调查报告 调查报告书写要求

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调查报告写作格式字体要求最新

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书写调查报告的格式字体要求
第一部分必须包括
标题(黑体、居中、三号字)
(空一行)
导语或摘要(四号黑体)
(空一格)打印内容(四号宋体,100左右字)
(空一行)
第二部分:调查报告的正文(小四宋体)
一、标题(小四号宋体)
1.(小标题)(小四号宋体)
(1)(下级标题)(小四号宋体)
第三部分:调查报告的结尾(小四宋体)
包括:调查者对问题的看法和建议
最后部分:落款(小四宋体)
1.要写明调查者——单位名称和个人姓名,以及完稿时间
2.调查报告的参考文献(五号宋体)
一篇调查报告的参考文献是将报告在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料,列于调查报告的末尾。

所列参考文献的要求是:
(1)所列参考文献应是正式出版物,以便读者考证
(2)所列举的参考文献要标明序号或文章的标题、作者、出版物信息
中文:标题——作者——出版物信息(版地、版者、版期)
注意以下几点:
1.论文的整体结构一定要符合要求
2.格式、字体必须按要求书写
3.不允许抄袭(50%以上,按不合格处理,严重者按有关知识产权规定处理)
2014年3月。

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书写调查报告的格式字体要求
第一部分必须包括
标题(黑体、居中、三号字)
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一、标题(小四号宋体)
1.(小标题)(小四号宋体)
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包括:调查者对问题的看法和建议
最后部分:落款(小四宋体)
1.要写明调查者——单位名称和个人姓名,以及完稿时间
2.调查报告的参考文献(五号宋体)
一篇调查报告的参考文献是将报告在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料,列于调查报告的末尾。

所列参考文献的要求是:
(1)所列参考文献应是正式出版物,以便读者考证
(2)所列举的参考文献要标明序号或文章的标题、作者、出版物信息
中文:标题——作者——出版物信息(版地、版者、版期)
注意以下几点:
1.论文的整体结构一定要符合要求
2.格式、字体必须按要求书写
3.不允许抄袭(50%以上,按不合格处理,严重者按有关知识产权规定处理)
2014年3月。

调查报告书写格式要求

调查报告书写格式要求

调查报告书写格式要求书写调查报告有什么格式要求呢,小编为大家搜集了关于调查报告的书写格式要求,欢迎大家参考,希望可以帮助到大家。

一、标题要求标题可以有两种写法。

一种是规范化的标题格式,基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。

另一种是自由式标题,包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。

陈述式如《东北师范大学毕业生就业情况调查》,提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》,正副标题结合式,正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题,副题标明调查的对象、范围、问题,如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践调查》等。

二、列出调查的主要内容,格式如下:调查时间:调查地点:调查对象:调查方法:调查人:调查分工:(以小组形式调查的要求,小组人数不得超过3人)三、报告正文。

1.正文一般分前言、主体、结尾三部分。

1.前言。

有几种写法:第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法,以及人员组成等调查本身的情况,从中引出中心问题或基本结论来;第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况,进而提出中心问题或主要观点来;第三种是开门见山,直接概括出调查的结果,如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。

前言起到画龙点睛的作用,要精练概括,直切主题。

2.主体。

这是调查报告最主要的部分,这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验,以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。

3.结尾。

结尾的写法也比较多,可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议;或总结全文的主要观点,进一步深化主题;或提出问题,引发人们的进一步思考;或展望前景,发出鼓舞和号召。

调研报告字体格式模板(共7篇)

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二、调查结果与分析
1.学生对英语的学习兴趣
兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动并伴有积极情绪色彩的心理倾向,是推动人们进行活动的最现实、最活跃的内部动机。浓厚的兴趣可以培养学生的求知欲,激发学生强大的学习动力。同样的,在英语课堂上,浓厚的兴趣可以促使学生去学习认识,甚至在课前已经学会了将要学习的内容,在课堂上能够很好的回答问题,从而更好的掌握课堂知识,反之则会失去对课
3.倡导良好的教态和优良的教学方法
在课堂上进行形神交流,从而使教师可以更好的掌握整堂课。教师的教学方法的好坏直接影响整堂课的展开,教师必须培养各方面自身的素质,尽可能地以全新的教学方法奉献给课堂,奉献给学生,从而使学生能够在良好的氛围中学习英语。
4.课堂活动主要是吸引学生的学习兴趣
科目的主要方面。英语课堂的教学活动主要是吸引孩子们学习英语的兴趣,特别是低年级的孩子,主要是以游戏为主,但是英语课堂活动的展开应该围绕教师所传授的知识而展开,而不是单纯的游戏、歌谣,课堂活动更要应该贴近学生,适合学生,能够吸引学生的兴趣去学习英语。很明显的是:低年级的课堂活动不能放到高年级的课堂中,因为高年级的学生已经对那些他们以前做过的课堂活动不再感兴趣了。
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篇一:
书写调查报告的格式字体要求
第一部分必须包括
(空一行)标题(黑体、居中、三号字)
导语或摘要(四号黑体)
(空一格)打印内容(四号宋体,100左右字)
(空一行)
第二部分:调查报告的正文(小四宋体)
一、标题(小四号宋体)
1.(小标题)(小四号宋体)
(1)(下级标题)(小四号宋体)
第三部分:调查报告的结尾(小四宋体)包括:调查者对问题的看法和建议
教育科学与技术学院030214班许红叶(楷体小四号)

调查报告写作的基本要求

调查报告写作的基本要求

调查报告写作的基本要求调查报告写作的基本要求1调查报告写作的基本要求调查报告是以书面的形式向有关组织或领导汇报调查情况的一种应用文体是对某项工作、某个事件或某个问题,经过深入细致地调查研究后,对凋查的材料加以系统地整理、分析,揭示出本质,寻找出规律,总结出经验或分清是非,写出的书面报告、它是对当前重要事件真相、总结工作经验教训、探讨事物发展规律为目的一种常用新闻体裁。

作用1、是掌握和研究某种情况,制定方针政策、措施的重要依据。

2、是检验路线、方针、政策贯彻执行情况,借以解决和回答一个时期上级提出的.问题的一种有效方法。

3、可以通过典型事例的分析、总结,得出具有方向性和普遍意义的经验来,推动工作。

4、用调查的事实,教育说服群众,明确有关问题的真相。

5、调查有关案件和事故真相等,分清和明辩是非,以便做出正确的处理。

特点调查报告的主要特点是不仅要介绍事物发展的全过程,还要对事件进行本质的分析、评价,从中总结经验教训,探索其规律。

调查报告必须选择具有典型意义的报道对象进行调查,可以调查现状,也可以调查历史,为实际工作服务。

另外,调查报告的叙述方式,惯用第三人称。

类别1、基本情况调查。

2、经验性调查。

3、问题调查。

4、揭露性调查。

5、述评性调查。

6、“情况简报”式、“情况反映”式调查。

7、史实性调查。

8、调查汇报。

9、调查后记和调查附记。

结构和写作1、开头。

标题要用高度概括、简明扼要的语言表现出报告的主题。

开头也叫导语,一般是用一段话概括全文的主要内容,让读者对全文有一个总的印象。

2、正文。

正文一般分三个部分。

正文是调查报告的主体部分。

正文的写作要注意四点:一是要确定好上题,主题集中、深刻。

二是要安排好结构,既可按问题性质归类,列出小标题,逐点逐层报告,又可按时间先后顺序或事件发生的先后顺序逐次报告。

三是观点材料相统一,善于运用数字说明问题,四是要正确地表达。

3、结尾。

结尾的写法较多,可以总结全文的主要观点,进一步深化主题,增强说服力和感染力;或做出结论,指明方向;或提出问题,引入深思;或提出解决问题的办法、措施、意见和建议;或展望前景,给人以鼓舞。

调研报告字体要求

调研报告字体要求

书写调查报告的格式字体要求第一部分必须包括(空一行)标题(黑体、居中、三号字)导语或摘要(四号黑体)(空一格)打印内容(四号宋体,100左右字)(空一行)第二部分:调查报告的正文(小四宋体)一、标题(小四号宋体)1.(小标题)(小四号宋体)(1)(下级标题)(小四号宋体)第三部分:调查报告的结尾(小四宋体)包括:调查者对问题的看法和建议最后部分:落款(小四宋体)1.要写明调查者--单位名称和个人姓名,以及完稿时间2.调查报告的参考文献(五号宋体)一篇调查报告的参考文献是将报告在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料,列于调查报告的末尾。

所列参考文献的要求是:(1)所列参考文献应是正式出版物,以便读者考证(2)所列举的参考文献要标明序号或文章的标题、作者、出版物信息中文:标题--作者--出版物信息(版地、版者、版期)注意以下几点:1.论文的整体结构一定要符合要求2.格式、字体必须按要求书写3.不允许抄袭(50%以上,按不合格处理,严重者按有关知识产权规定处理)2014年3月篇二:调查报告范文(参考格式与字体要求) 实习调研报告题目: 小学英语课堂知识掌握情况的调查报告学院名称:教师教育学院专业班级: 2010初等教育英语班学生姓名:贾明子学号: 201009070901 指导教师:陈国强教师职称:讲师实习单位:东营市实验学校二〇一三年六月三十日小学英语课堂知识掌握情况的调查报告(方正小标宋2号,不加粗)教师教育学院学院 2010级初等教育英语班贾明子(楷体小四号)摘要:小学英语的学习目的是让学生有效的熟悉英语学习的语言环境,并能在课堂上掌握一些英语基础知识,为中学的英语学习打好基础。

而小学阶段的学生所学的这些知识的掌握情况如何对于升入中学后的继续学习有着十分重要的作用。

因此,本文对小学阶段的学生课堂上的英语知识的掌握情况作一个分析。

(楷体四号)关键词:学习目的课堂基础知识掌握情况小学英语已经开设了好几年了,这几年在小学英语的研究方面有了一定的成就,取得了不小的成绩。

调查报告字体格式

调查报告字体格式调查报告是对某一情况、某一事件“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的分析研究,揭示出本质,寻找出规律,总结出经验,最后以书面形式陈述出来。

那么调查报告字体有什么格式要求呢?下面小编为大家收集了关于调查报告字体格式要求及范文,供大家参考。

篇一:调查报告写作格式字体要求标题导语或摘要打印内容一、标题1.1.要写明调查者——单位名称和个人姓名,以及完稿时间2.调查报告的参考文献(五号宋体)一篇调查报告的参考文献是将报告在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料,列于调查报告的末尾。

所列参考文献的要求是:所列参考文献应是正式出版物,以便读者考证(2)所列举的参考文献要标明序号或文章的标题、作者、出版物信息中文:标题——作者——出版物信息注意以下几点:1.论文的整体结构一定要符合要求2.格式、字体必须按要求书写3.不允许抄袭篇二:调查报告范文实习调研报告题目: 小学英语课堂知识掌握情况的调查报告学院名称: xxx学院专业班级:xxx班学生姓名:xx学号: 2x01xx指导教师:xx教师职称:讲师实习单位: xxx学校二〇xx年六月三十日小学英语课堂知识掌握情况的调查报告教师教育学院学院XX级初等教育英语班贾明子调查内容调查问卷:调查方法调查方式是问卷调查形式,以班级为单位,每个班级抽25名学生进行问卷调查。

调查对象本次调查对象是四年级部分学生,每个班级25人,共100人。

调查步骤10月26日问卷调查;10月27日统计、分析调查结果;10月28、29 日深入研究,撰写调查报告学生对英语的学习兴趣兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动并伴有积极情绪色彩的心理倾向,是推动人们进行活动的最现实、最活跃的内部动机。

浓厚的兴趣可以培养学生的求知欲,激发学生强大的学习动力。

同样的,在英语课堂上,浓厚的兴趣可以促使学生去学习认识,甚至在课前已经学会了将要学习的内容,在课堂上能够很好的回答问题,从而更好的掌握课堂知识,反之则会失去对课堂知识的掌握,可以说学习- 2 - 兴趣是掌握英语知识的关键。

调查报告的撰写要求及格式

一、概念与特点调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题,经过深入细致的调查后,将调查中采集到的材料加以系统整理,分析研究,以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书。

调查报告有以下几个特点:〔一〕写实性。

调查报告是在占有大量现实和历史资料的根抵上,用表达性的语言实事求是地反映某一客观事物。

充分了解实情和全面掌握真实可靠的素材是写好调查报告的根抵。

〔二〕针对性。

调查报告普通有比拟明确的意向,相关的调查取证都是针对和环绕某一综合性或者是专题性问题展开的。

所以,调查报告反映的问题集中而有深度。

〔三〕逻辑性。

调查报告离不开确凿的事实,但又不是材料的机械堆砌,而是对核实无误的数据和事实发展严密的逻辑论证,探明事物开展变化的原因,预测事物开展变化的趋势,提示本质性和规律性的东西,得出科学的结论。

二、分类〔一〕专题调查报告。

是针对某一方面发展的专项调查,如专业调查等。

即要求学生根据所学专业发展广泛的调查,主要调查本专业的现状、就业情况、未来开展前景以及与社会其他行业的关系等。

通过调查初步了解所学专业的特点和应具备的根本专业素质和要求,提高对专业的认知度,确定今后的努力方向,为学好专业奠定根抵。

也是为其他有关方面提供参考和借鉴的一种调查报告。

〔二〕情况调查报告。

是比拟系统地反映本地区、本单位根本情况的一种调查报告。

这种调查报告目的是为了弄清情况,供决策者使用。

〔三〕典型经历调查报告。

是通过分析典型事例,总结工作中浮现的新经历,从而指导和推动某方面工作的一种调查报告。

书籍是人类进步的阶梯,作为人类精神和灵魂的结晶,书籍在社会进步中起了很大的促进作用。

中学时期,是人生的黄金时期。

教育实验研究说明:人在十八岁之前,阅读的影响很大, 18 岁以后,人格和价值观逐渐定型,阅读的影响减小。

因此,中学时期的阅读和学习对中学生扩展知识、充实精神生活、促进个性全面开展,具有重要意义。

而在办学条件比拟差、学生人数比例较大的广阔农村地区,课业之外,学生的阅读情况如何呢?为了探索这个问题,,我对我们学校 6 个班级,共 330位同学的课外阅读现状发展了一次调查5 号。

调查报告书写格式及范文(精选6篇)

调查报告书写格式及范⽂(精选6篇)调查报告书写格式及范⽂(精选6篇) 想要了解⼀些情况或事件时,我们通常要进⾏专项的调查,调查⼯作结束后,通常还需要写调查报告。

调查报告怎么写才合适呢?以下是⼩编整理的调查报告书写格式及范⽂(精选6篇),仅供参考,希望能够帮助到⼤家。

调查报告书写格式及篇1 ⼀、标题要求 标题可以有两种写法。

⼀种是规范化的标题格式,基本格式为“xx关于xx的调查报告”、“关于xx的调查报告”、“xx调查”等。

另⼀种是⾃由式标题,包括陈述式、提问式和正副题结合使⽤三种。

陈述式如《东北师范⼤学毕业⽣就业情况调查》,提问式如《为什么⼤学毕业⽣择业倾向沿海和京津地区》,正副标题结合式,正题陈述调查报告的主要结论或提出中⼼问题,副题标明调查的对象、范围、问题,如《⾼校发展重在学科建设――xx⼤学学科建设实践调查》等。

⼆、列出调查的主要内容,格式如下: 调查时间: 调查地点: 调查对象: 调查⽅法: 调查⼈: 调查分⼯:(以⼩组形式调查的要求,⼩组⼈数不得超过3⼈) 三、报告正⽂。

正⽂⼀般分前⾔、主体、结尾三部分。

1、前⾔。

有⼏种写法:第⼀种是写明调查的起因或⽬的、时间和地点、对象或范围、经过与⽅法,以及⼈员组成等调查本⾝的情况,从中引出中⼼问题或基本结论来;第⼆种是写明调查对象的历史背景、⼤致发展经过、现实状况、主要 成绩、突出问题等基本情况,进⽽提出中⼼问题或主要观点来;第三种是开门见⼭,直接概括出调查的结果,如肯定做法、指出问题、提⽰影响、说明中⼼内容等。

前⾔起到画龙点睛的作⽤,要精练概括,直切主题。

2、主体。

这是调查报告最主要的部分,这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验,以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。

3、结尾。

结尾的写法也⽐较多,可以提出解决问题的⽅法、对策或下⼀步改进⼯作的建议;或总结全⽂的主要观点,进⼀步深化主题;或提出问题,引发⼈们的进⼀步思考;或展望前景,发出⿎舞和号召。

调查报告写作的基本要求

调查报告写作的基本要求调查报告是一种用于记录和呈现研究或调查结果的正式文档。

以下是调查报告写作的基本要求:1.清晰明确的目的和结构:在报告的开头,明确说明调查的目的和研究问题。

确保整个报告的结构清晰,按照逻辑顺序组织内容,并提供清晰的标题和章节划分。

2.准确详实的描述方法:描述用于进行调查的方法和技术,包括数据收集方式、样本选择、调查问卷设计等。

确保描述准确详细,以便读者能够理解和评估调查的可靠性和有效性。

3.数据和结果的客观呈现:将收集到的数据进行整理、分析和解释,并以图表、表格或统计数据的形式清晰地展示。

确保结果的呈现客观中立,避免主观解读或夸大结果。

4.分析和讨论发现:对调查结果进行分析和讨论,解释数据背后的含义和趋势。

比较不同数据集之间的差异,探讨发现的原因和可能的解释。

提供对研究问题的回答,并与相关的文献或理论进行联系和讨论。

5.结论和建议:在报告的结尾,总结主要发现和结论,回答研究问题。

基于调查结果,提出相应的建议或行动计划,以解决问题或改进现状。

6.准确引用参考文献:如果在调查过程中参考了其他研究、报告或文献,确保在报告中准确引用这些参考文献。

遵循适当的引用风格(如APA、MLA等),以避免抄袭和知识产权侵犯。

7.清晰的语言和结构:使用清晰简明、准确的语言撰写报告,避免使用模糊或歧义的词汇。

句子结构清晰,段落过渡自然,确保整体1/ 2的逻辑流畅和易于理解。

8.格式和排版规范:遵循指定的报告格式和排版要求,包括字体、字号、行间距、页边距等。

确保报告的外观整洁、专业,并使用标题、编号和目录等元素使其易于阅读和导航。

2/ 2。

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调查报告书写要求
1.格式要求
一、调研报告标题的格式
调研报告要用能揭示内容中心的标题,具体写法有以下几种:
(1)公文式标题。

这类调研报告标题多数由“发文主题”和“文种”构成,平实沉稳,如《关于知识分子经济生活状况的调研报告》;也有一些由调研对象和“调查”二字组成,如《知识分子情况的调查》。

(2)一般文章式标题。

这类调研报告标题直接揭示调研报告的中心,十分简洁,如《本市老年人各有所好》。

(3)提问式标题,如《“人情债”何时了》。

这是典型调研报告常用的标题写法,特点是具有吸引力。

(4)正副题结合式标题,这是用得比较普遍的一种调研报告标题。

特别是典型经验的调研报告和新事物的调研报告的写法。

正题揭示调研报告的思想意义,副题表明调研报告的事项和范围,如《深化厂务公开机制创新思想政治工作方法———关于武汉分局江岸车辆段深化厂务公开制度的调查》。

二、调研报告正文的格式
正文一般分前言、主体、结尾三部分。

(1)前言。

前言有几种写法:第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法,以及人员组成等调查本身的情况,从中引出中心问题或基本结论来;第二种是写明调查对象的历史
背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况,进而提出中心问题或主要观点来;第三种是开门见山,直接概括出调查的结果,如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。

前言起到画龙点睛的作用,要精练概括,直切主题。

(2)主体。

这是调研报告的主干和核心,是引语的引申,是结论的依据。

这部分主要写明事实的真相、收获、经验和教训,即介绍调查的主要内容是什么,为什么会是这样的。

主体部分要包括大量的材料———人物、事件、问题、具体做法、困难障碍等,内容较多。

所以要精心安排调研报告的层次,安排好结构,有步骤、有次序地表现主题。

调研报告中关于事实的叙述和议论主要都写在这部分里,是充分表现主题的重要部分。

一般来说,调研报告主体的结构大约有三种形式:
横式结构。

即把调查的内容,加以综合分析,紧紧围绕主旨,按照不同的类别分别归纳成几个问题来写,每个问题可加上小标题。

而且每个问题里往往还有着若干个小问题。

典型经验性质调研报告的格式,一般多采用这样的结构。

这种调研报告形式观点鲜明,中心突出,使人一目了然;
纵式结构。

有两种形式,一是按调查事件的起因,发展和先后次序进行叙述和议论。

一般情况调研报告和揭露问题的调研报告的写法多使用这种结构方式,有助于读者对事物发展有深入的全面的了解。

一是按成绩、原因、结论层层递进的方式安排结构。

一般综合性质的调研报告多采用这种形式;
综合式结构。

这种调研报告形式兼有纵式和横式两种特点,互相穿插配合,组织安排材料。

采用这种调研报告写法,一般是在叙述和议论发展过程时用纵式结构,而写收获、认识和经验教训时采用横式结构。

调研报告的主体部分不论采取什么结构方式,都应该做到先后有序,主次分明,详略得当,联系紧密,层层深入,为更好地表达主题服务。

(3)结尾。

结尾是调研报告分析问题、得出结论、解决问题的必然结果。

不同的调研报告,结尾写法各不相同,一般来说,调研报告的结尾有以下五种:对调研报告归纳说明,总结主要观点,深化主题,以提高人们的认识;对事物发展做出展望,提出努力的方向,启发人们进一步去探索;提出建议,供领导参考;写出尚存在的问题或不足,说明有待今后研究解决;补充交代正文没有涉及而又值得重视的情况或问题。

总之,调研报告结尾要简洁有力,有话则长,无话则短,没有必要也可以不写。

三、写调研报告的常见问题
一是观点与材料脱节;二是材料不充分,不能说明观点;三是堆砌材料,没有从材料中概括出观点,缺乏分析与研究;四是表述不当。

写调研报告,应尽量避免枯燥无味的语言,力争写得通俗、朴实、生动。

2.参考范文
活动时间:
活动地点:
活动内容:
活动方式:
活动成员:
一、小区环境有什么用处吗?
1、美化小区,美化心情。

可以净化空气,使居民每天可以呼吸新鲜的空气,自然就愉快心情
2、同时也可以让人们更愿意锻炼,愿意行走其间,也让它们成为孩子游玩的天地。

3、关系到居民生活的舒适性,不仅为人观赏,还应为人所用。

二、亲身调查和体验
我们四人一起绕着山水华庭里外逛了一趟,果真“功夫不负有心人”,我们找到了许多证据在手。

瞧!草地上小区电缆旁有电池,可想,如果我们不把电池捡起来,岂不会污染草地?还有益达口香糖纸、梨、废纸和垃圾箱倒了等。

太有一条小溪流上有许多垃圾,都是一些袋子,因此有许多小鱼死了,都是垃圾袋引起的。

只有我们保护环境才能换来更好的小区!
我们继续向前走,只见前面有条大湖,湖水很清澈,有一大群的鱼儿在游,还有主人养的一群可爱活泼毛茸茸的小鸭子!水在阳光的照耀下波光粼粼,如同仙境一般的美丽。

荷花开了荷叶绿油油。

咦?为什么这儿这么干净,但是那儿确这么脏呢?我们仔细观察,原来这儿的人不多,大多是晚上来锻炼的,不会乱扔垃圾,即使想扔垃圾,但这儿非常漂亮,一定不忍心扔下去,破坏这美好的地方。

那儿树叶落下几片,有些人就扔小纸团,这美丽便破坏了,路过的人也便会扔
垃圾了,扔着扔着,就变成垃圾河了,虽然清洁工会清理垃圾,但还是得靠我们共同的努力!
三、结论
小区的坏境虽然整体不错,但是垃圾十分多,这边丢一点,那边丢一点,虽然有些垃圾会扔进垃圾桶里,但是常常发现垃圾袋丢在垃圾桶外面,有些垃圾袋没弄好,垃圾掉了出来,臭死了,虫子在旁边嗡嗡的飞,影响了小区的美观。

四、建议
6月5日是第35个世界环境日,我们应该要保护环境,就是保护我们赖以生存的家园,守护美丽的蓝天,需要我们每一个市民的关注与奉献。

为了拥有更多舒展透明的蓝天,为了人民能享受更美好的生活环境,我们再次发出倡议:让我们走向山更绿,水更清,天更蓝,人与自然更和谐的美好明天,从我做起!
内容仅供参考。

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