《正脚背踢球》课的教学设计
足球正脚背踢球教案范文（精选12篇）
足球正脚背踢球教案足球正脚背踢球教案范文（精选12篇）作为一位优秀的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编帮大家整理的足球正脚背踢球教案范文（精选12篇），希望对大家有所帮助。
足球正脚背踢球教案1一、学习内容：小足球（脚内侧踢球）二、学习水平：水平三三、设计理念：本课设计的基本理念是培养学生的运动兴趣，同时根据学生间的个体差异与不同的技能，分层教学发展潜能。
学生运动技能的水平决定了享受运动乐趣的层次。
在课的设计上通过一系列的游戏活动，充分调动学生的积极性，在活动中掌握运动技能的学习。
在教学的组织上教师努力做到“精讲多练”，充分强调“将课堂还给学生”，发挥教师主导、学生主体作用，努力做到教学层次清楚，组织了张弛有度，给学生留有自主练习的时间和空间。
四、教材与学情分析：本课学习内容小足球是我校学生较喜爱的一项运动。
本课所选择的学习内容是脚内侧踢球，在众多踢球技术中最容易学会也是最常用的踢球方法，俗称脚弓踢球。
但学生之间特别是男、女生之间的差异较大，本课主要掌握脚内侧踢球的运动技能，在活动设计上根据学生差异要求有所不同，满足不同需求，共同发展。
五、学习目标：1、主动参与小足球的学习并能示范本课所学动作。
2、通过练习能了解和完成脚内侧踢球的动作，并具有一定准确性。
3、积极参与游戏活动与同伴团结协作，能遵守游戏规则。
六、教学重点、难点：技术要决：1、脚内侧踢球的动作方法。
屈膝外展脚腕绷，脚弓对准击球方。
2、的力度与准确性。
小腿摆击突制动，踢后平底不露掌。
七、教法与学法：1、讲解示范法、分层教学法、直观法。
2、游戏法、竞赛法、多球学练法。
八、教学过程：（详见教案）1、课堂常规2、热身活动（游戏、球操）3、掌握技能阶段（脚内侧踢球）4、体验乐趣、提高技能阶段（一对一挑战赛）5、稳定情绪、积极评价阶段（放松游戏）足球正脚背踢球教案2课的内容1、足球健身操；2、足球抢截球游戏。
正脚背踢球教案
正脚背踢球教案正脚背踢球教案一、教学目标：1.掌握正脚背踢球的基本动作要领；2.提高学生的踢球技术水平；3.培养学生的团队合作能力。
二、教学重点：1.正脚背踢球的基本动作要领；2.控制力和精度。
三、教学难点：1.控制球的方向和力度；2.团队合作。
四、教学准备：1.足球；2.球门；3.训练场地。
五、教学步骤：1.热身活动：组织学生进行热身运动，例如慢跑、拉伸等，以准备身体和肌肉，预防受伤。
2.讲解正脚背踢球的基本动作要领：（1）站姿：双脚与肩同宽，身体保持平衡；（2）正脚背踢球要领：用脚背第二节作为接触点，抬起直腿踢球；（3）踢球力度：根据不同目标和需要，适度调整踢球力度。
3.示范演示：教师进行正脚背踢球的示范演示，重点展示正确的动作要领和技巧。
4.分组练习：将学生分为若干小组，每组站在不同位置，按照教师要求进行正脚背踢球的练习。
可以设置不同的目标，例如踢向指定位置的球门、互相传球等，以提高学生的技术水平和团队合作能力。
5.个人练习：学生可以单独进行正脚背踢球的个人练习，以加强对动作要领和技巧的掌握，并提高控球的能力。
6.比赛活动：组织学生进行正脚背踢球的比赛活动，例如进行射门比拼、传球比赛等，以激发学生的兴趣，增加练习的趣味性和挑战性。
7.总结反馈：教师对学生的表现进行总结和评价，指导学生进一步改进和提高。
六、教学延伸：1.可引导学生尝试用正脚背踢球进行传球和射门等复杂技术动作；2.可练习不同踢球速度和角度的控制。
七、教学评价：通过观察和指导学生在练习和比赛中的表现，评价学生的掌握情况和技术水平。
足球正脚背踢球教案 教学设计
足球正脚背踢球教案教学设计一、教学目标：1. 让学生掌握正脚背踢球的基本技术要领。
2. 培养学生团队合作精神和竞技体育道德。
3. 提高学生的足球运动能力和兴趣。
二、教学内容：1. 正脚背踢球技术动作要领讲解与实践。
2. 足球基本战术训练。
3. 团队协作与竞技体育道德教育。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：正脚背踢球技术的掌握。
2. 教学难点：踢球力度与准确性的控制。
四、教学过程：1. 热身活动：带领学生进行跑步、拉伸等热身运动，准备足球训练。
2. 技术讲解与示范：讲解正脚背踢球的技术要领，并进行示范。
3. 实践训练：学生分组进行正脚背踢球练习，教师巡回指导。
4. 战术训练：组织学生进行简单足球战术训练，提高团队协作能力。
5. 团队比赛：组织学生进行足球比赛，运用所学技术进行实战演练。
五、教学反思：2. 对教学方法进行调整，以提高教学效果。
3. 关注学生在训练过程中的心理素质和竞技体育道德的培养。
4. 针对学生的个体差异，制定针对性的训练计划，提高学生的足球水平。
六、教学评价：1. 学生技术掌握评价：通过分组练习和比赛，观察学生正脚背踢球技术的掌握程度，评价其技术准确性、力量和控制能力。
2. 团队协作评价：评估学生在比赛中的配合意识、传球准确性和团队战术执行能力。
3. 学生自我评价：鼓励学生进行自我反思，评价自己在训练和比赛中的表现，以及对于技术和战术的理解和应用。
七、教学资源准备：1. 足球场地：确保有足够大小的足球场地进行训练和比赛。
2. 足球：准备足够的足球供学生练习使用。
3. 教学示范视频：收集正脚背踢球技术的教学示范视频，以便于学生更好地理解技术要领。
4. 战术板：用于讲解和展示足球战术。
八、教学安全风险预防：1. 安全意识教育：强调在训练和比赛中遵守规则，避免危险动作。
2. 个人防护装备：建议学生佩戴适当的护具，如护腿板、护脚板等。
3. 场地安全检查：确保训练场地无障碍物，地面平整，无潜在危险。
人教版水平五《正脚背踢球》说课稿
人教版水平五《正脚背踢球》说课稿一. 教材分析《正脚背踢球》是高中体育课程中足球模块的一个重要内容。
它属于水平五的教学目标，要求学生掌握正脚背踢球的基本技术，能够运用正脚背踢球技术进行比赛。
通过学习，学生能够提高足球技能，培养团队协作能力和竞技体育精神。
二. 学情分析水平五的学生已经具备了一定的足球基础，对正脚背踢球技术有一定的了解。
但部分学生可能对技术的细节要求不够明确，动作要领掌握不够熟练。
因此，在教学过程中，需要针对学生的实际情况，进行有针对性的指导。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：通过学习，使学生掌握正脚背踢球的基本技术，提高足球技能水平。
2.过程与方法目标：通过小组合作、比赛等形式，培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
3.情感态度与价值观目标：培养学生对足球运动的热爱，增强学生的自信心和战胜困难的勇气。
四. 说教学重难点1.教学重点：正脚背踢球的基本技术要领。
2.教学难点：正脚背踢球技术的细节要求，如踢球的力度、准确性等。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用讲解法、示范法、练习法、比赛法等，引导学生掌握正脚背踢球技术。
2.教学手段：利用多媒体设备，播放正脚背踢球的示范视频，帮助学生直观地理解技术要领。
六. 说教学过程1.课堂导入：以一个问题引发学生对正脚背踢球的思考，激发学生的学习兴趣。
2.技术讲解与示范：教师详细讲解正脚背踢球的技术要领，并进行示范。
3.学生练习：学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4.比赛实践：学生进行比赛，运用正脚背踢球技术，培养团队协作能力。
5.课堂小结：教师总结本节课的学习情况，强调技术的重点和难点。
七. 说板书设计板书设计包括正脚背踢球的技术要领、动作流程等，要求清晰、简洁、易懂。
八. 说教学评价教学评价包括对学生的技术掌握程度、团队协作能力、竞技体育精神等方面的评价。
评价方式有教师评价、学生互评、自我评价等。
九. 说教学反思教学反思是对教学过程中的优点和不足进行总结，以便在今后的教学中进行改进。
足球脚背正面踢球教案
足球脚背正面踢球教案一、教学目标：1. 理解脚背正面踢球的基本动作要领。
2. 能够正确地进行脚背正面踢球动作，并且掌握踢球的基本技术要求。
3. 培养学生的团队意识和合作精神，提高学生的身体协调能力。
二、教学内容与过程：1. 导入:教师引导学生们进行热身活动，如慢跑、拉伸运动等，为之后的踢球活动做好准备。
2. 学习脚背正面踢球的基本动作要领:(1) 教师讲解脚背正面踢球的基本动作要领，包括站姿、踢球时的身体重心等。
(2) 教师示范脚背正面踢球的动作要领，提醒学生注意重心的平衡和踢球的力度。
3. 学习脚背正面踢球的技术要求:(1) 教师讲解脚背正面踢球的技术要求，如踢球的力度、正确的脚部着地等。
(2) 学生们两人一组，进行练习。
其中一个学生踢球，另一个学生负责接球。
学生们要互相帮助和纠正。
4. 巩固练习:学生们进行脚背正面踢球的巩固练习。
教师可以设计不同的练习形式，如跑动踢球、点球练习等，以提高学生的反应速度和技术水平。
5. 比赛活动:教师组织学生们进行脚背正面踢球的比赛活动。
可以根据学生的实际水平和数量，分成不同小组进行比赛。
比赛可以设置不同的规则，以增加趣味性和竞争性。
三、教学总结与作业：1. 教师总结脚背正面踢球的基本动作要领和技术要求，激发学生对足球运动的兴趣和热爱。
2. 布置作业：要求学生运回家中反复练习脚背正面踢球的动作，以进一步提高技术水平。
四、教学反思：在教学过程中，我发现学生们对足球运动有着浓厚的兴趣，积极参与教学活动。
他们在练习和比赛中积极合作，相互鼓励，展现了团队意识和合作精神。
同时，我也注意到一些学生在踢球过程中存在一些问题，如力度不够、脚部着地不正确等。
在今后的教学中，我将更加注重对学生的技术指导和纠正，帮助他们进一步提高自己的足球技术。
正脚背踢球教案
正脚背踢球教案教案主题：正脚背踢球技巧教学目标：1. 学会使用正脚背进行准确踢球；2. 提高球员的踢球力量和准确性；3. 培养球员的平衡和身体控制能力；4. 加强球员的团队合作和沟通能力。
教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 奔跑绕桩：设置若干个桩子，球员们穿插在桩子之间进行奔跑，热身身体。
二、技术讲解（10分钟）1. 介绍正脚背踢球的基本姿势和动作要领；2. 强调用脚背的内侧部分踢球，保持脚掌平直；3. 示范正脚背踢球的正确动作，讲解注意事项。
三、练习演练（15分钟）1. 基础练习：将球放置在地面上，球员们轮流使用正脚背将球踢到指定的目标点，目标可以是墙壁、门框等；2. 进阶练习：将球放在地面上，球员们自由传球并接球，练习正脚背踢球的力量和准确性；3. 队内对抗：将球员分成两队进行对抗，通过正脚背传球和接球得分，加强团队合作和沟通能力。
四、技能巩固（10分钟）1. 设置小球门或者目标区域，让球员们自由发挥使用正脚背踢球的技术；2. 老师和助教能够提供实时指导和反馈，帮助球员们纠正错误和提高技巧。
五、比赛游戏（10分钟）1. 比赛游戏：设置球队间的比赛，通过正脚背踢球的准确性和力量来竞争得分；2. 评选MVP：根据球员在比赛中的表现，评选出最有价值球员。
教学评估：1. 观察球员们使用正脚背踢球的技术和姿势是否正确；2. 评估球员们踢球的力量和准确性；3. 观察球员们在团队对抗中的表现和沟通。
教学延伸：1. 引导球员们尝试使用正脚背进行各种不同的踢球动作，如传中、射门等；2. 练习其他踢球技巧，如内侧脚背、外侧脚背等；3. 鼓励球员们在日常训练和比赛中坚持使用正脚背踢球的技巧。
人教版 水平五《正脚背踢球》教学设计
人教版水平五《正脚背踢球》教学设计一. 教材分析水平五《正脚背踢球》是人教版体育与健康课程中的一节足球课。
本节课的主要内容是通过练习正脚背踢球，使学生掌握正确的踢球方法，提高学生的足球技能和运动能力。
教材内容难度适中，适合水平五的学生学习。
二. 学情分析水平五的学生已经具备一定的足球基础，对足球运动有一定的了解和兴趣。
但学生在踢球技巧上存在差异，部分学生可能对正脚背踢球的动作要领掌握不准确。
因此，在教学过程中需要关注学生的个体差异，因材施教，提高学生的踢球技能。
三. 教学目标1.知识与技能目标：通过练习，使学生掌握正脚背踢球的动作要领，提高学生的足球技能。
2.过程与方法目标：通过小组合作、讨论等方式，培养学生团队协作能力和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观目标：培养学生积极参与体育活动的兴趣，提高学生的自信心和自尊心。
四. 教学重难点1.教学重点：正脚背踢球的动作要领。
2.教学难点：踢球时的力量和准确性。
五. 教学方法1.示范法：教师或学生代表进行动作示范，帮助学生理解并掌握正脚背踢球的方法。
2.练习法：分组练习，让学生在实践中体会和掌握正脚背踢球的动作要领。
3.比赛法：学生进行比赛，提高学生的竞技水平和团队协作能力。
4.反馈法：教师对学生的练习进行及时点评，指出不足之处，指导学生进行改进。
六. 教学准备1.场地准备：足球场一个，确保场地平整、无障碍物。
2.器材准备：足球若干个，标志杆四根，秒表一个。
3.教学课件：制作相关教学课件，以便于课堂演示和讲解。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师简要介绍本节课的教学内容，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（5分钟）教师通过课件展示正脚背踢球的动作要领，让学生对正脚背踢球有一个直观的认识。
3.操练（10分钟）分组练习，教师巡回指导。
首先，让学生练习踢固定球，体会正脚背踢球的动作；然后，让学生进行两人一组的合作练习，互相纠正动作，提高踢球准确性；最后，进行三人一组的对抗练习，提高学生的竞技水平。
足球脚背正面踢球》教案
足球脚背正面踢球》教案
善教学效果。
二、实践操作：
1、教师分别对学生进行指导，让学生掌握正脚背踢球的
动作要领，并进行练。
2、组织学生进行方形抢截球游戏，让学生在游戏中巩固
正脚背踢球的技能。
三、课堂总结：
1、教师对学生进行总结，强调正脚背踢球的重点和难点，并鼓励学生在日常生活中多加练。
2、组织学生进行反思，让学生回顾自己的表现，发现不
足之处，以便在以后的研究中加以改进。
四、课后作业：
1、学生自主练正脚背踢球的动作要领，并在下一次课上
进行展示。
2、学生通过观看足球比赛等形式，了解正脚背踢球在实
际比赛中的应用。
趣和积极性。
教师在课堂中组织学生进行模仿和动作练，帮助他们更好地掌握踢球技巧。
同时，教师也辅导学生练，并
及时纠正他们的错误。
学生们非常积极地参与，争取为集体荣誉做出贡献。
在综合素质练方面，教师组织学生进行推火车游戏，讲解游戏方法和要求，并监督学生遵守游戏规则，全面提高他们的身体素质。
教师还通过放松活动和教师小结等方式调动学生的情绪，让他们更好地适应课堂氛围，并向课外延伸。
在课堂常规方面，教师指导学生正确评价队形，减缓情绪，在愉悦的氛围中结束本节课内容。
通过这节课的研究，学生们对足球有了更深入的了解，同时也提高了综合素质和团队合作能力。
教师的教学方法和组织方式得到了学生的认可和赞扬。
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《正脚背踢球》课的教学设计
一、设计思路:
本课设计以“健康第一”为指导思想，紧紧围绕课标理念，以“足球的脚背正面踢球”为载体，达到增强学生体质、提高学生运动兴趣的目的，培养学生顽强的意志品质、合作探究的能力以及集体主义精神。
巧妙地利用小体操垫设计了一系列的游戏，力求让学生在愉快的学习氛围中掌握正脚背踢球的动作方法，感受足球的乐趣。
在学习过程中，关注学生的学习方式，自主与合作相结合，分别体验自我超越和合作学练带来的快乐。
二、教材分析:
正脚背踢球是足球技术中最基本的技术动作，也是足球技术中常用的技术，在比赛中运用得较多，主要用于射门。
小学生踢球部位准确性不高以及控制球的能力有限，我认为原因之一是髋、膝、踝等部位过于紧张所造成的，脚踢球的部位不准确，才对足球控制不好，踢球时身体要适当放松。
所以把脚踢球的位置准确性作为本课的重点进行教学，从而提高控球质量。
三、学情分析：
本节课的授课对象是四年级的小学生，他们活泼、好动、模仿能力强，但注意力容易分散。
但是对于带有模仿性、竞争性的练习，学生都有很大的兴趣，特别是将练习项目融入游戏中学生们更容易接受。
通过循序渐进，层层深入，充分挖掘每一名同学的潜在能力，并通过游戏的练习方式进行练习，从而更好地促进学生达到教学目标。
四、教学内容设计:
1球性练习：脚底踩球、脚内侧拨球、绕垫运球
目的是让学生了解一定的足球知识，体验用脚的各个不同部位踢球，活动腿部肌肉和关节，并通过教师的语言引导，进行师生间、生生间的比赛互动，拉近师生距离，将学生的兴趣牢牢地吸引在课堂中，为下面的正脚背踢球教学做好准备。
2、正脚背踢垫练习：
正脚背踢垫练习的第一目标是通过正脚背贴住到垫子上的“小脚丫”体会脚尖下立，寻找用正脚背踢的感觉。
第二个目标是通过优等生和教师的示范，辅以口诀（一撑二摆立，三踢四绷直），初步建立正脚背踢球动作的表象，并通过练习提高动作质量，突出本课的重点—正脚背触球的中后方。
3、正脚背对垫踢球练习：
该练习中，通过将垫子竖起来当“墙”进行对垫踢准练习，并在内容二动作基础上引出本课的难点—正脚背踢地滚球，利用学生示范、教师引导、合作学习进行有效的突破。
4、“射门”比赛
本内容是前面技术教学的拓展，要求在2—3米的距离内用正确的动作踢准一定的目标，同时也是学生练习兴趣的延续，通过比赛的形式，在发展能力的同时，让课堂气氛达到高潮。
五、本课设计亮点：
1、目标层层递进，过程清晰。
课中不仅设置了总的教学而目标，还在每个教学目标中设置了细化教学目标，并设置了与之相关的练习内容和手段。
学生在目标的引领下开始学习，由易到难，心中总有好奇和兴奋存在，被牢牢地吸引在课堂中。
2、小设计有效突破重难点。
利用正脚背和垫子上的小脚丫亲密接触和动作口诀，化繁为简，突破重点。
利用教师的示范和对“墙”踢球解决本课的难点。
设计简单易行，效果较好。
3、师生互动，生生互动。
课堂中有教师提问，学生回答；有教师和学生比赛；有教师示范学生评价，学生练习教师评价。
这些手段的采用拉近了师生的距离，使学生在接受教师的同时接受教师所传授的知识。
教学中还采用了两人小组合作练习的方式，在学习中相互竞争，相互帮助，相互观察，相互评价。
通过这样的生生互动，让练习在欢呼雀跃中进行，并达到共同提高，发展能力的目标。
《正脚背踢球》教案。