(精品)生物入侵者35789
生物入侵者课件
空心莲子草的危害与防治
空心莲子草的危害
空心莲子草是一种外来入侵植物，具有生长迅速、繁殖力强等特点，对本地植物的 生存构成威胁。
空心莲子草的蔓延会破坏生态平衡，影响生物多样性。
空心莲子草的危害与防治
• 空心莲子草的根系会分泌化学物质，抑制其他植物的生长 ，导致土壤肥力下降。
空心莲子草的危害与防治
影响经济发展
生物入侵者可能会对农业、林业、 渔业等产业造成严重影响，导致经 济损失。
生物入侵者的分类
按照来源分类
可分为自然入侵和人为入侵。自然入侵是指通过风、水、鸟类等自然途径传播 的物种，而人为入侵则是由于人类活动（如贸易、旅游等）导致的物种传播。
按照影响分类
可分为有害入侵和无害入侵。有害入侵是指对原生态环境造成严重破坏和威胁 的物种，而无害入侵则是指对原生态环境影响较小的物种。
倡导环保意识
鼓励公众树立环保意识，自觉遵守环境保护法律 法规，积极参与防治生物入侵的工作。
加强学校教育
在学校开展生物入侵教育，增强青少年对生物入 侵的防范意识和责任感。
04
生物入侵者的研究现状与展 望
研究现状
生物入侵者定义与分类
对生物入侵者的定义、分类及特点进行了深 入研究，为后续研究提供了基础。
水葫芦的危害与防治
• 水葫芦的过度生长会消耗水中的营养物质，影响 其他水生生物的生存。
水葫芦的危害与防治
水葫芦的防治
引入水葫芦的天敌，如水生动物和昆虫，控制水葫芦的 生长和繁殖。
加强河道管理，定期清理河道中的水葫芦。
开展水葫芦的生物防治，利用微生物和真菌等生物资源 ，降低水葫芦的生物量。
巴西龟的危害与防治
巴西龟的危害 巴西龟是一种外来入侵动物，具有适应能力强、繁殖速度快等特点。
教案(生物入侵者)
教案(生物入侵者)第一章：生物入侵者的概念与分类1.1 生物入侵者的定义解释生物入侵者的概念，即非本地物种在新环境中对本地生物多样性和生态系统造成负面影响的现象。
1.2 生物入侵者的分类介绍生物入侵者的分类，包括植物、动物、微生物等，并解释不同类型生物入侵者的特点和影响。
第二章：生物入侵者的传播途径2.1 生物入侵者的传播途径探讨生物入侵者在新环境中的传播途径，如人类活动、自然灾害等，并解释这些途径对生态系统的影响。
2.2 生物入侵者的传播机制分析生物入侵者在传播过程中的机制，包括适应力、繁殖能力、生态位占据等，并解释这些机制如何帮助生物入侵者在新的环境中生存和繁衍。
第三章：生物入侵者的影响3.1 生物入侵者对本地生物多样性的影响讨论生物入侵者对本地生物多样性的负面影响，如竞争、捕食、寄生等，并解释其对生态系统平衡的影响。
3.2 生物入侵者对生态系统功能的影响探讨生物入侵者对生态系统功能的的影响，如物质循环、能量流动等，并解释其对人类社会的潜在影响。
第四章：生物入侵者的管理策略4.1 生物入侵者的预防措施介绍预防生物入侵者的措施，如加强边境检疫、减少人类活动干扰等，并解释这些措施的重要性。
4.2 生物入侵者的控制和消除方法探讨控制和消除生物入侵者的方法，如生物防治、化学防治等，并分析这些方法的优缺点和应用实例。
第五章：生物入侵者的案例研究5.1 案例研究一：水葫芦的入侵与控制选取水葫芦作为案例，介绍其在新环境中的入侵过程和对当地生态系统的破坏，并分析控制水葫芦的方法和效果。
5.2 案例研究二：红火蚁的入侵与应对选取红火蚁作为案例，介绍其在新环境中的入侵过程和对当地生态系统的破坏，并分析应对红火蚁的方法和挑战。
教案(生物入侵者)第六章：生物入侵者的生态学原理6.1 生态位与生物入侵者解释生态位概念，探讨生物入侵者如何占据新的生态位并影响本地物种。
6.2 生物入侵与生态系统的稳定性讨论生物入侵如何破坏生态系统的稳定性，包括生物多样性、能量流和物质循环的影响。
《生物入侵者》ppt课件(人教版)完美版3篇
《生物入侵者》ppt课件(人教版)完美版生物入侵者是指非本地生物种类由于受到人类活动的影响而进入到其它生态系统中，并在那里繁殖生息，给其它生物群体造成威胁的现象。
生物入侵者一般来自于外国，它们通过各种方式进入本地生态系统，并慢慢占领本地生物群体的生存空间，对其它生物造成了严重威胁。
生物入侵者的危害生物入侵者的危害是非常严重的，它们会对本地生态系统的物种多样性和地理格局产生长期的影响。
首先，它们会占领本地物种的生存空间，并且与之竞争食物、生境等资源。
其次，生物入侵者会破坏本地生态系统的生态平衡，增加食物链的复杂度，破坏生物群体的交互关系。
最重要的是，一些生物入侵者甚至会直接对本地物种造成生命威胁，例如它们会挤占本地物种的栖息地、食物资源，甚至吃掉本地物种的幼仔。
生物入侵者的种类生物入侵者的种类非常多，但是所有的生物入侵者都有共性，就是它们都能适应多种环境，而且能够大量繁殖，快速占领生存空间。
在植物方面，常见的生物入侵者包括：茶臼菜、绿绒蒿、黑松、稀树草、沼泽草等。
在动物方面，常见的生物入侵者包括：异特倾头蛇、老鼠、花蛇、蚁鸟、犬齿兽等。
生物入侵者的传播途径生物入侵者的传播途径非常多，其中最主要的就是人类活动。
当人们从一个生态系统到另外一个生态系统时，他们经常将一些生物入侵者带往新地方。
例如，夏威夷群岛原本没有淡水鱼，但是因为人类将一些非本地鱼种放入淡水河流中，这些鱼类逐渐成为了夏威夷群岛的生物入侵者。
其它的传播途径还包括：国际贸易、旅游、跨国运输、气候变化等。
如何防止生物入侵者防止生物入侵者是非常重要的，这需要社会各界的共同努力。
首先，政府应该加强对生物入侵者的监测和管理，在发现生物入侵者的情况下，应该及时采取措施进行清除。
其次，人们需要增强生态保护意识，学习认识多样的物种，减少生态破坏和外来物种的引进。
再次，加强科学研究，开展策略性盐碱地治理，加快建立自然保护区等。
综上所述，生物入侵者对生态系统造成的威胁是不容忽视的。
生物入侵者阅读理解及答案说明文
生物入侵者阅读理解及答案说明文生物入侵者阅读理解及答案《生物入侵者》阅读答案(1)当你在路边草地或自家庭院里发现一两只从未见过的甲虫时，你肯定不会感到惊讶。
但在生物学家和生态学家们看来，这或许不是件寻常小事。
专家们把它们形象地比喻为“生物入侵者”——它们不仅会破坏某个地区原有的生态系统，而且还可能给人类社会造成难以估量的经济损失。
(2)在人类早期社会陆路和航海技术尚不发达，自然界中的生态平衡并没有受到太大破坏。
在自然条件下，一颗蒲公英的种子可能随风飘荡几十千米后才会落地，如果各种条件适合，它会在那里生根、发芽、成长;山间溪水中的鱼虾可能随着水流游到大江大河中安家落户……凡此种种，都是在没有人干预的条件下缓慢进行的，时间和空间跨度都非常有限，因此不会造成生态系统的严重失衡。
(3)如果一个物种在新的生存环境中不受同类的食物竞争以及天敌伤害等诸多因素制约，它很可能会无节制地繁衍。
1988年，几只原本生活在欧洲大陆的斑贝(一种类似河蚌的软体动物)被一艘货船带到北美大陆。
当时，这些混杂在仓底货物中的“偷渡者”并没有引起当地人的注意，它们被随便丢弃在五大湖附近的水域中。
然而令人始料不及的是，这里竟成了斑贝的“天堂”。
由于没有天敌的制约，斑贝的数量急剧增加，五大湖内的疏水管道几乎全被它们“占领”了。
到目前为止，人们为了清理和更换管道已耗资数十亿美元。
来自亚洲的天牛和南美的红蚂蚁是另外两种困扰美国人的“入侵者”，前者疯狂破坏芝加哥和纽约的树木，后者则专门叮咬人畜，传播疾病。
(4)“生物入侵者”在给人类造成难以估量的经济损失的同时，也对被入侵地的其他物种以及物种的多样性构成极大威胁。
二战期间，棕树蛇随一艘军用货船落户关岛。
这种栖息在树上的爬行动物专门捕食鸟类，偷袭鸟巢，吞食鸟蛋。
从二战至今，关岛本地的11种鸟类中已有9种被棕树蛇赶尽杀绝，仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减，随时有绝种的危险。
一些生物学家在乘坐由关岛飞往夏威夷的飞机上曾先后6次看到棕树蛇的身影。
《生物入侵者》课件
面积约300平方公里的滇池， 在引入水葫芦治污之后，本地的 水生高等植物仅余3种，68种鱼 类仅剩38种。 在地中海和亚得里亚海，一种 来自太平洋的海藻覆盖了3000公 顷的海底，导致许多海洋生物因无 法生存而消忘记亡!
3、入侵者的危害性分析：
正 不会造成是生态的严观规律。
无动于衷： 指对因该关心注意的事情毫不关
心，置之不理。
始料不及：指当初没有想到。
知识链接
• 生物学：研究生物的结构,功能和 发展规律的学科。包括动物学、植 物学、微生物学、古生物学等。 • 生态学：研究生物之间及生物与非 生物环境之间相互关系的学科。
1、什么叫“生物入侵者”？
“生物入侵者”——指原本 生活在异国他乡，通过非自然途 经迁移到新的生态环境中的“移 民”（生物），从而破坏这个地 区原有的生态系统的生物。
一种美丽的植物，开白色的小花，一 年四季常绿，繁殖能力极强……有它在的 地方，任何植物都不能生长，它就像一个 “绿色杀手”，将所有的植物“杀死”， 所到之处成为一片“绿色沙漠”。目前由 中美洲入侵的这种可怕植物已经将四川凉 山州800万亩优良草场变成自己的王国， 而且它们正以每年30公里的速度悄悄向成 都逼近……
关注生活，关注身边的生物入侵者
人类共同的家园——地球正面临 越来越严峻的挑战，环境问题已成了 摆在人类面前的急需解决的问题，而 生态问题又是当今世界环境问题的中 心议题。今天，我们一起来学习《生 物入侵者》，共同提高保护生态环境 的意识。
紫茎泽兰现身四川凉山 所到之处“惟我独尊”
——消息来源：人民网
词语解释
藩篱：篱笆，比喻门户或屏障。 归咎：归罪。 酝酿：比喻在做准备工作。
命中注定要遭受的祸害，逃也逃不脱。 在劫难逃： 现在借指坏事情一定要发生，要避也 比不了。
《生物入侵者》ppt课件(人教版)完美版
《生物入侵者》ppt课件(人教版)完美版生物入侵者一、什么是生物入侵？生物入侵，也称外来物种入侵，是指由于人为活动而使非本地物种进入、定居、繁殖或扩散到原来没有或很少存在的新生境内并对原有生境造成危害的过程。
二、生物入侵的原因1. 人为因素：人类进行贸易、旅游和移植等活动时，往往会带来很多外来物种，而这些物种可能会在新的环境下大量繁殖并对原有生物造成危害。
2. 自然因素：自然界中也存在一些天然的生物入侵现象，如洪水、风暴、火灾等自然灾害会使一些外来物种进入新的生境。
三、生物入侵的危害1. 破坏生态平衡：外来物种进入本地生态系统中，会与本地物种争夺资源并打破生态平衡，造成生态系统崩溃。
2. 危害人类健康：一些外来物种有可能会带来一些病菌或病毒，直接威胁到人类的健康。
3. 影响经济发展：一些入侵物种会对人类经济活动产生负面影响，如破坏农作物、林业和渔业等。
四、生物入侵的防控措施1. 监测与监控：加强对生态系统的监测和监控，及时发现和控制外来物种的入侵。
2. 禁止引进：严格禁止引进可能会对本地生态系统造成危害的外来物种。
3. 外来物种治理：对已经进入本地生态系统的外来物种，采取措施进行治理，减少其对生态系统的危害。
五、生物入侵案例1. 爪哇犀牛：爪哇犀牛属于亚洲犀属，原生于印度尼西亚爪哇岛。
由于过度狩猎和栖息地的大规模破坏，爪哇犀牛已经消失。
2. 亚洲鳖：亚洲鳖原生于中国江南地区，但在20世纪初被引进美国，并在美国乡村地区繁殖扩散，对当地野生动植物造成了严重危害。
3. 美洲红松虫：美洲红松虫是一种毛虫，原生于东亚地区。
20世纪80年代初，由于进口木材中的毛虫卵，美洲红松虫被引进到了北美洲，对当地松树造成了严重危害。
结语生物入侵已经成为当今世界自然环境保护的一大难题，我们需要共同努力，加强生态系统监测，严格控制物种引进，减少生态系统被破坏的风险。
只有这样，我们才能守护好我们的地球，保护我们的家园。
生物入侵者
据新华社北京2月20日电（记者齐中熙）国家质检总局、农 业部、国家林业局日前联合发出布告，宣布暂停从菲律宾 进口凤梨、香蕉种苗等香蕉穿孔线虫寄生植物，一经发 现，一律作退回或销毁处理。 据悉，今年一月，我国出入境检验检疫部门在对菲律 宾进口的凤梨种苗实施检疫时，截获一类危险性有害生 物 ——香蕉穿孔线虫。为防止疫情传入，保护我国农林业 生产安全，根据《中华人民共和国进出境动植物检疫法》 及其实施条例的有关规定，决定对菲律宾凤梨、香蕉种苗 等香蕉穿孔线虫寄生植物采取临时紧急检疫措施。
凶残的松树杀手
1982年，南京中山陵附近的松树林生 了 一种“怪病”，生病的松树莫名其妙地一 棵接着一棵倒下了。经彻查，发现这些松 树是感染了一种名叫松材线虫的入侵生 物。此后，警报一个接着一个，到2001 年，江苏、安徽、广东等10个省市都发现 了这种凶残的松树杀手。据统计，由于它 的入侵，我国每年都有600多万株松树受害 致死，南方的5亿亩松林受到了严重威胁。 传播松材线虫 每年由此造成的直接经济损失已达到25亿 的松墨天牛 元，间接损失则达到了250亿元。
（摘自 2002年2月21日《每日新报》）
“一枝黄花”惊袭富阳
本报讯 :原产北美的加拿大一枝黄花 ,自 1935年作为观赏性植 物被引入中国 ,后来逃逸到自然环境中 ,经过漫长潜伏期，这种植 物逐渐适应了我国江浙一带的气候和地理环境，近些年开始扩散 蔓延。在同一片生态林中，没有被一枝黄花入侵的区域，地表覆 盖的植物品种不下30种；而一枝黄花生长密集的区域，其它植物 都消失了。11月3日，东洲街道办事处召开清除 “一枝黄花 ”现场 会，组织全街道27个行政村的农业负责人到江岭村,指出 “一枝黄 花 ”压抑其他植物生长，迅速形成单生优势，破坏入侵地植被的 生态平衡，严重影响农业生产的危害性.要求各村迅速行动起 来，对所辖地的 “一枝黄花 ”在全面排查的基础上，进行一次地毯 式的清除。 中国是世界上遭受外来物种入侵最为严重的国家之一。目前 入侵中国的外来物种有４００多种，在国际自然保护联盟（ＩＵ ＣＮ）公布的全球１００种最具威胁的外来生物中，中国已有 ５０余种。
生物入侵者精品课件教案
亚洲鲤鱼
亚洲鲤鱼在美国的繁殖对当地生态造 成严重破坏，成为美国最严重的生态 问题之一。
非洲狮
巴西栗树
巴西栗树在印度尼西亚的种植导致当 地生态系统遭到破坏，影响生物多样 性。
非洲狮在南非的引入导致当地生态系 统失衡，对当地动物种群构成威胁。
03
CHAPTER
防止与应对生物入侵的策略
加强法律法规建设
生物入侵者精品课件教案
汇报人：任老师 2023-12-27
目录
CONTENTS
• 生物入侵者概述 • 全球生物入侵现状与案例 • 防止与应对生物入侵的策略 • 生物入侵研究展望 • 课程设计思路与教学安排
01
CHAPTER
生物入侵者概述
定义与特点
定义
生物入侵者是指通过各种途径进 入非原生环境，并在新的环境中 繁殖、扩散，对当地生态系统和 人类健康造成威胁的外来生物。
特点
具有适应能力强、繁殖速度快、 传播范围广等特性，对入侵地的 生态系统、物种多样性、人类健 康等方面造成严重危害。
生物入侵的危害
01
02
03
破坏生态系统
生物入侵者会大量繁殖， 占据本地物种的生态位， 导致本地物种数量减少甚 至灭绝，破坏生态平衡。
威胁人类健康
一些外来生物可能携带病 毒、细菌等病原体，对人 类健康造成威胁。
教学安排与教学方法
合理安排教学进度
01
根据课程内容和学生实际情况，合理安排教学进度，确保学生
能够充分理解和掌握相关知识。
多样化教学方法
02
采用讲授、讨论、案例分析、小组合作等多种教学方法，激发
学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果。
利用多媒体资源
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你了解它吗
绿色杀手——水葫芦
绿色杀手——紫茎泽兰
凉山州草原站站长在向记者 介绍它们在凉山州的疯长
“植物杀手”薇甘菊
薇甘菊又名小花假泽兰 。 如果听任它生长，几年间 就能让整座山的植被全萎 缩甚至死去，所以它有 “植物杀手”的“美 誉”。 20多年前，它作为 护滩植物引入我国。近几 年来，在珠三角一带大肆 蔓延。目前，仅深圳市受 薇甘菊危害的林地面积已 达4万多亩，其中4000多亩
强大小蠧（红脂大小蠧）(Dendroctonus valens)
原产非洲，现分布于我国山西、陕西、河北、河南等 地，严重危害松树。
束手无策
生物入侵者
梅涛
一、给下列红色字注音 •劫掠（ jié） •归咎（ jiù ）
二、解释下列词语
藩篱（ fān ） 斑斓（ lán ）
在劫难逃： 命中注定要遭受祸害，逃也逃不脱（迷
食人鲳 在中国
2002年左右，食人鲳 被带到了中国，而且有一 个冠冕堂皇的身份：观赏 鱼类。
食人鲳，又名食人鱼。 原产南美，以凶猛闻名， 不能与其他鱼共养。在亚 马孙河流域，人们过河时， 常常要先向河里投掷牛肉 等把食人鲳诱开。在巴西 的一个州里，每年约有 1200头牛被它吃掉。一些 在水中玩的孩子和洗衣服 的妇女不时也会受到食人 鲳的攻击。
猫抓藤
非洲大蜗牛（褐云玛瑙螺）(Achatina fulica) 原产非
洲东西部，20世纪20年代末在福建厦门发现，现已扩散 到我国香港、台湾、海南、广西等地，已成为危害农作 物、蔬菜和生态系统的有害生物。
福寿螺 (大瓶螺)(Pomacea canaliculata) 原产于亚
马孙河流域。作为高蛋白质食物而引入我国，现主要分布于广东、 广西、云南、福建、浙江等地。它能危害多种植物的生长，对水稻 生长构成严重危害，其排泄物污染水体。
互花米草：原产于美国东南 部沿海地区。后引入我国， 现主要分布于上海崇明岛、 浙江、福建、广东等地。引 入初期，曾获得一定的经济 效益，但后来酿成了草患； 破坏近海生物栖息环境，影 响滩涂养殖；堵塞航道，影 响船只进出港口；导致水质 下降，诱发赤潮；威胁生态 系统，使大片红树林消失。
斑贝危害触目惊心
这个数字的变化清楚地说明“生物入侵 者”对自然生态的危害。
再如：“仅在美国，每年由‘生物入侵 者’造成的经济损失就高达两千多亿美元”，
这个数字表明“生物入侵者”对人类危 害之大。
品味 语言
试举一、二例
你知道还有哪些“生物入侵 者”吗?你在生活中发现过生 物入侵的现象吗?如果有，说 给同学们听听。
八年级语文
生物入侵者
水葫芦
凤凤眼眼莲莲俗俗称称“水“水葫葫芦芦”，”，它它可可是是生生物物入入侵侵者者！！
原原产产南南美美，，1910910年1年作作为为花花卉卉引引入入我我国国。。水水葫葫芦芦 繁繁殖殖快快，，有有净净化化水水质质的的作作用用，，上上世世纪纪五五六六十十年年代代还还 作作为为猪猪饲饲料料推推广广。。但但是是现现在在猪猪不不吃吃这这种种饲饲料料了了，，水水 体体的的富富营营养养化化又又促促成成了了水水葫葫芦芦的的疯疯狂狂繁繁殖殖，，成成片片聚聚 集集的的“绿“绿岛岛”不”不仅仅堵堵塞塞河河道道，，影影响响通通航航，，更更严严重重的的是是 它它们们已已成成了了破破坏坏江江河河生生态态平平衡衡的的罪罪魁魁祸祸首首。。目目前前我我 国国每每年年因因水水葫葫芦芦造造成成的的经经济济损损失失接接近近10100亿0亿元元，，光光 是是打打捞捞费费用用就就高高达达5至5至101亿0亿元元。。
什么叫 “生物入 侵者”
介绍“生物入侵者”给人类带来 的危害和对生态环境的破坏作用
生物学和生态学界 的两种不同态度
世界各国采取的 相应的措施
“生物入侵者”入侵 增多的原因和途径
逻辑顺序
1、 文章采用了哪几种说明方法？具体 说说其表达效果。
2、品味准确、生动的说明语言。
（举一、二例）
本文主要运用了列数字、举 例子、打比方等说明方法
信）。现在借指坏事情一定要发生，要避 免也避免不了。
束手无策：比喻没有办法。
无动于衷： 心里一点不受感动；一点也不动心。
五彩斑斓： 灿烂多彩。
自读课文，合作探究：
❖ 1、什么是生物入侵者？ ❖ 2、本文除了介绍什么是生物入侵者，还介绍
了哪些内容？ ❖ 3、理清本文的说明顺序 ❖ 4、本文主要运用了哪些说明方法？举例说明
打比方
“生物入侵者”这个概念本身就具有比喻 意义。
它告诉人们这一类“入侵者”的行为， 会给人类与自然带来危害；
把登陆北美的欧洲斑贝比成“偷渡者”
它们在不知不觉中登上北美大陆，并悄 悄给人类造成危害；
列数字
例如：“从二战至今，关岛本地的11 种鸟类已有9种被棕树蛇赶尽杀绝，仅存的 两种鸟类的数量也在与日俱减，随时有被引入，现遍布 于北京以南的许 多地区。它威胁 两栖类生物、昆 虫、鱼类的生长。
生物入侵究竟每年给人类造成 多大的损害？
据统计，美国每年因外来物种入侵造成 的经济损失高达１５００亿美元，印度 每年的损失为１３００亿美元，南非为
８００亿美元。我国因外来物种入侵造成的损失也 相当惊人，每年仅几种主要外来入侵物种造成的经 济损失就达５７４亿元人民币，其中，每年对美洲 斑潜蝇一项的防治费用，我国就需４．５亿元。生 物入侵给我国造成损害的总数有多大？负责中国入 侵生物现状调查的中国环境与发展国际合作委员会 解炎博士说：“估计比美国还要大。”
受害森林已奄奄一息。。
凶残的松树杀手
传播松材线虫 的松墨天牛
1982年，南京中山陵附近的松树林生
了 一种“怪病”，生病的松树莫名其妙地
一棵接着一棵倒下了。经彻查，发现这些
松树是感染了一种名叫松材线虫的入侵生 物。此后，警报一个接着一个，到2001年， 江苏、安徽、广东等10个省市都发现了这
种凶残的松树杀手。据统计，由于它的入 侵，我国每年都有600多万株松树受害致 死，南方的5亿亩松林受到了严重威胁。 每年由此造成的直接经济损失已达到25亿 元，间接损失则达到了250亿元。
面对日益严重的生 物入侵,我们需要采取什 么措施来加强防范?
❖写2-3条防止生物入侵的建议
八、布置作业
把你对“生物入侵者”的 防范措施写成一份书面材料寄 给中国环保局局长。
请具体找出来并说说它们的 表达效果。
举例子
例如：“蒲公英和山间溪水中的鱼虾的繁殖时 间和空间跨度非常有限”。
证明“在人类文明的早期，陆路和航海技 术尚不发达，自然界中的生态平衡并没有受到 太大破坏”这种说法。
1. 举出欧洲斑贝、亚洲天牛和南美洲的红蚂蚁 对北美洲的入侵。
2. 举出棕树蛇几乎灭绝关岛鸟类的例子。 3.举出新鲜水果和蔬菜、跨国宠物的例子。 4.举美国众议院通过加强对可能夹带外来物种 的交通工具的跨部门监控议案的例子。
并说说它们的表达效果。 ❖ 5、你还知道哪些生物入侵现象？说出其原产
地、入侵地和危害。
明确“生物入侵 者”的含义
在异国他乡通过非自然途 径迁移到新的生态环境中 的“移民”称为“生物入 侵者”
本文除了告诉我们什么叫生物入侵 者，它还讲了哪些内容?
本文还讲了：
1、生物入侵带来的巨大危害 2、造成生物入侵增多的原因和途径 3、生物学和生态学界对“生物入侵 者’’的不同态度 4、目前世界各国对“生物入侵”采取 的相应措施。