幼儿园管理条例心得
幼儿园管理制度心得体会（精选5篇）
幼⼉园管理制度⼼得体会（精选5篇）幼⼉园管理制度⼼得体会（精选5篇） 我们得到了⼀些⼼得体会以后，通常就可以写⼀篇⼼得体会将其记下来，这样可以不断更新⾃⼰的想法。
那么写⼼得体会要注意的内容有什么呢？下⾯是⼩编精⼼整理的幼⼉园管理制度⼼得体会（精选5篇），欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。
幼⼉园管理制度⼼得体会1 最近我⾮常有幸得到了⼀个机会，参加了由幼⼉园园长费尽⼼思请来的专家的讲座培训，这次培训让我受益太多了，毫不夸张的说，简直就是让我看到了⼀个新的世界，真的是涨了见识了。
原来幼⼉们的情绪，还能有这么多的说法，作为⼀个幼⼉园的班主任，我⼀直在为这⽅⾯深深的苦恼着，因为班上三⼗多个孩⼦，在某种情况下，就是三⼗多个“定时炸弹”，随时都有可能哭闹起来，我每次都要耗费很长的时间去做思想⼯作，才能让他们情绪稳定，恢复如初，这的确是⾮常⿇烦的⼀个⿇烦的⼀个⼯作。
但是我经过专家的培训，我对幼⼉们的情绪管理，有了⾮常⼤的信⼼。
⾸先，幼⼉们的情绪不稳定，主要是分为这⼏种，哭、⽣闷⽓、发脾⽓。
他们这个年纪，从来不会去掩盖⾃⼰的情绪，想哭了就哭，想笑了就笑，不会有任何的顾虑。
⽽哭是这个年纪的孩⼦最容易出现的情况，因为他们有太多导致他们哭的因素了。
刚来幼⼉园读书的⼩班学⽣，会因为想家、想爸爸妈妈⽽哭，会因为周围都是陌⽣的⼈、陌⽣的环境⽽哭，会因为跟同学发⽣⼝⾓打架⽽哭……怎么样他们快速的安静下来，这就需要靠⽼师的观察了，有些孩⼦是希望有⼈看到⾃⼰，所以当有⽼师来了，只会越哭越⼤声，直到达到⾃⼰的⽬的。
有些孩⼦是害羞的，不希望有⼈看到⾃⼰软弱哭泣的⼀⾯，这就需要你过⼀会再去安慰，否则你是什么都问不出来的。
还有⼀种⽐较歇斯底⾥的哭，是怎么哄都哄不住的，这种孩⼦只要你不要去关注他，冷落、视⽽不见是最好的⽅法，他⾃⼰就会觉得没意思，然后作为⽼师，再去询问他们是因为什么在哭，帮他解决，进⾏开导，这样才不会影响学习。
孩⼦们发起脾⽓来，可怕程度那是⼀点都不亚于成年⼈的，我曾经就遇到过⼀个孩⼦，因为⾝上有个明显的胎记，得到了周围同学的嘲笑，他的脾⽓就抑制不住了，那么⼩的孩⼦也开始摔东西，⽂具盒、铅笔、书本等等，只要是他拿得动的东西，都要扔向嘲笑他们的⼈，他想要的不是⽼师的安慰，是同学们的接受，不再以异样的眼光看待他，要想孩⼦们的情绪得到很好的管理，作为班主任还是要学习很多的，并且也是需要⼀定的时间去累积经验的。
学习幼儿园管理条例心得体会
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2023年幼儿园管理条例心得体会(5篇)
心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。
那么你知道心得体会如何写吗？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
幼儿园管理条例心得体会篇一第七条举办幼儿园必须将幼儿园设置在安全区域内，幼儿园安全管理条例。
严禁在污染区和危险区内设置幼儿园。
第八条举办幼儿园必须具有与保育、教育的要求相适应的园舍和设施。
幼儿园的园舍和设施必须符合国家的卫生标准和安全标准。
第九条举办幼儿园应当具有符合下列条件的保育、幼儿教育、医务和其他工作人员：(一)幼儿园园长、教师应当具有幼儿师范学校(包括职业学校幼儿教育专业)毕业程度，或者经教育行政部门考核合格。
(二)医师应当具有医学院校毕业程度，医士和护士应当具有中等卫生学校毕业程度，或者取得卫生行政部门的资格认可。
(三)保健员应当具有高中毕业程度，并受过幼儿保健培训。
(四)保育员应当具有初中毕业程度，并受过幼儿保育职业培训。
慢性传染并精神病患者，不得在幼儿园工作。
第十一条国家实行幼儿园登记注册制度，未经登记注册，任何单位和个人不得举办幼儿园。
第十二条城市幼儿园的举办、停办、由所在区、不设区的市的人民政府教育行政部门登记注册。
农村幼儿园的举办、停办，由所在乡、镇人民政府登记注册，并报县人民政府教育行政部门备案。
【章名】第三章幼儿园的保育和教育工作第十三条幼儿园应当贯彻保育与教育相结合的原则，创设与幼儿的教育和发展相适应的和谐环境，引导幼儿个性的健康发展，管理制度《幼儿园安全管理条例》。
幼儿园应当保障幼儿的身体健康，培养幼儿的良好生活、卫生习惯;促进幼儿的智力发展;培养幼儿热爱祖国的情感以及良好的品德行为。
第十四条幼儿园的招生、编班应当符合教育行政部门的规定。
第十五条幼儿园应当使用全国通用的普通话。
招收少数民族为主的幼儿园，可以使用本民族通用的语言。
第十六条幼儿园应当以游戏为基本活动形式。
幼儿园可以根据本园的实际，安排和选择教育内容与方法，但不得进行违背幼儿教育规律，有损于幼儿身心健康的活动。
幼儿园管理条例的心得体会
幼儿园管理条例的心得体会幼儿园管理条例的心得体会当我们心中积累了不少感想和见解时，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样能够给人努力向前的动力。
一起来学习心得体会是如何写的吧，下面是小编为大家收集的幼儿园管理条例的心得体会，希望对大家有所帮助。
幼儿园管理条例的心得体会1幼儿园的安全工作关系到全体幼儿的生命安全，牵动着所有家长的心。
当前新闻媒体接二连三的幼儿园事故报道，确实触目惊心，这给幼儿园领导、教职工敲响了警钟，让我们不得不深思幼儿安全这个重大课题。
一下是我园近年来加强幼儿园安全管理的一些心得和体会：一、人人重视，人人有责：以前教职工们一般都认为，安全管理是园长的事，园长怎么说，我们就怎么做，有事不关己高高挂起的意识，因而在安全管理上存在着单向被动的局面。
在强化安全管理工作的过程中，我们注意抓薄弱环节，抓责任到人，强化全园员工的安全意识，建立奖惩机制，因而推动了安全管理由被动转向互动，形成了人人重视、人人有责的安全工作管理格局。
如在幼儿吃药问题的管理上，以前的做法是当幼儿生病时，家长将幼儿中午的药寄放在班级，请教师或保育员提示其孩子服药。
但教师和保育员因工作繁忙琐碎，有时难免会耽搁幼儿服药的时间。
为保证幼儿服药安全，保障幼儿健康，幼儿园制定了《幼儿吃药统一管理制度》，规定了各相关人员的责任:要求家长认真填表，说明幼儿的班级、姓名、病因、药物名称、需要教师提示孩子服药的时间等，并签上姓名;对于家长寄托的药品，保健医生要认真检查、核对并在药品袋上标明幼儿的姓名及所在的班级，然后存放于药箱内妥善保管。
保健医生除按时指导幼儿服药外，还必须在每天上、下午下班巡视时间内，注意观察服药幼儿的身体健康状况，发现问题，及时反馈或应急处理，以保证幼儿在园健康快乐。
二、分层管理，确保落实：通过对幼儿园安全事故案例的分析，我们发现案发幼儿园普遍都存在安全管理制度不健全、管理松懈或是不到位的现象。
因此，我们从中吸取经验教训，一方面加强职业道德教育，增强全员的安全意识，另一方面健全安全管理制度，落实层层负责管理的责任制。
幼儿园管理条例的心得体会
幼儿园管理条例的心得体会导语：开展安全教育日和安全教育月活动小编给大家整理了关于幼儿园管理条例心得体会供大家参考希望能帮到大家篇一：学习幼儿园管理条例心得其一通过学习看到了国家致力于校园安全管理矢志不移的决心和力量作为历年来分管学校安全工作的我受到鼓舞和推动在学习中阅读了《中华人民共和国教育部令第23号》和听取了陈副院长关于“动用国家七大部门联合制定出台《幼儿园安全管理办法》此事非同寻常”的话语后从中看到了党和国家对少年儿童人身安全特别关心、并采取有力措施坚定不移地推行幼儿园安全管理的决心关爱生命情系校园安全举措拳拳之心激动民心更激励着我们每一个教育工作者“谁言寸草心报得三春辉”我想：党和国家关注民情顺乎民意对少年儿童安全的人文关怀所采取的重大举措一定会受到全国民众的拥护和称赞；国家之决心必定能带动社会各阶层人士之心带动学校各教职工之心和家庭各成员之心使之心心相印形成动力就能有力推动幼儿园校园安全管理工作的顺利进行；全国各部门都认真履行《幼儿园安全管理办法》规定的管理职责齐心合力依法治校定能开创幼儿园安全管理工作的新局面其二通读《幼儿园安全管理办法》了解其内容领会其精神实质觉得它的内容很具体条款很分明操作性极强的确是幼儿园安全管理工作的指南统观《幼儿园安全管理办法》全文觉得关于园内安全管理制度、安全教育的内容是重点围绕这个重点内容展开深入的学习和探索在陈副院长的辅导下通过学习讨论我明确了园安全管理职责掌握了园全管理工作的重点内容是：防溺水、防交通事故、防危房倒塌、防食物中毒、防火、防外来犯罪、防触电、防爆炸；知道了可采取的安全措施具体有：1、将安全管理工作纳入幼儿园教育教学计划2、出台有关保证教学安全的措施3、落实安全工作责任制4、开展安全教育日和安全教育月活动5、每周进行安全工作检查6、制定安全工作预案开展安全演练活动7、开展专题整治活动；懂得了处理安全事故的方法步骤在此基础上对学校安全工作的认识又得到提高能够想到：国家高度重视学校安全管理工作社会各部门尽力投入学校安全管理工作给学校安全管理工作创造了良好的外因条件那么作为学校安全管理的内因条件——校内安全管理必须紧紧跟上要紧紧跟上当今安全管理的时代步伐我们教育工作者必须牢记安全管理职责绷紧安全观念之弦忠于安全管理之事加倍努力做好工作才能不负众望其三对陈副院长精心设计的结束语很感兴趣陈菊副院长在结束讲课时精心设计了富有哲理的两句话：“如果你过分地珍爱自己的羽毛不使它们受一点损伤那么你将失去两只翅膀永远不能凌空飞翔”“点化和润泽生命是教育之核心”对于这两句话我的理解是：1、要用一分为二的观点来看待学校安全管理问题正确处理好“放”和“管”之间的关系不能只注意大胆地“放”而忽视细致地“管”也不能一味单纯地“管”而不敢“放”过分地限制学生的活动把幼儿培养成温室里的花朵2、我认为：在安全管理工作中“点化和润泽生命”的内涵应是安全教育在对幼儿进行安全教育中“点化”最为关键要做好“点化”工作必须抓好两点：一是要不失时机地找好“点”——教育切入点二是要讲究“化”——教育方法的艺术性将二者有机地结合起来才能取得“润泽”的效果其四通过学习和思考进一步明确了新学年我园安全管理工作的思路：（一）、组织师生学习《幼儿园安全管理办法》提高执行教育法规的自觉性；（二）、结合本校实际制定安全管理工作计划以指导安全管理工作有序而顺利的开展；（三）、按照《幼儿园安全管理办法》的规定建立和完善校内安全制度；（四）、落实安全管理工作责任制激发师生积极性；（五）、按照安全制度规定进行检查提高安全管理的效益；（六）、抓好“安全教育活动月”等一系列活动带动全年安全管理工作的开展学习《幼儿园安全管理条例》心得体会通过学习《幼儿园安全管理办法》使我深深体会到：安全是一切工作的首要条件我们时刻把安全工作放在首位牢记安全的重要性它牵动这每个孩子、每个家长、每个教师的心其一通过学习看到了国家致力于幼儿园安全管理矢志不移的决心和力量作为在幼儿园一线工作的我受到鼓舞和推动在学习中阅读了《幼儿园安全管理办法》后从中看到了党和国家对儿童人身安全特别关心、并采取有力措施坚定不移地推行园安全管理的决心关爱生命情系校园安全举措拳拳之心激动民心更激励着我们每一个教育工作者“谁言寸草心报得三春辉”我想：党和国家关注民情顺乎民意对儿童安全的人文关怀所采取的重大举措一定会受到全国民众的拥护和称赞；国家之决心必定能带动社会各阶层人士之心带动学校各教职工之心和家庭各成员之心使之心心相印形成动力就能有力推动幼儿园校园安全管理工作的顺利进行；全国各部门都认真履行《幼儿园安全管理办法》规定的管理职责齐心合力依法治校定能开创幼儿园安全管理工作的新局面其二通读《幼儿园安全管理办法》了解其内容领会其精神实质觉得它的内容很具体条款很分明操作性极强的确是学校安全管理工作的指南统观《幼儿园安全管理办法》全文觉得关于校内安全管理制度、安全教育的内容是重点围绕这个重点内容展开深入的学习和探索通过学习讨论我明确了幼儿园安全管理职责掌握了幼儿园全管理工作的重点内容是：防溺水、防交通事故、防危房倒塌、防食物中毒、防火、防外来犯罪、防触电、防爆炸；知道了可采取的安全措施具体有：1、将安全管理工作纳入学校教育教学计划2、出台有关保证教学安全的措施3、落实安全工作责任制4、开展安全教育日和安全教育月活动5、每周进行安全工作检查6、制定安全工作预案开展安全演练活动7、开展专题整治活动；懂得了处理安全事故的方法步骤在此基础上对幼儿园安全工作的认识又得到提高能够想到：国家高度重视学校安全管理工作社会各部门尽力投入安全管理工作给园安全管理工作创造了良好的外因条件那么作为园安全管理的内因条件——校内安全管理必须紧紧跟上要紧紧跟上当今安全管理的时代步伐我们教育工作者必须牢记安全管理职责绷紧安全观念之弦忠于安全管理之事加倍努力做好工作才能不负众望其三通过学习此材料我深入地体会了一句话“如果你过分地珍爱自己的羽毛不使它们受一点损伤那么你将失去两只翅膀永远不能凌空飞翔”“点化和润泽生命是教育之核心”对于这两句话我的理解是：1、要用一分为二的观点来看待学校安全管理问题正确处理好“放”和“管”之间的关系不能只注意大胆地“放”而忽视细致地“管”也不能一味单纯地“管”而不敢“放”过分地限制学生的活动把学生培养成温室里的花朵2、我认为：在安全管理工作中“点化和润泽生命”的内涵应是安全教育在对学生进行安全教育中“点化”最为关键要做好“点化”工作必须抓好两点：一是要不失时机地找好“点”——教育切入点二是要讲究“化”——教育方法的艺术性将二者有机地结合起来才能取得“润泽”的效果其四通过学习和思考进一步明确了新学年安全管理工作的思路：（一）、组织学生学习《幼儿园安全管理办法》提高执行教育法规的自觉性；（二）、按照安全制度规定进行检查提高安全管理的效益；（三）、抓好“安全教育活动的开展学习《幼儿园安全管理条例》心得体会安全工作是关系到人民生命财产的大事学校是培养二十一世纪人才的摇篮幼儿是祖国的未来、民族的希望幼儿园安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定因此做好幼儿安全工作创造一个安全的学习环境是十分重要的一、规范管理完善制度幼儿园安全组织机构健全安全工作责任制度健全责任明确每学期学校都成立了安全领导小组责任落实到人学校每学期还与部门负责人签订好《幼儿园安全责任状》实行领导承包分片包干做到不定期检查和随时检查相结合并建立了安全考核奖惩细则及安全工作制度安全管理做到了网络化保证了我园安全工作扎扎实实地开展二、加强领导居安思危幼儿园领导本着对党的教育事业对幼儿负责的态度从维护人民群众的根本利益维护社会稳定政治稳定的高度出发增强抓好幼儿园安全的使命感、责任感园领导在安全工作上齐抓共管严格执行园安全工作规定讲安全、抓安全将事故消灭在萌芽状态之中每月定期召开一次安全工作会议布置下一月安全工作的重点任务并指定专人去检查落实安全工作例如我园基础条件差围墙栏杆时有腐蚀断裂、联合器有松动现象；园部分开关老化；教室的钢窗由于油灰老化时有玻璃脱落等进行重点维修和及时更换从而铲除了不安全隐患避免了不安全事故的发生同时食品安全工作也是幼儿园安全工作中的重要内容三、宣教结合提高素质园领导始终把安全工作放在首位位置逢会必讲安全事事讲安全对上级安全会议精神和文件都能做到及时传达结合文件精神制定切实可行措施认真落实例如：无锡市安全工作履职报告书、关于开展“全国安全生产月”的通知等等结合文件不同的内容和要求充分利用学校的各种宣传场地、设施用广播利用集体晨会时间大小会议等采用多种形式对教职工和幼儿进行安全方面的宣传教育尤其对幼儿进行安全教育园各项活动也强调安全事前必先进行安全教育例如：幼儿的外出活动、春游、田径运动会等都提出安全的要求学习《幼儿园安全管理条例》心得体会我园老师在领导的带领下认真学习了了《幼儿园安全管理条例》“办法”是学校管理的法规性文件是第一个以10部委部长令的形式发布的有关幼儿安全管理工作的文件；长期以来党中央、国务院对幼儿的安全健康成长十分重视全社会也给予了高度关注《幼儿园安全管理办法》内容全面既规定了校内安全管理制度与管理要求也规定了校园周边安全管理职责与管理要求涵盖了幼儿园安全工作的各个方面；它还注重制度建设规定了有关部门关于幼儿园安全管理的联席会议制度设专章规定了园内安全管理制度它还有较强的针对性认真总结近年来新出现的学生安全事故的原因和特点力求进行有针对性的规范；它的规定非常具体可操作性很强比如针对集中上下楼梯时易造成学生《幼儿园安全管理办法》制定了关于加强园内安全制度建设和安全管理、以及对幼儿进行安全教育等规定的精神与要求《办法》分设“校内安全管理制度”、“日常安全管理”、“安全教育”三章以比较多的条款对校内安全问题作出全面具体的规定为落实关于园内安全的法律规定提供了较好的工作基础《办法》规定要建立部门间互相协作的安全管理工作机制要求建立健全和全面落实安全工作责任制和事故责任追究制这包括幼儿园举办者、政府有关部门、等负有幼儿园安全管理职责的各有关方面和主体的责任办法明确了园内安全管理制度《办法》专门设有一章对园内安全管理制度作出了明确具体的规定“园内安全管理制度”对园内安全管理制度建设提出了总的要求同时对园长负责制、门卫制度、园内安全定期检查和危房报告制度、消防安全制度、食堂卫生制度、实验室管理制度、幼儿安全信息通报制度、校车管理制度、安全工作档案等学校应当建立健全的各项具体的安全管理制度作出了明确规定第四章主要针对大型集体活动、体育活动、上下学与家长的交接、楼道上下秩序与晚自习等日常管理中容易发生安全事故的领域与环节作出了明确的安全管理要求并进一步明确了幼儿及其监护人的基本义务作为战斗在教育工作最前线的老师我会依法依法履行自己的安全管理职责和其他老师一道共同做好幼儿园安全管理工作认真为孩子服务认真为家长服务认真为社会服务。
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---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------幼儿园管理条例心得体会幼儿园管理条例心得体会幼儿园管理条例心得体会篇一：学习幼儿园管理条例心得学习《幼儿园安全管理条例》心得体会其一，通过学习，看到了国家致力于校园安全管理矢志不移的决心和力量，作为历年来分管学校安全工作的我受到鼓舞和推动。
在学习中，阅读了《中华人民共和国教育部令第 23 号》和听取了陈副院长关于动用国家七大部门联合制定出台《幼儿园安全管理办法》此事非同寻常的话语后，从中看到了党和国家对少年儿童人身安全特别关心、并采取有力措施坚定不移地推行幼儿园安全管理的决心。
关爱生命，情系校园，安全举措，拳拳之心，激动民心，更激励着我们每一个教育工作者。
谁言寸草心？报得三春辉。
我想：党和国家关注民情，顺乎民意，对少年儿童安全的人文关怀所采取的重大举措，一定会受到全国民众的拥护和称赞；国家之决心必定能带动社会各阶层人士之心，带动学校各教职工之心和家庭各成员之心，使之心心相印，形成动力，就能有力推动幼儿园校园安全管理工作的顺利进行；全国各部门都认真履行《幼儿园安全管理办法》规定的管理职责，齐心合力，依法治校，定能开创幼儿园安全管理工作的新局面。
1 / 3其二，通读《幼儿园安全管理办法》，了解其内容，领会其精神实质，觉得它的内容很具体，条款很分明，操作性极强，的确是幼儿园安全管理工作的指南。
统观《幼儿园安全管理办法》全文，觉得关于园内安全管理制度、安全教育的内容是重点。
围绕这个重点内容展开深入的学习和探索，在陈副院长的辅导下，通过学习讨论，我明确了园安全管理职责，掌握了园全管理工作的重点内容是：防溺水、防交通事故、防危房倒塌、防食物中毒、防火、防外来犯罪、防触电、防爆炸；知道了可采取的安全措施具体有：1、将安全管理工作纳入幼儿园教育教学计划。
2024年学习《幼儿园安全管理条例》心得体会范例(3篇)
2024年学习《幼儿园安全管理条例》心得体会范例作为幼儿园教师，我们有责任确保幼儿园的安全，保障每个孩子的健康成长。
为了更好地履行职责，我参加了关于《幼儿园安全管理条例》的学习。
通过学习，我深刻认识到幼儿园安全管理的重要性，并充分了解了条例的内容和要求。
在学习过程中，我收获了很多，以下是我学习《幼儿园安全管理条例》的心得体会，我将从三个方面进行总结。
一、深入理解条例的重要性《幼儿园安全管理条例》是针对幼儿园安全工作的具体规定，旨在确保幼儿园环境的安全，预防和减少意外事故的发生。
条例的出台对于保障幼儿园孩子们的安全成长具有重要意义。
通过学习条例，我们能更加系统地了解幼儿园安全管理的内容和要求，知道如何制定和执行相应的管理制度，为幼儿园的安全工作提供法律依据和指导。
条例的实施对于加强幼儿园的安全防范意识，提高工作效率，提升家长和社会的信任和满意度，具有重要的促进作用。
二、条例的具体内容和要求学习《幼儿园安全管理条例》，对于掌握幼儿园安全管理的具体要求和措施非常有帮助。
我从条例中了解到以下几个方面的内容：1. 环境安全管理：幼儿园要保证教育活动场所的安全环境，遵循合理布局、安全设施的原则，确保场地无隐患，并进行定期检查和维护。
2. 意外事故防范：幼儿园要制定相关安全制度，加强对危险品、器具、电力、水源等的管理和使用，提高教职员工的安全意识，并加强对幼儿的安全教育和防护。
3. 应急处置能力：幼儿园要建立健全应急预案，加强灾害防范和应急处置能力的培训，确保在紧急情况下能够科学、有序地进行救援和疏散。
4. 安全设施标识：幼儿园要按照规定，在场所内外设置标识，明示安全设施位置和使用方法，提供紧急事件的报警设施，确保幼儿和工作人员能够及时得到帮助。
5. 家长参与：幼儿园要加强与家长的沟通和合作，提高家长的安全意识，加强对幼儿园安全工作的监督和支持。
通过学习，我深刻认识到这些具体内容对于幼儿园安全管理的重要性，并将这些要求运用到实际工作中。
幼儿园条例心得体会通用7篇
幼儿园条例心得体会通用7篇幼儿园条例心得体会篇1九月份的工作当中，我也保持了一个好的态度，通过这段时间以来的工作，我也是清楚的意识到了这一点，做幼师让我感觉非常很好，这段时间我深刻的意识到了这一点，每天认真的做好本职工作，也和孩子们能够舒适的相处，幼儿教师这份工作我真的是感觉很有意义，九月份已经结束，这一个月也是非常的重要，在工作方面这一点是我需要认真对待的，现在也总结一下。
首先这一个月是比较忙的，这段时间给我的感觉也是很有意义的，九月份的工作当中让我深刻的意识到了这一点，九月份的工作当中我也认真的思考了很多，这段时间是开学第一个月，开学的工作需要认真的做好，这一点是一定的，过去一顿时间以来，我也是深刻的意识到了这一点，在这段时间以来的工作当中我也能够看到自身的不足，开学阶段还是有很多值得去做好的事情，近期在的工作当中我也深刻的意识到了这个问题，我也一定会努力去提高自己的能力，孩子们来幼儿园报道的工作虽然比较繁忙，但是还是认真的安排好孩子们的入学，九月的工作是比较重要的，这一点毋庸置疑，我也是能够对自己有一个清楚的认识，和孩子们相处也是非常的和睦，和家长们也是紧密的沟通。
九月份确实还是让我有很大的提高，对我个人的业务能力也是有了非常大的锻炼，做幼师工作我能够深刻的意识到这一点，在这段时间以来的工作当中我也是感受到了这一点，工作是对我能力的一种升华，未来还会有更多的工作等着我去完善好，对于自身能力我也是感觉有很大的提高，开学的第一个月的虽然比较忙，但是这让我有着非常大的信心，这一个月来不知不觉当中我也是认识到了这一点，未来还是应该认真的去做好相关的准备，关注孩子们的生活情况，督促好孩子们认真吃饭，和孩子们建立好沟通，这是非常重要，孩子们的身体健康自也需要关心。
同时和孩子的家长沟通好，跟家长了解孩子们在家里的情况，孩子们在学校有什么问题也是需要和家长们联系，保证能够第一时间通知家长，同时定期做好家访工作，了解孩子们在家里面的生活情况，关心孩子们的身心健康，这一点是应该做好思想工作，对于九月份来工作我认为还是需要进一步去提高，继续努力。
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《幼儿园管理条例》心得
中二班马晓婷
幼儿园的安全工作关系到全体幼儿的生命安全, 牵动着所有家长的心。
当前新闻媒体接二连三的幼儿园事故报道, 确实触目惊心, 这给幼儿园领导、教职工敲响了警钟,让我们不得不深思幼儿安全这个重大课题。
一下是我园近年来加强幼儿园安全管理的一些心得和体会：
一、人人重视, 人人有责：以前教职工们一般都认为, 安全管理是园长的事,园长怎么说, 我们就怎么做, 有事不关己高高挂起的意识, 因而在安全管理上存在着“单向“”被动”的局面。
在强化安全管理工作的过程中, 我们注意抓薄弱环节, 抓责任到人, 强化全园员工的安全意识, 建立奖惩机制, 因而推动了安全管理由“被动”转向“互动”, 形成了人人重视、人人有责的安全工作管理格局。
如在幼儿吃药问题的管理上, 以前的做法是当幼儿生病时, 家长将幼儿中午的药寄放在班级, 请教师或保育员提示其孩子服药。
但教师和保育员因工作繁忙琐碎, 有时难免会耽搁幼儿服药的时间。
为保证幼儿服药安全, 保障幼儿健康,幼儿园制定了《幼儿吃药统一管理制度》, 规定了各相关人员的责任: 要求家长认真填表, 说明幼儿的班级、姓名、病因、药物名称、需要教师提示孩子服药的时间等,并签上姓名; 对于家长寄托的药品, 保健医生要认真检查、核对并在药品袋上标明幼儿的姓名及所在的班级,然后存放于药箱内妥善保管。
保健医生除按时指导幼儿服药外, 还必须在每天上、下午下班巡视时间内, 注意观察
服药幼儿的身体健康状况, 发现问题, 及时反馈或应急处理, 以保证幼儿在园健康快乐。
二、分层管理, 确保落实：通过对幼儿园安全事故案例的分析, 我们发现案发幼儿园普遍都存在安全管理制度不健全、管理松懈或是不到位的现象。
因此, 我们从中吸取经验教训, 一方面加强职业道德教育, 增强全员的安全意识, 另一方面健全安全管理制度, 落实层层负责管理的责任制。
我们建立健全了《幼儿园安全检查制度》《火源、电源、易燃物品管理制度》《幼儿接送制度》《突发事件疏散预案》等制度和预案; 实行分层管理, 建立主管负总责、分管具体抓、成员为骨干、全员一起动的管理工作体系, 并成立了一支由园长亲自挂帅担任组长, 的“平安校园”领导小组。
园长作为园里安全工作的第一责任人, 要认真落实幼儿园安全目标管理责任制的实施, 不断地提高教职工的安全工作意识, 增强他们的责任感和使命感。
副组长要根据幼儿园的总体部署抓好各项安全措施的落实。
成员则从各自的工作层面, 以检查发现、督促整改为重点开展工作。
创安领导小组每周不定期检查, 每月召开一次碰头会, 集中组织检查整改结果, 由此实现了由专人管理转向“联网”管理, 形成了组织上层层有人管、级级有落实、事事有人负责的良好局面, 达到了“安全工作责任制要‘纵向到底, 横向到边’”的目标, 由此将一切不安全因素杜绝在源头上, 确保安全工作的落实。
三、关注过程, 重在指导：任何行动都有其目标, 都离不开一个行动的过程,过程的好与坏, 往往决定着目标的达到与否。
安全工作的
过程管理是通过对安全措施落实过程的控制来进行的, 它注重管理的细节化、精细化, 是一种动态的管理方式。
幼儿园在安全管理中应注重过程, 关注细节。
如园里的每位教职工都应与园长及分管领导签定《安全责任协议书》, 协议中具体罗列保教人员在本职工作中的安全操作规范, 实际上就是一份安全操作说明书。
如协议书可以规定“：幼儿外出坐车之前, 老师必须检查车上窗户、座位是否有安全隐患, 上车前收缴幼儿手中的危险物品, 上车后老师要全神贯注地观察幼儿, 防止他们打闹或将头手伸出窗外。
违反规定所造成的事故由当事人承担全部责任。
”又如, 为确保师生的饮食安全, 幼儿园的食品均为定点采购, 定点供应商必须交纳工商营业执照、卫生许可证、经营者身份证、检疫证等的复印件备案, 并与幼儿园签定食品供应安全责任书, 其中可以规定“：乙方( 供应商) 所提供的食品必须符合国家同类产品的质量及卫生标准, 杜绝三无产品和劣质产品流入幼儿园, 必要时提供相关的质量及卫生化验单。
”安全管理过程中的检查环节很重要, 不能走过场,因此我们注重抓好“八查”：一查安全责任制的签定与落实情况。
每学年初将修订后的《安全责任书》发给各岗人员, 如无疑义, 即由各负责人与之签定, 同时结合相关学习, 不断地强化大家的责任意识。
二查消防疏散通道、安全出口的设置和畅通情况。
三查园里教学、生活设备、设施的安全状况。
我们通过责任到人的方式, 将班级和公共场所的设施设备检查落实到每一岗、每一天, 同时争取在第一时间内进行整改, 做到防范在先, 确保安全。
四查为幼儿提供的食品、饮用水、教学用具是否符合安全、卫生标准。
五查组织
幼儿参加教育教学或社会实践活动的安全保护措施是否落实。
我们制定了《幼儿外出活动管理规定》, 提出活动前要上报分管领导、要周密制定活动方案, 活动中注意组织、管理, 活动后注意清点人数等要求。
六查应急预案的制定、演练和完善情况。
七查幼儿安全教育的开展情况。
八查安全工作的家教宣传和家长配合教育的情况。
同时利用“安全教育月”的综合治理进行强化管理, 使“预防为主, 安全第一”的管理宗旨落到实处。
四、加强联动, 综合治理：幼儿园的安全工作是一项系统工程, 它不仅需要幼儿园加强自身的安全管理工作, 同时还需要教育行政部门、公安司法部门、社区组织、社会媒体、幼儿家长等多方面的努力和支持, 这样将会大大地提高幼儿园的安全防范能力。
在安全管理中, 我们改变了以往“各扫门前雪”的模式, 由“单干”转向与家长、社区“合作”的联动管理, 同时争取各相关部门的支持, 开展综合治理工作。
为了防止陌生人冒领幼儿的情况发生, 我们使用IC门禁卡，实行幼儿接送刷卡制度, 要求幼儿家长持卡接送, 如果有特殊情况叫同事或朋友代接幼儿时,家长必须移交接送副卡并事前电话通知教师。
又如门房保卫工作, 我们要求保安公司支持, 聘请作风正派、责任心强的保安来园工作。
此外我们还加强与社区的联系,将幼儿园的安全保卫纳入到所在社区的安全保卫工作中去。
在日常工作中, 老师们则充分抓住每一个教育契机, 把各种抽象、单调的自我防护知识有机地渗透到幼儿一日生活中, 通过“说新闻”、绘制“安全小报”、制作“安全标志”、制作“安全棋”、安全情境表演等多种生动有趣
的互动形式实施安全教育活动。
如针对大型游戏玩具的不安全因素, 老师们会及时引导幼儿讨论“：怎样玩又安全又开心? ”同时让小朋友们自主制定游戏规则, 以消除安全患。