d
1.4
c
8 7 9 10 8
b
0.7
e
a
0.6
10
8
P0
3
目前面临的问题：
① 配送车辆有时不够用
② 配送成本过高，利润下降
任务：请大家为百家姓配送中心优化设计其配送 线路，解决其目前所遇到的烦恼。
一、配送线路设计
（一）最短路径设计
配送线路优化的方法
优化方法 —— 最短路径法 适用条件： 客户的送货量一般须满足配送车辆满载； 配送组织： 由配送中心向该客户按设计线路开展专门送货。 配送效果： 1、配送车辆满载运输； 2、配送运输路线距离最短。
10 8
c
7 8
b
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7
a
4 0.6 10 7
P0
3
j
8
11 单位km
f
1.5 6
4
g
0.6 2
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0.8
9
i
0.5
配送交通图
现行方案：从P0向各门店分别派车送货
0.4 0.8
1.5
d
1.4
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8 7 9 10 8
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0.6
10
8
P0
3
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7
j
f
1.5
g
0.6
h
i
0.5
配送网络图 0.8
百家姓的“烦恼”
2、总运输里程80km
课 堂 总 结
配送线路优化方法
1、最短路径法
2、节约里程法
配送线路优化意义
1、减少车辆使用 2、缩短配送里程
课 堂 总 结
1、遇到类似问题如何解决
2、遇到其他问题如何解决
1、将复杂的问题简单化 2、将简单的问题模式化
课 后 作 业
配送中心 P0向 5 个用户 Pi 配送货物，其配送路线网络、 配送中心与用户的距离以及用户之间的距离如下图所示， 配送中心有3台2t卡车和2台4t两种车辆可供使用。请制定 最优的配送方案。 ( 0.9 )
P3 5 6 12 (1.4) P4 7 P0 10 16 P5 ( 2.4 ) 8 12
4
P2
(1.7）
13
12
8
P1
(1.5 )
5 5 5 4 4 4 3 3 2 1 1 1
（二）修正现行方案
（0.4） d 5 （0.8） c 7 P0 8 f 3 4 h 5 b （1.5） 4 a （0.7） 4 j （0.6） 10
8
e 8
9 1：运 线路 距27km，4t 车一辆 10 7
g
（0.5） i
（二）修正现行方案
（0.4） d 6 （1.4） e 7 （0.8） c 5 b （1.5） 4 a （0.7） 4 j （0.6） 10 h
二、配送线路优化方法
优化方法 —— 节约里程法 适用条件： 每位客户的送货量都不能满足配送车辆满载； 配送组织： 由配送中心向多位客户开展拼装送货。 配送效果： 1、配送车辆尽量满载运输； 2、配送运输路线距离最短。
解决百家姓的“烦恼”
节约里程法的基本原理：
A P B P B A
2PA+2PB
PA+PB-AB
8
线路2：运 距30km，4t 车一辆
7 P0
线路1：运 距27km，4t 车一辆
7
4 h （0.8）
3 6 g
（1.5） f
（0.5） i
（0.6） 修正结果：运距——80km，车辆——4t2辆，2t1辆
9
方 案 对 比
现行方案
1、10辆车、利用率44% 2、总运输里程148km
优化方案
1、3辆车、利用率达到88%
0 0 0 4
6
0 0 0 0
10
3 0 0 0
e
9 1 0 0 f 5 4 1 g 5 2 h 5 i
j
13
8
1
0
0
0
0
0
9
j
节约里程矩阵
3、节约里程按大小顺序排列
节约里程排序表
序号
连接点
节约里程
序号
连接点
节约里程
3、节约里程按大小顺序排列
节约里程排序表
序号 1 2 3 4 4 6 6 6 9 9 11 12
5
10 14 17 12 13 15 8
c
d e f g h i j
7
8 8 8 3 4 10 7
9
14 18 18 13 14 11 4
c
5 9 15 10 11 17 13 d 6 13 11 12 18 15
以及各门店相互间的最短距离矩
阵 。
e 7 10 12 18 15 f 6 8 17 15 g 2 11 10 h 9 11 i 8 j