幼儿园管理条例
幼儿园管理条例
幼儿园管理条例一、园所管理1、幼儿园应依法依规办园，遵循国家和地方的教育方针、政策和法规。
2、设立明确的办园宗旨和目标，制定切实可行的发展规划。
3、建立健全的组织机构和管理体系，明确各部门和岗位的职责。
二、教职工管理1、招聘具备相应资质和专业素养的教职工，包括教师、保育员、保健医生等。
2、定期组织教职工参加培训和学习，提高其教育教学能力和业务水平。
3、建立教职工考核评价机制，激励优秀教职工，对不称职者进行相应处理。
三、幼儿管理1、按照规定的年龄和条件招收幼儿，确保入园手续齐全。
2、建立幼儿档案，记录其基本信息、健康状况和学习发展情况。
3、尊重幼儿的个性差异，因材施教，促进每个幼儿的全面发展。
四、教育教学管理1、依据幼儿的年龄特点和发展规律，制定科学合理的教育教学计划。
2、创设丰富多样的教育教学环境，激发幼儿的学习兴趣和探索欲望。
3、注重培养幼儿的良好习惯、品德修养和社会交往能力。
五、安全管理1、建立健全安全制度，包括门卫制度、食品安全制度、设施设备安全检查制度等。
2、加强对园内设施设备的维护和管理，确保其安全可靠。
3、对幼儿进行安全教育，提高其自我保护意识和能力。
六、卫生保健管理1、严格执行卫生保健制度，做好幼儿的日常健康检查和疾病预防工作。
2、保证园内环境卫生整洁，通风良好，为幼儿提供舒适的生活条件。
3、合理安排幼儿的膳食，确保营养均衡。
七、家园合作管理1、建立家园沟通机制，定期召开家长会，及时向家长反馈幼儿的在园情况。
2、组织家长参与幼儿园的教育教学活动，共同促进幼儿的成长。
3、认真听取家长的意见和建议，不断改进幼儿园的管理和教育教学工作。
八、设施设备管理1、按照幼儿园的规模和发展需求，配备齐全的教学、生活和娱乐设施设备。
2、对设施设备进行定期检查和维护，及时更新和补充损坏或老化的设备。
3、建立设施设备使用登记制度，规范使用流程，确保安全使用。
九、财务管理1、建立规范的财务管理制度，严格执行财务预算和审批制度。
幼儿园管理条例
幼儿园管理条例幼儿园管理条例第一章总则第一条为了规范幼儿园的管理，保障幼儿的健康成长，促进幼儿教育事业的进展，订立本规定。
第二条本规定适用于市属及县（市、区）属幼儿园。
第三条幼儿园是指专门为3-6岁幼儿供给教育、生活服务的集体教育机构。
第四条幼儿园应当坚持以儿童为中心的教育理念，坚持素养教育，培育幼儿健康、自信、欢乐、和谐、创新的人格和全面进展的本领。
第五条幼儿园应当遵守有关法律法规，实施质量掌控，落实安全管理，规范教学行为，保护幼儿的人身安全和合法权益。
第二章管理机构和职责第六条幼儿园应当设立管理机构，完善管理体制，明确职责。
第七条幼儿园的管理机构负责全园的管理工作，包括:（一）订立园务管理规定，明确各项管理制度；（二）布置教职工工作任务，引导教育教学工作；（三）组织幼儿课外活动，丰富幼儿生活；（四）组织教职工和幼儿家长交流，宣扬幼儿园的工作和文化建设；（五）组织开展幼儿健康体检和心理测评工作；（六）落实幼儿园安全管理制度，做好幼儿人身安全和合法权益保护工作。
第八条幼儿园的管理机构应当编制出园务管理规定，明确教职工的职责、权利和义务，并建立管理制度，保障教职工和幼儿的合法权益。
第三章教育教学规范第九条幼儿园应当遵从教育教学规范，为幼儿供给优质的教育服务。
第十条幼儿园教育教学质量应当达到以下要求：（一）坚持以儿童为中心的教育理念，关注幼儿的成长和进展过程；（二）重视幼儿的个性进展，关注幼儿的自主学习本领；（三）落实落小班、细分教学布置，确保教育教学质量；（四）关注幼儿的家庭教育，开展家庭教育引导工作。
第十一条幼儿园老师应当具有以下素养：（一）擅长与幼儿进行沟通，能够引导幼儿发觉问题、解决问题；（二）擅长发觉幼儿的特长，激发幼儿的制造力和想象力；（三）具有专业技能和创新精神，能够应对教育教学中的各种问题。
第四章安全管理第十二条幼儿园应当落实安全管理制度，保证幼儿的人身安全和健康成长。
第十三条幼儿园应当做好以下方面的安全管理工作：（一）确保幼儿的人身安全和饮食卫生；（二）对卫生环境进行管理，落实卫生防疫工作；（三）建立安全规章制度，加强幼儿玩具、设备等安全管理；（四）定期检查消防设施设备，保证园内消防安全。
幼儿园管理条例
幼儿园管理条例一、管理原则1.以幼儿为本，以教育为中心。
幼儿园是为幼儿提供教育服务的机构，应该始终以幼儿的发展需要为本，以教育为中心，确保教育质量。
2.综合管理，分类管理。
幼儿园应该对各方面的管理工作进行综合管理，同时也应该根据管理内容的不同进行分类管理，确保管理工作的有序开展。
3.按照规章制度，落实责任制。
幼儿园应该制定相应的规章制度，建立健全的管理制度和责任制，确保各项管理工作的落实和监督。
4.监督管理，持续改进。
幼儿园应该加强对各项管理工作的监督管理，及时发现问题和改进不足，持续提高管理水平。
二、学生管理5.招生与入园(1)幼儿园应该根据国家有关法律法规和政策规定，制定招生计划，公开招生，并向社会公示招生资格、招生条件、招生方式等相关信息。
(2)幼儿园应该在招生之前，对招生对象进行健康、心理、智力等方面的检查，并确保所有入园幼儿已经完成相关疫苗接种和健康检查。
(3)幼儿园应该在入园时，对每位幼儿的身份、姓名、性别、出生日期、家庭住址、监护人姓名、联系方式等信息进行登记,并建立档案。
6.学生日常管理(1)幼儿园应该制定严格的幼儿管理规定，明确幼儿的行为准则和要求。
(2)幼儿园应该制定并执行幼儿接送规定，确保每位幼儿的安全。
(3)幼儿园应该建立健全幼儿生活照料制度，确保每位幼儿的饮食、休息、卫生等方面的需要得到满足。
(4)幼儿园应该建立健全幼儿安全管理制度，定期组织幼儿进行消防、安全等知识的教育和演练，确保幼儿的安全。
(5)幼儿园应该制定并执行病假管理规定，及时发现幼儿生病情况并进行相应处理。
(6)幼儿园应该建立幼儿奖惩制度，对幼儿的优秀行为进行表扬和奖励，对不良行为进行惩戒。
三、教师管理7.招聘与任用(1)幼儿园应该根据国家有关法律法规和政策规定，制定教师招聘计划，公开招聘，并向社会公示招聘条件、岗位职责、待遇等相关信息。
(2)幼儿园应该对招聘的教师进行身体、心理、智力等方面的检查，并确保教师具备相关的教育和教学背景。
幼儿园管理条例范文7篇
幼儿园管理条例范文7篇幼儿园管理条例范文7篇f在不断进步的社会中，各种条例频频出现，好的条例可使各项工作按计划按要求达到预计目标。
那么你真正懂得怎么制定幼儿园管理条例吗？以下小编在这给大家整理了一些幼儿园管理条例范文，希望对大家有帮助！幼儿园管理条例范文（篇1）一、幼儿园入园、离园管理1、幼儿入园时间不得晚于早8：00，一般在7-8点之间，冬季不得晚于早8：10，根据个别家长特殊需要可适当灵活安排。
幼儿园不允许统一组织集体离园，离园时间冬季不得早于4∶40，夏季不得早于5∶20，可根据本园实际适当延长，保证幼儿在教师在。
2、要求幼儿入园前家长先对孩子进行自检，并要求一律持接送卡接送幼儿，教师要做到既认卡又认人，严格核对接送人，要求家长委托他人接孩子时要事先告知班内教师，对不相识或未成年人接孩子应予拒绝，并及时与家长取得联系，经家长同意后，教师方可允许其接幼儿，以防错领幼儿。
对离异的家庭要尊重抚养方的嘱托，不轻易将孩子放给另一方，避免幼儿园与家庭间不必要的纠纷。
3、带班教师在幼儿入园、离园时要认真与家长做好交接，要求家长早上一定把孩子送到老师手里，离园时安全地把幼儿交到家长手里，不得擅自离开岗位做其它事情，严禁发生幼儿走失的现象。
4、幼儿入园、离园时，教师要站在活动室门口热情接待幼儿及家长，进行晨间问候，与家长进行简单交谈。
带药的幼儿，教师应要求家长认真填写服药记录并签字或摁手印，写明幼儿姓名、药物名称、药物服法、药物剂量，药物放置在儿童拿不到的地方，杜绝药物中毒，吃药时要仔细核对。
凡用量、剂量标签不明，须弄清后再服用。
5、带班教师认真晨检，严格按照一摸、二看、三问、四查、五记的要求，严禁幼儿将危险品带入幼儿园，观察了解每一位幼儿的身体和情绪状况，发现异常及时询问家长或医务人员。
6、入园时，带班教师对幼儿的健康情况可用红、黄、绿健康卡表示，做到人卡相符。
离园时，教师必须对持有红卡的服药幼儿的病情变化和一日活动中有异常情况的幼儿向家长做详细交待。
《幼儿园管理条例》全文
《幼儿园管理条例》全文幼儿园管理条例第一章总则为规范幼儿园管理行为，保障幼儿的健康成长，提出本《幼儿园管理条例》。
第二章幼儿园的设立和管理第一条：幼儿园的设立应符合教育部门的管理要求并经过相关部门批准。
第二条：幼儿园的名称、地址、办学类型应明确标示，并依法办理工商注册手续。
第三条：幼儿园应按照教育部门的要求设立管理组织架构，明确各级管理人员职责。
第四条：幼儿园应有明确的办学宗旨和办学理念，并遵循幼儿发展规律进行课程设置。
第五条：幼儿园应配备合格的教职工，具备幼儿教育专业知识和良好的师德师风。
第三章幼儿园的办园原则第六条：幼儿园应坚持以儿童为本，促进其全面发展的原则。
第七条：幼儿园应保障幼儿的安全，确保学园环境卫生和安全设施设备的有效运行。
第八条：幼儿园应开展多样化的教育活动，培养幼儿的社会交往能力和创造力。
第九条：幼儿园应强化家园合作，与家长建立良好的沟通和合作关系。
第十条：幼儿园应对特殊儿童给予充分关爱和支持，提供个性化的教育服务。
第四章幼儿园的课程设置第十一条：幼儿园应根据幼儿的年龄特点和发展需求，合理规划课程设置。
第十二条：幼儿园的课程设置应注重知识与技能的结合，培养幼儿的综合素质。
第十三条：幼儿园应加强语言、数学、科学等基础教育，培养幼儿的基本认知能力。
第十四条：幼儿园应注重审美教育，培养幼儿的艺术兴趣和审美能力。
第十五条：幼儿园应组织安排体育、音乐、舞蹈等活动，促进幼儿的身体健康发展。
第五章幼儿园的管理要求第十六条：幼儿园应建立健全的管理制度，确保一切管理行为符合法律法规和规章制度。
第十七条：幼儿园应制定学生管理规程，规范学生的日常行为和管理要求。
第十八条：幼儿园应定期进行安全防范演练，确保幼儿在紧急情况下的安全。
第十九条：幼儿园应严禁体罚、虐待、歧视等侵害幼儿身心健康的行为。
第二十条：幼儿园应公开招聘教职工，并按照规定进行资格审核和培训考核。
第六章幼儿园的考核与评估第二十一条：幼儿园应定期对幼儿的发展情况进行评估，做出个别化的教育计划。
幼儿园管理条例(2024)
引言：幼儿园管理条例是为了规范幼儿园的管理工作，保障幼儿的身心健康发展而制定的指导性文件。
本文将从幼儿园管理条例的背景和重要性、幼儿园管理条例的内容、幼儿园管理条例对教师的要求、幼儿园管理条例对家长的要求、幼儿园管理条例对园所经营的要求等五个大点来详细阐述幼儿园管理条例。
概述：幼儿园管理条例是国家为了保障幼儿园教育的质量、保护幼儿权益，提出的具有指导性和强制性的管理规定。
幼儿园管理条例的出台对于提升幼儿园的教育服务质量、加强幼儿园的管理工作具有重要意义。
一、幼儿园管理条例的内容1.幼儿园的设置与行政管理2.幼儿园教育目标的确定与实施3.幼儿园教师队伍的管理与培训4.幼儿园设施设备的规范与安全5.幼儿园的健康与安全管理二、对教师的要求1.教师的资格要求和培训2.教师的师德师风要求3.教师的教学能力和沟通能力要求4.教师的责任与监督5.教师的进修与专业发展三、对家长的要求1.家长的家庭教育观念培养2.家长的参与与合作3.家长的权益保障4.家长的沟通与协调5.家长的责任与监督四、对园所经营的要求1.园所的合法经营与资质要求2.园所的管理机构设置与运行3.园所的财务管理与风险防控4.园所的宣传与招生工作5.园所的质量监控与评估总结：幼儿园管理条例的出台，为保障幼儿园教育的质量和幼儿的身心健康发展提供了强有力的保障。
通过对幼儿园管理条例的详细阐述，我们了解到，幼儿园管理条例内容丰富，涵盖了幼儿园的设置与行政管理、教师的要求、家长的要求以及园所经营的要求等方面。
同时，幼儿园管理条例对教师的要求、家长的要求以及园所经营的要求也都是详细具体的。
只有遵循幼儿园管理条例的要求，幼儿园才能够更好地履行其使命和职责，为幼儿的发展提供更好的保障。
幼儿园管理条例
幼儿园管理条例目录简介第一章总那么第二章举办幼儿园的根本条件和审批程序第三章幼儿园的保育和教育工作第四章幼儿园的行政事务第五章奖励与处分第六章附那么简介?幼儿园管理条例?1989年8月20日经国务院批准，1989年9月11日中华人民共和国国家教育委员会令第4号发布，1990年2月1日起施行。
第一章总那么第一条为了加强幼儿园的管理，促进幼儿教育事业的开展，制定本条例。
第二条本条例适用于招收三周岁以上学龄前幼儿，对其进行保育和教育的幼儿园。
第三条幼儿园的保育和教育工作应当促进幼儿在体、智、德、美诸方面和谐开展。
第四条地方各级人民政府应当根据本地区社会经济开展状况，制订幼儿园的开展规划。
幼儿园的设置应当与当地居民人口相适应。
乡、镇、市辖区和不设区的市的幼儿园的开展规划，应当包括幼儿园设置的布局方案。
第五条地方各级人民政府可以依据本条例举办幼儿园，并鼓励和支持企业事业单位、社会团体、居民委员会、村民委员会和公民举办幼儿园或捐资助园。
第六条幼儿园的管理实行地方负责、分级管理和各有关部门分工负责的原那么。
国家教育委员会主管全国的幼儿园管理工作；地方各级人民政府的教育行政部门，主管本行政辖区内的幼儿园管理工作。
第二章举办幼儿园的根本条件和审批程序第七条举办幼儿园必须将幼儿园设置在平安区域内。
严禁在污染区和危险区内设置幼儿园。
第八条举办幼儿园必须具有与保育、教育的要求相适应的园舍和设施。
幼儿园的园舍和设施必须符合国家的卫生标准和平安标准。
第九条举办幼儿园应当具有符合以下条件的保育、幼儿教育、医务和其他工作人员：〔一〕幼儿园园长、教师应当具有幼儿师范学校〔包括职业学校幼儿教育专业〕毕业程度，或者经教育行政部门考核合格。
〔二〕医师应当具有医学院校毕业程度，医士和护士应当具有中等卫生学校毕业程度，或者取得卫生行政部门的资格认可。
〔三〕保健员应当具有高中毕业程度，并受过幼儿保健培训。
〔四〕保育员应当具有初中毕业程度，并受过幼儿保育职业培训。
《幼儿园管理条例》全文
《幼儿园管理条例》全文总则第一条第二条本条例适用于招收三周岁以上学龄前幼儿，对其进行保育和教育的幼儿园。
第三条幼儿园的保育和教育工作应当促进幼儿在体、智、德、美诸方面和谐发展。
第四条地方各级人民政府应当根据本地区社会经济发展状况，制订幼儿园的发展规划。
幼儿园的设置应当与当地居民人口相适应。
乡、镇、市辖区和不设区的市的幼儿园的发展规划，应当包括幼儿园设置的布局方案。
第五条地方各级人民政府可以依据本条例举办幼儿园，并鼓励和支持企业事业单位、社会团体、居民委员会、村民委员会和公民举办幼儿园或捐资助园。
第六条幼儿园的管理实行地方负责、分级管理和各有关部门分工负责的原则。
国家教育委员会(今教育部)主管全国的幼儿园管理工作;地方各级人民政府的教育行政部门，主管本行政辖区内的幼儿园管理工作。
审批程序第七条举办幼儿园必须将幼儿园设置在安全区域内。
严禁在污染区和危险区内设置幼儿园。
第八条举办幼儿园必须具有与保育、教育的要求相适应的园舍和设施。
幼儿园的园舍和设施必须符合国家的卫生标准和安全标准。
第九条举办幼儿园应当具有符合下列条件的保育、幼儿教育、医务和其他工作人员：(四)保育员应当具有初中毕业程度，并受过幼儿保育职业培训。
第十条举办幼儿园的单位或者个人必须具有进行保育、教育以及维修或扩建、改建幼儿园的园舍与设施的经费来源。
第十一条国家实行幼儿园登记注册制度，未经登记注册，任何单位和个人不得举办幼儿园。
第十二条城市幼儿园的举办、停办、由所在区、不设区的市的人民政府教育行政部门登记注册。
农村幼儿园的举办、停办，由所在乡、镇人民政府登记注册，并报县人民政府教育行政部门备案。
教育职能第十三条幼儿园应当保障幼儿的身体健康，培养幼儿的良好生活、卫生习惯;促进幼儿的智力发展;培养幼儿热爱祖国的情感以及良好的品德行为。
第十四条幼儿园的招生、编班应当符合教育行政部门的规定。
第十五条幼儿园应当使用全国通用的普通话。
招收少数民族为主的幼儿园，可以使用本民族通用的语言。
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幼儿园管理条例第一章总则第一条为了加强幼儿园的管理，促进幼儿教育事业的发展，制定本条例。
第二条本条例适用于招收三周岁以上学龄前幼儿，对其进行保育和教育的幼儿园。
第三条幼儿园的保育和教育工作应当促进幼儿在体、智、德、美诸方面和谐发展。
第四条地方各级人民政府应当根据本地区社会经济发展状况，制订幼儿园的发展规划。
第五条幼儿园的管理实行地方负责、分级管理和各有关部门分工负责的原则。
第二章举办幼儿园的基本条件和审批程序第六条举办幼儿园必须将幼儿园设置在安全区域内。
第七条举办幼儿园必须具有与保育、教育的要求相适应的园舍和设施。
第八条举办幼儿园应当具有符合条件的保育、幼儿教育、医务和其他工作人员。
第九条举办幼儿园的单位或者个人必须具有进行保育、教育、改建幼儿园的经费来源。
第十条国家实行幼儿园登记注册制度。
第十一条城市幼儿园的举办、停办、由所在区行政部门登记注册。
第三章幼儿园的保育和教育工作第十二条幼儿园应当贯彻保育与教育相结合的原则。
第十三条幼儿园的招生、编班应当符合教育行政部门的规定。
第十四条幼儿园应当使用全国通用的普通话。
招收少数民族为主的幼儿园，可以使用本民族通用的语言。
第十五条幼儿园应当以游戏为基本活动形式。
严禁体罚和变相体罚幼儿。
第十六条幼儿园应当建立卫生保健制度，防止发生食物中毒和传染病的流行。
第十八条幼儿园应当建立安全防护制度，严禁在幼儿园内设置威胁幼儿安全的危险建筑物和设施，严禁使用有毒、有害物质制作教具、玩具。
第十九条幼儿园发生食物中毒、传染病流行时，应立即采取紧急救护措施，并上报。
第二十条幼儿园的园舍和设施有可能发生危险时，应当采取措施，排除险情，防止事故发生。
第四章幼儿园的行政事务第二十一条各级教育行政部门应当负责监督、评估和指导幼儿园的保育、教育工作，并制定幼儿园园舍、设施的标准。
第二十二条幼儿园园长负责幼儿园的工作。
第二十三条幼儿园依据人民政府制定的收费标准，向幼儿家长收取保育费、教育费。
第二十四条任何单位和个人，不得侵占和破坏幼儿园园舍和设施，不得在幼儿园周围设置有危险、有污染或影响幼儿园采光的建筑和设施，不得干扰幼儿园正常的工作秩序。
幼儿园工作规程第一章总则第一条为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据《中华人民共和国教育法》制定本规程。
第二条幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。
第三条幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则。
第四条幼儿园适龄幼儿为3周岁至6周岁（或7周岁）。
第五条幼儿园保育和教育的主要目标是：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质。
第六条尊重、爱护幼儿。
严禁虐待、歧视、体罚和变相体罚等损害幼儿身心健康的行为。
第七条幼儿园可分为全日制、半日制、定时制、季节制和寄宿制。
第二章幼儿入园和编班第八条幼儿园每年秋季招生、平时如有缺额，可随时补招。
第九条幼儿入园前。
须按照卫生部门制定的卫生保健制度进行体格检查，合格者可入园。
第十条幼儿园规模以有利于幼儿身心健康，便于管理为原则，不宜过大。
第三章幼儿园的卫生保健第十一条幼儿园必须切实做好幼儿生理和心理卫生保健工作。
第十二条幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度。
第十三条幼儿园应建立幼儿健康检查制度和幼儿健康卡或档案。
第十四条幼儿园应建立卫生消毒，病儿隔离制度，认真做好计划免疫和疾病防治工作。
第十五条幼儿园应建立房屋设备、消防、交通等安全防护和检查制度。
第十六条供给膳食的幼儿园应为幼儿提供合理膳食，编制营养平衡的幼儿食谱。
第十七条幼儿园应保证供给幼儿饮水，为幼儿饮水提供便利条件。
第十八条积极开展适合幼儿的体育活动，每日户外体育活动不得少于一小时。
第十九条幼儿园夏季要做好防暑降温工作，冬季要做好防寒保暖工作。
第四章幼儿园的教育第二十条幼儿园教育工作的原则是体、智、德、美诸方面有机结合。
第二十一条幼儿一日活动的组织应动静交替，保证幼儿愉快的自由活动。
第二十二条幼儿园日常生活组织，要从实际出发，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。
第二十三条幼儿园的教育活动应是有目的、有计划，活泼、主动活动的教育过程。
第二十四条游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。
第二十五条幼儿园的品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主。
第二十六条幼儿园应在各项活动的过程中，养成良好的个性心理品质。
第二十七条幼儿园应当使用全国通用的普通话。
第二十八条幼儿园和小学应密切联系，互相配合，注意相互衔接。
第五章幼儿园的园舍、设备第二十九条幼儿园应设活动室、儿童厕所、盥洗室、保健室、办公用房和厨房。
第三十条幼儿园应有与其规模相适应的户外活动场地。
第三十一条幼儿园应配备适合幼儿特点的桌椅、图书和乐器等。
第六章幼儿园的工作人员第三十二条幼儿园工作人员应拥护党的基本路线，热爱幼儿教育事业，忠于职责。
第三十三条幼儿园园长除符合本规程第三十五条要求外，应具备幼儿师范学校毕业及其以上学历。
第三十四条幼儿园教师必须具有《教师资格条例》规定的幼儿园教师资格。
第三十五条幼儿园保育员应具备初中毕业以上学历，并受过幼儿保育职业培训。
第七章幼儿园、家庭和社区第三十六条幼儿园应主动与幼儿家庭配合，共同担负教育幼儿的任务。
第三十七条应建立幼儿园与家长联系的制度。
第九章幼儿园的管理第三十八条幼儿园应制定年度工作计划，定期部署、总结和报告工作。
第三十九条幼儿园应接受上级教育督导人员的检查、监督和指导。
第四十条幼儿园应建立教育研究、业务档案，家庭与小学联系等制度。
幼儿园卫生保健（保育）制度健康检查制度1、入园检查，幼儿在入园前必须进行全面体格检查。
2、定期体检制度，每年体检一次，做好记录，并进行健康分析。
3、坚持晨检及全日健康观察制度，发现问题及时处理。
卫生消毒制度1、建立健全室内外环境清扫制度。
幼儿玩教具要保持清洁，定期消毒清洁。
2、要经常保持室内空气流通。
3、幼儿每人一杯一巾，日常生活用品专人专用做好消毒工作。
4、幼儿饭前便后洗手，早中晚用流动水洗手。
5、定期洗头和洗澡，每周剪指甲一次，培养幼儿良好的文明卫生习惯6、保持儿童服装整洁，衣服，被褥，床单，要勤洗勤晒。
7、保护幼儿视力，室内要注意采光。
有良好的照明设备。
病儿隔离制度1、幼儿园设立保健室，儿童及工作人员患传染病，应立即隔离。
2、对患人专人护理。
仔细观察。
按时服药3、幼儿离园三个月以上，或外出返园时，要经医务人员检查，方可回班。
4、工作人员家中及幼儿家中，发现传染病时应报告园领导，采取必要措施。
安全防护检查制度1、各项活动要以孩子为中心，工作人员要注视儿童的各项活动。
2、要注意房屋、场地、玩具、用具的使用安全。
3、药物必须妥善保管，药物保管和服用由医务人员负责。
4、粥、开水、汤放在安全地方，幼儿吃饭时不说笑打逗。
5、严格落实《食品卫生法》的有关规定，严防食物中毒。
6、严格遵守交接班制度，幼儿接送制度，不得丢失幼儿。
食品，药物管理制度1、切实加强食品卫生管理，严防食物中毒。
2、严格执行《食品卫生法》的有关规定，不买腐烂变质，食品，不给幼儿吃过期食品。
3、幼儿食品存放有序，生熟用具分开，并注意有明显标志，定期消毒。
4、药品，妥善管理不让幼儿随便取到，保健人员合理用药喂药。
卫生检查评比制度（1）幼儿园建立卫生检查评比小组，每周定期检查各室及环境卫生。
（2）各班严格按照卫生清毒工作要求及卫生检查评比标准，做好幼儿及室内外环境卫生。
（3）幼儿床单、枕套、玩具定期清洗消毒，被褥每月晒一次，有检查记录。
膳食营养、管理制度1、幼儿膳食要有专人负责，管理员与保健人员共同配合，科学制定幼儿食谱。
2、炊管人员定期学习膳食营养知识，不断创新，做到色香味美。
3、膳食合理，营养量稳定、平衡、达标，保证食物新鲜卫生。
幼儿园德育工作制度一．德育工作的领导1．幼儿园德育工作由园长全面负责，副园长主管，班主任是本班幼儿德育工作第一责任人。
2．由副园长、年级组长、班主任老师、园外辅导员组成德育工作领导小组，研究幼儿园德育工作现状、任务、内容和方法。
3．每周召开一次教师工作例会，学习理论，布置任务。
4．建立幼儿园、社会、家庭三结合的德育网络，建设德育基地，争取社会各方面对幼儿园德育工作的支持。
二．德育工作的形式1．幼儿园根据各年级幼儿年龄特点进行教育。
2．各班结合幼儿园要求和阶段特点，定期开展主题活动。
3．各位教师和保育员要把幼儿德育工作渗透到一日活动中去，培养幼儿良好的生活与学习习惯。
4．积极开展德育环境创设，注重育人功能。
5．邀请幼教专家讲授幼儿德育理论课。
6．每学期各年级组织一至两次家长会。
7. 组织幼儿到园外德育基地观摩。
三．德育工作的内容1.热爱祖国教育。
如每天做早操、唱国歌、升国旗，全园幼儿立正、行注目礼，并唱起“国歌、国旗，我爱你”的歌曲，结束时对着国旗敬个礼。
在大班教室里，开辟了“爱祖国”专栏等。
2.培养幼儿爱劳动的习惯，关心集体的行为。
3.遵守公共秩序教育。
平时，我们要求幼儿做到“三轻”：说话轻、走路轻，放下东西也要轻。
4.对幼儿进行爱惜粮食的教育。
午餐要求做到“三净”：碗里干净、桌上干净、地上干净等。
5.教育孩子们要“自己的事情自己做，不会的事情学着做，学会的事情坚持做”。
四．德育工作的方法1．订计划，勤检查，多评比，善总结。
2．树榜样，立典型，培优转差，分类要求。
3．启发引导，多鼓励，少批评。
4．实事求是，说实话，办实事。
5．坚持原则，不姑息迁就。
6．深入调查，重视研究，听取意见，改进方法。