大棚蔬菜_小学作文
大棚蔬菜作文【小学六年级500字】
大棚蔬菜
今天的劳动课真有意思。
上课了，赵老师走进教室对我们说：“同学们，今天的劳动课是讲《蔬菜大棚》，要求大家用小品的形式来表演。
”话音刚落就传来阵阵喧闹声，原来同学们正在读课文，我也读起来。
这时，老师说：“请一位同学当记者、另一位同学当农民。
”读书声突然停止了，教室马上安静下来，“我”、“我”、“我”大家都在小声的叫，“好！”老师说“但雅琪当记者、付瑶当农民。
“我是中央电视台农业报记者。
我现在来到了武汉市蔬菜种植园，采访付师傅。
”
记者问：“付师傅，我是记者，能采访您吗？”
“行”付师傅说。
“请问蔬菜大棚的棚子结构是怎样的？”
“大棚是采用进口镀锌薄壁钢管装配，价格较贵，在一些小地方采用自制木结构的大棚。
”
“请问蔬菜大棚的菜是怎样栽培的？”
“蔬菜大棚的菜是无土栽培，土是用椰子壳碾碎经过消毒后替代土使用，蔬菜大棚的菜是用微机控制浇水、施肥的，主要品种有：西红柿、西兰花、黄瓜等，人们一年四季都可以吃到夏季菜。
农民的收入也得到很大提高。
”采访完她们亲热的握手。
“叮……铃”，下课了，这节课真实别具一格呀！。
蔬菜小学作文（通用27篇）
蔬菜小学作文蔬菜小学作文（通用27篇）在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的蔬菜小学作文，希望能够帮助到大家。
蔬菜小学作文篇1今天是周末，妈妈带我到小伯的大棚里去摘蔬菜，到了大棚，首先映入我眼帘的是一排排整齐的蔬菜，向我展示了现代化的蔬菜无土栽培技术。
只见一条条绿色的藤上一串串西红柿突突的往上爬有大有小。
一个个黄瓜顶花带刺他们在瓜秧上荡来荡去就像在荡秋千。
小伯教了我摘西红柿和黄瓜的方法后我就发现了一个黄瓜，我的手一碰到黄瓜就被刺了一下，于是，我更加小心翼翼，终于把三个成熟的黄瓜摘了下来。
该摘西红柿了，我刚要摘的时候发现西红柿的叶子也有刺我小心的将大拇指和食指掐断西红柿的柄。
西红柿和黄瓜摘了满筐。
我走出大棚后已经是大汗淋淋，我这时才知道什么是粒粒皆辛苦。
以后我要珍惜粮食。
蔬菜小学作文篇2在众多的蔬菜中，我最喜欢的要属青瓜了。
青瓜形态各异：有的直直的，像一根木棍；有的末尾有点弯，就像一条调皮的尾巴；有的弯弯的，像晚上出来“值班”的月牙儿。
青瓜嫩的时候是青绿色的，全身长满了嫩嫩的刺，简直像根狼牙棒，还披着一层薄薄的白纱，也称“霜”，可以凭此来辨别是否新鲜。
一段时间后绿中带黄的“皱纹”爬上了它的额头，最后变得全身黄色，就说明青瓜“老”了，有“人老珠黄”之感，所以有人也称它为“黄瓜”。
青瓜清爽可口，放进嘴里一咬，啊！那股脆劲儿别提有多舒服了！青瓜的吃法有很多种：生吃、炒、凉拌……其中，我最喜欢凉拌青瓜了：先把青瓜削了皮，切成丝，然后，倒点热开水进去浸青瓜丝。
接着，把碗里的水倒少许出来，再把白醋倒一点进去，(不要倒太多了哦！要不然酸死你！)最后，放五六勺白糖搅拌均匀，这样，凉拌青瓜就做成了。
自从爸爸妈妈知道我喜欢吃青瓜后，便每隔一天就给我买两根青瓜，还要我自己做！吃着自己亲手炮制的凉拌青瓜，我心里美滋滋的，因为，我学会了独立！青瓜不但可以吃，还可以美容呢！把青瓜切成一片片敷在脸上，不但可以消除脸上的皱纹，还可以淡化脸上的斑点。
六年级作文描写蔬菜大棚的情景
六年级作文描写蔬菜大棚的情景《神奇的蔬菜大棚之旅》“哇塞！同学们，你们快看啊！”我兴奋地大喊着。
今天，老师带着我们全班同学一起来到了蔬菜大棚，这可真是一次超级棒的体验！一走进蔬菜大棚，我就感觉自己仿佛进入了一个神秘的绿色世界。
这里到处都是绿油油的蔬菜，一片生机勃勃的景象。
大棚里的温度比外面高了好多，就像夏天突然提前到来了一样。
我热得直冒汗，忍不住抱怨道：“哎呀，这也太热了吧，感觉自己像个被放进蒸笼的包子！”旁边的小明也跟着附和：“就是就是，不过为了能看到这么多新鲜的蔬菜，热点儿也值啦！”快看那一排排的西红柿，它们就像一个个红彤彤的小灯笼，挂在绿色的枝蔓上。
我忍不住伸手去摸了摸，哎呀，那光滑的表皮，就像刚出生的婴儿的皮肤一样。
“这西红柿得多好吃啊！”我自言自语道。
“哼，你就知道吃！”同桌小红笑着打趣我。
再看看那边的黄瓜，一根根长长的、绿绿的，身上还带着小刺儿，就像一个个身披铠甲的战士。
我好奇地问：“老师，这黄瓜上的刺儿扎手不？”老师笑着说：“你试试不就知道啦？”我小心翼翼地伸出手指碰了碰，“哎呀，还真有点扎呢！”还有那紫色的茄子，它们有的弯弯的，像月牙；有的直直的，像棍棒。
“这茄子长得可真奇怪！”我忍不住感叹道。
“这有啥奇怪的，每种蔬菜都有自己的样子呀！”班长在一旁说道。
我们在大棚里走着，脚下是松软的泥土，空气中弥漫着蔬菜的清香。
这味道，可比城市里的汽车尾气好闻多啦！“要是能一直待在这儿就好了！”我陶醉地说。
突然，我发现了一个奇怪的东西，“咦，那是什么？”我跑过去一看，原来是一个像南瓜一样的东西，但是比南瓜小很多。
“这难道是迷你南瓜？”我疑惑地问。
老师走过来说：“这是新品种的西葫芦，可不是南瓜哦。
”“原来是这样啊，蔬菜的世界可真奇妙！”我不禁感叹。
这蔬菜大棚就像是一个魔法城堡，里面藏着无数的秘密和惊喜。
我们在这里看到了各种各样的蔬菜，了解了它们的生长过程，也感受到了农民伯伯的辛勤付出。
这次蔬菜大棚之旅，让我明白了一个道理：每一颗蔬菜都来之不易，我们一定要珍惜粮食，不能浪费！这不就是我们应该做的吗？。
学生参观蔬菜大棚实践活动作文
学生参观蔬菜大棚实践活动作文示例范文第一篇：《蔬菜大棚之旅：一次别样的实践活动》哇塞，今天我们去参观蔬菜大棚啦！这可是一次超级有趣的实践活动哦！一走进大棚，我就被眼前的景象惊呆了。
哇，好多蔬菜啊！就像进入了一个绿色的世界一样。
那些蔬菜们好像在说：“欢迎来到我们的家！”哈哈，太有意思了。
我看到了红彤彤的西红柿，它们就像一个个小灯笼挂在枝头，也许是在为蔬菜们照亮吧。
还有那翠绿的黄瓜，长得可真长啊，就像一根根绿色的金箍棒。
我忍不住想，这要是孙悟空来了，肯定会喜欢得不得了！不过，我觉得最有趣的还是那些奇形怪状的茄子。
有的茄子弯弯的，像月牙；有的茄子圆圆的，像个小皮球。
我就在想，这些茄子会不会是茄子界的“怪咖”呢？哈哈！在参观的过程中，我也有一些疑问。
比如，这些蔬菜是怎么长大的呢？它们会不会也有烦恼呢？可能是我想得太多了吧，但谁让我是个好奇宝宝呢！看着这些生机勃勃的蔬菜，我忽然觉得大自然真的好神奇啊！它们在大棚里努力地生长，为我们提供了丰富的食物。
也许，我们也应该像这些蔬菜一样，努力成长，做一个对社会有用的人。
这次的蔬菜大棚实践活动，让我学到了很多书本上学不到的知识。
也让我明白了，生活中处处都有学问，只要我们留心观察，就能发现很多有趣的事情。
哎呀，不说了，我要去吃我最爱的西红柿炒鸡蛋啦！拜拜喽！示例范文第二篇：《蔬菜大棚之旅：一次奇妙的实践活动》哇塞，今天我们去参观了蔬菜大棚，简直太酷了！这可是一次超级有趣的实践活动哦！一走进大棚，我就被眼前的景象惊呆了。
那一片片绿油油的蔬菜，就像绿色的海洋一样，让人心旷神怡。
我忍不住想，这些蔬菜是怎么长得这么好的呢？也许是因为大棚里的温度和湿度控制得恰到好处吧。
我觉得这里就像一个巨大的温室，给蔬菜提供了最舒适的生长环境。
看着那些红彤彤的西红柿，我真想摘一个尝尝。
不过老师说要爱护蔬菜，不能乱摘，所以我只能忍住口水啦。
哈哈，我可不想被当成小馋猫！在参观的过程中，我还发现了一些有趣的事情。
大棚蔬菜作文
大棚蔬菜作文哎，说起大棚蔬菜啊，那可真是个了不起的玩意儿，简直就是咱们餐桌上的魔术师，四季变换的调味师。
你瞧，外面寒风凛冽，雪花飘飘，咱们在家里头，却能享受到绿油油的菠菜、红彤彤的番茄、还有那脆生生的黄瓜，这都得归功于大棚蔬菜的功劳。
记得小时候，一到冬天，家里餐桌上就只剩下白菜、土豆、萝卜这“老三样”，吃得人直犯嘀咕。
那时候啊，冬天想吃个新鲜蔬菜，简直比登天还难。
可如今不一样了，大棚蔬菜让咱们的生活变得多姿多彩，冬天也能吃上夏天的味道，那叫一个美！走进大棚，那感觉就像是穿越到了另一个世界。
外面是冰天雪地，里面却是温暖如春，绿油油的蔬菜一排排、一列列，整整齐齐地排列着，好像在向咱们展示它们的勃勃生机。
那叶子，绿得发亮，仿佛能滴出水来；那果实，红的、黄的、绿的，五彩斑斓，看得人眼花缭乱，心里头那个欢喜劲儿就别提了。
大棚里的农民伯伯，那可都是种菜的高手。
他们懂得怎么调节温度、湿度，怎么施肥、浇水，就像是照顾自己的孩子一样细心。
他们还会根据季节的变化，种上不同的蔬菜，让咱们一年四季都能吃上新鲜可口的蔬菜。
这些农民伯伯，可真是咱们餐桌上的大功臣啊！大棚蔬菜的好处，那可多了去了。
首先，它让咱们在冬天也能吃上新鲜蔬菜，补充身体所需的营养，增强抵抗力。
其次，大棚蔬菜的种植过程更加科学、环保，减少了农药和化肥的使用，让咱们吃得更放心、更健康。
再者，大棚蔬菜的种植还带动了农村经济的发展，让农民伯伯的钱袋子鼓了起来，生活也越过越红火。
不过啊，大棚蔬菜虽然好，但咱们也不能忘了大自然的馈赠。
在享受大棚蔬菜带来的便利的同时，咱们也应该珍惜自然资源，保护生态环境。
毕竟，只有大自然才是咱们最宝贵的财富。
说起来，大棚蔬菜还真是个神奇的存在。
它让咱们在寒冷的冬天也能感受到春天的气息，让咱们的生活变得更加丰富多彩。
每当看到餐桌上那一盘盘绿油油的蔬菜时，我的心里就充满了感激和幸福。
感谢大棚蔬菜给咱们带来的美好生活！。
参观寿光蔬菜大棚作文
参观寿光蔬菜大棚作文
《参观寿光蔬菜大棚有感》
哎呀呀，前几天我去参观了寿光的蔬菜大棚，那可真是让我大开了眼界呀！
一走进大棚，我就感觉自己像是走进了一个蔬菜的奇妙世界。
那里面的温度刚刚好，暖烘烘的，特别舒服。
我看到各种各样的蔬菜，就像一个个小精灵一样，在那里茁壮成长。
我印象最深的就是那些西红柿啦！一个个红彤彤的，挂在藤蔓上，像一盏盏小灯笼似的。
我忍不住走近去观察，哇，它们的表皮那么光滑，还泛着微微的光泽。
我就那么盯着它们看，心里想着这些西红柿肯定特别好吃。
然后我就偷偷地伸出手，想去摸摸它们，感受一下那圆润的感觉。
就在我的手快要碰到的时候，旁边的工作人员说话了：“嘿，可别乱摸呀，这些西红柿还要长大呢！”哎呀，把我给吓得，赶紧把手缩了回来，脸都有点红了呢。
再看看其他的蔬菜，那黄瓜也是长得顶好的，一根根长长的、直直的，看着就很脆嫩。
还有那茄子，紫莹莹的，特别诱人。
我在里面逛啊逛，感觉怎么看也看不够。
参观完出来后，我还一直在回味呢。
这些蔬菜大棚真的太神奇啦，能种出这么多美味又健康的蔬菜。
我想，以后我一定要多吃蔬菜，珍惜这些农民伯伯们的劳动成果呀！
这就是我参观寿光蔬菜大棚的经历，真的是特别难忘呀！我以后有机会还要再去看看那些可爱的蔬菜们。
学生参观蔬菜大棚实践活动作文
学生参观蔬菜大棚实践活动作文
今天，我们学校组织了一次参观蔬菜大棚的活动。
我们怀着兴奋和激动的心情来到了目的地——河套地区蔬菜基地。
基地里，一排排整
齐的蔬菜长势茂盛，我摘下一颗小番茄，放在嘴里轻轻一咬，酸酸甜甜的汁水就流了
出来，味道好极了！接着我们又来到了大棚里，只见大棚里的蔬菜可真多呀！有黄瓜、西红柿、茄子、生菜……我最喜欢的就是那茄子了，它的表面像涂了一层蜡油，又像
穿上了一件绿衣服。
茄子有一根长长的茎，上面长满了一条条紫色的小茄子。
我想：
这茄子一定很好吃吧！我忍不住摘下一根茄子放进嘴里，好甜啊！
参观完蔬菜基地后，我们来到了老师带领我们玩的地方。
这里有旋转木马、海盗船……老师说：“如果你喜欢这些娱乐设施的话，那就不要浪费时间去玩这些游戏了。
”我们班的同学都选择了海盗船和旋转木马这两个娱乐设施，我们玩得可开心了！其中
我最喜欢的是旋转木马。
因为坐在木马上我感觉像在飞一样，又像坐上了飞翔的翅膀。
时间过得真快啊！。
大棚蔬菜作文
大棚蔬菜作文
我的家乡在江苏，那里的自然条件十分优越，种出来的蔬菜品种繁多。
尤其是我们那里的大棚蔬菜，那可真是名不虚传呀！
在我家楼下有一个大菜园，里面种满了各种各样的蔬菜。
其中有一种蔬菜十分特殊，它长得不像其他蔬菜那样纤细，却比别的蔬菜要高许多，而且颜色也十分鲜艳。
这就是——西红柿。
你看它的颜色多漂亮呀！红色中夹杂着绿色，绿色中夹杂着黄色，黄绿相间。
在阳光的照耀下，它们显得更加鲜艳亮丽。
尤其是在黑夜中，它们在灯光的照射下显得更加美丽动人。
西红柿不仅外表美丽，而且味道也十分鲜美。
它的味道并不像其它蔬菜那样没有味道。
西红柿吃起来有一种特殊的香味，那是因为它里面含有一种特殊的物质——番茄素。
番茄素不仅对人类健康有益，而且还可以作为工业原料和药品呢！
在炎热的夏天里，吃上一口西红柿炒鸡蛋就是一种享受；在寒冷的冬天里吃上一口西红柿蛋汤就是一种享受；在寒冷的冬天里吃上一口西红柿炒鸡蛋就是一种享受……
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大棚蔬菜
本文是关于小学作文的大棚蔬菜，感谢您的阅读！
今天的劳动课真有意思。
上课了，赵老师走进教室对我们说：“同学们，今天的劳动课是讲《蔬菜大棚》，要求大家用小品的形式来表演。
”话音刚落就传来阵阵喧闹声，原来同学们正在读课文，我也读起来。
这时，老师说：“请一位同学当记者、另一位同学当农民。
”读书声突然停止了，教室马上安静下来，“我”、“我”、“我”大家都在小声的叫，“好!”老师说“但雅琪当记者、付瑶当农民。
“我是中央电视台农业报记者。
我现在来到了武汉市蔬菜种植园，采访付师傅。
”
记者问：“付师傅，我是记者，能采访您吗?”
“行”付师傅说。
“请问蔬菜大棚的棚子结构是怎样的?”
“大棚是采用进口镀锌薄壁钢管装配，价格较贵，在一些小地方采用自制木结构的大棚。
”
“请问蔬菜大棚的菜是怎样栽培的?”
“蔬菜大棚的菜是无土栽培，土是用椰子壳碾碎经过消毒后替代土使用，蔬菜大棚的菜是用微机控制浇水、施肥的，主要品种有：西红柿、西兰花、黄瓜等，人们一年四季都可以吃到夏季菜。
农民的收入也得到很大提高。
”采访完她们亲热的握手。
“叮……铃”，下课了，这节课真实别具一格呀!。