《扁鹊治病》p

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人教版小学语文《扁鹊治病》课文原文及赏析

人教版小学语文《扁鹊治病》课文原文及赏析

人教版小学语文课《扁鹊治病》课文原文及赏析《扁鹊治病》课文原文:从前,有个名医叫扁鹊。

有一天,他去见蔡桓公。

他仔细地看了看蔡桓公,说:“您的皮肤上有点小病,如果不治,恐怕会加重。

”蔡桓公不相信,说:“我身体很好,没有什么病。

”扁鹊走了以后,蔡桓公对左右的人说:“医生总喜欢给没病的人治病,以此来显示自己的本领。

”过了十天,扁鹊又去见蔡桓公,说:“您的病已经到了肌肉里,再不治,会更加严重的。

”蔡桓公不理睬他。

扁鹊走后,蔡桓公还是不相信自己有病。

十天后,扁鹊再一次去看望蔡桓公,说:“您的病现在已经到了肠胃里,再不治疗,就危险了。

”蔡桓公听了,非常不高兴。

又过了十天,扁鹊远远地看见蔡桓公,转身就跑。

蔡桓公觉得很奇怪,派人去问扁鹊。

扁鹊说:“病在皮肤上,用热水敷一敷就可以治好;病在肌肉里,用针灸可以治好;病在肠胃里,用汤药还可以治好;但是,病一旦深入骨髓,我就无能为力了。

现在,大王的病已经深入骨髓,我只好逃跑了。

”五天以后,蔡桓公浑身疼痛,派人去找扁鹊,但是扁鹊已经离开了齐国。

不久,蔡桓公就病死了。

《扁鹊治病》赏析:这篇课文通过讲述扁鹊三次劝说蔡桓公治病,但蔡桓公始终不信,最终导致病情恶化无法医治的故事,寓言式地揭示了防微杜渐、及时诊治的重要性。

首先,文章塑造了扁鹊这位聪明、细心、负责任的医生形象。

他能够准确判断蔡桓公的病情,并多次提醒他及时治疗,体现了医者的高尚职业精神。

其次,蔡桓公的形象则是一个自以为是、固执己见的人物。

他对扁鹊的警告置若罔闻,甚至怀疑医生的诊断,这种盲目自信和忽视健康的行为最终导致了他的悲剧。

最后,课文通过蔡桓公的悲剧,告诫人们要重视身体健康,对于疾病的早期症状要及时就医,不能掉以轻心。

同时,也教育我们要善于听取别人的建议和意见,不要一味坚持自己的看法。

总的来说,《扁鹊治病》是一篇富有哲理和教育意义的文章,它以生动的故事和鲜明的人物形象,向我们传递了珍视生命、预防为主、及时治疗的重要观念。

扁鹊治病的复述

扁鹊治病的复述

扁鹊治病的复述
《扁鹊治病》复述如下:
有一天,举世有名的扁鹊来拜见蔡恒公,扁鹊站在蔡恒公的旁边看了看。

扁鹊突然说:“大王依我看来,您的皮肤上有一些小病,要是不治,还会向您的体内发展。

”蔡恒公听了十分的不高兴,就让扁鹊退下了。

扁鹊三方五次的来拜见蔡恒公,都是说:“大王您身上有病,要是不治,会更加严重,可是都被蔡恒公拒绝了。


又过了十几天,扁鹊来了,只是看了几眼,就走了,蔡恒公觉得十分奇怪,就让他身边的侍卫去问问他,为什么,就看了几眼就走了。

那个侍卫赶上了扁鹊说:“你为什么这次只看了几眼,就走了。

”扁鹊说:“大王的并已将深入骨髓,无药可救,医生是无能为力了,大王只好等死。


又过了十几天蔡恒公全身疼痛,就派人来请扁鹊来给她治病,扁鹊早知道蔡恒公要派人来请他来治病,就搬到泰国去了。

又过了几天,蔡恒公死了。

扁鹊的医术可真高明啊、他的道德可真高啊、他可真聪明啊!在蔡恒公旁边看了几眼就知道蔡恒公有病,你早知道蔡恒公要请你治病,这病是治不好的只能等死,你却早早的搬到秦国去了。

《扁鹊治病》的主要内容概括:
《扁鹊治病》取材于春秋战国时名医扁鹊的传说故事。

写扁鹊拜见蔡桓公,几次指出蔡桓公病在何处,劝他赶快治疗。

蔡桓公坚信自己没有病,由“皮肤上有点小病”发展到“皮肉之间”,继而到“肠胃里”,最后“深入骨髓”,浑身疼痛而死。

而对扁鹊的态度由不相信,到不理睬,到最后的不高兴,致使延误了病情,小病酿成了大病,病入膏肓,无药可医。

四年级语文下册扁鹊治病课文

四年级语文下册扁鹊治病课文

四年级语文下册扁鹊治病课文《扁鹊治病》是四年级语文下册课文,警示人们不要讳疾忌医、要防微杜渐,善于听取别人正确的意见。

小编为四年级师生整理了《扁鹊治病》课文资料,希望大家有所收获!四年级语文下册《扁鹊治病》课文原文有一天,名医扁鹊去拜见蔡(ci)桓(hun)公。

扁鹊在蔡桓公身边站了一会儿,说:大王,据我看来,您皮肤上有点小病。

要是不治,恐怕会向体内发展。

蔡桓公说:我的身体很好,什么病也没有。

扁鹊走后,蔡桓公对左右的人说:这些做医生的,总喜欢给没有病的人治病。

医治没有病的人,才容易显示自己的高明!过了十来天,扁鹊又来拜见蔡桓公,说道:您的病已经发展到皮肉之间了,要不治还会加深。

蔡桓公听了很不高兴,没有理睬(cǎi)他。

扁鹊又退了出去。

十来天后,扁鹊再一次来拜见,对蔡桓公说:您的病已经发展到肠胃里,再不治会更加严重。

蔡桓公听了非常不高兴。

扁鹊连忙退了出来。

又过了十几天,扁鹊老远望见蔡桓公,只看了几眼,就掉头跑了。

蔡桓公觉得奇怪,派人去问他:扁鹊,你这次见了大王,为什么一声不响,就悄悄地跑掉了?扁鹊解释道:皮肤病用热水敷(fū)烫(tng)就能够治好;发展到皮肉之间,用扎针的方法可以治好;即使发展到肠胃里,服几剂(j)汤药也还能治好;一旦深入骨髓(suǐ),只能等死,医生再也无能为力了。

现在大王的病已经深入骨髓,所以我不再请求给他医治!五六天之后,蔡桓公浑身疼痛,派人去请扁鹊给他治病。

扁鹊早知道蔡桓公要来请他,几天前就跑到秦国去了。

不久,蔡桓公病死了。

四年级语文下册《扁鹊治病》课文读后感这则寓言主要讲了医生扁鹊给人治病,告诉别人已经得病了,可别人不信,说不用治了。

过了几天,扁鹊又再次申明说病已经加重了,可那人还是不相信。

终于过了一天又一天,当那人感到浑身疼痛难忍想找扁鹊时,扁鹊已经远离,别走他乡了,那人只能面临病死的结局。

从这个故事中我了解到了如果我们有一点点的缺陷,一定要及时地去弥补,有问题也要及时地去解决,否则会酿成不良的后果。

扁鹊治病的寓言故事

扁鹊治病的寓言故事

扁鹊治病的寓言故事很久很久以前,有一个小村庄里住着一个叫做扁鹊的医生。

扁鹊是村里唯一的医生,他精通医术,能够治疗各种疾病。

村民们都对他十分敬重,因为他总是能够用自己的医术帮助他们摆脱疾病的困扰。

有一天,村子里来了一个叫做小明的小男孩,他生病了,不停地咳嗽,全身发热。

村民们都劝他去找扁鹊看病,因为扁鹊是最厉害的医生,能治好他的病。

小明的父母急忙抱着小明来到了扁鹊的家门口,请求他治疗小明的病。

扁鹊见到小明的病情很严重,他仔细地给小明把脉,然后说,“小明的病并不是一般的感冒,而是患上了重病。

”小明的父母听了扁鹊的话,非常着急,他们问扁鹊该怎么办才能治好小明的病。

扁鹊想了一会儿,然后对小明的父母说,“我有一种药方,可以治好小明的病。

但是这种药材非常罕见,需要去很远的地方才能找到。

我需要你们给我一些金银财宝,我才能出发去找药材。

”小明的父母听了扁鹊的话,连忙给了他一些金银财宝,让他尽快出发去找药材。

扁鹊拿着金银财宝,离开了村子,开始了他的寻药之旅。

他走了很远很远的路,终于来到了一个神秘的山谷。

在山谷里,他找到了一种名为“灵草”的药材,这种药材据说能够治愈一切疾病。

扁鹊采集了足够的灵草,然后匆匆赶回了村子。

当扁鹊回到村子的时候,小明已经病得更加严重了。

扁鹊立刻用灵草为小明熬制了一剂药汤,让小明服下。

经过一段时间的调养,小明的病终于好转了,他恢复了健康。

小明的父母非常感激扁鹊,他们送给扁鹊很多金银财宝,希望能够报答他救治小明的恩情。

但是扁鹊却拒绝了他们的礼物,他说,“我是医生,救治病人是我的责任,不需要你们的报酬。

”。

这个故事告诉我们,扁鹊治病的过程就像是一个寓言,故事中的扁鹊代表着医生的职业精神,他不计报酬,只是尽心尽力地帮助病人。

而小明的病情则象征着人们在生活中遇到的困难和疾病,只有像扁鹊一样,用心去对待,才能战胜困难,走出困境。

在现实生活中,我们也应该学习扁鹊的精神,不论是从事什么职业,都要尽心尽力,用自己的专业知识和技能去帮助他人,这样才能让社会变得更加美好。

27故事二则《扁鹊治病》 课件(共15张PPT)

27故事二则《扁鹊治病》  课件(共15张PPT)
热敷 扎针 服几剂汤药
扁 鹊 治 病
了解故事情节,简要复述课文
扁 鹊 治 病
扁 鹊 治 病
默读课文,找出课文中表示故事发展先后 顺序的词句,简要复述这两个故事,再和同学 交流你从中明白的道理。
扁 鹊 治 病
扁 鹊
时间

有一天

过了十天
十天后
又过了十天
五天之后
不久
扁 天,扁鹊老远望见蔡桓侯,只看了几眼,
27.故事二则
扁 鹊 治 病
扁鹊治病


神话故事 带来光明 “盗”取火种


自幼聪慧 《资治通鉴》 持石击瓮
唐宋八大家之一 东坡居士 《题西林壁》
春秋战国 古代医学的奠基者 “望闻问切”的创造者

鹊 治
拜见 蔡桓侯


鹊 治
皮肤 骨髓 皮肉 肠胃

皮肤 皮肉 肠胃 骨髓
扁 鹊 治 病
皮肤 皮肉 肠胃 骨髓
某日,秦王把扁鹊召来大殿,问道:“扁 鹊,你乃蔡国一代名医,听闻你给蔡王治病没 有治好,跑到我们秦国来了。有这回事吗?”
秦王听罢,转问身边的大臣:“众 爱卿,你们怎么看这件事,这件事给你 们什么启发没有?”
病 就掉头跑了。蔡桓侯觉得奇怪,派人去问:“扁鹊,
你为什么一声不响就跑掉了?” 扁鹊解释道:“病在
皮肤上,用热敷就能够治好;发展到皮肉之间,用扎
针的方法可以治好;即使发展到肠胃里,服几剂汤药
也还能治好;一旦深入骨髓,只能等死,医生再也无
能为力了。现在病已经深入骨髓,所以我不再请求给
他医治!”
话说扁鹊跑到秦国后,很快,他给蔡王治 病的事就在秦国传开了。

文学_寓言故事:扁鹊治病

文学_寓言故事:扁鹊治病

寓言故事:扁鹊治病寓言故事:扁鹊治病1战国时期有一位医学家,医术高明,人们都尊称他为神医扁鹊。

有一天,扁鹊前去拜见蔡桓公。

他在蔡桓公身旁站了一会儿,然后说道:大王,您的皮肤上有点小毛病。

如果不及时治疗,病情恐怕会深入体内。

”扁鹊的寓言故事蔡桓公不以为然地说:我没病,用不着治疗。

扁鹊告辞离开后,蔡桓公说:这些当医生的总喜欢给没有病的人治病,以此显示自己的能耐。

过了十天,扁鹊又去拜见蔡桓公。

他察看了蔡桓公的脸色后,说:我看大王的病已经深入到肌肉里了。

如果不治疗,病情恐怕还会加深啊。

蔡桓公听了很不高兴,对扁鹊的话不加理睬。

又过了十天,扁鹊第三次去见蔡桓公。

扁鹊诚恳地对蔡恒公说:大王,您的病已经发展到肠胃里了。

如果不赶紧医治,病情会更加恶化。

蔡桓公仍旧对他不理不睬。

扁鹊只好告辞而去。

又是十天过去了,扁鹊在路上远远地望见蔡桓公,他立刻转身就走了。

扁鹊的态度让蔡桓公有点纳闷,他特意派人去扁鹊那里问问原因。

扁鹊回答说:刚开始皮肤有点小毛病,用汤药清洗或热敷几天,就能见效;当病情深入到肌肉时,用针灸的方法可以治好;当病情深入到肠胃时,服一些草药汤剂还可能有治愈的希望。

但是病情一旦侵入到骨髓,人间的医术就是再高明,也无能为力了。

现在,大王的病已经深入骨髓,所以我不再请求为大王治病了。

又过了五天,蔡桓公浑身疼痛难忍,他赶紧派人去找扁鹊。

而扁鹊早已经逃到秦国去了。

不久,蔡桓公就不治身亡了。

【说明】这则寓言告诉人们,一个人有了错误和缺点,应该及时改正,如果视而不见,任其发展,后果就不堪设想了。

寓言故事:扁鹊治病2原文“君有疾5在腠理6,不治将恐7深.”扁鹊1见蔡桓公2,立3有间4,扁鹊曰:桓侯曰:“寡人8无疾.”扁鹊出,桓侯曰:“医之好治不病以为功9.”居十日,扁鹊复见曰:“君之病在肌肤10,不治将11益深.”桓侯不应12.扁鹊出,桓侯又不悦.居13十日14,扁鹊复见曰:“君之病在肠胃,不治将益15深.”桓侯又不应.扁鹊出,桓侯又不悦.居十日,扁鹊望桓侯而还走16.桓侯故17使人问之,扁鹊曰:“疾在腠理,汤熨18之所及19也;在肌肤,针石20之所及也;在肠胃,火齐21之所及也;在骨髓,司命之所属22,无奈何也23.今在骨髓,臣是以无请也24.”居五日,桓公体痛,使25人索26扁鹊,已逃秦矣,桓侯遂27死.作品译文扁鹊进见蔡桓公,(在蔡桓公面前)站了一会儿,扁鹊说:“您在肌肤纹理间有些小病,不医治恐怕会加重。

《扁鹊治病》PPT课件 (共16张PPT)

《扁鹊治病》PPT课件 (共16张PPT)

1. 布置,铺开,摆开 2.涂上 3. 足够
敷 皮肤病用热水敷烫就能够治好; 发展到皮肉之间,用扎针的方法 可以治好;即使发展到肠胃里, 服几剂汤药也还能治好;一旦深 入骨髓,只能等死,医生再也无 能为力了。
扁鹊专用诊笺
患者: 蔡桓公
日期 :
症状: 皮肤上 皮肉之间 肠胃里 深入骨髓 浑身疼 病死了
日期 : 一天 过了十来天 十来天后 又过了十几天 五六天之后 不久
症状: 皮肤上 皮肉之间 肠胃里 深入骨髓 浑身疼 病死了
如果可以穿越时空,我想对蔡桓公说? 我想对扁鹊说?
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扁鹊专用诊笺
患者: 蔡桓公
日期 : 一天
症状: 皮肤上 皮肉之间 肠胃里 深入骨髓 浑身疼 病死了
扁鹊专用诊笺
患者: 蔡桓公
日期 : 一天 过了十来天
症状: 皮肤上 皮肉之间 肠胃里 深入骨髓 浑身疼 病死了
扁鹊专用诊笺
患者: 蔡桓公
日期 : 一天 过了十来天 十来天后
症状: 皮肤上 皮肉之间 肠胃里 深入骨髓 浑身疼 病死了
蔡桓公很不高兴,没有理睬扁鹊。
扁鹊说:“您的病已经发展 到肠胃里,再不治会更加严 重。”
蔡桓公非常不高兴。
扁鹊说:“皮肤病用热水敷烫 皮肤 皮肉 就能够治好;发展到皮肉之间, 用扎针的方法可以治好;即使发 肠胃 展到肠胃里,服几剂汤药也还能 骨髓 治好;一旦深入骨髓,只能等死, 医生再也无能为力了。”

文言文翻译_扁鹊治病

文言文翻译_扁鹊治病

扁鹊,春秋时秦国医术高超之人也。

其名扁鹊,字鹊子,秦穆公时人。

扁鹊治病,善用针灸、汤药,以疗疾苦,救民于水火。

扁鹊少时,家贫,尝游于鲁国。

一日,见一老人卧于道旁,病痛难忍。

扁鹊怜之,遂以针灸为之治病。

未几,老人病愈,感激不已,赠以千金。

扁鹊不受,曰:“医者,以救人为主,岂为千金而废道乎?”老人感其德,遂以扁鹊为师,学医术。

扁鹊学医,刻苦钻研,遍访名医,博采众长。

其医术日益精进,名闻遐迩。

一日,扁鹊闻知赵国太子病危,乃往赵国。

至赵国,见太子卧床不起,面色苍白,气息奄奄。

扁鹊诊视,曰:“太子乃阴阳失调,气血逆乱所致。

”遂以针灸、汤药为之调治。

扁鹊治疗太子,每日三次,每次针灸数十穴,汤药数十剂。

如此调理一月,太子面色红润,气息平和。

扁鹊见太子病愈,欣喜不已,曰:“医者,医人疾苦,救人性命。

吾今日之喜,莫过于此。

”太子康复后,感激不尽,赠以厚礼。

扁鹊不受,曰:“医者仁心,岂为财物而动乎?”扁鹊治病,不拘一格。

一日,见一农夫病倒在地,气息奄奄。

扁鹊诊视,知其患有寒湿之疾,遂以火攻之法为之治疗。

农夫病愈,感激不已,曰:“扁鹊先生,救我性命,大恩大德,无以为报。

”扁鹊曰:“医者救人为本,岂为财物而动乎?”扁鹊治病,以德服人。

一日,见一女子病倒街头,疼痛难忍。

扁鹊诊视,知其患有血瘀之疾,遂以针灸、汤药为之治疗。

女子病愈,感激不已,欲以千金相赠。

扁鹊不受,曰:“医者仁心,岂为财物而动乎?”扁鹊治病,以仁为本。

一日,见一小孩跌倒在地,腿骨骨折。

扁鹊诊视,知其伤势严重,遂以金创药为之敷药。

小孩康复后,感激不已,欲以千金相赠。

扁鹊不受,曰:“医者救人为本,岂为财物而动乎?”扁鹊治病,以德服人。

其医术高超,仁心仁术,流传千古。

后人尊称扁鹊为“神医”,以示敬仰。

扁鹊治病之道,乃仁心仁术,以德服人。

此乃扁鹊治病之真谛也。

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人教版四年级下册语文
29《寓言两则---扁鹊治病》
学习目标:
1.正确认读并规范书写生字。正确读写“拜见、理睬、肠胃、汤 药”等词语并能用关键词语把课文主要内容补充完整。
2.正确、流利地朗读课文。通过朗读能说出人物的内心想法,读 出扁鹊劝说时的诚恳耐心,读出蔡桓公态度的变化。
3.结合课文内容,说说从寓言中受到的启发,结合生活事例谈一 谈。

得了什么病,居然让这
位可以起死回生的神医
束手无策呢?大家一定
会在《扁鹊治病》里找
到答案。
1、读准字音,读通句子。
2、边读边画出自己不理 解的地方。
biǎn 扁
cài wèi 蔡胃
cǎi jì què 睬剂 鹊
cháng tāng tàng

烫 理睬
用简单的话说说这个
《自相矛盾》、《滥竽充
数》、《守株待兔》、《塞翁失 马》、《三人成虎》……
执教者:乔自晓 中小学一级教师 巩义市回郭镇清西小学
(请)
临终之际,蔡桓公想起扁鹊 的再三劝告________
后悔莫及 百感交集 痛苦不堪
防微杜渐 讳疾忌医
学了这则寓言故事, 你从中明白了什么道理?
(防微杜渐 要善于听取他人的意见)
《扁鹊治病》的原文是一篇文言 文,选自我国古代的一部名著 《韩非子》,书中还有很多精彩 的寓言故事,老师推荐大家课后 去阅读。
故事讲什么?
biǎn què cài
名医①
拜见 ② 桓公,几次指出他的病在皮肤、
chánɡ wèi
lǐ cǎi

,劝他赶快治疗。 但蔡桓公不予 ④ ,
tànɡ
tānɡ yào
但原本可以通过敷⑤ 、扎针、⑥
治愈的病深入
骨髓,无药可医。
有一天,名医扁鹊去拜 见蔡桓公。
扁鹊在蔡桓公身边站了一会 儿,说:“大王,据我看来, 你皮肤上有点小病。要不医 治,恐怕会向体内发展。”
学习重难点:
自读自悟了解蔡桓公“讳疾忌医”的语言神情,体会人物的心理; 反复的读扁鹊的解释,明白寓意。
救死扶伤 药到病除 妙手回春 起死回生 杏林春满
他是中医的鼻祖,创造
了望、闻、问、切的诊 断方法;他治愈了大家

认为已经死去的虢国太

子,被誉为神医。可有
一天,扁鹊却捻着胡子

摇着头说:“……臣是 以无请也。”——是谁,
(站了一会儿 老远望见 只看了几眼)
大王,据我看来,你皮肤 上有点小病。要不医治, 恐怕会向体内发展。
您的病已经发展到皮 肉之间了,要不治还 会加深。
您的病已经发展到肠 胃里,再不治会更加 严重。
皮肤病用热水敷烫就能够治好;发展 到皮肉之间,用扎针的方法可以治 好;即使发展到肠胃里,服几剂汤 药也还能治好;一旦深入骨髓,只 能等死,医生再也无能为力了。
皮肤
皮肉
肠胃
骨髓
能够治好 可以治好 还能治好 只能等死
我的身体很好,什么病也 没有。
这些做医生的,总喜欢给没 有病的人治病,医治没有病 的人,才容易显示自己的高 明!
蔡桓公听了很 不高兴,没有 理睬(cǎi)他。
(固执己见)
五六天之后,蔡桓公浑身 疼痛,派人去请扁鹊给他 治病。扁鹊早知道蔡桓公 要来请他,几天前就跑到 秦国去了。不久,蔡桓公 病死了。
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