小学英语(三起)牛津译林版3BUnit 8 We're twins 第三课时 习题
【译林版】3B 第八单元知识点整理
3B 第八单元知识点整理一、单词1. we’re (完整形式) we are2. who is (缩略形式) who’s3. he (对应词) she4. uncle (对应词) aunt5. man (对应词) woman6. boy (对应词) girl7. man (复数) men 8. woman (复数) women 9. sister (对应词) brother 10. I (宾格) me11. grandpa (对应词) grandma 12. little (同义词) small 13. new (反义词) old 14. her (对应词) his15. I’m (完整形式) I am 16. baby (复数) babies二、词组1. 双胞胎姐妹twin sisters2. 那个女孩that girl3. 那个小男孩that little boy4. 他的名字his name5. 我的表弟my cousin6. 一个老人an old man7. 一个老妇人an old woman 8. 你的叔叔your uncle三、句型1. We’re twins. 我们是双胞胎。
2. ---Who is he? 他是谁？---He’s my uncle. 他是我的叔叔。
3. ---Who is she? 她是谁？---She’s my aunt. 她是我的阿姨。
4. ---Who’s that girl? 那个女孩是谁？---She’s my sister. 她是我的姐姐。
5. ---Is this your grandpa? 这是你的爷爷吗？---Yes, he is. 是的，他是。
--- Is this your grandma? 这是你的奶奶吗？--- Yes, she is. 是的，她是。
6. This is my cousin, John. 这是我的表弟，约翰。
7. Nancy has a pen. 南希有一支钢笔。
译林英语三年级下册第八单元
【默读】请划出重要信息，生词和生句。
Ss: Mike, Su Yang, Su Hai, Su Yang…（图片）T: Who is that woman?S: She’s Yang Ling’s aunt.3. Show the pictures of Su Hai and Su Yang.T: Who are they?Ss: Su Hai and Su Yang.T: Who isSu Hai? Who is Su Yang?Ss…Read by yourselves,分出谁是Su Hai 谁是Su Yang。
Learning tips:【小声读】猜一猜生词，生句的意思。
Su Hai and Su Yang look the same, why?Su Hai and Su Yang: We’re twins!T: Twins ？Follow me, look at two pictures. (出示两张双胞胎图片,让学生根据图片来理解单词。
)Teach: twins 双胞胎领读4. Read after the cartoon.Learning tips：【大声读】注意模仿语音和语调.5. Read the story time in roles, four in a group.Learning tips：【分角色读】读出语音语调，表演生动。
Step41. Think and choose.( 三小题)2. Play a game.S1站上讲台，戴上眼罩，S2 跟S1 打招呼，(可变声，让S1 猜起来有点难度，更有趣。
)Ss: Who is he/she?S1: He’s/She’s...Ss: Yes , you’re right. /No, you’re out !3. 设置情景刘星和同学达达在楼下公园看书，小雨从窗户探出头来喊刘星，达达问刘星, 他是谁？多大了？请四人一组帮我把乱掉的对话排序。
译林英语三年级下册3BUnit8 知识梳理答案
Unit8 We’re twins!一、词组1. 我的叔叔my uncle2. 他的阿姨his aunt3. 我的表兄my cousin4. 我的新书my new book5. 在门后behind the door6. 那些可爱的女孩those lovely girls7. 我的名字my name二、句子1. 她是谁？Who is she?或Who’s she?2. 她是我的婶婶。
She is my aunt.或She’s my aunt.3. 那个女孩是谁？Who is that girl?或Who’s that girl?4. 这是谁？Who is this?或Who’s this?5. 这是我的奶奶。
This is my grandma.6. 我们是双胞胎。
We are twins.或We’re twins.7. 这是你的爸爸吗？Is this your father?8. 这是我的表兄。
This is my cousin.9. 那个小男孩是谁？Who is that little boy?或Who’s that little boy?10. 他的猫和老鼠也很小。
His cat and mouse are also small.三、语法特殊疑问句who is…?及其回答。
例：--Who is she? --She is my aunt.练习：He is Mike.(对划线部分提问)_Who is he?或Who’s he?___【比较】He is a doctor. (对划线部分提问)__What is he?或What’s he?_注释：对职业提问，用what四、《同步探究》易错题1.英汉互译那个小女孩_that little girl___ 在门后__behind the door__2.连词成句he, not, is, tall, very (.)___He is not very tall._____3．按要求写单词I（宾格）_me______ up（对应词）down_______ don’t（完整形式）_do not______ hi（同义词）__hello________ 4.判断划线部分读音是否相同（×）baby thank(×) nine is。
牛津译林版三年级英语下册第八单元第三课时Cartoon time同步习题含答案
Unit 8 We’re twins第三课时习题一、连线题。
1.my cousin A. 三个宝宝2.your uncle B. 那些女孩3.those girls C. 我的表姐4.three babies D.我的名字5. my name E. 你的叔叔二、根据要求填空。
1 we are(缩写形式)____________2. isn’t (完整形式)______________3. woman (对应词)______________4. baby (复数) ___________5.father(对应词) ______________三、根据汉语提示写单词。
1. Is this your ________(姐姐)?2.My ______(名字) is Bobby.3. The _______(男士) is my father.4. Who is the cute ______(女孩)?5.The ________(宝宝) is my little brother.四、选择题。
( ) 1.—Who is the woman? --_____ my aunt.A. He’sB. She’sC.she’s( ) 2.—Is she your aunt? ---_____.A.Yes, he is.B.No, he’s my cousin.C. No, she’s my mother.( )3. –Su Hai, who is she? --She’s Su Yang. She’s my _____.A.friendB. brotherC.sister( )4. Mike is _____ brother.A.myB. meC. I( ) 5.—Who is that ______? --He’s my little brother.A. boyB.womanC.man五、连词成句。
1.aunt, woman, my, is, the,(.)___________________________________________2. are, twins, they (.)___________________________________________3.little, brother, baby, the, is, my(.)_________________________________________4. father’s, is, father, my, grandpa, my (.)_________________________________________5.cute, who, girl, the, is(?)__________________________________________Unit 8 We’re twins第三课时答案一、【解析】该题考查词汇的识记【答案】1—C 2—E 3—B 4—A 5—D二、【解析】1. we are的缩写形式是we’re，故答案为we’re2.isn’t的完整形式是is not, 故答案为is not.3.woman的对应词是man, 故答案为man.4. baby的复数是babies,故答案为babies.5. father的对应词是mother,故答案为mother【答案】1.we’re 2. is not 3. man 4.babies5. mother三、【解析】1. 该题考查本课单词的掌握，“姐姐”sister，故填sister..2. 该题考查本课单词的掌握，“名字”name，故填name3. 该题考查本课单词的掌握，“男士”man, 故填man.4. 该题考查本课单词的掌握，“女孩”girl，故填girl.5. 该题考查本课单词的掌握，“宝宝”baby,故填baby.【答案】1. sister 2. name 3.man 4.girl 5.baby四、【解析】1. 他是我阿姨，主语应是She, 注意第一个字母要大写，故选B。
三年级下册英语教学设计 Unit 8 We’re twins 第3-4课时 译林版
三年级下册英语教学设计Unit 8 We’re twins 第3-4课时译林版课程目标1.学生能够掌握以下词汇：twins, sister, brother, grandmother, grandfather, father, mother, uncle, aunt, cousin。
2.学生能够使用以下句型：•Are you twins?•Yes, we are.•Are you sisters/brothers/cousins?•Yes, we are.•Who is he/she?•He/She is mygrandmother/grandfather/father/mother/uncle/aunt/cousin.3.学生能够通过对话介绍自己的家庭成员。
教学重点1.学生能够正确理解并使用以下词汇：twins, sister, brother, grandmother, grandfather, father, mother, uncle, aunt, cousin。
2.学生能够正确使用句型：Are you twins? / Yes, we are. / Are you sisters/brothers/cousins? / Yes, we are. / Who is he/she? / He/She is my grandmother/grandfather/father/mother/uncle/aunt/cousin.教学难点学生能够通过对话介绍自己的家庭成员。
教学过程1. 导入（5分钟）教师问学生：Do you have any brothers or sisters? / Do you have any cousins? / Do you have any grandparents? 等问题。
学生根据自己家庭情况回答。
随后，教师通过图片展示家庭成员，并询问学生家庭成员关系，引出新词汇。
译林英语三年级下册unit-8-we’re-twins集体备课详案
Task 2
Sound time
1. Show a picture
Who are they?
2. Watch the Sound time
3. Listen and repeat the words:
man, new, nine, twin, woman
What is the same letter?
Answer the questions
He’s /she’s…
(Class work)
Read after teacher
( Class work)
Guess the meaning ofuncle andaunt.
Father or mother’s sister and brother.
Introduce familymembers.
2、通过学习Story time，能比较流畅地朗读对话，并能运用所学对话描述。
3、能在真实的情景中运用Who’s she / he? Who’s that girl / boy? He’s / She’s….进行交流。
教学过程
Time
Procedure
Teacher’s activities
Learners’ activities
第八单元单元分析
序号
内容
个 人 设 计
备课组集体讨论意见
一
单元
教材
分析
本单元以家长开放日为场景，家长、亲属和孩子们一起活动，在这一过程中同学们认识新朋友并用Whois he/she…?来询问人物，以此引导学生学习怎样用句型询问某人是谁。
同左
二
单元
目标
要求
1、能听懂、会说、会读、会写we, girl, man, woman, boy, name.
Unit 8 We’re twins 1-6课时（教案）-2021-2022学年英语三年级下册
Unit 8 We’re twins一、教学内容分析1.本单元教材以“We’re twins”为主题，让学生学会询问他人是谁，并学会介绍自己。
2.日常用语与句型：Who is she/he? She’s my aunt./He’s my uncle. Who’s that girl? She’s Su Hai./She’s my sister. We are twins.My name is …3.词汇:twin, aunt, baby, cousin, we, girl, man, woman, boy, name.4.歌谣：Who’s that little boy?5.语音：字母n在单词中的读音。
二、教学目标1.能听懂、会说、会读日常交际用语：Who’s he/she ? Who’s that…? 并能对别人的提问作出正确的判断和回答：He’s/She’s …2.能听懂、会说、会读、会写单词：she, girl, boy, man, woman.3.能听懂、会说、会读单词：who, uncle, aunt, twin, baby.4.能正确使用Who引导的特殊疑问句，并选择人称代词he, she 作出判断和回答。
5.会诵读歌谣：Who’s that little boy?6.语音：字母n在单词中的读音。
7.培养学生大胆运用所学英语进行交际，并培养学生热爱家人和朋友。
能听懂、会说、会读、会写we, girl, man, woman, boy, name.三、教学重点1.词汇：会写会用以下单词：girl，boy，man，woman，baby，name.2.句型：会运用以下句型：Who’s he/she?Who’s this/that girl/boy/man/woman?My name is …3.会诵读歌谣：Who’s that little boy?4.语音：字母n在单词中的读音。
四、教学难点1.词汇：girl，boy，man，woman，baby，name.2.句型：Who’s he/she?Who’s this/that girl/boy/man/woman?My name is …3.会诵读歌谣：Who’s that little boy?4.语音：字母n在单词中的读音。
三年级英语下册Unit8We'retwins课内提优讲义(含答案)译林版三起
第一局部：重难点全解【解析】句型“We're 十表示关系或身份的名词。
〞，一般用来介绍“我们〞之间的关系或身份，其中，we're 是we are 的缩写形式。
另外，twins 意为“双胞胎〞，即指的是一对双胞胎两个人，假如单指双胞胎中的一个人，那么应用twin 。
【例句】(1)We're good friends.我们是好伴侣。
(2)Su Hai and Su Yang are twins.苏海和苏洋是双胞胎。
【练习】单项选择。
( )The girl under the tree is my . both tall.A.twin sisters;They'reB.twins sister;She'sC.twin sister;We're【答案】C【解析】句型“Who is ...?〞是由who 引导的特别疑问句，一般用来询问某人是谁，其中，who is 可以缩写为who's 。
答复时要依据主语性别的不同，选用“He's...〞或“She's...〞进行答复。
【拓展】当询问多个人物是谁时，可以使用句型“Who are...?〞，其答复为“They're...〞。
【例句】(1)Who is that boy?那个男孩是谁？He is my cousin.他是我的表弟。
(2)Who is that woman?那位女士是谁？She is Mrs Black.她是布莱克夫人。
(3)Who are they?他们是谁？They are Wang Bing and Liu Tao.他们是王兵和刘涛。
【练习】单项选择。
( ) that man, Mike? He's my .A.Who's;motherB.Who's;fatherC.Who;uncle【答案】B【解析】句型“Is this?〞意为“这是…吗？〞，一般用来猜想距离说话者较近的某人的身份。
Unit 8 We're twins!(含听力原文+答案+重点解析)译林版(三起) -三年级英语下单
【精品】Unit 8 We're twins!（含听力原文+答案+重点解析）译林版(三起) -三年级英语下单元测试听力部分笔试部分题号一二三四五一二三四五六七得分Listening Part（50分）一、听录音，选出你所听到的内容。
( )1. A. this girl B. that boy C. that man( )2. A. my cousin B. your uncle C. your aunt( )3. A. Who's the boy? B. Who's the girl? C. Who's the man?( )4. A. He's my cousin. B. He's my uncle. C. She s my aunt.( )5. A. My name is Sam. B. What's your name? C. My name is Tim.二、听录音，根据录音内容排列图片。
( ) ( ) ( )( ) ( )三、听录音，根据你所听到的句子选择正确的答句。
( ) 1. A. She's my grandma. B. She's a nurse. C. She's my mother.( ) 2. A. She's my grandma. B. Yes, she is. C. Yes, he is.( ) 3. A. Nice to meet you. B. Yes, she is. C. Nice to meet you, too.( ) 4. A. Yes, she is. B. OK. C. No, I'm not.( ) 5. A. They are my sisters. B. They are pears. C. They are on the bed.四、听录音判断正误。
(最新原创)译林 三年级下(3B) Unit 8 We’re twins 单元教案
Unit 8We’re twins第一课时（总第______课时）Teaching contents教学内容：story timeTeaching aims and learning objectives教学目标：1 能听懂、会说、会读、会写词汇：we, girl, man, woman, boy.2. 能听懂、会说、会读词汇we’re=we are, twin, aunt, baby, cousin.3. 能听懂、会说、会读日常用语与句型Who is she /he?She’s my aunt. /He’s my uncle.Who’s that girl?She’s Su Hai. / She’s my sister.We’re twins.Focus of the lesson教学重点：句型：Who is she /he? She’s my aunt. /He’s my uncle.词汇：we, twin, aunt, girl, man, woman, boy, baby, cousin.Predicted area of difficulty教学难点：句型：Who is she /he? She’s my aunt. /He’s my uncle.词汇：we, twin, aunt, girl, man, woman, boy, baby, cousin.Teaching aids教具准备：多媒体、录音磁带、挂图、生词卡、人物图片。
Teaching procedures教学过程：A. GreetingsB. Look and say1. 出示图片或卡片，介绍man, woman, boy, girl, baby等词。
T: This is my father. My father is good man.This is my cousin. My cousin is a girl.. . . . . .2.教师出示自己的全家照，逐一介绍，引入话题。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
Unit 8 We’re twins第三课时习题
一、连线题。
1.my cousin A. 三个宝宝
2.your uncle B. 那些女孩
3.those girls C. 我的表姐
4.three babies D.我的名字
5. my name E. 你的叔叔
二、根据要求填空。
1 we are(缩写形式)____________
2. isn’t (完整形式)______________
3. woman (对应词)______________
4. baby (复数) ___________
5.father(对应词) ______________
三、根据汉语提示写单词。
1. Is this your ________(姐姐)?
2.My ______(名字) is Bobby.
3. The _______(男士) is my father.
4. Who is the cute ______(女孩)?
5.The ________(宝宝) is my little brother.
四、选择题。
( ) 1.—Who is the woman? --_____ my aunt.
A. He’s
B. She’s
C.she’s
( ) 2.—Is she your aunt? ---_____.
A.Yes, he is.
B.No, he’s my cousin.
C. No, she’s my mother.
( )3. –Su Hai, who is she? --She’s Su Yang. She’s my _____.
A.friend
B. brother
C.sister
( )4. Mike is _____ brother.
A.my
B. me
C. I
( ) 5.—Who is that ______? --He’s my little brother.
A. boy
B.woman
C.man
五、连词成句。
1.aunt, woman, my, is, the,(.)
___________________________________________
2. are, twins, they (.)
___________________________________________
3.little, brother, baby, the, is, my(.)
_________________________________________
4. father’s, is, father, my, grandpa, my (.)
_________________________________________
5.cute, who, girl, the, is(?)
__________________________________________
Unit 8 We’re twins第三课时答案
一、
【解析】该题考查词汇的识记
【答案】1—C 2—E 3—B 4—A 5—D
二、
【解析】
1. we are的缩写形式是we’re，故答案为we’re
2.isn’t的完整形式是is not, 故答案为is not.
3.woman的对应词是man, 故答案为man.
4. baby的复数是babies,故答案为babies.
5. father的对应词是mother,故答案为mother
【答案】1.we’re 2. is not 3. man 4.babies
5. mother
三、
【解析】
1. 该题考查本课单词的掌握，“姐姐”sister，故填sister..
2. 该题考查本课单词的掌握，“名字”name，故填name
3. 该题考查本课单词的掌握，“男士”man, 故填man.
4. 该题考查本课单词的掌握，“女孩”girl，故填girl.
5. 该题考查本课单词的掌握，“宝宝”baby,故填baby.
【答案】1. sister 2. name 3.man 4.girl 5.baby
四、
【解析】
1. 他是我阿姨，主语应是She, 注意第一个字母要大写，故选B。
2. 此句意是：她是你阿姨吗?所以主语是要用she, 故选C。
3.此句意是：苏海，她是谁？她叫苏阳，是我妹妹，sister妹妹，故可知选C。
4. 迈克是我的哥哥，my我的, 故可知选A。
5. 根据回答: He’s my little brother,可知问的是Who is that boy? 故可知选A。
【答案】1. B 2. C 3. C 4. A 5. A
五、
【解析】
1.通过所给单词和标点可以判断该句是The woman is my aunt那个妇女是我阿姨，故答案
是：The woman is my aunt
【答案】
1. The woman is my aunt
2. They are twins.
3. The baby is my little brother.
4. My father’s father is my grandpa.
5. Who is the cute girl?。