南昌大学教务管理系统
南昌大学教务处
南昌大学教务处昌大教发[2010]25号关于申报第十二批省级教学成果奖和第九批校级教学成果奖的通知校内各单位：根据省教育厅《关于第十二批省级教学成果奖评选工作的通知》和《南昌大学优秀教学成果奖励办法》的规定，学校将开展第九批校级教学成果奖评选工作和第十二批省级教学成果奖的评选推荐工作。
现将有关事项通知如下：一、评选范围、重点本次省级、校级教学成果奖励范围是：普通高校教师、教学辅助人员、教学管理干部从事普通高等教育教学（含研究生、本科、专科）工作，在教书育人、教学改革、教材建设、教学管理等方面取得的教学成果，包括其他社会组织和个人在普通高等学校中取得的教学成果。
奖励的重点是在改革方面迈出重大步伐并取得显著成绩的教学成果。
在相同条件下，经立项的省级教学研究项目和长期从事公共课、基础课教学工作的教师及中青年教师取得的教学成果优先考虑。
二、申报要求教学成果奖的申报、评选工作是我校一项重要的教学工作，希望各单位高度重视，认真组织。
鼓励跨学科、跨单位组织申报，每项成果的主要完成单位不得超过3个，主要完成人不得超过5人。
三、申请、推荐程序成果主要完成者向所在学院（单位）提出申请，经所在学院（单位）审核同意，向教务处推荐。
教务处将组织专家评审，确定校级教学成果奖和省级教学成果奖候选项目。
四、申报材料申报教学成果奖的材料有：1、《南昌大学教学成果推荐书》 1式3份；2、《南昌大学教学成果奖申请表》1式30份；3、反映该成果的科学总结或在省级以上新闻出版部门批准的报刊上发表的论文、成果概述（400字以内）各1式3份；4、《南昌大学教学成果鉴定书》1式3份（申报一等奖的）5、电子文档一份。
上述申请材料使用微机填写（纸张用 A4，两面印制）。
总结、论文等材料应单独装订成册。
申请材料请用厚牛皮纸袋装好（每袋限装一项教学成果的材料），并在每个纸袋两面分别贴上《南昌大学教学成果申请表》的第一、二页。
所有申请材料一律不退，请自行留底。
教学管理信息系统分析与设计案例
图 10-2 总体业务流程图分析
10.2.4 管理功能分析
按功能划分可将系统划分为教师管理、学生管理、用户管理、课程管理、成绩管理、教 学评价、奖惩管理、学籍异动管理、院系管理、课件管理、代码管理、报表打印等模块，如 图 10-3 所示。
教师管理：教务处对教师信息的添加、修改、查看、删除，教师可查看自己的信息，修 改自己的联系方式。
图 10-4 教师管理业务流程分析
图 10-5 教师管理数据流程分析
说明：教师被聘用后，教师档案转入学校人事部门，教务处根据教师档案录入教师的基
本信息，同时创建了一个用户类型为教师，用户名和密码都是教师号的教师用户。教师登录
系统后可查看自己的基本信息及修改联系方式等信息，教务处可查看及修改所有教师的信
10.1.2 系统定义及目标
本系统的目的是开发“教学管理信息系统”，通过本系统对教务工作的各个环节进行管 理，实现教务处信息管理的电子化，提供一个电子化的管理平台。
教学管理系统的目标是：运用先进的信息处理技术和手段，建立起比较高效的教学管理 信息系统；解决教学管理中大量数据的收集、存储、检索和传递等问题，以减轻教务处工作 强度，提高工作效率和业务管理水平。其任务是建立起一个以计算机为基础的安全可靠的计 算机系统，实现业务处理电子化和管理手段科学化。
10.2 系统总体需求分析
10.2.1 组织结构
本案例系统中教务处下设 5 个科室：网络与信息管理科、教务科、学籍管理科、招生办 公室、教学研究与质量管理科。网络与信息管理科负责教务管理信息系统及处内办公设备和 网络的维护，负责对外联络与接待等事宜，处理国有资产管理。教务科负责协调日常教学运 行工作，组织实施教学计划、落实各学期开课、实习计划及教学任务；核查教师教学任务和 教学工作量，预算教学经费；组织教学秩序检查，考查教师的教学情况并处理教学中的问题； 负责办理校内外人员的进修、旁听手续。学籍管理科负责审核毕业生资格；补办毕业证明书， 组织在校生转专业、升留级、转学等工作，处理违反学籍管理规定的学生，学籍的维护和电 子注册。招生办公室负责编制、申报、落实普通本专科专业招生计划和分省来源计划；编制 学校招生章程，制定相关招生规定，组织网上招生宣传，组织实施远程录取工作；汇总新生 信息，统计分析相关信息，撰写招生总结；新生分班，编制学号，印制新生名册，维护教务 系统新生信息；审查新生入学资格；处理招生工作的遗留问题等。教学研究与质量管理科负 责新开课程的组织和评审，组织新专业的论证和申报、专业调整与建设，拟定教学改革方案， 组织课程建设工作。教务处组织结构图如图 10-1 所示。
南昌大学研究生教务
南昌大学研究生教务
南昌大学研究生教务管理有比较严格的要求，从申请注册到毕业
审核，对学生要求都是特别苛刻的。
在学术方面，南昌大学研究生教
务管理部门规定学生在每学期的学习成绩应达到65分以上；在实习方面，他们规定研究生在毕业期间需要完成一定数量的实习课程，并审
核合格；在国际交流方面，他们不仅希望学生能接受一定的规定课程，而且还希望他们能够积极参与海外交流。
在申报研究生成绩方面，南昌大学研究生教务部门让学生按之前
所学的课程体系填写申报表，得到审核后，再正式报到校园。
在申请
录取研究生方面，他们要求学生符合一定的申请条件，提交相关材料，经要求审批后确认录取；在学术授课情况下，南昌大学研究生教务部
门要求全面掌握学科专业的基本理论与实践内容，有一定的科研活动，完成课程考试等。
南昌大学研究生教务部门为研究生学习提供了一整套完善的课程
服务，使研究生能够循序渐进地学习，以期实现个人学术要求。
加之
南昌大学研究生教务部门对学生的要求严格，确保研究生能够掌握学
科知识，拥有全面的海外交流经历，有助于学生今后的发展。
南昌大学教育教学项目管理平台使用指南
南昌大学教育教学项目管理平台使用指南（科研训练）【提示】本网站采用HTML5 + WebKit技术，强烈建议使用以下高速浏览器访问，以下操作均在以下浏览器上测试无误。
浏览器下载地址：谷歌浏览器（Chrome）:火狐浏览器（firefox）:使用指南：1 网址：教务处网站（）进入后选择左边“科研训练平台”。
2 输入用户名和密码。
用户名为学号（工资号），密码复制了“教务综合管理信息系统”（http://222.204.3.123）中使用的密码（注意是复制，登录后可以修改密码，并不影响原系统使用）。
如下图。
3 教师用户：进入系统后选择“科研项目项目”——“我的项目”，如下图。
4 教师用户：选择“项目申请”，如下图。
5 教师用户：如果您是第一次登录，则请先完善信息，如下图。
其他时间完善信息请选择“我的帐户”——“我的资料”进行完善。
6 教师用户：进行申请，填写“项目名称”，选择“项目来源”，填写“学生专业要求”、“项目培训时间”、“项目培训地点”、“预期效果”、“项目简介”，如下图。
6.1 项目来源请通过点击“圆圈”后选择。
6.2 项目简介原来编辑器输入方式，可以拷贝office内容，也可以上传附件、插入图版等。
单击编辑器中的“别针”增加附件，具体请参考第2张图，点击“上传”选择需上传的文件，并在文件说明上填写上传文件的说明。
完成后单击保存。
7 教师用户：此时，“我的项目”中即有你添加的项目，可以单击“编辑”进行修改，单击“详细”进行查看，单击“状态”进行删除（肯定删除还要同时单击“清理”）。
如项目无误，可以单击“提交”，如下图，“提交”后无法修改。
8 项目提交后，经学院、教务处审核通过后，进入学生报名阶段。
9 教师进入系统后，右上角可以修改密码和个人资料，也可以修改界面风格。
10 学生首次登录，在申请项目时会要求填写相关信息（邮箱、手机等）。
11.项目申报时，在“项目列表”中进行申请。
申请获批后，可在“我的报名”中查询到信息。
南昌大学学生成绩评定及管理办法2016年修订-南昌大学教务处
南昌大学文件南大教字〔2016〕2号南昌大学关于印发《南昌大学学生成绩评定及管理办法（2016年修订）》的通知校内各单位：《南昌大学学生成绩评定及管理办法（2016年修订）》业经2016年4月1日校长办公会议审定，现予以印发，请遵照执行。
南昌大学2016年4月14日南昌大学学生成绩评定及管理办法（2016年修订）为规范南昌大学学生成绩评定及管理，使学生成绩更好地体现学生学习成效，依据《普通高等学校学生管理规定》《南昌大学全日制本科学生学分制管理办法（试行）》《南昌大学深化创新创业教育改革实施意见》等文件精神以及南昌大学2015年教育教学改革大讨论中的教学改革意见，结合学校实际，特就南昌大学学生成绩（含理论课、实践课成绩等）评定及管理办法修订如下。
第一条以引入等级制为抓手，树立以促进学生全面发展为目的的学习成绩评价观，从而带动课堂教学的转变，增强学生学习志趣，确保价值塑造、能力培养和知识传授“三位一体”的教育理念在具体教学环节的实现，进而满足大学对人才培养的综合要求。
第二条改革学生成绩考核方法，实行以知识、能力和素质并重的考核方法。
在考核形式上，由期末一次性考核改变为授课过程考核和课内与课外相结合的过程考核；在考核内容上，注重考查学生运用知识分析、解决问题的能力，探索非标准答案的考题；在成绩记载的方式上，由过去百分制改为等级制。
第三条教师应当科学、公正、客观地评定学生的课程成绩。
参考标准如下：A：表现优秀，对所学课程理解深入，课程知识基础广泛、扎实，能熟练运用概念和知识解决问题。
B：对所学课程有较好的理解，能较好使用概念，能解决课程中涉及的问题。
C：对所学课程有一定理解，能解决相对容易的问题，为进一步解决更复杂问题作好了充分的准备。
D：对所学课程的理解达到最低要求，能处理一些相对简单的问题，但有明显缺陷。
F：对所学课程的理解没有达到最低要求。
教师必须严格按照评分标准评阅试卷，并按确定的比例评定成绩，不得自行提高或者压低学生成绩。
南航教务信息系统教师用户使用说明-首页
南航教务信息系统教师用户使用说明首页亲爱的南航教师用户，欢迎您使用南航教务信息系统！为了帮助您更好地了解和使用该系统，我们特别为您准备了这份使用说明。
本说明将为您介绍首页的功能和操作方法，助您轻松上手。
一、登录系统在浏览器中输入南航教务信息系统的网址，进入登录页面。
输入您的用户名和密码，“登录”按钮即可进入系统首页。
二、首页功能概览个人信息：查看和修改您的个人信息，包括姓名、职称、联系方式等。
课程信息：查看您所教授的课程信息，包括课程名称、上课时间、上课地点、选课学生名单等。
成绩管理：录入、修改、查询和导出学生的成绩。
考试安排：查看和打印考试安排表，包括考试时间、考试地点、监考人员等信息。
教学资源：和管理教学资源，如课件、讲义、习题等。
通知公告：查看教务处发布的最新通知和公告。
系统设置：修改密码、绑定邮箱等系统设置。
三、首页操作指南1. 个人信息：“个人信息”按钮，进入个人信息页面，您可以查看和修改您的个人信息。
2. 课程信息：“课程信息”按钮，进入课程信息页面，您可以查看您所教授的课程信息，包括课程名称、上课时间、上课地点、选课学生名单等。
3. 成绩管理：“成绩管理”按钮，进入成绩管理页面，您可以录入、修改、查询和导出学生的成绩。
4. 考试安排：“考试安排”按钮，进入考试安排页面，您可以查看和打印考试安排表，包括考试时间、考试地点、监考人员等信息。
6. 通知公告：“通知公告”按钮，进入通知公告页面，您可以查看教务处发布的最新通知和公告。
7. 系统设置：“系统设置”按钮，进入系统设置页面，您可以修改密码、绑定邮箱等系统设置。
四、注意事项请妥善保管您的用户名和密码，避免泄露。
请定期查看教务处发布的最新通知和公告，及时了解相关信息。
如在使用过程中遇到任何问题，请及时联系教务处或系统管理员寻求帮助。
希望这份使用说明能够帮助您更好地了解和使用南航教务信息系统。
祝您使用愉快！五、常见问题解答为了方便您快速解决问题，我们整理了一些常见的使用问题，并提供了相应的解答：Q1：忘记密码怎么办？A1：您可以登录页面上的“忘记密码”，按照提示操作进行密码重置。
教务管理系统学生模块
项目名称：教务管理系统学生模块组员：（42）吕江源（19）施茂鑫（主要负责对数据库的连接和操作）（59）杨其（48）吴长征（41）林朝参（主要负责对网页的排版和布局）（01）李微（03）程丽萍（主要负责对实验报告的撰写）（40）陈润（27）余炳炎（04）林钦玉（主要是对网页素材的查找）目录1. 绪论 (1)1.1学生管理的研究 (1)1.2学生管理现状 (1)2. 需求分析 (2)2.1功能需求 (2)2.2系统需求 (2)2.3用例分析 (3)3. 功能设计 (3)4. 数据库设计 (4)5. 系统实现 (7)5.1登录界面 (7)5.2首页界面 (8)5.3功能的实现 (8)致谢 (12)参考文献 (12)教务管理系统学生模块网络工程专业指导教师：林小芳【摘要】本系统是面向学生的教务管理系统。
利用本系统可以实现对学生模块的管理，可以实现对学生信息的管理、维护和查询，同时还可实现学生网上选课的功能。
该系统不仅能实现以上功能，并达到界面美观友好、使用方便。
其开发主要包括前端应用程序的开发以及后台数据库的建立和维护两个方面。
对于前者要求应用程序功能完备，易使用等特点。
而对于后者则要求建立起数据一致性和完整性强、数据安全性好的库。
【关键词】学生, 管理, 数据[Abstract]This system is for the students of educational administration management system. Use of this system can realize to the student management module, which can make the student information management, maintenance and query, but also can realize the function of students' online courses. The system can not only achieve above functions, and achieve beautiful and friendly interface, easy to use. Its development mainly includes the development of front application program and the backstage database the establishment and the maintenance two aspects. For the former requires the application program function complete, easy operation, etc. For the latter to establish data consistency and integrality, data security good storehouse.[Key words]:students,management,data1.绪论1.1学生管理的研究随着现今学校的规模不断扩大，学生的人数也在不断的增加中，对学生的管理如果继续使用传统的手工方式，只会造成效率提不上并且容易出错，而且使用传统的手工方式也变得越来越不切实际。
基于高校教务管理系统的极限编程在测试阶段的应用和研究
Ｎ ｎ ｈｎ ３ Ｏ５ ａｃ ａ ｇ ３Ｏ ９ ）
摘 要： 敏捷件开发方法是一种近几年来新兴的软件开发方法， 而极限编程（Ｐ是它的代表 ， ｘ） 在提高软件质量、 开发效率等
方面取得了卓越的成绩。 文以高校教务管理系统的开发为例 ， 本 对如何在项 目开发中， 别是测试阶段中应用极限编程进行研 特
Ｏ 引言
传统的软件项 目开发一贯地强调规 范的文档， 持续改进
１２极限编程 （Ｐ ． ｘ）
极 限编程 （Ｐ是敏｛ ａ ｉｅ 编程 中的一种重要 的轻量 ×） 电（ｇ ｌ） 级的软件开 发方法论 。ｘ Ｐ从实践 中来， 是对 实践的总结 ， 也 是经过实践检验的。 其主要特 征是要适应环境 变化和需求变 化， 充分 发挥开发人 员的主动精神 。极 限编程 （Ｐ 的开发理 ｘ）
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南昌大学教务管理系统
南昌大学（Nanchang University），简称“南大” ，位于江西省会南昌市，是国家“世界一流学科建设高校”，国家“211工程”建设高校，教育部与江西省人民政府“部省合作共建高校”，江西省高水平大学整体建设高校，入选国家中西部高校综合实力提升工程、国家建设高水平大学公派研究生项目、卓越工程师教育培养计划、卓越医生教育培养计划、新工科研究与实践项目、国家大学生创新性实验计划、国家级大学生创新创业训练计划、全国首批深化创新创业教育改革示范高校、首批高等学校科技成果转化和技术转移基地、中国政府奖学金来华留学生接收院校、教育部来华留学示范基地、江西省首批大众创业万众创新示范基地，欧亚-太平洋大学联盟、中西部“一省一校”国家重点建设大学(Z14)联盟成员，教育部本科教学工作水平评估优秀高校，教育部中国教育和科研计算机网江西主节点单位，江西唯一参与中国下一代互联网示范工程CNGI建设的高校。
学校办学始于1921年创办的江西公立医学专门学校和1940年创建的国立中正大学。
1993年，江西大学与江西工业大学合并组建南昌大学。
2005年，南昌大学与江西医学院合并组建新南昌大学。
截至2019年11月，学校拥有前湖、青山湖、东湖、鄱阳湖4个校区，其中前湖主校区占地面积4321亩，建筑面积150万平方米；设有5个学部，开设126个本科专业；有教职工4362人（其中专任教师2524人，正副教授1461人）；有全日制本科学生34753人，各类研究生14980人，国（境）外学生1492人。