作文提纲训练(2)
五年级下册语文第二单元作文写作提纲
五年级下册语文第二单元作文写作提纲全文共8篇示例，供读者参考篇1亲爱的小朋友们,大家好!我是一个五年级的小朋友,今天想跟大家分享一下我写作文的心得体会。
在语文课上,老师经常会布置一些写作业,让我们练习写作文。
有时候我会觉得很头疼,不知道从哪里下手。
不过,只要掌握了一些写作技巧,写作文就会变得简单多了。
一、选择感兴趣的题目当老师布置写作文时,通常会给出几个可选的题目。
这时,我会仔细思考每个题目,选择一个自己感兴趣且有发挥空间的题目。
如果对题目没有太多感触,写出来的文章就会很平淡乏味。
二、构思提纲在开始写作之前,我会先列举出几个自己想要写的重点,作为写作的提纲。
这样做可以让文章有一个清晰的主线,不会东拉西扯。
比如,如果题目是"我的家乡",提纲可以是:1.家乡的自然环境2.家乡的人文风情3.对家乡的眷恋三、撰写开头段落开头段落非常重要,它决定了读者是否有兴趣继续阅读下去。
我会努力写出一个引人入胜的开头,让读者对文章产生好奇心。
比如可以借助一句名言警句,或者描写一个生动的场景。
四、详细展开每一部分根据提纲,我会有条不紊地展开每一个部分的内容。
要多使用生动形象的词语,把场景描述得栩栩如生,让读者身临其境。
同时还要注意不同部分之间要有合理的衔接,使整篇文章连贯一体。
五、写好结尾段落最后是结尾段落,它把全文的主旨概括并升华,让读者有深刻的体会。
在写结尾时,我会着重修饰文字,使结尾有很强的感染力。
不过,结尾不能太过拖沓,最好意味深长、令人回味无穷。
写作文就是这样一个循序渐进的过程。
只要认真准备、不断练习,相信大家一定能写出令人赞叹的好文章。
加油!让我们一起在写作的道路上越走越远吧!篇2主题:我最喜欢的一位老师一、老师的基本情况1.老师的名字和教什么科目2.老师的年龄和相貌特点二、我最喜欢老师的原因1.老师的教学方式生动有趣(1)上课内容丰富多彩(2)会用游戏、故事等方式上课(3)上课氛围活跃,同学们积极参与2.老师对学生很好(1)耐心解答同学们的疑问(2)关心我们的学习和生活(3)经常鼓励大家,让我们充满自信3.老师的为人品德值得学习(1)谦逊有礼貌,待人真诚善良(2)勤恳努力,对工作很负责任(3)乐于助人,处处以身作则三、一件令我难忘的事1.事情的经过2.老师当时的表现3.这件事给我的感受和启示四、对老师的寄语1.祝福老师工作顺利,身体健康2.希望老师一如既往认真负责3.我会好好努力,不辜负老师的期望五、写作心得1.通过这次写作更加理解并感激老师的辛勤付出2.会用欣赏的眼光看待老师,多一些宽容和体谅3.努力向老师学习,做一个品学兼优的好学生以上就是我给你写的五年级下册语文第二单元作文写作提纲啦。
语文四年级第二单元作文范文提纲
语文四年级第二单元作文范文提纲全文共8篇示例，供读者参考篇1一、开头引子部分(100字左右)春天来啦,天气可真好呀!小朋友们最喜欢春天了,因为可以在户外玩耍。
今天,老师布置了一篇关于春天的作文,我觉得很有意思哦。
二、开篇综述春天的美景(300字左右)春天的蓝天白云天空中飘着朵朵白云好像棉花糖一样软软的春天的绿树红花树木长出嫩绿的新叶各种花儿绽放出五颜六色的花朵春天的鸟语花香小鸟在树梢上叽叽喳喳地唱歌空气中弥漫着芳香的花香三、描写春天户外活动的场景(500字左右)放风筝买了漂亮的风筝跑啊跑,一会儿就飞上天空了踏青赏花和爸爸妈妈去郊游看着路边盛开的野花玩滚铁环铁环滚啊滚,在操场上很high哦四、表达对春天的喜爱之情(300字左右)春天带来了生机勃勃的景象春天让我们重拾对大自然的热爱春天给了我们无穷的乐趣和快乐我们都期待春天的到来五、总结部分(100字左右)春天是最美好的季节希望春天永远留在我们心中让我们努力学习,珍惜春天的每一天吧!以上就是2000字左右的语文四年级第二单元作文范文提纲啦,相信按照这个提纲,你一定可以写出一篇生动有趣的好作文哦!加油!篇2亲爱的老师和同学们:大家好啊!我今天要和大家分享一下我写的语文四年级第二单元作文范文的提纲。
这个单元讲的是"生活的乐趣",老师要求我们写一篇作文,题目是"生活真有趣"。
一开始我也不知道怎么写,不过经过一番思考,我终于有了一些想法。
让我先把提纲告诉你们吧!一、开头部分我打算以一个小故事作为开头,描写一个人觉得生活枯燥乏味的情景。
比如说:"小明每天都过着相同的生活:早晨起床,吃早饭,上学,放学后写作业,晚上吃饭睡觉。
一天天地过着,越来越觉得生活没有什么意思。
"这样以一个具体的例子引出主题,会不会更有吸引力呢?二、生活乐趣之一:大自然这一部分我想讲讲大自然给我们带来的乐趣。
比如说:1.看日出日落的美景2.观赏鲜花盛开的过程3.夏天到野外野餐4.冬天堆雪人打雪仗大家看,大自然就像是上帝送给我们的宝贵礼物,只要用心去欣赏和体会,就能从中获得无穷的乐趣。
作文提纲50则好
作文提纲50则（一）命题作文：请以“独自面对”为题，写一篇不少于800字的文章，文体不限。
审题提示：没有任何材料的命题作文，字数越少，限制越小，字数越多，限制越多。
要确切理解题目中每一个词的含义，要保证每一个词都在作文中都得到体现。
本题要扣住“独自”来写“面对”。
1、独自面对（）开头：载歌载舞，欢聚一堂的热闹固然美好。
可是，面对困难，独自思考的人生也必不可少。
齐心协力，众志成城的合作固然重要，可是，独自面对，依靠自己的力量也不容忽视。
段一：独自面对，是一种直面困难的姿态。
（引用埃及的一句古话；李时珍独自面对撰写《本草纲目》的困难；简•古多尔独自面对对大猩猩的深入了解；圣女贞德独自面对残暴英军的烈火焚烧；）段二：独自面对，是一种思考人生的姿态。
（孔子独自面对黄河的感慨；梭罗独自面对瓦尔登湖思考人生；陈子昂“前不见古人”的感慨；杜甫独自面对泰山，“会当凌绝顶”的思考。
）段三：独自面对，是一种步入成熟的姿态。
（中国独自面对社会主义道路的逐步成熟；鳄鱼妈妈让宝宝独自面对世界，自力更生；“超女、快男”独自面对，一步步走到最后；引用国外的成熟的古训。
）结尾：独自面对生活中的细雨，独自面对生活中的冷雨敲窗，独自面对生活中的点滴天明……，让我们的生命学会一种独自面对的姿态吧，那么，勇敢、睿智、成熟将会成为你的本钱。
2、独自面对()开头：人生中有高潮，有低谷，生命中有彩色，也有黑色，有一些我们可以和别人分享，而有一些我们则要独自面对。
1.寂寞，需要我们独自面对。
（纳兰容若和海子的寂寞）2.挑战，需要我们独自面对。
（马丁路德、贝多芬的例子）3.失败，需要我们独自面对。
（归有光的八次落第、爱迪生的试验）结尾：生命中不是所有的东西我们都可以跟别人分享的，有一些我们需要独自面对。
3、独自面对()开头：每个人都有家人，朋友，伙伴……然而，在人生的关口，再亲密的人有时也帮不了你，总有些危机，需要你独自面对。
独自面对，带来一往直前的勇气。
五年级下册语文作业第二单元的作文提纲
五年级下册语文作业第二单元的作文提纲全文共8篇示例，供读者参考篇1主题:春游一、春天是个美好的季节春天万物复苏,大自然装扮一新花儿绽放树木发芽鸟儿欢唱春天阳光灿烂,空气清新温暖的阳光洒在身上,让人精神百倍清新的空气让人感到神清气爽春天到处洋溢着生机和活力成长的希望积极向上的力量二、春游的好处可以亲近大自然,呼吸新鲜空气远离城市的车水马龙和污浊空气大口吸入芬芳的春日空气可以放松身心,缓解压力远离功课和作业融入大自然,忘掉烦恼可以增进同学友谊,加强团队合作精神一起玩游戏,互帮互助克服困难,共同成长三、春游的准备工作选择合适的春游地点风景优美空气清新路况良好,交通便利确定春游时间和费用预算征求家长同意评估可用时间和经费制定春游计划和注意事项行程安排游戏娱乐活动安全须知四、春游的期待期待领略春日的美景欣赏山川河流观赏野花草木聆听鸟语花香期待尽情玩耍,尽兴而归放开心胸,自在嬉戏和伙伴们玩个痛快期待收获别样的快乐和成长增进友谊,学会互助合作放松心情,重拾斗志五、总结春游是一次美好的经历,让我们珍惜这个春日时节,尽情沐浴大自然的温馨怀抱吧!篇2一、开头部分引子:讲一件有趣的小故事或者发生在我身边的一件事情,要与正文主题相关联。
概括正文主旨:一两句话说明这次作文想要表达的主题思想。
二、正文部分(分三个方面来写)第一方面a. 具体事例1b. 举例说明c. 总结这一方面的要点第二方面a. 具体事例2b. 分析原因c. 说明重要性第三方面a. 具体事例3b. 对比分析c. 提出建议三、结尾部分总结全文核心思想以积极向上的词语作结写一段祝福语作为结束语以上就是我给你写的五年级下册语文作业第二单元作文提纲的框架,运用了小学生常用的比较生动简单的语言,将要点分为三个部分,每部分都有具体事例、分析原因和提出建议等环节,最后以祝福语作结。
这样的提纲希望能为你写作文提供有用的参考。
篇3【五年级下册语文作业第二单元作文提纲】一、开头部分(100字左右)1.春天来了,到处都是生机勃勃的景象。
初一作文提纲4篇
初一作文提纲4篇作文题目1：家庭生活的改变（800字）
提纲：
1. 介绍家庭生活的改变
2. 影响家庭生活改变的原因
3. 家庭生活改变的结果
4. 我对家庭生活改变的看法
作文题目2：我的假期计划（500字）
提纲：
1. 描述自己的假期计划
2. 说明为什么选择这样的假期计划
3. 预测这个假期计划会带来的好处
4. 对计划的期望
作文题目3：如何保持心情愉快（600字）
提纲：
1. 说明保持心情愉快的重要性
2. 提供保持心情愉快的方法和技巧
3. 解释每种方法和技巧的好处
4. 我对于保持心情愉快的看法
提纲：
1. 描述我喜欢的季节是什么时候
2. 解释我喜欢这个季节的原因
3. 描述我在喜欢的季节里喜欢做什么
4. 这个季节给我带来的感受和体验。
作文提纲范例
作文提纲范例
一、妈妈问我是否打坏了邻居家的玻璃，我撒谎否认。
（略）
二、邻居找我家赔偿，我再次撒谎。
（详）
1.邻居找我家的情况。
（略）
2.我再次撒谎的情况。
（详）
三、我内心的煎熬和后悔。
（详）
1.我意识到自己的不诚实和后悔的情况。
（略）
2.我内心的煎熬和后悔。
（详）
四、我向邻居道歉并得到原谅。
（略）
三）小幅度改写
一、百草园中自由、快乐、充满无限趣味的生活
1.百草园是我童年的乐园，那里有许多美好的回忆。
（改
写一下，使之更加生动）
2.在百草园里，我可以放飞自我，享受自由快乐的生活。
（改写一下，使之更加形象）
3.我和小伙伴们在百草园中玩耍，感受到了大自然的魅力。
（改写一下，使之更加生动）
4.在百草园里，我们听过很多关于美女蛇的传说，让我们充满了好奇和想象。
（改写一下，使之更加有趣）
二、三味书屋里单调乏味的生活
1.三味书屋里的陈设十分单调，让人感到枯燥无味。
（改写一下，使之更加形象）
2.在三味书屋里，我只能看书、写字，感受不到生活的乐趣。
（改写一下，使之更加生动）。
四年级上册全册作文写作提纲
四年级上册全册作文写作提纲四年级上册全册作文写作提纲习作一《自然景观》习作目标：这次作文训练，是记一处景物，目的是训练观察能力和文字表达能力。
要求先选定一处景物进行有顺序地、仔细地观察，然后把观察得最细致、印象最深刻的地方按照一定的顺序具体地写下来。
训练观察事物的能力，学会抓住事物的特点，按一定的顺序写清晰。
通过多渠道搜寻，了解并介绍优美的自然景观这一过程，让学生从中感受美，热爱美，从而学会捕获美！寻找发现身边的美丽的自然景观，用自己的语言把它表达出来，分享习作。
教学过程：一、回顾课文写作方法回顾本组的每一篇课文，都像瑰丽壮美的图画，是我们感受到大自然是那样的奇妙。
有人曾说，世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
这节课就让我们发现一下身边的美景，把它记录下来。
美就在我们的身边，需要我们有一双寻找美，善于观察的眼睛。
学习、交流《观潮》《火烧云》《鸟的天堂》《火烧云》的写作方法梳理。
二、小组交流1、你见过哪些自然景观，回忆自己见过的美丽景观，小组交流，然后老师指名交流。
2、全班交流。
指导学生说的有序，表达清楚。
三、指导习作1、学了这一组课文，又听了同学们的介绍，我们知道美就在身边，今天来写一写我们寻找到的美景。
2、搜索你的记忆，哪一处自然景观令你印象深刻？3、这出景观给你留下印象最深的地方是什么？你打算从哪些方面来写？学生思索回忆。
4、景物，是指可供欣赏的景致和事物，即一定地区范围内的山水、花草、树木、建筑物以及某些自然现象，如风、雷、雨、雪等形成的景象景物描写是记叙文的重要组成部分。
写景的目的最终是为了表现人物和文章的主题，要写好景物，首先要留心观察，对所写景物有明确、具体的了解。
在具体描写上，要注意以下几方面的问题：（1）要注意景物的时令特征和地方特征。
一年四季，春夏秋冬；一日之内，昼夜早晚；不同季节，不同时间，景色是不一样的。
不同的地方，景色也不同，我们在观察、描写景物时，就要注意这两方面的特征。
外婆的二三事作文提纲
外婆的二三事作文提纲一、开头。
1. 引出外婆。
- 简单描述记忆中外婆的形象，如“在我心中，外婆就像一本温暖的旧书，每一页都写满了故事。
她那布满皱纹的脸和总是带着笑意的眼睛，是我童年最难忘的画面。
”二、主体。
（一）外婆的巧手。
1. 厨艺精湛。
- 描写外婆做饭的场景，如“外婆在厨房忙碌的身影是我童年的一道温馨风景。
她系着碎花围裙，熟练地切菜、炒菜。
那双手像是有魔法，普通的食材在外婆手下变成了美味佳肴。
她做的红烧肉，色泽红亮，入口即化，肉香在舌尖散开，让人回味无穷。
”- 讲述外婆做饭背后的用心，“外婆总是说，做饭就像做人，要用心对待每一个食材，所以她会精心挑选新鲜的蔬菜，每一道菜的调料都拿捏得恰到好处。
”2. 手工制作。
- 写外婆做针线活，“外婆的针线盒里装满了五颜六色的线团。
她坐在窗前，阳光洒在她身上，她就开始缝补衣物或者做鞋垫。
外婆做的鞋垫精致极了，上面绣着各种好看的图案，有花朵、有小动物。
每一针每一线都倾注着她对家人的爱。
我小时候的棉衣，也是外婆亲手做的，那细密的针脚，就像她对我的关怀，无处不在。
”（二）外婆的智慧。
1. 生活智慧。
- 讲述外婆在日常生活中的小智慧，“外婆虽然没有上过学，但她却懂得很多生活的道理。
夏天的时候，家里没有空调，外婆就会用井水把西瓜泡凉，那冰爽的西瓜比冰箱里拿出来的还要好吃。
她还会在衣柜里放一些干花，让衣服都带着淡淡的香气。
”- 举例外婆解决邻里纠纷的智慧，“有一次邻居家因为一点小事争吵起来，外婆去了之后，几句话就平息了纷争。
她总是站在别人的角度去想问题，用温和的话语化解矛盾，让大家都心服口服。
”2. 教育智慧。
- 写外婆对自己的教育方式，“我小时候调皮捣蛋，不爱学习。
外婆没有像其他大人那样严厉批评我，而是给我讲她小时候的故事，说那时候想读书都没有机会，让我珍惜现在的学习时光。
她还会用一些小奖励鼓励我，比如我考了好成绩，她就会给我做我最爱吃的糖饼。
在外婆的引导下，我渐渐爱上了学习。
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作文提纲训练（2）
以《第一次》为题，写一篇作文。
审题指导：
仔细阅读作文标题，对标题进行分解并构思作文主题。
思考：生活中有无数次“第一次”，有的“第一次”是美好的，有的“第一次”是糟糕的，但总能给我们一些印象，并且从中吸取一些体会和教训。
回想第一次做某事时的情绪、我当时的反应、我当时的过程，还有事后的想法？试着找一件“第一次”，能让你获得一些生活体验和道理的事例惊醒构思。
第一，想好主题：我要表达什么中心思想，我要通过一个“那一次”的教训告诉大家一个什么道理……
第二，寻找故事材料：
我要写一件
用这件事来表现我之前确定好的主题。
第三，安排故事情节，列提纲：
设计文章开头：
开头文字力求简洁有力，直接点题，引出下文或为下文铺垫
故事发生的时间：
故事发生的地点：
故事参与的人物：
故事起因：
故事经过：故事发生的几次波折设计好，如何处理也设计好，确定重点情节，所谓的重点情节就是最能表现你的主题的情节。
你认为要重点详写，需要细节描写（语言、动作、表情等）的情节做出标记
事情结果：
结尾段落表达情感和评价：揭示主题，并且点题。