船舶设计基础知识(轮机)

船舶设计基础知识(轮机)
船舶设计基础知识(轮机)

船舶轮机设计基础知识

服务对象:在校大学生及刚入行那不久的船舶技术设计人员

概述:

作为一名船舶专业的人员在从事这方面的工作时需要储备好以下知识:船舶专业基础、船舶英语、船舶规范。

船舶基础知识就是在平常的课堂上、船厂参观实习及阅读专业书籍。对于大多数的人来说课堂上了解到的基本上就是自己整个船舶专业知识的全部了,有这样的基础储备也不错。

船舶英语:沟通是桥梁,不能沟通就无法进入下一步的工作并且会让自己在船检船东的沟通或谈判中处于极不利的位置。国内的船大多数都是国外船东监造的,船入级一般都是如国外船级社,主要的设备资料也基本上都是英文。在工作中避免不了需要用到英文,专业英语好得到的机会也是很多的。

船舶规范:作为在校生或是刚入行的人来说,对船舶规范因为没有经历过很难有很深刻的印象但又不得不去了解它。它是今后你碰到问题为了减少造船成本说服船东、船检的主要工具。如果不了解船舶规范就等于没有了造船的工具。刚入行前对规范规则需要有些了解,了解的越多越好。船舶规范知识很广泛,边学便用会伴随一个船人的始终。上面提到的三个方面在实际的工作中会有深刻的了解,在校如果能打好基础毕业后不管船舶市场像现在这么差都将是前途一片光明,这一点是肯定的。对于船舶学子必须要有这样的一个信心。

具体轮机专业方面:

1.规格书:船东需要造船会起草或让专业的咨询公司代理起草一份船舶规格书,现在船舶市场已经很成熟绝大多数的规格书都有一些范本,一般只需要船东根据自己的实际需要进行一些修改即可,船舶规格书都是作为商务合同的附件。一旦商务合同生效,规格书就是船舶设计或技术人员从事工作的基础,一般在160到200页左右用的都是英文。规格书主要分为概述、结构、舾装、轮机和电气五个方面,开展项目前必须要认认真真的将规格书看完,需要注意的就做好笔记。作为轮机专业人员概述及轮机需要仔仔细细看完看懂,其他专业的也需要认真看下,有时候船东习惯不一样可能在电气或是舾装里面也有些轮机方面需注意的东西。规格书不熟悉会直接影响设备订货和图纸审核,出现失误就需要拿钱和时间去弥补。船舶不同于一般的制造业,出现失误造成的损失动不动就是几千几万几十万还有买不到的建造时间,要命的是大大小小的失误在国内的造船行业都是避免不了的。如现在船舶市场如此惨淡,作为技术设计人员减少造船成本的最好办法就是认真仔细,如同走钢丝需要时刻提醒自己。入行就这么5年我就见过好几十个因为一个简单的失误造成巨大损失而被公司扫地出门。设计公司稍微好些山高船厂远,作为船舶技术人员尤其在船厂工作是极为考验人的工作。

总之规格书是造船人员的立足之本。

2.熟悉完规格书就需要编号详设图纸目录,一般都会在与设计院谈合同的时候附在合同里面。作为详细设计就是原理性设计,一般是根据母型船,对图纸进行小修小改。将做好的图纸文件给船级社、船东、

基于三维建模的船舶管系设计

基于三维建模的船舶管系设计 摘要:三维建模技术的崛起以及虚拟现实技术的出现,为生产设计和创新提供了一种非常好的工作平台。设计人员可以直接从三维概念和构思入手,通过模型仿真来分析和评价设计方案的可行性与可靠性。本文介绍了NUPAS-CADMA TIC在船舶管系设计中的应用,并以一个实际案例阐述了三维建模的整个流程,同时探究了其存在的必要性与优势。 关键字:三维建模模型仿真管系设计优势 引言 船舶管系的设计, 首先必须进行原理设计, 然后根据原理图进行管系的布置设计。管系原理图没有说明管系的具体位置, 因此利用原理图无法进行管系的制造及安装。传统的管子制造是按“样棒弯管”法进行。由于该方法制造的管子安装质量差、劳动强度大、船舶建造周期长,所以现在已不再使用。现在的管子制作都是通过计算机布置管路、放样及出零件图, 然后在车间按零件图预制好。 船舶管系三维建模国内外现状 随着科学技术的发展,船舶设计手段不断更新,当今船舶的三维建模设计应用越来越普遍。船舶三维建模技术是一种新型的船舶设计手段,它是对传统的以二维平面设计(AUTOCAD 为平台)为主的船舶管系放样方式的突破。改变了传统管系放样模式,将计算机三维建模技术与现代船舶管系放样紧密结合,能够准确的反应设计者的意图,直观真实地呈现在设计者面前,使得船舶管系放样与建造有机地结合在一起,对于减少劳动强度,防止返工现象是一种行之有效的方法,从而达到提高生产效率和经济效益,减少建造周期的目的[1]。 目前三维建模在国外的发展要领先于国内。在国外,三维技术已经是比较成熟的技术,但是在国内,由于知识产权等因素的制约,加上起步较晚,国内的三维软件与国际水平还有一定的差距,目前国际常用船舶设计软件主要有Tribon 、NUPAS 、NAPA、Catia 等,国内的软件有东欣、沪东等,从上世纪90 年代起,上海沪东开始研发自己的三维放样软件,经过十几年的发展,已经形成了较为完善的系统,同时被国内很多厂家采用,目前在国内应用最广泛的是Tribon[2]。下面就三维建模软件NUPAS-CADMATIC为例,从建模到输出管系透视图ISOS 和管道图SPOOLS,如何识别图纸探讨三维建模在船舶管系设计中的应用与优势。

船舶设计基础B

船舶设计基础 一、基本概念(20分,每题4分) 1、吃水d 2、型深D 3、续航力 4、休止角 5、货物积载因数 二、简答题(20分,每题5分) 1、尺度系数L/B、B/d代表什么? 其值对船舶的哪些性能有影响? 2、船舶设计的基本要求? 3、气象衡准 4、型线设计的主要方法有哪些? 三、论述题(30分,每题10分) 1、总布置设计应遵循的一般原则? 2、选择主尺度时考虑的主要因素(船长L)? 3、解释防火等级中A-30与B-30的含义。 四、计算题(30分) 某船静水力值如下表所示,请计算该船在排水量△=186.9t,重心纵向座标Xg=—0.28m时艏艉吃水值。(该设计船水线长60m,宽8m) 吃水(m)排水量(t)浮心纵坐标(m)漂心纵坐标(m)每厘米纵倾力矩(t·m) 0.92177.550-1.5 11.23 0.94182.220-1.511.29 0.96186.90-1.511.35 0.98191.590-1.511.4 1196.290-1.5 11.46 1.02200.990-1.511.52 1.04205.710-1.511.57 1.06210.440-1.511.63 1.08215.180-1.5 11.68 1.1219.930-1.511.74

一、基本概念(20分,每题4分) 1、吃水d 在船长中点处由平板龙骨上缘量至满载水线的垂直距离。 2、型深D 在船长中点处由平板龙骨上缘量至上层连续甲板横梁上缘的垂直距离。 3、续航力 在规定的航速与主机功率下,船上所带燃料储备量可供连续航行的距离 4、休止角 休止角—货物由于自身的摩擦产生的堆积角度。 5、货物积载因数 积载因数—每吨货物所需的货舱容积。 二、简答题(20分,每题5分) 1、尺度系数L/B、B/d代表什么? 其值对船舶的哪些性能有影响? 长宽比,其值与船舶快速性有关。 宽吃水比,其值与船舶稳性、操纵性、快速性有关。 2、船舶设计的基本要求? 适用性:较好的完成规定的使用任务;安全性:满足规范等对船舶安全性的有关规定;经济性:在满足安全、使用性的前提下,尽可能降低造价、航运成本、维修成本;美观。 3、气象衡准 也称突风和横摇衡准,该衡准规定船舶所受风浪等外力,计算出倾侧力矩与船舶的复原力矩如果复原力矩大于等于倾侧力矩,则认为船舶满足稳性要求。 4、型线设计的主要方法有哪些? 改造母型法、自行设计法、数学船型法 三、论述题(30分,每题10分) 1、总布置设计应遵循的一般原则? 提高船舶的使用性能,对船舶安全性能、航海性能、结构性能的把握,结构的合理性,便于建造、维修等,造型美观、大方。 2、选择主尺度时考虑的主要因素(船长L)? 阻力影响;使用条件建造条件的影响;总布置要求;操纵性、耐波性、抗沉性的影响;重量和造价影响;浮力要求。 3、解释防火等级中A-30与B-30的含义。 由钢或其他等效材料制造、有适当的防挠加强、应用认可的不然材料,在30分钟内其背火面的平均温度较初始温度升高不超过140o C,且包括任何接头在内的任何一点温度较初始温度升高不超过180o C。 由认可的不然材料制成、其具有的隔热值使之在30分钟内其背火面的平均温度较初始温度升高不超过140o C,且包括任何接头在内的任何一点温度较初始温度升高不超过225o C。 四、计算题(30分) 某船静水力值如下表所示,请计算该船在排水量△=186.9t,重心纵向座标Xg=—0.28m时艏艉吃水值。(该设计船水线长60m,宽8m) 吃水(m)排水量(t)浮心纵坐标(m)漂心纵坐标(m)每厘米纵倾力矩(t·m)

船舶总体设计任务书

一、总体 1、概述 本船为单桨、单舵、长艏楼中型渔政船。作为我国沿海各省市渔政执法公夯船,其主要任务是担负我国200海里专属经济区管理任务和渔业法所赋予的渔政渔港监督任务。本船性能指标,结构强度,设备配备均满足CCS对无限航区船舶的要求,并符合有关国际公约的规定。 为适应渔政船的特殊使命,有效进行海上监督检查,维护海上渔业生产秩序,执行海难救助和登临、紧追违规船舶的任务,保证本船具有优良的快速性、操纵性和适航性等各项船舶性能指标是本船设计的关键。本船双机并车设可调螺距桨,可适应巡航和追踪等不同航速的要求,在各种航速情况下均可获得最佳的机桨匹配。本船设减摇鳍和舭龙骨改善了适航性能,增强了恶劣海况下有效执行任务的能力。 作为代表国家行使渔业执法权力的专用船舶,本船在外观建筑造型上进行了精心设计,力求体现美观、威武、壮重的风格。全船舱室布置既考虑合理利用船舶空间,又充分顾及船上人员工作便利有效,居住舒适实用。全船主甲板以上设三层甲板室,驾驶室具有良好的环视视野,以适应执行任务时高度警戒能力的要求。 本船各类船舶设备和特种功能设备的配备和选型以满足设计任务书要求和规范规定为原则,注重设备先进性、可靠性、合理性和经济性的有机结合。 2、主尺度要素 总长55.00 m 垂线间长49.20 m 型宽 7.80 m 型深 3.90 m

设计吃水 3.00 m(原始尾纵倾0.5m) 排水量 599 t 甲板间高 主甲板至艏楼甲板 2.30 m 艏楼甲板至驾驶甲板 2.30 m 驾驶甲板至罗径甲板 2.30 m 定员(床位) 24 人 3、主要技术性能 (1) 航速 主机功率1250kW(1700PS)×2 在风力不超过蒲氏3级,海浪不超过2级,潮流平稳、深水海区试航。 最大持力航速17.0 kn 经济航速(双机70% MCR) 16.0 kn (2) 稳性 满足中华人民共和国船舶检验局《船舶与海上设施法定检验技术规则非国际航行海船法定检验技术规则》(2004)对远海航区船舶的完整稳性要求。 (3) 干舷 满足中华人民共和国船舶检验局《船舶与海上设施法定检验规则非国际航行海船法定检验技术规则》(2004)B型船舶的规定。(4) 适航性 在5级海况下,平均剩余横摇角不大于5o。 (5) 续航力 2000海里(按经济航速计算)。 (6) 自持力30天

船舶三维模型参数化设计技术开发及应用研究

船舶三维模型参数化设计技术开发及应用 强兆新 摘要:本文介绍了船舶三维模型参数化设计中船型生成系统、船舶参数化分舱和稳性计算系统、船体结构参数化生成、有限元模型快速生成系统、船舶模型在各系统间无缝传递的实现等功能。给出了船舶三维模型参数化设计的应用案例,并展望其对我国数字化造船起到的推动作用及积极意义。 关键词:三维模型,参数化设计,技术开发 Ship 3D Parametric Design Technology Development and Application QIANG Zhao-xin (China Ship Design & Research Center Co., Ltd, Beijing 100081, China) Abstract: In this paper, 3D model of the ship design parameters of the system to generate ship, ship parameters of the subdivision and stability calculation, the parameters of the hull structure of production, rapid finite element model generation systems, ships models in the seamless delivery systems such as the realization of the Function. Gives three-dimensional model of the ship design parameters of the application of the case and its outlook on China's Digital Shipbuilding and play a role in promoting positive. Key words: 3D model, Parametric Design, Technology Development 1 引言 三维参数化设计是提高产品设计质量和效率的重要手段,目前已在航空、航天、汽车工业等行业的研发设计全过程中得到广泛应用。由于船舶产品的相对复杂性,其三维参数化设计的应用程度相对落后。虽然目前国内各大造船企业均采用了如TRIBON、CADDS5等软件来进行三维的生产设计,在提高设计质量上取得了显著的成效,然而这仅仅是在设计后期三维设计技术的基本应用。为减少重复劳动和保证设计的一致性和连贯性,船舶三维设计技术正在向详细设计拓展。 “船舶三维模型参数化设计技术应用开发研究”科研项目是国防科工委批准的国家重点科技攻关项目,旨在对现有三维设计系统进行消化、吸收的基础上,通过技术引进、自主开发、二次开发等手段,对三维设计系统进行整合,将船舶三维设计技术向详细设计拓展。通过一个多专业共用的参数化模型,实现船舶设计的并行协同和众多设备、系统的集

船舶结构设计基础作业1

1波浪包括哪些要素?并叙述在实际计算时各个波浪要素的选取方法。 答:波浪要素包括波形、波长与波高。 在实际计算时,波形为坦谷波, 取计算波长等于船长,波高随船长变化,并且规定按波峰在船舯和波谷在船舯两种典型状态进行计算。 2试简述浮力曲线的绘制方法 答:浮力曲线是指船舶在某一装载状态下(一般为正常排水量状态),浮力沿船长分布状况的曲线。浮力曲线的纵坐标表示作用在船体梁上单位长度的浮力值,其与纵向坐标轴所围的面积等于作用在船体上的浮力,该面积的形心纵向坐标即为浮心的纵向位置。通常根据邦戎曲线求得浮力曲线。下 . 图为邦戎曲线及获得的浮力曲线 浮态第一次近似计算 根据静水力曲线去确定相应与给定排水量时的平均吃水dm、浮心纵向坐标xb、水线面漂心坐标xf 以及纵稳心半径R。 由于实船的R远大于KC,所以 确定了首尾吃水之后,利用邦戎曲线求出对应于该吃水线时的浮力分布,同时计算出总浮力及浮心纵向坐标。如果求得的这两个数值不满足精度要求,则应作第2次近似计算。 浮态第二次近似计算 1

A-水线面面积 若浮心与重心的纵向坐标之差不超过船长L 的0.1%,排水量与给定的船舶重量之差不超过排水量的0.5%,则认为调整好了,由此产生的误差不超过5%M max ,应根据最后一次确定的首尾吃水求出浮 力分布曲线。 3若被换算构件的剖面积为ai ,其应力为σi ,弹性模量为Ei ;与其等效的基本材料的应力为σ,弹性模量为E ,根据变形相等且承受同样的力P ,则与其等效的基本材料的剖面积为a 为多少? 答:aE P E a P E E i i i i ====εσσε或 所以E E a a i i ?= 4按照纵向构件在传递载荷过程中产生的应力种类和数目,将纵向强力构件可分为哪几类? 答:只承受总纵弯曲的纵向构件,称为第一类构件,如不计甲板横荷重的上甲板纵向构件。同时承受总纵弯曲和板架弯曲的纵向构件,称为第二类构件,如船底纵桁、内底板。同时承受总纵弯曲、板架弯曲及纵骨弯曲的纵向构件,或者同时承受总纵弯曲、板架弯曲及板格弯曲(横骨架式)的纵向构件,称为第三类构件,如纵骨架式中的船底纵骨或横骨架式中的船底板。同时承受总纵弯曲、板架弯曲、纵骨弯曲及板格弯曲的纵向构件,称为第四类构件,如纵骨架式中的船底板。 5已知纵骨架式船底外板的板架弯曲应力为σ2=+-300, 欧拉应力为σE=800 总纵弯曲应力为σ1=-1000, 试计算该板的折减系数φ 答: 1.11000 30080012=+=+=σσσ?E 实取1=? 5.0100030080012=-=-= σσσ?E 实取5.0=?

航海类轮机工程专业船舶认识实习的探讨

第11卷 第4期 集美大学学报 V o.l 11 N o.4 2010年10月 Journa l of Ji m eiU niversity O ct .2010 [收稿日期]2009-07-08 [作者简介]黄建华(1974 ),男,福建福州人,集美大学轮机工程学院讲师、工学硕士,主要研究方向为船舶动 力装置性能、匹配研究。 航海类轮机工程专业船舶认识实习的探讨 黄建华,蔡振雄 (集美大学轮机工程学院,福建厦门361021) [摘要]目前船舶认识实习存在学生对实习的意义认识不够、教学设施不足、环境恶劣、动手锻炼的机会少、监管力度不够等问题,分类分析上述问题,提出了改革评价考核方向、提高学生认识、加大教学投入、改进教学方法、尽量安排动手机会、合理配置师资等相应的改进措施,保证实习质量,提高轮机工程学生船舶认识实习效果。 [关键词]轮机工程专业;船舶认识实习;实习效果[中图分类号]G 642 0 [文献标识码]A [文章编号]1671-6493(2010)04-0091-04 轮机工程专业是属于我国高等航海院校的航海类专业,是培养适应社会主义建设需要的、获工程 师基本训练的、德智体全面发展的、符合国际和国家海船船员标准要求的、能胜任现代船舶机电管理的高级航海工程技术人才 [1] 。船舶认识实习是航 海类学生在校学习期间实践性教学环节之一,是航海类专业的一大办学特色,也是为了更好地履行STC W 78/95公约的规则 加强对海员实操技能的培训 [2] 而设置,更是轮机工程专业学生今后工 作岗位认知、专业课程学习、职业技能培训的开始,它将对学生产生全方位甚至是终生的影响。因此,我们就有必要来探讨一下如何加强船舶认识实习的效果。 一 轮机工程专业船舶认识实习 的现状与存在问题 目前,集美大学航海类学生的船舶认识实习是在中海集团广州货运公司的 昆仑山!、 华光!、 清华山!、 玉龙山!四艘散货轮上进行的,这四艘船都承担着我国近海南北航线的营运任务,每年的2月至7月间,每艘船交替接收轮机工程专业大二年级一个班级的学生约35人,进行为期4至6周的海上认识实习,每艘船指派两名教师跟船进行实习的组织和指导工作。 由于船舶的航线、航期相对稳定,大大方便了 教学管理部门对船舶认识实习的安排,保证了该学期其他课程教学计划的顺利执行,更有利于船舶指导教师根据船舶动态有计划地开展船舶教学;学生的交接班一般安排在南方的某几个固定港口进行,这样也极大方便学校组织学生安全地离、返校。自2000起至今,轮机工程学院先后完成了81个班级,2600余名学生的船舶认识实习任务,均顺利完成船舶认识实习大纲规定的实习任务,未出现任何安全问题 [3] 。 笔者通过多次的上船带队实习,认识到此实践教学环节仍存在以下几个方面问题: (一)学生对上船进行船舶认识实习的意义认识不够 一方面在学生中相当一部分人存在这样的观念:认为上船实习是一次在校紧张学习之余的放松,是一次免费的集体旅游。不少同学在上船前准备了丰盛的零食、多副扑克牌、小说以及相机等,有些还装备了拷满电影和游戏的笔记本电脑,甚至个别同学竟然忘了带实习所需的实习报告和实习日记。而个别抱定毕业后不以海员为职业的同学,更是认为实习的好坏对他今后工作没有任何直接影响。 另一方面,学生对在船的考核也不以为然,因为当前的实习考核成绩是由三部分组成:学生的在船表现占20%、实习日记占30%、实习报告占50%,其中分值较大的实习报告通常是学生在实习

《船舶管理》12级轮机专业强化测试试卷(第4套).

第二版 《船舶管理》(轮机专业)强化测试试卷(第4套) 适用班级:12级轮机专业 考试方式:闭卷 及格分:70分 一、选择题(共160题,每题0.625分,共100分) 1.目前海船上最广泛使用的主动力装置是。 A.汽轮机B.柴油机C.燃气轮机D.汽油机 2.下列船舶属于特种货船的是。 A.矿石船B.集装箱船C.冷藏船D.液体化学品船 3.按机舱在船长方向的位置划分,油船一般适用于。 A.艏机型船B.中机型船C.中艉机型船D.艉机型船 4.船体总纵弯曲应力的大小沿着方向是呈线性分布的。 A.船长B.船深C.船宽D.不定 5.船体发生纵向弯曲变形和破坏是由于。 A.局部强度不足B.总纵弯曲强度不足C.横向强度不足D.扭转强度不足6.船舶舷墙的作用是。 Ⅰ、保障人身安全;Ⅱ、减少甲板上浪;Ⅲ、防止甲板物品滚入海中;Ⅳ、增加装载货物;Ⅴ、承担纵向强度;Ⅵ、承担横向强度 A.Ⅰ+Ⅱ+ⅤB.Ⅰ+Ⅲ+ⅥC.Ⅱ+Ⅲ+ⅤD.Ⅰ+Ⅱ+Ⅲ 7.甲板结构中的横向构件是。 A.肋板B.肋骨C.横梁D.肘板 8.船上蓄电池室一般位于。 A.起居甲板B.机舱内C.舵机舱内D.艇甲板上 9.船舶的最大长度、最大宽度、最大高度的用途是。 A.交纳靠泊费的依据 B.确定泊位长度、船坞大小及能否通过船闸、运河、大桥和架空电缆等 C.船舶丈量登记注册用 D.港口报关纳税、交灯塔费用 10.船舶净吨位的用途是。 A.计算海事赔偿的基本数据B.国家统计船舶船舶吨位的数据 C.表示船舶的大小D.计算税收和港口费用的依据11.储备浮力是满载水线以上所具有的浮力,一般用来衡量。 A.船体容积/吃水B.船体水密部分容积/干舷高度 C.舱室容积/干舷高度D.干舷高度/吃水 12.商船水尺读数表示。 A.水面至水底深度B.水面到船底深度 C.水底至船底深度D.水线到甲板的高度 13.要使船舶能够漂浮于水面,必须。 A.船舶的重量大于排水量B.船舶的重量小于排水量 C.船舶的重量等于排水量D.船舶的重心高于浮心 14.船舶由密度大的水域进入密度小的水域,吃水/浮力的变化是。 A.减少/增加B.增加/不变C.不变/减少D.增加/减少 15.风机驱动的抗横倾系统的主要特点是。 Ⅰ、直接作用反应快,而且空气有气垫作用;Ⅱ、气阀开启/停止频率不受限制,转换速率高;Ⅲ、工作期间,不存在马达起动时的大电流;Ⅳ、没有运动部件和水相接触,系统的可靠性高;Ⅴ、部件的安装与舱在船上的位置无关。 A.Ⅰ+Ⅲ+ⅣB.Ⅰ—ⅣC.Ⅰ+Ⅲ+Ⅳ+ⅤD.Ⅰ—Ⅴ 16.初稳性是指。 A.船舶在未装货前的稳性B.船舶在小角度倾斜时的稳性 C.船舶在开始倾斜时的稳性D.船舶在平衡状态时的稳性 17.船舶初稳性高度由决定。 A.吃水和重心高度B.吃水和漂心高度 C.重心和漂心高度D.浮心和稳心高度 18.船舶的动平衡条件是。 A.稳性力矩所做的功等于外力矩所做的功 B.稳性力矩所做的功大于外力矩所做的功 C.稳性力矩所做的功小于外力矩所做的功 D.稳性力矩等于外力矩 19.船内货物垂直下移,下列说法正确的是。 A.初稳性不变B.初稳性降低C.初稳性提高D.浮心改变 20.“泰坦尼克”号沉船的破损进水情况属于。 A.舱室顶部水密且位于水线以下,船体破损后整个舱室充满水 B.舱室顶部在水线以上,船内与舷外水不相通,水未充满整个舱室 C.舱室顶部在水线以上,船内与舷外水相通

船舶设计基础知识(轮机)

船舶轮机设计基础知识 服务对象:在校大学生及刚入行那不久的船舶技术设计人员 概述: 作为一名船舶专业的人员在从事这方面的工作时需要储备好以下知识:船舶专业基础、船舶英语、船舶规范。 船舶基础知识就是在平常的课堂上、船厂参观实习及阅读专业书籍。对于大多数的人来说课堂上了解到的基本上就是自己整个船舶专业知识的全部了,有这样的基础储备也不错。 船舶英语:沟通是桥梁,不能沟通就无法进入下一步的工作并且会让自己在船检船东的沟通或谈判中处于极不利的位置。国内的船大多数都是国外船东监造的,船入级一般都是如国外船级社,主要的设备资料也基本上都是英文。在工作中避免不了需要用到英文,专业英语好得到的机会也是很多的。 船舶规范:作为在校生或是刚入行的人来说,对船舶规范因为没有经历过很难有很深刻的印象但又不得不去了解它。它是今后你碰到问题为了减少造船成本说服船东、船检的主要工具。如果不了解船舶规范就等于没有了造船的工具。刚入行前对规范规则需要有些了解,了解的越多越好。船舶规范知识很广泛,边学便用会伴随一个船人的始终。上面提到的三个方面在实际的工作中会有深刻的了解,在校如果能打好基础毕业后不管船舶市场像现在这么差都将是前途一片光明,这一点是肯定的。对于船舶学子必须要有这样的一个信心。 具体轮机专业方面:

1.规格书:船东需要造船会起草或让专业的咨询公司代理起草一份船舶规格书,现在船舶市场已经很成熟绝大多数的规格书都有一些范本,一般只需要船东根据自己的实际需要进行一些修改即可,船舶规格书都是作为商务合同的附件。一旦商务合同生效,规格书就是船舶设计或技术人员从事工作的基础,一般在160到200页左右用的都是英文。规格书主要分为概述、结构、舾装、轮机和电气五个方面,开展项目前必须要认认真真的将规格书看完,需要注意的就做好笔记。作为轮机专业人员概述及轮机需要仔仔细细看完看懂,其他专业的也需要认真看下,有时候船东习惯不一样可能在电气或是舾装里面也有些轮机方面需注意的东西。规格书不熟悉会直接影响设备订货和图纸审核,出现失误就需要拿钱和时间去弥补。船舶不同于一般的制造业,出现失误造成的损失动不动就是几千几万几十万还有买不到的建造时间,要命的是大大小小的失误在国内的造船行业都是避免不了的。如现在船舶市场如此惨淡,作为技术设计人员减少造船成本的最好办法就是认真仔细,如同走钢丝需要时刻提醒自己。入行就这么5年我就见过好几十个因为一个简单的失误造成巨大损失而被公司扫地出门。设计公司稍微好些山高船厂远,作为船舶技术人员尤其在船厂工作是极为考验人的工作。 总之规格书是造船人员的立足之本。 2.熟悉完规格书就需要编号详设图纸目录,一般都会在与设计院谈合同的时候附在合同里面。作为详细设计就是原理性设计,一般是根据母型船,对图纸进行小修小改。将做好的图纸文件给船级社、船东、

使用CATIA对船舶机舱进行三维设计

使用CATIA对船舶机舱进行三维设计 本文应用catia软件尝试设计机舱,展示了catia强大的设计功能。随着 ibm/dassault公司对其功能的不断完善,该软件一定能在船舶制造行业得到更广泛的应用。 1 引言 众所周知,CATIA[1]软件在航天航空、汽车等一些高端技术的制造行业得到非常广泛的应用和取得非常成功的效果。而将CATIA引入造船行业则是直接引用或间接借鉴了CATIA 在航天、航空、汽车等制造行业内的先进成熟技术。这些技术对常规船舶、特别对航母、军舰、豪华游轮、钻井平台等特殊海洋工程平台的设计上有着非常独特的借鉴[1,2]。 CATIA可实现船舶的可视化三维设计。其基本功能可涵盖船舶设计的各个方面,贯穿分析、设计、建造、维护整个船舶产品生命周期。CATIA软件各项模块功能强大、工作模式转换灵活,设计手段丰富简捷,其在船舶机舱三维设计中运用的 基本功能可概括为以下6个方面: 1. 船体结构模型的设计与导入; 2. %26ldquo;制造%26rdquo; 各类真正的三维设备、部件系列实体建模; 3. 舱室三维实体布置; 4. 二维原理图设计及设备、管路三维布置与部件定位; 5. 各类统计汇总报表、加工表单、布置图、安装图的输出; 6. 电子样船。 2 利用CATIA进行船舶的三维设计 CATIA软件的各个模块的运行平台,无缝地集成了基本的通用机械CAD功能与专用的船舶设计CAD功能。在实际进行船舶设计时,用户可根据其具体的设计项目,分门别类地实时切换工作模式( 即船体结构、曲面造型、管系设计、电气电缆设计、风管设计、知识工程、人机工程、零件及装配设计、机械制图、机构仿真、模具设计、钣金设计、物理量计算、干涉检查、强度分析等工作模式 ),灵活机动地采用该工作模式环境中的各种设计手段、方法,因而,用户可最大限度地调用CATIA 软件的各种知识工程资源,同时,亦可构筑自己%26ldquo;个性化%26rdquo;工作模式,在其平台上设置各类工具条,选择合适的图标,补充相应的指令,从而来创造性地完成自己的设计工作。 1. 1船体结构模型的设计与导入 船体结构是进行船舶舱室设计的基础,CATIA软件针对目前船舶制造行业的各种 CAD/CAM/CAE软件的实际应用情况,提供了与这些软件(如:TRIBON / NAPA / Maxsurf / Fastship / AUTOCAD等)的专用或标准接口。这些专用或标准接口,为船舶制造业已有的CAD/CAM/CAE应用软件向其方便灵活地导入数据提供了非常便捷的工具。本文直接读取TRIBON造船集成软件中的*.dxf格式的结构数据,转化、生成在CATIA软件中的船体结构模型,如图一所示。

海船船员新规则(船舶管理-轮机专业)题库及答案(一)

海船船员新规则(船舶管理-轮机专业)题库及答案(一)第一部分船舶结构与适航性控制 题型:单选题 第一章船舶的发展与分类 第一节船舶的发展概况 1.目前船舶发展的突出特点是( )。 A.核动力化、自动化、大型化 B.快速化、自动化、大型化 C.专业化、自动化、大型化 D.小型化、专业化、自动化 答案:C 2.下列( )不是目前船舶发展的突出特点。 A.高效率化 B.自动化 C.大型化 D.专业化 答案:A 3.下列关于船舶发展的说法中,错误的是( )。 A.螺旋桨推进器是目前船用推进器发展的主要型式 B.散货船是最早的专业化船舶 C.船舶发展的突出特点是专业化、大型化、自动化 D.最大船型的惊人发展,是战后油船发展的最大特点 答案:B 4.20世纪50年代后,钢船建造的发展均采用( )。 A.铆接法 B.焊接法 C.铸造法 D.锻造法 答案:B 5.目前海船上最广泛使用的主动力装置是( )。 A.汽轮机 B.柴油机 C.燃气轮机 D.汽油机 答案:B 6.目前海船上广泛使用球鼻首,关于球鼻首作用的正确论述是( )。 A.增加船首强度 B.减少兴波阻力 C.便于靠离码头 D.建造方便 答案:B

7.目前海船上广泛使用球鼻首,不属于球鼻型船首优点的是( )。 A.减少兴波阻力 B.减小形状阻力 C.制造工艺简单 D.B+C 答案:C 8.侧推器的使用是海船动力装置的发展趋势之一,侧推器不能起到的作用是( )。 A.可减少主机启动次数 B.可减少主机换向次数 C.延长主机寿命 D.提高动力装置的经济性 答案:D 9.现代运输海船船首形状多采用( )。 A.前倾型,球鼻型 B.直立型,球鼻型 C.前倾型,直立型 D.飞剪型,破冰型 答案:A 10.船舶采用球鼻型船首的设计是为了( )。 A.方便船舶的操作 B.提高船舶的速度 C.适合冰区航行 D.A+B 答案:B 11.现代运输海船的船尾形状多采用( )。 A.巡洋舰型 B.方型 C.椭圆型 D.流线型 答案:A 12.在排水量相同的条件下,船舶采用巡洋舰尾的优点是( )。 A.保护桨和舵 B.提高稳性 C.提高推进效率 D.改善快速性 答案:C 第二节船舶分类 13.( )是属于按推进动力分类的船舶。 A.螺旋桨船 B.平旋推进器船 C.喷水推进船 D.电力推进船 答案:D 14.船舶按航区分类有( )。

《船舶设计原理》部分答案

1基本概念: 绿色设计思想:减少物质和能源的消耗,减少有害物质的排放,又要使产品及零部件能够方便的分类回收并再生循环或重新利用。 船舶绿色设计:利用绿色设计基本思想,设计出资源省,能耗低,无污染,效益高的绿色船型。 能效设计指数 试航速度:是指满载时主机在最大持续功率前提下,新船于静,深水中测得的速度。 服务速度:是指船在一定的功率储备下新船满载所能达到的速度。 续航力:一般是指在规定的航速和主机功率情况下,船一次所带的燃油可供连续航行的距离。 自持力:是指船上所带的淡水和食品所能维持的天数。 全新设计法:在没有合适母型船的情况下,往往采用边研究、边试验、边设计的方法 母型设计法:在现有船舶中选取与设计船技术性能相近的优秀船舶作为母型船,并在其基础上,根据设计船的特点,运用基本设计原理有所改进和创新的设计方法。 四新:新技术、新设备、新材料、新工艺 最小干舷船:对载运积载因数小的重货船,其干舷可为最小干舷,并据此来确定型深D ,这类船称为最小干舷船。 富裕干舷船:对载运积载因数大的轻货船,按最小干舷所确定的D ,其舱容往往不能满足货舱容积的要求,因而D 需根据舱容来定,从而实际干舷大于最小干舷,这类船称为富裕干舷船。 结构吃水:如结构按最大装载吃水设计,则此时的吃水称为结构吃水。 出港:到港: 载重型船:运输船舶中,载重量占排水量较大的船舶,如散货船、油船等。这类船对载重量和舱容的要求是确定船舶主尺度是考虑的主要因素。 DWT V E E EEDI ref ?-=节能装置设备消耗

布置型船:船舶主尺度由所需的布置地位决定,而载重量不作为主要因素考虑 的一类船舶。如客船等。 舱容要素曲线:是指液体舱的容积、容积形心垂向和纵向坐标、自由液面对通过其中心纵轴的惯性矩等随液面不同而变化的曲线。 容量方程: 吨位:船舶登记吨位(RT):是指国际船舶吨位丈量公约或船籍国政府制定的 吨位丈量规则核定的吨位,包括总吨位和净吨位。 ⒈总吨位(GT):是以全船围蔽处所的总容积(除去免除处所)来量计,它表征船的大小。 ⒉净吨位(NT):是按船舶能用于营利部分的有效容积来量计,它表征船舶的营利能力。 船舶登记吨RT为与船的载重吨位DW是完全不同的概念。对于同样载重量的船舶,其登记吨位小者经济性要好些。 最佳船长:对应于阻力最小的船长。 经济船长:从造价和营运经济角度出发,对应于阻力稍有增加的较短船长。临界船长:对应于阻力开始显著增加的最短船长。 耐波性:是指船舶在风浪中遭受外力干扰产生各种摇摆运动以及砰击、上浪、失速等情况下,仍能维持一定航速在水面上航行的性能。 抗沉性: 操纵性::是指船舶利用其控制装置来改变或保持其运动速率、姿态和方向的能力。它关系到船的安全性和经济性 快速性:就是航行速度与所需主机功率之间的问题,一是达到规定的航速指标,所需的主机功率小:二是当主机功率给定时,船的航速比较高。 资金时间价值:是指资金随时间变化而产生的资金增值和效益,其计算方法分单利法和复利法。 总现值:船舶(设备)使用期内个年总费用与残值的折现,其值越小越好。平均年度费用(AAC):是指将船舶或设备的初投资在营运期内每年的等额资金会收费用与年营运费用之和,其值越小越好。 必要费率:是指为达到预订的投资收益率单位运量(周转量)所需的收入。

最新船舶设计原理总复习

第一章船舶设计概要 1.船舶设计工作具有哪些特点? 答:(1)必须贯彻系统工程的思想,考虑问题要全面,决策时要统筹兼顾;在总体设计中一定要处理好主要矛盾和次要矛盾的关系,要协调好各部门的工作,既要使船舶的各部分充分发挥自身功能,又要是相互关系达到最佳的配合。 (2)船舶设计的另一个特点是:设计工作是由粗到细、逐步近似、反复迭代完成的。 船舶设计也可以说是一个多参数、多目标、多约束的求解和优化问题。 2.船舶设计有哪些基本要求? (1)适用、经济 (2)安全、可靠 (3)先进、美观 3.新船设计的基本依据是“设计技术任务书”,它反映了船东对新船的主要要求。请问设 计技术任务书通常是如何制定的?运输船舶的设计技术任务书一般包括哪些基本内容? 答:(1)设计技术任务书是用船部门根据需要和可能,经船型的技术经济论证后得出的。 船型的技术经济论证是对不同船型方案的投资规模、经济效益和技术上的可行性进行比较和分析。 (2)一般运输船舶的设计技术任务书包括以下基本内容: 1)航区和航线 海船航区是根据航线离岸距离和风浪情况来划分的。航区不同,对船舶的安全性和配备配置要求不同。我国法规对非国际航行海船的航区划分为远海航区、近海航区、沿海航区、遮蔽航区。 内河船的航区根据不同水系或湖泊的风浪情况划分为A级、B级、C级等。 2)船型 这里的船型是指船舶的类型、甲板层数、机舱部位、首尾形状和其他特征。 3)用途 新船的使用要求,通常给出货运的货物种类和数量以及货物的理化性质和其他要求。 4)船籍和船级 船级是指新船准备入哪个船级社,要求取得什么船级标志,确定设计应满足的规范。 船籍是指在哪国登记注册的船舶,确定新船应遵守的船籍国政府颁布的法定检验规则。 5)动力装置 给出主机和发电机组的类型、台数、燃油品质和推进方式。 6)航速和功率储备 对航速一般给出服务航速(kn,节,海里/小时)。 服务航速是指在一定的功率储备下新船满载能够达到的航速。对拖船通常提出拖带航速下拖力的要求或自由航速的要求。 功率储备是指主机最大持续功率的某一百分数,通常低速机取10%,中速机取15%。 7)续航力和自持力 续航力是指在规定的航速(通常为服务航速)或主机功率下,船上所带的燃料储备量可供连续航行的距离(n mile)。 自持力是指船上所带淡水和食品可供使用的天数。运输船舶不给出自持力时,淡水和食

航海技术和轮机工程

航海技术和轮机工程 这两大专业是大连海事和上海海事大学的重点专业,但是其他的大学也都不错的,就业没问题,这方面的人才一直紧缺的。毕业后绝大部分毕业生上船工作,是高级船员,比较适合家庭条件一般的考生,学费低,毕业后工资较高。 【航海技术】是船舶的驾驶专业,主要课程:航海力学、航海气象学、电路与电机、船舶无线电技术基础、海洋船舶驾驶、海洋货物运输、海商法、船舶原理、船舶自动化基础等,工作较轻松,工作环境干净,而且在船上最高能做到船长,在船上收入是最高的; 【轮机工程】是船舶的机舱操作专业,主要课程:机械制图,工程力学,工程材料及机械制造基础,机械设计基础,热工基础,电工与电子技术基础,液压传动,内燃机原理与机构等,工作较累,而且机舱的工作环境相对驾驶专业差很多,但现在的船舶自动化程度越来越高,很多船都是无人机舱,轮机员值班都在自己房间值班,有报警再去机舱解决下就可以了,轮机专业最高做到轮机长,收入比船长要低一些,要服从船长的管理,轮机长仅仅是机舱部门的部门长。如果单纯考虑在船上的工作环境工作强度,我推荐你学航海技术专业。如果你考虑以后的转行或技术性,轮机专业还是有一点优势的。船员职业是个相对有风险的职业,所以报考之前一定要考虑好。 关于就业: 毕业后陆上也有很多工作的,可以考海事局,有人的话还能去海关,也可以去物流公司,还可以去一些专科大学做老师,轮机的还能去船厂做监造或者其他的或者做船代货代,也可以去一些服务业的售后机器保障公司(航海的不清楚),如果在陆上实在不好找工作了就出海三四年,钱转了回来后可以做个小老板找工作也更容易了,在船上也不能说苦,开始主要是晕船难受容易动摇意志,后期就会感觉生活比较单调,不过习惯了就什么都好了,可以去各个国家张很多见识!至于假期要看你在的公司的活是远洋还是近洋了,远的要有几个月,不过假期一般也有几个月,当然你想多挣钱可以一年到头的跑船!

轮机工程专业船舶认识实习中的问题与建议

轮机工程专业船舶认识实习中的问题与建议 发表时间:2018-12-19T15:31:08.173Z 来源:《基层建设》2018年第32期作者:赵爱武1 沈伟2 [导读] 摘要:当前,我国轮机工程专业船舶实习教学方面还存在教学环境差、教学设施不足、学生锻炼机会少、监管力度不足等问题。 1身份证号码:32032319850717XXXX 江苏扬州 225211;2身份证号码:32032419850929XXXX 江苏扬州 225211 摘要:当前,我国轮机工程专业船舶实习教学方面还存在教学环境差、教学设施不足、学生锻炼机会少、监管力度不足等问题。文章分类分析上述问题,提出了改革评价考核方向、提高学生认识、加大教学投入、改进教学方法、尽量安排动手机会、合理配置师资等相应的改进措施,保证实习质量,提高轮机工程学生船舶认识实习效果。 关键词:轮机工程;船舶;实习 1 船舶认识实习的特点及目的 船舶认识实习是轮机工程专业的一个重要的实践教学环节,是在学生学完专业基础课后、学习专业课之前进行的一次实践教学,对学生的学习起到承上启下的作用。学生通过船舶认识实习应达到下述目的:(1)对船舶各种机电设备的基本结构、工作原理、运行管理等有所了解,并对船舶驾驶工作有基本的了解;(2)通过跟值班及现场教学,进行轮机管理工作技能的初步训练,以便进一步了解专业,为后续专业课的学习建立感性认识,并培养一定的分析问题和解决问题的能力;(3)熟悉和体会海洋运输特点及船舶工作环境,培养遵守纪律、克服困难、适应海上运输工作的能力。 2 船舶认识实习的现状及存在的问题 2.1 不能正确对待船舶实习教学 在学习轮机工程专业的学生当中,有很大一部分学生将船上的实习当成一种娱乐,一种学习轮机工程专业的福利,甚至是一个学校组织的免费旅游。其中竟然还有学生因为这样或那样的理由而没有带船上实习日记以及报告。还有个别学生从开始就抱着毕业后从事与海员无关的工作的打算,也就谈不上对其以后的工作、事业有多大的影响,从根本上就没有将船上实习当回事,没有给予相应的重视。学生们之所以对实习后的考核不怎么上心,因为实习后的考核力度不大,学校方面将考核分成三个部分来完成,20%的船上表现、30%的实习日记、剩下50%的实习报告,也就是说实习报告占主要的分值,而有很大一部分学生的实习报告都是在实习结束后匆忙做出来的,而且学生对实习报告的了解都很肤浅,指导教师发现有许多学生的实习报告根本就是东拼西凑的,存在严重抄袭的问题,所以这种形式的考核根本无法反映出学生们通过实习真正学到了什么,学生们也就自然而然地降低了对实习的重视。 2.2 学生实践机会过少 现今,基本所有航运公司都将船员的奖金和安全运营直接联系起来,也就是说,要是无法做到安全运营,那么奖金就不用想了。所以,大多船舶领导为了确保安全,都会通知各值班的船员,尽可能地避免让学生们参与至机舱的日常维护及检修工作中,甚至直接禁止学生们进行操作练习。因为许多学生之前都没有上过船,只学习了基础内容,没有涉及到专业知识,可以说对机舱内所有设备都不熟悉,但却好奇于这些设备的运行,这使得安全隐患直线上升,学生不仅容易伤到自己,也容易伤到他人。 2.3 船上教学设施不足且环境较为恶劣 众所周知,船上机舱内有很强的震动、噪音特别大而且温度也特别高,教师在如此环境下进行现场教学时,通常都是嗓子喊哑、满身大汗,学生也不见得能够理解多少内容,教学效率也就谈不上多高。但相对安静的生活区所设的简单版的教室,除了桌椅就只有一块由油笔书写的画板,教师在进行讲解时只能够画一些简易的原理图案,而机舱中的实物和原理图差距过大,无法直观地表达出实际的内容,学生根本就无法将其联系起来,船上船舶认识实习无法达到预期。 2.4 师资配置不合理 1)实际上,只有轮机长或者持证教师才能够做好带队上船实习的工作,但大多积极性都很低。因为带队就意味着是第一指导教师,不仅责任重大、事物繁杂且待遇过低。所以出现了由无证教师担当指导教师的情况,专业指导的力度也就高不起来。聘请专业的船舶轮机员来指导学生明显不现实,导致教学效果很差。 2)同船进行指导的教师没有明确权责。要是某个教师没有责任心,就容易出现另一位教师需担当大部分事务的情况。要是两位教师的责任心都较低,那么可能就会出现相互推脱、依赖的情况。有些教师采用放养式教学,让学生们自己去看、去学,不懂就去问实际操作员,很难确保学生的人身安全。 2.5 校方监管力度过低 针对指导教师工作的考核过于松散,往往只需要船上的领导开出一份内容、格式固定的工作鉴定,且只说好,完全不说坏,适用于所有教师,并且由教师自己交给学校。评估指导教师的体系过少,完全没有奖惩措施,无论好坏都一样的结果。 3 针对问题探讨改进的措施 3.1 尽量选派责任心强、实践经验丰富的教师 上船带队实习。指导教师应有一位海上资历丰富的持证教师和一位思想政治工作经验较丰富的教师组合搭配,既传授学生理论知识、培养动手能力,也要加强专业思想方面的工作,由于学生从大学校门走上陌生的船舶,对一切既新鲜又好奇,可是当新鲜感一过,又发现现实与他心目中的理想差别较大时,以及不可避免地会接触到船员的一些不良作风和消极情绪,如若再碰上晕浪等不适,学生的专业思想容易出现大幅波动,指导教师发现这些情况时应及时关心他们身心的不适,多与他们交流,加强正面引导,使他们树立正确的专业思想观。 3.2 保证安全 学生上船后,指导教师要尽快联系船舶领导给学生进行安全、规章制度方面的教育。学生在进入机舱前,要做好动员,强调注意事项。第一次一定要由指导教师检查好学生是否着工作装、是否带好安全帽、是否着防滑鞋后,亲自带分组学生示范进入机舱,对机舱设备进行简要介绍,重点指明易出危险的地方、设备等,并突出强调一点:要进行设备操作一定要经轮机员、机工师傅许可,并且要在现场指导下才行。做好学生的安全教育与危险防范工作,可以消除船舶领导对学生参与机舱实践的顾虑。 3.3 组织学生参与轮机的设备维修保养 指导教师应充分利用轮机部对机械设备进行拆检的有利时机,组织学生现场观摩,或是进行一些简单的工作,既可以帮船员减轻一些

船舶三维生产设计现状及二次开发技术的应用

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/068969442.html, 船舶三维生产设计现状及二次开发技术的应用 作者:梁维臣 来源:《科学与技术》2014年第02期 摘要:要想在国际市场日趋激烈的造船行业拔得头筹,获得船舶企业利润的提升,控制生产成本,就需要引入先进技术,而3维生产设计系统能够帮助其将船舶的生产周期大大缩短。为了能够将先进的CAD/CAM系统功能有效、充分发挥出来,必须要二次开发CAD/CAM系统,才能够进一步获取收益,提升企业生产生产设计能力和整船技术。文章对我国企业现阶段使用船舶3维生产设计情况,同时介绍二次开发3微生产软件方法。 关键词:二次开发;CAD/CAM;3维生产设计;船舶 我国拥有稳固的产业发展基础,且有健全的科研体系和工业体系,以及漫长的海岸线,这些都为造船业的发展打下坚实的基础,发展船舶工业的优势较为明显。与此同时,近些年来飞速增长的对外贸易为我国船舶工业跻身国际竞争产业的机遇之一。现今,工业基础雄厚、资本丰富、劳动力丰富的区域已经成为世界船舶工业的新的战场。我国有非常丰富的海洋、江河资源,是航运大国,从中国不断提高的造船行业市场份额来看,造船行业以中国为主要发展基地趋势已十分明显。在作业条件与使用要求的制约下,还受到诸多约束和限制,如公约、规程、规范等等。 一、我国应用3维生产设计现状 船厂在接受设计院提供图纸后,将其进行转化,例如根据装配工艺流程图、剖口形式、焊接图、弯管数控代码、下料图、施工图等实施整船装配及加工零部件,与此同时,展开支架、设备、电器、管系、船体等的舾装生产设计和3维建模,输出物料册清、套料图、放样图、施工图等。现阶段,所提供的船厂设计图纸的特点还是较为粗略。船厂要进行生产设计还须花费大量精力详细设计。如今科学技术十分发达,在船舶CAD/CAM系统的协助下,造船业获得更大的提升空间。 面向船舶生产设计、以3维建模技术为核心的计算机集成系统就是船舶制造3维设计系统,该系统为现代造船提供了内容覆盖船舶涂、舾、壳生产设计、先进生产模式的、负荷我国船舶制造的计算机辅助系统。系统实现仿真检验和虚拟建造通过产品全电子数字模型的建立来实现,并将统计报表和生产设计图纸完整提供。CADDS5软件更加适合西装量大、中小型船、高性能、高技术、诸多船型的船型设计制造。对此,为获得显著应用效果,创建整船数字化设计平台可选择CADDS5软件,应用CADDS5软件突破口为水下舰船机舱重点舱室设备布置、电器、管系布置的干涉检查、舾装设计、3维建模等,生产图通过3维布置直接布置出,在提供的船体型线基础上,在船体工程中逐步扩大,将3维曲面拟合运用于船体外板,将船体内部

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