宪法是国家根本大法
九年级政治第八课宪法是国家的根本大法
B.税务部门的处罚违反了宪法，因为作为国家机关不得做宪法和法律未授权的事
C.赵某的行为符合宪法，因为宪法规定，公民有多项自由和权利，纳税与否是个人自由
D.赵某的行为违反了宪法，因为宪法规定公民有依法纳税的义务，公民必须遵守宪法
4.上述权利是（ ）
A.公民社会生活中最基本的权利
B.公民人身权利中最重要的权利
C.公民应受到社会和他人最起码尊重的权利
D.公民享有其他权利的先决条件
答案：A
解析：本题属于材料式选择题，必须认真审读材料，才能选择出正确的答案。上述权利是公民社会生活中的最基本权利。因此选择A。
5.上述材料说明（ ）
7.（2004年内蒙古呼和浩特中考试题）对于我国宪法，应当这样认识，它（ ）
①规定国家生活中的根本问题 ②是国家的根本大法和总章程 ③规定我国的国家性质、根本制度、根本任务以及一切和国家相关的问题 ④具有最高的法律效力，在我国法律体系中居于首要地位 ⑤是一切国家机关、社会团体和组织以及全体公民的最高行为准则
第八课 宪法是国家的根本大法
单项选择题
1.我国公民的合法权利很多，其中____确认的公民权利是公民的基本权利（ ）
A.普通法律
B.宪法
C.立法法
D.刑法
答案：B
解析：本题是一道填空式选择题，这样的题要求对知识识记的准确性。做起来就不会有什么困难。本题选择B。
2.宪法确认的公民的基本权利需要普通法律为其提供具体保障。近二十年来，全国人民代表大会和全国人大常委会，制定了一百多部法律。这表明（ ）
A.立法工作已基本完成
B.社会主义法制已健全
第六课第二框宪法是国家的根本大法
《反不正当竞争法》 《产品质量法》 《教育法》 《民法通则》 《环境保护法》 《草原法》 《野生动物保护法》 《国旗法》 《法官法》 《律师法》 《义务教育法》 《未成年人保护法》 《科学技术进步法》……
你能Байду номын сангаас出宪法与普
通法律的不同吗？
宪法与普通法律的不同：
1、宪法是其他法律的立法基础和 立法依据； 2、宪法规定国家生活中的根本问 题，而普通法律只规定国家生活中 某一方面的问题。
主要 表现：
1、宪法是其他法律的立法基础和立法依据； 普通法根据宪法制定，是宪法的具体化。 2、宪法具有最高的法律效力，普通法不能 与宪法相抵触/违背，否则无效。 3、宪法是一切组织和个人的根本活动准则。
4、同普通法律相比，宪法制定和修改的程序更为严格。
1、宪法是其他法律的立法基础和立法依据
普通法律是根据宪法制定的，是 宪法的具体化。 “子法”
我国宪法的产生、发展及构成
1954年9月15日至28日，第一届全国人民 代表大会第一次会议在京召开，大会通过了 《中华人民共和国宪法》。
治国安邦的总章程
我国颁布的四部宪法
1954年9月20日 1975年1月17日 1978年3月5日 1982年12月4日
第一届全国人大第一次会议通过第 一部宪法，共4章106条 第四届全国人大第一次会议通过第 二部宪法，共4章30条 第五届全国人大第一次会议通过第 三部宪法，共4章60条 第五届全国人大第五次会议通过第 四部宪法，共4章138条
（3）国家机关不能做宪法和法律未授权的事。
宪法具有最高的法律地位
宪法是一切团体和组织的最高行为 准则。
任何组织和团体包括中国共产党在内， 都必须遵守宪法。中国共产党章程规定： “中国共产党必须在宪法和法律的范围内 活动。”
第八课 宪法是国家的根本大法
第八课宪法是国家的根本大法教学目标(一)认知目标识记：1. 宪法的含义。
2. 我国宪法关于国家根本制度和根本任务的规定。
3. 全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则。
4. 我国公民的基本权利和义务同宪法规定。
5. 我国宪法的构成。
理解；1. 从内容规定、法律效力、制定和修改程序上，说明宪法是国家的根本大法。
2. 列举我国宪法的有关条款，说明宪法是人民权利的最重要的法律保障。
（二）能力目标1. 结合宪法和法律的有关原则或规范，初步具备识辨国家机关和工作人员或公民个人行为是否违宪违法的能力。
2. 能够对照社会与生活实际，大体说明宪法对我国公民各项自由和权利的有关规定。
（三）思想觉悟目标1. 深刻理解宪法是国家的根本大法，是人民权利的保障书，是一切国家机关、团体和组织以及全体公民的最高行为准则，树立宪法至上观念。
2. 思想上能够认识到依法治国首先是依宪治国，核心也是依宪治国，宪法具有最高权威，神圣不可侵犯。
切实做到认真学习宪法，自觉遵守宪法，热情写传宪法，勇于维护宪法。
教学重点1. 宪法是国家的根本大法。
2. 宪法是最高的行为准则。
教学难点1. 宪法具有最高的法律效力。
2. 以宪法为核心的权利保障体制。
课时安排3课时。
第一课时请同学们粗读本课的课题、框题、目题。
本课知识结构框架：请同学阅读第八课题下的引言并思考回答以下问题：1. 我国法律在哪些领域发挥重大作用？2. 依法治国为什么道德是依宪治国？3. 为什么要树立宪法的最高权威？（设计此总是的目的是：（1）使学生对本课要讲的内容有一个基本了解；（2）突出依法治国首先是依宪治国和宪法的最高权威概念：（3）学生事实并不一定能上能马上回答出不，但要道德有一个明确、清晰的概念。
）导入新课宪法是国家的根本大法，却容易使人认为是国家领导人的事，是人民代表大会的事，不如具体的法规如刑法、民法、诉论法、消费者权益保护法等人们每天都能接触和使用的法律来得具体。
宪法是国家的根本大法详解
宪法是国家的根本大法详解国家的根本大法是指对国家权力的组织、运行和制约规定的最高法律文件，宪法以《宪法》一词出现，它是一个国家政治制度的总命脉，是整个政治制度安排的基石。
宪法是对国家组织机构和权力运行的基本制度、指导方针和基本原则的总和，而且宪法具有最高的法律效力，需要其他一切法律、法规和司法机关的依法行事。
本文旨在详细解析宪法作为国家的根本大法的意义、作用和特点。
一、宪法的意义1. 法治基础: 宪法作为国家的根本大法，是法治社会的法律基础。
宪法赋予国家的权力是权力行使者的权力，而不是个人的权力。
宪法的制定和实施，体现了国家权力的法律化和规范化，确保国家权力的合法性和约束性。
2. 保障人权: 宪法保障公民的基本权利和自由，保护人民的人权，维护社会公正和正义。
宪法规定了公民的基本权利，如言论自由、宗教信仰自由、人身和财产权利等。
宪法为人民提供了一种法律保护，确保个人权益的合法性和不可侵犯性。
3. 确定国家制度: 宪法作为国家的根本大法，规定了国家的组织形式、权力机构和权力分配。
宪法确立了国家的基本制度，如国家元首制度、国家机构设置和职能分配等。
宪法具有权威性和规范性，是国家制度的准则和基础。
4. 调整政治关系: 宪法规定了国家各级机关的职权和职责，调整政府与公民的关系，协调国家权力与公民权利之间的矛盾。
宪法规定了政府的权力来源和运行方式，保障政府行使权力的合法性和公正性，同时也规定了公民对政府的监督和制约。
二、宪法的作用1. 稳定国家政治秩序: 宪法保障了国家的政治稳定和社会安宁。
宪法规定了国家的政治制度和权力结构，遵循宪法原则，确保政府的权力行使合法、公正和稳定。
宪法为政治活动和社会关系提供了稳定的法律基础和框架，保障国家各项事业的稳步发展。
2. 保护人民的合法权益: 宪法规定公民的基本权利和自由，保护人民的合法权益。
宪法将人民的权利和利益置于最高法律地位，通过宪法权威，保障人民的基本权利不受侵犯。
第二课时 宪法是国家的根本大法
第二课时宪法是国家的根本大法【学习目标】情感、态度与价值观目标：认识宪法的重要作用，自觉维护宪法的权威。
能力目标：认识宪法是我国的根本大法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位，从而自觉遵守宪法，维护宪法权威。
知识目标：知道宪法的作用和法律地位；宪法是我国的根本大法，是治国安邦的总章程。
【重点难点】重点：宪法是国家的根本大法。
难点：懂得宪法和普通百姓生活息息相关，树立宪法意识。
自主学习生成问题一、治国安邦的总章程1．依法治国，首先是__依宪治国。
宪法是实行__依法治国的根本依据，在国家政治生活中具有极其重要的作用。
2．宪法规定了我们国家的性质、根本制度和根本任务等。
3．宪法还规定了我国人民代表大会制度、国家的基本经济制度、公民的基本权利和义务、国家机关的组织与职权，国家标志等国家生活中的根本问题。
二、宪法具有最高的法律地位1．宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、答：根本性的问题，是国家立法活动的基础，因此，宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
2．宪法是其他法律的立法基础和立法依据。
3．宪法是一切组织和个人的根本活动准则。
4．同普通法律相比，宪法制定和修改的程序更为严格。
其目的是保障宪法的权威性和稳定性。
5．宪法是国家的根本大法。
合作探究生成能力知识模块一治国安邦的总章程1．阅读教材第80页活动，回答下列问题：从法律家族聚会中，你能看出宪法与普通法律有什么不同？答：①内容不同，宪法规定国家生活中的根本问题，而普通法律只是对刑事、民事、经济、行政等国家生活中的某一方面的规定。
②宪法是其他法律的立法基础和依据，普通法律是依据宪法制定的，是宪法的具体化。
③宪法具有最高法律效力，一切法律和行政法规等都不得同宪法相抵触。
2．宪法的内容。
答：宪法规定国家生活中的根本问题，如国家性质、根本制度、根本任务等。
还规定了我国人民代表大会制度、国家的基本经济制度、公民的基本权利和义务、国家机关的组织与职权、国家标志等国家生活中的根本问题。
宪法是我国的根本大法
从本质上讲，宪法的根本大法地位，来源于宪法所调整社会关系的根本性。
宪法主要调整人民与政府（广义上的大政府，包括立法、行政、司法机关）之间的关系，实质上是人民授予政府权力的契约。
从宪法的起源可以看出，宪法取代神权、君权，出现于有了用法律制约政治权力并将政治权力置于法律之下的需要之中。
宪法是人民与政府之间的一个社会契约，正是这一点决定了宪法的根本大法地位。
宪法作为根本大法，就是通过规定国家权力的界限和组织方式，来实现对人民权利的制度化保障。
正是这一点，决定了宪法存在的必要。
约束政府权力，保护个人权利，乃是宪法的核心问题。
这两个方面，犹如车之两轮，鸟之两翼，相互配合而不可偏废。
这，才是真正的宪法精神、宪政精神。
作为国家的根本法，宪法既具有一切法律的共同特点，又具有与一般法律不同的特征，主要是：第一，宪法的内容不同于一般法律。
一般法律的内容只涉及社会生活的某一个方面、某一个领域。
宪法的内容涉及国家和社会生活的根本问题，它规定国家的根本制度和根本任务、公民的基本权利和义务，是一切组织和个人的根本活动准则。
第二，宪法是制定一般法律的依据。
一切法律都要以宪法为依据。
正如人们通常所说的，宪法是母法，其他法律是子法。
第三，宪法具有最高的法律效力，一切法律、法规都不得同宪法相抵触。
牢固树立宪法是国家根本大法的观念，必须维护宪法的尊严，保证宪法的实施。
宪法作为国家的根本大法，是全国各族人民，一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织的根本活动准则。
保证宪法实施，必须加强立法，根据宪法制定和修改完善有关法律，同时保证法制的统一，一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触；必须坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必究；必须加强对宪法和法律实施的监督。
按照宪法规定，全国人大及其常委会监督宪法的实施，地方各级人大保证宪法在本行政区域内的遵守和执行。
全国人民、所有国家机关、社会团体和组织都有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。
23.宪法是国家的根本大法
公民有劳动的权利
公民有保卫祖国 抵抗侵略的义务
宪法
民法 刑事诉 讼法
“母法”
刑法
义务教 育法
“子法”
说明：
在法律国家的根本大法
3、宪法制定和修改程序比普通法律 更为严格 宪法明确规定： 从制定和修改 “宪法的修改，由全国 的程序 人民代表大会常务委员会或者五分之一以 上的全国人民代表大会代表提议，并由全 国人民代表大会以全体代表的三分之二以 上的多数通过。”
（二）宪法为什么是国家的根本大法 从内 1、宪法规定国家生活中的根本问题 容看 根本制度 根本任务
社会主义制度
集中力量进行社会主义现代 化建设 人民代表大会制度 我国的根本政治制度
国家性质 中华人民共和国是工人阶 级领导的、以工农联盟为基础的人民民 主专政的社会主义国家。 公民的基本权利和义务 、我国基本经济 制度、国家机关组织与职权、国家标志
2、以宪法为核心的权利保障体制
{
立法保障 司法保障
1. 为确保人民的各项权利得以实现，二十多年来， 我国先后制定了一百多法律，它体现了（ A ） A. 立法保障 B. 司法保障 C. 执法保障 D. 宪法保障
2. 下列属于司法保障内容的有（ BCD ） A. 为保障未成年人的合法权益，我国制定了《未 成年人保护法》 B. 我国宪法将审判权赋予各级人民法院，人民法 院公正审判，以维护人民的合法权益 C. 律师制度的建立 D. 为经济困难的公民进行法律援助
宪法是国家的根本大法
（一）依法治国的核心：依宪治国 1、为什么说依法治国的核心是依宪治国？ 这是因为我国宪法是国家的根本大法，是 人民权利的保障书，是一切国家机关、武 装力量、各政党、各社会团体、各企事业 组织和全体公民的最高行为准则。因此， 一定要树立宪法的最高权威。 2、青少年应怎样做？ 广大青少年要切实做到认真学习宪法，自 觉遵守宪法，热情宣传宪法，勇于同违反 宪法的行为作斗争。
16.1宪法是国家的根本大法
第8单元生活在依法治国的国家第16课治国安邦的总章程第一框宪法是国家的根本大法一、教学目标1.知识了解宪法的有关内容，知道宪法在我国法律体系中处于首要地位，宪法是国家的根本大法,具有最高的法律效力。
2.技能维护宪法的尊严，培养守法观念，自己同违反宪法的行为作斗争。
3.情感态度与价值观培养崇尚宪法的思想,认同“宪法至上”,树立宪法意识,从而在日常生活中自觉学习宪法、遵守宪法、维护宪法、宣传宪法。
二、教学重点宪法是国家的根本大法，宪法具有最高的法律效力。
三、教学难点宪法规定国家生活中最根本的问题四、课前准备1.学生认真阅读教材第84页引言，初步认识本课的主要问题。
2.教师准备:查阅十届人大二次会议修改后的《中华人民共和国宪法》,了解宪法内容;查阅有关普通法律的内容规定。
查找四次宪法宣传日的主题;查找我国宪法制定和修改的相关资料,充实教学资源。
五、教学流程六、板书设计七、课堂巩固：1.我国宪法的构成有①序言和总纲②公民的权利和义务③国家机构④国旗国徽首都A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④2.我国第一个法制宣传日,其主题是“增强宪法观念，推进依法治国”。
之所以要特别重视增强宪法观念,弘扬宪法精神,是因为宪法 ( )A.是由全国人大制定的B.体现和维护了人民的利益C.是我国的根本大法D.是全体公民都应当遵守的5.“刑法+义务教育法+未成年人保护法+……=宪法”的观点（）A.是正确的,普通法律必须依据宪法制定B.是错误的,宪法与普通法律的内容不同C.是正确的,宪法具有最高的法律效力D.是错误的,因为宪法的制定和修改程序更为严格3.“一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触”,这表明 ( )A.宪法具有最高的法律效力B.宪法就是普通法律C.宪法比普通法律的制定和修改严格D.宪法是普通法律的具体化4. 我国的《义务教育法》、《未成年人保护法》、《食品安全法》等法律第一条都特别写明“以宪法为根据制定本法”或“根据宪法制定本法”,这一“特别写明”表明宪法( ) ①具有最高的法律地位和法律效力②规定了公民的一切权利③是普通法律的立法基础④是所有法律的总和A．①② B．③④ C．②④ D．①③5.宪法的制定或修改程序应当比普通法律更为严格，因为（）①宪法所规定的是国家生活中的根本问题②宪法具有最高的法律效力③宪法是由全国人大常委会制定④宪法规定了公民的所有权利A．①② B．③④ C．②③ D．①④6. 材料一、我国宪法第一条第一款规定,中华人民共和国是工人阶级领导的,以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
宪法是国家的根本大法
3.宪法规定中华人民共和国的根本制度是 （ D） A.“一个国家，两种制度” B.人民民主专政制度 C.人民代表大会制度 D.社会主义制度
4.宪法乃一国法律之“龙头”，是治国安邦 的总章程。因为（B ） A.宪法是所有法律的总和 B.宪法是国家的根本大法 C.宪法是有全国人民代表大会制定的 D.宪法对全体社会成员具有普片约束力
2、宪法具有最高法律效力的表现
（3）宪法是一切组织和个人的根本行为准则。
（四）宪法要求我们：
P82
巩固知识点
宪法 是国 家的 根本 大法
内容：规定国家生活中的根本问题 法律地位：具有最高法律地位
法律效力：具有最高法律效力 制定和修改的程序：比普通法律更为严 格
宪法是实行依法治国的根本依据， 依法治国首先是依宪治国。
your name
谢 谢 各 位 老 师
谢 谢 各 位 同 学
宪法是国家的 根本大法
大兴初中 龚正宏
一、知识点回顾
（一）宪法的地位和作用
1、宪法是治国安邦的总章程，是国家的根本大法
2、依法治国首先是依宪治国，宪法是依法治国的根本 依据，在国家政治生活中具有极其重要的作用。
(二)宪法是国家的根本大法
1、宪法规定国家生活中的根本问题 2、宪法具有最高法律效力
3、宪法制定和修改的程序比普通法律更 为严格
宪法第一条第一款规定，中华人民共和国是工人 阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的 社会主义国家。
答：表明宪法规定国家社会的根本问题。
2.观察下表，结合所学，用简洁的语言概括出蕴 含的道理。
宪法
公民有受教育的权利 公民有劳动的权利
普通法
《中华人民共和国教育》 《中华人民共和国劳动法》
第六课第二框《宪法是国家的根本大法》课件
宪法与普通法律是何关系？ 宪法是普通法律的立法基础和依据
母法 子法
从法律地位和法律效力
2、宪法具有最高的法律地位和法律效力
是指法律的强制性和约束力 ①宪法是普通法律的立法基础立法依据，普通法律是根据宪 法制定的，是宪法的具体化 ②一切法律，行政法规和地方性法规都不得和宪法相抵触， 否则就会因违宪而无效
③宪法是一切组织和个人的根本活动准则
3、宪法制定和修改的程序比普通法律更为严格
从制定和修改 的程序 宪法明确规定：
“宪法的制定,需由国家国家成立专门委员会起草;宪法的 修改，由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的 全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体 代表的三分之二以上的多数通过。”
1、我国每年的法制宣传日是哪一天？ 12月4日。 2、为什么要定在这个日子呢？ 12月4日是我国现行宪法实施日。 3、这说明了什么呢？
宪法是国家的 根本大
1.知道宪法是国家的根本大法，具有最高的法律地位。 2.理解依宪治国是依法治国的核心。
3.通过运用比较的学习方法和理论联系实际的方法，
感受宪法权威，提高守法、护法的能力。 4.树立宪法意识，增强宪法观念，积极宣传宪法，自
其他的法律和议案的制定,修改只需一般 程序,由半数以上代表通过
修宪花絮
将写入国史：宪法修正案里一个逗号的删改 在2004年的宪法修正案中，其中涉及对土地和私有财产征 收、征用及补偿问题的条文，删除了一个小小的逗号。为了删 改这个逗号，大会主席团向代表们提交了长达450余字的解释和 说明。如果逗号不去掉，写进宪法的这个句子，不同的人对逗 号分割力度可能会有不同的理解。为了维护人民的权利，新的 宪法修正案删掉了这个逗号。
觉维护宪法的权威。
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第六课宪法是国家根本大法
主备人：程遂展课时: 1 审核人：授课时间：
一、重点：宪法是国家根本大法
二、难点：宪法与普通法律区别
三、设疑定纲:
1、看到课题和教学目标你想知道什么？
2、提问梳理确定预习提纲
1. 是国家的根本法，在我国的法律体系中居于地位。
2.为什么宪法是国家根本大法？
3.宪法与普通法律区别有哪些？
4、我国的国家性质是什么？
5、我国的根本制度是什么？
6、国家的根本任务是什么？
7、宪法与普通法律有何联系？
8、一切国家机关、团体和组织、全体公民的最高行为准则是什么？
9、在依宪治国中青少年应怎样做？
四、依纲自探
1、请同学们阅读课文解决问题。
五、解疑合探
1、同学们有哪些疑难问题，请小组讨论解决。
六、巩固练习
1、马克思说“宪法是法律的法律”。
这句话主要说明了（）
①宪法具有最高的法律效力②宪法具有强制性和约束力③宪法是母法，普通法律是子法④普通法律不得与宪法相抵触
A、①②④
B、①②③
C、②③④
D、①③④
2、“刑法+民法+义务教育法+未成年人保护法+……=宪法”的观点是（）
A、正确的，因为普通法律必须依据宪法制定
B、错误的，因为宪法与普通法律的内容不同
C、正确的，因为宪法具有最高的法律效力
D、错误的，因为宪法的制定和修改程序比普通法律更为严格
思想品德学案庙子一中吴强。