大学校园的规划分析以西安建筑科技大学草堂校区为例共22页
大学校园设计方案
5.文化传承：体现学校历史文化特色，营造具有教育意义的校园环境。
四、设计方案
1.总体规划
（1）功能分区
根据校园需求，将校园划分为教学区、科研区、生活区、运动区、休闲区等五大功能区域。
（2）交通组织
优化校园交通网络，实现人车分流，确保师生安全。设置校园公交系统，连接各功能区域，提高出行便捷性。
大学校园设计方案
第1篇
大学校园设计方案
一、项目背景
随着社会经济的快速发展和高等教育普及，我国高校规模不断扩大，校园建设成为社会关注焦点。为满足师生日益增长的需求，提高教育教学质量，营造良好的学术氛围，现需对某大学校园进行规划与设计。
二、设计目标
1.创造一个功能分区明确、布局合理、交通便捷的校园环境。
（3）体育运动区
体育运动区包括体育馆、田径场、篮球场等。设施完善，满足师生体育健身需求。
（4）生态休闲区
生态休闲区包括景观湖、绿地、广场等。营造舒适的休闲空间，提高师生校园生活质量。
五、实施策略
1.项目组织与管理：成立项目指挥部，明确各部门职责，确保项目顺利实施。
2.合规性审查：严格遵循国家相关法律法规，确保项目合法合规。
3.文化特色ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ展现学校历史文化底蕴，提升校园文化氛围。
4.安全便捷：优化交通组织，提高校园设施的安全性、便捷性和舒适性。
四、设计方案
1.总体规划
（1）功能分区
根据校园需求，将校园划分为教学科研区、生活服务区、体育运动区、生态休闲区等四大功能区域。
（2）交通组织
优化校园交通网络，实现人车分流，保障师生安全。设置校园公交系统，提高出行便捷性。
生活部工作计划
西安建筑科技大学草堂校区学生会生活部2013-2014学年第二学期工作计划生活部新的一年就要开始了，草堂校区学生会生活部也迎来了崭新的一年。
在此订立了新的一年的工作计划，主要有以下四点。
一、部门自身建设西安建筑科技大学学生会是一个大家庭，国有国法，家有家规。
在这个大家庭中我们不但要承担起一个家庭成员所要尽的义务。
更要守规矩，新年开始我们将会制定一个初步的生活部准则（重点加强责任感和使命感），并试行一个月，在试行中总结经验，不断完善这些准则，最后通过例会决定下来。
让生活部“有法可依”。
与此同时团结伙伴，相互帮助。
营造一个良好的工作氛围和环境，使大家能在生活部愉快的工作并进步成长。
让生活部在一个正确的轨道上发展。
只有做好了部门的自身建设其他工作才能顺利展开。
二、宣传工作宣传学生会的具体工作内容，包括失物招领，认亲活动，食堂文明，宿舍文明，宿舍卫生检查。
还有我们的工作目的。
所有的宣传工作都有着共同的目的。
更好的服务同学，让西安建筑科技大学草堂校区生活部的工作更好的进行，更好的发展。
三、部门活动1、宿舍卫生检查坚定不移的进行。
总结去年检查工作中的不足，并努力改正总结出的不足，提出新的卫生检查方案，做好宣传，达到卫生检查的最终目的，让宿舍卫生环境变得更加美好，为学生学习学习提供良好的氛围。
2、宿舍文明评比工作。
每周定期检查宿舍文明卫生，根据十个院系实际情况各自评出两个优秀宿舍（体育系评一个）。
统一颁发流动红旗。
下学期也将会提出申请给予每周优秀宿舍适当的奖励，以此来激励学生更好地维持良好的宿舍环境。
3、失物招领工作继续进行。
落实办公室值班情况，规范值班要求，形成以办公室为中心，全面展开失物招领工作，继续各院系生活部、学校各职能处室良好合作，定期联系并收集失物信息，时时宣传有效信息，及时统计全面的信息，让拾物有处可归，失物及时回家。
最大程度提高工作效率，尽最大努力让失物物归原主。
4、认亲活动进行改良。
总结2013至2014年认亲活动经验，例会期间进行问题汇总，新方案的制定。
西安建筑科技大学教学楼建筑设计说明书
西安建筑科技大学成教教学楼建筑设计说明书一、工程概况本建筑为西安建筑科技大学教学楼，西安建筑科技大学位于西安市雁塔路中段，教学楼位于该校东北部，北为友谊路，东邻空军医院家属院。
因为隶属西安建筑科技大学的一部分，因此其他行政办公，生活福利建筑，部分教学建筑及设施均可使用学校相应的建筑和设施。
本建筑中主要是普通教室，阶梯教室。
建筑面积5135m2，7层，总投资500万元。
二、设计原始资料1.冬季采暖室外空气计算温度6℃，夏季通风室外空气计算温度30℃。
2.室内计算温度：卫生间，楼梯间，大厅为16℃，其他均为18℃。
3.全年主导风向为东北风，冬季平均风速为1。
9m/s，夏季2.2m/s，基本风压值为W0=0.35kN/m2。
4.年降雨量634mm，日最大降雨量92mm，1小时最大降雨量56mm。
5.最大积雪深度220m，基本雪压S0=0.20kN/m2，土壤最大冻结深度0.45m。
6.抗震设防烈度8度，A2区：T g=0.5s，αmax=0.15。
7.室内地坪标高±0.000，相当于绝对高程418.27m。
8.工程地质勘察由西安建筑科技大学岩土工程研究所完成，自然地面标高418.03m，场地地貌单元属渭河南岩Ⅲ级阶地。
地下水属于潜水类型，勘察期间稳定水位深8.5-9.02m，地下水对混凝土无腐蚀性。
场地土层分布具有明显的规律性，从上到下依次为杂填土厚2.0-3.5m，黄土，中等压缩性，厚度较大；古土壤，中等压缩，粉黏土，中等偏低压缩性。
黄土层建议地基承载力标准值f k=150kP a。
三、建筑总平面设计1.总平面设计总平面图见图 1.1，该建筑耐火等级为二级，四周较空旷，满足防火间距的要求，消防车道可以利用友谊东路，日照，通风，卫生等要求均能满足。
2.平面设计（1）.柱网布置见图1.2。
2700图1.2 柱网布置该建筑主要用于普通教室与阶梯教室，且以普通教室为多，参考《中小学建筑设计》（张宗尧，李志民），取普通教室为7.2m ×9.9m ，所以取开间为3.3m ，进深7.2m ，采用柱距为6.6m 的大柱网，如图1.2所示。
“双创”视阈下高校老校区发展定位探析——以西安建筑科技大学为例
文献标志码：A
文章编号：2096-000X（2019）06-0041-03
Abstract: The article focuses on the historical orientation of the university's development strategy in the context of "double inno原 vation" and seeks to deepen reform and promote connotative development.By analyzing the current situation of the development of the old campus, and centering on the planning and positioning of cities and regions, the driving force of the development of the old campus was found. This paper puts forward some approaches to the construction of science and innovation parks in old campuses of colleges and universities, such as building a "university +" development mode based on the integration of university and local devel原 opment, constructing core technological ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱdvantages, gathering industrial chain enterprises, integrating the functions of the science and technology innovation parks and revitalizing space resources, so as to activate the vitality of university parks as incubation bases for innovation and entrepreneurship.
校园规划布局分析校园整体规划设计方案最新
校园规划布局分析校园整体规划设计方案最新如何写校园设计方案范文(精篇一实现校园内无刑事案件、无重大群体性的事件、无师生伤害事件，无传染病爆发事件，努力探索平安校园建设工作的有效路径，逐步实现平安校园建设工作的制度化、规范化，为学校创造和谐平安的教育环境。
1.建立平安校园建设领导小组组长：副组长：成员：2.按照综治工作“谁主管、谁负责”的原则，落实各级安全稳定工作责任，把安全稳定工作摆上重要议事日程，强化日常管理。
实行“一岗双责”，将每个岗位的安全责任逐条细化，分解落实到人；将安全稳定管理纳入学校目标管理，逐级落实责任制，层层签订责任书；建立安全稳定工作考核奖惩制度，实行安全稳定工作“一票否决制”。
1.健全管理制度，完善运行机制学校建立健全了安全管理制度和细则，主要有《站前工作小学综治工作方案》、《站前小学门卫管理制度》、《站前小学安全管理细则》、《站前小学教师一日常规细则》、《站前小学教师值日工作细则》、《站前小学突发公共安全事件处置方案》等以及针对公共卫生事件制定的“九制两案”，按照各项安全管理制度，落实门卫、值班、巡逻等各项安全保卫工作，严格执行学生“每日晨午检”工作，从严落实值日职责，强化校园安全事故易发环节的管理，加强人员集中场所、体育器械、实验室化学试剂等管理，坚决防止因管理不善造成安全事故。
2.加大宣传力度，营造平安氛围学校充分利用班会、板报、标语、校园广播等阵地，结合“3.25全国中小学安全教育目”、“5.12防震减灾日”、“6.26世界禁毒日”、“11.9消防日”、“12.2全国交通安全日”等特定教育日以及放学前安全教育等活动，加大对平安校园建设的宣传力度，营造良好的舆论氛围，形成全校上下齐抓共管的工作格局。
多途径多渠道宣传《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及社会治安的有关法律法规，使平安建设和法律意识深入人心，激发师生参与“平安校园”建设的积极性、主动性，创造性。
景观设计中场所精神的构成——以西安建筑科技大学草堂校区为例
景观设计中场所精神的构成——以西安建筑科技大学草堂校区为例作者：李婉君来源：《现代园艺·下半月园林版》 2014年第12期李婉君（西安建筑科技大学艺术学院，陕西西安 710000）摘要：以西安建筑科技大学草堂校区的景观设计引出场所精神的构成因素，从而体现场所精神对于景观设计的重要意义。
关键字：校园；场所精神；文化作者简介：李婉君，女，（1990-），现就读于西安建筑科技大学艺术学院风景园林专业，研究方向为非物质文化遗产研究。
1西安建筑科技大学的背景分析西安建筑科技大学的历史可追溯到1895年，历经110多年的办学历史和50多年的并校史，西安建筑科技大学也经历了院校合并、改名等重要阶段，最终形成以土木建筑为重要学科的工科类院校。
由于学校在校人数和教职工人员的不断增加，现有的校园已经不再满足于日常教学与开展活动的需要，所以于2009年校方决定把建设新校区提上日程。
西安建筑科技大学草堂校区位于户县东南方向的秦岭北麓生态旅游的景观带中，背靠秦岭，身处终南山脚下，之所以得名草堂，也是因为与草堂寺相邻。
草堂寺至今已有近1600年的历史，是西安地区保留至今为止的最古老的遗迹，是时间最早也是最大的佛教翻译场地，同时与佛教的多个宗派有着紧密的联系。
2场所精神的理论场所指活动的处所、地方，场所就是有行为的场地，脱离了行为活动，不能成为场所。
而场所是存在空间的具体化，因此空间是被相互联系的实体物质有限制、有目的地营造出来，只有当他被赋予了来自文化或者地域的意义之后才可以成为场所。
场所精神是场所的特性和意义，是环境特征集中和概括化的体现。
是一种总体气氛，是人的意识和行动在参与过程中获得的一种场所感。
挪威著名城市建筑学家诺伯舒兹对场所精神有这样的阐述：早在古罗马时代便有“场所精神”的说法，认为所有独立的本体，包括人与场所，都有其“守护神灵”陪伴一生。
在场所理论的研究中，社会的、文化的和感知的因素被渗透其中，这些主观的客观的因素有机结合，赋予一般性的场地以场所的意义。
多校区管理模式研究——以西安建筑科技大学为例
多校区管理模式研究——以西安建筑科技大学为例张健;刘坤【摘要】为解决西安建筑科技大学多校区办学突出问题,构建一种符合自身特点的多校区办学管理模式.通过对国内多校区办学的条式、块式、条块结合等主要管理模式的梳理,结合目前西安建筑科技大学多校区办学现状及主要问题分析,提出多校区办学变单校区大学管理模式构想,并从办学基础、发展规划及资金保障等方面分析了此种转变具备的可行性,同时阐述了该管理模式构想的保障措施.【期刊名称】《西安建筑科技大学学报（社会科学版）》【年(卷),期】2014(033)006【总页数】5页(P91-95)【关键词】多校区办学;高校;管理模式【作者】张健;刘坤【作者单位】西安建筑科技大学,陕西西安710055;西安建筑科技大学,陕西西安710055【正文语种】中文【中图分类】G64220世纪90年代中后期，随着高等教育改革和高校扩招，多校区办学成为中国高等教育发展的一种潮流和趋势，目前多校区办学已占全体高校的三分之一。
多校区办学是指一个具有独立法人地位的高校在两个以上的校区同时办学，其校区可以相互毗邻，也可分处异地[1]。
多校区形成可分为合并型（由多所高校合并而成）和扩展型（学校在校园面积有限的情况下，在自己原有校区之外建设一个或几个新校区，成为两个或两个以上校区的大学）两种情况。
高校多校区办学对于增强竞争力、优化资源配置具有重要的推动作用，同时也满足了我国社会和经济建设迅速发展和高等教育大众化的需要。
但是，随着多校区办学的逐步深入，在校区规划、管理体制等方面出现了一些问题。
因此，多校区高校如何在一个法人、一套领导班子带领下完善和创新多校区管理模式，实现实质融合，突显办学优势，推动高校可持续发展成为目前亟待研究和解决的课题。
一、多校区高校管理模式“条块”理论是目前大部分学者采用的多校区高校管理模式研究方法。
“条”是指学校对校区的纵向管理，是学校有关职能部门向校区实施的职能延伸，亦称集权型管理;“块”是指校区或院(系)内部的横向管理，是由校区成立的管理机构实施的本区化管理，亦称分权型管理[2]。
校园规划中地域传统文化的塑造
校园规划中地域传统文化的塑造摘要：本文以西安建筑科技大学草堂校区规划设计为例，探讨校园规划中地域传统文化的塑造，提出从儒家礼制思想、大唐文化、传统风水格局、校园文脉五个方面着手，寻求校园规划和地域传统文化之间共同的契合点，从而创造出具有地域文化特色的个性化校园规划设计方法。
主题词：地域传统文化儒家礼制思想大唐文化背景传统风水格局校园文脉abstract：this article takes the plan of xi’an university of architecture and technology as an example. we discusse how to mold the region traditional culture in the campus planning，propose to seek the common conjunction spot between the campus plan and the region traditional culture from five aspects such as the region culture, the confucianist rituals of state though, datang cultural context, traditional geomancy pattern and campus arrangement, thus create the personalized campus plan design method with the region culture characteristic.keywords：the region culture; the confucianist rituals of state though; datang cultural context; traditional geomancy pattern; campus arrangement“学生不仅在课堂中成长，更重要的是在校园里成长”，校园文化是“校园”的灵魂、精神，体现一所学校的价值取向、审美情趣、精神气质。