第五节 与焦虑抑郁患者的沟通 (PPT)
合集下载
焦虑抑郁PPT课件

影响日常生活
社交焦虑导致日常生活受限,如 无法参加聚会、演讲等。
特定恐惧症
1 2
对特定物体或情境的恐惧
如对某种动物、高处、封闭空间等产生显著而持 久的恐惧。
回避行为
尽量避免接触或处于恐惧的物体或情境中。
3
影响生活质量
特定恐惧症导致患者无法参与某些活动或前往某 些场所,影响生活质量。
03
抑郁障碍类型及表
感谢您的观看
季节性情感障碍
冬季抑郁
在冬季出现情绪低落、缺乏兴趣 和活力等症状。
夏季躁狂
在夏季出现情绪高涨、思维奔逸 等症状。
其他类型抑郁
反应性抑郁
01
由于某种生活事件或压力引起的情绪低落和抑郁症状。
更年期抑郁
02
与更年期相关的抑郁症状,如潮热、盗汗、心悸等。
药物或物质引起的抑郁
03
某些药物或物质可能导致抑郁症状的出现。
心理社会因素
童年经历、应激事件、人格特质、社会支持等。
相互作用机制
焦虑与抑郁症状相互促进,形成恶性循环。
临床诊断与治疗挑战
诊断挑战
症状重叠,难以区分单 一焦虑和抑郁障碍。
治疗挑战
共病患者对药物和心理 治疗的反应较差,需要
个体化治疗方案。
预后与复发
共病患者预后较差,复 发率高,需要长期关注
和治疗。
跨学科合作
药物选择原则和注意事项
个体化治疗
根据患者的症状、年龄、性别、身体状况等 因素选择合适的药物。
长期治疗
抑郁症需要长期治疗,患者应遵医嘱按时服 药,不应随意停药。
逐步调整剂量
初始治疗时,应从低剂量开始,逐渐调整至 有效剂量,以减少副作用的发生。
关注抑郁症焦虑症患者心理健康PPT

无论生活怎样/都不要忘记微笑
03 / 抑郁症的治疗
抑郁发作的治疗要达到三个目标:
无论生活怎样/都不要忘记微笑
①提高临床治愈率,最大限度减 少病残率和自杀率,关键在于彻 底消除临床症状;
②提高生存质量,恢复社会功能;
③预防复发。
无论生活怎样/都不要忘记微笑
YOUR LOGO
肆
/抑郁自评量表/
Self-rating Depression Scale 抑郁症是以精神异常低落为主要临床表现的精神疾病,是现代人心理疾病最重要的类型之一
02 / 抑郁症的表现
4.认知功能损害
研究认为抑郁症患者存在认知功能损害。主要表现为近事记忆力下降、注意力 障碍、反应时间延长、警觉性增高、抽象思维能力差、学习困难、语言流畅性 差、空间知觉、眼手协调及思维灵活性等能力减退。认知功能损害导致患者社 会功能障碍,而且影响患者远期预后。
5.躯体症状
主要有睡眠障碍、乏力、食欲减退、体重下降、便秘、身体任何部位的疼痛、 性欲减退、阳痿、闭经等。病前躯体疾病的主诉通常加重。睡眠障碍主要表现 为早醒,一般比平时早醒2~3小时,醒后不能再入睡,这对抑郁发作具有特 征性意义。有的表现为入睡困难,睡眠不深;少数患者表现为睡眠过多。体重 减轻与食欲减退不一定成比例,少数患者可出现食欲增强、体重增加。
无论生活怎样/都不要忘记微笑
(Self-rating Depression Scale)
04 / 抑郁自评量表
实际感觉
抑
我感到情绪沮丧
郁
* 我感到早晨心情最好
自
我要哭或想哭
评
我夜间睡眠不好
偶尔 少有 常用 持续
量 * 我吃饭像平时一样我
表Байду номын сангаас
抑郁症心理健康科普宣传关爱抑郁症PPT课件(带内容)

培训人:XXX
培训日期:2022
无论生活怎么样, 都要面对阳光。
02 抑郁症的表现 请输入您需要解释的文本内容,简介易懂
抑郁症病人的躯体症状
睡眠障碍 疲乏 咽喉和胸部紧缩感 食欲障碍 便秘 体重减轻 头疼 身疼 胃肠症状
98% 83% 75% 71% 67% 63% 42% 42% 36%
02 抑郁症的表现 请输入您需要解释的文本内容,简介易懂 抑郁症的主要症状 情绪低落 睡眠改变 体重变化
偶有
1 4 1 1 4 4 1 1 1 1 4 4 1 4 1 4 4 4 1 1
少有
2 3 2 2 3 3 2 2 2 2 3 3 2 3 2 3 3 3 2 2
常用
3 2 3 3 2 2 3 3 3 3 2 2 3 2 3 2 2 2 3 3
持续
4 1 4 4 1 1 4 4 4 4 1 1 4 1 4 1 1 1 4 4
缓解。
01 了解抑郁症 请输入您需要解释的文本内容,简介易懂无趣Leabharlann 无助无能抑郁症的心境
无力 无望
无价值
01 了解抑郁症 请输入您需要解释的文本内容,简介易懂
抑郁症的高复发率
25% 患者中断4个月治疗后将在2个月内 病情复燃。
01
超过1/3的患者(占37%-54%)病情缓解后 一年之内病情复发。
02
1
2
3
4
0
1
2
0
1
2
0
1
2
0
1
2
0
1
2
3
4
0
1
2
3
4
0
1
2
0
1
抑郁症和焦虑症的识别和处理PPT课件

*
抑郁症/焦虑症药物治疗基本疗程
缓解
恢复
疾病复发
症状复发
症状复发
反应
无症状
症状
综合征
急性期 6-8周
巩固期 3-6月
维持期 长短酌情
时间
严 重 程度
治疗相
X
X
急性期:消除症状 巩固期:预防复燃 维持期:预防复发
*
急性期药物治疗
*
维持期治疗
预防复燃与复发 建议 巩固治疗: 3-6 月 第二次发作: 3-5 年 2次以上发作: 长期治疗
*
认知与情绪
59分 和我有什么关系? 这么难, 今后该怎么办? 愤怒 无动于衷
01
你小子还有今天?
02
高兴
03
老师太不公平!
*
焦虑症性格弱点与认知误区
2
1
争强好胜,攀比强求。安排要做的事过多,时间紧迫感,力不从心;忌妒别人的成功,不服气。
神经过敏,对内外界具体刺激与人际关系敏感
尽善尽美,完美主义,遇事挑剔,对人对己都不满意。
*
惊恐发作
惊恐发作是急性焦虑症的基本特征,常突然发生心悸、胸痛、气急、头晕、哽咽感;并常伴有濒死感,不真实感,害怕失控或发疯,急切求得帮助。但伴发的症状往往被病人或医生所忽视。
*
惊恐发作
又称急性焦虑症。患者常在日常生活中无特殊的恐惧性处境时,突然感到一种突如其来的惊恐体验,伴濒死感或失控感以及严重的自主神经功能紊乱症状。
*
抑郁症和焦虑症的处理共同原则
尽早开始治疗,防止疾病慢性化; 药物治疗与心理治疗并重,两者不宜偏废; 治疗抑郁症的药物主要采用抗抑郁剂,如三环类,选择性5-羟色胺回收阻滞剂等;而治疗焦虑症则应选用苯二氮类抗焦虑剂、选择性5-羟色胺回收阻滞剂。 治疗时间应充分,在症状控制之后,应继续治疗;一般病例整个治疗时间不应短于3 年,有的病例甚至需要终身服药巩固,以防复发。
抑郁症/焦虑症药物治疗基本疗程
缓解
恢复
疾病复发
症状复发
症状复发
反应
无症状
症状
综合征
急性期 6-8周
巩固期 3-6月
维持期 长短酌情
时间
严 重 程度
治疗相
X
X
急性期:消除症状 巩固期:预防复燃 维持期:预防复发
*
急性期药物治疗
*
维持期治疗
预防复燃与复发 建议 巩固治疗: 3-6 月 第二次发作: 3-5 年 2次以上发作: 长期治疗
*
认知与情绪
59分 和我有什么关系? 这么难, 今后该怎么办? 愤怒 无动于衷
01
你小子还有今天?
02
高兴
03
老师太不公平!
*
焦虑症性格弱点与认知误区
2
1
争强好胜,攀比强求。安排要做的事过多,时间紧迫感,力不从心;忌妒别人的成功,不服气。
神经过敏,对内外界具体刺激与人际关系敏感
尽善尽美,完美主义,遇事挑剔,对人对己都不满意。
*
惊恐发作
惊恐发作是急性焦虑症的基本特征,常突然发生心悸、胸痛、气急、头晕、哽咽感;并常伴有濒死感,不真实感,害怕失控或发疯,急切求得帮助。但伴发的症状往往被病人或医生所忽视。
*
惊恐发作
又称急性焦虑症。患者常在日常生活中无特殊的恐惧性处境时,突然感到一种突如其来的惊恐体验,伴濒死感或失控感以及严重的自主神经功能紊乱症状。
*
抑郁症和焦虑症的处理共同原则
尽早开始治疗,防止疾病慢性化; 药物治疗与心理治疗并重,两者不宜偏废; 治疗抑郁症的药物主要采用抗抑郁剂,如三环类,选择性5-羟色胺回收阻滞剂等;而治疗焦虑症则应选用苯二氮类抗焦虑剂、选择性5-羟色胺回收阻滞剂。 治疗时间应充分,在症状控制之后,应继续治疗;一般病例整个治疗时间不应短于3 年,有的病例甚至需要终身服药巩固,以防复发。
焦虑性抑郁症的护理PPT课件

04
护理效果:症状缓解、 生活质量提高等
护理过程和效果
01
护理过程:评估患 者病情、制定护理 计划、实施护理措 施、观察护理效果
02
护理措施:心理护 理、药物治疗、物 理治疗、康复训练
03
护理效果:改善患 者情绪、减轻焦虑 症状、提高生活质
量、促进康复
经验总结和启示
01
建立良好的医患关系,
提高患者信任度
保持良好的 5 饮食习惯
保持适当的 6 运动和锻炼
药物护理
2018
观察药物副作 用,及时报告
医生
2020
指导患者正确 使用药物,避 免误服、漏服
2022
01
02
03
04Leabharlann 05遵医嘱用药, 按时按量
2019
定期监测药物 疗效,调整用
药方案
2021
关注药物相互 作用,避免不
良反应
焦虑性抑郁症的护 理措施
01
诊断方法:通过心理 评估、生理检查、实 验室检查等方法进行 诊断
03
药物治疗:抗抑郁药 物、抗焦虑药物等
05
物理治疗:经颅磁刺 激、生物反馈疗法等
02
治疗方法:药物治疗、 心理治疗、物理治疗 等多种方法相结合
04
心理治疗:认知行为 疗法、心理动力学疗 法等
护理的重要性
01
及时发现病情:通过护理及时发 现焦虑性抑郁症的症状,以便及 时采取治疗措施。
03
改善生活质量:通过护理,可以 帮助患者改善生活质量,提高生 活质量。
02
提供心理支持:护理人员可以为 患者提供心理支持,帮助他们应 对心理压力和情绪困扰。
04
预防复发:通过护理,可以预防 焦虑性抑郁症的复发,降低复发 率。
2024版焦虑症和抑郁症PPT模板

心理治疗
认知行为疗法(CBT)
通过改变不良的思维和行为模式,帮助患者建立积极的应对策略。
人际关系疗法(IPT)
关注患者的人际关系问题,提高社交技能和沟通能力。
心理动力学治疗
通过探索患者的内心世界和潜意识冲突,促进自我认知和情感表达。
自我调节与应对技巧
深呼吸和放松训练
积极思维训练
通过深呼吸、渐进性肌肉松弛等方法缓解紧 张和焦虑。
学习如何调整消极思维,培养积极、乐观的 心态。
时间管理技巧
合理安排时间,避免过度压力和疲劳。
健康生活方式
保持规律作息、均衡饮食、适量运动等健康 生活习惯。
05
预防与康复
预防策略
心理健康教育
通过学校、社区等渠道普及心理健康知识,提高公众对焦虑症和抑 郁症的认知水平。
应对压力训练
教授有效的应对压力方法,如放松训练、情绪调节技巧等,以增强 个体的心理韧性。
抑郁症的病因
生物化学因素
脑部神经递质的不平衡,如血清素和去甲肾 上腺素等。
环境因素
生活中的压力事件,如失业、亲人去世、人 际关系问题等。
遗传因素
家族中有抑郁症病史的人更容易患病。
心理因素
性格特质,如自卑、悲观、焦虑等,以及应 对压力的方式。
03
焦虑症与抑郁症的关系
焦虑症与抑郁症的共病情况
高共病率
分享关于焦虑症和抑郁症 的最新研究、治疗方法和 预防策略。
焦虑症和抑郁症的定义与症状
焦虑症定义
一种以过度担忧和恐惧为特征的 情绪障碍,常导致患者感到显著
不适和功能障碍。
焦虑症症状
包括紧张不安、易怒或暴躁、睡 眠障碍、注意力不集中、自我负 面评价等。
如何与精神病人沟通ppt课件

心理健康讲座
——如何与精神病人沟通
主讲:梁桂铭 心理医生
• 亲人病了,家属能做什么? 该如何做?
• 为他们,我们又能做什么?
• 1.仪表方面:怪异或蓬头垢面
• 2.动作行为方面:出现攻击、终日卧床、自言自语等怪 异行为
• 3.现实感障碍:对事情看法与一般人不同,常对外界刺 激没有反应,或是反应过度
心理医生如何解决问题
治疗结束
会谈:解释、指导、忠告、自我暴露、反馈等 行为:行为强化,放松、脱敏、冲击等 认知:自动性思维 家庭、工作环境
走出困境(人格的成长) 具体治疗
具体化、即时性 对峙、移情、阻抗
良好的医患关系 共情、积极关注 尊重、真诚可信
困境分析 心理支持(治疗方案)
患者康复出院后家属要做些什么
• 有的患者在发病期间,与亲属有过无理言行,家属感到非常的 委屈,患者感到很内疚,此时要向对方进行解释,以便相互谅 解,要主动沟通彼此间的感情,为将来患者与亲人和睦生活奠 定基础,为使病情长期稳定做好准备。
• 6.要积极培养患者的社会适应能力
• 由于精神病有较长时间的巩固治疗阶段。所以,住院时间一般 需要几个月不等。加上服用抗精神病药物的一些副作用,不少 患者总觉得康复期力不从心,易疲乏,对外界感到生疏,怕不 能适应未来的工作、生活。这时家人应鼓励患者参加各种活动 ,如做一些较轻而又安全的劳动,丰富患者的生活内容,逐步 培养他们的社会适应能力。
• 1、督促服药
• 自行停药、减药,不规律服药,是精神疾病复发 的主要因素
• 2、监督生活作息
• 不良生活作息也会造成复发,康复期应避免抽烟 、喝酒、浓茶、咖啡等,同时保证充足睡眠,适 量运动,愉快心情
• 3.要尊重患者,爱护患者
——如何与精神病人沟通
主讲:梁桂铭 心理医生
• 亲人病了,家属能做什么? 该如何做?
• 为他们,我们又能做什么?
• 1.仪表方面:怪异或蓬头垢面
• 2.动作行为方面:出现攻击、终日卧床、自言自语等怪 异行为
• 3.现实感障碍:对事情看法与一般人不同,常对外界刺 激没有反应,或是反应过度
心理医生如何解决问题
治疗结束
会谈:解释、指导、忠告、自我暴露、反馈等 行为:行为强化,放松、脱敏、冲击等 认知:自动性思维 家庭、工作环境
走出困境(人格的成长) 具体治疗
具体化、即时性 对峙、移情、阻抗
良好的医患关系 共情、积极关注 尊重、真诚可信
困境分析 心理支持(治疗方案)
患者康复出院后家属要做些什么
• 有的患者在发病期间,与亲属有过无理言行,家属感到非常的 委屈,患者感到很内疚,此时要向对方进行解释,以便相互谅 解,要主动沟通彼此间的感情,为将来患者与亲人和睦生活奠 定基础,为使病情长期稳定做好准备。
• 6.要积极培养患者的社会适应能力
• 由于精神病有较长时间的巩固治疗阶段。所以,住院时间一般 需要几个月不等。加上服用抗精神病药物的一些副作用,不少 患者总觉得康复期力不从心,易疲乏,对外界感到生疏,怕不 能适应未来的工作、生活。这时家人应鼓励患者参加各种活动 ,如做一些较轻而又安全的劳动,丰富患者的生活内容,逐步 培养他们的社会适应能力。
• 1、督促服药
• 自行停药、减药,不规律服药,是精神疾病复发 的主要因素
• 2、监督生活作息
• 不良生活作息也会造成复发,康复期应避免抽烟 、喝酒、浓茶、咖啡等,同时保证充足睡眠,适 量运动,愉快心情
• 3.要尊重患者,爱护患者
焦虑抑郁讲课PPT课件

2019/11/4
14
.
临床表现
一、广泛性焦虑症
2.躯体焦虑: 精神运动性不安,表现为坐立不安,来回走
动,震颤,发抖。 植物神经功能障碍:出汗、口干、嗓子发堵、
胸闷气短、呼吸困难、心悸、脸发红发白、 呕吐、尿急、尿频、无力等等。
2019/11/4
15
.
≠ 焦虑症、抑郁 症 精神病
不是精神病,也不会发展为精神病; 不是“性格不好” 不该受到歧视; 它影响人的各个阶段
2019/11/4
26
.
应对失眠小诀窍
正确对待,越担心越睡不着 食物:助眠(牛奶、干果,睡前1小时) 规律作息,睡前准备(一天的事,第二天
的衣服、用品) 放空大脑:“放空”也不想 20分钟原则 必要时药物治疗
2019/11/4
27
.
焦虑抑郁的心理治疗
心理治疗,也是一门科学。 认知治疗——
2.尽善尽美,完美主义,遇事挑剔,对人对己都不满意。 3.穷思竭虑,犹豫不决,患得患失;常有焦虑、抑郁、
烦躁心境;内向,胆小怕事。 4.神经过敏,对外界刺激与人际关系敏感
2019/11/4
12
.
焦虑并非一无是处?
一般来说,每个人都存在正常焦虑,适度的焦虑 会使人的兴奋性提高,注意力增强,提高反应速度, 从而提高工作效率。
2019/11/4
22
.
特别说明
排除标准: (1)甲状腺机能亢进、高血压、冠心病等躯体疾病
继发的焦虑; (2)排除兴奋药物过量和药物依赖戒断后伴发的焦
虑。
2019/11/4
23
.
心理健康的重要性 常见心理问题 如何自我识别 常见心理问题的应对
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
患者的沟通
焦虑抑郁患者的特征
u 焦虑抑郁状态是一种持续担忧、焦虑和压抑、少愉 快感的状态,患者的焦虑和抑郁情绪往往是过度和 不恰当的,但不能控制
u 常伴有疲劳、注意力不集中和睡眠障碍等症状,患 者常常因自主神经症状如疼痛、多汗、心悸、胸闷、 腹胀等就诊于综合性医院,进行过多的检查和治疗
焦虑抑郁患者的表现
u担忧 u躯体症状多 u敏感性增高
与焦虑抑郁患者沟通需注意
u 适宜的沟通环境 u 注意收集情感资料 u 及时反馈诊断及治疗方案 u 建立安全网 u 综合性治疗
患者及家属需要注意(一)
l 每天按时服药 l 某些药物可能几周后才会起效 l 症状改善后需要继续服药 l 不要自行减药停药 l 及时就医指导如何处理不良反应、定期监测肝肾等脏器功能和
其他相关问题 l 及时合理安排日常活动或自己喜欢的运动
患者及家属需要注意(二)
l 尽可能正常生活、学习、工作等 l 服药期间禁用或慎用酒精及减肥类药物、其他精神活性物质,、
减少吸烟 l 存在共病需多种药物联合使用时请一定在医生指导下使用 l 苯二氮类药物(如安定类)起效较抗抑郁药快,且具有抗焦虑作
用,早期应用有助于帮助患者改善睡眠和减少使用抗抑郁药物 早期出现的不耐受现象。但是不建议长期使用该类药物
Thank you!
焦虑抑郁患者的特征
u 焦虑抑郁状态是一种持续担忧、焦虑和压抑、少愉 快感的状态,患者的焦虑和抑郁情绪往往是过度和 不恰当的,但不能控制
u 常伴有疲劳、注意力不集中和睡眠障碍等症状,患 者常常因自主神经症状如疼痛、多汗、心悸、胸闷、 腹胀等就诊于综合性医院,进行过多的检查和治疗
焦虑抑郁患者的表现
u担忧 u躯体症状多 u敏感性增高
与焦虑抑郁患者沟通需注意
u 适宜的沟通环境 u 注意收集情感资料 u 及时反馈诊断及治疗方案 u 建立安全网 u 综合性治疗
患者及家属需要注意(一)
l 每天按时服药 l 某些药物可能几周后才会起效 l 症状改善后需要继续服药 l 不要自行减药停药 l 及时就医指导如何处理不良反应、定期监测肝肾等脏器功能和
其他相关问题 l 及时合理安排日常活动或自己喜欢的运动
患者及家属需要注意(二)
l 尽可能正常生活、学习、工作等 l 服药期间禁用或慎用酒精及减肥类药物、其他精神活性物质,、
减少吸烟 l 存在共病需多种药物联合使用时请一定在医生指导下使用 l 苯二氮类药物(如安定类)起效较抗抑郁药快,且具有抗焦虑作
用,早期应用有助于帮助患者改善睡眠和减少使用抗抑郁药物 早期出现的不耐受现象。但是不建议长期使用该类药物
Thank you!