法制渗透点高中部分
高中物理法制渗透教案
高中物理法制渗透教案
一、教学目标：
1. 了解物理法制渗透的概念和意义；
2. 掌握物理法制渗透的基本原理和实现方法；
3. 能够运用物理法制渗透的知识解决相关问题；
4. 培养学生的法制意识和物理思维能力。
二、教学内容：
1. 物理法制渗透的概念和基本原理；
2. 物理法制渗透的适用范围和方法；
3. 物理法制渗透在生活中的应用案例。
三、教学过程：
1. 导入：引导学生思考物理和法制之间的联系，并介绍物理法制渗透的概念；
2. 学习：讲解物理法制渗透的基本原理和实现方法，引导学生分析案例并讨论；
3. 练习：设计相关练习题目，让学生巩固和应用所学知识；
4. 实践：引导学生开展相关实践活动，观察物理法制渗透的实际效果；
5. 总结：对整堂课进行总结，强调物理法制渗透在生活中的应用意义。
四、教学资源：
1. 教科书及课件资料；
2. 实验设备和材料；
3. 阅读资料和案例分析。
五、作业安排：
1. 完成相关练习题目；
2. 撰写一份关于物理法制渗透的小结。
六、评价方式：
1. 平时表现评价；
2. 课堂练习和作业评价；
3. 实践活动成果评价；
4. 学生小结评价。
七、教学反思：
1. 教学内容是否符合学生实际需求；
2. 教学方式是否多样和灵活；
3. 学生反馈及课堂效果评估；
4. 教学改进措施和建议。
高中语文渗透法制教案一等奖
高中语文渗透法制教案一等奖1、高中语文渗透法制教案一等奖教学目标1、学习记叙、议论和抒情相结合的写法以及对比论述的方法。
2、通过评点了解本文跌宕生姿而又组织严密的特点。
3、认识五位义士“激昂大义，蹈死不顾”的斗争精神，理解关于生死价值的阐述。
教学过程(一)导入新课在“鸿门宴”上，项羽因为害怕担当“不义”之名，终于让刘邦得以脱逃，纵虎归山，铸成大错。
其实项羽真正注重的不过是一个“名”，他企图“名正言顺”的爬上帝王的宝座。
其人虽不可一概抹杀，其“义”却不足为训。
在我国历，另有一大批志士仁人，他们舍生取义，前仆后继，或藐视权贵，或为国为民，不务虚名，不图私利，他们跟项羽有着很大不同!现在我们来学习张溥的《五人墓碑记》，文中记述了颜佩韦等五人的“蹈死不顾”，会帮助我们“明死生之大”，加深对“义”的认识与理解。
(二)检查引导1、指名朗读课文，口头复述课文主要内容。
2、简要提供课文有关人物的材料(也可在学生预习时提供)。
(1)五义士颜佩韦(商人，为人慷慨，喜打抱不平)、杨念如(阊门外鬻衣)、沉扬(牙侩)、马杰(练武玩棒)、周文元(周顺昌的轿夫)。
颜佩韦等人过去互不相识，而且除周文元外，其它四人同周顺昌也毫无交往，在周顺昌被捕时，他们完全是出于义愤才自发参加斗争的。
五人被捕后，对自己的作为，理直气壮，毫不隐讳。
天启六年七月中，苏州城里布满警卫，戒备森严，就在阊门外吊桥上，五义士大骂魏忠贤和毛一鹭，从容就义。
临刑时，几万市民含泪同五人诀别。
(2)周顺昌(1584～1626)，字景文，号蓼(l))洲，苏州吴县人。
万历进士，任福州推官，后升吏部文选员外郎。
为人正直、清廉，疾恶如仇，对民间疾苦多所关注，后辞官还乡。
原应天巡抚周起元被罢官时，周顺昌指斥魏阉并为之送行。
天启五年，被迫害的“六君子”之一魏大中被捕路过苏州，周顺昌与他“周旋累日”，还把女儿许配魏大中的孙子。
魏忠贤获悉此事后指使东厂特务罗织罪名，借机陷害。
天启六年三月，周顺昌被逮到北京，在狱中受尽酷刑，同年六月十七日被拷死狱中，年四十三岁。
高中数学2法制渗透教案
高中数学2法制渗透教案课题：法制渗透教学目标：1. 了解法制渗透的定义和意义；2. 掌握法制渗透的发展历程和重要特点；3. 能够分析法制渗透对社会发展的影响；4. 能够运用数学方法进行法制渗透的研究和分析。
教学内容：1. 法制渗透的概念和内涵；2. 法制渗透的发展历程；3. 法制渗透的重要特点；4. 法制渗透对社会发展的影响；5. 数学方法在法制渗透研究中的应用。
教学重点和难点：重点：法制渗透的概念和内涵，法制渗透的发展历程。
难点：法制渗透对社会发展的影响的分析和评价。
教学方法：1. 授课法；2. 讨论法；3. 分组讨论；4. 实例分析。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 老师介绍本节课的教学内容和目标，引出法制渗透的概念和意义。
二、学习内容介绍（10分钟）1. 老师介绍法制渗透的概念和内涵，以及发展历程和特点。
三、讨论与分组活动（20分钟）1. 学生分组讨论法制渗透对社会发展的影响，并做出总结和汇报。
四、实例分析（15分钟）1. 学生就某个具体案例运用数学方法进行法制渗透的研究和分析。
五、总结（5分钟）1. 老师对本节课的教学内容进行总结，并对学生的表现进行评价和点评。
六、作业布置（5分钟）1. 布置学生完成一篇关于法制渗透对社会的影响的小论文。
教学反思：通过本节课的教学，学生能够全面了解法制渗透的概念和发展历程，同时能够运用数学方法进行相关研究和分析。
同时，学生在讨论和分析环节能够提高自己的思维能力和团队合作能力。
在以后的教学中，可以加强实例分析和案例讨论的环节，帮助学生更好地理解和掌握法制渗透的相关知识。
高中生物法制渗透教案
高中生物法制渗透教案教案标题：高中生物法制渗透教案教学目标：1. 了解生物科学与法制知识的关系，认识到法制在生物科学研究和应用中的重要性。
2. 掌握相关法律法规和伦理道德原则，能够在生物科学领域中正确应用。
3. 培养学生的法制意识和伦理道德素养，提高他们的科学研究和实践能力。
教学内容：1. 生物科学与法制的关系：介绍生物科学与法制的交叉领域，了解法律对生物科学的规范和引导作用。
2. 生物科学中的法律法规：介绍与生物科学相关的法律法规，如《生物安全法》、《遗传资源管理条例》等，让学生了解和掌握相关法律知识。
3. 伦理道德原则在生物科学中的应用：探讨伦理道德原则在生物科学研究和实践中的重要性，如生命尊重、知情同意、隐私保护等。
4. 生物科学中的法制案例分析：通过案例分析，引导学生思考生物科学中的法律问题和伦理道德困境，培养他们的法制思维和判断能力。
教学步骤：1. 导入：通过提问或展示相关图片，引起学生对生物科学与法制关系的思考和兴趣。
2. 知识讲解：介绍生物科学与法制的关系，讲解相关法律法规和伦理道德原则。
3. 案例分析：选择一些生物科学领域的案例，引导学生分析其中的法律问题和伦理道德困境，让学生思考如何正确应对。
4. 小组讨论：将学生分成小组，让他们就一个具体案例进行讨论，讨论案例中涉及的法律问题和伦理道德困境，并提出解决方案。
5. 总结归纳：学生汇报小组讨论的结果，教师进行总结归纳，强调法制在生物科学中的重要性。
6. 拓展延伸：提供更多相关案例，让学生自主探究和分析，拓展他们的思维和知识面。
7. 课堂练习：设计一些案例分析题或问题，让学生运用所学知识进行解答，检验他们的理解和应用能力。
8. 课堂讨论：对学生的答案进行讨论和评价，引导学生思考更深层次的问题。
9. 总结反思：与学生一起总结本节课的收获和不足，鼓励他们思考如何将所学知识应用到实际生活中。
教学资源：1. 生物科学与法制的关系的PPT或教材资料。
高中生物学科教学渗透法制教育统计表(2)
名称 章节 课题 渗透内容
《中华人民共和国食品安全法》第一条 为保证食 品安全，保障公众身体健康和生命安全，制定本法 。第二十条 食品安全标准应当包括下列内容： （三）专供婴幼儿和其他特定人群的主辅食品的营 养成分要求；
备注
第二章第二节
蛋白质的结构和功能
《中华人民共和国森林法》第二十三条 禁止毁林 开垦和毁林采石、采砂、采土以及其他毁林行为。
第五章第三节
关注癌症
《中华人民共和国大气污染防治法》第十三条 向 大气排放污染物的，其污染物排放浓 度不得超过国家和地方规定的排放标准。第二十四 条 禁止开采含放射性和砷等有毒有害物质超过规 定标准的煤炭。
第 1 页，共 3 页
《中华人民共和国水污染防治法
》
第 3 页，共 3 页
第一章 第一节
身边的生物科学
《农业转基因生物安全管理条例》第四十五条 违 反本条例规定，在生产性试验结束后，未取得农业 转基因生物安全证书，擅自将农业转基因生物投入 生产和应用的，由国务院农业行政主管部门责令停 止生产和应用，并处2万元以上10万元以下的罚款 。
第二章第二节
有性生殖
《中华人民共和国婚姻法》第五条、第六条
第四章第一节
ATP和酶
《中华人民共和国广告法》第九条 广告中对商品 的性能、产地、用途、质量、价格、生产者、有效 期限、允许或者对服务的内容、形式、质量、价格 、允诺有表示的，应当清楚、明白。《中华人民共 和国消费者权益保护法》第五条 国家保护消费 者的合法权益不受侵害。
必修一
第四章第二节
光合作用
必修二
第四章第四节
DNA的结构和复制
《中华人民共和国刑法》第十七条 已满十六周 岁的人犯罪，应当负刑事责任
高一物理学科法制渗透教案大全5篇
高一物理学科法制渗透教案大全5篇高一物理学科法制渗透教案大全5篇作为一位兢兢业业的人民教师，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，有必要进行细致的教案准备工作，符合科学体系的内在逻辑结构，怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的教案范文。
欢迎分享！高一物理学科法制渗透教案（篇1）1.3运动快慢的描述-速度教学目标：一、知识目标1、理解速度的概念。
知道速度是表示运动快慢的物理量，知道它的定义、公式、符号和单位，知道它是矢量。
2、理解平均速度，知道瞬时速度的概念。
3、知道速度和速率以及它们的区别。
二、能力目标1、比值定义法是物理学中经常采用的方法，学生在学生过程中掌握用物理工具描述物理量之间的关系的方法。
2、培养学生的迁移类推能力，抽象思维能力。
三、德育目标由简单的问题逐步把思维迁移到复杂方向，培养学生认识事物的规律，由简单到复杂。
教学重点平均速度与瞬时速度的概念及其区别教学难点怎样由平均速度引出瞬时速度教学方法类比推理法教学用具有关物理知识的投影片课时安排1课时教学步骤一、导入新课质点的各式各样的运动，快慢程度不一样，那如何比较运动的快慢呢?二、新课教学(一)用投影片出示本节课的学习目标：1、知道速度是描述运动快慢和方向的物理量。
2、理解平均速度的概念，知道平均不是速度的平均值。
3、知道瞬时速度是描述运动物体在某一时刻(或经过某一位置时)的速度，知道瞬时速度的大小等于同一时刻的瞬时速率。
(二)学生目标完成过程1、速度提问：运动会上，比较哪位运动员跑的快，用什么方法?学生：同样长短的位移，看谁用的时间少。
提问：如果运动的时间相等，又如何比较快慢呢?学生：那比较谁通过的位移大。
老师：那运动物体所走的位移，所用的时间都不一样，又如何比较其快慢呢?学生：单位时间内的位移来比较，就找到了比较的统一标准。
师：对，这就是用来表示快慢的物理量速度，在初中时同学就接触过这个概念，那同学回忆一下，比较一下有哪些地方有了侧重，有所加深。
高中语文学科渗透法制教育教案
高中语文学科渗透法制教育教案一、教学目标1. 通过语文学科的学习，使学生了解和掌握基本的法律知识，增强法律意识。
2. 培养学生正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的道德素质。
3. 引导学生自觉遵守法律法规，培养学生的法制观念和公民意识。
二、教学内容1. 宪法基本知识：介绍宪法的定义、性质、作用和我国宪法的基本内容。
2. 刑法基本知识：介绍刑法的定义、作用、犯罪与刑罚等基本概念。
3. 民法基本知识：介绍民法的定义、作用、民事权利和义务等基本内容。
4. 行政法基本知识：介绍行政法的定义、作用、行政行为和行政诉讼等基本内容。
5. 社会主义法治观念：介绍社会主义法治的基本原则、法治与德治的关系等。
三、教学方法1. 讲授法：讲解宪法、刑法、民法、行政法等基本法律知识。
2. 案例分析法：分析典型案例，使学生更好地理解和掌握法律知识。
3. 讨论法：组织学生就相关法律问题进行讨论，提高学生的思辨能力。
4. 实践活动法：组织学生参加模拟法庭、法律知识竞赛等实践活动，提高学生的实际操作能力。
四、教学评价1. 课堂问答：通过提问、回答等方式检验学生对法律知识的掌握程度。
2. 课后作业：布置相关法律知识的作业，检查学生的学习效果。
3. 实践活动评价：对学生在实践活动中的表现进行评价，检验学生的实际操作能力。
4. 期末考试：设置法律知识试题，全面检验学生的学习成果。
五、教学课时1. 宪法基本知识：2课时2. 刑法基本知识：2课时3. 民法基本知识：2课时4. 行政法基本知识：2课时5. 社会主义法治观念：1课时六、教学内容6. 刑法分则：详细介绍我国刑法中各个罪名的构成要件、法定刑等。
7. 民法总则：讲解民法的基本原则、民事主体、民事权益等。
8. 商法基本知识：介绍商法的定义、商事行为、商事主体等基本内容。
9. 诉讼法基本知识：讲解诉讼法的定义、作用、民事诉讼和刑事诉讼等基本程序。
10. 法律文书的书写：介绍法律文书的基本格式和书写要求。
高中化学法制渗透教案
高中化学法制渗透教案主题：法制渗透年级：高中科目：化学课时：1教学目标：1. 了解法制渗透的概念和原理；2. 了解法制渗透在化学实验中的应用；3. 能够运用法制渗透原理解决化学实验中的问题。
教学内容：1. 法制渗透的概念和原理；2. 法制渗透在化学中的应用；3. 实验操作技巧。
教学重点：1. 掌握法制渗透的定义和原理；2. 熟练掌握法制渗透在化学实验中的应用。
教学难点：1. 理解法制渗透原理；2. 运用法制渗透解决实际问题。
教学准备：1. 实验材料：蒸馏水、蔗糖溶液、玻璃漏斗、滤纸等；2. 实验仪器：容器、玻璃棒、试管等；3. 实验布置：实验室工作台、实验手册等。
教学过程：一、引入（5分钟）教师向学生介绍法制渗透的概念和原理，引导学生思考法制渗透在化学实验中的作用和意义。
二、实验操作（30分钟）1. 教师示范使用法制渗透进行蔗糖溶液的分离；2. 学生跟随教师操作，实践使用法制渗透进行分离。
三、实验分析（10分钟）学生根据实验结果，总结法制渗透在化学实验中的应用，讨论其优缺点。
四、总结（5分钟）教师对本节课的内容进行总结，强调法制渗透在化学实验中的重要性和应用。
五、作业布置（5分钟）布置作业：写一篇关于法制渗透在实验中的应用的小结。
教学反思：通过本节课的教学，学生对法制渗透的概念和原理有了初步了解，能够在实验中灵活运用法制渗透进行分离和提纯操作。
同时，学生通过实践操作，培养了动手能力和实验技能，提高了解决问题的能力。
下节课可以拓展相关实验，进一步加深学生对法制渗透的理解和应用。
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贵州省中小学学科教学渗透法制教育（音乐，美术，体育与健康）渗透点高中部分
音乐
渗透点1
《音乐鉴赏》第二单元腔调情韵——多彩的民歌第四节《醇厚的中原韵》欣赏《孟姜女哭长城》
1《中华人民共和国宪法》第三十七条
2《中华人民共和国刑法》第一百三十四条
3《中华人民共和国民法通则》第一百一十九条
渗透点2
《音乐鉴赏》第四单元国之瑰宝——京剧第九节《现代京剧》欣赏《家住安源》（现代京剧《杜鹃山》选段）
1《中华人民共和国宪法》第三十七条
2《中华人民共和国刑法》第二百三十二条
3《中华人民共和国民法通则》第一百一十九条
4《中华人民共和国劳动法》
渗透点3
《音乐鉴赏》第十七单元新中国的歌第三十二节《歌剧艺术》欣赏《清粼粼的水来蓝莹莹的天》（歌剧《小二黑结婚》选曲）
1《中华人民共和国宪法》第三十七条，第四十九条
2《中华人民共和国婚姻法》第三条，第五条
3《中华人民共和国妇女权益保障法》第三十七条，第四十四条
渗透点4
《歌唱》第三单元《芳菲田野》欣赏《乌苏里船歌》
1《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》
2《中华人民共和国大气污染防治法》
3《中华人民共和国水污染防治法实施细则》
4《中华人民共和国环境保护法》
渗透点5
《歌唱》第六单元感受经典欣赏《在幼发拉底河岸》（选自歌剧《约布柯》）
1《中华人民共和国宪法》
2《中华人民共和国刑法》
美术
渗透点1
《中国美术鉴赏》第二课传统艺术脉搏——玉器，陶瓷，青铜艺术《中华人民共和国著作权法》第九条第十条第十九条
渗透点2
《中国美术鉴赏》第三课华夏意匠——建筑艺术（皇权的象征——故宫建筑群）
《中华人民共和国文物保护法》第一条第二十六条
渗透点3
《中国美术鉴赏》第六课独树一帜——古代中国画
《中华人民共和国著作权法》第二条第二十条第二十一条
《中华人民共和国继承法》第三条
渗透点4
《中国美术鉴赏》第七课时代风采——现代中国画，油画
《中华人民共和国著作权法》第二十三条
渗透点5
《外国美术鉴赏》第三课心灵的慰藉和寄托——宗教建筑
《中华人民共和国宪法》第三十六条
渗透点6
《设计》第二课小图形大品牌——标志设计
1《中华人民共和国商标法》第五十二条，第五十三条
2《中华人民共和国著作权法实施条例》第二条第三条第二十六条
渗透点7
《设计》第三课商品无声的推销员——包装设计
1《中华人民共和国清洁生产促进法》第二十条第二十七条2《中华人民共和国反不正当竞争法》第五条
渗透点8
《设计》第五课美的阅读——书籍设计
《中华人民共和国著作权法实施条例》第四条
渗透点9
《设计》第六课破蛹成蝶——服装设计
《中华人民共和国专利法》第一条第二条
渗透点10
《设计》第八课营造美好宜人的空间——环境艺术设计
1《中华人民共和国建筑法》第八十三条
2《中华人民共和国环境保护法》第二条第二十三条
体育与健康
渗透点1
第一章第二节全面发展体能与科学锻炼
《中华人民共和国体育法》第一条第五条第十条第十七条第十八条第十九条第二十条
渗透点2
第二章第二节营养与运动
《中华人民共和国食品安全法》第三条第十八条第十九条
渗透点3
第三章第三节环境对健康的影响
《中华人民共和国环境保护法》第二十四条
渗透点4
第三章第四节保持性心理健康
1《中华人民共和国体育法》第五条
2《中华人民共和国未成年人保护法》第十九条
2《中华人民共和国刑法》
渗透点5
第四章第一节体育活动中的人际关系
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第一条第二十九条第四十条
渗透点6
第四章第三节体育道德
《中华人民共和国体育法》第四十九条第五十条第五十一条
渗透点7
第五章第三节中国将为奥林匹克运动增添辉煌
《中华人民共和国体育法》第三十八条
渗透点8
第六章第一节短距离跑
《反兴奋剂条例》第一条第三条第二十四条第二十九条
渗透点9
第七章第五节推铅球
1《中华人民共和国未成年人保护法》第二十二条
2《学生伤害事故处理办法》第一条
渗透点10
第八章第一节足球
1《中华人民共和国刑法》第三百零三条
2《中华人民共和国体育法》第五十一条
渗透点11
第十二章新兴运动类项目——名族民间传统体育项目
《中华人民共和国体育法》第六条第十五条
渗透点12
第十二章新兴运动类项目——野外活动
1《学校体育工作条例》第二十三条第一款
2《学生伤害事故处理办法》第二条第九条。