浙江省高校人文社科重点研究基地
教育学考研通过率较高的15所院校推荐
教育学考研通过率较高的院校推荐一、首都师范大学首都师范大学教育学院课程与教学论专业，在全国排名第七。
复试分数线一般都是国家线。
首都师范大学的教育科学学院及各学院的课程教学论学科均参加全国教育学统考。
对于首都师范大学的教育学专业的考研应该说是明显简单于北大和北师，因为首都师范大学执行国家线，所以这在一定程度上就降低了分数要求，是针对大多数学生的线，所以考生们可以踊跃报名。
对于首都师范大学的就业情况还是比较乐观的，因为北京市还是比较认可首师大的毕业生的，而且北京市80%的中小学教师是由首都师范大学输送的，同时教育学专业不一定都要从事教师这个行业，可以是适当的拓宽自己的就业面，所以首都师范大学也是一个让你进入高学府学习的机会。
因为执行国家线，所以你的英语水平不需要达到很高的水平，难度较报考北师和北大小一些，当然不是说英语水平高就不好了，那样会更有把握。
同时专业课也不能掉以轻心，因为专业课可能卡你的线。
当然也不要以为首都师范大学非常好考，随着近几年报考者的增多，也存在这刷掉很多考生的情况，所以要慎重选择，选一个自己喜欢的，而且符合自己的能力的学校。
二、上海师范大学上海师范大学是比较有实力的师范院校，特别是比较教育学、小学教育等专业，有着自己的独特优势，同时从上面的版名人数作为参考来看，竞争不是很激烈，还是有很大的考取概率的，特别是鉴于其综合实力，所以这所学校对于一些基础比较好的考生，应该是比较稳的学校，而对于一些一般的学生也是一个很好的选择。
特别在比较教育学这个比较优秀的专业报考人数也不是很多，所以也是有很大的空间的，再一个就是上海师范大学复试分数执行国家线，所以也是一个优势，这样就是要求分数符合基本上的要求，是对一般的要求，所以也是很容易达到的。
上海上师范大学的教育学专业研究方向比较多，而且地处上海这样一个发达的城市，所以也会是很好的发展和就业的机会，所以总体上来说选择上海师范大学时一所比较好的考研选择院校。
杭州电子科技大学计划财务处
杭州电子科技大学名人录来源：沈峰的日志杭州电子科技大学名人录（不完全版）1、何如从杭电研究生毕业后留校任教。
1988年南下深圳，原任深圳发展银行行长，现任深圳国际信托投资公司董事长。
2、赵友永1978年进入2781班学习，现任广州无线电集团公司董事长。
3、张招兴1978年进入2781班学习，现任广州无线电集团公司总经理。
4、王东升1978年进入2781班学习，现任京东方集团总裁。
2003年，京东方收购韩国现代电子的lcd业务和香港冠捷科技。
在2006年公布的中国电子信息企业销售收入排行榜中，京东方位居第三，仅次于联想、海尔。
5、马云大学毕业后进入杭电先教英语，后任外事办主任。
现任阿里巴巴董事局主席。
2005年，阿里巴巴收购雅虎中国。
6、戴云法1978年进杭电3781班学习，毕业后到香港创业。
现任香港荃湾工商界联合会主席、花木城集团董事长、钱江（香港）集团董事长。
7、刘体斌杭电8022班工业经济系毕业,现任长虹集团总裁。
在2006年公布的世界品牌500强中，长虹是入选的6个中国品牌之一，在国内仅次于海尔、联想、央视。
8、徐国飞杭电4791班学生，现任南京熊猫集团总裁。
9、丁晖杭电85级校友、欧洲宜家家居中国地区财务行政总监。
10、俞宝鑫11、周子学原杭电财经学院院长，现任信息产业部经济运行司司长。
12、董云庭原杭电副校长、原电子工业部发展规划局局长。
13、骆建军14、童本立杭电毕业后留校任教。
现任中国财政学会理事、浙江省经济学会副会长、浙江省财政学会副会长、浙江省会计学会副会长、浙江财经学院党委书记等。
15、叶春和中国证监会江苏省证监局局长。
16、朱琪珩深圳天健信德会计师事务所所长。
17、周继国中电深圳公司总经理。
18、朱以明中国电子信息产业集团财务部主任、高级会计师。
19、居伟民原8021班学生，现任中信集团财务总监。
20、冯之雁高级工程师，是杭电88届硕士研究生，曾担任cad所副所长，参加过我国第一个商品化的集成电路设计软件系统——熊猫系统的研制，并获得国家科学技术进步奖个人一等奖。
国家教育部人文社会科学重点研究基地 浙江大学汉语史研究中心
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2022年度教育部人文社会科学重点研究基地重大项目
2022年度教育部人文社会科学重点研究基地
重大项目
2022年度教育部人文社会科学重点研究基地重大项目是国家最具影响力的新一代研究基地，旨在推进人文社会科学的可持续发展。
该项目的实施将重塑人文社会科学的内涵和外延，以促进社会发展水平的提高。
首先，该项目将实施全方位的改革和创新，构建科学和创新技术之间全方位的交互、协同创新和应用基础。
它将构建一个综合的基础结构体系，用以解决社会民生和社会发展中存在的深层次问题。
此外，该项目将倡导开放、共享的社会创新理念，促进人文社会科学和智能技术创新。
同时，也将构建一个国际化的科技创新和社会发展生态环境，以推动科技创新和社会发展的可持续发展。
最后，该项目将以知识普及和人才培养为目标，以解决当前社会突出问题为抓手，发挥社科领域的作用，弥补人文社会科学领域的空白。
将不断丰富多元的社会科学研究理念，推进社会科学研究的可持续发展和创新。
总而言之，2022年度教育部人文社会科学重点研究基地重大项目有望带来深远的影响，促进社会科学的发展，提高我国人文社会科学研究的水平。
通过全球化的竞争，积极推进人文社会科学和智能技术的创新，实现中国人文社会科学研究领域可持续发展的目标。
教育学考研院校一览
教育学考研名校一览1.北京师范大学北师大教育学科历史悠久，师资力量雄厚，是全国最早具有硕士、博士学位点，最早设立教育学博士后流动站，同时也是最早拥有教育学一级学科博士授权的单位。
北师大的教育学院拥有教育学原理、比较教育学和教育史3个国家级重点学科；同时拥有比较教育研究、教师教育研究2个国家人文社会科学重点研究基地，此外还拥有一个北京市重点学科教育经济与管理。
在众多院校中，北师大的教育学师资力量是最强大的，例如中国教育学会会长、著名的教育学家顾明远教授，教育学原理方面有著名石中英教授等等。
此外，还拥有一批年轻有创造力的优秀老师，正式由于这些老师的坐阵，才使得北师大成为教育学方面的权威学校。
北师大的优势学科：课程与教学论、教育史、比较教育学、学前教育学、高等教育学、成人教育学、职业技术教育学、特殊教育学、教育技术学2.华东师范大学。
华东师范大学的教育学院有着悠久的历史，由我国著名的教育学家刘佛年教授所创立。
该校目前拥有教育学和心理学2个一级学科的博士学位授权点，同时还拥有教育学和心理学两个学科的博士后科研流动站。
此外，华师大拥有教育学原理、课程与教育、教育史以及基础教育4个全国重点学科；拥有教育学原理、课程与教育、教育史、比较教育学、高等教育学、教育技术学、职业技术学、成人教育学等13个二级硕士点和博士点。
华东师范大学还拥有一批国内外知名的教授和专家，例如叶澜、丁纲等，他们在教育学研究领域都有着优异的研究成果。
华师大的优势学科：课程与教学论、教育史、比较教育、学前教育、高等教育、成人教育、教育技术、职业技术、特殊教育。
3.北京大学。
北京大学教育学员于2000年10月成立，虽然成立的比较晚，但是由于北大在教育经济学和高等教育学方面的研究比较强劲，另外加上北大本身的名气，使得北大的教育学在全国院校中也位居前列。
北大的教育院学主要是进行教育领域的理论和应用领域的研究，特别注重中国和国际教育发展中重大问题的探讨与研究，同时为教育的决策部门和高校提供咨询。
浙江哲学社会科学重点研究基地建设实施办法试行
浙江省哲学社会科学重点研究基地建设实施办法（试行）第一章总则第一条为进一步加快建设文化大省，根据省委《关于进一步繁荣发展我省哲学社会科学的意见》（浙委［2004］17号）文件精神，特制订浙江省哲学社会科学重点研究基地建设实施办法。
第二条浙江省哲学社会科学重点研究基地（以下简称“基地”）是省级社会科学优势领域建设的重要平台。
第三条基地建设必须坚持马克思主义指导地位，围绕浙江当代发展重大理论和现实问题，立足浙江社会科学学科的比较优势，坚持“整合资源，创新机制，规范学术，生产精品，提升优势，培育人才”的原则，按照有重点、入主流、上水平、出特色的基地建设方针，引导社科界推出一批在国内外产生重大影响的精品成果，建设一批在国内有影响的优势学科，培育一批在全国有影响的学术带头人。
第二章组织机构第四条浙江省哲学社会科学发展规划领导小组是基地建设的领导机构，负责审定基地建设规划，学术委员会专家人选、基地研究项目和成果出版。
其职能部门省社科联及规划办，是基地建设的办事机构，在省社科发展规划领导小组和省社科联党组领导下，组织专家，具体承担基地建设日常工作。
第五条聘请省内外知名专家，评审基地，评估基地运作情况、基地研究成果。
第三章基地性质及建设标准第六条浙江省社会科学重点研究基地是指：以某一研究领域学术前沿问题和一些重大理论、现实问题为中心，以该领域研究处于省内领先水平的研究人员或研究实体为核心，以重大系列研究课题为纽带，跨学科、跨单位组织持续、系统研究的开放式研究机构（平台）。
第七条基地建设的总体目标从2005年起，分三年滚动确定10个左右整体科研水平居于省内或国内领先水平的重点研究基地。
第八条基地建设的标准1．通过承担重大研究项目和协作攻关，推出有较大影响的研究成果，使该领域研究的整体水平和参与重大决策的能力居于省内或国内领先，使支撑该领域研究的相关学科达到全国同类学科的先进水平，成为我省乃至全国相关领域的“思想库”。
浙江大学“浙江省哲学社会科学重点研究基地”建设巡礼：浙江大学区域经济开放与发展研究中心
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教育学专业考研择校：相对好考的师范类院校
教育学专业考研择校：相对好考的师范类院校在考研报考专业中，教育学专业作为国家的统考专业，在分数上的要求相对来说是比较合理的，但是对于一些自主划线的院校，像北京师范大学类似的这样的院校，或者一些比较受学生欢迎的院校，如南京师范大学，虽然不是自主划线的院校，但是还是比较不容易考取的。
那么，有哪些专业容易被录取呢?这些院校有一些共同的特点：一是这些院校的教育学专业比较广泛，且专业上也比较好;二是不是自主划线的院校，录取时走的是国家线;三是避开了竞争比较激烈的热门地区，竞争上相对来说没有那么激烈。
首先首都师范大学是一所比较特殊的院校，虽然首都师范大学位于北京这个比较热门的地区，但是相对于北京的其他一些院校，以及其他地方的一些比较难考的院校，首都师范大学是一所比较容易考的院校。
一、首都师范大学首都师范大学教育学院课程与教学论专业，在全国排名第七。
复试分数线一般都是国家线。
首都师范大学的教育科学学院及各学院的课程教学论学科均参加全国教育学统考。
对于首都师范大学的教育学专业的考研应该说是明显简单于北大和北师，因为首都师范大学执行国家线，所以这在一定程度上就降低了分数要求，是针对大多数学生的线，所以考生们可以踊跃报名。
对于首都师范大学的就业情况还是比较乐观的，因为北京市还是比较认可首师大的毕业生的，而且北京市80%的中小学教师是由首都师范大学输送的，同时教育学专业不一定都要从事教师这个行业，可以是适当的拓宽自己的就业面，所以首都师范大学也是一个让你进入高学府学习的机会。
因为执行国家线，所以你的英语水平不需要达到很高的水平，难度较报考北师和北大小一些。
同时专业课也不能掉以轻心，因为专业课可能卡你的线。
当然也不要以为首都师范大学非常好考，随着近几年报考者的增多，也存在这刷掉很多考生的情况，所以要慎重选择，选一个自己喜欢的，而且符合自己的能力的学校。
二、上海师范大学上海师范大学是比较有实力的师范院校，特别是比较教育学、小学教育等专业，有着自己的独特优势，同时从上面的版名人数作为参考来看，竞争不是很激烈，还是有很大的考取概率的，特别是鉴于其综合实力，所以这所学校对于一些基础比较好的考生，应该是比较稳的学校，而对于一些一般的学生也是一个很好的选择。