人教版中考语文标点符号及使用训练试题整理
新部编人教版中考语文标点符号及使用练习题含解析
新部编人教版中考语文标点符号及使用练习题含解析一、中考语文专项练习：标点符号及使用1．阅读下面文字，按要求答题。
汉字书法为中国文化的独特表现艺术，被誉为________无言的诗，无形的舞，无图的画，无声的乐。
闲暇之际，铺一张纸，磨一盒墨，拿一支笔，yùn一下神，挥一句词，读一篇文字、昨日散发醉人香，今日倦旧香如故。
于是，古往今来无数人在宣纸上留下的唯美文守，让我永久动了心。
一笔而下，观之若脱僵骏马腾空而来，绝尘而去；又如蛟龙飞天流转腾挪，来自空无，又归于虚旷，这近乎癫狂的原始的生命力的冲动中包孕了天地乾坤的灵气。
（1）给文中划线字注音，按所给拼音写出汉字，改正文中一个错别字。
________yùn腾挪________一下神________改正________（2）文中横线处应填的标点和“绝尘而去”中的“绝”的解释都正确的一项是（）A.冒号；断绝。
B.分号；走不通的，没有出路的。
C.破折号；独一无二，好极的。
D.可不用标点；绝对，无论如何。
【答案】（1）nuó；酝；僵；缰（2）A【解析】【分析】（1）根据对汉字字形和字音的积累答题，注意“挪”和“哪”的区别，“酝”左边是一个“酉”，不要写成“西”。
“僵”是“僵硬”的意思，“缰绳”的“缰”左边应该是绞丝旁。
（2）横线上应填的标点符合是冒号，这里起提示下文的作用。
结合语境分析，“观之若脱僵骏马腾空而来，绝尘而去”这里是表示所写的文字就像脱缰的骏马，故“绝尘而去”的“绝”应该是断绝。
故答案为：⑴ nuó ；酝；僵；缰⑵ A【点评】⑴本题既考查字音也考查字形。
辨析字形，要求学生在平时的学习中要注意字形的识记和积累，特别是形近字。
辨析字形既要注意平时的积累，也要联系词语的意思。
而辨析字音则要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。
⑵本题考查使用标点符号的能力以及理解词义的能力。
人教版中考 语文标点符号及使用练习题含答案
人教版中考语文标点符号及使用练习题含答案一、中考语文专项练习：标点符号及使用1．下面是某同学作文中的一个片断，仔细阅读后，请选择4处，加以修改。
人生是无法回头再来的，然而做每件事都要细心瑾慎、小心翼翼。
有时，也许就是因为一个不留神的错误，造成无法挽回的一个遗憾。
朋友：珍重地走好每一步，不要对小事就吊以轻心，希望你稳健地走完自己的旅程。
【答案】①“然而每件事都要细心瑾慎，小心翼翼”句中，“然而”改为“所以（因此）”；“瑾”应改为“谨”；“细心瑾慎”与“小心翼翼”重复，删去其一。
②“有时也许就是因为一个不留神的错误，造成了无法挽回的一个遗憾”，欠通顺，改通即可；“有时”后可加“，”；“一个”调到“无法”前。
③“朋友：珍重地走好每一步，不要对小事就吊以轻心”句中，“：”改为“，”；“珍重”改为“慎重”；“吊”改为“掉”。
【解析】【分析】答题时可以从多个角度分析：标点符号、关联词、字形、语句表达的通顺等。
本题难度较小，语段中错误较多，要求只要找出修改四处，学生很容易做出正确答案。
①“然而每件事都要细心瑾慎，小心翼翼”句中，“然而”改为“所以（因此）”；“瑾”应改为“谨”；“细心瑾慎”与“小心翼翼”重复，删去其一。
②“有时也许就是因为一个不留神的错误，造成了无法挽回的一个遗憾”，欠通顺，改通即可；“有时”后可加“，”；“一个”调到“无法”前。
③“朋友：珍重地走好每一步，不要对小事就吊以轻心”句中，“：”改为“，”；“珍重”改为“慎重”；“吊”改为“掉”。
【点评】本题考查语言运用的综合能力。
2．阅读下面的文字，完成下面小题。
①随着五水共治工作的不断推进，西湖区将开展新一轮污水“零直排”小区创建工作，以改正污水入河情况。
所谓“零直排”，指的是将原先的雨水立管进行顶部割接后作为废水管纳入污水管网，同时新增一根雨水立管，接入城市雨水管网。
②这样做是为了防止废水里的氮，磷成分引发河水富营养化，进而造成水体污染为目的。
新部编人教版中考语文标点符号及使用训练试题整理含解析
新部编人教版中考语文标点符号及使用训练试题整理含解析一、中考语文专项练习：标点符号及使用1．阅读下面一段文字，完成小题。
一道经古通今的时空走廊，一部知往鉴今的历史典籍【A】廊桥。
桥下弯弯的流水，流淌着一段廊桥遗梦。
被遗忘的细节，静止在时间深处。
古朴________（A．清寂B．清纯）的廊桥，既有大气恢宏，亦有小巧玲珑，如星星点zhuì________ ，闪闪烁烁。
在葱茏与xiāo________索之间，廊桥是始终不变的身影，它们与山水和谐相映，显出一派长者的风范。
风姿绰约的闽北廊桥，（A．散落B．零落）________在青山绿水间。
这些廊桥虽然姿态各异，神韵不同，但是都经历了数百年的风雨沧桑，它们是中国桥梁史上的活化石。
（1）根据拼音写汉字或给划线字选择正确读音。
（选择题只填序号）①点zhuì________②xiāo________索③风姿绰约________（A．zhuō B．chuò）④风范________（A．fàn B．huàn）（2）根据语境选择词语填空。
（只填序号）①古朴________（A．清寂B．清纯）的廊桥②________（A．散落B．零落）在青山绿水间（3）文段中【A】处的标点符号应填________。
【答案】（1）缀；萧；B；A（2）A；A（3）破折号（——）【解析】【分析】（1）这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。
学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。
注意“缀”不能写成“辍”。
（2）此题考查学生对近义词在具体语言环境中的正确运用，学生要注意近义词的不同词义，结合具体的语言环境作答。
（3）本题考查学生对标点符号的掌握情况，学生要掌握好各种标点的作用及用法，结合语句正确使用。
【点评】（1）识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音字形。
能力层级为识记A。
（2）正确使用词语。
人教版中考 语文标点符号及使用训练试题及答案
人教版中考语文标点符号及使用训练试题及答案一、中考语文专项练习：标点符号及使用1．阅读下面这段文字，按要求回答问题。
①名作犹如缕缕春风，时常叩响我一颗文学爱好者驿动的心弦，名作犹如滴滴甘霖，时常滋润着我一个业余文学创作者干涸的心田。
②我又好像一位嗷嗷待哺的婴儿贪婪地吮吸这名作的乳汁，又好像一头初生的牛犊咀嚼着名作的萋萋芳草。
③我不停地阅呀读呀，抄呀写呀，写下数以万计的阅读笔记。
④我，，，由一个文学爱好者，蹒跚着走向业余文学创作者。
⑤是名作激励和启迪着我把在日常生活中所经所历所见所闻所感所悟，欣然付诸于笔端，形成拙文……（1）句①中有一处标点使用错误，应把“________”改为“________”（2）句②中“咀嚼”一词在句中的意思是________。
（3）请把下面这三个成语的序号依次填入句④中。
________ ________ ________A．铢积寸累 B．厚积薄发 C．聚沙成塔（4）句⑤是一个病句，请修改这个句子。
【答案】（1）逗号；分号（2）比喻对文章反复琢磨体会。
（3）A；C；B（4）改成启迪和激励【解析】【分析】（1）学生应掌握标点符号的基本用法，同时也应掌握标点符号的特殊用法。
这里分句间停顿应用分号。
（2）了解词语基本义，能够根据语境推断词语的含义，意思表达正确即可。
（3）这里按照语义由轻到重排列，应是ACB 。
（4）了解常见病句类型及修改方法，是基本的应对策略。
要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不对、结构混乱四个方面的语病。
这里语序不合理，应调整为“启迪和激励”。
2．阅读下面文段，完成小题。
【A】时光如白驹过隙，转瞬________之间，三年初中生活即将结束。
今天我们欢聚在这里，隆重举行毕业典礼。
回首三年的初中生活，我们每个人都心潮澎湃________ ，感慨万千。
今天，我有幸作为学生代表发言，首先我代表2016届的全体毕业生，向为了同学们成长倾注了无数心血、无穷智慧和伟大爱心的老师们表示深深的敬意！【B】正是有了老师们的辛勤耕芸，无私奉献，【C】我们才会在这流淌着温馨________，溢满着关怀的校园里拙壮成长：正是有了老师们的言传身教，诲人不倦，我们才会从懵________懂学童渐变成敢于追梦的少年。
人教版中考语文标点符号及使用训练试题含答案
人教版中考语文标点符号及使用训练试题含答案一、中考语文专项练习：标点符号及使用1．下面是某同学作文中的一个片断，仔细阅读后，请选择4处，加以修改。
人生是无法回头再来的，然而做每件事都要细心瑾慎、小心翼翼。
有时，也许就是因为一个不留神的错误，造成无法挽回的一个遗憾。
朋友：珍重地走好每一步，不要对小事就吊以轻心，希望你稳健地走完自己的旅程。
【答案】①“然而每件事都要细心瑾慎，小心翼翼”句中，“然而”改为“所以（因此）”；“瑾”应改为“谨”；“细心瑾慎”与“小心翼翼”重复，删去其一。
②“有时也许就是因为一个不留神的错误，造成了无法挽回的一个遗憾”，欠通顺，改通即可；“有时”后可加“，”；“一个”调到“无法”前。
③“朋友：珍重地走好每一步，不要对小事就吊以轻心”句中，“：”改为“，”；“珍重”改为“慎重”；“吊”改为“掉”。
【解析】【分析】答题时可以从多个角度分析：标点符号、关联词、字形、语句表达的通顺等。
本题难度较小，语段中错误较多，要求只要找出修改四处，学生很容易做出正确答案。
①“然而每件事都要细心瑾慎，小心翼翼”句中，“然而”改为“所以（因此）”；“瑾”应改为“谨”；“细心瑾慎”与“小心翼翼”重复，删去其一。
②“有时也许就是因为一个不留神的错误，造成了无法挽回的一个遗憾”，欠通顺，改通即可；“有时”后可加“，”；“一个”调到“无法”前。
③“朋友：珍重地走好每一步，不要对小事就吊以轻心”句中，“：”改为“，”；“珍重”改为“慎重”；“吊”改为“掉”。
【点评】本题考查语言运用的综合能力。
2．端午节来临之际，学校组织了“端午季·家国情”主题活动。
请根据要求，完成下面小题。
下面是同学们搜集的资料，准备作为展板的序言。
阅读这段文字，完成各题。
“一年一度又端阳,汨水悠悠屈子殇。
”两千多年前的汨罗河畔,面对国破家亡,一位白发苍苍的老人悲愤交加,纵身一跃,化作了汨罗河畔的一缕诗魂。
他就是屈原。
屈原是一个伟大的诗人。
人教版中考语文标点符号及使用训练含答案(Word版)
人教版中考语文标点符号及使用训练含答案（Word版）一、中考语文专项练习：标点符号及使用1．阅读下面语段，完成小题。
一种符号，万千个方块，数千年发展，叙述过太平盛世，描绘过烽火战争，传承着中华文化，傲视着世界文明——这就是汉字。
汉字有着与西方文字迥然不同的特点，它是祖先灵性的________，是构筑中华文化的________，是中国精神文明的________。
汉字是形、音、义“三位一体”的精巧符号，创生至今，不管语音如何变化，结构都基本稳定。
作为记录中华文化的载体，汉字是我们更好地了解祖先的有力媒介。
不仅如此，汉字还是充满活力的文字系统，它经历了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书等各种字体的发展，在书写材料上也不断演变，即便到了计算机时代，依然不惧挑战、焕发出新的活力，是中华文化勇于变革、积极进取精神的缩影。
（1）依次填入横线处的词语，恰当的一组是（）A.结晶旗帜核心B.旗帜核心结晶C.结晶核心旗帜D.核心结晶旗帜（2）下列对语段中划线词和划线句子的解说，不正确的一项是（）A.“不断演变”“积极进取”这两个短语的结构类型相同。
B.“不管语音如何变化，结构都基本稳定。
”这是个假设关系的复句。
C.“汉字是我们更好地了解祖先的有力媒介”一句的主干是“汉字是媒介”。
D.“即便到了计算机时代，依然不惧挑战、焕发出新的活力”中顿号的使用是错误的。
（3）请任选一种字体临写下面的文字。
【答案】（1）C（2）B（3）略【解析】【分析】（1）结晶：比喻珍贵的成果。
旗帜：比喻榜样或模范。
核心：中心，主要部分。
结合以语境分析，因为汉字是祖先的智慧创造的，是祖先智慧的结晶，故应选用“结晶”；汉字是中华文明的重要组成部分，是核心，故应选用“核心”。
故选：C。
（2）ACD解说正确；B“不管语音如何变化，结构都基本稳定”一句中的不管……都…，是表示条件关系的复句，而不是假设关系的复句。
（3）最上面一行是楷体，下面一行是行书，答题时任选一种字体临摹即可，要求正确、规范、美观，并注意字体的相似度要高。
部编人教版中考 语文标点符号及使用练习题含答案
部编人教版中考语文标点符号及使用练习题含答案一、中考语文专项练习：标点符号及使用1．按要求完成文后1-3题。
①对联是汉语特有的文学形式。
②它有很多种类，在春节期间张贴的，称为春联。
③如“一元复始，听爆竹声声辞旧岁，万象更新，看梅花点点迎新春”，就是一副年味儿浓郁的春联。
④春联在寥寥数语中寄托着人们对新春佳节的美好祝愿，可谓寓意吉祥、语言简洁。
（1）请运用拟人的修辞方法改写第②句画线部分，使表达更生动。
（2）第③句中有一处标点使用有误，你认为应该怎样修改？（3）第④句中的语句前后不呼应，请写出修改建议。
【答案】（1）春节期间为大家送来祝福的，是春联。
（2）上下联中间的“，”改为“；“。
（3）示例：把“语言简洁”“寓意吉祥”互换位置。
【解析】【分析】1.此题考查学生的语言表达能力，根据要求改为拟人句，即把春联当作人来写。
“春联”表达的是人们美好的祝愿，据此可以写出春联是送美好祝福的。
2.此题考查学生对常用标点符号的掌握，一般情况下上下联的中间需用“分号“。
3.此题考查学生对常见的语病类型的分析，常见的语病类型有语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。
本句是前后对应出现了错误。
把“语言简洁”“寓意吉样”互换位置。
2．阅读下面的文字，完成小题。
有人曾将人工智能与人类之间存在的微妙关系，称为“智慧争夺战”。
（甲）也是在这个意义上，欧洲开启了“人脑项目”，集神经科学、医学和计算机等多领域为一体，试图从科学高地上把握技术。
这种“智慧竞争”不只是人类脑科学研究的自我赶超，更包括心理与情绪在内的自我认知。
让这场智能革命惠及所有的人群，使得人人可以享受智能的红利，这是时代付与我们的使命。
（乙）不管达到临界值，越过人类智能综合的“奇点时刻”能否到来，我们都应当从智慧的延伸中努力升华那独一无二的想象与思考，理性与善良。
（丙）这或许才是人类认识自己、激发潜力的关键所在。
（1）文段划线的词，运用不正确的一项是（）A.开启B.付与C.不管D.独一无二（2）文段中甲、乙、丙画线的三句，标点有误的一项是（）A.甲B.乙C.丙【答案】（1）B（2）B【解析】【分析】（1）B付与：拿出，交给；赋予：是一个专有名词，指的是交给（重大任务，使命等）。
【精品】人教版中考语文标点符号及使用训练试题整理含解析
【精品】人教版中考语文标点符号及使用训练试题整理含解析一、中考语文专项练习：标点符号及使用1．阅读下面文字，完成下列小题。
11月13日，13：30，国家文物局在国家博物馆西大厅隆重举行圆明园马首铜像捐赠仪式，并宣布马首铜像将由北京市国明园管理处收藏，回归原属地。
圆明园马首铜像，为清代圆明国长春国西洋楼建筑群海晏堂外十二生肖兽首噴泉主要构件之一，1860年英法联军侵入北京，圆明园惨道A劫掠焚毁，马首钢像与其他11尊兽首像一同流失海外，马首铜像为意大利人郎世宁设计，融合了东西方艺米理念与设计风格_①_清乾隆年间由宫廷匠师精工制作，以精炼红铜为材，色彩深沉厚重②_以失蜡法一体铸成型，神态B栩栩如生，毛发C具体而微，历百年风雨而不D锈蚀，展现出极高的工艺水准，是一件非凡的中国古代艺术品。
（1）文段中划线的词语，运用不正确的一项是（）A.劫掠B.栩栩如生C.具体而微D.锈蚀（2）下列各项中分析正确的一项是（）A.“马首铜像”“流失海外”“宫廷匠师”都是偏正短语。
B.文中①处的标点为逗号，②处的标点为分号。
C.“11月13日，13：30，国家文物局在国家博物馆西大厅隆重举行圆明园马首铜像捐赠仪式，并宣布马首铜像将由北京市圆明园管理处收藏，回归原属地，”这个句子是并列关系复句。
D.“圆明园马首铜像，为清代圆明园长春园西洋楼建筑群海晏堂外十二生肖兽首喷泉主要构件之一。
”这句中“为清代圆明园长春园西洋楼建筑群海晏堂外”充当状语【答案】（1）C（2）C【解析】【分析】（1）A.劫掠：抢劫、掠夺（财物或人）。
使用正确。
B.栩栩如生，形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。
使用正确。
C.具体而微：内容大体具备而形状或规模较小。
不合语境。
可改为“分毫毕现”。
D.锈蚀，是指通过外物作用，物质产生了物理体积与化学性质的缺失与变化。
使用正确。
故选C。
（2）A.“流失海外”是动宾短语。
B. ②处标点应为逗号。
D.“为清代圆明园长春园西洋楼建筑群海晏堂外十二生肖兽首喷泉主要构件之一。
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人教版中考语文标点符号及使用训练试题整理一、中考语文专项练习：标点符号及使用1．按要求完成文后1-3题。
①对联是汉语特有的文学形式。
②它有很多种类，在春节期间张贴的，称为春联。
③如“一元复始，听爆竹声声辞旧岁，万象更新，看梅花点点迎新春”，就是一副年味儿浓郁的春联。
④春联在寥寥数语中寄托着人们对新春佳节的美好祝愿，可谓寓意吉祥、语言简洁。
（1）请运用拟人的修辞方法改写第②句画线部分，使表达更生动。
（2）第③句中有一处标点使用有误，你认为应该怎样修改？（3）第④句中的语句前后不呼应，请写出修改建议。
【答案】（1）春节期间为大家送来祝福的，是春联。
（2）上下联中间的“，”改为“；“。
（3）示例：把“语言简洁”“寓意吉祥”互换位置。
【解析】【分析】1.此题考查学生的语言表达能力，根据要求改为拟人句，即把春联当作人来写。
“春联”表达的是人们美好的祝愿，据此可以写出春联是送美好祝福的。
2.此题考查学生对常用标点符号的掌握，一般情况下上下联的中间需用“分号“。
3.此题考查学生对常见的语病类型的分析，常见的语病类型有语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。
本句是前后对应出现了错误。
把“语言简洁”“寓意吉样”互换位置。
2．阅读下面的文字，完成小题。
你欣赏江南佳人温婉风姿的时候，又怎能不忆起那位巾帼不让须眉的红颜。
①在那个乌云遮月的年代，一代女侠——②秋瑾，行走在革命的前端，饮马江湖，风云驰骋。
③最后血溅轩亭，埋骨西泠，其风云奔腾的事迹在历史的天空里荡气回肠。
她那“秋风秋雨愁煞人”④的诗句直指当时的黑暗社会，至今被后人传颂不忘。
（1）文段中划线的词语，运用不当的一项是（）A.温婉B.风云驰骋C.荡气回肠D.传颂（2）文段中画线的标点，使用有误的一项是（）A.①B.②C.③D.④【答案】（1）D（2）A【解析】【分析】（1）A项，“温婉”指温和柔顺，婉约有度。
使用正确。
B项，“风云驰骋”指在某个领域纵横自如，能充分发挥才能。
使用正确。
C项，“荡气回肠”形容文章、乐曲等十分动人。
使用正确。
D项，“传颂”指辗转传布颂扬，一般用于对人或事迹，属于词语使用对象误用。
这里可使用“传诵”，指辗转传布诵读。
故选D。
（2）①处“又怎能不忆起那位巾帼不让须眉的红颜”为反问语气，句号应改为问号，其他三项无误。
故选A。
故答案为：⑴D；⑵A【点评】⑴本题考查词语的运用能力。
解答此题要注意三点：1、要了解词语的意思；2、要注意词语的搭配习惯；3、要根据具体的语境进行判断。
⑵应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，作文各种标点符号的用法、作用和书写位置，做到书写规范，使用正确。
3．端午节来临之际，学校组织了“端午季·家国情”主题活动。
请根据要求，完成下面小题。
下面是同学们搜集的资料，准备作为展板的序言。
阅读这段文字，完成各题。
“一年一度又端阳,汨水悠悠屈子殇。
”两千多年前的汨罗河畔,面对国破家亡,一位白发苍苍的老人悲愤交加,纵身一跃,化作了汨罗河畔的一缕诗魂。
他就是屈原。
屈原是一个伟大的诗人。
为实现楚国的统一大业，屈原豪情满怀（甲）竭忠尽智。
他提倡“美政”，对内辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，楚国一度出现了国富兵强、威震诸侯的局面。
后虽遭谗被疏，甚至被流放，却痴心不改，体现了他对祖国的无限忠诚。
在长期的流放生活中，屈原创作了大量的诗歌，借以表达内心集聚的深挚悲痛和深切忧患。
屈原使中国诗歌进入了一个由集体歌唱到个人创作的新时代，而且他所开创的新诗体（乙）“楚辞”，为中国古代的诗歌创作开（）了一片新天地。
在榴花似火的五月，一个民族以节日的名义年年祭奠你，岁岁凭吊你。
每到中华民族危难之际,我们都会用你的精神来互相鼓舞,共抵外侮！“国亡生殒今何有,只留离骚在世间。
”屈原,你的诗文永远滋养着我们这个诗歌的国度，你的精神永远烛照着我们这个奋进的民族!（1）在文中括号内填入汉字和给加点字注音，全都正确的一项是（）A.开（辟）痴心不改（zhī）B.开（僻）痴心不改（chī）C.开（僻）痴心不改（zhī）D.开（辟）痴心不改（chī）（2）在（甲）（乙）两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（）A.（甲）顿号（乙）冒号B.（甲）逗号（乙）冒号C.（甲）逗号（乙）破折号D.（甲）顿号（乙）破折号（3）画线的句子作为这段文字的总括句，表达欠妥，请你加以修改。
修改：________【答案】（1）D（2）C（3）答案示例：屈原是一个爱国的政治家，是一个伟大的诗人。
【解析】【分析】（1）“辟”意思是“开发建设”，“僻”意思是“偏远”，空缺处应该是“开辟”；“痴”读作“chī”。
故选D。
（2）“豪情满怀”和“竭忠尽智”是两个并列的短语，故甲处使用“逗号”；“楚辞”是对“新诗体”的解释，故乙处用“破折号”。
选C。
（3）因为这是一个总括句，所以要着眼领起的两段内容，先介绍屈原的爱国精神，再介绍他作为诗人的伟大成就。
原句只是说“屈原是个伟大的诗人”，概括不全面，从这两个方面进行概括即可。
故答案为：⑴ D⑵ C⑶答案示例：屈原是一个爱国的政治家，是一个伟大的诗人。
【点评】⑴本题注音题要结合平时课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析；写汉字题要注意形近字、同音字辨析。
此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义。
⑵本题考查学生标点符号的理解和运用，注意要首先通读提供各句，明确句意，掌握语气，揣测所用标点是否正确。
⑶本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。
先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
4．阅读下面的文字，完成小题。
一位新锐设计师受凡·高名画《星空》①的启发，设计出一条“夜光自行车道”，路面上镶嵌着成千上万颗发着蓝绿色微光的小石头，如同银河洒落人间，令人叫绝。
设计师认为，技术不应是坚硬麻木的存在，而应“以一种更具交互性和诗意的方式强化我们的感受能力。
”②技术难道只具有实用价值吗？③技术亦可以是审美价值的摇篮。
中国的陶瓷闻名遐迩，丝绸远销世界，皆因实用价值与审美价值相得益彰。
技术满足人的物质需要，艺术满足人的精神需要，技术与诗意融合，更能熏染出高雅的情趣。
当我们向科技的诗意一面投去更多关注，就不难发现，④技术也可以充满温度和情怀，饱含灵性和魅力。
（1）文段中划线的词语，运用不当的一项是（）A.洒落B.闻名遐迩C.相得益彰D.熏染（2）文段中画线的标点，使用有误的一项是（）A.①B.②C.③D.④【答案】（1）D（2）B【解析】【分析】（1）D项“熏染”指长期接触的人或事物对人的生活习惯逐渐产生某种影响（多指坏的）。
“熏陶”指长期接触的人或事物对人的生活习惯、思想行为、品行学问等逐渐产生某种影响（多指好的）。
此处宾语为“高雅的情趣”，故应改为“熏陶”。
故选D。
（2）B项“以一种更具交互性和诗意的方式强化我们的感受能力”这句话不能独立成句，因此句号应放在后引号外。
故选B。
故答案为：⑴D；⑵B【点评】⑴本题考查词语的运用能力。
解答此题要注意三点：1、要了解词语的基本含义，2、要注意词语的搭配习惯；3、要根据具体的语境进行判断。
将相关词语带入句子理解，增强辨别的准确性。
⑵应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，作文各种标点符号的用法、作用和书写位置，做到书写规范，使用正确。
5．阅读下面的文字，完成小题。
最近，一款名为“旅行青蛙”的游戏风靡一时。
这只“特立独行”的青蛙与你全程没有交流，你能做的：①就是在庭院里采摘三叶草“赚钱”养它，然后发现它一声不响地离开，再等它默默无闻地归来。
养蛙，养娃，相似的读音，勾勒出的是相似的生活场景。
回看你为这只蛙所做的一切，也像极了自己的父母。
傍晚归家，推开家门，总会看到餐桌上摆好了准备已久的可口饭菜；②离开家乡，奔向远方，日益年迈的父母总是帮我们整理行囊、③多备些衣物吃食等等，将这份家的温暖尽力延续得久一点。
这份长情的付出，不也就是游戏内外并无二致的父母深情？④（1）文段中加下划线的词语，运用不正确的一项是（）A.风靡一时B.默默无闻C.勾勒D.延续（2）文段中画线的标点，使用有误的一项是（）A.①B.②C.③D.④【答案】（1）B（2）A【解析】【分析】（1）B加下划线的词语运用不正确。
默默无闻：无声无息，没人知道。
指没有什么名声。
这里与“名声”没关系。
所以应改为“悄无声息”。
（2）A画线的标点使用有误。
把“你能做的”后的冒号改为逗号即可。
后面有“就是”一词，所以不用提示。
故答案为：⑴ B；⑵ A【点评】⑴本题考查词语的准确运用，注意结合词语原义和语境理解，选择合适的词语。
⑵本题考查学生标点符号的理解和运用，注意要首先通读提供各句，明确句意，掌握语气，揣测所用标点是否正确。
6．阅读下面的文字，完成下面小题。
从古至今，正直的文人在他们的散文中，常常充斥着对历史、民族、社稷的强烈的责任感，渗透了浓郁的忧患意识，①可谓是“民间疾苦，笔底波澜。
”尤其当国事艰难之秋，境遇坎坷之际，更能出现许多发自内心呼喊的佳作，②表现出刚强、刚直、刚健、刚烈的铮铮铁骨，掷地有声。
虽然，它们一直与种种文字狱（如苏轼的“乌台诗案”）相终始。
许多作者因此遭受厄运，从贬谪流放，以至罹难入狱，惨受酷刑。
然而，作者的名字和作品，却千古流传。
而那些施暴为虐者，③却都已化为尘立，灰飞烟灭了。
直到如今，继承了这种传统而又有所突破和发展的好文章，常常洛阳纸贵。
（1）文段中加下划线的词语，运用不正确的一项是（）A.充斥B.掷地有声C.以至D.灰飞烟灭（2）文段中画线的标点，使用有误的一项是（）A.①B.②C.③【答案】（1）A（2）A【解析】【分析】（1）A．充斥：充满；塞满（含厌恶意）。
语境不对。
故选A。
（2）A：引号前面有逗号，引文部分是非独立引用，句号就应放在引号外。
故选A。
故答案为：⑴A；⑵A【点评】⑴此题考查线索结合语境正确理解词语含义的能力，解答此题，要弄清词语的意思及常用方法，要注意结合具体的语境，理解词语，辨析回答。
⑵本题考查标点符号的运用能力。
考生在平时要注意标点符号的类型及其用法，理解各种标点符号的位置，同时要在书写过程中尽量正确的使用标点符号，对一些标点符号的特殊用法要加以积累。
7．阅读语段，按要求完成后面的题目。
①技术改变生活。
近年来，“喜马拉雅FM”“懒人听书”等新兴的“有声阅读”平台越来越引发关注，许多人不知不觉地加入了听书行列。
②听书________能解放眼睛，释放耳朵，________能随时随地利用碎片化时间提升自己。