石板岩写生
美术专业实习报告6篇
美术专业实习报告6篇美术专业实习报告篇1美术专业学生乡村实习报告大学的一年来，我一直以做一名高素质的优秀大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不自我，不断超越自我。
经过一个星期的实习，使我的学习理论变为学习实践，使虚拟的学习变为真正的的实习。
短短一个星期的实习生活，使我终生难忘。
实习期间，令我感慨颇多！20__年3月某日，我们几个专业的学生来到南大门集合，大约八点我们出发去新乡的南坪，下午到那，第二天开始真正的实习。
车进入万仙走进万仙山，住农舍，食农家饭，闻炊烟袅袅，瞧百年老宅，看蓝天白云，听瀑鸟合鸣，走林间小道，山峡谷，隔窗遥望，座座山峰被淡淡的雾遮掩着，似披了一层薄沙，密密的雨帘一缕一缕一丝一丝不间断地垂落，透过雨帘看那齐刷刷雄赳赳的红岩绝壁，真像一挂挂岩瀑石幕坚挺地耸立在天地之间。
蜿蜒盘旋的公路沿着山势向山夹缝里伸延！坐石凳奕棋诵诗，临景挥笔，泼墨丹青，可领略时光倒流，归返原始的韵味。
，森林浴、生态游、观日出、赏明月、登石梯、攀崖壁、探洞穴、濯清泉、认草药、拾蘑凭吊山寨墟址，发思古之幽情，看影视村天然外景，听村民讲拍摄趣闻，把万仙山比做一幅优美的水墨画，南坪却给这幅画平添了几分生机，几分妩媚，沿着小双沟再向里走，就到了磨剑峰瀑布跟前，磨剑峰瀑布高120多米，是万仙山里最高的瀑布，飞流而下的河水变成了一缕缕、一丝丝水线，让人觉得不像一挂瀑布，而更像一束飘丝！磨剑峰是指一个离开绝壁的山峰，从远处看犹似刀劈而开，这座山峰是地质变动而形成，古人却由此编出了许多故事，据说是沉香劈山救母在此磨剑。
又说是光武帝刘秀被王莽追杀在此磨剑试离开黑龙潭，走出龙潭沟，在停车场旁边可以看到日月星石，同行时声震如雷，惊得一条鲤鱼从瀑布下冲天一跃，落在峰顶，被后人称为鲤鱼石。
万峰竞秀俏装列阵作仪仗千瀑急流同吟合奏迎宾曲民谣说：八路健儿战太行，农家倾缸筹军粮。
追忆当年艰难时，古榆石碾情意长远我们在那呆了一周时间，画了不少优美的风景画，在那的实习，不仅是学习知识，还锻炼了自己的个人素质，集体观念，别人需要帮助的时候，我们给以援助之手，我们有困难的时候，他人也会热心帮助，使我们的班集体更团结！走进万仙山，住农舍，食农家饭，闻炊烟袅袅，瞧百年老宅，看蓝天白云，听瀑鸟合鸣，走林间小道，最难为我们的是每天都要画画，再那大家拿处随身带的画纸，毫不快活自在，我的美术功底本身就不好，真的是难为我了，一个星期的练习，我的画的水平得到很的的提高，这里有不少同学的帮忙，我真的很感谢他们的帮助！哪都有奇迹！在那的最后一天晚上竟然下了雪！在那的一周的学习经验教训都增长了不少，学会预见性，我知道了什么是想做事必须要想！一周的实习很快就结束了，周五早上还不想走，恋恋不舍的！下次有机会再来！一定会再来的——万仙山很高兴和同学们一块实习！让我们共进！！！美术专业实习报告篇2这次我们的美术写生实习被安排在太行山石板岩，一个风景很优美，同时又很有灵性的地方。
美术教育实习报告5000字
( 实习报告 )单位：_________________________姓名：_________________________日期：_________________________精品文档 / Word文档 / 文字可改美术教育实习报告5000字Art education practice report 5000 words美术教育实习报告5000字为期两周时间的艺术写生结束了，在这当中，我们品尝了辛苦，领悟了生活;走过了艰辛，思考了人生。
疲累与我们为伴，快乐与我们作友。
记忆中留下的许许多多，令人回味，让人沉思。
仍然难忘石板岩的那一草一木，大自然的天然氧吧;山里人的纯朴、善良、厚道，感觉一下子从车来人往、拥挤喧闹的城市，回归到了宁静、安详、与世无争的世外桃源，那种心情无以言表。
同学们依依难舍，一句话：“石板岩的景色好，石板岩的人更好。
”。
在石板岩写生的日子——是美好的日子，也是我难以忘怀的日子;它将时刻提醒我在以后的人生路中要正确地对待任何一件事物，也使我的心境逐渐平静，也再次学到了，思考到了以前并不知道的东西。
7月8日早我们整装出发，坐北上的车，心中有许多说不出激动，许多的憧憬。
当到林县境内，看到那一座座连绵的山，那绿色，那天然的成就深深的吸引了我们。
有些同学就开玩笑说，我不会回去了，这里真是世外桃源，我打算好了，就在这边找个人嫁了，以后你们来看我哦!一路说说笑笑，六，七个小时很快就过去了。
下午到达石板岩，稍作休整，第二天一大早就去写生了。
这里到处是大大小小的石板，人们住的房子也都是由石板盖成，这样的房子结实耐用。
山里空气清新凉爽，不仅适合写生，也是避暑的好地方。
林州市石板岩的自然风光很美。
这里独特的居民也堪称一景，它非常自然、和谐地融进了太行大峡谷的山水之中，令游客们赞叹不已。
石板岩的居民有什么特色?当地流传着这样的民谣：“石梯、石楼、石板房，石地、石柱、石头墙，石街、石院、石板场，石碾、石磨、石谷洞，石臼、石盆、石水缸，石桌、石凳、石锅台，石庙、石炉、石神像......”即使你从没有到过石板岩，也可以从民谣中听出来，石板岩的民居是由石头组成的。
关于教育机构的实习报告
关于教育机构的实习报告就是在实习的投资过程中，某个季节的冬天小范围的总结，对以后的实习和工作有见习指导性的作用，时常的反省吧可以这样说。
下面就让我为您准备的关于教育专业机构的实习报告，欢迎参考，希望能对您有所能够帮助。
为期两周时间的艺术写生结束了，在这当中，我们品尝了辛苦，领悟了生活；走过了艰辛，思考了人生。
疲累与我们为伴，快乐与我们作友。
记忆中留下的各式各样，令人回味，让人沉思。
依旧难忘石板岩的那一草一木，大自然的天然氧吧；山里人的纯朴、善良、厚道，感觉一下子从车来人往、拥挤喧闹的城市，回归到了宁静、安详、旌善线的世外桃源，那种情绪无以言表。
同学们依依难舍，一句话：“石板岩的景色好，石板岩的人更好。
”。
在石板岩写生的日子——是完美的日子，也是我难以忘怀的一天；它将时刻提醒我在以后半生中要正确地对待任何一件事物，也使我的心境逐渐平静，也再次学到了，思考从前到了以前并不明白的东西。
7月8日早我们整装启航，坐北上的车，心中有许多说不出激动，许多的憧憬。
当到林县境内，看到那一排排连绵的山，那绿色，那天然的成就深深的催生了我们。
有些同学就开玩笑说，我不会回去了，那里真是世外桃源，我打算好了，就在这边找寻个人嫁了，以后你们看我哦！一路说说笑笑，六，七个小时很快就过去了。
下午到达石板岩，稍作休整，第二天夜里就去写生了。
那里从早到晚是大大的石板，人们铺砌所住的房子也都是由石板盖成，这样的房子粗大耐用。
山里空气清新凉爽，不仅仅适合写生，也是避暑的糟地方。
林州市石板韩三国岩的自然风光很美。
那里独特的绝无仅有居民也堪称一景，它十分自然、和谐地融进了太行大峡谷的山水中其，令旅游者们赞叹不已。
当地人石板岩的居民有什么特色当地流传着这样的民谣：“石梯、石楼、石板房，石地、石柱、石头墙，石街、石院、石板场，石碾、石磨、石谷洞，石臼、石盆、石水缸，石桌、石凳、石锅台，石庙、石炉、石神像等”即使你从不是到过石板岩，也能够从民谣中听出来，石板岩的民居是由石头组成的。
美术写生实习报告
美术写生实习报告美术生主动参加写生实习，是在美术教学中培育创造力的重要途径。
接下来就跟我一起去了解一下关于美术写生实习报告吧!美术写生实习报报告篇【1】为期十天的美术写生实习在风景如画的丽水缙云县仙都境内悄然展开,安然度过,完善结束。
八月三十号早上八点在校门口集合，上车，出发，向着我们的目的地驶去。
当时心里在大喊着丽水我们我们来了!经过四个半小时的舟车劳顿，我们最终在饥肠辘辘的时候到达了我们这次写生实习的基地—丽水缙云，一个秀丽的地方，一个世外桃源，一个风景如仙境的地方……缙云建县已有一千三百多年,历史文化底蕴深厚,是国家级生态示范区。
仙都是国家级重点风景名胜区，缙云县城五云镇山环水绕，建筑风格惊奇，有“石头城”之美称。
仙都景色美在自然，青山绿水，奇峰异石，千姿百态，她有桂林之秀，又有华山、黄山之奇险，九曲练溪，十里画廊，山水飘逸，云雾缭绕，更有黄帝炼丹仙都鼎湖峰，丹成乘龙升天故事，自古神州传遍。
到了缙云我们事先订好的住宿的地方后，自行选择了室友，选择了房间，放好行李，支配好后，就下楼预备享用为我们预备好的地道农家菜。
不知道是因为太饿了反而饿过头了还是因为对农家菜期望太高，而现实又是残酷的，总之那一桌的菜让我很绝望，一点胃口都没有。
我不禁为以后的日子开始担忧了，不会以后都是这样的菜吧，那对我来说还真是个减肥的大好机会了。
吃好饭，略微休息了一下后，我们就结伴出去探险，说的更精确一点是出去踩点，看住宿附近或者风景区附近有哪些地方比较适合做为写生的素材的。
预先找好了点那就不用背着重重的画袋到处走找地方画画了。
我们觉察住宿附近是个村庄，那里有不少的旧房子挺适合我们来画的，也比较简洁。
离住宿旅馆的不远处就是出名的仙都景区了，那的风景真的是很美，用世外桃源来形容应当也不会太过分的，那里有堪称“天下第一峰”、“天下第一笋”的鼎湖峰，鼎湖峰，状如春笋，直刺云天，高170.8米,顶部面积为710平方米,底部面积为2468平方米。
美术实习报告
美术实习报告美术实习报告范⽂6篇 随着个⼈素质的提升，报告对我们来说并不陌⽣，通常情况下，报告的内容含量⼤、篇幅较长。
在写之前，可以先参考范⽂，下⾯是⼩编为⼤家整理的美术实习报告6篇，欢迎⼤家分享。
美术实习报告篇1 转眼间我的实习⽣涯即将结束了，美术教育实习报告。
⼏个⽉前，我带着对教师职业的神秘感，踌躇满志地来到临湘实验学校，经过半年的实习后，我终于尝到了当⽼师的酸甜苦辣，并学到了不少东西。
我觉得这次顶岗实习之⾏我没有⽩来，我在这⼀个学期学到的东西⽐我⼤学三年学到的东西还要多。
我们在⼤学校园⾥虽然学习了专业课知识、美术教学法和班主任⼯作等⽅⾯的知识，但那毕竟都是纸上谈兵，我们学习的最终⽬的就是要学以致⽤，做⼀名合格的教师，⽽在这次的实习过程中，我们所学的知识终于得到了实践。
回顾这段时间的顶岗实习⼯作，既忙碌，⼜充实，有许多值得总结和反思的地⽅。
为⼀名⼩学美术教师，虽然平时觉得我们没有主课⽼师那么忙碌，但⾃⼰真的实践后就觉得并⾮想象中的容易。
作为⼀名⼩学班主任，更是⼈⽣百味在其中。
下⾯我就谈谈半年来美术教学和班主任⼯作中的⼀些⼼得。
美术，从字的意义上可以解释为：美的艺术。
⼀些朋友对美术的认识不够，以为美术只是纯粹得画画，其实这是错误的理解。
美术包括的东西是离我们最近最实际的，每天当我们⼀睁开眼睛看到的房屋属于美术⾥的建筑艺术，再到⽣活⽤品的包装设计，⼈们服装的打扮设计，⼤⾃然的颜⾊，书艺术等等，都属于美术的范畴。
⼩学⽣学美术,很多⼈认为只要学会画⼏个⼈,画⼏只动物,涂涂颜⾊就⾏了,其实不然。
如果学⽣不喜欢学或学得很累,就会以致于⼀见上美术课就头痛,甚⾄在美术课⽆聊地打发着时间，美术教学就很难顺利地进⾏下去。
在课前和课后,我千⽅百计地让学⽣既能学习美术基础知识,⼜能激发他们的兴趣,培养学⽣的绘画创作能⼒，实习期间，我主要负责⼆年级三个班级、三年级⼀个班级、四年级⼀个班级、五年级⼀个班级和六年级⼀个班的美术教学，各个班级的管理⼯作以及学⽣的状况也均有不同，这就要求⽼师的教学要计划周密，因⼈⽽异，采取令学⽣易学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到教学效果的事半功倍！ 按照《美术新课程标准》的要求，做好周密详细的教学计划。
美术生写生心得6篇
美术生写生心得6篇美术生写生心得篇1写生教学的基本要求，就是既要培养学生正确的观察方法，又要掌握相关的素描和色彩理论知识，并将这些规律加以熟练运用。
只有这样，才能更好地把握画面，使画面既丰富又整体，进而不断提高学生的绘画能力。
写生是我对这门课有了进一步的了解，不再单纯地认为只是学校开设的一门填充学时的无关紧要的课程了，提高艺术修养和审美能力，有些平凡的事物尽管平凡，但它的美要用我们的眼睛去发现，用我们的观察能力去研究美，用我们的表现力去表现美，去对自然风景和环境进行美的提炼，不再漫无目的的去做一件事，就像老师说的那样，即使是不画也不能为了完成任务而匆忙的乱画，因为那根本就不能算是作品，只是为了作业而做的。
所以说艺术也是一门哲学，从中可以体会人生的哲理。
通过写生实习，我的速写及色彩都有较大的提高。
构图决定了一幅画面给人的第一感觉，很重要，所以首先要有美的构图。
其次就是色彩的搭配与表现，那是要有一双“明亮”的眼睛来表现色彩，因为自然界的颜色实在是太多了。
非常感谢老师给我们这次机会能使我们尽快的学会更多的东西，写生使我深刻体会到形象与色彩有着密不可分的关系。
写生是搜集素材、师法自然的重要步骤和学习绘画时最重要的训练方法。
它对描绘细节和光影变化非常重要，人不可能记住所有这些细节，经常写生对研究色彩学的规则也非常有启发。
还有在色彩训练中，我进一步体会到处理好画面中形态与色彩的关系的重要性，形态当然是经过了有意识的处理。
形态的明确体现，是展示自己在色彩写生中也能清晰地表现出对大自然造型的准确把握。
写生实习对于自然形态的更加主动和准确的把握与表现，并与色彩的表现更加主动地结合，尤其是在速写中，对造型的研究更加重视，体会画面的整体性决定了造型的性质。
体会到了一个艺术家如何认识与把握世界，就必须使形与空间的关系获得高度的和谐。
同时，要使自然美得到客观的再现，必须做到美术技巧与人的心灵、眼与手的配合、理性与情感、现实与理想在绘画作品中获得完美的统一。
2022年关于美术写生实习报告4篇
多姿，一株株在微风中摇摆着松软的枝条，轻轻地擦着湖面，就 像少女照着镜子梳理头发。
xx 的景色是最美妙的。时间到了，老师催一催我们去找个地 方画画。我虽然厌烦画树，但是我也不想留下缺憾。去 xx 新村写 生，不画树不画桥，我觉得这应当是有点缺憾的。xx 就是一幅画， 我们须要的就是把它临摹下来。这时，我找到了一个美景的画面， 起先就画起来了，在这样的环境中写生，真是一种享受。配色的 时候我总是随意，但也不会太离谱。不一会儿画得模糊了，画了 一遍又一遍，虽然屡次失败，但是并没有想到要放弃。坚持得画 下去，不断地画着画着。这个时候显得很耐性并且很享受，没感 觉到一种苦恼，心情好不好的时候画的东西也要充溢信念。有些 同学只须要两个三个钟头就画好了的'东西，我却须要画好久好久， 最终我终究画完了，但是我不在乎我画的有多差，只在乎自己是 不是仔细了。过的这段时间，写生画了四个周，我画得进步了不 少，觉得 xx 很美，不知道为什么，有水的地方就注定很美，我就 能画出来水的生动，让人难忘。我想这个是有水灵性的吧。又不 知道为什么不知不觉就把我不喜爱画的树都画完了，结果还令我 比较满足，原来我很专心去画画，就会成这样的。但是我对它们 还是不够满足。其实风景写生内容比较繁杂，对于这样的我们来 说想要选取一个志向的题材，组成完备的画面，往往都是比较困 难，只有不断地写生训练提高进一步，才能把握好场景，组织好
其实除了选景和绘画水平之外，画画时的心态也是挺重要的。 假如是在一个好的心态下来画画的话，这样画出的画质量要比较 高。假如没有一个好的心态或者一个好心情的话，即使是再适合 画画的景，即使绘画水平再高，也画不出一幅好的作品。所以我 觉得画画还是要在自己有心情的时候画比较好，有数量，有速度， 更有质量。被逼迫着画是画不出好画的。
邂逅最美的风景,让心灵得到放松_人生感悟
精心整理
邂逅最美的风景，让心灵得到放松_人生感悟
有多久大家的心灵没有得到放松了，在这个忙碌的时代，大家是否已经感觉到身心疲惫了呢，有时间出去走走，让心灵得到放松。
接下来小编将给大家带来一篇文章，希望大家都能找回原先的自己。
用镜头写一首安静的诗，捕捉日常琐碎的每一个瞬间，让照片里渗透出干净、安静的光和影，如同一首安静的诗。
都让大家始终处于亢奋状态，丝毫不觉得疲惫。
心，在这里得到彻底的释放；灵，在这里得到崇高的洗礼。
徒步不仅让我们学会了放逐载有负能量的自己，更让我们明白疲惫的背后是坚持，坚持的结果是成功。
徒步还对缓解压力、塑身、减肥等有帮助。
徒步可以有效促进心血管系统的活力，提高呼吸肌功能等都有较好的作用。
精心整理
借你怦然心动如往昔，借你安适清晨与傍晚，让你再会你心灵，邂逅最美的风景。
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有了类似的体验和感悟，学生们面对山景和村景写生 的时候，情感在升华，技法在提高。
写生归来，家长说“孩子变得更懂事了”，老师说 “学生们学的更起劲了” ，学生说“我们学会思考问题 了”
发展。我们开展的“品行特长十佳”评选活动，以师生 认可的形式，固化学生的品行特长。
❖ 1、品学兼优标兵 ❖ 2、勤奋好学标兵 ❖ 3、乐于奉献标兵 ❖ 4、文明礼貌标兵 ❖ 5、勤俭节约标兵 ❖ 6、爱护公物标兵 ❖ 7、热爱劳动标兵 ❖ 8、突出进步标兵 ❖ 9、创新发明标兵 ❖ 10、强身健体标兵
❖ 在夕阳下，我们留下足迹。
❖ 其实，我们都是90后的宝贝，
❖ 我们有活力，我们有信心，我们有勇气，
❖ 石板岩留下了我们的身影，
❖ 山中留下了我们的说笑声。
❖ 如果说，我们的记忆在出生时是一张白纸，
❖ 那么，随着我们的成长白纸会变得多彩，
❖ 而我相信，在这里的记忆是其中最绚丽多彩的一部分，
❖ 石板岩，你的山川吸引了我，
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结束语
❖ 文明、文静、文雅，是我校的学生形象设计。在 三文主题活动课上，有个班级的学生干部设计的 主题词，有这样几句：
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十佳标兵
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十佳标兵
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提升做人品味 注重特色育人
❖三、品行特长的培养 ，提升了学生品味 班级依据情况，自行评出在某一方面突出
特长的品行十佳中学生
1、管理之星 2、艺术之星 3、进取之星 4、朗诵之星 5、助人之星 6、孝敬之星 7、正义之星 8、微笑之星 9、友爱之星 10、守信之星
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感恩教育（让生命充满爱）
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学生竞选
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宣誓就职（肩负使命，勇挑重担）
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提升做人品味 注重特色育人
❖ 三、品行特长的培养 ，提升了学生品味 ❖ 培养和激励学生的某项特长，可以促进学生更全面的
培养目标：提升做人品味
田宝华局长： “还原 ‘听取蛙声一片’的生态之美——推进道
德课堂建设的境界追求”
教育的道德标准： 教人做人，使人为善，使人
向上。
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方法策略：注重特色育人
❖一、展示外在形象 ❖二、强化内在素质 ❖三、培养品行特长 ❖四、开展特色活动
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统一着装（上课）
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统一着装（运动会入场）
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统一着装（社会实践活动）
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班名、班徽、班训 自我设计
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班名、班徽、班训 自我设计
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新生军训（砥砺意志，迎接挑战）
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新生军训
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新生入团教育（迈好青春第一步）
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感恩教育（让生命充满爱）
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感恩教育（让生命充满爱）
❖ 石板岩，你的河水吸引了我，
❖ 石板岩，你的花草吸引了我，
❖ 我甘心被你吸引，
❖ 我们会珍惜在这里的记忆，
❖ 珍惜现在的一切，
❖ 青春是美好的，我就是我的青春！
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提升做人品味 注重特色育人
❖ 四、 特色活动的开展，提升了学生品味 社会实践和美术写生合而为一，得到品德与技能的双丰收。
提升做人品味 注重特色育人 ❖一、 外在形象的展示，提升了学生品味 ❖1、统一校服，杜绝攀比 ❖2、仪容仪表，规范管理 ❖3、个人形象，入学规划 ❖4、班名班徽，自我设计
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统一着装（集会）
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统一着装（广播操）
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石板岩写生（认真绘画）
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石板岩写生（教师讲评）
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石板岩写生（注重环保）
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石板岩写生（温馨满屋）
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石板岩写生（作品展示）
❖ 在这小溪，小石的地方
❖ 在这高山，深谷中
❖ 不变的誓言，永恒的梦想
❖ 深深的
❖ 在心底荡漾
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石板岩写生（感想摘抄）
❖ 情系石板岩
❖
高一2杨亚楠
❖ 连绵的山，清澈的水，
❖ 溅起了我心中阵阵涟漪。
❖ 挥舞手中的画笔，
❖ 勾勒出一幅幅美丽的画面。
❖ 在阳光下，我们挥洒青春，
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提升做人品味 注重特色育人
❖四、 特色活动的开展，提升了学生品味 ❖ 美术写生与社会实践融为一体 ❖太行山里的新乡辉县郭亮村、安阳林州石
板岩，是我校的社会实践活动美术写生基 地。高一、高二学生每年都要去那里，提 高绘画技艺，体验山村生活，强化环保意 识，开展社会调查等。
班名、班徽、班训 自我设计
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班名、班徽、班训 自我设计
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班名、班徽、班训 自我设计
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提升做人品味 注重特色育人 ❖二、内在素质的塑造 ，提升了学生品味 ❖1、入学军训，砥砺意志 ❖2、民主选举，自主管理 ❖3、注重内涵，强化人文 ❖4、交流互动，感恩教育
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石板岩写生（感想摘抄）
❖ 绘出你的美
❖
高一1班 孔宜远
❖ 斑驳的阳光
❖ 铺满所有的角落
❖ 暖柔的风
❖ 飞扬起我们的外套
❖ 流走的时光
❖ 加重了这几天的日子
❖ 星光如芒
❖ 沁人芬芳
❖ 微笑脸庞
❖ 淡定目光
❖ 看见将来的梦想
❖ 憧憬自己的希望
❖ 仅仅几天
❖ 我们就沉浸在石板岩